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描寫堆雪人的高中作文（精選31篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的描寫堆雪人的高中作文，希望能夠幫助到大家。
描寫堆雪人的高中作文 1
放寒假了，雖然與校園里的同學(xué)們暫時分別了，但是回了老家的我還有是不少的朋友。寒假回家的那天，我就瞧見了好幾個在不同學(xué)校里讀書的人朋友。我們都是小時候的玩伴，只不過后來長大了，考上了不同的.學(xué)校，這才分開了。
雖然讀書的時候，我們在各自的學(xué)校里也沒有過多的聯(lián)系，但是一到放假，只要碰面了，我們就又能歡快的玩在一起了。
所以，寒假一到，我們分別從各自的學(xué)校里回了老家。寒假期間，我們幾乎天天都玩在一起，有時候一起做寒假作業(yè)，也有的時候一起玩游戲。
今年的寒假老家下了一場大雪，我們出了屋子，在雪地上踏上一腳，雪地里都是我們深深的腳印。寒假里這場雪下的很大，讓大地都變得暖綿綿的。既然下雪了，我與朋友們少不了的就會在雪地里堆雪人。這幾乎是每年寒假的時候，我與朋友們都會玩的一件事。
我們穿著不同顏色的大棉襖，在風(fēng)雪之中不懼嚴(yán)寒，齊心協(xié)力的想要在雪地里堆出一個可愛的雪人來。今年寒假里我與朋友們也一起堆了一個雪人，胡蘿卜鼻子，豌豆眼，尤其是當(dāng)我們給小雪人戴上一個草帽后，要有多有趣就有多有趣。我和朋友們在瞧見這樣子的雪人之后，人相視著忍不住哈哈大笑起來。
這個我們堆出來的小雪人可真滑稽，就像是天生的小丑，雖然面無表情，但是有著足夠逗我們笑的資本。我們堆完這個雪人后，還一起合了影。雪人站在我們中間，我們幾個朋友分別站在雪人的兩側(cè)，還有雪人的背后。我們雙手比著剪刀，嘴角笑得彎彎的，相機(jī)一響，這張照片就定格這有趣的一幕。
在我的這個寒假里，堆雪人就是最有趣的一件事了。
描寫堆雪人的高中作文 2
昨天，大雪紛紛揚揚地下了一天。今天清晨，我從夢中醒來，來不及緩神，就一骨碌爬起來，迅速地穿衣、洗漱、吃早餐，然后迫不及待地跑出門，因為我要堆雪人！
一出門，我就驚呆了，到處都是皚皚白雪、玉樹瓊枝，就像童話里的冰雪世界。這場雪可真大啊，屋頂蓋上了一層厚厚的“棉被”，大樹被壓斷了樹枝，小樹被壓彎了腰。放眼望去，只能看見一些稀稀疏疏的腳印，時不時有鳥兒們飛到樹上，只要輕輕一碰就有大堆的雪掉下來。
我找了一塊空地開始堆雪人。我拿來大鏟子，把雪堆在一起，做成了一個胖胖的雪人身體。啊！手好冷啊，真受不了，我決定戴上手套繼續(xù)干！下一步，準(zhǔn)備開始給雪人做頭。起初，我想用手捏，但我勁不大，也弄不圓。突然，我想到了媽媽曾經(jīng)教的方法——滾雪球，于是先捏了一個“圓雪球”，然后沿著路邊滾，成功啦！一個大小合適的頭做好了。我小心地往身子上一按，嗯，完美！接著，我又一點一點給雪人寶寶“整形”。
好不容易，雪人的'形體完成了，可以開始裝飾啦。我用胡蘿卜做鼻子，黏土做眼睛和嘴巴，樹葉做耳朵，但似乎還不夠好，是哪里呢？正當(dāng)我苦想之際，有一塊雪從天而降，我趕緊躲閃。呼，它正好打中了雪人的頭頂。我急忙上前想把它弄走，“哎！”我叫了一聲，這團(tuán)雪“戴”在它頭上不就是一頂帽子嘛！對，我想要的就是它啦。我興高采烈地做了起來。最后，我給這個雪人戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，大功告成！
在這美妙的雪后，我做了一個可愛的“小學(xué)生”雪人。這能不讓我開心嗎？
描寫堆雪人的高中作文 3
“噼啪噼啪”的爆竹聲把我從夢幻中喚醒。媽媽說：“小寶貝，快起來，外面下大雪啦！”我立即一蹦三尺高，喊道：“我要堆雪人。”我像一只歡快的小鳥“飛”到窗戶邊，只見窗外飛舞的雪花像千百只玉蝴蝶似的飛向玻璃窗，調(diào)皮地撞一下，又翩翩地飛向一旁。
啊！太美了！簡直是一個白色的世界！遠(yuǎn)方的大樹銀裝素裹；房頂上好像穿了一件白棉襖；停在馬路邊的.汽車仿佛戴上了一頂白色的帽子。眼前的小花園里宛如鋪了一條巨大的厚棉絮。
吃完早飯，我迫不及待地拉著媽媽來到花園里堆雪人。我先抓了一大把雪，把它揉成一個堅固的小雪球，然后把它放在雪地上輕輕地、慢慢地向前滾。雪球越滾越大，越滾越重。小雪球變成了大雪球。啊！雪人那白胖胖的身體就完成了。可是雪人的頭呢？于是我又滾了一個大約有“身體”三分之一的小雪球，然后把它放有“身體”上。哈！雪人就堆好了。
不過別急，我們還要幫雪人裝眼睛、鼻子、嘴巴呢！我問媽媽：“用什么做眼睛呢？”只見媽媽雙手翻開厚厚的雪，從草地上找來二塊圓圓的小石子，把它鑲嵌在“小腦袋”上。我又問：“用什么做嘴巴呢？”媽媽說：“這還不容易！”于是找了一塊三角形的小石子，裝了上去。我興奮地說：“太好了，鼻子我來裝。”我從口袋里拿出早已準(zhǔn)備好的胡蘿卜，把它插在小腦袋的中間。
啊！可愛的小雪人總算堆好了。我看著它，心里甜滋滋。小雪人仿佛也很開心，笑嘻嘻地在對我說：“謝謝你，小朋友，是你鑄造了我。”
我仰望天空，雪還在紛紛揚揚地下著。心想：“雪呀！雪呀！快快下吧！好讓我的小雪人快快長大。”
描寫堆雪人的高中作文 4
去年冬天的一場大雪，讓我實實在在感覺到冬天的寒冷，大雪給我們的生活帶來不便，但給我們的寒假生活到來了許多樂趣。
看著漫天的雪花，地上厚厚的積雪。我對媽媽說：“我們來堆個雪人吧”。媽媽說：“只有在鄉(xiāng)下爺爺家的樓頂最好堆雪人，又安全又方便”。說干就干，我們一家人開車來到爺爺家。
果然，鄉(xiāng)下的雪比街上的還大、還厚，正好堆雪人。恰逢小姨在家，知道我們的來意后，小姨也興奮了，愉快的參加我們堆雪人。
小姨找來堆雪人的鏟子、鐵鍬等工具。我們分了一下工：我和媽媽做雪人的身子，爸爸做雪人的頭，小姨給雪人裝飾。
開始堆了，我和媽媽先用鐵鍬把雪鏟到一堆，等有一大堆了，我和媽媽就把堆好的雪用力滾起來，雪球因為滾動變得很結(jié)實，我們把它豎起來，然后用小鏟子來修復(fù)需要修補的地方，盡量做的上細(xì)下粗。身子做好了，爸爸的雪人頭也差不多做好了，我們一起幫他把雪人的頭放好，接下來就是小姨的事了。只見小姨手里拿了兩顆大玻璃珠兒，把它放在雪人頭上，一邊一顆，雪人的眼睛做好了；小姨又把玉米棒子當(dāng)成雪人的鼻子，乒乓球當(dāng)雪人的嘴，打蚊子的.拍子當(dāng)雪人的手臂，草帽帶在雪人頭上，紅色的絲巾系在雪人頸部。一個又大又可愛的雪人終于做好了。
我仔細(xì)端詳著我們的杰作，心里特開心，并要媽媽給我照上幾張照片與雪人合影留念。
下雪真好，可是太大了也是災(zāi)害，我還是希望每年的冬天能下一場大雪。堆雪人、打雪仗是我每年冬天的向往，也是寒假期間大自然賜予我們的樂趣。
描寫堆雪人的高中作文 5
一夜之間，鵝毛大雪不知不覺的來到了人間，給大地蓋上了一層銀白色的棉被。早晨，我拉開窗簾一看，呀！白茫茫的大雪籠罩著大地，給挺立在寒冬中的雪松帶來一片生機(jī)。
