修籬種菊高中作文（精選24篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的修籬種菊高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
修籬種菊高中作文 篇1
盡管如流往事，每一天都濤聲依舊，只要我們消除雜念，便可寂靜安然，但在這紛呈世相中，哪兒還能避開車馬喧囂，端坐磐石上，醉倒落花前，回歸真正的平靜，在心中修籬種菊呢？
在我們小區，就有那么一個地方，我父母單位的圖書屋，書屋藏書5600多冊，它是單位職工的精神家園，我也是書屋的受益者。
閱讀，是一種心靈享受，是一種永恒樂趣。因為喜歡閱讀，所以對書情有獨鐘。小時候，“書屋”就是我和媽媽愛光顧的地方，媽媽喜歡在那兒借書、閱讀，我也快樂的跟著。曾有段時間，媽媽借閱較多的是人物傳記，在看書的過程中，媽媽喜歡將翻看的書放在床頭上、沙發扶手上、茶幾上，我有時會隨手翻翻，有時會問問。于是，小學的我知道了季羨林、蔣介石、宋慶齡等這些名人的名字。我在“書屋”借閱較多的則是《最美童話》、《笑貓日記》等。都說“興趣是最好的老師”，因為有興趣，我才愛讀書，在看書的過程中，還養成了邊讀邊溝好詞好句的習慣，我得意的說，這真是兩全其美，因為老師要求學生們每周要將積累的好詞好句寫在日記本上，媽媽則笑稱我是“不動筆墨不讀書”啊！愛讀書，對于寫作文，我真是受益匪淺，每次作文寫作，都能輕松的完成，每次考試，作文都還可以，當語文考分是由于作文幫了忙而考出好成績時，我看到了自己的閱讀成果，就更激發了學習的動力。還說多讀書真好，不用上作文培訓班，培訓占用了玩的時間。現如今，已是高中生的我，《平凡的世界》、《穆斯林的葬禮》、《百年孤獨》等等書的故事情節已烙如腦海。閱讀，已成為我的一種習慣。
書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。“書屋”的藏書中，當我和媽媽一起翻開一本書或當我們各自暢游在自己鐘愛的書中時，那動聽的敲門聲，和著美妙的音符，由遠而近，敲開的哪是一本書？敲開的分明是我們的心扉，敲開的更是我們閱讀的樂趣。閱讀幫助我們認識世界，認識生活，開拓了視野，提升了生活情趣。因為喜歡閱讀，讓我們感受到家的溫馨、感受到生活的精彩、感受到心中修籬種菊的無窮魅力，讓我們擁有快樂、積極的人生。
修籬種菊高中作文 篇2
白落梅的箴言：真正的平靜不是遠離喧囂，而是在心里修籬種菊。就是說人即使置身喧囂也能淡看秋月春風，不隨波逐流，保持內心的平靜，做最真的自己。是一種修養，一種態度。
我眼里的世界，如此浮躁，而我卻不得不生活在這樣的世界，實在是因為我無處可去并且懼怕死亡。于是我盡力的讓自己以一種局外人的眼光來對待我所處的世界。但我又有了新的發現——這個世界并不把我當成局外人。可我覺得自己與這個世界如此格格不入，是我受不了這個世界還是這個世界瞧不起我？我給不了自己一個明朗的答案。
“要么庸俗，要么孤獨。”叔本華這樣說。噫！我似乎懂了。庸俗嗎？不，那不是我想要的。孤獨嗎？對，這也許才是適合我的——沒有喜歡的傘，我寧愿淋雨；沒有合適的鞋，我甘心赤腳。于是我感覺到似乎比以前更加寧靜了，這正是我想要的吧，盡管是以一點點的孤獨作為代價，但那又怎樣呢。
時間仍然在走，并不因為任何人或事而停下，只是不顧一切的走，甚至不覺得累。雖然它不停的走，但我認為它是最平靜的了。佛教偈云：“動即是靜。”我不否認這種觀點，但我同時認為這是因為時間知道自己的目標——走，并且心無旁騖的堅持著。尼采說：一個人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活。這便更加趨于我所迫切渴望的平靜了，并且不用以孤獨為代價。
我再一次深刻體會到白落梅的那句話：“真正的平靜，不是遠離喧囂，而是在心里修籬種菊。”從前的我誤解了這句話的真正內涵，并自以為真正的做到了內心平靜，是我太過于追求平靜本身了，才讓自己被執念蒙蔽，走進了誤區——我在身邊修籬，并不是在心里修籬，我以為孤獨能夠使我平靜，其實孤獨使我更加不能平靜。
現在的我總會抽空回頭看看最初的起點，向前望望最終的歸宿，這便是我的平靜，我所珍視的生存智慧。
帶著一個最從容的自己，走向漫漫的人生道路，無一絲牽掛，無一刻停留。
修籬種菊高中作文 篇3
林徽因曾說；“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。”處事三尺之外，既保持遠的態度，往往能凌駕于事物之上，不會深陷其中。遠人者，皆明事理者，遠事者，皆淡然超脫者。
畫，放遠看，常更美；山，站遠看，常更幽；對名利看得遠，就能瀟灑；對小人敬而遠之，則能少煩擾；將思想放得遠，就能洞察事物；將心放得遠，就能免去許多憂慮。
遠的心態，往往需要難以言狀的控制力和不羈世俗的態度。陶淵明有首詩，前四句是：結廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾，心遠地自偏。而他也是真正踐行了“心遠”之人。五柳先生，愛菊隱逸，面對世俗喧囂，他仿佛是隔絕塵世的仙人，隔著一層虛緲的輕紗，他能看到人間疾苦和紙醉金迷的生活，而又能將自己與其劃出明顯界限，既知曉自身處境又能獨善其身。陶淵明這種遠的心態正如他的名字一樣，淵博廣大，明晰事理。不為五斗米折腰，不迷失自己。心有多遠，世界就有多大。
我們常說，朦朧是一種美。若是少了事物中間一層薄霧，朦朧美也就蕩然無存了。中國俗語中經常出現“窗戶紙”一詞，“誰也不想捅破這層窗戶紙”，我們不知道這背后的一切。
很多時候，過分靠近，會大失所望，直陳心曲往往會陷入直白淺陋，讓人覺得索然無味，變一種方式，遠遠地駐足，風也好，雨也罷，遠觀才能讓事物搖曳多姿。
三毛在《驀然回首》中寫道，自己與恩師顧福生見面時萬分忐忑，以至于即將見面時竟希望離開。直到見面那一刻，才發現恩師并非二十年前那副高大瀟灑的模樣，臉上也多了許多風塵。三毛對恩師敬重有加，無論顧福生何等模樣，她依然敬愛他。這不也說明接近換來期望，期望帶來失望的道理嗎？
