- 相關(guān)推薦
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文（精選19篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 1
秋，匆匆的迎來了這一季最后的節(jié)氣——霜降。今年的秋天，說它來得快一點(diǎn)也不為過，似乎是也學(xué)起了那怕人的春姑娘，剛剛揭下面紗初展芳容不久便要草草地收了妝束，徑直朝那凜冽的寒冬奔去。印象里，北國(guó)的秋天應(yīng)是那粗獷的漢子，是那漂泊天涯的浪子，多的是瀟灑和大氣，然而今年的秋天卻格外的吝嗇了些，先是從濃稠的綠楊陰里探出腦袋，靜得無人知曉是秋來了，及至碧云天，黃葉地，西風(fēng)緊的時(shí)候，他又急性的收了場(chǎng)。前前后后都太過短暫，秋的味道總讓人嘗不夠。
此年，我們高三整體遷了校區(qū)。學(xué)校圖的是那里遠(yuǎn)離縣城中心安逸的環(huán)境，就在離原校不足五百米的地方有一處院落，這里原本是學(xué)校的舊址，曾一度被一所初中租為校園。前年夏天，他們統(tǒng)統(tǒng)搬到了城西新區(qū)，而這也便空了出來。今年初秋，校里雇了車子，興師動(dòng)眾地把那些桌椅板凳之類來了個(gè)整體位移。不必說，這里的設(shè)施是陳舊的，四合院似的布局，正東是一座三層高的教學(xué)樓，因年代久遠(yuǎn)，白的墻壁開始斑駁，對(duì)面是一座矮矮的食堂，南北兩側(cè)則是宿舍，也都是平房的。
城里是難得品秋的最佳場(chǎng)所，但是這里的老舊恰好可以為秋天荒涼增色添味。
清早起來，天色竟是一日黑似一日，到了十月中旬，正是寒意十足的時(shí)候。周日是沒有早操的，但也要趕個(gè)大早起來，為的就是一睹這晨間的秋色。
撩開窗簾，外面彌散著一層薄薄的青煙，帶著料峭的寒意與悠遠(yuǎn)的天際交融在一起。宿舍門前長(zhǎng)著一排垂柳，每天早晨，都會(huì)被凌霜所打，涂上一層毛茸茸的銀粉。倘或夜間的溫度略高一些，次日一早便有滴滴水珠凝在柳尖上，微風(fēng)過境處便滾落下來，濺成碎玉。紅磚砌成的地上照例會(huì)鋪上一層凋零的柳葉，而余下的那些竟愈發(fā)顯得蒼翠了。
孔子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也！”這句話固然是不錯(cuò)的，但也并不是只有松柏才具備堅(jiān)韌的氣節(jié)，我說，世間萬種草木皆有，至少都曾有過。不信你看這一列垂柳，西風(fēng)乍到時(shí)，它并非一朝萎靡，也曾掙扎著渴求綠意永恒，但終究是沒有耐得住寒霜烈風(fēng)的考驗(yàn)，在某個(gè)夜闌人靜的時(shí)候，它便會(huì)灰溜溜地脫去夏裳。做人正是如此，能堅(jiān)守住信仰的勢(shì)必飛上枝頭化鳳凰，中途丟掉信仰的只能是零落成泥碾作塵。話雖如此說，可正因這種蔥蘢與衰敗，堅(jiān)守與丟棄才成就樂世間如戲劇般精彩，似迷途般險(xiǎn)象環(huán)生，如若都成了一個(gè)樣，那妍媸美丑便沒有了區(qū)分和陪襯，世界也顯得乏味了，竟成了靜止的走馬燈。
這秋日自然是有它可人之處的。早上起來，我喜歡從這排柳樹下走過，我有著高高的個(gè)子，腦袋恰好可以觸碰到那些微涼的纖枝，腳底下踏著那些謝了的殘葉，窸窣作響，能感到有隱隱的觸覺。周遭是靜靜的，隨時(shí)可以看見有著校裝的學(xué)生在校園的一隅捧卷苦讀的身影。或默記英文單詞，或?qū)⒐旁?shī)文詞念得抑揚(yáng)頓挫。
校園的地勢(shì)較低，南面那棟宿舍的.后上方邊有一條公路，今年年初新修的，筆挺的一條。或者這里遠(yuǎn)離縣城中心，雖說是公路，但白天黑夜卻少有人走過。唯有在清晨的時(shí)候，這才是最熱鬧的，有菜販子推著那種叫“倒騎驢”的車子叫賣，秋菠菜、大蘿卜、老冬瓜，還有肥碩的土豆；也有賣水果的，紅紅的棗子，黃燦燦的鴨梨，散發(fā)著微香的橘柚之類。
每逢周日，我都會(huì)在這轉(zhuǎn)上一圈，即便是什么也不買。有時(shí)候會(huì)遇見賣煮玉米的，烤紅薯的，炸香腸的，他們推著車子四下走動(dòng)，用各自的香味將街市染香十里。肚子餓了，就去附近的飯館里點(diǎn)一碗牛肉面，如果囊中充裕，那就再來一個(gè)鹵蛋，最是愜意的時(shí)候。一個(gè)人能坐在那里竟也能大快朵頤，吃得汗意涔涔，不亦樂乎。
半個(gè)時(shí)辰后，天的東方會(huì)劈開一條縫，露出魚肚白，縫漸大，光也漸強(qiáng)，最后便是晨光明媚了。然而我還是喜歡晌午的秋陽(yáng)，將自己關(guān)在宿舍里，拉開窗簾，伏在寫字臺(tái)上，趁著暖烘烘的光線，一睡便懶得起來。
這便是城里的秋了，我雖不喜喧鬧，但現(xiàn)在的早街盡是人們?yōu)榱松?jì)而忙忙碌碌的身影。他們中有的戴著口罩，有的匝著圍巾，有的穿著風(fēng)衣，手里提著籃子踏著清晨漸逝的余霧輕快地往回走，仿佛前面就是令人神往的天堂。我想那兒應(yīng)是一家人圍坐在一起等待他（她）回來晨餐時(shí)的祥和美好。
上個(gè)月末，我放假回家，發(fā)覺鄉(xiāng)下的秋似乎比城里的更濃，更重，更正。到家的時(shí)候已近黃昏，抬首望去，遠(yuǎn)山的輪廓在夕陽(yáng)下顯得尤為分明，天邊那龍飛鳳舞的群峰棱角清晰地分割著紅黃藍(lán)紫的蒼穹，時(shí)而有馴鴿飛過，在半空中劃出一彎美麗的弧。半山坡上那一片像楓而又不是楓的樹——人們叫它橡樹，已然紅透，火似的燃燒著，這恐怕是梵高也畫不出的神韻。
我站在門前的石橋邊，猛然發(fā)現(xiàn)橋下的一帶溪水似乎清瘦了些許，有個(gè)擅長(zhǎng)寫對(duì)聯(lián)的老者說：“那是教秋風(fēng)吹皺了！”句尾的那個(gè)“啦”字拖得很長(zhǎng)，像京戲中老生的念白。此時(shí)的溪澗已經(jīng)疲憊了一夏的喧鬧，開始退隱了，河底泛白的巖石裸露出來，崢嶸古怪。另一邊的靜水里是一群鴛鴦鴨依舊樂不思蜀地嬉戲著，將一汪碧水勾勒出一弧弧倒置的扇形。不時(shí)有鴨子仰天發(fā)出幾聲呷呷叫聲，更渲染了秋日的清寒。
晚飯時(shí)分，母親站在堂屋門口喊我：“兒子，吃飯吧！”雖然簡(jiǎn)短，卻讓人的心窩暖暖的，我應(yīng)了一聲便回屋了。那晚，一家人圍坐在一起吃火鍋。地中央放了一張梨木方桌，電火鍋里的水被燒得翻花，又有新鮮的茼蒿，嫩嫩的豆腐，薄薄的羊肉、筋道的木耳之屬圍其左右。薄薄的水汽夾雜著濃濃的菜香從鍋里升騰出來，嗅上一嗅便開了胃口。
這樣的時(shí)節(jié)，乍寒乍暖的清秋，最應(yīng)該吃的就是火鍋了，吃好吃壞時(shí)無關(guān)緊要的，單憑那熱乎乎的氣氛就足以暖透人心，驅(qū)走寒意。