吃完早飯，我和媽媽下樓堆雪人。我們帶了：一把小鏟子、一個小桶、一只胡蘿卜、兩顆瓜子、一段毛線和一條圍巾。
緊接著，堆雪人這個浩大的工程開工啦！我用小鏟子把積雪堆成一座小山，不用大家說，這就是雪人的身體；接著，我就去滾一個雪球做雪人的頭，滾雪球是我的強(qiáng)項，去年冬天，我就滾了一個非常大的雪球，那個雪球大的我自己都拿不動呢！所以我說滾雪球是我的強(qiáng)項吧！不一會兒，我就滾出一個中等的雪球；把雪球按在雪人的身體上是堆雪人中最難的一個，我要把雪球勁用得不大不小的情況下，媽媽再小心翼翼地鏟一點雪按在雪球與雪人身體之間空的地方按緊，這樣才能保證雪球不從雪人的身體上滾下來，有的同學(xué)可能會問：“為什么把雪球按在雪人的`身體上不能緊也不能松呢?”因為如果你按緊一點雪球就會變了形；如果你按的松，雪球則會從雪人的身體上滾下來，也不會牢固。
現(xiàn)在我和媽媽又開始裝飾雪人了。我把小桶倒扣在雪人的頭上，就成了雪人的帽子；媽媽把兩顆瓜子按在雪人的頭部，就成了雪人的眼睛；我把胡蘿卜插在雪人眼睛的中下方，就成了雪人的鼻子；媽媽把毛線彎成一個“笑”的形狀按在雪人鼻子的下面，就成了雪人的嘴巴；我給雪人系上圍巾，媽媽找來兩根數(shù)值插在雪人的兩側(cè)，一個可愛的雪人就大告成功啦！
描寫堆雪人的高中作文 6
一覺醒來，外面的大地成了世間最純凈的白。我歡呼著從家里跑了出來，跑到了屋子外。屋子外的雪花已經(jīng)積了厚厚的一層，我穿上長靴，披上大毛衣，接著便歡喜的沖進(jìn)了雪地里。
“堆雪人嘍！”我歡呼著，在雪地里奔跑著，很快，雪地里便印上了我的小腳印。
在我的歡呼下，領(lǐng)居家的朋友們也都從屋子里走了出來，在我們一眾人的合計之下，我們決定了，要在雪地里堆上一個個大大的雪人來。以前每一年的'冬天，我們都會堆雪人，但是我們堆出來的雪人大都是小小的。所以，今年在這個大雪天里，我們決定了要堆出一個比我們都要高的雪人來。
“把這一塊的雪都鏟到這里來，我們把雪人堆在這里。”我指揮著，站在平地里最中心的位置。在我的聲音中，朋友們各自從家里拿出了大鏟子，一個一個的干得熱火朝天。我們將這一塊地里白色的雪花全都堆在了一處，我們分工合作。鏟雪的鏟雪，堆雪人的堆雪人，在我們的這種熱勁下，鄉(xiāng)里不少的大人們都來了我們面前，站在不遠(yuǎn)處瞧著我們。
我們玩得開心，同樣站在旁邊望著我們的人也都瞧得開心。這個冬天，因為我們堆雪人這一件事，給大地上帶來了不少的歡樂。“哈哈，成了成了，我將雪人的身體堆出來了。”我們瞧著越來越接近成體的雪人，每一個人的心里都是歡喜極了的。
等到雪人的模樣大致出來了后，我們就開始在雪人身上精細(xì)的勾畫起來。我們用黑色的扣子當(dāng)成雪人的眼睛，用紅紅的胡蘿卜做成雪人的鼻子，同樣還用兩根細(xì)長的木棍當(dāng)做它的兩只手臂。
等到我們一群人站在一側(cè)后，都歪著頭看著這個雪人，總覺得還少了點什么，是的了，當(dāng)我將自己頭上的帽子戴在雪人頭上了后。頓時，我們都?xì)g呼了起來，這個雪人真漂亮！
描寫堆雪人的高中作文 7
今年的冬天特別冷，我手上長了凍瘡，又癢又疼，連筆都有點握不住，但我還是喜歡冬天，因為冬天會下雪，可以堆雪人。
清早，當(dāng)雪花兒從天空紛紛揚揚飄落下來的時候，連媽媽也不淡定了，興奮地沖我大喊：“牛牛，快起床，下雪啦”！
我一骨碌坐起來，快速穿好衣褲沖到露臺上，一陣寒風(fēng)吹過來，我忍不住打了個哆嗦。
“哇，好美呀！”我驚嘆著，屋頂上、大樹上、花盆里都積滿厚厚的一層雪，白茫茫的一片，像仙境一般。
看到這么美的景色，我的.手早就癢癢了，我對媽媽說：“我們在露臺上堆個雪人怎么樣？”
媽媽說：“太好了。”
馬上行動！媽媽捧起地上一把積雪，放在手心用力地拍緊，然后不停地加入新的積雪，再拍緊。不一會兒，小雪團(tuán)變成了一個大雪球。我學(xué)著媽媽的樣子做雪球，剛開始雪球總是散掉了，不成型，媽媽不斷地鼓勵我再試試。慢慢地，我學(xué)會了其中的技巧，雪球越滾越大，終于把雪人的身體做好了。媽媽夸我很棒，我更加得意了，越做越起勁。
雖然天寒地凍，我還是累出了一身的汗，背和衣服都粘在一起了，媽媽趕緊讓我休息一會兒。我搖搖頭說：“不，堅持就是勝利，我一定要堆完再休息！”接著，我繼續(xù)滾雪球，雪人的頭也做好了。最后，我找來兩顆黑色扣子做雪人的眼晴，胡蘿卜做雪人的鼻子，樹枝做雪人的手……媽媽還從花盆里摘來一朵小小的三角梅花，戴在雪人頭上，看，一個可愛的雪人做好了。她張開著雙臂，翹著嘴唇，笑瞇瞇地望著我，仿佛在說：“你好，小朋友！”
我開心地望著小雪人，完全忘記了冷和累。雖然堆的過程很辛苦，但只要堅持，就可以堆出最可愛的小雪人。
描寫堆雪人的高中作文 8
一場大雪不期而至。雪，紛紛揚揚地從天空落下，好似翩翩起舞的蝴蝶，又好似漫天亂飛的柳絮，整片大地都變成了銀裝素裹的世界，地上漲起了厚厚的積雪。寧靜的小區(qū)霎時間變得熱鬧起來，打雪仗的、滑雪橇的、堆雪人的……人們盡情地享受著雪帶來的快樂。
我迫不及待地加入這歡樂的海洋里，與伙伴們歡笑著，嬉戲著。看著那憨態(tài)可掬的雪人，我覺得何不嘗試自己動手做一個呢？我的想法征得了伙伴們的同意。我們準(zhǔn)備先做雪人的頭。剛開始，我們在地上滾雪球，怎么也滾不起來，我干脆把手套脫下來，可滾了半天也只大了一點點，我有點心灰意冷，把不大的雪球往旁邊一放，嘴里嘟囔到：“堆雪人有什么好玩的`，又累又凍手，不玩了。”伙伴們停下手里的活兒，跑過來對我說：“千里之行始于足下。不管做什么事情，都要一點一點做，不能著急。"一語驚醒夢中人。是呀，做什么事都要耐著性子，認(rèn)真并慢慢的做，學(xué)習(xí)也是如此。這正是堆雪人的意義所在。于是，我在心里對自己說：“一定不要著急，慢慢來。”于是在朋友的指導(dǎo)下，我把雪球放在草地里慢慢的滾。果然，不一會，我就滾出了一個白白胖胖的身體。剛好，其他小伙伴把頭也做好了，小紅把頭和身子貼在一起，“啪”的一聲，小紅把我千辛萬苦做的身體弄碎了，小麗上前指責(zé)她說:“你看看，好不容易做出的身體，你一下就弄碎了。”小紅嗚咽著說;“對……對不起，我不是故意的……”我對小紅說：“沒關(guān)系，我們重新做一個。”經(jīng)過我和伙伴們的努力，一個活靈活現(xiàn)的雪人終于呈現(xiàn)在我們的面前，我們圍著它載歌載舞……
美麗的雪人，它讓我收獲了快樂，也讓我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
描寫堆雪人的高中作文 9
“下雪啦!下雪啦!雨垚，快起來玩雪咯!”一早，我就被奶奶吵醒了。
我半信半疑地問：“雪?奶奶，真的下雪了?”被喜慶的鞭炮鬧了幾個早上，今天好不容易可以安靜地睡個懶覺了，奶奶不會騙我吧!哼，出了這暖暖的被窩，過會兒就別想再鉆回來了。眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，我有主意了：“媽媽，幫我起床先看看唄!”媽媽拗不過我，只好無奈離開了被窩：“真的下雪啦!堆得還很厚呢!”
