渡高中作文（精選22篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的渡高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
渡高中作文 篇1
霧靄繚繞于灰蒙的江上，因為邈遠，因為朦朧，所以更加想要明白此方與彼端的不同，于是，就有了敢于橫渡的人。
他們，被目送，被祈望，被感受心靈的迷茫，繼而向往——即使有再大的心路波折，也不會頓挫不適，因為他們明白，這，便是征途——一條有退路沒有絕路的征途。
這象極了人生，象極了我們對于自身認知的過程。
最了解自己的是自己，而最不了解自己的也正是自己，在這似乎無法解脫的矛盾中，自己的心仿佛置于煙波浩渺江面上的小船中，然后便產生了一個不自覺的想法——去尋找真正的自我。
從出生起，自己就開始經歷“渡”，只不過那時還太小，連到達小小的渡口都需要父母的攙扶，一旦父母的手松開，自己便會不顧場合地號啕大哭，僅僅是因為少了一個溫暖而令人心安的感覺，便會止步不前。所以“渡”對于小時的我而言算是一種可怕的象征，象是要分別，自己還是很眷戀安逸舒適的平原，對于其它，并無多大的感想。
年歲開始慢慢累積，漸漸步入童稚時期的我已經有足夠的勇氣獨自走向那個渡口，不知是不是心理上的緣故，從前那個開闊的渡口怎么此時變得那么淺窄？心情驀地平靜了，遠觀著駛著航船離去的人們，一天一天，沒有停歇，漸漸地，我也學會了目送。可是，讓我依舊不解的是，口岸上的人們為保悲喜交加——那些之前離去的人們，有的不是回來了嗎？事情的發展速度愈來愈走出人們本身的想象，自己已然需要掌控小船，駛向有無數種可能的對岸。早已知曉這路途是未知的，每一個人的航線都是不一樣的，雖然留戀著家的溫暖，但自己仍是要向著父母的目光深處的帆起航。
可我終究是沒能堅持下去，憑著記憶，找尋回路，象是找尋最初的自己，可是，當自己到過原本的路上，卻看到了一個陌生的我，仿佛回不去的昨天一般。原來，自己并非是一成不變的，在渡那長河時，自己已在進步——這過程未必順利，或許會為迷茫，或許會悵惘，但到達了下一個渡口之時，便會若有所思，略有所獲。
有時候會想一個人的渡是否太寂寞了，偌大個船上，一個人掌舵，瞭望遠方，可能會南轅北轍，可能會遇上波濤洶涌，自己會經歷焦躁、不安的心理過程，然而，自己仍要相信，在下一個渡口，有人踮腳張望，有人向你祝福，有人希望與自己一同去向遠方。
這時候的短暫停歇是被允許的，心中的小小陰翳便消逝了，取而代之的是欣喜。從船上走下來，履上軟軟的土地，一種熟悉的感覺就從腳部開始向上漫延，岸上有小孩子緋紅的臉，溢著多多少少的好奇；岸上有老人蒼老的面容，老淚縱橫。抬頭仰望這岸上的天空，看一看它是否比在航行中的灑脫，好象并沒有在船上看到的在韻味。“渡”過之后，心境總會有些不一樣的地方——以前自己別扭的不愿意去改變，最后大都是樂于去接受的——這是“渡”賦予我的，是我所擁有的獨一無二的瑰麗寶藏。
一段調整之后，即將奔赴另一次“渡”，壓抑著內心的眷戀與不舍，與新的伙伴開始了新的征途。
回望一點一點變小的口岸，才明白自己原來經過千辛萬苦的“渡”僅是萬里長征的第一步而已。這時候，有種名為思念的東西不斷涌起，象是水流，剪不斷——那個口岸，真象最初的那一個，我所起航的地方。
有許多同向的船只，旁邊有航船駛過，留下白色的尾跡。我看見有人在哭泣，有人在強顏歡笑，有人在歌唱……我知道，雖然每個人呈現出不同的表情，但是需要“渡”過的距離不會因心情而改變。漫漫征程，理想是舵執著是槳，前方即使驚濤駭浪，只要充滿希望，就當且行且歌，風既能阻擋我“渡”之路，也定當可助我一臂之力。
依依作別從前的我，毅然轉身，我仿佛看到在“渡”的彼岸，岸上樹木蔥蔥郁郁，錦簇的繁花七彩斑斕，倒映在鄰近的水面，天空如洗。我無意間穿越時光的罅隙，以莫名的勇氣渡過別人從未渡過的航道，新的景致會令我眼前一亮——人生各有各的路，也各有各的風景，人生本來只是一次又一次“渡”，一次次的渡是一聲聲生命的鼓點，生命不止，鼓點不息。
精彩才開始，“渡”當然應繼續。
渡高中作文 篇2
這抹水土，大概是這個城市最沒落，最不搭眼的小地兒：位于這座城市的邊緣，也位于我的中心……
黑白相間的素描其實比五顏六色的水彩油墨更易驚觸我的目光，而她就是這樣，古老渡口總是這樣安安穩穩地佇立在原地，或許是在靜候我的親近。她懷抱著寬容，博大以及深邃，所以更多時候我只是怡然仰慕。有誰知道嫉妒深化過后不一定怨艾，也有可能達到另一種境界，那就是崇尚和信仰！就如同敬仰和供奉自己心中的神明一樣，絲毫不受外界的干擾甚至企圖。
繁華盛世畢竟是曇花乍現，反之，曾一度被眾人漠視的古渡即便成了永恒的化生。的確，這兒沒有燈酒紅綠，有的只是碎碎漁火和自釀米酒；當然，這兒也沒有霓虹彩掛，有的只是一輪遠懸九天，近臥水面的淺淺月牙；甚者，這兒更沒有摩天闊樓，有的只是依偎在水旁的深深庭院……浮夸潮流，真正趕得上的只有那些貪功好祿的人；水怎么可與之同等看待呢？雖然它是在流著，而且將一直流下去，但圣潔晶瑩的心卻從未有過任何更變。這就是人與水的本質差別，因為殘忍的事實告訴我們人心的確是會變的。然而就在這么一個狹小空間，浮華背后竟存在著一個超脫世俗，凈化萬物的純潔之地……我真有想過在她的膝下做一個再也普通不過的漁夫，枯黃枯黃的竹編魚簍，咯吱咯吱的俊秀蓑笠，筆直筆直的斑竹釣竿，最好還有一葉扁舟，那葉夢里的扁舟……如今憶來，這曾是一個怎樣膽小而大膽的設想！
慶幸的是，終于有一天如我所愿，我真真正正地踏上了古老的甲板。從旁觀者變作了身臨其境之人，也從欣賞變為了體悟。隨著這嘩-嘩水聲，順著這呀-呀船響，我漸漸意識到我不僅是在靠近河心，駛向彼岸；至關重要的是在接近內心，回歸自我。久違了的遠景再次涌現——那魚簍，那蓑笠，那釣竿，那扁舟，還有那漁夫和古渡，這將是我永遠的懷念和眷戀！
渡高中作文 篇3
“高峽飛瀑藏幽徑，綠水秀竹懷古情。豎看山水橫看竹，上聽鳥語下聽泉。”這是著名作家張一弓先生為了贊美重渡溝所作的一首詩，而在今年暑假我有幸一睹了重渡溝的美景。
