語文高中作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的語文高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文高中作文1
自信，我把它理解為自己相信自己。
曾經，我一直覺得自己很卑微，成績平平、性格內向、不善言辭、膽小怕事。這種性格讓我在很長一段時間里，不怎么與人交流，甚至與父母的交流，也是極少的。沒有什么朋友，課間看到同班同學總是三五成群的玩耍，我選擇了沉默。漸漸地，我發現周圍的同學都會去學一些自己的興趣愛好，不是我沒有，而是父母總是讓我把學習擺在第一位，以至于抹殺了我的愛好。
我一直羨慕著我的發小，因為她學過舞蹈，又學過國畫，而我什么都沒有。總覺得很優秀，雖然曾經成績不及我，可是我現在連優異的成績都沒有了。
關于我的自卑，就是這樣來的吧!
自信，它悄無聲息地來，拿過自卑的接力棒，在我心中不停奔跑。
自信是怎么來的，我忘了，但它確實來了。從幼兒園起，我就很喜歡畫畫。記得那時候有興趣班，媽媽也允許我學畫畫，那一段時間真的很開心。放學時媽媽來接我，我都拿著我的畫舉到她面前說：“媽媽快看，這是我畫的!”后來，由于對別的興趣班都很好奇，就都參加了個遍，再后來上小學了，興趣班這件事就離我很遠了，補習班總是很多很多。
重拾畫筆是中考前的事情了，學習壓力很大，但我總是會用一點時間來做我喜歡的事情。班上的一個關系比較好的同學，她給了我一張《未聞花名》的明信片給我，她問能不能把上面的兩個人畫出來。我說能，但是沒有太多時間，而且我不太會畫眼睛，時間可能會長一點。她說沒關系，什么時候畫好再給她，不著急。于是我畫了四天時間，一共不到兩個小時，畢竟當時沒時間。我拿給她，她說我畫得很好看，可以畫一幅去參加文化藝術節，絕對前三!但是由于中考，所以不能參加，有點小遺憾呢。
暑假，我一直在畫畫，雖然不多，但很認真。我自己覺得小有進步，于是放到網上和愛好者們一起交流，他們也說我畫得不錯。我開心得簡直要上天，以前的同學取笑我說：“尾巴翹上天了。”
能找到自己喜歡的東西，何嘗不是人生一大幸事!雖然不是很好，但美中不足就是有提升空間。就像教室后墻上我的畫一樣，雖然畫得不是很完美，但也是很好的了吧!我好像找到了自信!
自信，可以自己找到，別人能給的，也許是鼓勵。我在繪畫上找到了自信!
語文高中作文2
每逢佳節倍思親。一年一度的中秋節又來到了。中秋節，是一個中國傳統的節日，也是一個團圓的節日。月亮是圓的，要吃月餅。我還想起了玉兔、后羿與嫦娥的故事。
我們去了奶奶家吃晚飯，奶奶做了一頓大餐。做了黃瓜炒豬肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、燒黃魚、肉湯魚丸等，特別豐盛。菜上來，一個比一個好吃。奶奶見大家吃的很高興，她的臉上也露出了笑容。大家的心情特別好，爸爸、爺爺喝葡萄酒。奶奶拿來了酒杯與可樂，我負責倒酒與主持。我精彩的開場白贏得了大家的掌聲。每吃一段時間，我就用一段富有創意的祝福語讓大家端起杯子，互祝對方節日快樂，然后一飲而盡。酒過三巡，我下位敬酒，端起每個人的杯子，說出我最真心的祝福。大家聽了，都很高興，臉上洋溢著歡樂的笑容，氣氛被推上了高潮。