我興奮極了，趕快穿好了衣服。往窗外一看，哇!外面白茫茫一片，房頂上、樹上、汽車上、道路上、麥地里到處都是潔白的雪，簡直是個仙境啊!
走到樓下一看，哎呀!水泥地上的雪快要被爺爺鏟完了。我急得大叫：“爺爺，停下來，別鏟了!讓我們堆雪人吧!”我和媽媽趕緊動手。我們先滾了一個大雪球和一個小雪球，大雪球豎在場地邊上做身體，小雪球擱在上面當(dāng)腦袋。
我們又給它滾了兩條手臂，滾個兩個三角形當(dāng)耳朵——哈哈，倒成了個兔子啦!咦!用什么做眼睛呢?我想起來了，昨天吃桂圓吐出來的籽圓圓的，亮亮的`，給它當(dāng)眼睛正合適。我又拿來紅紙，剪成嘴巴形狀用雪粘上去。最后，我在一張紅紙上寫了“恭喜發(fā)財”，粘在了它的肚皮上。哈哈，看上去，我們這個雪人還有點害羞呢!
我打著勝利的手勢，蹲在雪人身后，媽媽連忙拍了一張照片。妹妹看見了，也在奶奶的攙扶下屁顛屁顛地跑過來拍照片了。
雖然手凍得通紅，但我一點都不覺得冷呢!雪人要是永遠(yuǎn)不融化，該多好呀!這樣就可以陪伴在我身邊，和我一起成長啦!
描寫堆雪人的高中作文 10
最近，青島下雪了。放眼一望，屋頂上是雪，樹枝上有一層雪，腳下踩的也是松松軟軟的白雪。下雪了，是我期盼已久，最最喜歡的雪!
雖然雪下得不是很大，但地上已經(jīng)有了厚厚的一層，正是堆雪人的好時候。我拉著老媽就往樓下跑。小雪花還在天空飄著，我張開雙臂，踏著雪轉(zhuǎn)了幾圈，身上沾滿了白色的、奇形怪狀的.雪花。我好高興，跟老媽說：“老媽，我們堆雪人吧，我來做頭，你來做身子。”就這樣，我們開始了工作。我原來還想著：雪人的頭小，身子比較大，頭好弄，身子不好弄，我一定比老媽弄得快!可是，這一試才知道，小雪人的頭必須是圓形的干干凈凈的，可是我沒有那么多雪，我只好東拼拼西湊湊，才湊成一個超級小的雪人頭，老媽那邊已經(jīng)弄好了一大個雪人身子。我便向一邊看著的小姨求助。小姨說，把雪球輕輕抬著在地面上滾一下不就有雪了。我試了一下，真管用，只是雪不緊，我就邊滾雪球邊拍，終于滾出了一個大大的、結(jié)實的雪人頭。我把它滾到老媽那里去，廢了九牛二虎之力，也沒能把雪人頭安裝到身子上去，我一往上放，雪球就順著雪人身子滾到地上去了。我就拿了根木棍，往雪人身子上一插，在把雪人頭往上一壓，雪人的基本輪廓就出來了。
我們分頭找了雪人的眼睛，鼻子，眉毛，嘴巴，圍巾還有頭發(fā)，其他的還好找，就是這個圍巾和頭發(fā)，我把家里的破布條撕下來給雪人圍上當(dāng)做圍巾，把軟的樹枝和樹葉給它當(dāng)頭發(fā)，還給它設(shè)計了個發(fā)型“朝天揪”，搞怪的形態(tài)把我們逗樂了……
這次堆雪人，我收獲了快樂，我還懂得了一個道理：做事情要有技巧，蠻干是不行的。
描寫堆雪人的高中作文 11
今天下午，我們學(xué)校因為大雪關(guān)閉了。我跟著媽媽去了她的學(xué)校。我下了車，哇！校園真的是一個純銀的世界，地球就像一件婚紗。我的腳一踏上地面，馬上就被雪覆蓋了。我興奮地問，“媽媽，我們能堆雪人嗎？”媽媽高興地同意了。
我們?nèi)チ藢W(xué)校廣場，那里有厚厚的一層雪，這是堆雪人的最好地方。開始堆雪人吧！我們先把一小塊雪收集在一起做成一個小雪球，然后把它滾在雪里，但是雪球滾完后就散了。我試了幾次都沒有成功，我想放棄。我母親看穿了我的想法。她對我說，“你想這樣放棄嗎？堅持是成功的關(guān)鍵。”聽了媽媽的話后，我感到有點內(nèi)疚。所以我繼續(xù)滾雪球，最后變成了一個大雪球。我們把它作為雪人的身體放在地上。我們用同樣的方法滾了一個小雪球，并把它作為一個頭放在雪人的身上。手臂和手是由什么制成的？我的頭要爆炸了！我抬頭看見附近有幾根零散的樹枝。我靈機(jī)一動。樹枝可以用作雪人的手臂和手。所以我拿起離我最近的兩根樹枝，把它們插在雪人身體的兩邊。雪人有胳膊和手。嘴巴是由什么制成的？我突然想起我的口袋里還有一個橘子。橘子皮可以是雪人的'嘴，橘子瓣可以是雪人的鼻子，哈哈！這個雪人不僅有嘴，還有鼻子！是時候做眼睛了。我撿起兩塊同樣大小的石頭，放在雪人的臉上。雪人有一雙黑色的大眼睛。
雪人已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但是我總覺得少了些什么！我脫下圍巾，把它圍在雪人的脖子上。我還摘下媽媽的帽子，戴在雪人的頭上。現(xiàn)在，一個美麗生動的雪人終于準(zhǔn)備好了！
我很高興我們變成了雪人！親愛的朋友，你喜歡我的雪人嗎？那里冬天下雪嗎？下雪時你喜歡做什么？來分享吧！
描寫堆雪人的高中作文 12
連日的霧霾終于散去，換來一場久盼的瑞雪，大片大片的雪花鋪天蓋地，從黃昏一直下到晚上。我獨自在燈下寫作業(yè)，一抬頭，窗外的雪不知什么時候已經(jīng)停了。于是，我決定：拉上老媽堆個雪人，來紀(jì)念這入冬的第一場雪。
厚厚的雪在夜幕下閃著淡藍(lán)色的光。天上無星，無月，亦無風(fēng)。四周靜悄悄的，只有腳踩在雪地上，發(fā)出的咯吱咯吱的`聲響，時間仿佛慢了下來。我和老媽捧起雪，在手心里結(jié)結(jié)實實地團(tuán)一個雪球，然后放在地上滾了起來，一邊滾，一邊用手拍實拍圓。“雪霽天晴朗，臘梅處處香……”老媽一副好嗓子，唱到高興處，手舞足蹈得像個孩子。“響叮當(dāng)，響叮當(dāng)……”我也不禁晃著腦袋，跟著唱起來。
歌聲在夜空中回蕩著，手中的雪球也越滾越大，越滾越重。我雙手推著比膝蓋還高的雪球，呼哧呼哧地喘著粗氣，心卻像小鳥一樣，扇動翅膀飛上了天，真是暢快極了！不知不覺中，自己的力氣也大了起來，猛地一推哎呀，雪球骨碌碌地滾下了坡。我急忙拔腿去追，只聽“哧溜”一聲，狠狠地摔了個大前趴，整張臉都陷進(jìn)了雪球里，脖子也冰冰涼涼地濕了一大片。老媽瞅見了我的糗樣，笑得前仰后合。看我熱鬧，真是過分！我手腳并用，笨拙地從地上爬起來，瞪了老媽一眼，吐了吐嘴里的雪，剛要發(fā)怒，老媽夸張地指了指我身邊的雪球，我扭頭一看，也撲哧一聲笑了原來雪球上赫然印著一張小孩兒的臉。
如果怕冷的月亮探出頭，如果好奇的星星睜開眼，他們一定會喜歡我們堆起的大雪人。它沒有漂亮的裝飾，憨憨地立在院子的最高處。胖胖的大肚子中央，還留著我的“特殊印記”呢！
那夜，靜謐如水；那夜的我，笑著入夢。
描寫堆雪人的高中作文 13