自古以來，秋日的荒涼總引起人的悲傷，可有誰(shuí)知道，它的蕭瑟又何嘗不是一種另樣的美。唐代詩(shī)人李商隱著《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》中便有一句“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”，說的正是這個(gè)理了。
秋所帶來的不僅是如畫的風(fēng)景，還襯托出一幅幅充滿人情味的畫面，秋帶來到了寒意，卻也孕育了溫情。人世間有些場(chǎng)景唯有嵌在秋天里才顯得更加別致。
夜晚的時(shí)候，窗外一片沉靜，涼月如眉，漫天的星辰抖落著銀光，望久了便能勾起人的睡意。我窩在火炕上，瞇起雙眼，靜待那一縷盤旋升起的醉夢(mèng)。可今年的秋到底是短了些，如果可以，我也要像郁達(dá)夫一樣，用生命的三分之二去換一個(gè)三分之一的零頭來品這大好秋色。
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 2
踏著細(xì)碎而凌亂的步履，我惶然走入又一個(gè)金秋。
金秋，我喃喃地自語(yǔ)。其實(shí)不喜歡用如此繁盛豪華的詞藻形容秋。秋風(fēng)瑟瑟，秋寒勝冬，刻骨銘心的，依然是深秋霜葉漫山一片如血艷紅的蒼涼……
漸漸發(fā)現(xiàn)自己越來越孤僻，抑或冷漠。開始學(xué)會(huì)用面無表情對(duì)待曾經(jīng)眷戀的陽(yáng)光，開始用漠然的眼神瞥著周遭的絢爛。不喜歡太明媚太耀眼的東西，因?yàn)樗麄兯翢o忌憚地顯露出我的黯淡。有時(shí)會(huì)很努力地渴望鉆進(jìn)那個(gè)嘈雜的圈子，希望不會(huì)讓自己顯得太孤立，然而，幼稚可笑的努力后，仍然被刺個(gè)遍體鱗傷。
我選擇毫無聲息地離開......
一直執(zhí)著地相信，自己是屬于深秋的。凝視窗外清冷的秋雨，用冰冷的手指觸碰一張張泛黃的紙張，不真實(shí)的恍然如夢(mèng)。
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”一首《楓橋夜泊》總是在午夜夢(mèng)回的時(shí)候回響在耳邊，帶著深秋的蕭殺和孤寂，倉(cāng)惶而來。隱隱約約，可聽聞江水拍岸的聲音；影影綽綽，可看見對(duì)月而泣的張繼終于在水汽蒸騰夜涼如水的夜色中伴著未干的淚痕沉沉睡去。
穿過時(shí)空的凝重，我張望著一個(gè)凄清空靈的夜，如此憂傷……
依然覺得自己是個(gè)笨拙的人，總是手無縛雞之力地推不開我與外面的門。一個(gè)人的世界，干凈，寂寞，自由。也未嘗不是一件好事。
開了兩天的'運(yùn)動(dòng)會(huì)，卻沒有留下絲毫記憶。只記得那天風(fēng)好冷好冷，瑟縮著捂緊單薄的衣裳，心好涼。推推搡搡的人群，沒有我的立足之地。隨著涌來涌去的人潮，有一種隨波逐流的無奈，無家可歸的怪異。
秋葉又落。不喜歡自己現(xiàn)在的樣子，總讓人聯(lián)想起無病呻吟。無可奈何，只好小心翼翼地躲藏起來，躲在寂寞蕭索的深秋……
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 3
冬日的銀裝素裹，春日的鶯飛草長(zhǎng)以及夏日的烈日炎炎過后，霜白露清的秋終于在習(xí)習(xí)涼風(fēng)的吹拂、無痕秋雨的流淌中，款款而至。
人常言春日青柳，夏日驕陽(yáng)，冬日白雪，而秋總是會(huì)讓人聯(lián)想起田間的一派秋收繁忙之景，很少有人想起那秋的`蕭瑟。即使想起，似也不愿提及。是呀，明明是豐收喜悅的季節(jié)，為何偏偏襯著荒涼呢？但是，只要是有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那蕭瑟秋景美麗不可方物。習(xí)習(xí)涼風(fēng)讓夏日的酷暑化為虛無，迎來的是冬日的前奏。枯枝敗葉之上，卻有秋菊傲放。金鳳颯颯，吹得滿院菊香。秋雨綿綿，滴落于一泓秋水。樹樹枯黃之中，楓林微染。這清秋美景，難道不比那春柳冬梅更加美麗？
一想到秋，除了那瑟瑟的風(fēng)，波光粼粼的秋水，還有那秋菊和紅楓。菊，總是會(huì)引起文人的雅興。晉陶淵明獨(dú)愛菊，曾題詩(shī)《和郭主簿》： 芳菊開林耀， 青松冠巖列。 懷此貞秀姿， 卓為霜下杰。連唐太宗賞菊后，都不禁寫了一首《賦得殘菊》 ：階蘭凝暑霜， 岸菊照晨光。 露濃希曉笑， 風(fēng)勁淺殘香。 如若無秋，何來這傳世詩(shī)句？
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”楓，雖說和菊一樣，是秋天的象征，但卻和菊大相徑庭。菊，是思念，而楓，是團(tuán)圓。火一樣的顏色，就像家庭團(tuán)圓一樣，熱鬧非凡，洋溢著喜悅的氣氛。一片一片的楓葉，凝聚于一樹。仿佛一位位游子，重新回到了家。那棵樹，多么美滿、幸福，不知引來了多少羨慕的目光。
清秋，是詩(shī)中畫，是畫中詩(shī)，是一次次離別過后的重逢，是一份份寂寥，亦是一份份思念。清秋，真好。
但愿共騎白馬踏清秋。
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 4
早上起來打開窗簾一看，下雨了！不是很大，卻足以打濕地面，打濕一幢一幢樓的外墻，打濕一切裸露在外面的東西，讓本不溫暖的心又冰冷了幾分。
天空是陰暗的，低沉的。仿佛被鋪上了一層色彩均勻的灰色的布幔。看不出天有多高，地有多遠(yuǎn)，矛盾的似乎無邊無際，又像就是頭頂?shù)囊痪�天。雨無聲無息的下著，一個(gè)節(jié)奏，一個(gè)頻率，聽不到鳥兒的鳴叫，聽不到蟲子的呢喃，似乎都聽不到生命躁動(dòng)的聲音。草是枯黃凌亂的'，匍匐在地上殘缺不全，冷雨一澆更失去了往日的水靈和生機(jī)。樹上的樹葉本就不多了，一陣風(fēng)吹雨打，片片樹葉便裹著雨水沉甸甸的墜落在地上、公路上，一會(huì)兒便被呼嘯而過的車輪碾壓的不成了形狀。山是灰蒙蒙的，看不清輪廓。公路上的低洼處已有了不大不小的積水，與公路平了便往四周溢出，再滿再溢，周而復(fù)始。有車子經(jīng)過后，激起水花兒四濺，發(fā)出“唰唰”的聲響，在寂靜的雨中尤其刺耳。
雨就這樣不緊不慢，哩哩啦啦的下了一天。傍晚時(shí)分，街上行人多了起來。下班的人們撐著五顏六色的花傘穿行在雨霧中，倒是給枯燥到無味的雨天，增添靚麗的顏色和活潑的氣息。漸漸的，家家戶戶的燈一盞一盞的亮了，街燈也明亮起來。雨還在下，卻在燈光的照射和暈染下，清晰可見到一根根的雨線、雨絲、雨滴，這樣的情景，這樣的畫面，竟然有一種空靈的感覺和美。