酒足飯飽，爺爺把蘋果與梨削了皮，并切成一塊一塊的，放了盤子里。我端來誘人的葡萄與香脆的冬棗。奶奶把月餅拿了上來，用刀切成幾塊，分給大家。我咬了一口，發現里面有一個咸鴨蛋黃，可好吃了。
月餅有好多種，有棗泥的、綠豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐一起品嘗著月餅，所有人都吃的津津有味，因為一年只吃一次。我們聊起嫦娥奔月的故事，可起勁了。我還繪聲繪色的把故事講了一遍。我站陽臺上，望著圓圓的月亮，我仿佛看見嫦娥抱著小兔子站了月桂樹下，今晚它格外明亮。一輪明月照九州，離家外的人一定會更思念自己的家人。相比而言，我是多么幸福啊！
大家還一起看了中秋節晚會。節目豐富多彩，歡快的歌聲、驚險的雜技，華麗的舞蹈、還有神奇的魔術，電視機里面與電視機外都充滿了快樂的氣氛。我的心情也特別愉快。
我覺著中秋節這天是我一年中最開心的一天了！一家人一起團團圓圓的感覺真好！盼望明年的中秋節，盼望明年的月餅。
語文高中作文3
夏雨初霽，于校內一棵不知名的老樹上，拾得一只蟬蛻，很好的中藥。
一顆露水滾落。就著千千萬萬露水的光芒，我看清了這只晶瑩剔透的蟬蛻，這是一間寂寞的空屋，惹人懷想蟬那令人敬佩的、生命的智慧。
如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。智慧即是一間寂寞空屋，不盤花簇錦亦不金碧輝煌，只如蟬蛻一般在灰色的雨幕中微微閃耀著一星光華，于漫漫長夜中點燃了一豆燈火。
寂寞空屋，耐得住寂寞亦拒絕悲涼。蟬之生命有限，于陰暗潮濕的地下蟄伏數載只為了一個夏天。數千個寂寞長夜它們無言熬過，待到一朝羽化，便成為盛夏最出色的歌者。這時，它們的生命已然垂垂老矣。人之老年，免不了自憐自哀，憂傷慨嘆，哪里來的心情唱什么歌呢?可蟬偏不。“烏發如銀”的時節偏要日日歡歌，這便是生命的大氣度。
寂寞空屋，可有形可無形，是一個人此生生命存在的證據。人之智慧便在這空屋中歲歲積淀，蘊于血脈的最深處。項脊軒，舊南閣子也。這是歸有光的寂寞空屋。室僅方丈，容不下金銀珠寶亦容不下繁華如夢，容得下的僅是那一份割舍不斷的回憶。“某所，而母立于茲……”歸有光在這里讀書成長，身后有母親噓寒問暖的身影。空屋雖寂寞，此心卻溫柔，體察父母親情，就是我們最平實的智慧感悟。
寂寞空屋，給高蹈以平實，給浮華不定的心靈以腳踏實地的依靠。史鐵生活到最狂妄的年紀上忽然殘廢了雙腿。他的世界，從此不再有歡笑嬉鬧。他走進地壇，走進百代帝王家遺落下的那一間寂寞空屋。他看見葉上陽光、花間蜂蝶，他聽見這世界繁華落盡，生命一如往昔的答案。“死亡是一個必然來臨的節日”，史鐵生如是說。他的生命于此一間寂寞空屋中褪去了年少氣盛，褪去了高蹈與不切實際的幻夢，他擁抱敞開的生命之門，成為智者。
人活于世，往往被各種各樣的幻光所眩惑，心靈與智性迷失在追逐所謂天堂的路途中。其實，“天堂不是一處空間，不是一種物質性存在，而是道路，是精神的坦途。”我偏居一隅，獨擁這一方智慧的寂寞空屋，我已在天堂。
語文高中作文4
大千世界，蕓蕓眾生，我只愿在萬丈紅塵中尋得一份自由。