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，鬧鐘鈴響了，我翻了個身抱怨著：“大冬天的，讓我再睡會兒”，媽媽卻跑來搖醒我說：“菁菁，快起床吧，外面下雪啦，去堆雪人吧”。我一骨碌從床上爬起來，興奮極了。
我趕緊穿了衣服和媽媽匆匆下了樓。啊！眼前的美景讓我驚呆了。只見到處都是白茫茫的一片，地上的雪足足有幾厘米厚，車子都變成了一個個白色的面包，樹木都穿上了白色的風(fēng)衣，簡直到了童話世界。
我驚喜地叫起來，“媽媽，我們來堆雪人吧”。媽媽從車庫里拿來了胡蘿卜，兩塊巧克力，好嘞，準(zhǔn)備工作完成。我先學(xué)著媽媽的樣子握了一把雪球，然后向前方滾去。說實話，滾雪球真的好難，它的雪一會兒多一會兒少一會兒凹下去一會兒凸起來，看似簡單。“唉”！我嘆了口氣，望著自己那凍得通紅的手說：“好冷啊，我們還是算了吧”。媽媽鼓勵我說：“堅持一下嘛，你不是想要一個漂亮的雪人嗎？”“好，好吧”，我繼續(xù)埋頭滾了起來，沒想到的是滾完后我發(fā)現(xiàn)我滾的那個圓圓的，光滑極了，比媽媽的都好看。我驕傲地說道：“這是我見過最棒的'球，怎么樣媽媽？是不是超漂亮？”“嗯，很好看”，媽媽點了點頭。
我把我做的雪人腦袋悄悄放到小雪人身體上，基本結(jié)構(gòu)已完成，再加點裝飾就行了。我把胡蘿卜插在小雪人的臉中間，又取來巧克力做成眼睛，紅色的香腸做成小雪人的嘴巴。“手臂用什么做呢？”我自言自語道。媽媽從地上拾起兩根樹枝遞給了我，我趕忙插在小雪人身體的兩邊。為了使這個小雪人更傳神，我貢獻(xiàn)出了自己的帽子和圍巾。哈哈，小雪人大功告成了，媽媽還給我和小雪人拍了張照片做為永久的紀(jì)念哩。
雪仍然下著，可我們的心里卻熱乎乎的。
描寫堆雪人的高中作文 14
冬天的一個早晨，我看見大地都變白了，真美呀！我和小明，小紅來到院子里堆了一個可愛的雪人。雪人的眼睛是用小石子做的，鼻子是用胡蘿卜做的。我們還把小水桶扣在雪人的`頭上當(dāng)帽子。在雪人的左邊插上一把笤帚，右邊插了一串糖葫蘆。我們圍著小雪人又唱又跳，真高興呀！
冬天的一個早上，小明推開門看見房子上，樹上，地上全都白了，天空中還飄著大片大片的雪花，就好像無數(shù)個銀白色的小天使從天而降。
不一會兒，雪停了。小明心想：這個是堆雪人的好時機(jī)，于是小紅堆雪人，小紅高興地答應(yīng)了。他們穿上棉衣服、棉鞋，帶上棉帽子、棉手套，帶著小鐵鏟，出了家門。
好美啊，松樹穿上了棉襖，房頂帶上了白帽，大地蓋上了厚厚的棉被，太陽把那里都照的亮亮的，踩在雪地上，咯吱咯吱的響，好玩極了。
小明和小紅選了一處空地，開始滾雪球，他們先捏了一個雪團(tuán)，然后在雪地里滾，小明力氣大，滾得快，不一會兒，就滾了一個大大的雪球，小紅也滾了一個小雪球。剛好，大雪球當(dāng)身子，小雪球做腦袋。接著，他們相互配合，把小雪球按在大雪球上，接下來，小明掏出兩個彈珠，小心翼翼地鑲在雪人的臉上，兩顆黑黑的眼睛，很漂亮。小紅掏出早已準(zhǔn)備好的紅蘿卜，給雪人做了個紅鼻子，可是雪人沒有嘴巴，怎么辦呢？還是小明有辦法，在冬青樹上摘了幾片綠葉子，折了幾下，個雪人按了個綠嘴巴。
雪人堆好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像真人一樣，眼睛還發(fā)光呢。他們欣賞著自己的作品，高興得不得了，一會兒在雪人前做手勢，一會兒手拉手圍著雪人又唱又跳，開心極了。
描寫堆雪人的高中作文 15
上個星期六的早上，我從被窩里爬起來，拉開窗簾，看見窗外白雪一片，“哇，下雪啦！下雪啦！”我不由自主地大聲喊了出來，心里有一種抑制不住的沖動，顧不得吃早飯，興奮地對媽媽喊了一聲“我去玩雪了”，就快速地穿好衣服，興沖沖地向屋外跑去。
來到單元門口，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來，我打了個寒戰(zhàn)，但還是徑直跑向了附近的一塊草坪。我在雪地上飛奔著，腳下留下了一串串腳印，發(fā)出了“咔哧咔哧”的聲音，猶如一曲輕快的樂曲！我停下來，捏了一個雪球，又捏了一個雪球，然后把兩個雪球捏在一起成了一個大雪球。
這時，比我大四歲的.珂源哥也出來玩雪了，他自豪地說：“看見了嗎？草坪旁邊那個比你還要高的雪人，是我堆的，厲害吧！”“當(dāng)然，你是怎么做到的？”我好奇地問。“我在星期五晚上捏了三個小雪球，然后把它們在雪地上滾大，最底下的一個雪球和菠蘿蜜差不多大，第二個雪球比第一個大一點，頭比第一個雪球小一點，再把它們疊起來，就完成了。”
我得到了有用的信息，馬上把捏好的雪球在雪地上滾了起來，很快就滾成了一個大雪球，我心想：這就是雪人的大肚子吧！第二個，第三個，終于三個不一樣大小的雪球滾好了。我按從大到小、從低到高的順序把雪人堆起來，又摘了兩片小的樹葉做眼睛，用一根樹枝做手，一個雪人就完成啦！我一邊欣賞著雪人，一邊大聲地地叫媽媽過來拍照。看到媽媽給我留下一張張漂亮的照片，我才滿意地回家了。
這件事已經(jīng)過去一個多星期了，可是每天晚上，我都會忍不住拿起照片看了又看。看著這一張張照片，我就會想起堆雪人時的歡樂畫面。
描寫堆雪人的高中作文 16
一場鵝毛大雪剎那間停了！大山上、馬路上、操場上一片潔白。那白雪覆蓋的操場，立刻成了我們孩子的樂園。
又放學(xué)了，我們就像一窩蜂似的涌出教室，奔到潔白的雪地上，用手捧，用腳踢，盡情撒歡。不知誰一聲喲呵，我們立即堆起雪人來。堆呀堆，一雙雙小手在雪的淘洗中，凍得通紅，凍得僵硬，但我們一點也不在乎。只是互相笑笑，搓搓手，呵呵熱氣，又叫著、笑著繼續(xù)熱火朝天的干了起來。看，操場上真正成了同學(xué)們嬉戲的天堂。
我們堆呀堆，雪人慢慢成形了，長高了，有了身子，有了腦袋，不一會，一個白胖胖的雪人就出現(xiàn)在了我們的面前。我們圍著它跳著蹦著，甭提多高興了。
忽然我發(fā)現(xiàn)雪人既沒有眼睛，又沒有鼻子，更沒有嘴巴，呆頭呆腦的坐在雪地里，讓人一看就覺得傻透了。我馬上對玩耍的人說：“這個雪人沒安鼻子，沒安眼睛鼻子，也沒安嘴巴，實在難看極了！我們給他找眼睛、鼻子、嘴巴，好嗎？”大家聽我這么一說，停止了嬉戲玩耍，分頭為雪人尋找雪人的'器官。有人找到了一塊磚頭，把他磨成了鼻子的形狀，給雪人裝了一個紅鼻子，有人找來了一張樹葉，撕成嘴巴的形狀，用它當(dāng)雪人的嘴，我找到了兩塊差不多大的石頭，把他當(dāng)雪人的眼睛，再拿了幾根干枯的松針，用它當(dāng)雪人的睫毛，微風(fēng)吹的睫毛輕輕地抖動。我又發(fā)現(xiàn)了一個問題，雪人沒穿衣服，在風(fēng)中那該多冷啊！于是我拿了石子當(dāng)雪人的紐扣，那雪人有了紐扣，就像雪人穿上了衣服啊！雪人穿上了潔白的大衣后，我們在雪人周圍跳啊蹦啊，高興極了。