有些事，我們不必說得太明白；有些人，我們不必懂得太真。對于生活，我們需要做的就是在三尺之外，修籬種菊，不驕不躁，不悲不喜。當我們站在生活之外世人皆醉我獨醒；當我們遠離紛繁，內心平靜，能安穩生活；當我們能說；“隔著一段距離，遠遠地，我看到了……”時，“遠”的大義，我們已了然于心。
生活中心，霧靄、風起、雨落；我的菊園飄香，天晴，高遠。
人生在世，近娛樂，近聲色皆易，唯獨這個“遠”字，能做到的實屬不易。
修籬種菊高中作文 篇4
我信佛，并非出于迷信。只是喜歡參禪時的那種感覺，很平靜，很祥和，能夠讓浮躁的心漸漸安定。
林清玄說：“禪是‘神思’而非‘沉思’，神思不是呆如木石，是在起心動念時靜觀，不只在田野奔跑。就像‘禪’這個字，意念穿到高高的天空與深深的海底，他不逐取，不隨念，也不追索。”于是，喜歡一個人在樹蔭下，閉上眼，靜坐，并不拘泥于打坐的形式，只是純粹地讓自己的思想“放空”，聽風吟，聽鳥語，空氣中似乎還有陽光的味道兒，夾雜著草本植物的清香。睜開眼，恰好落下幾粒香樟細小的青果，看著遠處滿山的蒼翠，心里便會溢滿感動。不是我太過矯情，只是當自己的心澄澈安靜下來時，便會發現，這個世界是多么美好，多么奇妙。然而，這種微妙的情感我卻很難找到一個人與之共鳴。因為大家都太過匆忙，從來都沒有時間停下來，靜下心，領略那“月到天心處，風來水面時”的美好時刻。
在這個充斥著便捷的交通和通訊工具的時代，大家都在高速奔跑，以跟上時代的潮流，于是便白白錯過了無數的風景，無數的感動。記得有一天晚上，室友站在陽臺上突然“呀”了一聲，激動地對我說：“快看，月亮！我好久沒有見過這么圓的月亮了！”我驀地想起蘇軾的“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”靜靜地立在月光下，一邊為這月光的美麗所傾倒，一邊又覺得無盡的悲哀。現在的人，有多久沒有仔細地看看月亮，有多久沒有被自然的美深深震憾了呢？
“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。盡管如流往事，每一天都是濤聲依舊，只要我們消除執念，便寂靜安然。”
當人們習慣忙碌地追求房子、車子的時候，便忘記了其實這些東西終究不會屬于自己，只有在許多特定瞬間里真實的感動，才能在記憶里永恒，所以，放慢腳步，仔細觀察這個世界，讓心中裝滿花，裝滿草，裝滿山，裝滿水，即使是囿于方寸之居，心也能平靜寬廣。
佛曰：一花一世界，一葉一菩提。如果可以，請讓我預支一段如蓮的時光，抑或是站成一棵樹的永恒。
修籬種菊高中作文 篇5
放學后，我一如既往地背著書包跑回家，按媽媽的囑咐給自己家后院的菜心澆水。
菜心盡情地汲水生長，嬌嫩的綠葉在微風中輕輕地搖曳，我滿意的點點頭，提起水桶準備走了。
這時候，我無意中發現矮墻的縫隙中隱約露出幾片嫩綠的葉子，走近細看，原來是一株纖弱的菊花，正艱難地生長著。我驚詫于這縫隙里的菊花，為何壓在矮墻的小小縫隙之中竟然還能生長？在感嘆菊花如此的頑強的同時，惻隱之心便油然而生。于是，我伸出手去用力地幫它撥開墻壁，然而，面對這堅實的墻，我實在扳不動。
我馬上跑去找媽媽。把這件事情告訴了她，并請媽媽幫忙為它撥開這墻，好讓我能夠施肥、澆水，讓菊花生長。媽媽一聽，忍不住嘻嘻笑了起，說：“傻孩子，縫隙里沒有它生長需要的空間與泥土，也沒有水分和養分，這菊花用不了幾天，就會枯萎的。”“我不信。”我堅定地說，“來，我們打個賭，如果一個星期后，它枯萎了，我就做一個月的家務；如果它還存活著，你就幫我撥開那堵墻，好讓菊花生長。”
“好，我們一言為定。”媽媽同意了。
于是，我每天都來看它，看上兩三回。每當放學以后，我就急速地跑到后院去，通過狹小的縫隙看看那株惹人喜愛的小菊花，并對它說：“菊花呀菊花，不用怕，你一定要堅持，一個星期后，我就可以照顧你了。”
小菊花似乎聽懂了我的語言，幾片嫩葉在墻的縫隙中艱難地輕晃了一下。
三天過去，五天過去了，直到一個星期后，小菊花仍然存活著，拼命地生長，而且，比之前多長了兩片嬌嫩的小葉子。
媽媽也做到了答應我的事，把那堵墻撥開了。撥開墻后，一株菊花獲得了重生。我小心翼翼地把它從石隙里撬了出來，仔細地端詳著，嫩嫩的葉，被石子夾出了一道傷痕的莖，仿佛都在盡情地吸收著大自然的陽光與空氣。我急忙把它移到菜地旁，然后，再為小菊花培土、澆水，甚至傻乎乎地跟它說起話來。
日子一天一天的過去，菊花在我的精心栽培下逐漸長大。
三個月過去了，我的菊花長得已經有膝蓋一般高了，枝繁葉茂，在冬天的寒風中綻放著幾朵小花，散發出醉人的芳香。
修籬種菊高中作文 篇6
秋天，遍地的黃金季節，誰給秋天渲染了香氣？秋風中誰傲然挺立？哦，是菊花，美麗的菊花。淡淡的，清新的香味通過這朵美麗的花飄到了世界的四個角落，飄進了人們的心里。雖然她沒有牡丹那么艷麗，沒有月季花那么艷麗，但是她有一種獨特的魅力。
秋天，在草原和山坡上可以看到這位高貴的信使。特寫，像是從花壇里噴涌而出的金色火焰，菊花在陽光下閃著金光。花瓣隨風自由搖擺，就像一個少女在跳高山族著名的刀舞。如此美妙的景象讓你脫口而出：“上帝創造了如此美妙的花朵！”聞一聞，就能感覺到她是那么的清爽：淡淡的香味一點一點從鼻孔里穿過，讓人突然感覺到微風吹在臉上，不經意間就能讓人陶醉。這花香好甜啊！朋友，不開心的時候，不妨嘗一嘗菊花的味道。這種甜甜的味道能讓你忘記所有的煩惱，仿佛置身仙境，花兒那么醉人，空氣那么清新，心情那么美好！可見菊花的香味是多么醉人啊！
如果你從遠處看，菊花會更漂亮。藍天下，草地上，菊花盛開。多么壯觀的景象。有紅色的像火，黃色的像金，綠色的像草，橙色的像橙，粉色的像絲，棕色的像木，各有各的特點和特點。它們在陽光下自由開放，就像仙女一樣，讓草變得五彩繽紛。有些在風中搖擺，仿佛在驕傲地說：“我是菊花！”有些菊花靜靜地立在草地上，給人一種很深的感覺。你可能沒有想到，在這個小小的菊花世界里，它是如此的包羅萬象，多姿多彩！
菊花不僅妝容美麗，而且以堅實、質樸、堅韌著稱。在狂風中，她驕傲地站在地上，連風也幫不了他；在寒冷的天氣里，寒意襲來，奪走了許多嬌嫩花朵的生命，但菊花卻不同。她頑強地在寒冷中維持著自己的生活。寒氣過去，她驕傲地站在地上，仿佛在說：“難道只有這么多風浪嗎？”大一點就好了！“原來，我們可以在菊花中找到這么多高貴的品質！菊花，無論環境多么惡劣，都能頑強地延續它的生命。這種菊花精神值得我們每個人學習！自古以來，無數愛國者像菊花一樣在我們心中綻放！