經過了三、四個小時的長途跋涉，我們終于來到了我期望已久的重渡溝。剛進入重渡溝，我就被眼前的景色吸引：一條蜿蜒的大路兩旁矗立了無數翠竹，遮天蔽日，立刻讓盛夏的酷熱煙消云散。
往里走，景色越來越優美。我們沿著獨木橋來到了“靠背石”這里。叔叔笑著說：“來到靠背石就要靠三靠，一靠靠官運，二靠靠財運，三靠桃花運。”這樣的好事可不能放過，我們一行人爭先恐后地跑到靠背石上靠了三靠。在場的許多單身大哥哥也急忙去靠了三靠說：“這下我可有桃花運了！”把大家逗得捧腹大笑。
隨后，我們來到了金雞河景區，這里樹木蓊郁，空氣清新，時不時地傳出幾聲鳥兒婉轉的歌聲，真是名副其實的“森林氧吧”。前邊傳來了一陣“嘩嘩”的流水聲，轉過一個山頭，忽然我眼前一亮，一條瀑布自對面的山頭傾瀉而下，原來這是景區內最大的瀑布一一泄憤崖瀑布，這條瀑布一波三折，被分成三個部分奔流直下，濺起一朵朵白蓮般的浪花，我不由自主地吟誦：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天！”
一路上的瀑布有很多：大的、小的、壯觀的、激流的……我們走著走著來到了“水簾仙宮瀑布”，這里的水流卻是柔美的。一滴滴像珍珠垂下的水簾珠，像少女害羞的面龐，半遮半掩之間，露出濃郁的綠色，這綠色太誘人了，仿佛也是流動著的綠色的水，順勢而下，綠的山谷，綠了樹木，甚至把溪水也攪綠了。
一天的時間，我們賞遍重渡美景，觀鎖蛟崖，賞雙疊瀑布、玉女出浴、天井泉，感受山水源頭劍插泉，引領好漢坡、英雄嶺，踏足依劍峰……重渡美景真是看不夠，贊不完，
驚千年菩提的詭秘，贊飛虹瀑布的奇異，嘆泄憤崖瀑布的雄偉，喜山間漫步的風趣，這真是“上有美天堂，下有重渡溝”啊！
渡高中作文 篇4
今天我們全家帶著來我家做客的表姐一起去十渡玩。
在路上，小花向我們微笑，小樹向我們點頭，小鳥好像在跟我們說：“祝你們玩的愉快，玩的開心！”快到了的時候有一段路是盤山道，山連綿起伏，重重疊疊，山是翠綠色的，好像披上了翠綠的衣服。山尖都被霧給包起來了，好像是怕我們看見，真是霧鎖山頭山鎖霧。
我們下了車，到了十渡，空氣清香。我們要先過鐵鎖橋，約長十米，搖搖晃晃真是讓人害怕，我們在搖晃于顫抖中過了鐵鎖橋，心總算落地感覺好多了！
我們來到了湖邊，有幾棵柳樹。一陣微風吹過，柳樹的枝葉，像小姑娘的頭發。我們又去劃船，我們上了船，我和姐姐一人拿起一只劃水槳劃水，平靜的水面蕩起波紋，像小姑娘穿的波紋裙，劃完船我們上了岸，岸邊有個大花壇，各種各樣的花竟相開放著。各種顏色的牡丹花在綠油油的葉子中綻開了笑臉，它們一朵一個姿勢，有的全開了，有的只開了幾瓣，有的還是花骨朵，飽漲得馬上就要破裂似的，朵朵爭方斗艷，散發著清香。蜜蜂蝴蝶在花上翩翩起舞。
湖的對面，有一座用各種山石砌成的怪石嶙峋的假山。它們有的像古樹，有的像各種動物。假山中間有一個小亭子被垂柳，白楊，青松環抱。只見那青松高大蒼翠，白楊茁壯挺拔，垂柳拖著它那長長的辮子。這里鳥語花香亭子里的游人都被這里的美景陶醉了。
我們又走了一段路，到了瀑布的面前，看到了這個瀑布讓我想起了李白的一首古詩《望廬山瀑布》.
我們終于爬上了一線天，它是一座山跟另一座山中間的一條小縫。那是天然形成的，走在里面跟坐井觀天一樣，我也能體會那只小青蛙的感受了，還有點不信
小鳥的話呢！大自然真是太神奇了！
下了山，我們來到了一個湖邊，那里有荷花，有睡蓮，有蓮花，荷花已經綻開
笑臉了！睡蓮還在睡覺，可是有一種蓮花是在白天開放，真不知道這是為什么，沒辦法大自然就是大自然。它有時很壯觀，有時很美麗，有時很神奇！
今天玩的真開心呀！
渡高中作文 篇5
是否找個理由，隨波逐流；或是勇敢前行，掙脫牢籠？
隨著年華的逝去，又有多少人還保有著對生命的激情？且看蘇軾，雖年華已逝，仍保有著滿腔熱血。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”這是怎樣一種氣概，隨行打獵，即使雙鬢白如雪，又怎能阻擋他對生命的熱情！再看劉偉，雖失去了雙臂，仍不曾放棄，與命運斗爭，先是游泳，無數個日夜的汗水終于換來了殘奧會的機會，卻意外昏迷，失去了這個機會，失意的他并沒有選擇放棄，他讓鮮血盛開在琴鍵上，用那靈活的雙腳，一樣奏出動人的音樂。名滿中外的漸凍癥患者霍金，在輪椅上不曾失意，用三根手指一樣敲出了一個絢爛的宇宙，或許癱軟在輪椅上的感覺是比死還難受的，但他沒有放棄生的希望，他的大腦依舊靈活，用大腦開拓出一片未知的區域。
他們不曾放棄，在命運的長河里爭渡，而我們有什么資格放棄爭渡？
生活中有太多的不如意，不順心，上帝總愛和我們開玩笑，時不時便把我們捉弄一番，可我們就真的心甘情愿任風吹拂，吹離我們的航線嗎？麥哲倫帶著他的海員們出發了，前程是未知的，看不見終點的，他們像無垠的水草，四處漂泊，一次意外使得麥哲倫客死他鄉，剩下的船員們不足來時的一半，死亡的陰影沒有使他們灰心，帶著船長的遺愿，終于在沒有終點的旅程中爭渡出一個終點，完成了環行全球的壯舉。
我們不是大人物，卻也渴望著成為一名大人物。拿破侖曾說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我們必有心與命運爭渡，放手去搏，方可搏出一個明天，在終點來臨前，不該自暴自棄，隨波逐流，須知沒有戰不了的困難。
珠峰隨著歲月的變遷，已被無數次登頂；虎跳峽隨著勇士的挑戰，已被跳躍；癌癥隨著全國人民的努力，已經可治。這些，不全是爭渡出的結果嗎？或許前路總有攔路虎，又或許前路沒有終點，我們總要去爭渡，去打破鎖鏈，掙脫牢籠！
渡高中作文 篇6
別被渡人聽見，你還有所留戀。——題記
半夜三更，無語無聲。湖岸邊，只有那微微的晚風輕輕地吹拂岸邊的蕭木，發出“沙沙”的響聲，聲音不大，但在這寂寥的夜里卻格外清晰，它穿梭于空氣中，傳到了湖邊的一葉輕舟，傳到了渡人的耳里。
渡人微微抬頭，挺起了他那瘦小的身軀。盡管已到深夜，然而他卻無一絲倦意，明天我要到哪里呢？輕輕地，嘆了口氣。累了，不想再為那無謂的世俗奔波了，我想離開了……渡人走出船艙，遙望岸邊的一草一木，一花一屋。這是我的故鄉啊，我留戀它，可是誰留戀我呢？