我喜歡獨立佇立于江南的斷橋，聆聽那隋堤柳的輕吟淺唱，也喜歡奔走在邊塞的大漠中，伴在駱駝玲的節奏前行，我喜歡那飛檐拋出的雨花，那是古典的風情，我向往與太白共同邂逅青崖間的那只白鹿，更期待與李商隱共賞五十弦錦瑟彈奏出的仙樂。不妨放下一切生活中的煩瑣細事，拋下生活加在我們身上的縲紲，只愿得一份自由，白首不后悔。
生活中的那些桎梏像燥熱的太陽，鼓動著陽光去吞噬整個地球，然而它永遠也照不到地球的另一邊。不如掙脫這些枷鎖去尋得一份遺世獨立的自由，這樣便會擁有一生的桃花源。
圣·埃克蘇佩里省視這個世界冰冷規則的桎梏。在給成人寫的童話故事《小王子》中，他用最純真的筆觸，毫不留情地寫出這個世界的可悲之處，無人理解小王子內心的自由，只有一些在冰冷規則下的人們反反復復的走走停停和點燈人的熄燈、電燈——，小王子的自由是源自于內心對美好事物的向往，而我們一生都在世界中只為尋得某些東西，而真正遺忘了自己的內心。
齊彭媛在《巨流河》中說道：“時間流淌，人事升沉，卻一直有個不曾老去的聲音。”這個聲音源自每個人內心的最深處，那是對自由的一種呼喚。每個人都不甘于碌碌無為，總要在這個世界上尋些什么東西，為什么不放開一切去尋求自己原來應有的自由呢？我雖然沒有蘆葦的纖細，但我擁有屬于自己的那份自由的綠蔭，這樣便可展示我靈魂的專長。
我只愿在泛黃的書頁中尋求一種具有詩意的自由，也愿意在萬物得其令時的自然尋得一份超凡脫俗的自由，我不拍跋涉于千重山，萬重水，我知道山重水復之后便有一村柳暗花明的景象，于是，山景總是給人以驚喜。
我懂得陶淵明在悠然南山之下尋得一份安閑自在的真意，也懂得盧梭在瓦爾登湖旁尋得一份優雅閑適的愜意。面朝大海，自由花開。也許我們一生都在紛呈的世相中尋尋覓覓，卻不料想自己所尋覓的就在燈火闌珊處，一回頭便可看見。我們不怕重復，只怕在眾里尋“它”千百度，也看不見自己所尋之物。我們的人生都很燦爛，而所尋的自由就在不遠處，待到山花爛漫時，所尋的自由之花便在花叢中對著你微笑。
語文高中作文5
有多少莘莘學子遙望象牙塔，倚窗悲嘆；又有多少佼佼者安然度過獨木橋，站在象牙塔上--笑傲江湖。然而，是非成敗，轉頭空。當我們轉過頭回望一切時，一切的一切又算得了什么？
“十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時”曾以為自己輕輕松松就能考上個大學，現實就像一把巨斧將每一個角落粉碎，成績出來那日，心中說不出的酸楚，伴隨酸楚而來的是無限的迷茫，不知道自己除了讀書還能干什么，不知道自己該走向何方，不知道那里才是光明的前方。也曾想過破罐子破摔，直接讀個專科算了,可心中總有那么一股子不甘心，不甘心憑著自己的努力拿不到大學的通行證。所以，我才會慶幸——慶幸自己最終選擇復讀，選擇努力的擁抱高四，選擇走過這獨木橋。
休息時，腦海里仍然不斷的涌現著各種公式；睡覺時，嘴里呢喃著學過的單詞；看不完的書，做不完的題，考不完的試。高四的生活似乎總是寢室-教室-食堂三點一線的枯燥乏味的過程。
復讀苦嗎？很苦，但為了高考后的象牙塔，拼了。
不苦嗎？希望和失望總在靈魂中交錯出現。
只是，高四的生活，在最美的年齡，為最純的夢想，盡最大的努力，我愿用我這一年的努力與世界賭一個明天.