在生活中，我想成為一朵小菊花。
修籬種菊高中作文 篇7
當清爽的秋風吹得更加高遠，當枝上的綠色的葉子換上了橙黃的色彩，便又到了鮮果飄香的時節。
是誰與松竹梅“歲寒三友”結伴？是誰傲霜怒放，把淡淡的一縷芳香默默地奉獻給人間？那是婀娜多姿的菊花。
菊花，在植物分類學中是菊種，菊屬多年生宿根本草植物，類形眾多。例如多頭菊、獨本勞、大立菊藝菊等等菊，已有三千多個品種，是我國的傳統名花之一，簡直美不勝收，別具一格，如仙女下凡，令人陶醉。菊花不僅種類眾多，而且花姿俊美，五彩繽紛。瞧，這里一叢，那里一簇，菊花遍布園中，好一個五彩繽紛的世界啊！黃色的花兒淡雅白色的花兒高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋天中正開得爛漫，微風乍起，朵朵菊花擺動著婀娜的身姿，好像是一群亭亭玉立的姑娘甩動著一頭飄逸的秀發，在對欣賞她的人表示深切地致謝！菊花千奇百怪，有的像小女孩剛剛梳洗過的香發，有的像無聲的瀑布，有的像五顏六色的漸變色調……她們散發出一陣沁人心脾的幽香。猛吸一口，讓人心曠神怡，如癡如醉。
在這一叢菊花中，這朵黃菊讓我覺得十分漂亮，走近一看，花徑上有很多細細的毛，還很堅固呢！大概是不想被無情的人們摘回去。她的葉是鋸齒形的，摸上去有點粗糙，也許是與寒冷的風霜搏斗的結果吧！她的花瓣兒下層向下垂，像公主飄逸的長發。又像一條典雅的裙子，隨風飄動；她的花蕊是淡粉色的，在黃色中點綴了一下。在我認為，這朵黃菊是個綻放光芒的大舞臺。為什么這么說呢？因為她會邀請蜜蜂和蝴蝶來和她作伴，看呀，蜜蜂在香甜的花蜜，蝴蝶在舔可口的露珠，黃菊心甘情愿、默默無私把自己獻給它們。瞧！它們享受完了，為了對黃菊表示深深的謝意，它們在黃菊上跳起了歡快的舞蹈，蝴蝶跳的是直線舞，蜜蜂跳的是圓圈舞，它倆配合得很好，黃菊就像一個大舞臺，為它們展示自我，綻放光彩。我想：這就是一種美好吧！
夕陽西下，在暮色中，菊花卻顯得更加嬌艷，更加美麗。此時此刻，菊花仿佛把她所有的生命，所有的力量一起迸發，獻給金黃色的秋天，給我們的環境帶來了美好，給世界帶來了最美的美好！
修籬種菊高中作文 篇8
秋風送爽，我們迎來了三明“第十七屆菊花展”。菊花它的氣質高雅，凌霜而放，自古以來被視為高風亮節，清幽潔雅的象征，所以，我早就迫不及待的想去目睹它的風采了！
星期六，爸爸帶我參觀了這屆菊花展。我們來到明湖，只見大門口掛著兩個大氣球，下面寫著“讓綠色激活生命，使鮮花開滿三明”幾個大字，格外醒目，一陣微風吹來，空氣里到處彌漫著菊花的清香。
這次展出的菊花還真不少，一盆盆，一簇簇，朵朵盛開，千姿百態、五顏六色、婀娜多姿。大門口的“雞年吉祥”立刻把我吸引住了，這只雞雖然是用一朵朵的菊花拼湊起來的，可做得不失一點雄雞的趾高氣揚，反而使它更加神氣、威風，就像一位士兵似的。
沒走幾步，就來到了“三剛展區”。在這里，做的最有特色的就要數“孔雀回眸”了。你看，這只孔雀多精神呀，人們用菊花勾勒出了孔雀美妙的身姿和絢麗的羽毛。我想：孔雀回頭正在看什么呢？一定是在看著日新月異，正在蓬勃發展的三明吧，三明就像一顆明珠，這顆明珠它正在熠熠發光，照亮三明，照亮三明燦爛的明天。
在前方，豎立著三個大大的臉譜，使人從心里生出一種恐懼之感。可是看了它的介紹才知道，這三個臉譜分別代表著真誠、善良、美德，體現了三明人的文明待人、文明生產、文明服務！
這次的菊花展中還有一個精品館，里面擺放著各種各樣的盆景和獨本菊。我最喜歡的就是白菊了，它的莖是墨綠色的，葉子也是墨綠的，就像張開的手掌，亭亭玉立，看上去很神氣。最引人注目的還是它的花朵，花瓣一絲一絲的，直垂下來，在尾端還卷起了小卷，像是絞龍的爪子，整個花朵就想是一個白絨球，花微微的下垂，像是個怕羞的小姑娘，白菊，你真是又美麗，又可愛啊！又走了幾步，在一個小角落里，我發現了一株不怎么起眼的菊話。這菊花并不大，花朵是淡黃色的，莖很細，上面的花蕾，就像是一個小圓球似的，青枝黃花，搭配的多么美麗！
參觀完這次菊展，我才深深的體會到，古人們為什么要贊美菊花是“珠蕊丹心耐寒侵，玉古冰肌傲霜立！”
修籬種菊高中作文 篇9
杜甫曾經說過：叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心
——題記
那盆菊花是五年前我還在外婆家的時候，外婆就精心照顧它。比疼我這個寶貝外孫女都還要好。小時候我不懂事，總是喜歡吧那朵菊花摘下來，只要外婆看見了就會把我手上的菊花搶過來，并大聲訓斥我。這時候我就很委屈，心里想著：不就一朵菊花嗎？有什么大不了的啊，外婆肯定是不喜歡我了，所以連一朵菊花都不讓我碰。
其實，外婆愛花。我家的院子里擺著不計其數的花兒，可是不知道為什么，對外婆獨有情中的還是那盆菊花。我一直都不懂得為什么。
有一次下雨，豆大的雨珠傾盆而下，“答答答”的打在窗戶上，我看見雨水吧花都淹沒了，所有的花就像做錯事情的孩子一樣，地下了自己的頭。但是只有菊花，她在傲然中開放，只有她沒有低頭，只有抗拒。這難道不是我們人類的榜樣嗎？有的人一遇到困難就低頭，那我想告訴你，你連一朵菊花都不如！
外婆還告訴我，菊花是四君子之一。菊花的品質是象征久長 菊花在秋季開放，故為秋的象征，人們甚至把九月稱“菊月”，因為菊與“據”同音，“九”又與“久”同音，所以菊花也用來象征長壽或長久；而且菊花還可以泡茶來喝，可以清熱解毒。
最后，來說一下菊花的基層象征意義。
一，象征久長 ：菊花在秋季開放，故為秋的象征，人們甚至把九月稱“菊月”，因為菊與“據”同音，“九”又與“久”同音，所以菊花也用來象征長壽或長久；并且以農歷九月初九重陽節這一天采的菊花更有意義，多用其精制菊花茶，
二，象征正直：菊花多為純黃色，我們的祖先認為黃色是中華民族最高貴的顏色，并且稱黃色為中色，也叫正色。所以菊花可以象征做人正直，不偏斜。
三，象征吉祥：長壽。
四，象征高潔的品格：菊花開敗之后花瓣一般不會凋落，所以有詩人贊美它“墮地良不忍，抱枝寧自枯”
五，象征隱士：陶淵明賦予菊花獨特的超凡脫俗的隱者風范，菊花從此便有了隱士的靈性。
這就是菊花，她擁有巨高無上的品質，值得我們去學習！
修籬種菊高中作文 篇10
“喂，好久沒給你打電話了。故鄉的野菊花又開了，下一次帶一些給你。”張雅君笑著說。