美的感覺是因人而異的，也是抽象的。很多時(shí)候，你覺得美的東西會(huì)越看越美，不一定多么精彩絕倫，而是你在用心的感受，用眼睛去發(fā)現(xiàn)。那么，再灰暗的天空也會(huì)有一回明媚的艷陽(yáng)天，再破敗的景象也會(huì)有一處世外桃源！
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 5
春夏秋冬，四季輪回，不盡演繹著自然的奧妙。春之韻，夏之炎，秋之實(shí)，冬之冽……那清秋濃香的豐收味兒，給人無邊的鼓舞啊！
如果用“驕陽(yáng)似火”形容夏天，那么秋天無愧于“香氣迷人”之譽(yù)。
秋天姍姍來臨，之前種在壇中不知名的樹兒們?cè)谝徽Ｑ壑g掛起了米粒似的花朵，陣陣清香令人神往。哦！這是終冬不凋的桂花啊！桂花清可絕塵，濃能遠(yuǎn)溢，堪稱一絕，尤其在夜靜輪圓之際，把酒賞月，陳香撲鼻，置人于月宮之中，回念嫦娥奔月的場(chǎng)景，觀吳剛之斫樹，可謂佳中境，夢(mèng)中絕。
“秋林只共秋風(fēng)老，秋山卻笑秋吟少。卻恨有秋香，青巖秋成涼。清酒須是酒，結(jié)客秋知否”。
詩(shī)人們結(jié)伴游林，賞秋香，飲酒暢談人生之夙愿，吟首首名詩(shī)，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。李白若游于者美好佳境，便會(huì)吟出“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，表述了他的獨(dú)孤伶仃，以及無限惆悵：憂國(guó)憂民的杜甫朗起“清秋望不極，迢遞起層陰。遠(yuǎn)水兼天凈，孤城隱霧深。”的陣陣感慨：玉溪生(李商隱)郁郁不得志只好望月寄托情思“不見姮娥影，清秋守月輪+月中閑杵臼，桂子搗成塵”。
淡淡清秋給了人憂，又給了人喜。
走在遍布桂花香的小徑中，仿佛身臨與童話世界，見到可愛的綠毛蟲，見到活潑的小飛蟲，也見到透明的露珠公主，小徑很幽靜，很適合在她的'蔭庇下靜靜地念書，“品桂花香，誦讀書聲，童話世界里，盡情地放開心思，享受人間趣味”這一“世外桃源”之風(fēng)景，讓我流連忘返。
一年四季輪回，無憂的時(shí)日只有得不到時(shí)才會(huì)珍惜。孩提時(shí)代，不懂得珍惜她的可貴.現(xiàn)在，才懂得秋的清閑。
淡淡清秋，時(shí)代的印跡……
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 6
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”。又一場(chǎng)秋雨伴著秋風(fēng)，籠罩著原野，逐漸拉開深秋的序幕。無數(shù)的雨滴，淅淅瀝瀝，從霧蒙蒙的天空，隨意飄灑，秋風(fēng)秋雨舞動(dòng)著、揮灑著，把絲絲清秋的涼意彌漫開來，浸潤(rùn)著大地上的一切。
樹葉在無聲的滑落，飄離曾經(jīng)高揚(yáng)的枝頭，一片、又一片，枯黃色、深褐色，完全看不到青翠的色澤，已逝去勃勃的生機(jī)。就讓秋風(fēng)秋雨送樹葉的最后一程，回歸到大地溫暖的懷抱，漸化為孕育明年春光的養(yǎng)分。那依然搖曳在枝條上的葉子，還在風(fēng)雨中等待著、盼望著，墜落的時(shí)刻。我并沒有感覺到葉子的無助、傷悲，相反，卻望到一種淡定、從容。你看，那落光了葉子的枝頭上已冒出鼓鼓的芽苞，點(diǎn)燃起新的希翼。
月季花遵循著花期，在這蕭瑟的深秋里，依舊綻開那嬌俏的花朵，色彩絢麗，清香溢散，秋風(fēng)拂過花枝，秋雨洗禮著花朵，一片片花瓣在風(fēng)雨中散落、凋零，讓人不由得生幾分憐愛之情，是啊！秋意漸濃，清涼愈近，這個(gè)季節(jié)本是不屬于花朵的，但花的香消玉殞，卻讓我看到清秋的凄美詩(shī)意。
春去秋來，繁華落盡，冬盡春至，花團(tuán)錦族。沒有秋冬的飄零和嚴(yán)酷，哪有春的'絢爛和夏的明麗，沒有秋冬的蕭瑟和孤寂，哪有春的繁榮和夏的熱烈。大自然就是這樣，四季亙古不變的轉(zhuǎn)變，從容淡然，循環(huán)往復(fù)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
人生如季節(jié)的轉(zhuǎn)換，有成功的欣喜，也有失意的落寞；有耀眼的輝煌，也有晦暗的沉寂。只要我們坦然面對(duì)人生的苦辣酸甜、起伏波折，練就一副豁達(dá)，一副悠然，就能在漫長(zhǎng)曲折的人生之旅，獲得真正的幸福安然。
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 7
幾聲新風(fēng)呼蕩在這空靈之土上，構(gòu)憶起墨畫中廖凜的清秋……
一縷陽(yáng)光，透過紅楓，照耀在布滿細(xì)碎枯葉的地上。今秋枯藤落葉早已掛起旗幟，但那藍(lán)天潔云還韻著夏味浮現(xiàn)這兒。牽著許許淺淺的暖念，對(duì)看輕幻的秋天，噓呼那一份抹去的記憶。
遠(yuǎn)見，碎枝上仿佛還是綠葉，可泛黃真顏卻已覆蓋大地。林間里調(diào)皮的風(fēng)兒一秒接著一秒訴斥著。直入林間深處，才見銀光微照，紅楓新曦。道路兩旁，沾滿了孤獨(dú)的金盈，中間留下游人一條觀景的小路。
走去，走去。稀稀疏疏的枝干邊上掛滿了一只只排隊(duì)落舞的短葉，系似結(jié)束生命的`樂章，凝聚在黑濃的芳地里。呼風(fēng)，來過，擁在身旁，給予了只屬秋的那份清酥，柔暖綿延。吹過樹隙，零葉凋落，緩慢而柔美地舞動(dòng)著生命最后的顏彩，后模糊于世；像陪著時(shí)鐘輕輕悄悄地走過一場(chǎng)空夢(mèng)，滴答滴答過后就不復(fù)存在。
新陽(yáng)投過，將群群筆直的樹板兒照彎了。在落葉點(diǎn)綴的道路上，似乎顯得有些滄桑凄涼。不知何處，一只黃皮鳥正賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)應(yīng)和著。這樣動(dòng)人心弦的配樂，對(duì)于眼前一個(gè)顏雜寂靜的清秋，豈不是更添幾分晶瑩飽滿的美嗎？
藍(lán)天邊上，悠哉的潔云散了，調(diào)皮地飛到綠波的清水上。水道兩岸，又纏綿是一群色寂的楓樹。楓葉飄飛，輕悄悄地浮在綠水上，隨著水的漂流抵達(dá)彼岸的盡頭，作為生命最后一次的拼闖。清凈曲明的河道里，更為顯著的是那一道黃、綠、紅的半身影子，像一幅栩栩的油畫，真是美不勝收，令人無法忘釋！
一盞幻燈，點(diǎn)亮了霧紗中那座古鎮(zhèn)。逐漸，一支秋天的箋信，完善了一道沉著極致的深景。
啊！清秋蕩世，空靈墨語(yǔ)，或許最后一片清秋之葉落地時(shí)，便是打響那雪花泠泠的冬天的號(hào)召了……