天漸漸地黑了下來，我們向著雪人招手，依依不舍的回到了自己的家里。
描寫堆雪人的高中作文 17
冬天來了，嚴(yán)冷的冬天北風(fēng)呼嘯。下起了鵝毛大雪，家家戶戶都關(guān)上了窗門。
路旁的樹木綴滿銀花，毛茸茸的，比原先粗壯了。建筑物像瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯，又仿佛妙手的畫家為大地繪成了一幅白色、純潔的圖案，看起來真叫人不忍心把腳踩上去。
第二天一大早，我和妹妹們聚在一起。總共有三人，按年齡我排老大，其次有老二，還有老三。開始做堆雪人的提前準(zhǔn)備任務(wù)，然后我對她們倆說：“你們倆各滾一大一小的雪球過來。我去準(zhǔn)備需要的東西。”“咯吱，咯吱”的聲音把我催到了家里，到了房子急急匆匆的找了個袋子，裝了一個紅蘿卜、兩個大棗、一個小豆角還有一些煤灰。拿完東西，我飛快的向堆雪人的方向跑去。
啊！好漂亮的兩個雪球。只見兩個妹妹滿頭大汗，簡直就沒有感覺到一絲冷意。“累不累？”我問她們，她們倆異口同聲的說“不累！”“那好吧，趕快找個地方安排好。”接著她倆去做整修雪球的工作，然后我就拿出兩個大紅棗，按到第一個雪人的臉上做眼睛，又拿出一個紅蘿卜按到了雪人的眼睛下面做鼻子，又取出一個小豆角按了雪人的鼻子下面做嘴巴。老二看了一下“姐姐，雪人沒有手嗎？”我急中生智的`從旁邊找了兩根樹枝插到雪人的兩側(cè)，第一個雪人做完了。
接著我又拿出一些煤灰給第二個雪人畫出了眼睛、鼻子和嘴巴還有兩個耳朵。又找了兩根樹枝插到雪人頭部下方的兩側(cè)做大手，緊接著取出了一些煤灰畫在了第一個雪人的頭部兩側(cè)做耳朵。這時天色以晚，我們?nèi)齻�人同時站在兩個雪人面前看了看，啊！好漂亮的雪人啊！
耶，我學(xué)會了堆雪人，我好開心啊！
描寫堆雪人的高中作文 18
中午放學(xué)后，老師宣布了一個好消息:因為下雪，今天下午和明天都不上課。聽到這里，全班立刻爆發(fā)出歡呼聲。
當(dāng)我到家時，我想看看整夜積著大雪的陽臺怎么樣了。結(jié)果，北風(fēng)吹來，我的臉上蒙上了一層白色的面具。搖搖頭，仔細(xì)看看。哇！多雪的“雪原”。我看到整個陽臺都被蓋住了。雪白的'沒有斑點，這使得人們不由自主地注意不要破壞美麗的風(fēng)景。我趕緊給同學(xué)打電話，和我一起堆雪人。
首先，我們把雪鏟到中間，用雪做成一個圓錐體。因為當(dāng)圓錐體再次被建造時，它是用一個小雪球建造的，像一個大口袋，鼓鼓的。沒有辦法，我們必須用手去挖雪。我沒想到這塊牛排、雪人的衣服都準(zhǔn)備好了，但他的頭被拔掉了。唉，誰告訴我們不要打雪了？我們必須裝滿一桶雪，扔在地上打一頓。我心想:這一槍夠強(qiáng)嗎？但是雪粘在桶壁上，即使搖晃也不肯下來。最后，它終于掉了下來，但是雪球用“流星”擊中了地球，在雪人的“外衣”上打了一個大洞。我們不得不在雪人的殘骸上重建。......
雪人的“外套”終于補好了，又補了一大塊。現(xiàn)在，只要做一個頭來安裝它。這個頭是雪人的重要部分。我們吸取了上次的教訓(xùn)，把桶里的雪壓得很平。現(xiàn)在一切都準(zhǔn)備好了，只欠東風(fēng)。我們把水桶掛在雪人的頸圈上空空，輕輕地把它倒過來——哇，雪球正好落在雪人的脖子上。我們立即拿起準(zhǔn)備好的東西，把它們壓緊。
紅棗眼睛，核桃卡環(huán)，圓眼鏡...那嚴(yán)肅的表情，真像一個滑稽的小丑！我們看著下午斗爭的結(jié)果，滿意地笑了。
描寫堆雪人的高中作文 19
鵝毛大雪紛紛揚揚地下了一個晚上。
清晨，起床后往窗外瞧了一眼。啊！大地白茫茫的，大雪像被子一樣把大地覆蓋住了。放眼望去，樹啊，街道啊，停在院落里的車啊，全都披上了厚厚的銀裝。呵，這一夜的雪！它把巴彥浩特這個小城鎮(zhèn)變成了白色的世界。頓時，我的腦海里萌生了一個念頭：我要去堆雪人。
吃完中飯，我和媽媽穿上長長的羽絨服，厚厚的大棉褲，戴好手套，全副武裝地下了樓。自然啦，下樓前準(zhǔn)備工作是要做充分的。鐵鍬、圍巾必不可少，還有，堆雪人怎么能沒有胡蘿卜和紅棗呢？于是，又找了一棵胡蘿卜，兩顆大大的紅棗，萬事俱備。我們拿上胡蘿卜和小鐵鍬……開心地找了一片周圍滿是積雪的空地，開始忙碌起來。
我和媽媽倆你一鍬，我一鍬地把積雪堆成了一個小“雪山”，然后把它修理整齊，很快雪人的身子堆好了，但它沒有頭呀。于是，我和媽媽用鐵鍬另堆了一堆雪，用手捏成了一個小雪球在地上滾呀滾，一會兒滾成了一個圓圓的雪人的頭，像一個大氣球。我們小心翼翼地把小雪球放上去--這就是雪人的'頭啦。接著，我們把胡蘿卜插了上去，這就像是它的紅鼻子。咦！我左看看右看看，總覺得少了點什么。哦，原來是雪人還缺眼睛和嘴巴，還有胳膊。居然把我們的大紅棗給忘記了，媽媽急忙找出來安上。有了鼻子和眼睛，還不夠，怎么辦呢？我靈機(jī)一動，在附近找來了兩根樹枝和一些石子，把樹枝插在雪人的左右兩邊，就當(dāng)作它的小手，挑了幾顆小石子圍成了雪人的嘴巴，小雪人終于堆好了，活像一個調(diào)皮的匹諾曹。
它的嘴巴一直咧著，笑啊笑啊！哈哈，我們堆的雪人真好看！媽媽掏出手機(jī)，“咔、咔”就給我們留下了這美好的瞬間。
描寫堆雪人的高中作文 20
去年下的那場雪，到現(xiàn)在仍記憶猶新。
那是一個早晨，屋外，如柳絮一般的雪，如鵝毛一般的雪，如蘆花一般的雪，紛紛揚揚地飄下來；四季常青的松樹上掛滿了沉甸甸的雪球。下午我們就停課了，同學(xué)們的臉上掛起了顯而易見的微笑。
下午，我和兩個好朋友準(zhǔn)備堆雪人，我們用鏟子挖了一堆的'雪，然后用手開始堆，可是，怎么堆都是平平的一片，于是，我們就請了一位大人來幫忙，那位大人看到我們弄得，就對我們說；“雪人的底不能太大，這樣往上堆的時候會很麻煩。”接著她拿了一把鏟子，一下又一下地在地面上做起了一個雪人的身體，我們看到這個身體，想：天啊，這是雪人的身體嗎，這么黑，這么凹凸不平。“再等一段時間，雪灑到身體上，雪人就會變白，而這個的凹凸，就可以去掉或加上一些”。這時，我們心里都很尷尬，原來不知不覺竟把自己的想法說了出來。