“謝謝你。”我回答道。
野菊花，一個美麗的名字，一股清香飄散在我的心頭，也將我的回憶帶到那個時候……
那是四年級的一個上午。“同學們，今天我們班來了一個新同學，她的名字叫張雅君。”此時此刻，映入我眼簾的是一個皮膚黝黑的女孩子，梳著齊耳短發，一笑，露出一排整齊而又潔白的牙齒。她穿的衣服很土，早聽人說她是從農村來的，這個初次見面就應證了這個事實。班里很多同學都不喜歡她，甚至躲著她。還有一些男同學，整天拿她的衣服尋開心。可是她總是不理會他們，仍然天天很開心地在笑。
有一次上語文課，老師問我們最喜歡什么花。同學們都爭先恐后地回答：“牡丹”“玫瑰”“迎春”……教室里仿佛成了一片花的海洋，似乎空氣都彌漫著一股沁人心脾得清香。“張雅君，你喜歡什么花呢？”隨著老師的提問，教室里一下子安靜了下來。“野菊花”她回答道。“哈哈！”，教室里一下子炸開了鍋“那種破花她也喜歡！”我看見她的眼睛里噙滿了淚水，倔強地撅著嘴唇，好像要說些什么，卻又沒有說。放學后我留了下來，我來到張雅君身邊。“你為什么喜歡野菊花呢？”我好奇地問。她看出了我沒有惡意，說：“也許野菊花沒有那些名花那么美，但她們有自己的自豪，她們長在山坡上自由自在地生活，一到秋天，漫山遍野開滿了金黃的野菊花，美極了！”她向往地看著窗外，露出愉快的笑容“而且野菊花可以入藥哦！……”我突然明白了她喜歡野菊花的原因，我也想去看一看那美麗的野菊花。
一個學期過去了，我和張雅君成為了好朋友。在她的生日，我送給了她一盒巧克力，可是她一塊也沒有吃，全送給了她的弟弟。當我問她原因時，她笑了笑說：“我就不吃了，給我的弟弟吃，他還沒有吃過呢！再說萬一我吃上癮，你負責呀！哈哈！”這學期張雅君轉走了，是因為城里學費高，她回鄉下上就可以讓弟弟來城里上學了。張雅君，你就像一朵樸實而美麗的野菊花，因為你的樸實，你的自尊，你的快樂，教會了我許多許多……
“哈哈”，電話那頭又傳來了她那樸實的笑聲，一朵美麗的野菊花綻放了。
修籬種菊高中作文 篇11
“耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。”“花中四君子”有那些？梅花、菊花、蘭花、竹子。要問我最愛那種花，我會毫不猶豫地回答，菊花！
我愛菊花，愛她的清凈；這她的五彩繽紛；愛她的高潔；愛她的真情……許多美麗的花兒，都會在春天、夏天開放，可菊花不同，她在秋天開放。在農民伯伯笑臉中開放，與所有豐收的瓜果和蔬菜一同開放。
我愛菊花，她雖沒有牡丹花的高貴，沒有玫瑰花的嫵媚，沒有荷花的“出淤泥而不染”。可她耐霜寒，不畏懼寒風傲雪。
我愛菊花，它的形狀千姿百態，我最愛的幾個還是“絕代雙嬌”、“貴妃醉酒”、“金云閃爍”。“絕代雙嬌”便是上盆花盆上有兩朵花，一朵紅得叫人發顫，一朵黃得青春靚麗。還真是一對絕代雙嬌啊！“綠野仙蹤”，顧名思義，仿佛大自然神秘的色彩，那張牙舞爪的觸角，真像章魚的大觸角，仿佛向你蔓延過來，這時，你不得不由衷地贊嘆一句，真漂亮！“貴妃醉酒”真如一位貴婦下棋醉醺醺地晃來晃去。“金云閃爍”，形狀是一個金黃的球體，那一片片金黃的葉子似乎正在亮晶晶地閃爍著金色的光芒。
我愛菊花，它有大有小，大的像繡球，小的像碧玉，再看看它的花瓣，有的像少女，有的似老爺的拐杖，有的若蛟龍的爪子，還有的噴泉灑下，各不相同的菊花爭相開放。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。我覺得我喜愛菊的心情和唐代偉大詩人元稹的心情一樣。我愛菊花，比什么都愛。
我愛菊花，因為它的作用很多，比如，我的爺爺就非常喜歡喝菊花茶，因為它清熱、解毒、去暑。它有種獨特的、淡淡的香味，不是那種濃烈的香。它還有很多種顏色，各種姿態，綠，綠得心曠神怡；粉，粉得心花怒放；黑，黑得讓人恐怖；紫，紫得那樣神秘；藍，藍得讓人歡快；黃，黃得靚麗多彩；紅，紅得嫵媚動人；白，白得那樣干凈。
我采菊花的氣質，迎寒披霜、孤傲不凡，秋菊能傲霜，風霜重重惡。我們難道不能像菊花那樣，迎寒披霜嗎？我知道，我們當然可以。
“花中四君子”之一的菊花，真不愧為“花中四君子”之一。
修籬種菊高中作文 篇12
話說幾天前在云南，我們大家在干花市場買到了最實惠，最實用的東西——植物種子。這植物種子裝在一個蛋形的木頭容器里只要澆水日曬，就能長出美麗的花來。今天我就為大家用觀察日記的形式，介紹我養的一種美麗的小菊花——雛菊。
七月十號 晴 微風
啊哈！今個真高興，終于把裝著雛菊種子的蛋形容器敲開了一個洞。眼前出現的是“一望無際”的土，真是搞不懂，怎么那么多土呢？難道里面沒種子？這么多問題搞不懂，我干脆就準備把土翻幾下，看看有沒有種子。
我剛想去翻那土，老媽就發現了，大喊：“吳寶！別翻那土！”我被嚇了一跳，還從來沒聽見過老媽在家里這么大聲的喊過什么。我問老媽：“為什么不讓我翻土呢？”老媽回答道：“那種子被埋在土地下，你當然看不見。不過要是你一翻那土，種子就跑到土的表面了，那種子還怎么獲取營養來發芽呢？”哦，原來如此，雖說我懂了理由可還是著急，萬一這土下面沒種子呢？我們豈不上當受騙了？不怕一萬，就怕萬一啊！可是又沒辦法，我只好給花澆透水干等了。
七月十三號 多云
又過了兩天，成天澆水的，但還是看不見那雛菊長出一點芽來，真是著急死了，唉！看來沒希望了，我心里嘆著氣說。不過今天再去一看，不禁血液都沸騰了。這是為什么？大家不用猜都知道，肯定是我養的雛菊有動靜了。不錯，去陽臺上一看，就發現那雛菊長出了一根細細短短的芽來了。
真酷！還沒見過什么植物發過芽呢，今天終于見著了，原來是這個樣子，小小的，真可愛，真是越看越喜歡。而且心里不僅有一種成就感，畢竟是自己養的么。于是，我對雛菊照顧得更細致了，剛好，這時我在養小金錢龜，它吃的小龜食是有機的，可以用來做化肥，我就把這些小顆粒壓碎，均勻的撒在土層上。
七月十八號 晴
因為有了小龜食做化肥，這雛菊長的飛快，這不，才過了短短的五天，這雛菊就已經由一個小嫩芽變成了一株大約四厘米的“成年”花了。心里不禁的暗暗高興，因為在過上幾天，這雛菊就開花了，那時候，這花朵一定非常漂亮的。
所以就讓我們大家期待吧！等雛菊開花了，我一定會和博友們分享的！
修籬種菊高中作文 篇13
別人總喜歡國色天香的牡丹，又或者嬌艷動人的月季，更甚的喜歡上了茂盛蓬勃的小草，每個植物都各有各的特色吧，