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 8
花嬌經(jīng)不起風(fēng)雨，多情人經(jīng)不起流年侵蝕。——題記
一夜風(fēng)雨，起身卷簾，看月明依舊，卻已綠肥紅瘦。又是如此，春花秋月，原是天上人間，現(xiàn)下卻深覺厭煩。想說些什么，卻又無話可說，想忘卻，可江南之景早已溜進(jìn)我心，如今，這囚徒生活，事實(shí)是夢(mèng)，事實(shí)難以分辨。
徒步登上西樓，想逃出這牢籠，將它踩在腳下，向下望去，院內(nèi)笙歌不止，看這深院，看這紅墻，看這梧桐，看這悲秋之夜，心中的悔恨與思念一起襲了出來，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，既然無法訴說又或是無人聽我訴說，那么，你我三人做伴，舉觴共醉！
欲求一晌貪歡，一轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)自己早已無歡可貪。
抬頭望月，錦衣玉食，后宮佳麗，觥籌交錯(cuò)，昔日的沉香欄、玉石階的炫目之色也已消退，而我，一個(gè)滿懷怨憤的人終于忍不住歇斯底里地哭喊，可是，這又能怎樣呢？皇位上朱顏已改，一國(guó)之君的地位已變，心情也不復(fù)尊榮顯貴了，不變的只有這皎潔的玉盤與無休止的'春花秋月、斗轉(zhuǎn)星移……
回憶止不住地在腦海中兜轉(zhuǎn)，思緒卻不聽指揮，不想想的，還要想，不想憶的，偏要憶。朗朗月色中的江南故國(guó)，越是美，越是絢麗，心中就越是痛，越是難以自拔。
從耀眼奪目的寶石到不禁風(fēng)雨的塵埃，亦如亡國(guó)之音，亦如凄涼挽歌。用血淚洗過的眸子，是更加明亮，抑或是更加渾濁？
絲竹笙歌又起，東風(fēng)月明依舊。有一種情感如春水一般，晝夜不停，無窮無盡，一瀉千里，這之中卻有些許苦澀，這是什么？也許是思念，也許是愁思。
人憔悴，月憔悴，花也憔悴，起身拿酒，東風(fēng)又顧，停下腳步，一人佇立西樓之上，衣抉翻飛。人彷徨，月彷徨，花也彷徨……
塵埃。
落定。
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 9
轉(zhuǎn)眼，三秋半的仲秋漸漸地離我們遠(yuǎn)了。可月餅的余香時(shí)常還在腦海里旋轉(zhuǎn)，冰皮的、蓮蓉的、豆沙的、五仁的、叉燒的諸多品相讓我無從選購(gòu)，時(shí)至8月29日，海徳力公司郭總與夫人親送合浦黃記大月餅一封。中秋節(jié)的晚飯前我們一家人感受郭總夫婦厚重的情意，品嘗月餅的芳香、沉浸在幸福時(shí)光！
一個(gè)星期后的今天，聽穎兒說：江南水鄉(xiāng)迎來了今秋的第一個(gè)寒流，人人身穿著絨毛衫與外套御寒。我不禁感嘆，寒潮來得如此突然！然而進(jìn)入深秋的江南，這樣的氣候與溫差也見怪不怪。
千里之遙的邕城在這個(gè)美麗的季節(jié)，我每天感受著米蘭花的溢香與木棉花的綻放。陽(yáng)臺(tái)上的綠籮葉兒每每吐落著新芽，馬路邊的小葉榕、大葉榕、橎桃樹葉、芒果樹、朱槿樹毫不遜色，一個(gè)勁兒往上沖。綠城一一南寧，秋天那橙黃的景致見不著影兒，一排排綠油油的`灌木與晶瑩草叢在太陽(yáng)的照耀下閃爍著無比美麗，是自然界對(duì)邕城的龐愛！
今早7.38分ViVO播報(bào)：今天氣溫25-34攝氏度，微風(fēng)，早晚有溫差，請(qǐng)注意。果然，在家享用早點(diǎn)后出發(fā)按計(jì)劃行程，此時(shí)，白熾的陽(yáng)光早已將地表與建筑曬得發(fā)燙，熱浪撲面，感受不到一絲清涼。
在這個(gè)滿載收獲的季節(jié)、在邕城萬物生長(zhǎng)的秋天，我記起大詩(shī)人李白于《春夜宴從弟桃李園序》中的一句話：夫天地者，萬物之逆旅也，光蔭者，百代之過客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？。在邕城的清秋里，我唯有跟隨秋天，跨越北部灣，歷經(jīng)滄海桑田，洞察世事與變遷，飽嘗徹骨的思念，只為清秋經(jīng)過身邊！
清秋就是個(gè)好秋天，一個(gè)美麗無比的秋天！
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 10
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒。獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得？
——《聲聲慢》
清秋，冷月，一片肅殺與蕭索。
寒蟬凄切；梧桐葉落……，這是秋的基調(diào)。
一葉落知天下秋，天冷了，葉落了，秋來了，人愁了……..飛舞的落葉在跌落的旅程中，舞起卑微者探尋的勇氣，舞起蕓蕓眾生的俯仰一世，舞起人們身處劣境的樂觀豁達(dá)，舞起生命回歸時(shí)的最后輝煌；落葉沒有哀愁，這是它唯美的`瞬間。只是心中卻有了秋的寒意，就像落葉一樣，迷失了方向，隨風(fēng)飄零………只是這哀愁，卻被落葉一層一層的覆蓋，進(jìn)而又透過縫隙彌漫在寂寞與孤獨(dú)的空氣中。一縷惆悵在心中，散開。“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”在不經(jīng)意中，我融在綿綿秋雨中。秋雨打濕了衣袖，浸落在心頭，讓心靈融在綿綿秋雨中。走在雨中，我嗅到了一絲哀愁，一縷感傷。
“紅藕香殘玉簟秋”，在秋風(fēng)中，我感到了李清照的哀婉。秋風(fēng)無法哭泣，所以讓秋雨含淚。在秋日的悲歌里，載滿人間獨(dú)一無二的孤單，我的心緒也一點(diǎn)一點(diǎn)隨風(fēng)而漸遠(yuǎn)。“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”“悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠(yuǎn)行，登山臨水兮送將歸”“未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。”“雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅”“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。”秋的景色總是如此
將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，使人感到一絲寒意。
…………寒意，入心，苦笑，轉(zhuǎn)身……..