接下來，她就提出讓一個人做頭，剩下兩人處理身體，××準(zhǔn)備去堆，然后她說頭需要滾，然后××就去了，而我們留在原地把雪人進(jìn)行數(shù)次的修改，身體看起來終于順眼了。××把頭拿過來，放在上面，之后，一不小心就將頭碰到了，那時，我們的表情是不可思議的，我們又想了個辦法，將身體挖了一個，把棍插進(jìn)去，再在頭上挖一個，插入里面。最后，我們礦泉水蓋裝了些煤，再放到上面將蓋子去除，胡蘿卜做鼻子，塑料做嘴巴，破盆做帽子，樹枝做手，一個雪人就完成了。
不知誰提議將雪人發(fā)微信上，我們點開微信，發(fā)現(xiàn)里面已是一片“雪的世界”，看看各位“能人異士”，我們默默收回手機(jī)，決定不再自取其辱了。
這場雪下的真是讓人難忘啊！
描寫堆雪人的高中作文 21
新年乍到，一場大雪紛紛揚揚下了一天一夜，大地白茫茫的一片，像鋪了一層厚厚的白絨毯，令人心曠神怡，這可是我堆雪人的大好時機(jī)了。
第二天上午，雪一停，我拿著小鏟飛快地下樓去堆雪人。這時好朋友晨晨和甜甜已經(jīng)在樓下堆雪人了，我便也加入到她們的隊伍中。我們一起滾了一個橢圓形的大雪球作為雪人的身體，然后該做雪人的頭了，只見你一把雪，我一把雪，我們把雪放一塊，先挪一個小雪球，然后在地上滾幾下，雪人的頭便做成了，雪人基本大功告成。最后就是做雪人的五官了，大家商量著要分工合作。晨晨說：“我負(fù)責(zé)做鼻子。”甜甜說：“那我就負(fù)責(zé)做眼睛了。”剩下的我就做雪人的嘴巴了。話音還未落，晨晨邊說邊跑，我回家拿紅蘿卜做雪人的鼻子了；甜甜年齡雖小，但也不敢示弱，一轉(zhuǎn)眼從家里拿來兩個黑紐扣，安在雪人的頭上，這樣雪人的'鼻子、眼睛都做好了。我還在尋思著用什么做雪人的嘴巴呢？不經(jīng)意的時候，看到不遠(yuǎn)處小樹林里的紅樹葉，我一個箭步跑過去摘了兩片樹葉，鑲嵌在雪人的鼻子下面，一個活靈活現(xiàn)的白雪公主就呈現(xiàn)在我們的面前了。我又把我的帽子取下，戴在雪人的頭上，晨晨把自己圍巾也圍在雪人的脖子里，甜甜也不敢怠慢，撿起地上兩個短樹枝插在雪人的腰上，把自己的手套套在樹枝上。這樣，一個白雪公主又變成了一個雪人娃娃了。此時，雪人娃娃仿佛在沖著眨眼睛說：“你們好棒呀！謝謝你們了”
這時，幾個叔叔阿姨路過這里，夸我們好棒，堆了這么漂亮的雪人！還給我們拍照，我們開心極了。
描寫堆雪人的高中作文 22
今天下了一場大雪。下午，在雪融化之前，我們?nèi)ゲ賵龆蜒┤恕?/p>
操場一片空白。全是雪。我們瘋狂地跑到操場，抓了一把雪。但是過了很久，感覺很冷。我們和王一·斯諾一起堆雪人。后來，我看到宋曉碩堆了一個可愛的小頭大身的雪人，很受歡迎。后來，我遇到了左萬新，他手里拿著一個雪球。他看見我在做雪球。他對我說，“你可以先做一個小雪球。然后在有很多血的地方來回滾動，然后變大。”我按照他的方法成功了。我也利用籃球架傾斜的影響，滾得越來越多。后來，我遇到了霍勝琪。他還拿著一個和我差不多大的雪球。他提出把我們的雪球組合在一起，雪球會更大。后來，當(dāng)我的雪球和他的雪球在一起時，它們真的很大。但只有一具尸體。所以，我們?nèi)ザ蜒┤说念^。霍勝琪發(fā)現(xiàn)了一堆雪。我用力擠壓它們。就這樣。我把收集的樹葉放在頭上，這樣雪人就完成了。后來，清潔工打掃完了。和我們一起玩，堆個雪人。田老師讓我們在1-3號堆雪人，在4-6號堆雪人，在7-9號堆雪人。后來，我們用簸箕堆了雪。很快一個大雪人準(zhǔn)備好了。當(dāng)我們堆雪人的時候，第六組苗嘉興已經(jīng)開始領(lǐng)先了。后來，制作了一個類似于我們的.小腦袋。我們按下雪人的身體，放在手中，戴上眼鏡，然后戴上發(fā)夾，這是一個“假人”。我拍了一張照片，然后我們幫助7，8和9組堆雪人。雪人完成后，我拿起眼鏡，上面的兩片葉子變成了眼睛。最后，我戴上王以學(xué)的發(fā)夾，變成了一個美麗的雪人。太美了。后來，我們打了一場雪仗，拍了照片回到教室。然而，我們的歡呼聲仍然回蕩在操場上。
我今天很高興堆雪人。
描寫堆雪人的高中作文 23
今天下了一場大雪，窗外是一片粉妝玉砌的世界；孩子們跑出來堆雪人、打雪仗，大人們出來欣賞雪后的美景，照相留念。這給圣潔的冬天、沉睡的氣氛增添了幾分熱鬧的景象；我和爸爸叫上冰冰，一起來堆雪人。我和冰冰去滾雪球，爸爸把雪球拼成一個雪人的樣子。
不知誰喊了一聲：“這兒的'雪最粘！”我和冰冰連忙跑過來。我先用一些雪隨便捏成一個小雪團(tuán)，就開始滾了。可沒走幾步路，雪球就碎了。一連好幾次，雪球還沒多大就碎了。再看看冰冰，已經(jīng)滾了好幾個雪球了，而且又大又圓；我很不服氣，不久幾個雪球嗎，有什么了不起的。可我又滾不起來；我只好去問冰冰滾雪球的秘訣。她告訴我：捏雪球的時候要捏緊，選擇粘、軟的雪。滾雪球的時候，要不停的變換方向，這樣才能夠滾得圓，滾得大。這時候要選擇松、白的雪最合適。我照冰冰的方法，果然滾出了幾個白白的大雪球。爸爸選了幾個較大的雪球，用軟雪組成了一個大雪球做身子。又用幾個較大的雪球與軟雪拼成一個比一開始稍微小一點點的大雪球做頭，放在身子上。這樣一來，雪人大致的樣子就造好了。
我們用雪做了兩只手的手掌在為別人作揖的樣子，放在頭與身子的中間，當(dāng)作手。我們又找來黑色的紐扣給雪人做眼睛；找來了一根胡蘿卜給雪人做鼻子；用紅紙剪成嘴巴的樣子給雪人做嘴巴。我從家里找來了用薏仁米做成的項鏈個雪人戴上。那個大雪人伸出雙手拱起來，仿佛在為我們拜年。我們圍著大雪人唱啊、跳啊，快活極了。爸爸用數(shù)碼相機(jī)給我和冰冰、雪人一起合了一張影，隨著“咔嚓”一聲，我們和雪人留下了永久的紀(jì)念。
描寫堆雪人的高中作文 24
今年冬天的雪，像變魔術(shù)一樣，悄然而至，它瞬間給大地鋪上了一層厚厚的棉被，也給我們帶來了更大的喜悅——堆雪人。