突然，風漸漸猛起來了，似乎在向世界宣泄，吹地那小船像喝醉似的左搖右晃。還好，船的后端用繩子牢牢的系在了岸上，渡人看著做虐的大風，不由自主的將身上的薄的可憐的蓑衣裹得更緊了。他下了船，拾起地上的樹枝堆在一起，生了一堆火。火光很亮，算是給這漆黑夜增添了一絲光明了。渡人盤腿坐在火堆旁，享受那舒適卻孤獨的溫暖……
渡人去的夜，用稀有的火焰，照亮了膽怯，燃盡我語言，虧欠都是磁鐵，也不能被降解。人設太可憐，希望你諒解……
依然是那靜寂的夜，依然是那沙沙作響的風；依然是那灼灼的火堆，依然是那憔悴的渡人。不知過了多久了……但可以確定的是——天快亮了。天空的色彩不再是消沉的黑，在東方，朝霞就如絢爛的花，在空中映出一片紅。渡人躺在已經熄滅的火堆旁，睜開惺忪的雙眼，嗯，我睡著了？渡人已經不知道昨晚是怎么睡著的了，只知道他是凍醒的——身旁只留下火焰燒盡的煤灰。渡人慢慢的爬起來，拍拍手上沾到的沙土，重新站到了小船上，看著遠方輕輕一笑，我要走了……
當太陽緩緩地爬上了地平線，渡人走向船尾，切斷了繩子，他撐起和他一樣高的漿，漸漸劃過水面，船動了，它駛向了未知的遠方，沒人知道那是哪，也沒人知道渡人會不會再來……
渡人去的夜，船離開了湖面，過程很簡潔，根本沒人能幸免；你會墜入深淵，還是不斷盤旋，別被渡人聽見，你還有所留戀……
渡高中作文 篇7
不由得想起早上過來趕考時瞅見的一家小餐館，名為“風沙渡”。獨這三字，意境全出，那雜亂的店面也仿佛不嫌粗陋，而自有一種粗獷邈遠的豪情在胸中激蕩了。
只一個招牌，卻可以讓這家平凡的餐館從一干“某氏餐館”“某某小吃”中脫穎而出，這就是超越平庸的力量。
不由又想起一群人，他們也曾坐在高考考場，也曾為了理想而奮斗，而他們現在，叫做“蟻族”；他們的住所，叫“蝸居”。當社會的風雨吹涼了滿腔熱情、澆滅了心中理想，當學過的知識沒有用武之地而被丟棄在腦后，他們早忘卻了自己接受過高等教育，忘卻了父母的期望，于是一個個變得沉寂了，平庸了。最可悲的不是他們身居陋室，也不是食不果腹衣不蔽體，而是喪失了理想和追求，只剩下忍讓順從。沒有人生來就是任人踐踏的草芥螻蟻，但如果甘于平庸甘于卑賤，那唯一的歸宿就只是螻蟻。
要成為強者，必先有一顆強者之心；要俯瞰平庸的眾生，必先有一股“登臨意”。對，登臨，是辛棄疾“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”的登臨，是杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的登臨。
擁有一顆強者之心、一顆超脫平庸的心，是平庸者與出眾者的最大區別。人是一棵能思想的葦草，人的全部尊嚴就在于他的思想。所以人的高貴來自靈魂，來自思想層面的高貴。有了一顆拒絕平庸的心，終有人會從你堅定的眼神，從你不俗的談吐與緊握的雙拳看出你的不凡。即使結果不盡如人意，即使會有“心比天高，命比紙薄”的詆毀，即使“零落成泥碾作塵”，仍會“香如故”。
“蟻族”又如何？若心懷鴻鵠之志，一步一個腳印地走好腳下的路，我堅信：終有一天，“蟻族”也能“扶搖而上九萬里”。
相信“風沙渡”的主人一定不是一個平庸世俗的商人。如果不是一個來自黃土高原的漢子，也必是滿腹詩書但不得不囿于世俗的文人。否則，怎會有如此透著豪情與古韻氣息的招牌？
我必去“風沙渡”，酒菜已不重要。小酌后，與老板相視一笑出門而去，我輩豈是蓬蒿人？
拒絕平庸，世界因你而精彩。
渡高中作文 篇8
一大早的，渡口這里就圍滿了人，每個人手里都大包小包地拎著，臉上洋溢著興奮喜悅的笑容。
今天，他們就要回家了，闊別一年的家人就要相見了。娃兒是不是又長高了？爸媽的身體是否還是那么健朗？一想到這些，一想到將要見面的親人，每個人臉上都是幸福而滿足的笑。
人群中有那么一個人顯得那么突兀，不和諧，沒有即將見到親人的喜悅，有的只是局促不安。
怎么辦呢？就要快過年了，一家老小都還在等自己回去。出來打工掙錢，眼看就可以帶著一年的收益回家了，不料，老板卻在前一天晚上帶著十幾個工人一年的工資跑了。現在工錢，沒有了；就連回家，身上也沒有鋼板了……
在眾人目光的期待中，就在他的焦慮不安中，遠方的薄霧里隱隱約約可以看出一個船家正劃著船慢慢地駛近……
人們一個接著一個地上船，隨手將口袋里的錢扔進船頭的陶罐中。把錢扔進陶罐是船家的規矩，每每等人上齊了后，船家就會把罐里的錢細數一遍，然后再開“船”。
他躊躇著，不知如何是好，鬼使神差地，他順著人流走上了船，等到前面的一個人將一枚銅錢扔進陶罐中，他才恍然大悟，他這是怎么了，身上一個銅板也沒有，怎么會上船來？帶著一臉的尷尬，他急忙轉身，可是想到家鄉的親人，他又猶豫了，當看到船家正在打盹的時候，靈機一動，扯下身上的一枚紐扣，快速的扔了進去，里面發出叮當的碰撞聲，他的心亦是如此。
終于，人上得差不多了，船家也打著哈欠醒來，揉著半惺忪的睡眼，將陶罐里的錢倒出來，細細地數著……躲在人群中間的他，看到這一幕，整個心兒都提起來了，終于，他看到船家把銅板收好，看到船家把陶罐放回原處，看到他面無異色的劃船，望著遠方漸行漸遠的城市，他在松了一口氣的同時也充滿了疑惑。
不知經過了多久，他模糊的聽到船家說下船了，跟著人群，準備回到他日思夜想的家中，卻被人扯了一把，回頭一看，竟是船家，他的手里拿著那顆之前他扔進去的紐扣，不禁羞紅了臉，卻見船家將紐扣遞給了他，說：“難得回一次家，將衣服穿好，怎么能少一顆紐扣呢？大過年的，不要讓家里人擔心……”
他下了船，望著遠去的船只，淚流滿面……
渡高中作文 篇9
三毛的“心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助”，明確地告訴我們，人生之路，可謂漫漫而修遠，常會遇到迷津，遇到天塹，怎樣才可“渡”過，怎樣才能到達目的地？——除了自渡，他人愛莫能助。唯有自渡，才可完善并享受生命的體驗。
“自古雄才多磨難”。名人之所以成為名人，大多經過逆境的種種磨難。他們面對逆境，不靠天等地，不怨天尤人，不哀嘆哭泣，憑著不屈不撓的斗爭精神，戰勝了逆境，最終成為勝利者。