我想悲傷的不是秋，而是人。只因人太悲傷，滿眼的秋日還會(huì)凄婉不芬芳。
站在秋里，我依然為清秋冷夜里第一片落葉憂傷。吹響清秋寂寞的笛聲。
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 11
秋風(fēng)瑟瑟，細(xì)雨綿綿，交相暉映，輕奏起憂曲傷調(diào)：無言獨(dú)上西樓，唯見凄風(fēng)悵月，纏綿著后主的亡國(guó)之痛；巷陌里，打著油紙傘的姑娘癡癡地望著，慘白的月光傾在她白皙的臉龐上，滾成兩行相思的淚。秋，隨唐風(fēng)和著宋雨，自亙古綿延入今朝，拂不盡的兒女情長(zhǎng)……在這寂寞悲涼的季節(jié)里，少有人免得了悲秋之感。凄美孤寂，纏綿悱惻，也許這就是清秋。
閑暇中隨手拿了本書，在這看似清冷的校園走著，乏了，便倚著那略帶滄桑的梧桐樹干上，翻開書頁(yè)，看著這秋色的文字，沉思……一陣秋風(fēng)夾雜者熟悉的清香拂面而來，經(jīng)意間，一片梧桐飄璇著，冉冉如蝶，輕盈的落在書上，讓人有些欣喜，有些愕然。
輕撫著這記載著季節(jié)變遷的使者，不禁有些欽佩，凹凹凸凸的葉脈正在詮釋著它的.經(jīng)歷，似乎有些憔悴。小心翼翼地收藏起這份秋意，讓它在書頁(yè)中定格，成為永恒。
夕陽(yáng)下，清秋顯得更加楚楚動(dòng)人，在殘碎的光與影的拼湊下。站在潺潺流水的一岸上，看著那曾經(jīng)長(zhǎng)滿青苔的石板路，望著對(duì)岸的裊裊炊煙，是錯(cuò)覺，還是幻覺，我好像聽見秋風(fēng)伏在我的耳邊竊竊私語(yǔ)。
輕輕的，像一個(gè)說著吳儂軟語(yǔ)的小鎮(zhèn)姑娘。
柔柔的，像河岸邊的柳絮漫天飛舞。
秋天的雨，總是帶者斑斕的色彩，一筆一筆繪上去的。像陳逸飛的作品，始終是那么精致。
石板縫里的小草說，秋天的雨是黑色的，攜著一絲陰森恐怖，一陣秋雨過后，所有隱匿的草都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。
浣衣的少女說，秋天的雨是冰藍(lán)色的，那是夢(mèng)的顏色，承載著幻想。
搖椅上的老人說，秋天的雨是古銅色的，淡褪了門壁上耀眼的朱紅。籬笆外的石墻俞見班駁，泛著零星的青苔，漾著淡青色的回憶……
在我眼里秋總是那么多愁善感，有著那么幾許失魂落魄。
秋，總是那么細(xì)細(xì)的，洋洋灑灑，淅淅歷歷，涼意中透著幾許無奈，無奈中透著幾許溫馨，溫馨中滲著幾許溫柔，溫柔里漾著幾分細(xì)膩，或許你與生具來就有這般內(nèi)涵……
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 12
雀鳴熹微，清韻悠然，庭院彌漫，仰目云煙。在林蔭道間，不見了百媚千嬌，有細(xì)微瑟風(fēng)拂面，微涼并不蝕骨。如洗的碧空，蕩滌妥帖的柔，悄然掀開清秋的心扉。或許看慣了熱烈，此時(shí)的明凈才更讓人安恬。
小時(shí)候常聽人說：“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)。”記憶中的秋總是步履匆匆，忙忙碌碌，勞作的鄉(xiāng)親不會(huì)閑顧一場(chǎng)蕭蕭暮雨，與晶瑩水滴纏綿悱惻，含化清愁；也不會(huì)仰望晴空一鶴，引發(fā)詩(shī)情到翠碧凌霄，對(duì)酒當(dāng)歌。惟愿趕上金秋時(shí)節(jié)搶收獲、搶種麥，待過后，在田壟旁砸吧旱煙，守護(hù)這個(gè)載育自己一生的土地，盡是幸福滿足與期待。當(dāng)時(shí)的我，只會(huì)著迷桂花迷香、小徑熱鬧，躲過了多少手把犁耙，辛苦操勞的年華。任憑麥穗黃了又綠，總渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大。
如今，我終于不是了那個(gè)小孩。已少有機(jī)會(huì)，還在清秋時(shí)節(jié)，醉心田間、莫負(fù)好景。可是，身影——那些個(gè)青衫儉樸、粘泥不垢的身影，總會(huì)在腦海里悄行其間。夕陽(yáng)西下時(shí)刻，稍縱即逝的金光與徘徊田間的清香，還有農(nóng)家煙囪升騰的裊娜青煙，總讓人記掛流連。
冥冥歲月，如風(fēng)般不停地呼嘯而過。這個(gè)清秋，淡淡思念，淡淡花開的紛繁。靜靜遠(yuǎn)去，靜靜時(shí)光的流淌。悄悄轉(zhuǎn)身，已經(jīng)北漂數(shù)年。青春諸事，只有用自己的方式詮釋，才會(huì)在往事經(jīng)過的地方，無論汗與淚水放逐，或者歡與笑的`放縱，都是美麗的惆悵、閃爍的星光。常常對(duì)著不斷被轉(zhuǎn)載的QQ空間，聆聽來自千里之外的聲音，或舒緩或激進(jìn)。與他擦肩，也許最后都不會(huì)見，都用我們的方式，連接著他的情緒，若隱若現(xiàn)、若即若離。轉(zhuǎn)過一日，又見了燈火通明的軒窗人影，我常常思忖朝夕苦干的意義。
正如鄉(xiāng)親對(duì)田地的守護(hù)，期許的將來能夠矗立田壟旁，讓內(nèi)心燃燒的熱血，化作夕陽(yáng)，給這個(gè)滋養(yǎng)人們生息的土地抹上金黃。當(dāng)青絲白發(fā)，而今的歲月印記，在往事輕捻之后，我們?nèi)匀豢梢苑趴v思緒，安然地閑話這個(gè)清秋。
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 13
一座小樓鎖住一位女人，一生痛苦換回的只有黑暗。風(fēng)起風(fēng)落，天堂，何必醒來......