今天，學(xué)校也破例讓我們?nèi)窍露蜒┤恕Ｒ粓龆蜒┤说谋荣愒谝粋�皚皚白雪的日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)舉行了一場堆雪人比賽。老師讓我們分成三個小組，每組堆一個雪人。調(diào)皮的我們，剛到樓下，腳下踩在潔白的雪上，撒開歡來。這時候的我們，沒有書包，沒有課本，沒有背不完的古詩，沒有記不完的單詞，比賽就要開始了，同學(xué)們顧不得欣賞美景，急忙討論該怎樣堆雪人。一會兒，具體的方案定下來了，我們才松了一口氣。然后我們便開始忙起來，同學(xué)們迫不及待地收集雪有用撬搓雪的，也有用手捧雪的，熱火朝天的堆起來，整個校園都蕩漾著我們的歡笑聲，不一會兒，一個小雪堆就形成了，在我們的忙活下，雪人身體越來越胖，個子越來越高，肚子越來越大…我們在上面挖了一個圓形凹口，準(zhǔn)備放雪人的頭。下過幾天的`雪不如剛下的新雪粘，所以我們只能找一個大點的雪塊修形狀，雪人的形狀算是完成了。接下來是做五官了，同學(xué)們拿出自帶的山楂、胡蘿卜、煤塊、顏料、紅圍巾還有小紅帽。往雪人的身上裝飾，五官終于安好了！然后，我們再給雪人帶上小紅帽，圍上紅圍巾，用木條做雪人的雙臂。用煤塊做雪人的扣子，最后一步是在雪人的身上用顏料寫上三。五班的字樣。這樣一個喜慶的雪人就堆好了。
然后老師還有同學(xué)們都紛紛拿出手機(jī)、相機(jī)拍照，用相片記錄下來這場我們用辛勤和智慧換來的快樂。
描寫堆雪人的高中作文 25
今天上了一場大雪。下午，趁著雪還沒有化，我們?nèi)ゲ賵鐾嫜┤肆恕?/p>
操場上，一片空白。都是雪，我們瘋狂的跑到操場上，抓一把雪涼絲絲的。但是抓久了就感覺很涼。我們組合王怡雪那組一塊堆雪人。后來，我看見宋笑碩已經(jīng)堆了一個很萌的雪人，頭小身大，非常惹人喜愛。后來，我遇到了左萬鑫，他手里拿著一個雪球。他看見我在堆雪球。就對我說：“你可你先弄一個小點的雪球。然后在血多的地方來回滾，一會兒就變大了。”我照著他的方法，果然成功了，我還利用了籃球架坡的沖了，越滾越大。后來，我遇到了霍圣奇。他手里也拿著一個和我手里差不多大小的雪球。他提出要把我們倆的雪球合在一塊，這樣就更大了。后來，我的雪球和他的雪球合到一塊后，果然很大。但只能做一個身子。于是，我們便去做這個雪人的頭。霍圣奇找到一堆雪。我把它們使勁一捏。就成頭了。我在把我收集的樹葉插在頭上，這樣一個雪人就完成了。后來，打掃衛(wèi)生的打掃完了衛(wèi)生。就和我們一塊玩堆雪人。田老師讓我們1—3堆一個雪人，4—6堆一個雪人，7—9堆一個雪人。后來，我們拿著簸箕堆雪。不一會一個大大的雪人身子做好了。在我們堆雪人身子的時候6組的苗家興已經(jīng)開始做頭了。后來，一個不大不小的`頭做好了，和我們?nèi)祟^差不多。我們往雪人身子上一按，插上手，戴上眼鏡，再戴上發(fā)卡這樣一個“仿真人”做出來了。我照了相，后來我們就幫助7、8、9組堆雪人，雪人做好后，帶上我的眼鏡，上面兩片樹葉就成眼睛了，最后戴上王怡雪的發(fā)卡，又成了一個漂亮的雪人。真美啊。后來，我們打了雪仗，照了相回到教室了。但是，我們的歡呼聲還回蕩在操場上空。
今天堆雪人對的真高興。
描寫堆雪人的高中作文 26
“下雪了，下雪了‘‘，我歡呼道。大地像一個大蛋糕，真想咬上一口！
我把弟弟叫了出來，說：“我們來堆雪人吧？‘‘弟弟一口答應(yīng)了。
我們來到院子里雪最多的一塊地方，準(zhǔn)備堆雪人，我剛一伸手摸雪，就覺得冰涼冰涼的，我對弟弟說；“算了吧，好冷啊。‘‘弟弟卻笑著對我說；“不要放棄，堅持就是勝利！‘‘我想也是啊，這時侯不堆雪人豈不太“浪費‘‘，這么多的雪嘛。一會我們就開始堆雪人了，剛弄好一個小雪球，我就開始把它放在地上，可它卻碎了。我想；“再做一次吧。‘‘半個小時后，雪人的身子和雪人的頭終于做好了，可該怎么把頭放到身子上去呢？我腦子一轉(zhuǎn)想出了一個好辦法。我先找了一只木棍，插在雪人的身上把雪人的頭插在木棍的另一頭上。一個雪人的雛形就出來了。
該怎么打扮雪人呢？我連蹦帶跳的回家拿出自己心愛的小黃帽和紅圍巾，興沖沖的給雪人打扮起來，我撿了幾顆小石子，給雪人做起了眼睛，鼻子，嘴巴，按在每個部位，雪人終于做好了。它頭帶小黃帽，脖系紅圍巾，挺著圓鼓鼓肚子，多可愛啊！
可是，我聽見弟弟在哈哈大笑，他在笑什么呢？我疑惑不解的問弟弟；“你在笑什么呀？‘‘弟弟指著雪人的'頭說；“你看雪人！‘‘我看看雪人原來雪人的眼睛一個大一個小，嘴巴和鼻子都咧到一邊了，怪不得他笑得這么開心，我也不由的哈哈大笑起來，弟弟捂著肚子，我開心的蹦來蹦去，我趕緊給她重新打扮了一番，這回漂亮多了。
美麗的院子里，青松穿上了厚厚的棉襖，青松旁一個可愛的胖乎乎的雪人在咧著嘴笑，旁邊還有兩個孩子在開心的嬉戲，那不就是我和弟弟嗎！
描寫堆雪人的高中作文 27
“叮鈴鈴”鬧鐘響了,我爬起了床,向窗外一看,哇,好大的雪啊!空中的雪花,就像扇動著翅膀的白蝴蝶,輕輕的飄飛著。房屋，樹枝，馬路都披上了厚厚的銀白的冬裝，四周的一切都成了粉妝玉砌的世界。于是我被這美麗的景色吸引住了。
吃完了早飯，爸爸對我說：“難得有那么大的雪，我們來堆雪人吧！”我高興的一蹦三尺高：“好，好。我從來都沒有堆過，今天堆一次！”
我們一家人來到了陽臺上，開“工”了。還是爸爸有經(jīng)驗，他說：“先做一個雪球，越滾越大，就做身體……”他們都開始做了，先把滾好的雪球放在石臺上。我也抓了一團(tuán)雪，但手被凍得直打顫。媽媽說：你越是怕冷，就越是會冷，堆一會手就會發(fā)熱了。我鼓足了氣，就幫媽媽滾起了雪人的.身體。媽媽說：“堆起來了還不夠，還要做牢固！”說著就用力地拍了拍。身體做好了，要做頭了。爸爸把做好的頭搭在了身子上，哦，還缺了五官。爸爸對我說：“想想看，用什么做眼睛最合適呢？”我想了想，飛速進(jìn)房間拿了兩顆黑黑的大紐扣，用牙簽把紐扣分別插進(jìn)雪人眼睛的部位，固定好；滾了個小小的雪團(tuán)做成了鼻子；嘴嘛，很簡單，用紅紙剪成就可以了。
好，大工告…“等等，好象還缺點什么吧，不好看啊！”我的話被打斷了，媽媽又在頭頂上插了兩片干葉子，拿了把掃帚貼在胸前。這個雪人仿佛在掃地呢！哈哈，這下神氣了，然后我還找來一只大紅塑料袋圍在了雪人的脖子上做圍巾，看起來精神多了呢。
我看了看自己的手，紅得都快腫起來了，但心里卻非常暖和……
描寫堆雪人的高中作文 28
這周二，我們盼了一個冬天的大雪終于光臨北京。鵝毛大雪從天上紛紛飄落，把我們的校園裝點成了白色的世界。
第二天，老師終于同意我們?nèi)ゲ賵錾贤嫜┝恕Ｎ覀兛刂撇蛔∨d奮的心情，都跑到大操場興奮地玩了起來。
大操場上真美呀！真像是鋪上了一層白色的地毯。我們在地毯上踩腳印、翻滾、打雪仗……玩了一會，有人提出我們可以堆雪人，于是我們班女生一隊，男生一隊開始堆雪人。
班長給我們分配任務(wù)，她讓我和幾個同學(xué)一起做雪球。
我和同學(xué)們做了一個又一個的雪球，卻始終沒有看見雪人成型，也變得懶散起來了，不想做了。這時看見男生那一邊的雪人快成型了。