著名京劇表演家蓋叫天在演出中先后兩次折斷了左臂，跌折右腿，又接錯斷骨，他面臨著息演的可能。可為了藝術，他毅然把接錯的腿骨打斷，重新接好。他用“自渡”，終于鑄成了自己獨特的藝術風格和流派，享受了藝術生命的快樂。 奧斯特洛夫斯基，全身癱瘓、雙目失明，有可能成為一個廢人，但他用硬紙做成一個框子放在稿紙上，用手摸著框子寫，用了近五年的時間，終于完成了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。他用“自渡”，證明了生命的偉大，贏得了生命的尊嚴。
靠自己奮斗的人生才有尊嚴。“自渡”，則是保持人生尊嚴最重要的組成部分。一個人可以貧窮，可以失敗，可以落魄，但不可以沒有尊嚴。經受失敗的洗禮，靠自己的奮斗，獲得成功的喜悅。人生在世，難免會有風雨，會跌倒，會因為各種挫折而傷痕累累，而有所迷茫，但所有這些，都是生命的寶貴體驗，是人生價值的體現，也是獲得尊嚴的途徑。
現在有個詞“啃老族”，指的是社會中年輕一代不愿“斷奶”，即使成年了，仍向父母伸手要錢要物。這種只“靠別人”的人，其在精神上是會退縮的，這樣的人總躺在“搖籃”里活著，就少了一份擔當，一份責任，更少了一份尊嚴。
自渡，也是重新認識自己的過程。人生的確是復雜的，像三毛所說，會有“萬丈迷津”。而一個人如有自信，能在“無人看好時，相信自己”，有樂觀向上的心態，偶然的迷茫是不會長時間地困擾著自己的。堅信自己能行，充分發揮自己的主觀能動性，就有解決困難的方法。而坐待“他救”，甚至會失去生命。
從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要創造幸福，全靠我們“自渡”。自渡，可以完善我們生命的體驗，活出人生精彩。
渡高中作文 篇10
今年的春天像春天。這樣講，是作為中原人的閑人的一種體悟而已。中原的季節總是清晰得秩序井然又層次分明，一步步的挨著走來，從不讓你有歲月無邊的奢侈，也不讓你韶光暗度的偷閑。回黃轉綠，春夏秋冬，嚴正又從容，真個是一歲一生的縮寫意味。
人呢，躋身于造化之中，百歲彈指是宏觀看史，難免唏噓一嘆；及至日日接續，步步向老，卻是流年如水的緩慢悠長。生旅多歧，更兼負荷，沉重或悠緩，不僅在人，亦且在心吧。心境與物象，兩兩相應，快慢之感，自是不同。可是，拋開主觀感知不說，中原人人人不能不忽略的是，中原的天走得更快呢。這四季分明的天地，是那么堂皇的、明朗的、心感身受的提醒著你：日子在走啊！
日子中匆匆行著的中原人，卻又我心總在季節前，比如，年年歲歲，斷不了在季節中張望著下一個；比如，今年又如去年一樣早早的巴望著春天。春天什么樣子？那可真是難以言說呢。在春天中已經侵泡過多少回的過來人，也許捻起身邊的春，細細嗅著，柔柔撫著，心中化出某年某春的閃亮，比擬著比對著，一個春就是這過來人的此世今生。還不曾真正咂摸過春之味的年少者呢，也許一枚柳笛，一支紙鷂，一碟春韭，就足以讓這年少，滿心清芳，春入深深永難忘呢。那么多可期待的，那么多可展望的，可偏偏就把季節的懷戀放在了第一位，是中原人素樸得僅僅捧著一個新鮮日子就安詳嗎，還是中原人謙遜得只把憧憬隱藏在季節中而暗喜呢？我只知道，或者說我記得，中原人偶然相逢，會異口同聲的說著與彼此當下似乎毫不相干的關切：春天來俺家看花啊/夏天來俺家吃瓜啊/秋天來俺家嘗棗啊/冬天來俺家看戲啊。
相約下一季，這是很美的守望和期待。匆匆而過的時日，人們感知著，既不曾為逝者如水而扼腕，也不曾為盯著當下而匆迫得忘記將來。日子，瑣碎的日子，當安穩的步履徐徐向前時，朝陽下的每一顆露珠，暮靄中的每一聲鳥啼，該是年年相若，又歲歲不同吧。
四月的盡頭，五月在望啊。還是春中。春，今年的，有晴有雨，有花有草，正是春的樣子，多好啊！
渡高中作文 篇11
人生就像一場旅行，總會遇到幾條湍急的河流。某一天，我踏上了旅途，漫無目的地走著，突然看見面前出現一條小溪，它的名字叫物質。這條溪又清又淺，但尚且一無所有的我并不敢冒然前進。我在溪前徘徊，渴望找到些什么，迷茫中看到兩個身影朝我走來，那輪廓高大而熟悉，哦，原來是爸爸媽媽，生我養育我的可愛的兩個人，拿著一雙鞋，給我穿上，說：“去吧，靠這雙鞋跨過那條溪。”我朝著那條溪走去，步子緩慢，并時不時轉過頭用疑惑的眼神尋問他們。父母只是微微笑著，仿佛在說“一雙鞋，足矣。”也許，勇敢的跨越才是應該被選擇的做法，事實上，我也做到了。
隨著年齡的增長，我到了一條江邊，有個渡船者站在那里，說他是老師，前方江面廣闊，有時平靜，有時兇猛，意志不堅定者恐會葬身江底。我點了點頭，步履平穩的走向偏舟，坐任其上。隨著一聲“出發”，船駛離岸邊。這之后的日子枯燥，但又不乏趣味。在這里，我了解了《紅樓夢》中種種個性不同的女孩子們，有的沉穩大度，如寶釵，有的純真自然，如黛玉，“天盡頭，何處有香丘，嘆今生，誰舍誰收”，有的精明自強，如探春。語文豐富了我的情感，數學讓我變的嚴謹，物理、化學使我明白了生活中原本不可思議的事情，歷史引領我走進從前的滄桑歲月，與岳飛一同享受“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的暢快淋漓，與杜甫一同領略“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的美好安逸。
終有一天，老師渡我過了這條河。他說：“授人以魚，不如授人以漁。“我明白，老師給了我太多太多的魚，但魚終有吃完的一天。放心吧，老師捕魚的方法我已銘刻在心。
走了一段平坦的大路，終于，我來到了廣闊無際的大海邊上，踮起腳尖，依然不見盡頭。海的顏色由藍到深藍，遠處的竟有些發黑。但我并不害怕，無盡與深邃永不能將我打敗，只要心靈不垮，就能一直前進。我沖進森林，用鍛造的鋸子伐木，再用稻草編成繩緊緊的串在圓木上，最后，用草葉編成帆。這樣，一條簡陋的船就完成了，它雖丑，但卻是我智慧的結晶。從前都是別人渡我，這次由我來渡自己。
如今靠著自己的帆船在海上劈波斬浪，辛勞自不必說，但我心里明白，一個成功的人絕不是讓別人充當渡船者，而自己穩坐其中的。
渡高中作文 篇12
這一天，爸爸帶我和媽媽去家鄉的九渡游玩，我可高興了。坐上風馳電掣的大客車，我們向著目的地——九渡開去。
