理解與尊重高中作文800字（通用62篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的理解與尊重高中作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理解與尊重高中作文800字 篇1
理解與尊重是人與人之間愛的花環；理解與尊重是從信任中開出的鮮花；理解與尊重是失望中的希望。它能讓誤會變成點綴美麗的花朵，于社會中，人們相互的理解與尊重，能使這個大家共有的家園更加繁榮，安定。
美國教育學家杜威曾說：“人類本質里最深的驅策力就是希望具有重要性。”每一個人來到世界上都希望被理解，關懷和尊重。
我，擁有著世界上最愛我的爸爸，媽媽。對于已上高二的我，父母對我考大學的煩惱是必不可少的，可他們卻從未給我施加過太大的壓力，而是不斷地給予我鼓勵，理解我，尊重我。
理解
每當考試成績下來，失落便浮現于臉頰，遲遲不敢告訴父母成績。最了解我的媽媽便會說：“又沒發揮成功吧！沒事的，只要你平時學了，考好成績只是早晚的事，我和你爸爸相信你一定可以的.。”
雖然話很平凡，卻每每觸動著我，使我愧疚無比。父母對我的理解猶如每次給我這輛無力可跑的車加滿了油，讓我有了更大的動力，去駛向成功之路。
尊重
“尊重”這一詞可能更多的是用于晚輩對長輩、學生對老師的，可我的爸爸媽媽卻是無比尊重我的。距高考僅有一年半的時間了，對于成績并不好的我便不得不選擇捷徑—“藝考”。這條路看似捷徑卻并非捷徑。
對“藝考”并不了解的父母來說，本以為他們不會支持我去報藝術生，因為藝術生不僅會為他們增加物質上的付出還會增加更多的精神上的負擔，使他們面臨更大的壓力。但結果卻出乎意料，父母不但沒有反對我的決定，反而非常支持我。
他們為了我去了解關于藝考的一切，為我找了優秀的老師，盡他們最大的可能去為我創造最好的環境：他們為了我會更加努力地去工作為我打好物質基礎：他們為了我能夠專心學藝術，每次親自來學校接送我，只為給我更大的動力。我永遠不會記得，媽媽曾說：“不管你做出什么決定，只要是有助于你的、對你好的，我和你爸一定會無條件支持你、尊重你的選擇。”
懷著一顆感恩的心，去看待父母的理解和尊重，你將會發現自己是多么的幸福、快樂。用實際行動去回報父母的理解與尊重，相信總有一天愛能變成一朵美麗的花，因為它由理解與尊重來澆灌！
理解與尊重高中作文800字 篇2
尊重他人是一個人的內在修養的外在表現。每一個人都是有尊嚴的個體。都希望得到他人和社會的尊重。
我記得我看過一篇文章，一個小男孩的母親，找來了四位在街邊乞討的人讓他們幫忙搬東西。第一天那位母親，讓他們四人把房間里的那堆木頭搬到了院子里，并給了他們豐厚的工錢。第二天母親又讓他們把木頭搬回到了屋里，又給他們結了工錢。到了第三天又讓他們把木頭搬回到了院子里，而且照常付了他們的工錢。那個小男孩很疑惑，就問母親：“為什么要讓他們把木頭搬來搬去，還要照常付他們的工錢呢？”母親笑著摸了摸男孩的頭說：“孩子，你還不懂。如果是你覺得他可憐，給他們錢財，他們會覺得這是別人施舍給他們的。你看，如果我每天讓他們幫我干活，我再付給他們工錢，這樣他們就覺得那些錢是他們應得的，而不是別人施舍給他們的。”這位母親的做法很好的保護了那四位乞丐的尊嚴。
法國有一部電影《零錢》，主人公是一位成功人士，史蒂夫。他每天會往街邊一個老乞丐的紙杯中放一枚硬幣，那位老乞丐每天都為恩人擦車。可有一天史蒂夫沒有找到零錢，乞丐舉著紙杯追了上去，而史蒂夫頭也不回的.開著車子走了，之后一連幾天乞丐再也沒有幫他擦過車。有一天下班，他在鬧區找到了那位乞丐，當他拿著大額鈔票迎上去的時候，乞丐卻嘟囔的說了一句：“對不起，我要的是零錢。”之后便走開了。在影片結尾時，史蒂夫換了一枚零錢追上去對乞丐說：“那么有空的時候能幫我擦擦車子嗎？”“好的，先生很榮幸為您效勞。”乞丐接過他的零錢，不小心碰到了史蒂夫的手，史蒂夫并沒有收回手，并握住了那雙被歲月摧殘的手。
“有時候你有零錢，可以打發抖一個乞丐，用千金卻無法打發走心靈的孤寂。”“零錢是心靈的測謊儀，測試你心是否失信于最本真的善。”這兩句是朱成玉說的。每個人都有得到尊重的需要，這樣才能得到滿足，人才會覺得自己有價值，有能力，有用處。
理解與尊重高中作文800字 篇3
每到星期天，店里的小孩兒就特別的多。這些小孩兒除了顧客連著的，還有很大一部分是那些賣衣服的人。星期六星期天家里沒有人看就只能帶店里。包括我家小臭在內。
其實小朋友能夠在一起玩兒，我還是挺欣慰的。畢竟孩子一個人孤孤單單的也不好。可是因為店里的其他小孩兒都年齡比較大。所以總是時不時地逗著小臭哭。
有的時候總在想小孩子們的事情，有孩子們解決就行了。大人還是盡量的不要插嘴。可是有的時候卻發現有些小孩兒確實挺過分。今天在店里的時候有個比小臭大三四歲的小男孩兒。手里拿著好幾個泡泡糖。小臭跟其中另外一個孩子都說。給我吃一個吧，給我吃一個吧。關于孩子們之間的`這種情誼。我也沒有吭聲，畢竟有些事情總得孩子們自己解決。可是就剩下最后一個泡泡糖的時候，那個孩子問小臭說你要不要。小臭說要了。兩個人之間的距離很進，可是那個男孩兒卻沒有把泡泡糖地在小臭的手里。而是把它扔在地上讓小臭去撿。
小臭。正要去撿的時候。我忍不住出了聲。拉著小臭沒有讓孩子去撿。孩子跟我說。又沒有臟了。我說不是臟不臟的問題。是一種關于尊重之間的問題。哪怕是孩子之間也不能夠這樣。無論多大的孩子把東西扔在地上讓別人去撿，本來就是一種不禮貌的行為，不尊重他人的行為。我又怎么能夠放縱孩子去撿呢？
也許有人會覺得我小題大做。但我還是很認真的告訴小臭。那種把東西扔在地上讓別人去撿的行為是不對的。那是對一個人的不尊重。哪怕你是再小的孩子你也應該贏得尊重。因為你畢竟不是小貓小狗。后來也告訴小臭以后千萬不能把東西扔在地上，讓別人去撿。那種行為是不對的。
小臭答應我說以后不會去撿別人故意扔掉的東西，也答應我以后不會把東西給別人的時候故意扔在地上。我不知道孩子懂了沒有。我想有一天她一定能夠理解尊重二字。
理解與尊重高中作文800字 篇4
同學們，你們知道嗎?一句溫暖的話語，一個善意的微笑，一個友好的動作，都能表現對他人的尊重。
我讀過一本書，書中 “29分錢的捐款”的故事讓我深受感動，體會深刻。故事中的主人公德蘭修女被世人譽為“窮人的圣母”，她們專門幫助窮人，為弱者捍衛尊嚴。德蘭修女曾多次說：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛心。這正是窮人的`偉大之所在，只要愿意，我們每一個人，即便是一個卑微的乞丐，也可以對他人獻出愛心，對他人有所幫助。”是呀，就連乞丐都懂得尊重別人，那我們不是更應該懂得尊重他人嗎?
現實生活中，有許多值得我們尊重的人。例如：清潔工，他們每天起早貪黑地打掃馬路、街道，晴天不怕烈日高照，雨天不怕風吹雨打，把我們的家園打掃得那么干凈、清新、亮麗。日復一日、年復一年，依然堅持工作，從不言苦，難道他們這樣的奉獻精神不值得我們尊重嗎?
還比如：警察叔叔，他們每天堅守著自己的崗位，不讓犯罪分子有機可乘。特別是那些交警，不但在馬路上辛勤地指揮著來往的車輛，還檢查那些酒后駕車的司機，如果發現酒后駕車的嫌疑，就會及時制止，防止發生嚴重的交通事故，難道他們這種堅守工作崗位、高度負責的工作精神不值得我們尊重嗎?
惠特曼曾經說過：“對別人不尊敬，首先就是對自己不尊敬。”是啊!我們只要對他人尊敬，別人才會尊敬你，你不尊敬別人，又怎么會得到別人的尊敬呢?
特別是我們在對待外賓時，態度應不卑不亢，熱情大方。在外賓面前，舉止要文雅，不要摳鼻、張嘴剔牙，不要挖耳、伸懶腰、哼小調、打哈欠等。要尊重外賓的風俗習慣，對外賓的服飾打扮、形貌、動作等，不進行評論。
同學們請記住：尊重，是我們的中華民族的傳統美德，尊重他人，就是尊重自己。
理解與尊重高中作文800字 篇5
尊重他人，不僅是一種美德，也是我們為人處事的一種方法。尊重他人就意味著尊重自己。
我們每個人都生活在社會這個大家庭中，我們的生活工作都與社會相關。我們有被別人尊重的權力，同時我們也有尊重別人的義務。如果我們不尊重別人，又怎么能得到別人的尊重呢？曾經在央視看過一個娛樂性的節目，在節目當中，主持人問一名參加節目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個。他毫不猶豫地選擇了前者。但當主持人把題目改成是擺在他面前的兩個客觀事實時，他選擇了后者。他解釋了原因：作為一種精神，我應選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀事實，我將選擇后者。
同樣，你會選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的。因為擺在我們每個人面前的事實是不盡相同的。但我們應給明白，我們每個人都應獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個人連對自己都失去了信心，還怎么去贏得別人的尊重呢？上帝對每個人都是公平的，所以我們對每一個人都應該平等地對待，即使有的.人也許很無知。
有這樣一個故事，在一所小學里，老師讓孩子們在課堂上說出自己的理想，并說出各自的原因。許多孩子都爭先恐后地說自己希望當一個科學家，文學家……而輪到其中的一個小男孩時，他說：“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了，但那位老師卻示意讓孩子繼續講下去。“因為我可以采好多好多的蜜給奶奶吃。”老師的眼睛濕潤了，教室里爆發出了雷鳴般的掌聲。不僅因為孩子，也為了那位尊重孩子的老師。那位老師并沒有打斷孩子的話，而是讓他繼續講下去，他給了孩子以尊重，同時又獲得了孩子們的尊重。
尊重他人，會讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動力。因為，尊重他人就是尊重自己。
理解與尊重高中作文800字 篇6
《詩經》中說：“投我以木瓜，報之以瓊琚。”這自古以來的禮尚往來中體現出了人與人之間應有的尊重。
當然，尊重不僅僅指在禮物的饋贈上，一句話語，一個眼神，一個動作，都是能夠體現我們對別人的尊重之情的。應當說，互相的尊重是人與人正常交往的基礎，是人們應具有的基本素質之一，尊重不分長幼，不分貴賤貧富，人人都享有被尊重的權力，那個寧死不食嗟來之食的乞丐，不正說明尊重對一個人來說有多么重要嗎？
同樣的故事，發生在不一樣的時代，由于人們給予了不一樣的尊重，而產生了不一樣的結果。有一個老乞丐，向一個中年人乞討，這個中年人找遍全身也沒有找到一點零錢，他感到很內疚，緊緊地握住老乞丐的手說：“老哥，我實在沒有剩余的錢，對不起啊。”
此時此刻，淚水已模糊了老丐的雙眼，從這雙緊握的手和親切的稱呼中他感到了從未有過的理解與尊重，人和人都是一樣的，不要用勢力的眼光看待事物，我們應時刻牢記，尊重他人是一種美德。
如同力學里力的相互作用一樣，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自己，你的言行舉止是你內涵修養的.體現。當你對待別人時表現出應有的尊重，你的良好素質與形象也就隨之展此刻人們面前，別人當然也會給予你同樣的尊重，這一點在工作中尤其重要。
作為一個老板，留住員工最好的方法除了加薪以外，就是一視同仁，給予你的員工應有的尊重，這樣他們在你的公司里工作才不會感到壓力，才能安心的工作，劉邦不就是因為對韓信的傲慢無禮才差點丟失這千載難逢的良將嗎？
相反，劉備三顧茅廬拜諸葛為相，換來的是諸葛亮為興復漢室竭盡畢生之力，留下了“出師未捷身先死”的佳語，而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰。可見尊重對于一個人乃至一個國家來說有多么的重要。
尊重別人，善待別人，才是你在社會上立足的根本。尊重是相互的，僅有你尊重了別人，別人才會同樣尊重你。
理解與尊重高中作文800字 篇7
我從小長的矮小，體質又差，在體育課上是一個“老大難”，對體育課總是不感興趣。有一次我們上體育課恰逢下雨，新擔任我們體育課的孟老師上了一節室內體育基礎常識課，就這么看似平常的體育課卻改變了我。
當他提問“體育鍛煉對我們的身體有什么好處”是，我們班里幾十只小手高高的舉了起來。但孟老師卻叫我回答，我站起來后卻答非所問，引起了一陣哄笑，當時我的心情難受得無法形容。又一堂體育課，學習“后滾翻”，孟老師講解、示范后，問大家：“誰愿意來試試？”又是幾十只小手高高的舉了起來。我的手也舉得很高，沒想到老師又請了我。老師叫到我的名字以后，我卻不肯遲遲上前，后來勉強做了，卻動作走樣，又引來一陣哄笑。我的“反常”舉動，沒有想到的是引起了孟老師的深思……放學后，老師找到了我。老師也明白了我的原因，我從小長的矮小體弱多病，經常缺課，各科成績都很差，體育更是“老大難”。同學們看不起我，但我的自尊心很強，總想找機會表現一下自己，想給老師留個好印象，所以每次提問，不管自己行還是不行，總是搶先舉手。了解到我的情況后，老師輕柔的對我說“沒關系，你只要在課中仔細聽、認真練，很快就會有進步的。”老師想了想，又很神秘的說：“要不我們來個約定吧，以后的問題，要是你不能回答、不能能做，就舉右手；能夠回答、能夠做，就舉左手，怎么樣？“我使勁的點了點頭。又過了一周，我驚訝的發現老師要求的動作我都能做了。我小心
翼翼的舉起了做手，老師眼睛一亮，高聲叫響了我的`名字。
全班同學的目光刷的聚焦在我的身上，我激情滿懷而且十分自信的完成了動作。做對了!恰如老師長久期待的那樣，老師的表揚聲在全班上響起……從此以后我的各科成績明顯進步了。
老師感謝你，你給了我尊重和信任，但換來的卻是我的一片燦爛星空。
理解與尊重高中作文800字 篇8
我常常聽到有人說，我們這一代人不懂得什么是敬畏。但是其實不是這樣的，我們只是將敬畏之心藏在心底而已。尊敬這種感情絕對不是能常常掛在嘴邊的，那種“尊敬”只是在騙人而已。
我也有尊敬的人，但在我說出她是誰之前，我想先講一個故事。
她是一名婦產科醫生。曾經有一個孩子得了非常罕見的病，他的父親絕望至極，他的母親說不想要這個孩子了。因為這種病很有可能導致智力和聽力的損傷。但是在那時，這個孩子還沒有任何損傷的跡象。他會哭，哄一哄之后他會張開他那雙水靈靈的眼睛注視著這個世界。他的一切指標都十分正常，好像他患的病只是一個謊言。于是身為醫生的她就去找孩子的父母談話，她不能眼睜睜地看著一條鮮活的生命就這樣逝去。然而孩子們的父母沉浸在絕望中，什么也聽不進去。
她無數次地去和他們商量。“哪怕是一個百分百健康的孩子長大后也不一定健康，一個生來就不健康的孩子也不一定就無法養活。再怎么說這也是一條人命啊！”她這么說著。但孩子的父母什么都不聽，也不讓這孩子出院。
后來她讓孩子的母親抱抱這個小家伙。他在他母親的懷里哭著。母親哄了哄他，他就停止了哭泣，他的母親忽然間感受到生命的奇妙，不由得對這個她本以為沒救的孩子產生了憐愛之心。“如果只是因為未知的因素就拋棄了這個小生命，我還有什么資格為人母呢？”
這個生命終于得以延續。
如今，這個孩子十分健康，自己會哭，會玩，胃口很好，幾乎與正常孩子無異。
而這位醫生，就是我的母親。
其實每一條生命都值得尊重，哪怕是對我抱有敵意的'人，也是被某個人深愛著而降生在這世界上的。
有陽光的地方就會有陰影，所以有陰影的地方就一定會有陽光，絕望的顏色越是濃厚，在那里也一定會存在耀眼的希望之光。不論生活讓你多么絕望，都要尊重生命，珍惜生命，這樣的人，才是值得尊敬的人。
理解與尊重高中作文800字 篇9
我認為尊重就是，把別人放在心上。
尊重老師，應該把老師放在心上
提到尊重老師，有點說來慚愧，因為我一直覺得見到老師說老師好，老師再見，就是尊重老師，但其實不是這樣的。平時在上課的時候我經常會睡覺，而且從來沒有上課做筆記的習慣，老師布置的任務我也不能按時完成，所以我覺得我沒有做到真正的尊重老師。
真正的尊重老師是要把老師放在心上，在內心要把老師放在重要的位置上。所以在上課的時候我要做到上課不睡覺，去主動配合老師的教學，而這也是一個學生最基礎的要求。在老師上課講重點的`時候我一定要記下來，這樣也是對老師的尊重，更是對自己學習的負責。除此之外還有老師的作業也要盡快完成，不能拖沓，做到這些才是真正的尊重老師，在教師節的時候我也會為老師準備賀卡，以表達我的尊重和感謝之情。
尊重父母，應該把父母放在心上
我是一個調皮的孩子，所以有的時候會犯點小錯誤，每當這個時候我的爸爸媽媽就會批評我，教育我，甚至會打我，但是我有時候不能理解他們的教育，甚至會故意不學習去‘報復’他們，但是現在我覺得這是一件羞恥的事情，因為我沒有尊重他們，沒有把他們放在心里最最重要的位置上。
我在思考一件事情，父母為什么要批評我？一定是因為我事情沒有做好，或者學習不夠認真，所以他們才會批評我，既然他們批評我是為了我好，那么為什么我就不能理解尊重他們呢？
我認為尊重父母就是，在父母批評我的時候，不能逆反，而要懂得換位思考，除此之外要把爸爸媽媽放在心里最重要的位置上，我要做到，聽他們的話，他們給布置得任務馬上完成，以及主動幫助辛苦的爸爸媽媽分擔力所能及的家務，我還要好好學習，希望以后他們提到我的時候，我可以成為他們的驕傲！
尊重老師，尊重家長是每個人都要做到的。其實不管是誰我們都要對他尊重，因為尊重是最大的美德。
理解與尊重高中作文800字 篇10
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長得非常美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依舊記得那一句臺詞：無論哪種植物，在離它五步之內，必有它的克星。
或許，這就是對手吧!