大家可能都偏愛一些嬌嫩可愛的花朵吧，菊花，在人們眼里，好像真的沒有什么特別地方吧？顏色并不出彩，在這個世界里，黃的花，白的花，這樣顏色的花可真是多了去了……
可菊花在這個世界上，卻也偏得人們的喜愛，連我也是挺喜歡這樣的花的。那么這是為什么呢？菊花，喜涼爽，耐寒，它總是不畏寒冷，總在秋冬季節默默綻放。秋冬季節相信大家都知道吧，萬物凋零，落葉也漸漸歸隱了死亡，一切都在走向落敗，象征著生命的結束的季節，還能有什么植物繼續生長著呢？大家熟知的幾個無非就是，松柏，梅花，竹子這些吧，多是些綠油油的植物，沒有多么好看的花朵了，梅花雖然樸實卻總不吸引人眼球。那個在這個凋零的季節里，什么顏色還能在這一切什么結束的季節里，脫穎而出嗯？毫無疑問，那就是菊花。菊花的顏色也許在這個百花爭艷的世界里并不值得出奇，可在一片平凡普通的白雪皚皚中，那么就有點顯得難能可貴了。
菊花的顏色品種也是很多的，比如說，白色的，黃色的，紫色的，綠色的，和大紅色的等等，零零散散一共七種顏色多一些，真是讓人嘖嘖稱奇，菊花的模樣也是可人的很，一縷一縷的細細的圍繞著中間的花心就這樣簇擁著，當真漂亮。各種顏色，也各有各的妖艷清新，白的純潔高貴，黃色的清新典雅，紫色的妖艷多姿，綠色的新奇喜人，大紅色的艷壓群芳美艷不可方物，繽紛的顏色各有各的美麗，每一株的氣質都讓人不禁側目。不過可也要好好保護這樣的花吶，很多人都會喜歡把花給摘下來，這樣子可是非常不好的，所謂賞花，無非就是欣賞，而不是徒手采摘。真正愛花的人是不會對寶貝的花做出這樣的“流氓”行為的。每一株花的成長都是非常刻苦銘心的，都值得我們去欣賞，而不是毀了所有的美好……
菊花，在這萬物凋零的季節里，總是那么難能可貴，值得我們去一賞啊。蘿卜青菜各有所愛吧，我們所愛的花肯定也都有不同了，不過每一株花都一種美麗的姿態呈現在我們面前，都是經歷了不少風吹日曬的啊，如此，更是要好好珍惜了！
修籬種菊高中作文 篇14
有人喜歡花姿典雅，鮮艷富麗的牡丹;有人喜歡花瓣豐滿，色彩絢麗的月季花;有人喜歡盈如珠，幽香襲人的茉莉花;可我卻喜歡被中華民族稱為“四君子”之一的菊花。
菊花適應力強，不畏寒冬。她秀麗多姿，賞心悅目，自古被看作中華民族精神的象征。她與梅蘭竹并稱為“四君子”。菊花的莖是綠色的很直又細又長，向一根小小的樹枝，葉子是嫩綠色的，呈小鴨掌形，邊緣長滿了尖尖的“小刺，看起來非常新鮮，菊花還是花骨朵兒的時候，就用許多片花瓣把花心包住，看起來像個還未睡醒的小姑娘。整株菊花如同一位嬌小的姑娘，亭亭玉立地站在湛藍的天空下，沐浴著暖和的陽光。菊花盛開就像綻放的焰火絢麗多彩，顯露出無比的美。它的花瓣是卷起來的，像一位愛美的小姑娘的卷發。遠看它們，仿佛是一群美麗的仙女，在微風中翩翩起舞。
菊花不僅是很好的觀賞植物，而且還能制藥，泡茶，具有清心明目、提神醒腦的功效。
千姿百態的菊花，傲霜斗雪、獨立寒秋、不畏嚴寒的性格給我們以堅強。我喜歡菊花，因為她是秋天的使者。
瓣兒彎彎像卷皮，寒風冷雨它不怕。百花凋謝它開花，中秋時節到萬家。你們知道這是什么花嗎？讓我來告訴你們吧！這就是菊花。
秋天，我來到花園，看到了菊花的海洋。走進一看，它的莖又細又長，長的直挺挺，像是武警戰士守衛我們的花園。莖上面還有凹凸不平的東西，摸上去像是長滿了雞皮疙瘩。
菊花的葉子是綠色的，葉子大小不一，參差不齊。那葉子形狀奇特，有的像扇子，有的像羽毛，還有的像鵝掌，有趣極了。
菊花的花瓣又細又長，向里卷曲，就像外國女孩的卷發。花的大小也不同，盛開的像一個炸開的煙花，沒有盛開的像一盞花燈。菊花的顏色可多了，紅的似火、白的像雪、粉的如霞，黃的賽金，五顏六色。我用鼻子聞一聞，那種感覺像是走進了菊花的世界。
我之所以喜歡菊花是因為菊花不怕困難，勇往直前。而且秋天里，其它的花都沉睡了，而只有它獨自裝點著秋天。這種精神難道不值得我們學習嗎？
修籬種菊高中作文 篇15
今日寒露，時已深秋。在外婆的院子里，我看到過生發的春，肆意的夏，連秋，也是別有一番風味的。
清晨，一層白茫茫的霧籠罩著外婆細心照料的院子，影影綽綽地可以看見各種花草樹木隨風舞動著，猶如一個個披著紗衣的仙女在仙境中翩翩起舞。沒過多久，朝陽悄悄探出了頭，霧也漸漸散去。這時，我才得以窺見許久未見的外婆院子的全貌。
蕭瑟的秋風吹過，吹落了葉子的綠色外衣，葉子都紛紛拽緊了那枯黃的衣裳。門外的我也不由得打了個冷顫，拉了拉自己的外套。我小心翼翼踏進了外婆的院子里，生怕踩壞了外婆細心照料的一草一木。
盡管秋已深，不少的植物已枯黃，但外婆的院子里仍然是一片百花爭放的熱鬧景象，桂花和月季大片大片地肆意盛放，西洋鵑攀附著外婆搭的欄桿，隨風搖曳著，一旁的架子上，整齊地擺放著幾盆艷麗的蝴蝶蘭。秋風拂過，送來陣陣花香，使我不禁陶醉其中。
忽然，我眼角的余光注意到角落有一抹低調的白色。我小心撥開幾株月季，才發現，原來外婆的院子中竟還有幾株長得歪歪扭扭的菊花。這幾株菊花，估計早已被外婆遺忘，才會這般野蠻生長。我仔細端詳了一番，突然覺得，這幾株菊花長得十分可愛。
瞧！它潔白如玉，看起來分外樸素。它那豆芽似的細長的花瓣緊緊簇擁在一起，猶如一個潔白的小絨球。小絨球的'表面，還掛著幾顆晶瑩剔透的水珠。我輕輕一碰，那小水珠便簌簌落下，宛若一個哭得梨花帶雨的小姑娘。見此情景，我忍不住為自己的“惡作劇”笑出了聲。
院中的菊花只有幾株，與其他的花相比，稍顯零落。但是，每一株菊花都高高地揚起自己的小腦袋，像極了一個個站崗的哨兵，絲毫沒有因為自己扭曲的身肢而怠慢這大好時光。
與院中的月季相比，它不浪漫，也不溫柔；與院中的桂花相比，它沒有高調的清香；與院中的蝴蝶蘭相比，它既不艷麗，也不華貴。雖然那菊花被藏在無人問津的角落，只能受點滴雨水的滋潤，但它仍頑強地扎根、肆意地怒放。
我們的人生，不也像這菊花一樣嗎？但又有多少人能像菊花那般，不懼艱難，肆意盛放？
修籬種菊高中作文 篇16
野菊花！野菊花開在山野里。有誰見過這般豪放壯烈的花云？有誰聞過這么沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！
——題記
我們面對著太陽時，身后總有一大片陰影。當我們背對陽光時，將永遠淹沒于影子中………