突然間想起我最愛的一句詩“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”高四的旅途注定會苦會累，注定要承受著比別人多的壓力，注定要一個人走過這獨木橋。所以這一年，我們會忘記了自己才18歲，我們會忽略了身旁的溫暖，我們會淡漠了外界的變化，我們會遠離了時代的潮流，我們會在六月的某一天，突然長大，因為我們是高四。我們沒有了揮霍的資本，沒有了小清新的時間，沒有了關心除高考外任何人、任何事的心思與動力，沒有了在陽光明媚的午后熟睡的權利。這一年我們能做到的也只有努力地擁抱高四，努力地為自己闖出一片天，傷口的存在，僅僅是為了提醒我別得失成敗。汗水滴入胸懷，大概是為勇氣灌溉，我知道越是黑暗越是燦爛，這一年，我會狠狠地拼一把，只為我自己。
語文高中作文6
我突然間想起了這首詩，不知道為什么。說起來這首詩還和我頗有點關系，10年前我曾經因為這首詩而給班主任（我的語文老師）寫了一篇約5000字的作文。事情過去了10年，每次想起此事我都不知道自己當時做的是對還是錯。
xxxx年是我高中畢業的一年，但我在那一年的高考中名落松山。于是我在1996年的10月份，加入了復讀生的行列，這是我從1986年上小學以來開始的第一次復 讀。我的家鄉位于山西呂梁山的一個小縣城，教學質量相對落后，每年高考后有多半的學生都會選擇復讀，考上大學成為以后出人投地的唯一希望。10月份是收獲 的季節，但我在進入復讀班后卻經歷了一件至少說是相當難忘的事情。由于參加復讀的學生比較多，每班有60多人，如何安排座位成為一個很難辦的事情。大家普 遍認為坐在前排對學習有利，無奈之下班主任按照高考分數的高低作為調配座位的標準，這也成為我后來5000多字作文的導火線。而恰巧此時班主任（也就是我 的語文老師）布置了一篇作文，讓根據“栽秧欲雨割欲晴，來得順風去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變。”這首詩寫一篇800字的文章，于是我就把我們 按分數高低安排座位的這件事作為這篇作文的主要談論對象。在作文中，我用一個旁觀者的口吻，以倒敘的方式為大家講述了一個身邊的故事。故事的情節我至今記 得，我以勸導我的一個朋友的方式間接地引入了“栽秧欲雨割欲晴，來得順風去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變。”這個主題。我把我在復讀中的所見所聞 說成是一個朋友的遭遇。在作文的開頭，我說收到一個在遠方朋友的來信，心情也隨之不高興。朋友向我講述了一件駭人聽聞的事，我在接下來的內容中把我的所見 所聞以朋友的口吻全部說出，同時也把大家對這種做法的不滿情緒盡情發泄，并把這種做法和希特勒殘害猶太人相提并論。我在故事的收尾部分用“栽秧欲雨割欲 晴，來得順風去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變。”這首詩安慰我的朋友。讓他鼓起勇氣，面對現實。后來我的老師在作文的批評中寫道：歷史不會重演， 善良的猶太人。
我不清楚老師看到作文后會怎么想，只是覺得我并無惡意。
語文高中作文7
在許多人眼中，我們在這個本該縱情歡樂的夏天成了他人或是自己眼中的失意者。也許我們離心中的大學只有一步之遙，可那張我們為之奮斗了無數個日夜的錄取通知書卻遲遲不會到達手中。這樣的我們再一次選擇了一條為夢想而努力的道路，懷著更明確的目標和堅定的信心，因為心中的不甘而走進了高四。
走進高四，重燃激情。如同一條迷惘河川經理往復彎曲的徘徊和驟然跌落的摔打，直到最終會融入大海回歸到雄闊的沉靜。我們曾歷經了高一、高二的養精蓄銳，也曾拼盡全力，充滿昂揚斗志的投入到了高三的拼搏當中。但高考的失利無疑讓我們走入了低谷。但我們既然選擇了高四，就不能讓失敗磨去了斗志，耗去了激情，要用我們飽滿的精神狀態迎接高四的每一天。