假如，這個世界上有一個比你更知道你，更懂你的人，那樣他就大概是你的對手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知曉劉備大概成為他的對手時，并沒先下手為強啊!他可以對劉備說：“天下英雄，唯操與使君”這種對對手的認同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得!
現實日常，大家對我們的對手，是不是能做到如此呢?像曹操如此知道，認同他的對手的，又有幾人?嫉妒，謗譏這種低賤的方法在角逐中司空見慣人類的生活處處充滿了角逐，對手之間的關系復雜得被人難以想象難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎?
其實，能成為對手，這也是一種緣份試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一塊，生活于同一環境中，又是在此時此地，是多么困難試想，為何你的對手是他而不是其他人呢?
對手，就意味著雙方對彼此的看重地球隊是每時每刻在轉的所有也都是再一般不過了你不是所有人的日常心自然關注你的人也不多，而你的`對手卻在時刻關注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。
生活，就如白駒過隙一般，突然而已這樣簡短的生活，你的對手就一直在你的身邊，為你簡短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時光沒對手，沒角逐，所有都是那樣的平淡無味。
請尊重你的對手吧!把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來吧!這是角逐的需要，也是生活的需要在這白駒過隙般的生活中，不就是要活得快樂一點，有意義一點嗎?
由于對手是知道你的人，由于他是關注你的人，由于你們是有緣份的，由于他是你的動力源泉，讓大家學著認同他，學著尊重他，掌握在角逐中探尋高貴的生活吧!
理解與尊重高中作文800字 篇11
世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。
我曾聽說過如此一個故事：在一次游覽中，一對伙伴遇見了一位殘疾人。在路上攀談起來，日漸便熱絡起來。到達景點之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒花任何的錢。其中一個人看到后，對他的伙伴說：“我也去試一下。”說罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對員工說：“我的雙眼……”
還沒有等他說完，員工便為他打開了通行的門，那個人高開心興地走了，他的伙伴非常是疑惑!假如如此，所有人不都效仿了嗎?等他排著隊到了大門口時，那名員工說話了：“請對你說的朋友，將來不要再做這種占小實惠的事了，我讓他進來，只不過由于前面的殘疾人還沒走多遠，假如和他爭執，只能讓殘疾人聽到之后受到侮辱。”
這是一個真實的故事，員工用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每個人都為之陣容而感動。尊重，是人與人交際的要緊一部分。只有互相尊重，才能成為一個和諧的社會。
不知你是不是注意過，公交車上，總有那樣一個地方——殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關懷與體諒，與無言的尊重。但每每上車時，它一直讓形形色色完善的人占有著，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會開出最好看的好的`色彩。
不知你是不是注意，街道上，總有兩行黃色的“彩帶”。黃色，多么一種溫馨亮麗的色彩!那條“黃絲帶”被行行色色的汽車所侵占，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，一般的一件事物，卻體現著多少人對殘疾人的尊重與關愛，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴嗎?社會上，只有互相尊重，才會擁有一條真的的，將心與心連結的彩帶!
尊重是一個細則，但也是一個日常的小事。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有愈加漂亮得明天!
理解與尊重高中作文800字 篇12
生命是最可寶貴的，這不只指人的生命，世界上所有些生命，就算是一只螞蟻，也有維護自己生命的權利。“人是萬物的靈長”、“人是萬物的主宰”，這部分都是人類自己封的，哪個賦予了人類居高臨下的權利?
人類既然是生命中的一分子，就沒什么可特殊的。在所有些生命面前，萬物都是平等的，所以，大家應當既尊重我們的生命，也要尊重世界上所有些生命，如此，也就是尊重了大家我們的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的所有生命需要和諧相處，一同締造漂亮的家園，不然，就會受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到大的恐龍的破壞，后來，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。
人類的歷史并非非常長，人類誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動物就成為人類捕獵的對象，成為人類的美味大餐。目前，天上飛的，地上跑的，水里游的，無人類不敢吃的，而且什么珍貴吃那些，這使得珍貴動物愈加稀有，有些已經接近滅絕。君不見，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開供應;君不見，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨;君不見，東北虎的數目大大降低，打死資金豹的人居然還被當做孤膽英雄，赫然出目前中學習語文課本上。近來，又出現了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往，等世界上只剩下人類的`時候，大家還與哪個為伴，大家還拿什么作為生命的依托?到那時，人類滅絕的日子也就不遠了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽。
保持自然界的平衡，大家需要遵循自然的法則。生命的個體之間要相互尊重，
和諧相處，由于生命與生命之間是相互依存的，大家都不能離開哪個，就好似大家不能離開水、陽光和空氣一樣。大家有哪些理由，為了維護我們的生命或者尊嚴，去剝奪其他生命存活的權利呢?
尊重生命吧，尊重它們，就是尊重大家自己。
理解與尊重高中作文800字 篇13
中國出現了個標題為《活吃炸魚》的視頻：魚嘴還在一張一合，魚身卻早已炸熟并澆上了糖醋汁。旁邊的食客用筷子戳魚，魚頭顫動，然后客人高興地大笑。
那魚該是多么痛苦地活著啊!只不過大家不知曉將心比心，魚不會人的語言，只能用“魚語”表達身體的痛楚，所以食客不知曉它的痛，所以食客安心地笑著。
我不禁想到人的恩“人”海豚讓人窮追不舍·前后夾攻時絕望的尖叫，無辜的熊被獲得熊膽時響徹天地的痛吼，新生幼鼠被吃進肚前那三聲痛苦的叫喊……
伴隨年代的進步，大家也愈加文明了，愈加講究“尊重”這個詞。大家不再對那些十惡不赦的罪犯采取凌遲·腰斬·砍頭等殘酷的刑罰了，社會上愈加多地出現關于療養心靈的'“心靈雞湯”·心靈療養院等了，學校開始不再公開懲罰學生了……但為何文明的人類對那些動物卻愈加殘忍?雖然那些動物和人不是同一個種族，但它們和大家一樣都是這個地球上的生物，它們和人類一樣努力地為存活而奮斗，為了適應環境而不斷進化自己，為了延續后代而堅定地犧牲自己。它們和人類一樣偉大，一樣值得尊重。人怎能因自己比它們強，怎能為自己心靈上一時的愉悅而殘忍地對待它們呢?孟子說：“君子之于禽獸，見其生，不忍見其死;聞其聲，不忍食肉。是以君子遠庖廚也。”
不可以需要每人都像“君子”那樣仁慈，畢竟大家得存活下去。但為了一時享受而殘忍的對待那些動物更不是正確的。即使不為了那些動物的感受也想想“人”這個身份吧!
“人無惻隱之心非人也。”難道人不是由于有IQ·思維·心，才自稱為“高級動物”嗎?為何那樣多人有高超的IQ·豐富的思維，卻沒了善良的心?難道“高級動物”的概念改變了?難道，“人”的概念改變了?
請發揮那優越的IQ好好想想吧!請在尊重人類的同時也尊重下其余動物!請在傷害無辜生物時先三思，先將心比心。由于，不是只有人才應該得到尊重。
理解與尊重高中作文800字 篇14
尊重猶如開在生命之樹上的花兒。如果說花開花落方顯生命本色，那么尊不尊重別人更顯你是否具有人格的魅力。尊重如一滴枝頭上的露珠，它是如此晶瑩剔透，靈動可愛。在這川流不息、豐富多采的大千世界，彼此認識似乎很難。
但我們不應忘記，我們都有著黃皮膚、黑眼睛，和那長城魂鑄的肩膀，面對陌生的面孔，我們應學會用心靈去溝通，在彼此的世界里，我們應學會尊重。也許我不認識你，但我了解你，因為你的眼睛告訴了我所有，因為我有一雙和你一樣的眼睛。學會尊重別人，你會發現彼此的眼睛里閃爍著真誠的光芒，你會發現生命的真善美就在你身旁。
尊重如黑夜里的.星星，是它給了我們新的希望，燃起生活的信念。漆黑大地，蒼茫一片，失敗深淵，無力自拔。是尊重、是星星為我們點燈加油，面對道路上的荊棘，我們互相尊重，同甘苦，共患難。如果說黑夜給了我們所有，星星點燈，我們卻用它來尋找光明。
星星閃爍長空，亮出尊重的光芒，有了這束光芒的牽引，我想走出泥潭不再困難、孤獨、無助。尊重如一只輕舞飛揚的蝴蝶，扇動著五蔡斑斕的翅膀，在陽光明媚的日子里，盡享生活的美好。尊重別人，我們的世界才能創造出更美的旋律;尊重別人。
我們才有更廣闊的空間去享受生命，體驗生活;尊重別人，我們的生命里才會永遠是春天。我們羨慕蝴蝶的自由自在，無拘無束，我們渴望那廣闊的天地，其實擁有這一切，真的不難。尊重別人就是尊重自己，學會了尊重，你就會擁有所有。
有人說生活是一道難解的幾何，其中的復雜、曲折，曾經讓多少人繞道而過。而在今天看來，生活如一支優美的歌，因為人與人之間的尊重，使生活顯得如此純情、美好，讓人流連忘返。學會尊重吧，不要讓春光融融的世界變得冷酷無言;學會尊重吧，讓生活的大道上架起一座五彩的橋，那里有你我的步伐。
理解與尊重高中作文800字 篇15
我認為人與人之間的尊重是必要的。尊重不應該有性別、老幼、種族、地位、的差異，應該對每一個人都一視同仁，都給予足夠的尊重。
那天，我和媽媽去逛街，走進一家服裝店，店內有一位服務員姐姐姐，姐姐一看見有客人進了店連忙上前迎接。
我和媽媽各自在店里逛了起來，那位姐姐緊跟著媽媽的步伐，雙手疊著放在腹前，微微弓著身子，臉上噙著笑意，兩只眼睛彎成了兩個小月牙，嘴角向上勾著，一邊微笑一邊語調溫柔的媽媽介紹自家服裝，連我都不由得看的入了迷，心想：“這個姐姐可真美。”
過一會兒，姐姐跟媽媽介紹的差不多了，轉頭看見我在一旁將衣服一件件的拿出來欣賞又再一件一件的放回原處，眼眸中閃過一絲不快，轉身大步向我走來。臉上溫暖的笑容逐漸消逝，冰冷的臉頰上只剩下一抹嫌棄的神色。
姐姐大步走到了我身后，一件件的將我剛放進去的衣服重新拿了出來，用一只手拿著衣架，另一只手輕輕的上下拍打著衣服，好似上面粘上了臟東西。姐姐將衣服一件件的.拿出來整理一番又放了進去，一邊放還不忘埋怨的瞥了我幾眼，好似在向我控訴：“不買干嘛要動它們！弄臟了弄皺了可怎么辦！”我不禁白了她一眼，坐到旁邊的沙發上，心想：“這個姐姐怎么這樣，不就是看了看衣服，本來放出來就是給人看的。我媽在那邊碰就可以小孩碰就不可以。真不知道什么叫尊重。”
另一邊媽媽挑好了衣服問我意見，姐姐見狀急忙臉上堆著笑，小碎步的跑了過去，對媽媽說：“誒呦您可真會挑，我們家這幾件衣服賣的可好了，穿上特別顯身材……誒呦您穿上這件太好看了！這件衣服太適合您了！”我在一旁聽著不由諷刺一笑“真會變臉”。
因為我說不好看媽媽最終沒有將衣服買下來。那個姐姐見我們不買了，臉上的笑容立即消失的無影無蹤扭著身子回柜臺看手機去了，連歡迎下次光臨都沒有說。
經過這件事后我更加深刻的體會到了做人真的要懂得如何尊重他人，真的要對每一個人都抱有尊敬的態度，不可蔑視任何人甚至任何生物。
理解與尊重高中作文800字 篇16
尊重是什么?尊重是在撞到別人時的一聲對不起;尊重是在別人給予幫助時的一聲道謝;尊重還是在使用別人東西前的一個請求……沒有哪個人不想得到別人的尊重，可是并不是每個人都明白尊重別人，殊不知尊重是相互的，席勒曾說過：“不尊重別人的人，別人也不會尊重他。”
記得是在一個炎熱的中午，我和一個朋友走在街上，吃著棒冰，有說有笑。走著走著，我們來到了一個建筑工地附近，看見前面有一塊陰地，便坐了下來準備休息會兒。剛坐下沒多久，就見幾個工人從工地里面走了出來，坐到了我們旁邊的幾張椅子上。只見他們一個個汗流浹背，就像是剛從水里出來一樣。皮膚被曬得黝黑，滿臉塵土，搭在脖子上的毛巾早已分辨不出本色了。指甲縫里也全是泥，渾身散發著一股汗臭味。我的朋友見狀，趕忙往旁邊靠了靠，捂住了鼻子，嘀咕了一聲：“真臭!”