這一路上的風景很美，到處山清水秀，鳥語花香。滿眼望去，有一群群淺灰色的山，一排排的碧綠的樹，一朵朵潔白的云，偶爾還能看見兩、三只山羊在懸崖峭壁上站著，好像在等待遠方的客人來看望他們。路旁有許多清清的小水池，還有幾只小飛蟲貼著水面飛來飛去。
一到九渡，我就迫不及待地跳下大客車，欣賞九渡的景色。山是那樣的高，高得似乎站在山上就能觸摸到朵朵白云。水是那樣的清，清得好像是用光化成的。
有一個小水池，池水流向瀑布，瀑布很矮，水流流下來，流到一條馬路上，滿路都是一層薄薄的水，透明的，清清的，很多人在水里游戲。我看見了，連忙也跳進水里，在濕濕的道路上走來走去，濺起了一朵朵歡樂的水花。
忽然，我看見許多木筏在水中劃過，便想去劃一劃木筏，尋找一下坐船的感覺。坐上木筏，我慢慢移向河中心。一個波浪打來，木筏在河中心搖搖晃晃，像遇上了九級大震。我們趕緊往岸上劃去，好一會兒，我們才上了岸，我總算找到了腳踏實地的感覺。
休息片刻，我的眼睛又開始搜尋好玩的目標。我看見有一個人往水里一撲，下一秒就看見他的手里捧著一條魚，頓時，我的心里便打起了捉小魚的主意。我立刻讓媽媽給我買了一個小網兜，拿著小網兜，圓瞪雙眼在水中不停的搜尋。忽然一群小魚從我身邊游過，我連忙一網，它們就被網住了。我們把捉到的.小魚都放在了小桶里，不大一會兒小桶里的小魚就有八九條了，我就停止網魚了。
不知不覺間中午到了，我們來到飯店準備吃飯，這時太陽火辣辣地照射著大地。雖然我在飯店里可還是全身像著了火一樣熱，肚子也餓得嘰里咕嚕地亂叫。終于上菜了，我一看，呀！全部都是農家野味，有魚蝦、清蒸螃蟹、山韭菜炒雞蛋、小雞燉蘑菇、醋調木蘭芽……看著這滿桌豐盛的野味，我便迫不及待地“下嘴”了，吃了一些魚蝦，喝了一碗魚湯，盡情地品嘗美食帶給我的快樂。
吃過午飯，我們戀戀不舍地離開了九渡，今天真是太高興了，這真是樂游九渡呀！家鄉的九渡真是一個讓我難忘的地方。
渡高中作文 篇13
一個人，應當是蔓延在草原上隨風起舞的韻律，亦或是一匹染了胭脂的若水，流連波轉，無一抹靜的姿態。正如北島先生所言：“在沒有英雄的時代，我只想當一個人。”
在這人世間，有些路是非要一個人單獨去面對的。每一條走過來的路，都有不得不這樣跋涉的理由，都有不得不這樣選擇的方向。即使我與我的靈魂相距如此之遠，而我的存在卻如此真實。
蕭紅，那抹呼蘭河畔落寞的紅。她的一生絕不說得上是熱鬧的，流浪時，饑寒交迫下她把甚至想偷隔壁面包圈的念頭寫進文章里，又痛苦地剖析自己的“墮落”。得到一個餃子的興奮，獨自走在冬日大街的落寂，春日里洗洋芋的歡喜，她將這些走投無路的絕望、形影不離的孤獨感、細微的些許感動，紛紛訴諸筆端，讀之如見當時景，柔弱的身軀里風骨彌堅。雖默默承受這暗黑漫長之路，她卻從未割舍過對故鄉的熱愛，她將痛苦淬煉，將熱愛凝聚，寫下著名的《生死場》。
蕭紅在生死場中說：是山么，是山你就高高的！是河么，是河你就長長的！她從不叩問命運，僅憑單手只筆，以滿腔的熱愛，對抗命運的孤獨。
心之何如，有似萬丈迷津，遙橫亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。
藤纏樹上，樹立藤上，枝頭吐綠，樹倒了呢？找不到另一顆能纏的樹，只會在塵埃中埋葬生命。這是藤的悲哀，也是無數“藤人”一族的悲哀。生活在這個世界而不知其要義，如同身處巨大的圖書館卻不閱讀書籍。那么，你還在等待什么？要知道，戈多如今還未等到答案。與其等待別人的攙扶和指引，不如自己動手，自渡才是要義。
三毛曾說：如果有來生，我愿做一顆大樹，從不依靠，從不尋找，是啊，在風雨中成長，靜默安詳，總有一天，會撐起一片陰涼。
每一個獨特的個體在與外界融合的過程中總是寒氣逼人的，你大可像魯迅般感慨“唯黑暗與虛無乃是實有”，然而若能在自渡、體悟一切之后對生命有所潤色，在心靈留下修飾的痕跡，方可成就一身，撥云見日。
唯有自渡，才能渡過心中的萬丈迷津。才能閑聽花落，坐看云起。
渡高中作文 篇14
我因詩殺了我的侄子，所以被發配到了瀧州。我盼呀盼，終于在第二年的春天等到了一個逃走的機會。簡單地收拾了一下行李，我偷偷地離開了瀧州，向著洛陽逃去。
我一路風餐露宿，當時正值正午，陽光映照，終于來到了漢江邊。看著這熟悉的江水，想著即將到達的故鄉，我的心情激動不已。江岸附近有一個漁夫正在擺渡，我連忙大喊道：“老人家，請你幫我渡江！”那漁夫聽了，立刻把船向我劃來，我快步跳上了船。我抬眼看了看那漁夫，只見他身高七尺，濃眉大眼，皮膚因長年擺渡而變得黝黑，披了一件蓑衣，手里握著一只船槳。
他一見我就問：“咦，你不是宋之問嗎？你不是被發配充軍了嗎？你怎么回來了？”
我聽了連忙說：“我是逃回來的，你可不要報官呀！”
那漁夫笑著說：“我怎么會告發你呢？我們不僅是同鄉，而且還是兒時最好的伙伴，我就是阿牛呀！”
我定睛仔細一看，原來真是阿牛。我一顆懸著的心總算放了下來。
漁夫開始搖櫓了，船慢慢地離開了岸邊。我抬頭看了看天空，只見幾只小鳥從天空中飛過，它們歡快地啾啾叫著。我看著它們，心里很憂傷，它們都有自己的親人，可我卻不能見到自己的家人。我又看了看水里的魚，它們也是成雙成對歡快地游來游去，時而歡快地躍出水面，時而又鉆進水面，我的心又一次傷感起來。我仰天長嘆一聲，哎，為什么連魚和鳥都能和親人相聚，而我卻不能呢？ 我看了看江邊的歪脖子柳樹，它讓我感到很親切。
船就要到達對岸，馬上就能見到我日思夜想的家人，我心里不禁感到很歡欣而又激動。陽光從天空射下來，照在我身上，讓我感到很溫暖。太陽的光輝映照在江面上，就像水面上的一朵紅花。我靜心聆聽河水的響聲，那聲音好像在叫著：“皇上，宋之問逃回來了，快點派人來抓呀。”“這話”更讓我感到不安。我站在船舷上，水面上倒映著我的倒影。看著自己狼狽的樣子，我尋思著自己到底是一個詩人還是一個犯人？波浪打在礁石上，發出“啪啪”的聲音，這更加深了我的思鄉之情。
船靠岸了，我疾步下了船。一個路人走了過來，他綠衣黃褲，腳踏一雙烏靴。我見到他，想去問問老母親身體如何，可又怕聽到壞消息。于是我猶豫不決，不敢上前問話了。
渡高中作文 篇15
澄江似練，翠峰如簇，沉淀著千年文化的長河積載著文人騷客墨染的詩風，汗馬戎兵鐵打的英魂，哪一站才是我精神的渡口？