走進高四，重拾夢想。擁有夢想的人生豐富多彩，充滿無盡的價值和迷人的魅力。沒有夢想的人不會奮力前行，只會讓生命變成一汪凝滯的池水。人生之魚生于斯，活于斯，日夜巡游在這窒息的空間，空耗著自己的精神與能量，日益散發著墮落與腐朽的酸氣。人生之魚在這樣的水中浮游則毫無價值，與殉葬無異。高四的我們，必定是要因夢想而活，為夢想而奮斗，不會讓一切的努力都是虛幻.蒼白而徒勞的。
走進高四，重擁信心。人人心中都有一種信念；人人都希望自己生活的快樂幸福；希望自己的價值能有一天得以實現。為了目標我們都在尋找內心的支撐，尋找一種內心的信念。自信不是漠視自己的不足，而是要尋找自己的長處，樹立起奮斗的信念。高四的我們渴望成功，除了自信心以外，我們還要不斷調整目標。事實仍是事實，只需轉換一下視角，找到成功的方向，為自己的成功樹立信心。
對于我來說邁入高四是一道坎，高考的失敗是人生的一次挫折，但同時這一次的失敗是我獲得無限力量的原始動力。我相信，人生不可能不遇到坎坷，這時，就應該擁有正視人生困苦的良好心態。惟有如此，才能擺脫痛苦，重沐陽光。抱怨失敗不如就此努力，做人處事應目光遠大，將眼前的艱難與未來的輝煌相聯系，就不會只見樹木而不見森林。
愿走進高四的和所有的同學，為夢想而努力，因努力而精彩。
語文高中作文8
初中時所有對櫻花的幻想，全來自我的一個好朋友。在這兒我也就不公布她姓名了，簡單用青來代替她吧。
青是一個特別瘦的女孩子，第一次遇見她的時候，我想她還在伏筆畫畫。書本里所有一切都是跟她沒有任何關聯的，她沉迷在里邊。全然忘我。偶爾我看見她的樣子，心里涌現出一股強烈的嫉妒之風。心中有陽光的她，找到了自己喜愛的東西。一整天的拿著一個小筆頭，在那一個人靜悄悄的畫。靜悄悄的'一個人世界。對于整個初一，我對她的映像其實并沒有那么深刻。現在想起來，只剩了一個瘦瘦的小女生，歪頭，拿著橡皮檫的樣子。在我的記憶里，這一幕永遠不會消散。
真正熟識其實是從初二下期，我和寧外一個叫桌的孩子同青成了好朋友，不同于別人的三劍客。我們稍顯得那么不入流，我們三個也算是一種神神秘秘的集合體。她們都是學藝術的，唯獨我不是。但是當初對漫畫的熱愛讓我們走到了一起，從此樂此不疲。很難想象我對漫畫的熱愛，我喜歡的漫畫的某些東西，現在看來，大部分都是由于青帶給我的。對于漫畫和虛擬世界的認真，大部分來自于她。我們三個去森林里采風，別的啥也沒瞧見，那兩人一個一本素描本，我帶了一本數學書。現在想起來，唯有狗血能形容當時的心情。當然，那本數學書最后發揮了它的余熱。當了坐墊。我看著，她們畫，再跑向遠方田園，想象大自然的美妙奇特。在這里，就是充分體驗。春夏交接的日子里，到是有許多的人去那玩。遠處的熙熙攘攘，就近的一篇歡樂之聲。
我渴望的，這就是美好，當初青跟我介紹漫畫的時候，特別特別的介紹了日本的櫻花，純潔神秘。永遠給人希望。這在我的世界里仿佛埋下了一個太陽。
我有一個美麗的愿望，長大以后。不是播種太陽。是到日本去。看看她喜歡著，熱愛著的國度。看看她給我播種的我對那片奇妙的大洋彼岸的幻想。那里有她的夢想，亦有我衷心對她的祝愿。
夢里那片森林仍舊有葉颯颯作響
夢里那張青春的畫像還在繼續揮舞主人的汗水
夢里遠方的景色像我們的歲月那樣美好
站在石峰上
還能眺望我
曾經渴望了那么久的櫻花
和我那么久的同伴
語文高中作文9
小學時，一直以語文成績為榮，覺得是一科不必用功便也能考好的科目。考試的前一天總是沉醉在某部電視劇里，或言情小說中，考后卻也能取得數一數二的成績。同學的羨慕，老師的夸耀，便使我的虛榮心漸漸滋長起來，是的，正如他們所說，我就是有天賦嘛。那我以后當不成作家當個記者也成。那時，便和語文結下了深深的情緣。