說者無心，聽者有意。這聲音雖輕，卻讓那幾個工人聽到了，只見他們臉上的笑容頓時就僵住了，談笑聲也戛然而止。幾個人朝著我們這邊看了過來，臉上露出了慍色。有幾個人半張著嘴，欲言又止。眼中很是不屑地瞥了我的朋友一眼，就轉了回去。其中一個人走了過來，對我的朋友說：“你剛剛說的話是對我們的不尊重，我們雖然只是一群工人，但我們也為這個社會奉獻出了自己的`一份價值，你沒有理由不尊重我們。你要是不尊重我們，我們也就不會尊重你!”說完，就走了回去。我的朋友聽了他的話，很是慚愧，想了一會兒，便走上前去，對著那幾個工人說了聲“對不起”。那幾個工人也都挺大度的，一下就原諒了他，也都心平氣和的了。
從那以后，我的那位朋友也改變了許多。他開始尊重身邊的每一個人了，因此，他和別人的關系也變得越來越好了。
是那件事讓我深刻地明白了：不尊重別人的人，別人也不會尊重他，尊重了別人，也就尊重了自己。
理解與尊重高中作文800字 篇17
從生活中，我們可以學到很多東西。然而，生活教給我尊重。
尊重，一個既熟悉也陌生的詞。熟悉是因為我們希望得到別人的尊重；陌生是因為我們不懂得尊重他人。
每一個人都有自己的尊嚴，更期望別人能尊重自己；但我們都只顧自己的尊嚴，都從不理會他人的尊嚴，更別說尊重了。
記得那天放學回家，在途中，看見兩個乞丐在路邊。他們一老一少，衣衫襤褸，頭發亂得像雜草，又黃又枯，皮膚黑黑的，很瘦。那個老乞丐一邊哭一邊向路邊的人磕頭。在她旁邊，一個小乞丐倒在那里，大概是餓得坐不起來吧！
我和朋友經過時，覺得他們好可憐。我們都把一些零錢給了那個老乞丐，然后就走了。然而，我每走幾步就回頭看他們一眼。我發現，經過他們的人們大多數都是快步走過，要不就躲得遠遠的。正在這時，朋友對我說了一句：“這些乞丐挺可憐的，但不知是不是騙人的！”是啊，也許人們都以為他們全是騙人的，所以才不給他們錢的。
但是我卻想，誰也有尊嚴啊，難道乞丐就沒有嗎？只是他們走投無路，才迫不得已地拋下尊嚴，希望得到內心人的幫助。與其說他們騙人，倒不如說把他們變成乞丐的人才是大騙子呢！那些人才不配得到人們的件好事，心情也就會很好。
其實，給乞丐錢并不是希望得到別人的贊美，也不是顯示自己的錢財，而是尊重一顆受傷的心靈。尊重一個人的.自尊。
要想得到別人尊重你，首先尊重他人。乞丐也是人，哪怕只給他一毛錢，他也會對你說一些祝福的話。聽到這些話，你就會覺得自己做了。
尊重一個人，說難不難，說容易不容易啊！尊重一個人不僅要看你的行動，更要看你的態度。所謂態度決定一切，如果稍微改變了一下態度，那就不是尊重，而是同情了。
尊重，是中國人的美德，更是我們心靈的寄托。學會尊重，就是尊重自己。
理解與尊重高中作文800字 篇18
從我呱呱墜地那一天開始我就從來沒有離開過您——母親。
從小您就無微不至地照顧我，一絲不茍。但是您如今的“逼迫，”讓我懷疑如今的您是否是從前的您……
那一次，我數學測驗卷子的成績不是太理想。當我得到時卷時，我的腦袋里，轟的一聲炸了似的。我悶悶不樂地回到家時，您一看我，便火冒三丈地說：“考砸了是吧？上次耀武揚威的100分跑哪兒去了？還有臉來見我！”我擔驚受怕地把卷子遞給您，您一把搶過去，看著卷子，雙眼里充滿了“可怕的熊熊烈火，”我用蚊子一般的聲音說：“這次考試很難……”“難？哼，別以為這是借口！上次還想我要這要那，這次呢？”您立刻不由分說地把我的話給“堵”了回去，拿起棍子打我，打得我直哭。
您從那以后，每天都逼我做輔導教材，周末和暑假逼著我去上補習班。我知道您在童年時因為種種原因，讓您的夢想“破碎。”現在您有看中了一個“目標”，就是——我！您不斷地把您的夢想，一堆又一堆的“扔”到我的'身上，讓我把您夢寐以求的“希望”變成現實。您讓我上我覺得沒有興趣的補習班，讓我做堆積如山的輔導習題。我失去了娛樂的時間，經常做習題做到昏天黑地……
媽媽，您是否理解過我“內心的世界？”當然沒有。每當我遇到不理解的題時，您說我上課沒有專心聽老師講課；每當我反抗您，倔強的時候，您總是打我，打得我手臂和腿上一條條紅紅的痕跡；每當我哭泣時，您沒有像小時候那樣微笑著，逗我……
親愛的媽媽，我希望您不要再“逼迫”我做堆積如山的習題和學我絲毫不感興趣的補習班。我也有我自己任意去開擴、去創造的一片“屬于自己的天地。”請您尊重我。您的夢想、寄托和期盼就像沉重的包袱一樣，讓我永遠直不起腰，讓我永遠覺得好重好重……
理解與尊重高中作文800字 篇19
班上有一個長相平平身材矮小的男同學，因為他孱弱瘦小，所以大家便給他一個外號“猴子”。
盡管人長得一副尖嘴猴腮樣，但實際上猴子一點也不機靈，他是個不討人喜歡的笨小孩，也就是一個差生。猴子很沉默寡言，很少說話，平時都是形單影只，沒有人愿意接近他。也是，一個又笨又沉默的人，誰會喜歡呢？老師對他冷眼相對，同學們又都排斥擠兌他，使得原本屬于班級一份子的猴子成了一個錯誤的存在。
不過猴子身上有個與常人不同的特點，就是固執得像頭牛。不是他干的，他堅決不認；與別人爭論，他堅決認定自己的觀點；他選的路，拆了墻也矢志不渝的前進。記得又一次因為猴子沒有按照班上那幾個壞同學的要求做，被他們揍的鼻青臉腫，但從始到終沒見他掉過一滴眼淚。但他掩蓋不了自己的內心，他臉上顫抖的神情與緊攥的拳頭都表明他的內心。他的自尊心很重，與他固執的性情一樣。
最討厭猴子的還是英語老師。不為什么，就因為他又懶又笨，不思進取。人們總是用“笨鳥先飛”“后居而上”等來鼓勵差等生，對對于猴子來說，這些都是無用功。所以猴子總是拖班上的平均分，讓我們與第一名擦肩而過。英語老師心情不好時，便總是雞蛋里挑骨頭，專找猴子的麻煩，拿他出氣。而班上出了什么問題，那么不管猴子有沒有做，始作俑者就是他。一次班上的玻璃被打碎了，老師連調查都不調查，就拿班上的差生說事，說什么成績不好還厚臉皮，總之是一大堆難聽的話。因為在他心里，成績就是一切，或者說成績就是衡量一個人的標準。你成績差，所以所有壞事就是你干的'；你學習不好，所以連呼吸都是錯。
猴子后來轉走了，但有一份遺憾始終存在我心里：猴子他并沒有得到屬于他的尊重，我們沒有給他，就連這被人尊重的權利我們也殘忍的剝奪了。我們真對不起他。畢竟，每個人都有自尊，即使是一個學習差的笨小孩，他也有屬于差生的尊重。
人生而平等， 被尊重的權利人皆有之。
理解與尊重高中作文800字 篇20
尊重的力量是無限的，它體現在待人接物時的彬彬有禮，也體現在我們對待生活的態度，世間的萬事萬物都值得我們去尊重。
尊重是一種修養。對待任何人我們都要保持尊重的態度。曾經有一位推銷員走路的時候路過另外一個推銷員，不過這一位推銷員是一名乞丐。他手里握著一只鉛筆，推銷員毫不猶豫的將兜里面的10塊錢遞給了那一位乞丐。但是推銷員向前走了幾步之后，卻突然又想起來這樣做確實有些不妥。于是便轉過頭走向那位乞丐，說你和我一樣都是推銷員，所以這10塊錢我不能給你。說著他把10塊錢給收了回去。
很多年過后，那位乞丐變成了一位偉大的推銷員，在一次偶然的經歷當中，他們兩個相遇。乞丐非常感激他，連忙說：“如果不是你當年認為我和你是一樣的身份，那么我就不會變成現在這個樣子。”
一個小小的尊重就能改變一個人一生的命運，并且是真實存在的現實情況。
尊重是一種品格。有的人從小就養成了尊重別人的'好習慣，因為他們本身就有尊重人的這種品格。而有的人卻目中無人，始終不把別人放在眼里。這樣的人在別人看來是可恥的。我們沒有任何理由去嘲笑別人，即使別人比我們的身份地位要卑微;我們也沒有任何理由去貶低自己，即使自己在窮困落后。不要自尋可憐，自己不是可憐人，而是一個強者。
尊重體現在生活的方方面面。前段時間我的哥哥去面試一家公司。因為哥哥的學歷比較低，所以公司老板對他很不待見。老板帶哥哥參觀了公司的大致位置之后，提出薪資要求。明明是正常的薪資，他卻說低了三到五百塊錢，最終哥哥才將錢給往上調了幾百。即使是這樣，老板仍然是抱著一種看不起的態度，一直冷眼相待哥哥。哥哥回到家后說，這種老板不要也罷。暫且不說這個老板為人怎么樣，就憑他這種處事態度，公司也運營不長多長時間了。
尊重他人是一種美德，尊重他人就是尊重自己！
理解與尊重高中作文800字 篇21
不知道自己究竟懷著怎樣的心情看完的影片《可可西里》，是一份對生態破壞無比的憎恨，還是對自然環境無比的敬畏。腦海交織出一幅漫天風沙的可可西里，崩潰的是殘忍，倒塌的是猙獰。當羊兒已不再沙坡，當羊骨漸漸堆積，當羊皮遮蓋住良心，可可西里，只留下悲傷。
可可西里，藏羚羊是悲傷的。鏡頭一遍遍的切入大量繳獲的羊皮，那些被拋皮的羊骨散落一地。看到的不僅是藏羚羊的悲傷結局，還有藏羚羊慘死的過程。藏羚羊的悲傷是同類的離去，生活的遺棄。藏羚羊成了屠者刀下的悲哀。銳減背后的可怕數字，大概只有藏羚羊自己知道。悲傷隨著燒羊的`黑煙迅速升騰，在高空中，它不會化作淚水滋潤干涸的可可西里，而會升騰為一種宿怨，久久不愿離去，變成可可西里的風，嘶鳴怒吼著這片不再神圣的土地。
可可西里，當地人是悲傷的。屠者心中總掛念著羊，那些活著的羊。他們沖破了保護站的“束縛”，手執冰冷的刀，去挑戰生存者的權威，去挑戰大自然的耐心。屠者在吃肉，吃的正是藏羚羊的肉，是的肉有多香他們就有多狠。他們或許不知道，那把削肉刀的刀口正對著自己。自然不會開玩笑，和藏羚羊一起死去的，將是當地人的悲傷。
可可西里，正在流失的可可西里是悲傷的。可可西里，原本少女一樣的美麗。這動人的名字與可可西里瘋狂的流沙，肆虐的烈風格格不入。當藏羚羊不在可可西里奔跑，當人們無法在可可西里安家，可可西里就將要死去了。自然往往這樣，人破壞了環境，環境先折磨人，然后折磨自己。當這不再美麗時，人們還會喊它可可西里嗎？還會傳來“阿媽，不管我走到天涯，總有云彩給我捎一封信”的歌謠嗎？
要在生存間找一個過渡點，需要的是，學會尊重。可可西里是電影，更是宣傳書：自然，需要放下武器，動物，人和環境需要彼此尊重。
理解與尊重高中作文800字 篇22
下午班會時，謝老師來到教室，推開兩邊寫著班會主題的黑板，拿出手機投屏。一會兒，大屏上出現了個視頻。視頻內容倒沒引起我的注意，我只關注到了左上角的標題:《給女孩》，好啦，這應該沒我啥事了。視頻開始放映，我也低頭動筆寫數學作業。這是首歌曲，大概放了一遍吧，悠揚的音樂戛然而止，我聽沒音了便把頭抬起，原來是暫停了。老師的聲音傳來:“這首歌每個人都要學會，看聽幾遍能記住？”啥？啥？啥？啥？啥?每個人都要學會?聽到此話，我也不得不蓋上筆蓋，把數學基訓合上。
說實話，最開始學我還有抵觸心理，并且不止一點。你說，我們一群男生，在這學習《給女孩》，光從題目上看就不太舒服。而且視頻里也有個男孩，他的動作總是和他邊上的女孩們對不上，好像一直慢半拍，我心中的別扭之感非但沒有因看到一個“同類”而減少，反而還增加了不少。此時，我看屏幕與兩邊黑板上的主題都格格不入。但沒辦法，“圣旨”難違，不得不學呀。
由于投屏的字幕太小，老師讓直接從電腦上搜索，張澈在瀏覽器里沒找到，在網易云音樂里是找到了，可字還是小。謝老師說：“那就先不學了。”
我心中一陣歡呼，天助我也!可以不用學了!可誰知，勇搏在臺下指揮，硬生生把字幕“變”到了桌面上，字體可大可小。這，這，坑隊友呀!你咋反而還幫對面呢?唉，又得學了。
歌曲一放出來，你別說，還挺好聽的。記完歌詞，又放了幾遍，我竟也不由自主的`哼了起來。嗯，哼也哼了，干脆唱吧，于是我也加入了這“歌唱大軍”。
幾遍之后，謝老師給我們講，學這首歌的目的就是為了讓我們學會保護、尊重女孩。正如遠足時，男孩在外，女孩在內一樣。不過，我認為可以再加幾條——尊重異性、尊重同性，尊重身邊所有人。
理解與尊重高中作文800字 篇23
“尊重”二字在生活中可真為常見。但在我看來，只有用心去體會。用愛去表達。它才擁有真正的含義。
尊重是種態度。態度可以決定你的品質，有了態度，尊重才有了更好的表達。曹操尊重人才。擁有自己的態度，他不顧眾人反對，舍得放關羽。回去尊重別人，一定要擁有自己的態度，應先將自己的心態表達，才能更好的去傳，尊重他人。由此可見尊重與態度密不可分。
尊重是一種美德。當你用心去尊重別人時，你的美德，也可以瞬間體現也許是得到幫助時的一句謝謝，也許是一次成功時的喝彩，尤其是初次見面的一聲問好，他就出現在了你的面前，尊重別人是一種美，也是一種德，當在尊重別人或受到別人尊重時，那一種美德也會相伴出現，你的品德也應互相尊重而美好，不難看出，尊重與美德息息相關。
尊重是一種精神。在你尊重別人的同時，你也會得到別人的尊重，這種尊重別人的精神，在一直無聲無息的傳遞，這是一種向上的精神，是一種美好的精神。由此可見，尊重和精神可以相提并論。
人生活在世界上，誰都會有難處，誰都會有需要幫助的對時候，但在那個時候，你會選擇嘲笑還是尊重？也許有一天你也會遇到相同的.情況，那是你看到別人的嘲笑時又是如何體會的？所以尊重是一種態度的轉變，是一種換位的思考，尊重更是一種相互的情感。
只有你尊重別人，才會得到別人的尊重，在尊重的同時，你的態度，美德，精神也相并出現，他們將伴隨著你的尊重，傳遞給他人，也會在你需要尊重的時候回到你的身邊，讓你感受到溫暖。
在我看來，“尊重”二字不僅僅是體現在你的所做之事，還有你真正善良的心，只要用心，尊重就會體現，只有相愛，尊重才會出現，我相信，尊重一定是相互的，你尊重別人，也一定會得到別人的尊重，它是一種需要用心的結果，也是一種愛的傳遞，他一直在人與人之間傳遞，心與心之間感受，更是在情與情之中升華！
理解與尊重高中作文800字 篇24