我把消息告訴了全體女生，于是她們馬上快馬加鞭干起來。可是無論怎么弄都無法把雪人做出來。這時，宋老師過來了，對我們說：“先堆成一個小雪球，再到雪較軟的地方反復(fù)滾一滾，就能變成大雪球了。”
聽了宋老師的指點，本來還沒有信心的我們一下子信心滿滿。決定要團(tuán)結(jié)合作，來完成做雪人的艱難的`任務(wù)。
于是我們按照宋老師教我們的方法，先做了一個三角形身子，然后用一些雪堆成小雪球，反復(fù)在地上滾。很快，我們的小雪球就變成了大雪球。大家都笑呵呵的，心里充滿了自豪與驕傲。
雪人是完工了，但是這雪人只有雪，其他什么都沒有。于是大家把自己筆袋里的一些小東西拿了出來。經(jīng)過我們的精心設(shè)計、團(tuán)結(jié)合作，雪人搖身一變，成了“雪人公主”。
因為我們的雪人做得很漂亮，所以同學(xué)們都來欣賞我們的雪人，宋老師走過來，夸獎了我們，并給我們拍了張照，留作紀(jì)念。
通過堆雪人這件事，不僅收獲了快樂，還讓我懂得了：干什么事情都要團(tuán)結(jié)合作。
這真是一件有意義的事！
描寫堆雪人的高中作文 29
雖然放了寒假，但還是很少下雪，我盼望著能下一場雪，可以讓我堆雪人。
一天早晨，我驚奇的發(fā)現(xiàn)窗戶外邊一片白茫茫，我高興的喊道：“下雪啦！下雪啦！我可以堆雪人了！”于是，我急忙把爸爸叫了起來，說：“爸爸，外面下雪了，我們?nèi)ザ蜒┤税桑职终f：”天氣這么冷，應(yīng)該在家里睡覺！“我不服氣的說：”我要和爸爸來一場比賽，爸爸贏了，就在家里睡覺，如果我贏了，就去堆雪人！“好，爸爸一口答應(yīng)了，第一局，我和爸爸要比跑步，媽媽說：”預(yù)備，跑！“爸爸還沒反應(yīng)過來，我就像一只小兔子一樣奮力向終點沖去，媽媽宣布：”第一局，棒棒勝！“第二局，我和爸爸要比踢毽子，爸爸左腳一個，右腳一個，我呢？費勁的踢了半天，才踢了幾個，爸爸踢了30個，我踢了8個，媽媽又宣布說：”30比8大，第二局，爸爸勝！“第三局，我要和爸爸比跳遠(yuǎn)，我先來跳，只見我雙手?jǐn)[臂，奮力一跳，媽媽拿尺子量了量，說：”棒棒，150cm！“接著，爸爸也奮力一跳，媽媽也拿尺子量了量，說：”爸爸，130cm！“媽媽接著宣布：”150cm大于130cm，第三局，棒棒勝！“我高興的叫道：”太好了，太好了！我可以堆雪人了！“
說干就干，于是，我們就開工了，爸爸先滾了個大雪球，當(dāng)做雪人的身子，媽媽也滾了一個小雪球，當(dāng)做雪人的頭，我回家拿了個鐵桶，當(dāng)做雪人的帽子，又拿了兩顆黑色的扣子，當(dāng)做雪人的'眼睛，還拿了一根胡蘿卜，當(dāng)做雪人的鼻子，接著又拿了兩串糖葫蘆，當(dāng)做雪人的手臂，我把那些東西都給雪人安好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，還真像一個活人，我感覺雪人好可愛，肥嘟嘟的身體像雪球蛋糕，真惹人喜歡，我真喜歡小雪人啊！
描寫堆雪人的高中作文 30
今天，崔老師帶大伙出去堆雪人，我們高興極了！來到操場上，北風(fēng)呼呼的刮著，雪花被刮得漫天飛舞。大地銀裝素裹，世間的萬事萬物都像在沉睡之中，只有我們歡呼雀躍在雪地之中。
我們先打了一陣子雪仗，只覺得身上熱乎乎的。這時崔老師來了，我們開始堆雪人了。崔老師拿著鏟子，我們拿著笤帚、簸箕，我們開始行動起來。吳萌霖拿著簸箕收雪，李亞飛掃雪，我們手中沒有工具，那就只好用雙手捧雪。雙手凍得眼看就要結(jié)冰，腳也像是被什么東西咬著似的疼，我咬著牙忍著。崔老師領(lǐng)著吳萌霖做雪人的身子，我們就滾雪球做雪人的頭。我想，雪厚厚的，肯定很容易滾成雪球的，可是雪很散，就怎么也揉不到一塊兒，我們很著急。這時，崔老師過來指導(dǎo)我們，先攥一個大雪球，攥結(jié)實了再放到地上滾，越滾越大，最后成功了。我看了看同學(xué)們都凍得鼻子紅紅的，嘴里喘著熱氣。
我們把雪人做好了，看看頭部還少幾樣?xùn)|西，我把胡蘿卜插進(jìn)去當(dāng)作鼻子，用蚊香做眼睛、嘴巴。再把香煙放到嘴上，帥，那可真叫酷！我們拿來了垃圾簍，給它戴上了帽子。
崔老師讓我們每個人在雪人旁邊照了相。拍照時，雪人仿佛有了生命，它好像在說：“小朋友你們真勇敢，不怕冷，陪我一起玩兒。”緊接著，它跟我們一起跳起了歡快的`舞蹈。上課的時間就要到了，當(dāng)我們向它告別，它好像哭了。它害怕離開我們，好像是離開我們，它就沒有了安全感似的，它怕自己融化了，又怕自己被別人粉碎了，我們也實在不舍得這位“朋友”啊！。
今天，我們玩得很開心。也體會到了堆雪人的艱辛，更懂得了無論做什么事都是要付出努力和代價的。
描寫堆雪人的高中作文 31
“童童，童童，趕緊起床堆雪人嘍！”聽到媽媽的叫喊聲，我一骨碌從床上坐起來，困意一下拋到九霄云外去了。我急忙穿好衣服，洗漱完，吃好早飯，和媽媽迫不及待地來到樓下。呀，我一下被眼前的雪景吸引住了。房屋，樹枝，馬路都披上了厚厚的銀白的冬裝，四周的一切都變成了粉妝玉砌的世界。
我和媽媽商量好每人先滾一個雪球，媽媽動作迅速，不一會兒就滾好一個又大又圓的雪球。而我的雪球不但形狀怪異，而且一碰就碎。這可怎么辦呢？我有點著急了。媽媽發(fā)現(xiàn)了，連忙過來耐心地告訴我：“捏雪球的時候要捏緊，選擇粘，軟的雪，滾雪球的時候，要不停地變換方向，這樣才能夠滾得又大又圓。”我這才恍然大悟。我照著媽媽說的方法，果然滾出了一個又大又圓的雪球。
就這樣，我和媽媽分工合作。媽媽滾的大些的雪球做雪人的下半身，我滾的小些做上半身，這樣雪人的身體就大功告成了。接著，我又滾出了一個小的.雪球，用小鏟子打磨光滑，用來做雪人的頭，放在身體上，這樣雪人的大致樣子就做好了。然后，我又靈機(jī)一動，找來兩根筷子做雪人的手；用兩粒瓜子做眼睛，并把一根胡蘿卜插在雪人臉上當(dāng)它的鼻子。鮮紅的棗子最適合做雪人的嘴巴了，果然，紅嘴巴的雪人更加可愛了。最后，我還給雪人精心配上粉紅色的帽子和雪白的圍巾。穿戴整齊的雪人多么像一位公主呀！雪人公主仿佛正微笑著對我和媽媽說：“謝謝你們帶給我的溫暖哦！”
我圍著雪人又唱又跳，開心極了。媽媽給我和雪人拍了合影，隨著“咔嚓”一聲，我和雪人留下了永久的紀(jì)念。我多希望雪人能多陪我一會兒啊！
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