以前，我和媽媽在湖北時，住所旁邊是一位老奶奶家，她的腿殘疾了。我知道，那是很久以前的一次車禍造成的。但是我看著她時，她是用明亮的眼睛看著我的，看著這個世界的，那雙眼睛不含一點兒雜質，閃亮閃亮的。她高高的抬起頭，看著頭頂的太陽，沐浴在陽光中，好像并沒有因為殘疾喪失了自己。在陽光下，她像一朵綻開的野菊花，又像一只美麗的白天鵝。老奶奶就那樣坐在輪椅上，微笑著看著天空………。
看著她那淡泊而平靜的面容，我怔住了。一時間竟呆呆的站在那兒，也不知道怎么了，腳被死死的釘在了地上。
第二天，我向他打著招呼，她還是淡淡的笑著，眼角深深的皺紋輕微地牽起。我雙腳竟不聽使喚了，不知不覺地走了過去。看著她那清澈的明亮的雙眼 低聲喃喃著：“是什么是您的生活豐富多彩的呢？到底是什么使您微笑呢？”奶奶微微笑著：“進來吧！看看這盆花。”她滾動著輪椅往屋里進去，我也跟了上去。映入眼簾的是一盆小花，很不起眼的花，依稀的覺得應該是野菊。但我還看見它綻放出燦爛的花朵，雖然很小，但已經綻放出人生的光輝！那時候，它很耀眼，很明媚。老奶奶淺淺的笑：“它很耀眼，不是嗎？這就是它的人生——開出花朵，開出多彩！它綻放出青春，綻放微笑……。”奶奶給它澆了一點水，露珠逗留在花瓣上，更加熠熠生輝，折射出閃亮的光芒。那一瞬間，我似乎懂得了什么。我用不大而又清晰的聲音說道：“老奶奶，您真是個令人敬佩的人。”我回頭走進家中。余光中看見老奶奶的嘴角牽動了一下，沒有說些什么……
一個星期后，我歪歪扭扭地在手帕上縫了一朵綻開的野菊花，它在手帕上也是那么執著……
天邊的夕陽已落下，但她仍然微微笑著………
——后記
修籬種菊高中作文 篇17
秋天，是葉落的季節，同時又是花開的季節。秋天的菊花，那黃絨絨的小花，不似玫瑰般艷麗，不似梅花般傲據，更不似蘭花般清幽，但它卻有它的可愛之處。
野菊花是秋天的守望者，到了深秋季節，樹葉在秋風中慢慢變黃、簌簌落下，山上的草木耐不住酷霜，漸漸枯萎，只有那野菊花迎著秋風，頂著嚴霜，在秋天的原野傲放，“ 滿山枯草已冬來，葉綠坡邊蕊自開；不憚花黃荒僻野，愿播香氣到瑤臺。”它不與百花爭春，不與百花爭俏，只是悄悄地開在秋天，佇立蕭瑟的朔風中，默默地裝點著秋天的原野。
走在山野，山坡上、山崖中、小路邊、河道旁，這兒一簇兒，那兒一片兒，盛開著黃茸茸的山菊花，滿山盡披黃金甲,恰似給秋天的植被上嵌上了美麗的黃花。細看看那米黃的小花，大的半個銅錢那么大，小的呢，只有米粒那么小，嫩黃嫩黃的，嬌小茸人，弱不禁風，有的枝蔓躺在那里，仍然開滿枝頭，由小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色的小小的花朵，那柔小的身軀，細碎的花瓣，看了叫人好生心疼。
山菊花就這樣默默地守候在秋風里，默默地裝點著萬木蕭蕭的秋季。山菊花是渺小的，微不足道的，可若沒有了這鮮嫩的山菊花，秋天里哪還有生機！若沒有了這嫩黃的小花，寂寞的秋天還有什么叫人謳歌留戀！
山菊花是清醒的智者，春天百花爭艷，萬紫千紅，給人喧鬧；夏天炎熱酷暑，萬物瘋長，枝葉繁茂，給人亢奮；只有秋天是深沉的、冷靜的，山菊花玉樹臨風，悄悄矗立在秋風中，俏也不爭春，只把“秋”來報……是在默默收拾夏季的繁華，還是默默的等候寒冷的嚴冬？是在總結鉛華洗盡的經驗，還是在設計嚴冬的寒衣……
從古到今，文人墨客對山菊花也情有獨鐘，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”何等悠閑；李白的“ 耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。”何等灑脫；元稹的“ 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”又是何等的多情……
山菊花還是秋天的使者。秋季里，農人們收獲完玉米、花生、紅薯，整理好田地，等著菊花開才肯下種，“過了九月九，小麥下種要跟菊花走”“菊花開遍山，豆麥趕快點”……
我愛普普通通的山菊花，更愛樸樸實實如同山菊花一般的山鄉人……
修籬種菊高中作文 篇18
菊花，它不像牡丹那樣鮮艷，不像月季那樣嬌嫩，不像杜鵑那樣嫵媚。它有著秀麗卻平凡的外表，細致的花瓣顯得微弱卻又堅強。
菊花，自古與竹、蘭、梅并稱為“四君子”。它們有著典雅的外表，代表著各自崇高的品質，如同一個個的謙謙君子。它們有著獨特的清香，帶給人們幽雅的環境。
大家都知道菊花是種生命力非常強的植物，每逢秋天來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，鮮花凋謝了，惟有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。看，那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的象團團彩球，小的象盞盞精巧的花燈。菊花在百花凋零的季節獨自開放，為大自然增添生趣，使悲秋的人們振作起精神。等到冬天來臨，它雖然葉落莖枯，但它根植于泥土之中又孕育著新的生命。來年春天，它們又蓬勃地生長起來，并且更多、更美……
菊花原產于我國，后來傳至國外，成為世界聞名的花卉之一。菊花一般用扦插法繁殖。菊花的品種繁，按開花時間，可大略分為早菊、秋菊、晚菊;按花朵半徑大小，可分為大菊、中菊和滿天星小菊;按花型，可分為單瓣型、復瓣型、扁球型、正型……
我們常見的菊花有“繡球菊”、“線菊”、“金背大紅”、“金背蟹爪”、“千頭菊”，還有“懶梳妝”等，這些菊花五顏六色，絢麗多彩。
我很喜歡白色的繡球菊。它的莖筆直筆直的，葉子肥大，莖和葉子都是碧綠碧綠的。最引人注目的是花了，白色的花瓣密密層層，一層一層地往里包，遠遠看去，宛如一個大雪球，聞一聞還有一股清香呢.還有八月菊，它的葉子是橢圓形的，邊緣還長著許多小齒，象是一把木工用的鋸子。葉子有大有小，參差不齊。有的葉子還垂下來。我想大概是為了吸收更多的陽光，更好地進行光合作用，積蓄更豐富的養料吧。
菊花，在其他殘花中盛開，不畏風寒。鄭思肖的一句詩：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中吟出了菊花堅持正義，矢志不渝的精神。我欣賞菊花，它是寒秋之魂，是一個在寒秋中盛開的仙子，它只有短暫的生命，卻讓自己活的如此精彩。