生物的進化，社會的發展都需要對手。但是，文明的人類不應該簡單效仿動物界“弱肉強食”的生存法則，而應善待對手。
是對手喚醒了我們的競爭意識，是對手給了我們生機與活力，是對手給了我們清醒的頭腦和警惕的眼睛，是對手促進了我們事業的發展。從這個意義上說，善待對手乃是我們事業成功人生輝煌不可或缺的重要因素。
善待對手才能不斷進步，不斷發展，不斷提高。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運動員。喬紅“出道”較早，穩居。
頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年？當達芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時，一場無聲的較量就已展開。面對達芬奇這強大的對手，米開朗琪羅對自己本已精湛的畫技更提高了要求。他不忽視每一個細節，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的。在這場沒有硝煙的戰爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰》留給了世人。可這厚重的壁畫，又怎能離開達芬奇這位對手的貢獻？正是對手的激勵，讓米開朗琪羅獲得了成功。
對手是一種信念的支柱，讓我們面對困境時也不低下高昂的頭。若沒有對手，《藍色多瑙河》的'清波如何能蕩漾至今？面對兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動。于是，沒有一家劇院愿意接受小施特勞斯。但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點兒也不氣餒，要超過父親的信念支持著他不斷努力。最終一曲《藍色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名。當這優美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時，小施特勞斯一定會在心里深深感謝父親這位昔日的對手吧。
“漫江碧透，百舸爭流”，是對手給了我們前進的動力；“鷹擊長空，魚翔淺底”，是對手創造了這畫面中勃勃生機。漫漫人生路，請讓對手與你相伴。珍視對手，我們就會獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念，珍視對手，我們才能迎來生命的陽光。
理解與尊重高中作文800字 篇25
每一個人都會有情緒，而每一個情緒都會有與之對應的表情。最近，我發現了一組新的神情—微表情。
聽到微表情，可能會有人不解：表情就是表情唄，怎么還有什么“微表情”？其實，微表情的意思從字面上可以理解，細微的表情。就是微表情。
自從發現了這種新的表情后，我便開始留心觀察起身邊的臉起來。一開始，非常不順利，因為我總喜歡一直盯著人家的臉，人家被我看得發毛，只好跑，而她跑，我呢便追，這樣一跑一追，就成了在教室里的.“玩鬧”最后還得被老班訓一頓，自己被訓也就罷了，還連累了人家，氣得人家一個星期沒理我。
自從那次以后，我就“學乖”了，不過，不是放棄觀察，而是從明處轉到暗處，不再像原來那樣光明正大地盯著別人了，可是，從哪以后，我總會聽到班里女生抱怨：總感覺有人盯著自己，毛毛的。然后，她們便會看著我一臉想笑卻又憋著的表情，問：“你怎么了？沒發燒吧？”這時，我只好搖搖頭捂臉逃走。
不過，雖然我那段時間被別人當成了神經病，但是，我的觀察還是小有所的，比如，我發現以前我覺得無理取鬧說生氣就生氣的女孩其實在生氣前都會有一個細微的微表情；以前我覺得天天開心，無憂無慮的女孩其實再被人戲弄時眼里也會有一閃而過的悲傷；十分安靜，不愛說話的“高冷”女孩在看到他人玩得哈哈大笑是也會想要張嘴，一臉向往……我發現了很多很多……
有的時候，你一直認定的事情也許另有隱情，你覺得理所當然的事情其實并不是那樣。就像人，每個人都有他們自己的性格特征獨特之處。但別忘了他們也都是人，也都會有其他的感情。
所以，請尊重身邊的每一個人吧！因為他們與你一樣，同樣是人；因為他們與你一樣也會受傷；因為他們與你一樣，一樣擁有自己的感情！請留心觀察他們的“微表情”吧
理解與尊重高中作文800字 篇26
世界上有一種情感，最為神圣；世界上有一種行為，最為可貴。這，就是尊重。尊重是一句溫暖的話語；尊重是一抹甜美的微笑；尊重是一個善意的眼神。
下課了，孫國棟懶洋洋地靠在門前，如同一位有氣無力的醉門神，陸奕衡見了，好似一只餓貓飛一樣的速度沖向孫國棟，雙手緊緊地抱住他那圓溜溜的大肚子，陸奕衡舔了舔嘴唇，狡猾地說：“我聽說吃了天上下凡的天蓬元帥的肉，智商、情商……飛快上升！”說完，只見他狠狠地向孫國棟咬去，孫國棟急忙掙開他的手，像離弦的箭朝李雨峰跑去，大叫道：“師父快來救救我呀！我馬上要成為陸奕衡的口中大餐了！”他緊緊地握住李雨峰的手，傷心地說：“陸奕衡說我太胖了！”孫國棟難過地哭了，眼睛猶如一個沒關緊的水龍頭，淚水滴答滴答地流下來。
李雨峰嚴肅地說道：“你胖，你吃他家的飯了嗎？你胖，你喝他家的湯了嗎？不要在乎別人怎么看你，堅持做自己才是最重要的。”孫國棟點了點頭。“你心寬體胖，可愛、健康、善良，是一個陽光剛強的男孩子，我喜歡你！”李雨峰笑著說，拍了拍他的肩膀，豎起了大拇指，轉過身，又語重心長地對陸奕衡說：“你用自己的`長處和別人的短處比較，是小人，你知道嗎？尊重是一種美德，你尊重別人，才能得到別人對你的尊重！”陸奕衡不屑一顧，傲慢地抬起頭。
我一本正經地說：“讓禮一寸，得禮一尺。要學會尊重他人，而不是散布別人的隱私，更不能嘲笑別人的短處。尊重是一縷溫暖心田的太陽，是一扇通往美麗心靈的窗戶，是一簇開在心田的花朵。”聽了我的話，陸奕衡的臉紅得像一個大蘋果，慚愧地說：“對不起，我知道錯了。”孫國棟微笑著說：“沒關系！”他們緊緊地擁抱在一起。教室里響起了同學們經久不息的掌聲。
我們要學會尊重他人，尊重他人就是尊重自己。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才能擁有更加美好的明天！
理解與尊重高中作文800字 篇27
在我的心里，值得我尊敬的人有很多。奮斗在祖國最前線的軍人們，偉大的科學家們，無私奉獻的老師們，還有默默無聞的最底層的工人們。他們都在自己的崗位上發光發亮。犧牲自己，成全別人的.人。他們都是值得我尊敬的人。可是也有一些人，他不值得我尊敬。今天我就要說一說一個不值得我尊敬的長輩。我們住在同一個小區，同一個單元。看起來他的年齡有五六十歲的樣子。我們小區的孩子都管他叫爺爺。可是從那件事，以后，我再也不想叫他爺爺了，因為我覺得他的德行完全不足以讓我稱呼他爺爺。
他是一個暴發戶，早年做生意發的家。所以行事說話都有一股暴發戶的味道。記得有一次，我和其他小伙伴放學剛剛走到樓下，看到一位清潔工爺爺在撿垃圾。可能因為年紀大了，也可能因為太累了，看起來清潔工爺爺，非常的疲累，腰都直不起來了。一個踉蹌手一下搭在了旁邊的車上。我們都非常擔心老爺爺。可是就在這個時候在我們耳邊響起了一聲：“喂，那個老頭。你不要把我的車擦花了。你撿一輩子垃圾也賠不起呀。”我和我的小伙伴們都皺起了眉。回頭一看，原來是那個暴發戶爺爺。他繼續又說，老頭，就是因為你這么沒有眼力見所以你現在才會撿垃圾。那個清潔工爺爺，接連說了幾聲對不起，就走了。我看著清潔工爺爺的背影，心里難受極了。一個默默無聞在底層奉獻的老人被人當眾責罵，侮辱。這是一種怎樣的悲涼。我和我的幾個小伙伴們終究都沒有發聲為清潔工爺爺說話。我們都覺得很慚愧。
就是那天開始，我心底對那個暴發戶爺爺厭煩極了。雖然媽媽經常告訴我，要尊重長輩，愛戴長輩。可是這樣的長輩值得我尊重嗎？值得我愛戴嗎？他都不尊重一個默默奉獻的老人，那他值得我們的尊重嗎？從那天起，我再也沒有叫過他一生爺爺。
理解與尊重高中作文800字 篇28
風起云動，暗浪洶涌，花開花謝，日月之行，是自然界的規律在支配：價漲價跌，市場供求，產需動態，經濟異況，是商品價值規律在支配，我們生存的世界，在規律的作用下井然有序，豐富絢麗，生命的靈動與獨特才得以彰顯。請尊重規律。
自古以來，中國歷史上的不少先賢哲人便提出尊重規律的主張：“順應天意”，敬畏自然等。這對于當代仍有很大的借鑒意義。
種樹專家郭橐駝給了我們一個很好的范例，郭橐駝種樹為業，鄰人閭里，達官貴人都驚羨于他高超的種植手段。當被問及如何做到時，他回答說自己沒有什么方法，只是順應了樹木的生長規律而已。種植時像兒女一樣呵護，不換培土，不損根本，待其生長之時，又要像拋棄了一樣不去顧念。而其他種樹人有的愛之過深，甚至拿指甲劃破樹皮去測其死生，有的則是換土過勤，傷其根本。因而都影響了樹木的蕃息。假如沒有對樹木生長規律的虔誠尊重，又怎能成就郭橐駝的盛名呢?
解牛能手庖丁樣也給我們深刻的啟迪。“族庖月更刀”，而庖丁的刀已經十九年未換了，仍鋒利若新發于硎，庖丁如此闡釋自己的'成功：“披大隙，導大款”，順應牛天然的生理結構，游刃有余，終于練就了目無全牛的本領。倘若沒有充分挖掘并尊重牛的生理結構，庖丁又如何能夠達到如此爐火純青的地步?
尊重規律，不僅僅體現在對自然界的規律的尊重，同時也應體現在人類社會的發展歷程當中。
一如官員治理地方事務也應尊重規律，傳統上，春秋戰國，戰爭頻仍的年代傾向于法家的專制強權，漢文帝時期，國家剛剛統一安定，則實行黃道之術，主張修養生息，而在和平安裕的朝代則多尊崇儒家的思想，對于我們當代社會，也同樣應尊重規律，尋求順應時代要求的管制手段。
又如教育子女。父母對子女的教育同樣應該尊重人的生長規律，教育方式和手段應該適應兒童成長的不同階段的需要。切不可盲目冒進或遲延。
理解與尊重高中作文800字 篇29
何謂“尊重”，通俗來講意為：什么叫做尊重。現實生活中我們遇見太多真實的例子，不僅讓人與人之間的關系變得慘不忍睹，還割裂了交流的通道，使雙方近在咫尺卻猶如隔了層鐵質的膜。
在《魚我所欲也》這篇課文中，我們可以讀到這樣一段話，即是古人給予我們交流的智慧：“呼而與之，行道之人弗受；蹴而與之，乞人不屑也。”這句話的意思是：如果沒有禮貌地吆喝著人吃，就是路過的饑餓者也不會接受，如果用腳踢給人家吃，就算是乞丐也因輕視而不肯接受。” 人與人之間的交流溝通乃至于成為朋友，雙方的尊重都是相當重要的，如果兩個人無法站在同一水平上看待問題，對待彼此，也始終無法走到最后。
那么，口頭上的道理能夠說得順溜，在實際生活中我們又該如何尊重他人，提升自己呢？
古人曾說，如果連房子都無法打掃干凈，如何能打掃著天下大事？我們因從小事做起，人從出生開始，他就成為一個獨立的個體存在于這個世界上了，如果每個人都能從身邊的`小事做起，尊重理解善待他人，即使與我們身份或者職位相差過大，但請記住，每個職位對于工作者來說都是至高無上的，它從未有過貴賤之分，從小事做起，回應一份期待，理解一個行為，稱贊你所欣賞的，尊重你所尊重的，敞開心扉對待萬物，或許會發現不一樣的世界。
尊重他不是實體，但他卻能從人的行為上體現出來，如風在世間無聲無形，風過且無痕，但他吹綠了綠葉，帶來了春天，尊重則如風一般，他是溫暖的個體傳達給人們最珍貴的寶物，幸福的饋贈。
何謂“尊重”，在我看來，它是對待每一個人都認真細致的陳懇，它是傳遞希望和溫柔的微笑，他可以是領導和員工之間的相互理解，也可以是人類與動物之間的共同守護，無分物種，無論貴賤。
而這，便是尊重。
理解與尊重高中作文800字 篇30
只要每個人都學會尊重，世界會變得更好：每人尊重一棵草，世界會變得更加嫩綠；每人尊重一朵花，世界會變得更加美麗；每人尊重一條生命，世界會變得更加生機勃勃
尊重：對老師尊重，對老人尊重如果全世界都學會尊重，你就會到另一個文明，沒有血腥場面，生機勃勃的美麗世界。在一次偶然中，我親眼看到了沒有尊重的可怕事件。
我騎著單車，準備去找一位姐姐，我從那走來，一個人指著我的狗狗，搖了搖頭，吶吶自語道：“又來一只。”我聽到“又”字，腦海里閃過一絲疑問：“這是發生什么了嗎？”
我趕向前去，我看一只狗躺在血泊上，這血很多，如果是我們流了這么多血肯定會失血，更何況是這個未滿一歲的小狗呢。姐姐被狗咬了，但她依舊陪在它旁邊，司機站在一旁一臉不屑地看著，當姐姐父母走來時，司機立馬賠笑，這臉變得簡直比翻書還快，當他看到是自己認識的人，就和他聊了幾句，扔下兩百塊錢就走人了，可是姐姐還沉浸在悲傷之中。
旁邊的旁觀者勸道：“不過是一只狗而已，狗沒了還可以再買。”“這瘋狗還咬主人，要不得。”
我當時就來氣了，恨不得跟他們說：“一只狗而已？狗也是生命，憑什么說沒就沒，如果200塊錢可以買一條生命，那你可以用兩百塊錢讓自己死去的親朋好友復活啊！當你真正把狗當做自己的親人的.時候，愛你的親人被一輛車給壓死了，那你會怎么辦？而且我們要的不是錢，而是一句對不起，有這么難嗎？”
后來，我進一步了解，得知那位司機看到了那只狗，明明停一下，可以讓那只狗過去的，卻偏偏往前開，我聽到這里我就明白了，這就是不尊重，每人不尊重一條生命，世界遲早會失去生機，每天都有血腥的場面，假如一條條生命失去，那么，這個世界還是世界嗎？
每人尊重生命，世界會變得不一樣，甚至能讓你陶醉。有人說讓世界變好很難，可是我看起來并不是特別難，其實，我們只差一步，而這一步會讓世界變得更迷人，這步說難也難說簡單也簡單，而這步就是尊重。