帶著強烈的自信和希望來到中學，以為是大施拳腳的時候了，當然，還是考前的滿不在乎，毫無準備。不料想成績下來卻讓我大跌眼鏡之后順便搽淚，自此，信心便一落千丈。對語文，完全找不到從前的優越感，甚至是懼怕。我心中的語文，不應該這么繁瑣，死板，有那么多要背的古詩文，那么多的偏僻字，連答題都要一板一眼，考慮再三，不能天馬行空。也許，這才是它的真面目吧。
經過一段痛苦的摸索，我終于適應了真正的“語文”。無奈，我雖不想用功，但總不應每每發卷之時，都要備一包面巾紙吧。于是乎，考前要跟著同學摸摸教科書，翻翻參考書，聞聞相關書，成績也開始顯山露水了。又于是乎，我又找到了往日對可愛語文的情懷，親愛的成績又回來了。
兩年多以來，大大小小的語文考試也有上百次。這期間，有時覺得語文真是可憎可惡，罪該萬死；有時又覺得它也蠻可愛的嘛。親愛的同學們是否也有同感呢？不過啊，在心里面，我還是沒有以前喜歡，誰叫它那么折騰人呢，不付出是不行的，但回報又往往與付出不等價。我們的祖先怎么造出了這么個不是東西的東西來折磨人呢，我仰天大喊一聲：嗚呼，孰知語文之害有甚是蛇者乎？無人應答，一群天真的鳥兒從天邊滑過。作文
縱觀我班學語文的方法，值得借鑒的就見仁見智了。有專背中考作文的，有連武俠小說都背的，有筆記密密麻麻，差點連老師打個嗝也記錄下來的，也有考前讀到深夜1點的，無論是哪種方法都需要堅定的毅力和決心，當然，無論那種方法對我來說都如天方夜譚。很不幸的是，以上方法的實施者，都取得了很明顯的效果。所以更為悲哀的是，我得咬咬牙，硬著頭皮去學了。
哎，說起我的語文情緣，真是有一籮筐的話。又酸又甜，又憎又惡，又喜又悲，又長又臭。承蒙它的厚愛，廣大戰友們在中高考時可得小心了。
語文高中作文10
我的心告訴我：失敗算什么？大不了從頭再來；挫折算什么？無非是一道檢驗而已；傷心算什么？不過是我微笑前的的洗禮罷了！
只要我的心勇敢，那么就會有一種信念支撐我繼續走下去，去嘗試我所不敢做的事，去體會那些人間困苦，去創新別人陳舊的方式。我只要勇敢的去做，別怕失敗，別怕嘲笑，一切都會改變的！
曾幾何時，我是一個膽小害怕的孩子，那時的我，是大多數人中眼中的差等生，同學的嘲笑，老師的不屑，父母的抱怨，所有的不好全都涌向我，我哭過，哭得很傷心，我埋怨過老天，為什么不賦予我超人的智慧，讓我將這一切不屑踩在腳底下。可在我哭過之后，一切都恢復平靜，我依舊是承受著周圍那令我刺痛的目光。
直到有一天，我在公園里看見一對父子，父親是個殘疾人，兒子好像是才上一年級。父子二人正吃力的抬著一筐水果，因為是公園，來往的人很多，他們可以賣出很多的水果來維持生計，起初，小男孩很羞澀，叫賣聲很小，半天過去了，依舊沒人來照顧他們的生意。我老遠看著，父親對男孩說了一番話，并帶著兒子一起叫賣，漸漸地，男孩放開了聲音，再也不覺得羞澀。果然，有了這叫賣聲，周圍的人都來買水果，頓時，我心有感觸，這不正是現在的我嗎？我承認我成績不如別人好，但我努力過了嗎？我拼命的嘗試搞過學習?很顯然沒有，我的心猛然懂了，我要學會勇敢，勇敢地去做這一切。
我開始漸漸的克服我的弱項，數學不行，我就每天做數學題十道；英語不行，我就每天記100個單詞，多背語法；歷史，政治等學科只要我心中堅信自己能行，放手去嘗試，總會有我想要的結果。付出總會有收獲，我的成績從最后一名慢慢上升到班上前十名，同學，老師驚訝啦，父母笑啦，而我，則從心中更加堅定啦。只要勇敢，只要堅信，任何事都能改變。
生活中，我們有太多的是不敢去嘗試，不是因為我們沒有能力，而是害怕去做，害怕因為失敗而難過，而被別人嘲笑。其實大可不必，走自己的路，讓別人說去吧！勇敢的嘗試，你會發現它會因你而改變。
勇敢的心，你會一直伴我前行！
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