——題記
在我小時(shí)侯，奶奶給我講了一個(gè)故事......
在奶奶年輕的時(shí)候有一位好朋友，她與奶奶同住在一個(gè)四合院中，她是一個(gè)才女，琴棋書畫書畫樣樣精通，16歲的她，清逸，如一朵百合。
17歲的時(shí)候，她被迫嫁給一個(gè)地主。地主無知，頑固地支持著“女子無才便是德“的思想，撕毀了她的詩(shī)集，摔碎了她的琴。
她哭了，卻屈服了。她認(rèn)命了。
25歲，地主病逝，公婆說她克死了地主，把她趕出了家，兒子卻經(jīng)常陪著她，兒子是她唯一的`精神支柱。她買來琴，總唱：“心事付瑤琴，弦斷有誰(shuí)聽......“
但命運(yùn)的噩夢(mèng)并沒有放過她，40歲的時(shí)候，兒子去世。她又哭了，撕心裂肺......這個(gè)可憐的女人......她把自己鎖在竹樓中，終日陪伴她的只有黑暗，她在陰霾中默數(shù)自己漸漸消逝的時(shí)光。再無人聽見她的歌聲，也無人聽見她的哭聲......
她只會(huì)去兒子的墳上，一個(gè)人念叨，平日里她很少出門，就像是被囚禁在小樓中，是啊，她什么也沒有啊!沒有幸福，沒有自由，沒有一個(gè)會(huì)為伊消得人憔悴的丈夫，甚至連最愛自己的兒子也離她而去。
60歲的她真的老了，老的不可挽回，皺紋侵蝕了她曾經(jīng)美麗的臉龐。百合......枯萎了。
可悲的命運(yùn)塑造了這個(gè)可悲的女人......
終于，在一個(gè)夏夜，她走出竹樓，毫不挽留地離開了這個(gè)世界。因?yàn)椋?dāng)?shù)?天人們發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，看見她的唇邊有一絲淺淺的微笑。
當(dāng)奶奶與同院的人一起收拾她的遺物的時(shí)候，竟意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小花園，從未有人見過這個(gè)花園，在花園的一角，躺著一塊石碑，上面刻著幾個(gè)字：1939年5月2日。人們發(fā)現(xiàn)那是一塊墓碑，后來，人們恍然大悟，那不就是她被迫出嫁的那一天嗎？
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 14
靜人靜園，冷落了那一隅美好，秋意秋韻荒廢了這一闕時(shí)光。
匆匆的身影掠過流年，只有那一抹溫馨還殘留在心中，輕揚(yáng)雙手，接過飄飛的樹葉，彌漫的幸福在指尖滑落。大家都知道林徽因一語(yǔ)人間四月天道破了所有唯美，殊不知這寧?kù)o的清秋亦別有一番意蘊(yùn)。
從盛夏到清秋，沒有了四月天的爛漫嫣然，卻撿拾了一季靜默浩然。生命存于世間，亦繁華亦寧?kù)o，亦有萬物如落葉般的去留無聲。形形色色，層層累累，仔細(xì)聆聽，那里訴說著一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。一個(gè)人，一條路，走走停停，回首那一串串腳印，寫滿了生活的扉頁(yè)，記錄著憂傷，也書寫著快樂。
一道幽徑，通向秋林深處，我仿佛看到了青春邁過時(shí)間的坎坷，那延伸的遠(yuǎn)方到底意味著什么。不敢想，亦或是不知從何想起吧。眼前的枝葉層疊的色調(diào)，還模模糊糊記得那天拍照時(shí)的情景，可心情卻早已銷聲匿跡，沒了蹤影。早就想整理近來紛繁的.思緒，苦于形影的忙碌，還好抓住了這一絲心神的游隙，讓此時(shí)的我與彼時(shí)的迷失交流，只希望他不會(huì)走得太遠(yuǎn)。其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該記得來時(shí)的路，因?yàn)槟抢镉形覀冏畛醯膲?mèng)想，在追求夢(mèng)想的路上，史鐵生曾經(jīng)說過：“上帝為了錘煉生命，也許會(huì)將為其布設(shè)下一個(gè)殘酷的謎語(yǔ)。”但我認(rèn)為不論怎樣，夢(mèng)想一定是那殘酷的最佳謎底。
古人云，惟寧?kù)o方可致遠(yuǎn)。一把長(zhǎng)椅，一隅寧?kù)o，足以消散所有疲憊。但心神又何嘗不是如此？快節(jié)奏的生活讓現(xiàn)代人喪失了寧?kù)o的性格，試問還有多少人知道在自己的軀體深處給心靈預(yù)留一個(gè)寧?kù)o的角落？即便知道又有多少人能真正的做到呢？我不敢奢求有如此領(lǐng)悟，但至少我還知道自己奢求什么。或許，這就是上帝對(duì)我的最大恩惠吧。
蕭蕭風(fēng)聲，簌簌落葉，掩蓋了整個(gè)世界，清秋靜園只為送與我們一片靜美的時(shí)光。
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 15
梧桐片片隨風(fēng)飄落，捎來秋的訊息。一層秋雨過后，激起了幾分涼意。看看街邊不知何時(shí)散了一地的黃葉，秋已悄然而至。
清早才出門便撞進(jìn)秋季微涼的空氣里，風(fēng)中夾雜著濕潤(rùn)的水汽，迎面吹來。抬頭望去，秋季的天空是青色的，帶著幾分蒼茫渺遠(yuǎn)的意境。騎行在清晨少人的街道上，路旁枯黃的葉子落了一地，一陣風(fēng)吹過，卷起幾片黃葉。看它們?cè)诳罩写蛑韮海频麅喊沩б怙w舞又悄然落下，心中竟生出些蕭瑟的感傷。“何處合成愁？離人心上秋。”秋景依舊，不同的只是心境而已。正如少年時(shí)的李清照曾誤入藕花深處，那時(shí)的她天真爛漫，無憂亦無慮；而至中年的她卻早已無了與鷗鷺爭(zhēng)渡的心思，雁字回時(shí)，月滿西樓。鴻雁依舊，而那托錦書的人卻已不在。歲月綠了又綠，黃了又黃，一剪剪的流光掠過。任憑時(shí)光從指縫中溜走卻無計(jì)留住，心中又怎不會(huì)生出幾縷愁緒呢？