理解與尊重高中作文800字 篇31
古人說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”意思是：“只要你對別人愛護，別人也會愛護你，你對別人恭敬，別人也會對你恭敬。
尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養的外在表現。尊重別人，就是尊重自己。尊重是一種內在的教育，也是一種內在的修養，如果你對別人不尊重，就說明你是一個內在沒有修養的人。
人的內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。所以說：尊重很重要。
在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風中啃著發霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人！” 兩年后，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現人生的巨變，這就是尊重的力量啊！
這個故事告訴我們：任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊；假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的`尊重。一個真心懂得尊重別人的人，一定能贏得尊重。
尊重是一種修養，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對他人的人格與價值的充分肯定別人的尊重。
尊重的力量很大，有時一句鼓勵的話，會改變一個人的命運！
理解與尊重高中作文800字 篇32
陶行知先生是我國著名教育家，他那教書育人的思想方法至今仍然值得我們學習。
陶行知先生曾擔任過育才小學的校長，一天，他看到一名學生用磚頭砸一名同學，當即將其制止，并責令他到校長室等候處理。陶先生回到辦公室，見男生已在等候，便掏出一塊糖遞給他，說：“這是獎勵你的，因為你比我按時到了。”接著又掏出一塊糖給他：“這也是獎勵你的，我不讓你打同學，你立即住了手，說明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖。陶先生又說：“據了解，你打同學是因為他欺負女生，說明你有正義感。”于是給了第三快糖，這時男生哭了，說：“校長，我錯了，同學再不對，我也不應該采取這種方式。”陶行知先生又拿出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我們的談話到此也該結束了。”
陶行知先生尊重他人，不以校長自居，既沒有嚴厲的訓斥，也沒有苦口婆心的規勸，只是用四塊糖作道具引導學生，起到了很好的教育效果。
學會尊重他人，是我們為人處事十分有效的方法。但現實生活中有些人不懂得尊重他人，有的惡語中傷，侮辱人格；有的居高臨下，盛氣凌人；有的態度生硬，缺乏文明禮貌，造成了惡劣的人際關系。
當今社會，人們迫切期望建立一種和諧的人際關系，它要求我們學會尊重他人。尊重他人是個人的修養，是一種品德，是一種藝術，學會尊重他人需要長期的修煉。
學會尊重他人，首先要加強學習，擴大知識面，錘煉自身的素養，冷靜觀察周圍的人和事。
學會尊重他人，要永葆一顆平常的`心，以平等的心態與人交往，設身處地為別人著想。
學會尊重他人，要學會傾聽別人的心聲，不斤斤計較，要從大處著眼，客觀看待和處理問題。
如果大家都這樣想、這樣做，那么我們的工作和生活的軟環境將會更寬松、更美好。
理解與尊重高中作文800字 篇33
小區中的一個角落，我蹲在地上，靜靜地看著眼前的一只鳥。
這該是怎樣的鳥啊！它的左翅連根折斷，軟綿綿地耷拉在地上。原本灰褐色的羽毛被血染紅，早已看不出先前的顏色。甚至，連身體中的內臟也在從傷口一點一點擠出。
然而，令我震驚的不僅僅是其不堪入目的傷痛，而是它頑強的生命力。在如此重的傷下，這只鳥依舊不斷拍打著僅剩的一只翅膀，拼命地想要飛，飛上藍天，飛回曾經的家園。但是，一切的努力都是徒勞，任憑它怎么奮斗，都不曾離開半寸。唯一留下的，是地上一條長長的血線，以及，被鮮血染紅的雜草。但它自己卻還未放棄，任由已千瘡百孔的身體在粗糙的地面上拖行，任由體內不多的鮮血不斷涌出，遍染大地。
從未見過如此強悍的生命，從未見過如此令人震驚的生靈。大自然就是如此，永遠都不會缺乏感動。我呆呆地盯著這只離死神不遠的小鳥，任由它的頑強洞徹心靈，穿透靈魂，直擊內心深處。
不知過了多久，它竟晃晃悠悠地飛了起來，然而，還未來得及歡呼，它又從空中墜落到冰冷的大地上。這次似乎摔得特別重，它趴在地上，許久沒有起身。我甚至以為它死了！但在我將要走過去之時，它竟又從地上爬起，繼續揮動翅膀，帶著殘缺的身體在地上爬行。從始至終，它的頭顱始終高昂著，一雙有些渙散的雙眸望著碧藍的天空。流露出的，是赤裸裸的渴望，對天空的渴望，對生命的渴望，對自由的渴望。
我想要上前幫幫它，一旁的.母親卻攔住了我。她說它活不成了。她說我們要尊重它對自由的向往。她說最后一段路，要由它自己走。我停住欲行的身體，繼續在旁陪著它，走完殘余的生命。
自然界中的生靈們，或許不及人類聰慧。然而，自從它們誕生之日起，就有了把握自己生命的念頭，它們對自由的追求同人類一樣高貴。
它走了，留下一份感動，一種追求。
我和母親將它埋在一片寬闊的草地上，或許這樣，它就能永遠凝視著它深愛的天空。
理解與尊重高中作文800字 篇34
在生活中我們要學會做一個謙和的人，另外我們要尊重他人，而且要會欣賞別人的優點，并且向別人學習，不能一直孤傲自大。
我們在生活中要做一個謙和的人，其實有一些人是優秀的，但是如果他一直表現的非常高調，而且總是向別人炫耀自己有多么優秀，其實身邊的人都知道他其實是優秀的，這些大家都看在眼里，但是如果他一直這樣強調這件事情并且向別人炫耀，甚至是通過貶低別人來抬高自己，那么他也不會獲得很多人的喜歡。所以我們在生活中要做一個謙和的人，要懂得謙虛，不能一直很驕傲很高調，甚至去嘲笑別人，抬高自己。當別人夸贊我們的時候，我們也要懂得謙虛，不能一味的附和別人的夸贊，這樣會給別人留下不好的影響。我們要懂得謙和，做一個謙虛的人，在生活中要低調默默的努力，少說話多做事情，慢慢的'提高自己。
在生活中我們要學會尊重別人，首先我們要學會尊重自己的師長和家人，特別是我們的長輩，他們在日常生活中教育我們，不僅教給了我們一些關于學習的文化能力，也教給我們怎樣做人，他們作為長輩孜孜不倦的教給我們各種道理，我們需要尊重他們。我們的父母在我們出生之后就開始細心的照耀我們，我們要懂得感恩，首先要做到的就是尊重他們，不能和他們總是爭吵，還要學會尊重老師，因為老師在學校里面很照顧我們，而且教給我們很多，我們在生活和學習上面包括以后就業需要的知識，所以我們不能跟老師斗嘴，也不能頂嘴，甚至是跟老師吵架打架，這樣都很不尊重老師的行為，同時我們要尊重身邊的普通人，我們的同學也是需要我們尊重的，只有我們尊重別人，別人才會尊重我們。尊重是人與人之間互相的，我們都要知道，只有我們尊重的對待別人，別人才能尊重我們，用尊重來回饋我們。
同時也不能驕傲自大，我們要懂得欣賞別人的優點，懂得欣賞別人也是一種能力，不能總是覺得自己都是最好的，要善于發現別人身上的長處和自己的劣勢，然后積極的去學習改進自己。
理解與尊重高中作文800字 篇35
祖父去世前兩個月，身體已不濟了，生活自理也已很是艱難，宛若秋末的楓葉粘在枝頭，再也經不起風雨的摧折，那怕是一絲輕微顫動都會使他離開枝頭。
生活雖然很難自理，但他卻倔強地自己來做一切，雖然常常干得很糟，而且還要有人來幫忙。就說喝粥吧，他總是撒得到處都是。有一次，我闖了進去，他看看我，嘴角抽動了一下，大概在笑吧。而那種滿臉粥的模樣卻刻在了我心上。后來，祖父連抬手的力氣也沒有了，但他卻依舊堅持著。風中的燭光漸漸微弱了，卻還努力地散著光。
枝頭的楓葉明了自己的將隕，于是拼著全年的能量積蓄，于一瞬間迸射出，滲入每一絲葉脈，每一寸肌膚；鑄成最后也是最經典的生命豐碑。那火紅色的葉是如此艷麗，如此動人，如此可愛。誰也想不到它是將要離開世間的，那么絢爛，竟成了夜鶯之歌，成了絕唱。
因為它有尊嚴，它不愿像梧桐枯老死去，再被人輕蔑地踩在腳下，它要用生命的余火換得人們的尊重，對它死亡的尊重。
祖父也是這般的吧，他不愿被人看作是行將就木之人。憐憫對他來說只能是對他人格的侮辱。所以他執守著內心深處一小方綠地，不讓人去輕視、踐踏它。雖然那是很難讓人理解的。
楓葉落了，我們會把它當成書簽珍藏，這是對死亡的尊重和理解。對于人類個體的消亡應該如何呢？
死亡從來都不是一首可以輕唱的詩。慟哭三年俱縞素是一例證，當然哭泣成了對死亡哀痛的最好宣泄。可是，能否對死者有一個尊重，讓死者像楓葉一樣靜靜的.逝去卻把他深藏在心里呢？
病重的人忍受著心靈與身軀的痛苦，我們卻只能擠出眼淚表示哀痛。這種哀痛只是侮辱，因為病者成了病者，他已不能同等的受到健康者的尊重。那眼淚不是珍珠，只是污濁的液體。逝者或將死亡之人應該受到尊重，對他們死亡的尊重。我這樣思考著。
理解與尊重高中作文800字 篇36
何為尊重？它，如一樓春風，吹去卑微者心中的塵埃；它，如一泓清泉，滋潤自卑者的心田；它，如一顆給人溫暖的舒心丸；它，如一劑催人奮進的強心劑。尊重，是一種修養，一種品格，一種對他人不卑不亢，不仰不俯的'平等相待。
我聽過這樣一個故事：一位商人在路邊遇到一位衣衫襤褸的鉛筆推銷員，他心生憐憫，拿出50元給他，過了一會，這位商人忽然感到不妥，于是連忙返回來，抱歉地解釋說自己忘了取鉛筆，希望推銷員不要介意，并鄭重地告訴他：你和我一樣，都是商人。
后來，在一個商貿云集、熱烈隆重的社交場合上，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地說道：您好，您或許已經忘記我了，但我永遠不會忘記您！您就是給了我自信與自尊的人。沒想到商人一句簡簡單單的話，竟使一個自卑的人擁有了自信。這正是尊重，正是尊重的力量！
看，尊重其實并不難，一個鼓勵的眼神，一個友好的微笑，一句真誠的祝福，都會給他人留下美好的印象，甚至會改變他的一生。尊重他人，猶如贈人玫瑰，手有余香。
無獨有偶，一位殘疾青年坐在輪椅上，他想上一個臺階，可經過幾番努力，還是未能成功。當他一籌莫展之時，一位姑娘從一旁走來，剛才殘疾人青年做的一切她都看在眼里，她從口袋里掏出一枚硬幣，順手一扔，正好落在青年腳旁。于是，她很自然地走到青年身邊，說：對不起，我的錢掉在了你的輪椅下了。說著就推起輪椅，那位青年便穩當地上了臺階，姑娘說了聲謝謝，彎腰撿起錢就走了，一切看起來都那么自然。姑娘給于青年的并不是居高臨下的施舍與同情，而是一種尊重，使他感受到人人平等。
尊重常與真誠、謙遜、寬容、善良相得益彰，與虛偽、嘲諷、勢力水火不容。所以，只要有尊重在，就有人間的真情在，希望每一個人都學會尊重他人，同時也會被他人尊重。
理解與尊重高中作文800字 篇37
一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對著空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應。在同學之間的交往中，自己待人、處事的態度往往決定了別人對你的態度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學會尊重別人，才會贏得別人的尊重。事情是這樣的：
一天中午吃完飯，我完成了作業，一向愛取樂的我閑著沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業的曉晨。我眼睛一轉，想出了一個好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫了一只奇丑無比的烏龜，下面附上一句話：“我是一只奇丑無比的千年王八龜!”我在紙的'背后粘上雙面膠，然后一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍曉晨的背，瞄準目標把紙往她背上貼。
耶，那張紙不偏不倚，正好貼在曉晨的背上!曉晨轉過頭來問：“干什么，有事嗎?”我故作鎮定地說：“你的削筆機借我用一下好嗎?”她放下手中的作業三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學看曉晨的背，瞬間，全班都轟動了。
鄰組的紫馨還在低著頭寫作業，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說：“看，曉晨背上，那是我的杰作!”我本以為她也會哈哈大笑，沒想到她見了，眉頭擰成了一個疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說：“小樺，你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎?”我漫不經心地說：“我開個玩笑罷了，有什么了不起的!”可紫馨竟然對我大吼：“小樺，尊重是人類共處的金鑰匙，這個道理你應該懂吧?玩弄別人自己覺得很開心嗎?你太無聊了!”