修籬種菊高中作文 篇19
在我眼中，花大都是非常嬌艷的植物，為了吸引看客而打扮得花枝招展，楚楚可憐，但一個個卻都弱不驚風，微風吹過，花瓣就隨風落下，而我除了惋惜也別無其他了。或許我是個男孩子的緣故吧。我更喜歡那種適應能力強，不畏霜雪，且秀麗多姿，賞心悅目的花——菊花。
一日，我路過花鳥市場，由于正直秋時，市場中菊花滿天香，我望著那一株株怒放的菊花，略微有一些嘆服，而我身旁對花具有狂熱興趣的母親。似乎沉醉于菊花之中。所以，在我家的陽臺上自然多了一盆菊花。可是，好景不長，沒過幾天，這盆菊花就枯萎了，這頓時打破了我對菊花的美好印象，腦中也便只有一個念頭，菊花也不過爾爾。
又過了沒幾天，我走在上學的路上，太陽通過薄霧，放出微弱的光，空氣中透著秋時結束時的一絲寒意。我為了躲避秋風而低下了頭。就在這是，我猛然見到在我身旁一堆雜草和亂石堆下，有一株菊花開著，我再定睛一看，這花雖然樣子丑陋，但這的的確確，明明白白是一株菊花，我詫異了。好奇的心讓我來到了這野菊花邊，我彎下了腰仔細地端詳起來：這株菊花小小的，丑丑的，枝芽無規則地亂竄，這花朵也沒有怒放，香氣更是不撲鼻，只是略帶一股溫馨的清香，雖然這樣，我卻覺得這花是那樣偉大，它或許是園丁們在播種時無意中遺漏的；或許是小鳥們將種子落到這兒的；又或許是調皮的孩子們將種子故意扔這兒的。不過可以肯定的是，這株野菊花活過來了，在細小的石頭縫中活過來了，在路人的一次又一次踐踏中活過來了，不僅活過來了，而且好好地活著。在它周圍枯萎的花中顯得那樣奪目，我為此驚嘆了，真正地嘆服了。此時此刻我又不由得體會到了北宋詩人鄭思肖的“寧可枝頭飽香死，何曾吹落北風中”的真正含義，既而我又想起了那株怒放的菊花。它雖比野菊花美麗、迷人，但卻頂不住風寒，我想這正是人工養殖與野生的最大區別，我不自覺得聯想當今社會的孩子們，當然也包括我自己，我希望我們能夠擺脫父母的屏障，在風雨中磨練，成為一名堅持正義，矢志不渝的野菊花。
我站起了身，戀戀不舍地離開了。作為一個男孩子，我要說一句：“我喜歡菊花，更喜歡野菊花。”這是我對野菊花的贊美，更是我對自己的希望。
修籬種菊高中作文 篇20
這是教師節里所有學子的心聲，在這一天里，我們這些學生都以自己不同的方式向自己敬愛的老師表達問候，以感謝老師一年來對我們的栽培和關心。這天，小芳正在想老師節到了，自己該送什么給老師呢？小芳皺了皺眉頭：最近家里經濟比較緊張，不能因為教師節送大禮而加重父母的負擔，再說了班主任王老師說過了，真正的禮物是用愛心去編織的，不是用錢買來的！所以經過前思后想后，小芳決定送老師一束花！小芳來到山坡上，上坡上開滿了各色不知名的美麗花兒，紅的、白的、黃的……送什么花好呢？在群花中，野菊花并不怎么起眼，但它樸實淡雅！
它不正像敬愛的王老師一樣嗎？小芳想到這，心里樂開了花，臉上不由得綻放出迷人的微笑！她決定就給老師送一束野菊花了！于是她彎下腰，精挑細選出幾枝最美麗的菊花，用繩子小心的捆好，準備好后，小芳就背上了書包向學校走去。一路上上學的同學絡繹不絕，他們手里都拿著精美包裝的禮物，他們紛紛看著小芳，也許覺得她的禮物太“特殊”了吧！可小芳可不這么認為，她相信老師一定會喜歡自己送的禮物的！小芳悄悄來到老師辦公室，辦公室里沒有人，她想正好可以給老師一個驚喜，于是小芳輕輕地拉開王老師桌前的窗戶，桌子上剛好有一個筆筒，仿佛在迎接野菊花的到來呢！小芳小心翼翼地把野菊花插到了筆筒里。
筆筒旁邊一本寫著密密麻麻字的教案本攤開著，上邊還架著一副眼鏡。看到這，小芳想：王老師是班主任，除班上大大小小的事要管外，她每天還得起早貪黑的為學生的成績而操勞，多么辛苦呀！王老師年紀很大了，身體又不好，希望老師能在工作累的時候，看看這束野菊花，讓花兒的美麗與清香帶走老師的身心的疲憊，想到這小芳甜甜地笑了。她輕輕地關上窗戶，轉過頭去，此時她看到了王老師，王老師不知道什么時候已站在了她身前，臉上還帶著慈祥的笑容，眼神里流露著感激。小芳紅著臉抿著嘴對王老師笑了笑，撲到了老師的懷里，嘴里說出了幾個字：“老師，您辛苦了！”教師節節日的氣氛彌漫整個校園，老師的慈愛化做了學生心中的一團火焰。
老師幾年來對我們的教悔、關懷、栽培對我們的人生造成巨大的影響，我永遠不會忘記！報答老師要用真正的成績，讓我們為了未來好好學習吧！
修籬種菊高中作文 篇21
啊，今天不是9月10日教師節嗎？為此，我很早就起來了，因為今天是老師的節日！是園丁的節日！是我們親愛的老師的節日！
在去學校的路上，我苦苦的思索著：給老師送什么禮物才好呢？胸針？不行，太貴了。發夾？也不行，老師從來都不喜歡打扮的。那，送什么才好呢？路過后山的菊花地的時候，我有了一絲頭緒。對，就送老師一束野菊花！！
確定后，我快步向后山跑去，一路上，綠油油的小草為我助威：“加油，加油！”鮮艷的花朵為我加油打氣：“快跑，快跑！”到了山上，漫山遍野都是花，簡直是一片花的海洋，忽然，在這一片花的海洋中稱不上美麗的野菊花吸引了我的眼球，啊！那不正像我們親愛的老師嗎？我想：野菊花雖然沒有牡丹的華貴，沒有月季的芳香，沒有蘭花的優雅，但是，野菊花的美在我心中勝過任何花朵。向前走，還有其他顏色的呢！我摘了一束藍色的，一朵黃色的，黃色的在中間，被藍色的包圍著。用彩線扎了個漂亮的蝴蝶結。我這樣扎可有一個意義呢——黃色的就好比是我，藍色的就好比是老師，我在老師的精心呵護下茁壯成長。
來到學校，我連書包都來不及放，便匆匆忙忙跑向老師的辦公室，我貓著腰躲在墻下，屏住呼吸，就能感覺到心在“砰，砰，砰，”的跳動。過了一會兒，老師好象有什么事要出去，“真是天助我也！”我想。在確定老師出去后，我才慢慢的站起來，把花小心翼翼的插進了筆筒里，我看著桌上的語文書和厚厚的作業本，還有取下的眼鏡，頓時，老師那中等的身材，慈祥的目光有浮現在我眼前，當我把花全部插進筆筒里，正準備走的時候，才發現日歷上寫著9月2日，一定是老師忘了翻日歷了，我便將日歷翻到9月10日，在那一瞬間，野菊花的香味彌漫了整個辦公室，彌漫了整個校園！
啊！老師，您為了我們茁壯成長，兩鬢已經添了許多白發，就讓我在教師節來臨之際，對您說一聲“教師節快樂！”
修籬種菊高中作文 篇22
有人喜歡嬌艷的荷花，有人喜歡美麗的杜鵑，有人喜歡華麗的牡丹，有人喜歡傲霜挺立的梅花，而我，卻喜歡那不引人注意的菊花。