秋之于我卻是清明澄澈的，一如那天空的.顏色。秋不同于春的草薰風(fēng)暖、夏的熱烈絢爛、冬的寧?kù)o淡雅，秋是獨(dú)一無二的。春是美的，卻美得毫無新意；夏是美的，卻美的過于灼目；冬亦是美的，卻美得索然。唯有秋最別致，或許正因?yàn)槟翘烨嗌刨x予了秋別樣的風(fēng)致。清冷中又蘊(yùn)著些淡淡的愁緒，似高樓上斜倚欄桿蛾眉微顰的美人，可望而又不可及。
行走在校園的林蔭小路上，就感受到了濃濃的秋意。十月，金黃的樹葉似花般開的正歡，掩映在明暗樹影中的校園，宛如一個(gè)金色的夢(mèng)境。眼前的林子早已換了新裝，入目皆是一片深深淺淺的黃，明暗交錯(cuò)間，周圍秋意盎然。系一條圍巾，在校園里漫步，圍巾追逐著風(fēng)的腳步在空中上下飛舞，身旁的景物美得像一幅畫，自己也仿佛成了那畫中的人。拾起一片銀杏葉，清晰的紋路里鐫刻靜止的時(shí)光。光陰將葉染成金色，若有可能，我愿停在這靜謐的秋日里。
清·秋，宛如一個(gè)夢(mèng)境，我在這夢(mèng)里不愿醒來。
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 16
大殿，金壁，絲竹聲繞。寶座上，他目光迷離，縷縷醉意在舞女飄逸的水袖間離散，纏繞，綰成了結(jié)，牽著他對(duì)紅塵的迷戀。金釵晃晃，泯滅了他所有的理想，而那渺遠(yuǎn)游弋的歌聲，聲聲都腐蝕著欲傾的大廈，片片點(diǎn)點(diǎn)，山河零亂。
燭光搖曳，殿內(nèi)四季如春。雕欄玉砌中，他望不到路邊的尸骨冰冷；燈紅酒綠中，他聽不到黑暗里的嗚咽悲涼。“酒惡時(shí)拈花蕊嗅，別殿遙聞蕭鼓奏”，南朝的春天，就這樣盛開在血淚之上，然而奢侈的浪漫掩映不住百姓悲愴的嘆息，動(dòng)蕩的黃埃塵漫，飛舞成一種必然。
靜居寺中，燈冷燭寒，袈裟沉靜垂下，木魚聲咚咚地打擊，點(diǎn)不化的靈魂注定飄搖。城池已破，金戈鐵馬淹沒了梵樂的空靈；流血漂櫓，沒有一處可為凈土。他的`惶恐，近乎柔弱。
馬蹄聲近，踏碎了金粉浮華；兵刃降至，刺破了他最后一毫溫夢(mèng)。而砌下梅花如雪，散落紛飛，拂了一身還滿。萬傾宮闕化塵埃，一朝漂泊難尋覓，繁華享盡終淪落，空對(duì)著冷階孤影木葉落，梵音聲頓斷愁腸。
深院空曠，鎖住清秋，他獨(dú)倚欄桿，思憶往日山河，愁絲蜿蜒，剪不斷，理還亂，哀嘆著“流水落花春去也，天上人間”，參不透過望的云煙。故國(guó)悠悠，紅顏逝去，往事不堪，階下囚的屈辱悲傷了他所有的色彩，低調(diào)的沉重翩躚在蕭瑟的庭院，回蕩著亡國(guó)之音，恰似一種嘲弄。
一杯清酒，流淌入喉，春花秋月從此了，往事灰飛煙滅。他，再?zèng)]有東風(fēng)，沒有西樓。孤月的冷暉懸起半輪清秋，梧桐葉輕盈落下，生命凋零，追隨著一彎逝水，遙向天涯。一種泯滅，亦是一種開始；一種終結(jié)，亦是一種解脫。
哀后主，哀一位昏庸軟弱的帝王，一位將岌岌可危的王朝推向永遠(yuǎn)覆滅的帝王。
嘆后主，嘆一位流離多才的詞人，一位半生富貴半生屈辱的詞人，
又是一陣秋風(fēng)咽，是悲訴，還是輕泣？葉落落一地悲涼，花開開一季荼縻，歷史的車輪沉沉碾過，后主，或許是一朵開錯(cuò)枝頭的花。
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 17
記者舍不得，父親舍不得，護(hù)士舍不得，我舍不得，世人都舍不得，你離去。臨界的門無情地把你拉走了，我真是不忍讓你離去——欣月!
蒼天吶！
為什么如此可愛的小女孩您要奪取她的性命呢？為什么如此優(yōu)秀的孩子你卻不讓他走完人生的路呢？為什么你不讓他在人間多休息一會(huì)，非讓她到天堂玩耍呢？這種種的 “為什么”直沖我心頭。
欣月，“我們”十分的對(duì)不起你。“我們”還假假造“天安門升國(guó)旗”即使你看不見，“我們”的心也自愧不當(dāng)。但是你會(huì)原諒我們的，那時(shí)因?yàn)槟悴灰讋诶鬯跃图僭炝恕２贿^最后經(jīng)過大家的努力你還是如愿以償?shù)难鐾藝?guó)旗。
但是，病魔可不饒。2008年7月25日那天是我的生日，我十分高興。但這同時(shí)可憐欣月病情惡化了，中日聯(lián)醫(yī)院搶救著。‘‘你的媽媽告訴記者最近你的情況十分不好，只能吃流食，原本如大人般的原本如大人般的粗細(xì)的胳膊現(xiàn)在受到只有兩指寬”可見欣月的病情在不斷惡化。
記得你還說過，如果有一天你病好了，你要去上學(xué)，要和小朋友們一起在操場(chǎng)上奔跑，踢毽子，跳皮筋；你要在操場(chǎng)上幫老師掃地，倒垃圾；你要幫媽媽干活，幫弟弟復(fù)習(xí)功課……但殘酷的現(xiàn)實(shí)讓這一切都像泡沫一樣隨風(fēng)消逝，更沒有給我們機(jī)會(huì)去看到事業(yè)有成的你。我曾想，有一天你長(zhǎng)大了，那一天你一定是世上最美的人……
你父親說，要將你的骨灰撒進(jìn)松花江，他說你從小就熱愛美好的事物，她希望你能有魚兒的陪伴，有星星的暮顧，隨那清澈的江水走遍祖國(guó)的`大江南北，看一看我們祖國(guó)美麗河山，看看我們國(guó)家一天天的強(qiáng)大……
可憐的欣月呀！
2008年8月25日12點(diǎn)30分你走了。2000人為你送了終。愿你的笑容在天堂里依然綻放!