——題記
千鈞·脊梁
流溢著亙古英氣的江山，有虎視天下、劍決浮云的君主；有挾劍持弓、項背汗馬的勇士。但君臨天下掩飾不住英雄遲暮時的繁鬢如霜，刀光劍影不會一生一世如影隨形，海枯石爛，地裂山崩永恒不變的，是不屈的脊梁。
辛棄疾，英雄的名字讓人肅然起敬。紛繁絢爛的時代里，人們愛的是周杰倫的音樂狂潮，迷戀的是追求特立個性的時尚文化。我卻仍然鐘情于辛棄疾的詞“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處”。孤獨的自問是詞人的心曲“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”滿腔的熱血是矢志報國的豪情，“少年不知愁滋味，為賦新詞強作愁。”一生彷徨，卻甘愿作先驅，飽蘸熱血，書寫春秋……流年似水，光陰似箭，誓殺胡虜的吶喊伴我走過年年月月，春春秋秋。迷惘時，我想起稼軒投筆從戎，深信立志報國是真理；勞累時，我想起稼軒戎馬半生，追憶沙場年華，此般苦痛于心何勞？
辛棄疾有筆，我愛他剛烈的詞風；辛棄疾有劍，我愛他身死國殤的氣概。一篇篇文字溢彩流光，渡著我的心橫渡長江，穿越迷霧。青山有幸埋忠骨，白鐵無情鑄佞臣，威武不屈，精忠報國是不變的真理。
惟詩·惟美
班駁迷離著墨跡的筆告訴我，古人的靈魂生活在詩中。一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，浩然氣概，草木含悲，風云變色，山河嗚咽，星辰落淚；一首“時危見臣節，世亂識忠良，投軀報明主，身死為國殤。”吟出大漠戎客，匹馬挑虎將無數，生死無將……
古人的靈魂告訴我：忠烈的筆書寫肝膽忠義，正直的譜寫一生無悔。
千鈞·脊梁，永不磨滅的靈魂渡我的意志。
惟詩·惟美，飛揚天地的珠璣渡我的情操。
忠烈文化，詩文文化是我的精神之渡。
正如文章的題目一樣，讀罷此文我們的精神又經歷了一次洗禮。在千年文化的長河中作者淘盡了浮華奢靡，讓我們感受到辛棄疾拳拳的報國之心，讓我們體會到忠烈的赤膽忠心，這是久違的文化反省，他啟迪我們每個人去思考“哪一站才是我精神的渡口”，這樣的主題是深刻的。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。此外文章的語言簡練凝重、大氣磅礴，讀來令人熱血沸騰，蕩氣回腸，詩詞歌賦信手拈來，顯示了作者深厚的文學功底。
渡高中作文 篇16
五一假期，我們全家去了號稱“北國小九寨的重渡溝。”
相傳西漢末年，王莽追殺劉秀，劉秀路過這里，看竹林密布，便在這里躲了起來，躲過了王莽的追殺。后來，劉秀又路過這里，卻不知此地叫什么名字。因為是第二次來到這里，于是給這里起名“重渡溝”。
雖然五一的路上很堵，但是絲毫沒有影響到我的興致。到達景區已經中午了，吃過午飯，我們便向景區深處走去。
第一個小景點是千年菩提樹，雖然導游滔滔不絕的講解著，但是那棵又粗又大的樹實在讓我沒什么興趣，我更向往的是山上的風景。還未上山，媽媽便給我和弟弟買好了玩水裝備――水槍。
從菩提樹向前方望去，滿山翠綠，郁郁蔥蔥，好似一道天然屏障。雖然還看不到水景，但是潺潺的水聲已然入耳。順著山路向上走，一條小溪映入眼簾。溪水很清，可以清楚的看到水中的青苔和水底的沙石。我和弟弟迫不及待的拿起手中的武器打起仗來……
一路順水而上，路兩邊盡是不知名的花草，互相點綴，互相襯托。偶爾可以看到蝴蝶在眼前飛舞著，真想停下來捉住它，但是想到它屬于大自然，而不屬于我，于是我放棄了捉住它的想法。走著走著，水聲更大了，人也越來越多，我們已經到了第一個瀑布處――飛虹瀑布。對于整天面對高樓大廈的我們，看到瀑布真的是興奮急了。真想去和它擁抱一下，但是這次來的不是時候，天氣還不是很熱，還不能直接和它互動，只能留影做個紀念了。
重渡溝以水聞名，是北國的水鄉。整條溪流時而急時而緩，時而窄時而寬，一路走來，都清澈見底。大大小小的瀑布共有十幾個，各有各的特色，各有各的景致，還各有不同的傳說。真是又觀了美景又學了知識，有趣極了……
重渡溝的又一特色就是那萬畝竹林了，遠遠望去猶如一個個士兵素然而立，近看修直挺拔，直入云霄，整片的竹林，猶如一把遮陽的巨傘。清風掃過，竹子輕輕搖曳，發出有節奏的鳴響，就像美妙的樂音盈盈飄來。
山上不光有美麗的景色，還有游樂設施。抖音網紅橋，千米高空，從幾個木板上走過，沒有些膽量是不敢去挑戰的。德國戰車，滑索，滑道都是孩子們喜歡的……
最讓我難以忘懷的是這里的空氣。這里絕對是天然的氧吧。空氣中沒有一絲渾濁的味道，到處彌漫著竹子的清香，花兒的香甜，若空氣能帶的走，我一定會把它帶回家。
歡樂的時光總是那么短暫，不知不覺就要離開了。那青翠的山，潺潺的溪水，萬畝的竹林和清新的空氣深深留在我腦海里……
渡高中作文 篇17
鋪一頁泛黃的紙，蘸一筆濃郁的墨，捧一本悠長的書。于一段淅淅瀝瀝的雨聲中，或倚窗口；或立于樹下；或斜臥于床頭，只愿暢游其中，余生安好，歲月靜好。
喜歡在連綿的雨簾中佇立，看往來浮生喧囂、車水馬龍，我自巋然不動，喜歡踏月而去，只因你在山中，山風拂過，月光落下一地芳華。喜歡乘風而去，挺立在高高的山巔，張開雙手，盡享清風從指尖掠過。
如果可以，我想擁有一種詩意的生活。清冽纏綿，不似“飄飄何所似，天地一沙歐”的凄苦，不似“老病有孤舟，憑軒涕泗流”的悲涼，不似“卷我屋上三重茅，高者掛罥長林梢”的窘境，只愿做那深藏在地底的根系，只是靜默著，追求自身的簡單與豐富。讀罷宋王朝的詞句，本應暗覺在這高樓矗立的蒼白與無力中還藏有一縷暗香，那是奧斯特洛夫斯基桀驁頑強的靈魂，是毛主席恣意廣袤的胸襟，是周總理“為中華之崛起而讀書”的豪志。
如果可以，我遂翻開那泛黃的扉頁。那滿是茶樹的丘陵，滿是浮云的天空，滿耳的蟬聲……遙遠的清晨是一張著墨不多的素描，站在灰濛擁擠的人群中，遇見一場又一場的煙雨浮生。那些深沉而又緩慢的午后，放任自己沉浸在古老的書冊中，那些卷了邊泛了黃的青蔥歲月。是“心悅君兮君不知”的落寞，是“南風知我意，吹夢到西洲”的無奈。江南小鎮，炊煙裊裊，長安依舊，猶是踏花歸去馬蹄香……