我臉上火辣辣的。是呀，這么善良，樂于助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴的手段“報答”她，真是不識好人心。于是，我撕下曉晨背上的紙，并向她賠禮道歉：“對不起，曉晨，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請你原諒!”她搖搖頭說：“同學之間開開玩笑，沒什么。”她的寬容，她的大度更使我臉紅耳赤，讓我無地自容。
理解與尊重高中作文800字 篇38
《詩經》中說:“投我以木瓜，報之以瓊據。”這自古以來的禮尚往來中體現出了人與人之間應有的尊重。
當然，尊重不儀僅指在禮物的饋贈上，一句話語，一個眼神，一個動作，都是能夠體現我們對別人的尊重之情的。應該說，互相尊重是人與人正常交往的基礎，是人們應具有的基本素質之一，尊重不分長幼，不分貴賤貧富，人人都享有被尊重的權利，那個寧死不食嗟來之食的乞丐，不正說明尊重對一個人來說有多么重要嗎?同樣的故事，發生在不同的時代，南于人們給予了不同的尊重，而產生了不同的結果。有一個老乞丐，向一個中年人乞討，這個中年人找遍全身也沒有找到一點零錢，他感到很內疚，緊緊地握住老乞丐的手說:“老哥，我實在沒有多余的錢，對不起啊。”此時此刻，淚水已模糊了老乞丐的雙眼，從這雙緊握的'手和親切的稱呼中他感到了從未有過的理解與尊重。人和人都是一樣的，不要用勢利的眼光看待事物，我們應時刻牢記，尊重他人是一種美德。
如同力學里力的相互作用一樣，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自己，你的言行舉止是你內涵修養的體現。當你對待別人時表現出應有的尊重，你的良好素質與形象也就隨之展現在人們面前，別人當然也會給予你同樣的尊重，這一點在T作中尤其重要。作為一個老板，留住員工最好的方法除了加薪以外，就是一視同仁，給予你的員丁應有的尊重，這樣他們在你的公司里才不會感到壓力，才能安心地工作。劉邦不就是因為對韓信的傲慢無禮才差點失去這千載難逢的良將嗎?相反，劉備三顧茅廬拜諸葛亮為相，換來的是諸葛亮為興復漢室竭盡畢生之力，留下了“出師未捷身先死”的佳語，而劉備也因能禮賢下士而受到世人的敬仰。可見尊重對于一個人乃至一個國家來說有多么的重要。
尊重別人，善待別人，才是你在社會上立足的根本。尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會同樣尊重你。
理解與尊重高中作文800字 篇39
媽媽，也許在你的眼中，我只是一個永遠長不大的孩子，只是一個需要呵護的小孩。但是，
在我的心中充滿了對未來的希望。我多想到五彩繽紛的世界中遨游，多想和知心朋友在廣闊的藍天下享受大自然帶來的美麗景象，多想過著無拘無束的生活。
媽媽，也許你從來不知道，在我的心中，多么渴望得到你的尊重。我希望自己的媽媽能夠了解我自己，能夠知道我需要的是什么，知道我喜歡的是什么，知道我的心中想的是什么。有時候，我真的覺得我們之間的距離被拉地很遠很遠。
那是一個寒冷的冬天，春節快到了，我和鄭妍在街上玩，你見到了我們，便讓鄭妍和我一起去選新年衣服，我特別興奮，因為我特別希望我的.新年衣服是好朋友幫我選的。到了童裝店，我和鄭妍拉著手在店里徘徊，東看看，西看看，這兒指指，那兒望望，好不開心。你卻叫住了我，指著一件棕色的風衣對我說：
“這件這么樣？”我是女孩，怎么會喜歡棕色的呢？于是，我不高興地對您說：“不喜歡！”于是，您的臉便由晴轉陰，氣沖沖地說：“這么漂亮都不喜歡，還能有什么衣服好看，還有什么衣服能被你看中？小孩子不懂得選，快試試！”我賭氣似的穿上了。鄭妍默默地在一旁看著。當時，我心中的苦楚有誰知道？平時，有幾次買衣服是買我所喜歡的，有幾次是買我真正想要的？雖然說，父母是最了解自己孩子的。但是，我覺得，同樣是小孩，小孩心中想的是什么只有同齡人才知道，小孩與小孩之間的觀點百分之九十是相同的。媽媽，您知道嗎？平時，我的心里話只告訴好朋友而不告訴家長也是這個原因，也是因為知道大人和我想的有所不同，知道您不會附和我的想法。
啊！媽媽！我多么希望在生活中，你能接受我的意見，能夠多尊重我一些，只有這樣，一個家庭才能變地有說有笑。啊！
媽媽！讓我們多多尊重對方，讓這個家庭另人羨慕！好嗎？
理解與尊重高中作文800字 篇40
尊重他人是中華民族的傳統美德。人人都渴望得到他人的尊重。可是，要想得到他人的尊重，首先要學會尊重他人。不尊重他人的人是不會贏得他人的尊重的。尊重他人就是把他人看成同自己一樣需要尊重。
每個人都要通過其他人的`尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊。尊重他人，就是關注他人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方，更要注意不做有損他人人格的事情。這樣我們才能得到他人的尊重，與人同享自尊的快樂。
尊重他人最基本的表現：對人有禮貌；尊重他人的勞動；尊重他人的人格，不做有損他人的事情。春秋時期，齊王派宴子出使楚國，宴子個子很矮，楚王想乘機侮辱宴子，以顯威風。宴子來到楚國，楚王叫人把城門關了，讓宴子從城門旁一個五尺高的小門進去。宴子對接待的人說：“這是狗洞，不是城門。只有訪問狗過，才從狗洞進去。你們先去問個明白，楚國到底是一個什么樣的國家。”楚王得知宴子的話，只好吩咐大開城門，迎接宴子。這個事例說明自尊的人最看重自己的人格。
所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，說得就是這個道理真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于欣賞、接納他人，其次，不做有損他人人格的事情。善于欣賞、接納他人，就是與人相處時，能由衷的欣賞和贊美他人的優點和長處，允許他人有超越自己的地方。
每個人都有所長，也有所短，不可能事事都超越別人；對他人的缺陷和缺點，我們不能取笑和歧視。取笑、歧視和侮辱他人就是冒犯他人的尊嚴，極易執照矛盾，引發沖突、仇恨和報復，最終令冒犯者自取其辱。
“金無足赤，人無完人。”我們需要別人的承認，我們也要承認別人。
事實說明：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的正面效應。
尊重是在花季里的雨露，是雨季里的陽光。
理解與尊重高中作文800字 篇41
生活是海，尊重作舟，泛舟與海，方知海之寬闊，生活是歌，尊重作曲，和曲而歌，方知歌之動人；生活是山，尊重為徑，循徑而行，方知山之高大。
尊重，何其重要。我，渴望得到尊重。
我的奶奶，一個慈祥的老人，與她一起走過的時光，包含了太多太多，有歡樂，有愧疚，還有憤怒。
夏日，還是一如既往的炎熱，悶悶的。背上黏黏的感覺讓我渾身不舒服。于是，沖上樓，拎出一身衣服，匆匆往袋子一塞，拎著就去洗澡了。
“啪”，將衣服往石板上一放，不再理睬，轉身拿起擱在手邊的噴頭，打開開關，開始洗澡。水“咝咝”地往身上淋。不一會兒，全身便濕透了，涼涼的感覺從皮膚一點點地滲入心里，說不出的快感。“嗒”，噴頭掉地了，水便朝上噴來，迎面噴了我一臉，濕淋淋，幾顆水珠隨著碎發滑落下來，活似一只“落湯雞”。
“僧紅，僧紅”，從樓道口傳來一陣熟悉的`叫聲——奶奶的叫聲，我聽到奶奶叫我，急忙回應道：“干嘛。”“吃飯了”，奶奶說道。“快點。”“哦，好”我應道。隨后便沒了聲響，奶奶應該去吃飯了吧！我心想。因迷戀水的冰涼，我并沒有立刻穿衣下樓，而是又沖了一會兒。“嗒，嗒，嗒”，樓道口又傳來了一陣清脆的腳步聲，我心知奶奶來催了，連忙去拿衣服套上。可終不及奶奶的速度，只聽見“吱”的一聲，門開了……
看著站立在眼前的奶奶，我愣住了。良久，胸中升騰起一股怒意，我瞪著奶奶，心中百轉千回。終于，我平息了怒火，走上前“奶奶，你先出去一下，我要換衣服。”“哦。”奶奶無所謂地走了出去。我穿戴好后，走到奶奶跟前，看著她的眼睛：“奶奶，您以后進來前先敲門，您這樣，我會很不舒服的。”“有什么不舒服的，好了，快下來吃飯吧！”看著奶奶若無其事的樣子，我心中有了許苦澀。
我渴望得到尊重，即使只是一個微不足道的動作或一句質樸的話語，我也渴望擁有。
理解與尊重高中作文800字 篇42
從前的我不懂得尊重，更不懂得尊重是一種美德。每次見到老師，我都不會主動上前問聲好，總是羞怯地繞道而過；親戚朋友來家做客，我總是愛理不理，連個招呼也不打；與鄰居說話，也總是沒大沒小……因此，許多人都說我無知，不懂得尊重。
一次上學的路上，我哼著小曲，一路蹦蹦跳跳，心情特好。走著走著，卻被后面的一個小男孩踩到了鞋帶，害得我一個踉蹌，摔了個“四腳朝天”，狼狽不堪。我艱難地從地上爬起來，沖著不知所措的他吼道：“你怎么搞的？不長眼啊！”小男孩窘迫地站子那兒，不好意思地撓著頭，聲音孱弱：“對不起，我不是故意的。”我知道他說的是真話，可心中的怨氣直往上沖，接著數落他道：“什么不是故意的？你知不知道，摔倒是很疼的！你怎么這么調皮？還戴著紅領巾，一定不是什么好男孩！”眼看上課時間到了，我又教訓了他幾句，飛也似的'向學校跑去，身后留下一臉驚詫的他。我懂得并學會尊重，還是在經歷了那件事以后。
那天，我像往常一樣，興高采烈地走在上學的路上。說來也巧，上次發生的一幕重演了，不過主人公不是我，而是一位大姐姐。還是那個小男孩，又是不小心，踩到了她的鞋帶。她摔得比我還要慘：手擦破了，肩上的挎包扔得老遠。我本以為她會怒不可遏地大發雷霆，把小男孩兒教訓一通，或是上前將他暴打一頓。然而，出乎我意料的是，她爬起身來，竟上前去哄那個被嚇哭了的小男孩，叫他不要害怕，說他不是故意的。小男孩一邊抹著眼淚，一邊拉著哭腔說：“阿姨，我不是故意的……”“我知道你不是故意的。別哭了，沒什么大不了的。”她撫摸著他的頭，“姐姐并沒摔倒哪兒，對不對？”這雖然只是一個巧合，但我卻看到了自己與那位大姐姐的差距。我被這感人的一幕深深地打動，從而領悟到：尊準別人竟是如此的美好！
從那以后，我變了，變得善解人意，變得通情達理，變得善良溫和，變得文明禮貌，因為我懂得，尊重就是一種美德，就是一種優秀的品質。
理解與尊重高中作文800字 篇43
尊重是一種美德。美國關系學大師卡耐基說過：“對別人的意見要表示尊重，千萬別說：‘你錯了’。”叔本華曾說過：“要尊重每一個人，不論他是多么的卑微和可笑。”
有一年，一家國外的知名大企業正在招收員工，招聘的職業是中國的首席代表。在千千萬萬人群中和他們激烈得競爭中，有五位學生脫穎而出，帶卻只能選著一位。他們中有兩位博士，兩位研究生和一位本科生。當他們以為是本科生即將淘汰時，結果卻令人目瞪口呆，被選上的盡然是本科生。考官的理由很簡單，五位提交資料時，只有本科生是用雙手交給考官的.。最后考官說了一句：“尊重他人是最基本的要求。”
前幾年年，澳大利亞的悉尼舉行了一次國際合唱比賽，中國的一支童聲合唱團與來自全世界各地的一百多支合唱團同場競技。當孩子們懷著激動的心情進入會場時，卻發現整個會場上懸掛著的各個參賽過的國旗中，唯獨沒有中國國旗。孩子們的表情一下子嚴峻了起來，因為他們意識到：自己的國家沒有得到尊重，比自己沒有得到尊重更加事關重大。
于是，當輪到孩子們上場時，他們像往常一樣排好隊形，但有一個孩子卻走了出來，用流利的英語向臺下說：“我們來到這里，非常想把自己的歌聲奉獻給來自世界各地的朋友們，展示我們中國孩子的風采。但是，我們發現，這里沒有懸掛我們中國的國旗，我們感到，這關系到我們祖國的尊嚴。所以我們拒絕演出！”
臺下先是響起一陣議論，然后是一片熱烈的掌聲。人們都為中國孩子能維護祖國的尊嚴而舍棄個人利益喝彩。大賽的組織者慌忙跑來，向孩子們道歉，說這純屬工作失誤。于是，孩子們在注視五星紅旗冉冉升起后，放開了他們優美動人的歌喉……
學會尊重他人，認真對待每個人每件事。這像一束陽光，給予他人帶來溫暖。
理解與尊重高中作文800字 篇44
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺詞：無論哪種植物，在離它五步之內，必有它的克星。
也許，這就是對手吧！如果，這個世界上有一個比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對手時，并沒有先下手為強啊！他可以對劉備說：“天下英雄，唯操與使君”這種對對手的認同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得！
現實生活中，人們對自己的對手，是否能做到這樣呢？像曹操這樣了解，認可他的'對手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見不鮮人類的生活處處充滿了競爭，對手之間的關系復雜得讓人難以想象難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎？
其實，能成為對手，這也是一種緣份試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環境中，又是在此時此地，是多么困難試想，為什么你的對手是他而不是別人呢？
對手，就意味著雙方對彼此的重視地球隊是無時無刻在轉的一切也都是再普通不過了你不是所有人的生活中心自然關注你的人也不多，而你的對手卻在時刻關注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。
人生，就如白駒過隙一般，忽然而已如此簡短的人生，你的對手就一直在你的身邊，為你簡短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時光沒有對手，沒有競爭，一切都是那么的平淡無味。
請尊重你的對手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來吧！這是競爭的需要，也是生活的需要在這白駒過隙般的人生中，不就是要活得快樂一點，有意義一點嗎？
因為對手是了解你的人，因為他是關注你的人，因為你們是有緣份的，因為他是你的動力源泉，讓我們學著認可他，學著尊重他，學會在競爭中尋找高貴的人生吧！
理解與尊重高中作文800字 篇45
相信大家都知道尊師這個道理，但是為什么偏偏有人的做法就是這么令人無法理解呢？
就在昨天晚上，一時無聊的我隨便翻了翻應用寶，本想下載個游戲什么的打發打發時間，但是無意翻到一個關于美術生的應用，我自己本就是美術生，便下載了，不過幾秒鐘，就安裝完成。
有些好奇的點進去，注冊好賬號，里面的界面很是齊全，學習界面都是同為美術生的同學們的作品，一條條帖子翻著，大多都是請應用里面的老師給自己的作品打打分，有什么不足希望老師們能糾正一下。
我的心情瞬間高漲起來，繼續翻著，一邊也向同學們學習著。
突然，一條畫風截然不同的'帖子出現了。
那驕傲自大的語氣讓人不由的注意起她，我的心里不免有些排斥，點開帖子，一張還不如一年級小學生畫的好的畫印入眼簾，我看了她的基本信息，是個初中生，貼子上寫著什么你們都不懂我，我不是天才，我是佼佼者，我是強者什么的，真的很讓人反感。
下面也有老師的評論，都是希望她能端正態度，好好畫，一定是可以成才的。她的回復也是謙虛，但是語氣不免看得出有嘲諷的意味，老師也是生氣了，語氣也不好了，沒有的上一條評論的和顏悅色，冷淡了許多，沒想到她更是出言不遜，罵起了臟話，那位老師直接不回復了，任她無理取鬧。
下面的評論也是炸了，都為老師們憤憤不平，教育起她，她也是置之不理的態度，改發帖發帖，語氣依舊傲慢，幾乎評論的老師都被她懟了一遍。
看完后，原本高漲的心情瞬間低落下去，老師盡其所能的把自己知道的教給我們，希望我們個個成才，起碼的尊重是應該的，沒想到她長這么大了，卻還沒學會做人。
還有很多評論希望官方能把她去除，這是學習美術的地方，不是她胡作非為的地方。這樣也好，希望她能學會尊重他人，他人自然尊重你。
理解與尊重高中作文800字 篇46
常言道：“人逢對手，將遇良才。”人生道路上會遇到許多阻礙，他們便是我們的對手。對手不僅可以是>挫折，還可以是我們自己。然而，只要我們恰當應對，這些對手也成為助我們成功的“貴人”。
古往今來，建立了豐功偉績的成功人士往往都是對手造就的。“文王拘而演《周易》，仲尼扼而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》?”司馬遷正因被囚，才有了被稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》的千古流傳。
人生充滿挑戰，對手也就無處不在。聰明的人善于利用對手，楚漢之爭中的劉邦，正是利用了西楚霸王在率先進入咸陽時的狂妄自大、失去民心、為所欲為等弱點而力挽狂瀾，戰勝了對手，建立漢朝。愚昧的人習慣埋怨對手，于是他們也因此被對手輕易埋
葬。實際上，這些人的前程就是被自己親手葬送的。
不難看出，一個人若忘記了對手，那他注定要失敗。南朝才子江淹年輕時就是鼎鼎有名的文學家，其詩、文在當時評價極高。可是他做官后卻不思進取，沒能戰勝自己――這個最大的對手，隨著年歲的流逝，其文思非但大不如從前，反而退步不少，最后給后世落得個“江郎才盡”的笑談。