欣月這次事件告誡我們“身體永遠(yuǎn)是第一位的。”即使學(xué)習(xí)再好，也要注意身體。難道欣月學(xué)習(xí)不好呢？但是還得了此病，使得變成如此下場(chǎng)。所以“十年苦讀，只怕一日重病”
我忘不了你學(xué)習(xí)的優(yōu)秀，當(dāng)我仰望蒼穹我不會(huì)忘記你那花一般的笑容！
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 18
涼風(fēng)乍起，落英繽紛，楓林盡染。更換了春季的躁動(dòng)，收走了夏天的酷熱，迎面而來的是澄澈颯爽，又能勾起我們各種回憶的秋。
我跟隨著秋天的腳步，獨(dú)自踏進(jìn)這片楓林。秋風(fēng)混雜著泥土和碎葉的清香拂過我的臉頰，它是那么的悄然無聲，可它的身影又充斥著整片楓林。我抬起頭，環(huán)視這片楓林，它們相互依偎著，呢喃著，一切都是那么和諧與自然。樹枝上點(diǎn)綴著的那點(diǎn)點(diǎn)紅葉，紅得似火、紅得像霞、紅得如花…又一陣秋風(fēng)吹過，楓葉如同舞倦了的蝴蝶般紛紛飄落，置身其中，仿佛接受了一場(chǎng)“楓葉雨”的洗禮。我情不自禁地蹲下身來，拾起了一片落葉捧在手心，數(shù)著一條條脈絡(luò)清晰的紋理，細(xì)細(xì)感受那粗糙的觸感。看著如此熟悉的楓葉，我不禁想起了那年秋天發(fā)生的故事…
“呀！你看！這有一片更紅更大的楓葉…”那時(shí)的我才三年級(jí)，和幾個(gè)小伙伴一起在楓林中找完整的楓葉。我們蹦蹦跳跳，手拉著手，在小路邊徘徊著，尋找著飄落的楓葉。我們一直在樹底下尋找著那個(gè)腦海中完美的“五角星”形狀的楓葉。一個(gè)小伙伴找到了一片，我們都高興地手舞足蹈，就如同發(fā)現(xiàn)了大寶藏似的。“哈哈，我長(zhǎng)大了一定要作一名光榮的科學(xué)家！”他對(duì)著楓葉許愿道。“好！好！”我和其他幾個(gè)小伙伴一同拍手，表示贊同。在嘻嘻哈哈的談笑聲中，這天就這么愉快地結(jié)束了。
回想著這段美好的'記憶，站在楓林中，我仿佛又回到了那個(gè)天真年代，回憶著那群稚嫩懵懂的少年。猛然間，眼前的景象開始變得模糊，那年的一幕幕場(chǎng)景仿佛變作一張張泛黃的相片，我的雙眼濕潤(rùn)了。那年的秋天屬于無憂無慮的我們，那年的秋天承載著我和小伙們的友誼和夢(mèng)想。
“花有重開日，人無再少年”，秋天勾起了我的種種回憶，激起了心湖中的點(diǎn)點(diǎn)漣漪。童年就像秋天的一片紅葉，已墜入土壤，它化作勇氣和志氣激勵(lì)著我前進(jìn)。逝去的時(shí)光啊，請(qǐng)給我勇氣，伴隨我走向未知的明天，而青春的起跑線上的我，即將開啟一段新的旅程。
冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文 19
秋天的風(fēng)來地快。
秋風(fēng)帶著秋雨，迫不及待的撲滅人間的一片燥熱。我享受它的拜訪，這種如仙子下世的清韻，伴著些許涼韻穿透衣襟。秋雨滴入眼睛里，讓我的視線更加清晰，我得到了一雙秋天的眼睛，張開秋天的瞳孔，去嘗嘗清冷的秋味
我曾一度最在“清秋”二字里，多美的兩個(gè)字，既不似“凄秋”一般悲愴，又不同“冷秋”一般呆板。其實(shí)，心一直在追隨著清秋，它從夏天的炎熱里漸漸脫身。黃昏已經(jīng)沉入黑夜，我走在放學(xué)的路上，發(fā)絲不住地向陰蒙的天空招搖，嘴里碎碎的念著“清秋——清秋”，那只鳥兒剛才還在天空上打轉(zhuǎn)，只是這時(shí)，它忽忽悠悠的醉了似的落在我身后的枝椏上，“清秋——清秋”，它竟隨我一同念著。真好聽。
午間難寐，依舊是品讀林清玄先生的散文集，其中有一篇名為《清歡》的文章，讀起來真是與這清秋極其應(yīng)景，從字面上了解，那種歡與秋的結(jié)合已屬靜美，又都添一清字，真是將美發(fā)揮到了極致。林先生字字珠璣，道出了我心中之所想，卻又無法表達(dá)的東西，我實(shí)在是才疏學(xué)淺，況且林先生的境界又是常人之所不能及的.。
我望向窗外，心里不禁涌上悲傷。
可憐的人啊，無論是清秋還是炎夏，生活都是如此的燥熱，就算是行走的節(jié)奏竟也比噼啪亂響的爆竹更快，有些人嘴里總是嘟囔著嘰里咕嚕的英文說唱，有些人每日都離不了麻辣油膩的吃食，有些人把愛情當(dāng)做臨時(shí)澆滅寂寞的破水瓢，有些人利用友情實(shí)現(xiàn)自己所謂的成功，有些人總是在美好寂靜的夜里偷泣，有些人總是口無遮攔，粗話漫飛······
而我，喜歡慢慢的生活，因?yàn)椋?dāng)一切慢下來，就不會(huì)存在那些因貪快而發(fā)生的錯(cuò)誤，就不會(huì)讓粗糙代替細(xì)膩，就不會(huì)把生命中的錯(cuò)過歸結(jié)為命運(yùn)，就不會(huì)讓本應(yīng)純凈的靈魂變得瘋狂無知。
何不在清秋之際，安心地等一場(chǎng)打落梨花的秋雨？當(dāng)天地之間滴答作響時(shí)，何不推開塵封已久的窗子，泡一杯鄉(xiāng)間粗茶，臥在一張小床上，執(zhí)一東坡之卷，吟一時(shí)代之風(fēng)，直到夢(mèng)見那一世清歡······
【冷露斜陽(yáng)踏清秋高中作文】相關(guān)文章：
清秋落葉時(shí)作文07-22
藏與露高中作文800字范文（精選15篇）10-30
《踏浪》歌詞07-31
我讓媽媽露笑臉作文03-04
冷夜的作文11-15
讓媽媽露笑臉作文（精選15篇）05-10
冷的作文600字04-10
冷的作文300字02-08
踏秋的作文500字（精選30篇）08-07
踏莎行初一優(yōu)秀作文10-18