如果可以，我愿飄零在書中是世界。那方云淡風輕的雪域，那片心有所依的月光，不愿匍匐在誰的腳下，疲憊的人們總會有個歸處。如北國的雪，雖不曾見過，卻也偶然閱得。那是一條跋山涉水的征途，途中寫盡人間悲歡，道盡人生哲理。多少深孚眾望的千古名士拂袖而去，只留下一冊青竹。引發萬人空巷，令洛陽紙貴。羨慕三毛那樣的女子，甘愿行于沙漠之中。而我，亦只愿飄零在書中的世界。
你若是那寺里的古佛，我甘為一盞青燈，常伴你的左右。我是你的信徒，愿在古老而靜謐的夜晚虔誠禱告。三毛的橄欖樹，愛玲的小團圓，仍在深夜里經久不息，不肯離去。
合上書扉，幻想自己站在故宮的金水橋上神思杳杳，二十四橋的明月夜，是誰在數十年如一日的念想著斷橋殘雪。踏著楊花過橋，在杏花煙雨的江南，將西湖龍井泡上，看杯中沉浮的碧色。這是北宋的月色，還是南宋的流光。
啜飲一杯酒，漫翻一卷書。在這紅塵之中，只愿徜徉其中，坐看云起，聽雨潮生。唯愿余生安好，歲月靜美。陌上花開人始歸，翰墨濃香渡紅塵。
渡高中作文 篇18
于先哲，窮則獨善其身，達則兼濟天下。掩卷覃思，深感此言。渡己渡人，看似爭鋒相對，實則如同矛與盾般，調和謙沖后便可相輔相成。
先渡己吧！渡己是對自我精神的高度追求，是對自我的完善。
為何要渡己？只因渡己是渡人的資本，渡己給渡人以可能。倘若失了渡己，或企圖顛倒兩者的順序，最后傳達出來的只是真理與謬誤的半成品。反觀當下社會，勵志雞湯大行其道，煽動性的文字看似華麗與有力，實則是糟粕與虛無。這只能給人以盲目的自信與虛無的動力。究其原因，是因為渡己環節未能臻于完善，而汲汲于著書立作，渡己不成同樣也不能渡人。
更重要的是，渡己的同時也渡人。史鐵生在《我與地壇》中走出痛苦的經歷如一盞明燈，給黑暗中的人以希望與慰藉；梭羅在《瓦爾登湖》中對于自我與世界的哲思，如一泓清泉，滋養無數困于名利之人。
渡己以自立，渡人以成人。渡己之后再渡人吧！何為渡人？它是一種對社會責任的承擔。倘若人人只顧渡己，我們便會成為錢理群教授所言的那些“精致的利己主義者”、世俗，善于表演。
為何要渡人？只因不管企業與國家，渡人的同時亦渡己。
于企業，這是當抓住的時代機遇。當下共享經濟空前繁榮，支付寶減少現金交易的繁瑣步驟，共享單車解決最后一公里，兩者的成功便是例證：在方便大眾的同時也獲利頗豐。而那些一味渡己來獲利的行為，正如蜩與學鳩之辯所展示的那樣，短視與無益。
于國家，更是如此。近年來我國在奮起騰飛之時不忘協和萬邦，在求同存異中美美與共。西非埃博拉疫情暴發時，中國第一時間響應非洲國家號召前去應援，而今新官肺炎肆虐之時，西非U—MASk 口罩公司向中國捐贈一萬口罩；非洲最大銀行全體員工穿紅衣挺中國。
言及此，渡人與渡己額重要性明矣。那么，該如何做到更好地渡己渡人呢？渡心當為不二法門。只有當我們明確內心的堅守，知曉內心的責任后，我們才能更好地渡己從而渡人。只有對自己的靈魂進行正確的擺渡后，我們才能做到像雅思貝爾斯所言的那樣“以一個靈魂喚起另一個靈魂”。
猶記陳獨秀之言：“青年之于社會，猶新鮮細胞之于人身。”身為我輩青年，我們更應該踐之行之。然知之非難，行之艱難。而我認為，我等應懷少年心事當拿云之志，有且當新火試新茶之勇，渡己亦渡人，渡人亦渡己。即使山窮水盡無路可走，自會許你柳暗花明又一村。
渡高中作文 篇19
那是去年暑假的一天，我，我媽，三姨，弟弟，妹妹一起到道真“小三峽”——洋渡水電站。
剛到目的地時，我看了看四周，就失望地說：“唉，本來以為這兒有多美，原來只有一架橋，一條干涸的小河溝！”三姨說：“你真傻嗬！水電站要堵水，這兒當然干啊！”但我的心情還是陰陰的。
過了橋，然后走了一些路之后，在一個小彎后面，美麗的洋渡水電站出現了。那兒有一個不知道什么站，還有一艘小型漁船，陡峭的山崖上有幾棵怪樹，下面則是如壁玉般的平靜的河水。我從來沒見過那么清靜的河。我的心情也隨之由陰轉晴了。
于是我們上了船，開始了我們的洋渡之旅。
一路上我們有說有笑，一會兒看見怪樹，一會兒又長出一大塊怪石頭在一邊的峭壁上，我生怕石頭掉下來砸著我們。我媽來過這兒，她說這兒的山上偶爾還會有兩三只猴子，即使這次看不見它們，也可以聽見猴子叫。果然，在一片樹林里，傳出一陣陣“吱吱”、“哦哦”的聲音，不愧是小三峽，連“猿鳴”都有了。
走著走著，便到了一條小瀑布前。如絲如線的瀑布“長”在水與山崖間。老遠就能看見騰起的水霧。這讓我不禁想起了李白的名詩《望廬山瀑布》中的“日照香廬生紫煙”，我們這兒雖說沒紫煙，但是有“白煙”（白色的水霧）。船靠近瀑布后，水霧熱情地“撲”在我的身上，那種感覺就像在早晨幽深的高山上，空氣清新得讓你恨不得多吸幾口，只有真正體會過，你才知道什么叫爽，什么叫超凡。
過一個灣后，前面就是沙灘了，我想著躺在沙灘上一邊進行日光浴，一邊烤正宗河鯉魚，那種感覺……不說了，我口水都流出來了。
走著走著，眼看沙灘快到了，我的計劃也要一步步實現了。我心好高興好激動，好想讓船快點開過去，我肚子早餓了！望著那些佐料和口袋里活蹦亂跳的鯉魚，我咽了咽口水。可是船沒有像我想像的開往沙灘，而是在長鳴了兩聲汽笛后一個180度大轉彎后按原路返回了。
我問船長：“怎么不到沙灘那兒去呢？”船長笑著回答：“那兒水太淺了，船開過去就擱淺了。”我像泄了氣的皮球一樣回去告訴我弟弟妹妹，他們倆也焉巴了。直到回到了碼頭，我們才吃到了香噴噴的魚。
這次洋渡之旅真爽呀。雖然我們的長江三峽因為修三峽水電站而使許多水上風景沒了。可是還有我們的“小三峽”—一洋渡，相信洋渡以后發展起來，能成為真正的“三峽”濃縮的精華，為道真又添上美麗的一筆！
渡高中作文 篇20
世界上沒有渡不過的河，世界上同樣也沒有跨不過的坎，只要你是個敢于掌舵的擺渡人。
“門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。”敢于說出這么樂觀的詩句的只有我國古代偉大的豁達詩人蘇軾了，他就是一個敢于掌舵命運的擺渡人，他無數次渡過了人生中洶涌的河流。