忘記了對手的國家，是一個必定會沒落的國度。想我泱泱大清，曾經強盛無比，但同樣自詡地大物博，狂妄自大，不思進取，忘記了對手的存在，導致國道衰敗。所以，當八國聯軍的鐵騎橫掃華夏大地時，滿清王朝那曾經的銳氣和不可一世突然變得那么渺小和脆弱，整個王朝最后如風雨中搖曳的`小舟，消失于茫茫大海。
由此可見，對手十分重要。無論是個人還是國家，都離不開對手，也不可能沒有對手，沒有了對手也就沒有了進取動力、奮斗目標和施展才能的舞臺。
如今，高三的我們，在學業上也需要有自己的對手，他就像一劑強心劑，也是一個助推器，成為促使我們前進的無窮動力。正視你的對手吧，因為他能成就你的明天！感激你的對手吧，因為他能成就你一生的事業。
理解與尊重高中作文800字 篇47
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，雖然長得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺詞：無論哪種植物，在離它五步之內，必有它的克星。
也許，這就是對手吧！
如果，這個世界上有一個比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對手時，并沒有先下手為強啊！他可以對劉備說：“天下英雄，唯操與使君”這種對對手的認同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得！
現實生活中，人們對自己的對手，是否能做到這樣呢？而像曹操這樣了解，認可他的對手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見不鮮人類的'生活處處充滿了競爭，而對手之間的關系復雜得讓人難以想象難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎？
其實，能成為對手，這也是一種緣份試想，這世界多大，能夠在茫茫人海中聚到一起，生活在同一環境中，又是在此時此地，是多么困難試想，為什么你的對手是他而不是別人呢？
對手，就意味著雙方對彼此的重視地球隊是無時無刻在轉的一切也都是再普通不過了你不是所有人的生活中心自然關注你的人也不多，而你的對手卻在時刻關注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。
人生，就如白駒過隙一般，忽然而已如此簡短的人生，而你的對手就一直在你的身邊，為你簡短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時光沒有對手，沒有競爭，一切都是那么的平淡無味。
請尊重你的對手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來吧！而這是競爭的需要，也是生活的需要在這白駒過隙般的人生中，不就是要活得快樂一點，有意義一點嗎？
因為對手是了解你的人，因為他是關注你的人，因為你們是有緣份的，因為他是你的動力源泉，讓我們學著認可他，學著尊重他，學會在競爭中尋找高貴的人生吧！
理解與尊重高中作文800字 篇48
億萬年的成長，有了我們蔚藍的地球；無數次的變遷，有了我們美麗的陸地；千萬年的自然選擇，有了我們這樣富有智慧的人類。
我們的自然正是在它的法則中誕生、成長、生存、淘汰，有了這些才有我們的今天。然而，隨著人類的進步，人們開始以人的視角去審視自然，在此我大聲呼吁，請尊重自然。
達爾文曾說：自然界是一條大船，人類也不過是船上的乘客。不錯，我們人類不斷地進步，但終究依存于自然。當人類看到了自然界的優勝劣汰時，也許人們會認為這過于殘忍，也許這不符合人類的想法。然而，當人們去參與其中時，也就破壞了自然，破壞了法則，只會給自然帶來更大的傷害。
在伊索寓言中有這樣的一則故事令我們深思。一只聰明的狐貍種下了一株葡萄，在葡萄長出后，因為刮風下雨總會有葡萄落下來。狐貍為了防止葡萄被破壞，便將葡萄栽到了屋里，結果卻是葡萄全部死去。其實當我們仔細想來，我們有些人不就正如這只“聰明”的狐貍嗎？葡萄在風吹雨淋后，剩下的才是最大最甜的'，同樣，自然界的弱肉強食中，生存下來的才是強者，弱者只會被淘汰。這就是法則，人類去破壞，只會引起惡果，而不是提供幫助。
記得在中國西北方有這樣一個故事，雄鷹在訓練小鷹飛翔時，總會丟下幾只弱小的鷹，因為大鷹知道它們無法高飛。有的農戶發現了這些小鷹便將它們留下、帶回，希望它們也可以高飛，可以成為雄鷹。但結果是，這些小鷹永遠也沒有飛起來，反而如雞舍中的雞一般過完了一生。也許人們會想為何是這樣的結果，答案很簡單，這便是自然法則，我們必須尊重自然。
人類生活在自然界中，同其它生靈一樣，是自然的一分子。希望有一個和諧的自然是人類共同的愿望，人可以去關心、去保護其他生靈，但有一個前提，那就是尊重自然，有違自然法則的行為只會為生靈帶來更大災難，你我都不愿看到。
生命在自然法則里生長、繁榮，尊重自然，也就是尊重生命。為了世界與生靈，請尊重自然。
理解與尊重高中作文800字 篇49
今天我讀了一篇文章《一件馬小跳想入非非的事》。這篇文章主要寫得是：下午放學后，馬小跳正想和他的朋友去玩，還沒走出校門，就被路曼曼叫住了。路曼曼說老師叫馬小跳去辦公室。馬小跳沒當回事，自己來到辦公室，秦老師見面就問他，今天又犯了什么錯？馬小跳為了盡快逃走，一連承認了三個錯誤，但老師說還有一個。馬小跳發誓說沒有了。秦老師讓他把路曼曼的本子交出來。“我沒拿她的！”馬小跳死活不承認拿了。可秦老師卻認定是馬小跳拿的，因為上面記的都是馬小跳的表現。馬小跳反復解釋，秦老師就是不聽，還讓馬小跳回去寫檢查。第二天，毛超承讓是自己拿的小本子。馬小跳多么希望秦老師和路曼曼能承認錯怪了自己，可兩個人并沒有向馬小跳認錯。
讀了這篇文章，我心里很沉重，為馬小跳感到很委屈。不禁想起了我與同學之間的事情。
有一次，我的橡皮忘帶了，就借同桌的用了一下。可到了下午，那個橡皮卻不翼而飛。她說：“一定是你拿走了，你自己用去了。”我爭辯：“我沒拿你的橡皮。”“不是你是誰！又沒人借我的橡皮！”“不是我拿的，就不是我拿的！”接著，她告訴了老師，剛到老師辦公室，老師就命令我：“把橡皮交出來！”我急得快哭了，心想：老師，你為什么不問青紅皂白就冤枉我呢？我帶著哭腔辯解道：“不是我拿的。”這時，同桌匆匆忙忙的直奔過來，氣喘吁吁的告訴我們橡皮找到了，是掉在地上了。接著，她不停的向我道歉。老師的`神態變得慈祥了，來到我身邊，輕輕地撫摸著我的頭，也向我道了歉。頓時我的淚流下來了，那淚里既有委屈也有快樂。我想，我真幸福，我得到了尊重，我比馬小跳幸運多了。
掩卷沉思，我們都應該得到平等的尊重。看待一個人，不能戴上有色的眼鏡，自以為是，應該去尊重每一個人。只有平等的尊重，我們才能擁有健康、和諧、完美的童年！
理解與尊重高中作文800字 篇50
理解和尊重是人們之間愛的花環。理解和尊重是信任的花朵。理解和尊重是失望中的希望。它能讓誤解變成美麗的花朵。在社會中，人們相互理解和尊重。它可以使這個共同的家更加繁榮和穩定。
美國教育家杜威曾經說過:“人性中最深刻的驅動力是希望的'重要性。”每個人來到這個世界都希望被理解、關心和尊重。
我有世界上最喜歡的爸爸媽媽。對我來說，我已經上高中了，我父母對我高考的擔心是必不可少的，但是他們從來沒有給我施加太大的壓力。相反，他們一直鼓勵我，理解我，尊重我。
理解
每次考試成績下來，損失就會浮現在臉上，父母將無法告訴他們結果。最了解我的母親會說，“它沒有再成功過！沒關系，只要你平時學習，取得好成績只是時間問題，你父親和我相信你能做到。”雖然這些話很普通，但它們經常觸動我，讓我感到非常內疚。我父母對我的理解就像每次給這輛沒電的車加滿油一樣，這給了我更多的動力去走向成功的道路。
尊敬
年輕一代對長輩和學生對老師可能會更多地使用“尊敬”這個詞，但是我的父母非常尊敬我。離高考只有一年半了，所以我不得不為那些沒有取得好成績的人選擇捷徑——“藝術考試”。這條路看起來像一條捷徑，但它不是一條捷徑。對于不知道“藝術考試”的家長，他們認為不會支持我招收藝術生，因為藝術生不僅會增加他們的物質貢獻，還會增加他們的精神負擔，使他們面臨更大的壓力。但是結果出乎意料。我的父母沒有反對我的決定，而是非常支持我。他們為我找到了優秀的老師，讓我了解藝術考試的一切，為我創造最好的環境。他們會為我更加努力，為我打下良好的物質基礎。他們每次來學校接我，讓我離開，以便給我更多的動力，讓我能專心學習藝術。我永遠不會記得，我母親曾經說過:“不管你做什么決定，只要對你有幫助和好處，你父親和我都會無條件支持你，尊重你的選擇。”
理解與尊重高中作文800字 篇51
我尊重的人是阮煒昊，他的學習很好，體育也很棒，尤其是他的學習，很讓我崇拜，他的'體育幾乎哪項運動他都很厲害。我和阮煒昊之間發生過一件很敬佩他的事情。
一天上體育課，老師說：“大家來分組踢足球。”老師又說：“劉昕宇帶一個組，阮煒昊帶一個組。”劉昕宇他們有8、9、10個人，對我們四個人，老師一吹哨子，開戰了，阮煒昊是前鋒、王昀誠是中鋒、包先昭是后衛、我是守門員，阮煒昊奮力向前沖去，王昀誠在那里等著球過來一腳踢飛，他等了很久很久劉昕宇把球繞過來了，王昀成想把球踢飛，可是他一下踢歪了，球繞過去了，到包先昭那了，包先昭一踢，蹦的一下，差點踢到，他一猛力一踢，我來了一個餓狗捕食，把球抱住了，我開了一個大腳，球飛得很高很高，一下落到了劉昕宇的腳上，王昀誠決心要踢到這個球，想不到他的愿望實現了，
我尊重的人是阮煒昊，他的學習很好，體育也很棒，尤其是他的學習，很讓我崇拜，他的體育幾乎哪項運動他都很厲害。我和阮煒昊之間發生過一件很敬佩他的事情。
一天上體育課，老師說：“大家來分組踢足球。”老師又說：“劉昕宇帶一個組，阮煒昊帶一個組。”劉昕宇他們有8、9、10個人，對我們四個人，老師一吹哨子，開戰了，阮煒昊是前鋒、王昀誠是中鋒、包先昭是后衛、我是守門員，阮煒昊奮力向前沖去，王昀誠在那里等著球過來一腳踢飛，他等了很久很久劉昕宇把球繞過來了，王昀成想把球踢飛，可是他一下踢歪了，球繞過去了，到包先昭那了，包先昭一踢，蹦的一下，差點踢到，他一猛力一踢，我來了一個餓狗捕食，把球抱住了，我開了一個大腳，球飛得很高很高，一下落到了劉昕宇的腳上，王昀誠決心要踢到這個球，想不到他的愿望實現了，他一踢，球直接進門了，我們高興地喊，那時我們正高興，下課鈴想了，我們悶悶不樂的回到了教室。
理解與尊重高中作文800字 篇52
我是獨生兒子，生活中大人都慣著我，我也養成了任性，不會尊重別人。一次偶然的機會，讓我學會了尊重。
那件事，令我感觸很大，令我感到尊重別人是一件多么的重要的事情啊。那時，我剛剛去商場當營業員。一次，有一位顧客來我這店里買東西，剛好我的姨媽（商場的經理）正在跟我說一件事情。那位顧客在那邊示意要我過去，但是我因為在跟姨媽正說到緊要處，所以也沒太在意，裝作沒有看見。那位客人開始以為我有沒有看到他的示意，就走過來問我：“你是真的沒聽見還是裝作沒聽見啊？”我被他的那種語氣和神態給激怒了。原本我也不想太過分的，但是他的態度比我想象的還要差，所以我就冒出了一句：“你難道沒有看見我正在跟經理說話嗎？”客人也發火了，開始跟我爭執起來。我便氣急敗壞地反問他：“難道這么大的'商場只有我一個銷售員嗎？！”于是，一場“仗”就開始“打” 了起來。“武器”就是口水，到處飛濺！惹得過路人也加入“戰爭”。
姨媽見勢不妙，立即在中間阻止了我。她好聲好氣地對顧）客說：“這位先生，你可不可以原諒他呢？他是新來的，懂的東西還是不多，請多多包涵！等會我）一定好好教訓他！”那顧客的態度立即變得好起來：“哎，不是要教訓，而是要教育，這樣下次才能對顧客好一點嘛，這樣對你們商場的聲譽和生意也有好處嘛！”姨媽點點頭，然后讓我向客人道歉，便讓我招呼完這位客人后到她的辦公室一趟。我招呼完客人之后來到了姨媽的辦公室。
我原本以為姨媽會為我的不尊重客人而把我罵得狗血淋頭。但是令我驚奇的是，姨媽沒有嚴厲責怪我，而且還和顏悅色地對我說：“我也不想怎么罵你，你自己想想吧，這么大個人了還不懂得怎么去尊重人。顧客就是我們的上帝啊，我們去別的地方買東西也需要別人的尊重，別人也需要我們的尊重。尊重是彼此的！”
所以，通過這一次的事件，我學會了怎么去尊重別人，也學會了怎么去贏得別人的尊重。
理解與尊重高中作文800字 篇53
我不是一個好學生，經常譏諷他人，讓別人下不了臺，把別人氣哭是家常便飯。古怪刻薄的性格讓我交不到一個好朋友，成天和狐朋狗友混，我后來從一個正直的人那里得知，我太不尊重別人了，所以別人不愿意和我交朋友。小學老師把我都放棄了。但是從那天的一件事起我學會尊重別人了。
那天是周日，我約好狐朋狗友去玩，看見一個撿破爛的老人，他大概六十多歲了，臉上的核桃紋滿了，頭發雪白雪白的，戴一頂藍色的帽子，衣服破破爛爛的`，全是補丁，眼睛迷離著正在拾破爛，我把車的天窗打開，一個“朋友”立刻站起來大聲問：“死老頭，吃垃圾多少天了？好吃嗎？”，老頭的臉抽搐一下，但接著又拾破爛，又一個人下去了，當他面吐了口痰，老頭回頭看一看便又拾破爛了，一車人大笑，我也跟著笑，這時一看那老頭，他哭了！我停止了笑，對視著他，老頭拿風韻猶存的眼睛看著我，可憐巴巴地但又含著一種毅力，我看見珍珠那么大的眼淚滾了下來，我覺得那眼淚像利箭一樣捅著我的良心。老頭的眼神正盯著我，可憐巴巴的。我當時讓別人停，一個人還在笑說老頭像狗，哈哈大笑。我換位想象一下老頭此刻多難受，我聽見他的笑聲也像刀一樣捅著我的良心，我壓住火說，不，是低吼了一句：“閉嘴！”他還笑，別的人也明白了我的意思都停了，只有他還在大笑，我給了他一個嘴巴，但那時我抽了他一個。我勁大，一下把那人大流鼻血了，我的良心醒了，鞠躬道了個歉，走了。我知道了尊重別人。
夕陽下美景無限，我無心去欣賞，心里一直想著老頭那滴淚，折射的是我的罪惡。我和“朋友”絕交了。向著好學生說：“交個朋友好嗎？”，因為我開始尊重別人了。我聽過一個故事，一個父親讓兒子罵一個人訂一個釘子在木頭上，好一次拔一個，最后全拔了但上面全是洞，是無法修補的。要給這些木樁上的洞上也貼上創口貼，這個創口貼便是尊重。
理解與尊重高中作文800字 篇54
大海看到了小溪的清澈幽雅，恭敬地把它摟在懷抱;大地懂得小草破土而出的艱辛，賦予了它生命的綠色和頑強，高山理解塵土的執著，尊重地讓它留在身邊。你理解了他人，你才會去尊重尊重他。理解是虹，架起尊重的橋。
只有理解了他人，你才會去尊重他。你尊重袁隆平，因為是他讓人們遠離饑餓，是他讓雜交水稻走向世界，是他用辛勤的汗水、堅強的意志戰勝了國外的偏見，他是民族的驕傲。尊重任長霞，是因為她用柔嫩的雙肩，肩起了浩然正氣，肩起了一塊青天，肩起了一方平安，是人民的主心骨。你尊重父母，是因為他們最慈愛，最親切，他們用雙手為兒女拓展了一片世界，為兒女支撐了一片碧空。你尊重教師，是因為他們最無私，最辛苦，為了學生，為了未來，他們甘做人梯。理解是尊重的基礎，素不相識的人你不會尊重他，品質敗壞的人你不會尊重他，見利忘義的人你不會尊重他。爾虞我詐的人你不會尊重他。理解了他人，你為他的精神所感動，為他的為人所感動，為他的品質所感動，你就會打心眼里尊重他。
老和尚理解了麻雀的心，尊重它們的圣潔康樂，讓它們享受快樂時光。你理解朋友的心，你才會與他心靈相通，你才會尊重他的感情。你理解大海的寬容，你才會尊重他的博大;你理解種子的堅韌，你才會尊重這小小的生靈;你理解徐本禹的境界，你才會尊重他的選擇;你理解清潔工的辛苦，你才會尊重他們的勞動，……是理解的霞光，燒紅了尊重的天空。
理解是虹，架起尊重的橋。尊重是最大的關懷，理解是最大的情致。任長霞理解她職位的`力量，才有霞蔚藍天的回響;明正彬理解警察的職責，在刀尖上跳出了最美的舞蹈;樊錦詩理解敦煌的魅力，才有了四十年生命的守望。這回響，這舞蹈，這守望，是對人民的尊重，對職責的尊重，對歷史的尊重。正是他們那深深的理解，催開了這絢麗的尊重之花。
理解是虹，架起尊重的橋梁。讓我們架起理解這座橋梁，把尊重的旗幟插在人格的高地上飄揚。
理解與尊重高中作文800字 篇55
所有生命都是神圣的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們務必尊重生命。 記得前不久看過冰心的一篇文章，是冰心寫給小讀者們的。資料大概是這樣的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書，突然發現桌下爬出來了一只小老鼠。不知當時是怎樣了，冰心俯下身把書蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑。看著書下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開書。透著書頁，小老鼠卷縮在書下。事情還沒完，當虎兒來的時候，冰心竟又將書拿了起來。可憐的小老鼠被虎兒叼走了，此時此刻的冰心深感墜落，愧疚。
在文章中，冰心真誠的反省著自己的錯誤。她在講給一個成人朋友聽的時候，她的那個朋友卻笑話她太幼稚，認為這只是針尖大的事。許多人都認為，老鼠是有害的，人類就應把它們趕盡殺絕。但是，我要說：老鼠是一條生命，一個活生生的生命。
其實，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因為那是人類為了一己私欲強加在它們身上的，它們本身是無辜的，它們的生命也值得尊重!