我喜歡菊花，喜歡它的獨特。它不像其他嬌嫩的花朵，選擇了春夏，在春夏季節競相開放，百花爭艷，四溢飄香。而是選擇了秋天，在沒有任何嬌美的花開放的秋天。它們，卻在秋天傲然開放，不畏嚴寒，不向刺骨的秋風屈服，不向秋天的寒冷屈服，給人們創造了一處獨特的景觀。
我喜歡菊花，喜歡它的美麗，喜歡它的漂亮！剛入秋時，有的一朵朵菊花含苞待放，就像一個個害羞的少女，紅著臉低下了頭。有的外面綻開了一圈花瓣，里面卻裹得緊緊的，就像是一個裝飾品。有的膨脹的花骨朵兒，鼓鼓的，厚厚的，好像隨時就要炸開似的，花骨朵兒綠得是那么青翠欲滴，而誰又能想到，綻開的花朵卻是五顏六色的……
漸入深秋，菊花們終于在一夜之間一朵朵綻放了，瞧，多美的菊花啊！它們有天然的野黃色，有粉紅的，有白色的，還有淺黃的……數不勝數。它們沒有荷花那樣嬌艷，卻勝似荷花，比荷花更引人注目。它們雖沒有杜鵑那樣美麗，但人們喜歡菊花并不亞于杜鵑花。它們雖沒有杜鵑那樣華麗，但它們在秋天不畏嚴寒，傲然開放也算是一種華麗，一種另類的華麗，一種獨特的華麗！
我喜歡菊花，喜歡它們的頑強。當我們看到秋風起落葉花瓣漫天飛舞，不禁感到陣陣涼意，再看看一叢叢的菊花，是多么的耀眼！它們一簇簇站立在一起，挺直腰板，迎接深秋的考驗。多美啊，多耀眼啊！在這花葉枯萎的秋天，還能看到一絲絲五彩的自然的顏色，多令人心曠神怡啊！看看飄落的落葉落花，再看看這挺立的菊花，簡直無與倫比。
看到這些，我想到了大詩人元稹寫的一句詩“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”是啊，菊花開完了，還有什么花接著開呢？
我喜歡菊花，喜歡它的高尚品質，它生命頑強，不像溫室的花兒一樣脆弱；不象那些珍貴的花兒一樣嬌寵、弱不禁風；它謙虛，從不向人炫耀自己，默默地生長；它堅強，不向秋風低頭，傲然開放。
我愛菊花的千嬌百媚，愛菊花的堅強不屈。我愿做一朵小小的、美麗的菊花……
修籬種菊高中作文 篇23
我的家鄉在石牛山腳下，是個美麗的地方。我愛家鄉的山水，更愛家鄉的野菊花。
在這秋冬交加的季節，石牛山下腳的山坡上的野菊花，秋霜之后，樹葉紅了，草木全都枯萎，只有野菊花仍然在開放著，任憑風霜吹打，寒流沖刷，她毅然傲立在山坡干涸的土壤里，依然如故地生長著。不屈不撓，不卑不亢。菊花被形容為堅貞不屈的意志和堅定頑強斗爭精神的化身，獲“花中君子”的美譽。正如陶淵明《和郭主簿》詩中所云的那樣：“懷此貞秀姿，卓為霜下杰”。
我愛山坡上的野菊花，她少了盆栽菊花的婀娜，少了家種菊花的嬌姿，沒有牡丹的嫵媚，更沒有月季的鮮嫩，但她從不嬌柔造作，也不嘩眾取寵，不愧是花中的豪杰。大自然的鬼斧神工，好象是專門為家鄉的黃土而點綴的。簇簇花朵在傍晚的霞光中閃爍，仿佛漫天的星星。為了適應干旱的環境，山坡上野菊花不象花園里的菊花那樣枝葉繁茂。一般為細直干，小針葉，生長期長。待到秋雨綿綿之后，吸收了大量的水分，才有充分的營養生長。它的花期長，花冠小，適應在潮濕環境中生長。風吹不倒，寧折不彎。直到第一場冬雪之后，把它變成晶瑩的雕塑，它仍然在覆蓋著厚厚冰雪的草叢中開放。屈原《九歌》云：“春蘭兮秋菊，長無絕兮終古 ”。
野菊花還可以入藥，有平肝明目、清熱解毒等功效。家鄉的人們喜歡用它來治療各種疾病。小時侯身上常常起一種無名小瘡，很癢很痛，老人從山上采來野菊花，搗爛成泥樣，外敷。很快就不痛不癢了，不久腫物也隨之消失。不管老人還是小孩，遇到蚊蟲叮咬或蜜蜂蟄傷，都會用最原始的方法，在第一時間把野菊花貼敷在傷口上。一些很有經驗的成年人采來野菊花曬干或者陰干，以備冬春季節偶遇風寒發熱咳嗽時急用。可以和其他草藥，如生姜、防風、桑葉、薄荷等配伍。在缺醫少藥的高原山區著實解決了不少病痛。貧瘠的土地養育著祖祖輩輩勤勞而善良的高原人，高原也以特殊的方式延續著高原兒女的生命。野菊花就是大自然賜予人類最有用的物質之一。
我愛家鄉山坡上的野菊花，愿它越開越多，越開越旺，像老百姓的日子一樣，越過越好；愿它吸引更多的游客，為家鄉添光彩。
修籬種菊高中作文 篇24
今天天氣好晴朗，處處好風光。”幼兒園大班的小朋友們唱著歡快的歌。原來，今天他們的班主任李老師帶領大家一起去公園玩。小朋友們都帶著東西開開心心的唱著歌。只有小莉低著頭，坐在李老師的身邊，心里不是滋味。
小莉的媽媽是醫院的醫生，昨天，小莉和媽媽一同從醫院出來時，看見了李老師用手捂著肚子，一臉的痛苦，坐在急診室門口。媽媽和小莉急忙迎了過去，原來，李老師肚子疼得厲害。小莉媽媽一邊撫著李老師找醫生一邊關切的說：“要不，明天讓小朋友們不要去郊游了，看你疼成這樣。”媽媽這么一說，可把小莉給急壞了。“老師啊！你可別說不去啊！為了這次郊游，我可是和媽媽逛了一個下午的超市，買了許多好吃的。”“這怎么能行，小朋友們盼啊盼，好不容易才等到了這一天，我怎么能讓他們失望呢！我只要買些藥吃吃就好了，沒什么大事，對吧小莉。”這下，小莉心中的石頭才算落下來了。可是小莉轉念一想：這樣李老師不是很辛苦嗎？
不然大家又要不高興了。”于是李老師又捂著肚子，向醫院大門走去。小莉向老師說了聲再見，也和媽媽一起回家了。
去郊游的車上，小莉一直坐在李老師的旁邊，握著李老師的手，問這問那，李老師一直搖著頭說不疼，可是小莉一看李老師的蒼白的臉就知道，李老師在說謊。不一會兒，車就到站了，大家高高興興的下了車一起去公園玩了。
這時，小雅走到了小莉的身邊，她問道：“小莉，你怎么了，好象很不開心，是不是不舒服，為什么不和大家一起玩呢，你不是最喜歡熱鬧的嗎？告訴我怎么了。”可是小莉只是搖頭，因為她答應李老師不說的，于是，小雅只好陪著小莉一起坐著，最后，小莉終于忍不住了，把事情的經過告訴了小雅，小雅告訴了其他的小朋友，最后，他們決定一同去采野花來送給李老師。
一朵一朵，大家極認真的采著，不一會兒，一束一束五顏六色的野花就捧到了李老師的手里，小朋友們還不住的問：“是否好一點？”小莉采來了最大，最美的一朵野菊花，插在了李老師的頭上，花在夕陽的照耀更顯得美麗，李老師感動極了，向大家道謝。
第二天，李老師在每個小朋友的胸前都掛上了一朵大大的小紅花，幼兒園大班的笑聲和掌聲在整個校園里回響。
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