在小學四年級時，我以前學過劉俠寫的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強的生命令我驚嘆，飛蛾極強的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強的'生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價值，它們的生命一樣值得我們尊重。
我們每個人都是經過母親十月懷胎所誕下的，是母親經過十個月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個人的，而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負生命，因為那是汗水的凝聚，心血的匯聚。我們要善待自己的生命，尊重自己的生命!
所有生命都是神圣的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們務必尊重生命。
尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香;
尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香;
尊重生命，讓我們生命的價值大放光彩;
尊重生命，讓世界永遠年輕，永遠美麗!
理解與尊重高中作文800字 篇56
小時候，我們都是天真無暇的孩子，上了幼兒園后，一有開心事，就作為悄悄話，對著媽媽的耳朵悄悄的告訴了她，那時的我認為—媽媽是我的媽媽，所以我的什么事，媽媽都該知道，同時也和媽媽埋下了一顆顆彼此信任的種子。
直到有一天，媽媽帶著我來到了小姨家，我和妹妹在玩玩具，媽媽和小姨便聊起了天，說著說著便說道了我，：“現在的'小孩太聰明了，有一次我家雨欣……”“是啊是啊！”媽媽絲毫沒有感到我正在憤怒的瞪著她。
傍晚，我們回到家，我用幼稚的語言生氣的說：“媽媽，你是一個大騙子！大騙子！”媽媽先是一愣，然后說：“好了好了，媽媽以后不說了，不生氣了吧？”“真的？”我半信半疑。“嗯！”媽媽肯定的說。
幾個星期后，媽媽帶我去參加家庭聚會，叔叔阿姨都滔滔不絕的說起了自己的孩子，媽媽忘記了上次的約定，違背了我們的諾言……
這次，我真的生氣了，發誓，永遠也不要相信媽媽這個騙子了！
幾年過去了，媽媽又懷了弟弟，在他出身的那幾個星期，全家人都在為這個新的小生命而來到我們家庭而興奮，除了我的幾個死黨，其他人，就像把我給遺忘了一樣。
一天，我懷著激動的心情走進家門，驕傲的喊著：“爸爸媽媽！我這次數學終于考到一百分啦！！”，突然，安靜的房間里，傳來了一陣急促的哭泣聲，爸爸的拳頭迎面而來，“考一百分怎么了！這么大聲干嘛！你不知道弟弟在睡覺嗎！你是存心的吧！你這小孩真是無可救藥了！誒！！”我傷心極了，我感覺到我的心，在隱隱作痛……
我哭著跑回了房間，反鎖上門，在我省吃儉用了兩個星期才買來的密碼本上寫著：
“雖然，我很高心我又多了一個小弟弟，但是爸爸媽媽的變化太大了，就想把我給淡忘了一樣，我現在一點也不喜歡弟弟了！相反，我很討厭他，因為是他對我所有的愛！”
理解與尊重高中作文800字 篇57
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物。巧的是，斷腸草就生在情花旁。依然記得那一句臺詞：無論哪種植物，在離它五步之內，必有它的克星。
也許，這就是對手吧!
如果，這個世界上有一個比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事。雖有人說曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對手時，并沒有先下手為強啊!他可以對劉備說：“天下英雄，唯操與使君。”這種對對手的認同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得!
現實生活中，人們對自己的對手，是否能做到這樣呢?像曹操這樣了解，認可他的對手的，又有幾人?嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見不鮮。人類的生活處處充滿了競爭，對手之間的關系復雜得讓人難以想象。難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎?
其實，能成為對手，這也是一種緣份。試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環境中，又是在此時此地，是多么困難。試想，為什么你的對手是他而不是別人呢?
對手，就意味著雙方對彼此的重視。地球隊是無時無刻在轉的。一切也都是再普通不過了。你不是所有人的生活中心。自然關注你的人也不多，而你的對手卻在時刻關注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。
人生，就如白駒過隙一般，忽然而已。如此簡短的`人生，你的對手就一直在你的身邊，為你簡短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時光。沒有對手，沒有競爭，一切都是那么的平淡無味。
請尊重你的對手吧!把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來吧!這是競爭的需要，也是生活的需要。在這白駒過隙般的人生中，不就是要活得快樂一點，有意義一點嗎?
因為對手是了解你的人，因為他是關注你的人，因為你們是有緣份的，因為他是你的動力源泉，讓我們學著認可他，學著尊重他，學會在競爭中尋找高貴的人生吧!
理解與尊重高中作文800字 篇58
尊重他人，不僅是一種美德，也是我們為人處事的一種方法。尊重他人就意味著尊重自己。
我們每個人都生活在社會這個大家庭中，我們的生活工作都與社會相關。我們有被別人尊重的權力，同時我們也有尊重別人的義務。如果我們不尊重別人，又怎么能得到別人的尊重呢？
曾經在央視看過一個娛樂性的節目，在節目當中，主持人問一名參加節目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個。他毫不猶豫地選擇了前者。但當主持人把題目改成是擺在他面前的兩個客觀事實時，他選擇了后者。他解釋了原因：作為一種精神，我應選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀事實，我將選擇后者。
同樣，你會選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的。因為擺在我們每個人面前的事實是不盡相同的。但我們應給明白，我們每個人都應獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個人連對自己都失去了信心，還怎么去贏得別人的尊重呢？
上帝對每個人都是公平的.，所以我們對每一個人都應該平等地對待，即使有的人也許很無知。
有這樣一個故事，在一所小學里，老師讓孩子們在課堂上說出自己的理想，并說出各自的原因。許多孩子都爭先恐后地說自己希望當一個科學家，文學家……而輪到其中的一個小男孩時，他說：“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了，但那位老師卻示意讓孩子繼續講下去。“因為我可以采好多好多的蜜給奶奶吃。”老師的眼睛濕潤了，教室里爆發出了雷鳴般的掌聲。不僅因為孩子，也為了那位尊重孩子的老師。
那位老師并沒有打斷孩子的話，而是讓他繼續講下去，他給了孩子以尊重，同時又獲得了孩子們的尊重。
尊重他人，會讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動力。因為，尊重他人就是尊重自己。
理解與尊重高中作文800字 篇59
你能夠對著別人，挺起胸膛，仰起臉龐，響亮且自豪地說：“別人是尊重我的！”這簡單卻不易的幾個字嗎？我想應該很少有人有權利說出這句話吧，畢竟尊重也不是唾手可來的。
一次，下課鈴響了，我順手拿了一張便簽，在上面專心致志地描繪出一只豬，轉身四處張望，正尋找著一個下手的“獵物”，我的好朋友兼班長不知從什么地方竄了出來。她笑著說：“我親愛的陳同學，你在干嘛呢？”“哈哈，沒干嘛，閑得無聊，就畫了頭豬，哈哈。”我的尷尬，只能用笑進行無謂的掩飾。
“你不要以為我不知道，”班長換了臉色，“你是不是想在別人背后貼紙條？還畫頭豬，你這是想比喻誰呀？你知不知道這是一種侮辱！你知道你為什么不被別人喜歡嗎？不就是因為你不懂得尊重別人嗎！尊重是做人很重要的一點，尊不尊重別人是從小事就能夠看出來的。唉，我就不說了，你自個兒好好想想吧！”
從那以后，我開始做出改變――不再看低同學，即使是開玩笑也不會過度；上課認真聽講，尊敬師長；孝敬父母，不再為小事起爭執……
尊重，總共也就二十一筆。可你不會懂得這其中蘊含著的無窮無盡的'道理，當然，我也如此。有些人很想得到別人的尊重，然而他們卻得不到，也不知道自己為什么得不到。其實原因很簡單，就是他們不會尊重別人，即使得到了別人的尊重，那也只是這些人虛偽的裝模作樣。他們又為什么不知道呢？因為他們已經習慣了不尊重人，習慣了盛氣凌人，習慣了鋒芒畢露，習慣了不把別人放在眼里，習慣了做所有他們自己認為對的但實質上是錯到極點的事！他們不懂得怎樣尊重別人，不懂得怎樣為人處事，不懂得怎樣做人！他們是世界上最愚昧、最自私、最自以為是的人！
尊重是把金鑰匙，它打開了生命與生命間的那堵厚厚的大門，使我們的心得以交流，得以升華！
理解與尊重高中作文800字 篇60
在社會上“尊重”這個詞代表的是一個人的形象，代表的是一個人的修養與品行。我們每個人都要學會尊重他人，要想別人尊重你，首先你要學會尊重他人。
這個星期一的儀式，由于下雨就在教室舉行。當國歌聲響起的時候，我們都應該安靜嚴肅地敬隊禮。但我們班有一些男同學聽到國歌的時候依然在打鬧嬉戲。這是一個對莊嚴的國旗極其不尊重的行為。在這次的升旗儀式上的演講主題就是講禮貌。聽完國旗下演講的同學的演講后我覺得非常羞愧。連一個四年級的同學都懂得的'道理，我們這些大哥哥大姐姐反而不懂。我們班在上課的時候一點紀律性都沒有，想講話就講話，像干嘛就干嘛，完全不把老師放眼中。記得有好幾次都是我們在上課的時候我們根本無視老師自己干自己的，最后把老師給氣跑了。這樣的事情
發生過好幾次，我們班就臭名遠揚了。星期一的綜合課上，Mr.Wang給我們上了一堂思想課，主題就是尊重。Mr.Wang說的一句話讓我現在還記憶猶新：“要想別人尊重你，首先你要學會尊重別人。”這樣將心比心，彼此才能收獲尊重。
在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風中啃著發霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人！”兩年后，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“
我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現人生的巨變，這就是尊重的力量啊！
理解與尊重高中作文800字 篇61
小時候的我，舉止、言行非常魯莽。但是由于奶奶的嬌寵，哪怕家中有客人來訪，我也可以童言無忌，很少挨大人的責備。
五六歲時，不知犯了什么毛病，我總是愛觀察周圍人的頭發，從爸爸、媽媽開始，爺爺、奶奶甚至鄰居，一個也不放過。據我觀察，鄰居李叔叔的頭頂極為與眾不同，像沙漠一樣寸草不生，即使偶爾長幾根“野草”也是稀稀疏疏的。突然有一天，李叔叔的頭發一下子變得又黑又密，引起了我極大的好奇。
第二天，我帶著六七個小淘氣來到李叔叔的家門口。在一陣亂糟糟的敲門聲中，李叔叔打開門，頭發依舊黑黑亮亮。“小朋友們，找我有什么事嗎?”李叔叔滿臉笑容地說。“叔叔，你頭上戴的是假發嗎?”我直接切人正題。李叔叔沒有說話，我只看見他的臉上紅一陣白一陣。隨后，門關了。等媽媽下班后，我“義憤填膺”地把李叔叔沒有禮貌的事告訴了她。之后，媽媽卻“義憤填膺”地把我教育了一通。那次我第一次了解了什么是“尊重”，不過很不深刻，因為我當時僅僅記得，這種“為了一句話而丟失一個美好夜晚”的不平等交換，以后不能再做了。還有，就是說話的時候要注意一些。
一兩年后，我跨進了小學的校門，從老師的諄諄教導和小學生的日常行為規范以及書本中，漸漸懂得了尊重的真正涵義。
如今，我已經不像兒時那樣童言無忌了，但也并不為此感到勞累或受限制，因為隨著閱歷的增長，我知道尊重別人就是尊重自己。如今，我已經學會按時赴約，因為我無權不尊重別人的.時間；如今，我已經學會如何傾聽，因為我沒有理由不去尊重別人的情感與言談；如今，在路上，我會為那些無端地嘲笑或指責別人的言行感到難過和氣憤。也許，這就是尊重吧!我始終沒有對兒時那位被我傷害過的李叔叔道歉，因為我明白：有時候人精神上的創傷，是很難用三個“對不起”來愈合的。
我學會了尊重別人，是的，我學會了。但我深知我對“尊重”的理解還是很膚淺的，因為“尊重”是人生的第一美德。
理解與尊重高中作文800字 篇62
不久前，一位喜劇演員因在節目中惡搞了花木蘭，被“木蘭文化研究中心”揪住不放，強烈要求其道歉，因此有道士針對陳凱歌的新片，同樣要求其道歉，六小齡童也要求惡搞《西游記》的影視劇道歉。
對此，網上也展開了討論，有人贊同道歉，有人不贊同。我認為應該道歉。無論是花木蘭還是孫悟空，都是我們從小便知道的經典人物，如果肆意改動，經典又如何成為經典？
木蘭不復，何以為孝？木蘭替父從軍，是因父老弟幼，是因“孝悌”二字。惡搞了花木蘭，將木蘭的高尚品行變成了誘人發笑的行徑，中華民族的美德變成了一個笑話，若被青少年看到，他們對木蘭從軍的概念會固于此，就失去了經典的意義。經典不應被“惡搞”。
經典不存，何以明史？如果經典能被肆意改動，我們的許多歷史都會被掩蓋，我們又從何處研究歷史呢？我曾看過一篇惡搞文章，其中的'內容，只能以“不知所謂”來評價。唐太宗曾說：“以史為鑒，可以知興替。”若《史記》也被后人惡搞，又如何以史為鑒？因此，經典應該被尊重。
經典不存，何以為國？我們常說中國是一個有五千年歷史的文明古國，我們國家的文化典籍如同夜空璀璨的星星，照耀著歷史的長河。正是由于《論語》《中庸》《大學》《孟子》等典籍，才會有我們五千年的文明史；正是由于有《孫子兵法》等，我們在外國的侵略中才能屹立不倒；正是由于《史記》《資治通鑒》等，我們才能借鑒歷史的經驗；正是由于《柳毅傳》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》等，我們才能了解祖先們的精神生活。
經典之所以為經典，就在于它對現在人們的生活仍有作用，經典可以進行創新，但絕不能被惡搞，絕不能失去其積極作用。
希望惡搞經典的現象不再發生，也希望那些對經典進行惡搞的人能夠公開道歉，并不再出現類似的錯誤。經典不能被惡搞，經典應當被尊重、被學習。
以經典為師，尊經典之實，創經典之新，尊重經典，尊重歷史。
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