那次的烏臺詩案，本是蘇軾在詩中對自己能力不足的感嘆，卻被斷章取義地給予定罪。本是對自身欠缺的反省，卻被片面地認定為是對皇權的譏諷。從此，蘇軾就被扣上“逆臣”的帽子。徘徊在被殺或身受牢獄之災的邊緣。后又因才華出眾，最終才免受牢獄之苦，但還是難逃不公平的懲罰——貶至荒涼之地。也不知經歷了多少次的貶謫，歷經重重坎坷的蘇軾成功地渡過條條河流，最終成為偉大的文學家。
成功者必定經歷過坎坷，而跨過坎坷的成功者必定是敢于掌舵的擺渡人。
林肯是美國最偉大的總統之一，直至現在，他仍時時刻刻為全美國人民所愛戴。可是這位偉大的總統卻經歷了無數次難以想象的失敗，甚至，有一次，他差點精神崩潰，可他卻從來沒有選擇放棄。八次競選八次失敗的他，依然選擇堅持下去，義無反顧地行進在他競選的大道上，終于，在第九次參加競選時，他獲得了成功。他無疑是一個成功的擺渡人，在多少次的驚濤駭浪中，他不曾靠岸，即使被洶涌的巨浪摧毀的只剩下一支長篙，他也勇敢、頑強地向這看似沒有岸堤的河流挑戰，最后，他成功地在對岸插上鮮紅的旗幟。如果他沒有以頑強的意志選擇渡過，如果沒有一次次的堅持，也許美國就永遠缺少這樣一顆璀璨的明星。
因此，渡必須有嘗試，更要有一種持之以恒的態度。成長的航行，不可能是一帆風順的，遇見面前看似洶險、湍急的河流，我們要克服內心的恐懼。面對學習的壓力、生活的困難，要敢于面對，要相信我們一定能夠具備渡的能力。渡過了，便是風平浪靜。我們要勇于渡，好于渡，更樂于渡。
在當今競爭激烈的社會，我們每天都會面臨新的考驗。在中國走向富強的征途上，會不斷地遇見河流，我們要敢于去渡河，相信自己。我們要抓住機遇，迎接挑戰，做個勇敢無懼的擺渡人，使中國爭走在世界的前端。
再高的山脈，也會有將它踏在腳底的登山者；再遠的路途，也會有走完全程的遠征者；再洶涌的河流，我們也要做勇于渡過它的擺渡者。
渡高中作文 篇21
晉、陜、蒙三省交界處，在黃河拐彎的地方，有一座美麗的縣城，她就是我可愛的家鄉——河曲。在最近幾年建起了休閑與娛樂合為一體的大型廣場。這也是令河曲人驕傲的一道風景。它地處黃河岸邊，又是古代河曲人的翻身之地，所以，就稱為西口古渡廣場。這里一年四季景色迷人。
春天，廣場上一片生機盎然的景象。黃河解凍，冰水流淌，偶爾能聽到“咔嚓”的冰層斷裂聲，好像要迫不及待的流入黃河這條年老不帥的血脈中，又好像告訴人們：“春天讓我們的生命有一次煥發了。”廣場上有老人，有青年，也有小孩。老人們在健身器上活動者脛骨，青年人在跳自由舞，孩子們在晨讀，這一切都無人指揮，可他們每天早上都重復。俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨。”構成了一副催人奮起、融洽祥和的畫面。
夏天，廣場上更是一派熱鬧非凡的場面。每天，夜幕降臨，下班的叔叔阿姨，放學的孩子們，都不約而同的來到這里尋找快樂。這里是避暑納涼的好地方，因為黃河岸邊不是的會吹來涼風。有的一家人坐在兩廳的小板凳上，享受著岸邊的風景，有的作著河中的快艇，感受著奔放的喜悅，有的圍坐在也是的小飯桌上吃、喝、說、笑，分享著每個人的快樂，有的家長專門領著自己的孩子來玩自己喜歡的活動，這里有蹦蹦床、電動木馬、電動火車、遙控車……每到星期六的晚上，這里還要隆重上演一臺由河曲縣宣傳部組織的大型晚會，說到底，這也是一到文化大餐，為什么這樣說呢？因為它緊跟時代的步伐，晚會內容既有主題又有教育意義。我們最愿意去的地方就是噴泉，它隨著音樂跳動，就像跳舞的娃娃不斷的變換姿態，美麗極了！
秋天，廣場是我們這群孩子放風箏的最好去處。叔叔阿姨也好想知道這時候是我們的天下，所以很少來這兒，也許是工作忙的緣故吧！看啊，那些風箏越飛越高，寄托著我們的美好心愿。
冬天，黃河封凍，它像一條雪白色的帶子，環繞著河曲的西南，廣場上鍛煉身體的人們絡繹不絕。天剛蒙亮，就來了一些叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，有的組織在一起舞劍，有的練太極拳，有的跳健身操、踢毽子，還有的自己伸胳膊踢腿。看看他們一個個精神飽滿、意志奮發，多么令人羨慕啊！
這就是西口古度廣場，他一年四季向人們展現著她的美麗，不愧是河曲人心目中一顆耀眼的明珠。隨著河曲各項經濟事業的發展，它必將變得更加美麗。
渡高中作文 篇22
情人節那天，玫瑰花的香氣鋪滿整個街道，隨處可見的花童和滿大街恩愛的情侶。
有情人的那幾年，情人節是怎么度過的已經沒有任何深刻的印象了，如往常一般。
沒情人的這幾年，反倒每年都會收到祝福收到問候。不知名的問候，不知名的祝福，問候一些莫名其妙的事情，祝福一些奇奇怪怪的話語。
緣起一場活動，忙前忙后的情形，聽說他問了很多相關的人，在尋找。也許自知之明，有意無意的在躲避和逃離那種追趕式的問好。很努力自然的點頭微笑，也只是唏噓兩句之后就假裝忙于寒暄。等到最后一個人離場，他還在等。心懷愧疚，無奈，報以歉笑，想要告別。他卻說，你應該很喜歡《你的名字》這個電影吧？有時間一起看嗎？
事實，想要做好人，不會拒絕別人的人，就只能學會說謊話學會接受和嘗試。
那是我滿心期待的電影啊，我想，看自己的電影，假裝都是陌生人。而現實的現實，都是幼稚的一個我和一個成熟的世界在捉迷藏。陌生人不會選擇和你一起看電影，陌生人不會面對面晚餐，陌生人不會對你禮貌，陌生人不必理會你的言行舉止。
現在看電影的那種感覺還記憶尤新，好好一部青春愛情劇看成了午夜兇鈴還要難熬的戰爭劇，內心與現實的斗爭。盯著熒幕目不轉睛，周圍的空氣像是缺氧到窒息。默默對自己講，自己的感情是不能勉強的，我只能選擇喜歡的，而不是試著喜歡毫不相干的人。
明明，他也許是一個好人；等電影結束，我選擇直接沖進地鐵站返回自己的世界。
這個劇情即便很世俗，但就是這樣。所謂無緣，也就是彼此靈魂終究無法停泊靠岸吧。你可以衣衫襤褸，但歌聲一定要溫柔。你可以嘗試一切，最終的選擇還是讓你最釋放本真的那個。
一直在聽很多過來人的勸誡，喜歡萌妹子的是怪人，喜歡蘿莉的是BT，喜歡女神的可能是土豪，但鼓勵你做隨性自己的，應該就是最愛你的。有時候遇見的感覺會很美，美到自負甚至覺得配不上她。
大約，渡口來來回回很多人都在等待；大約，一個加一個才能祈禱有一帆風順的船；大約，能渡人渡己的另一個他還漂泊在另一邊。且聽風吟，且喝慢茶。跟隨著風奔跑，去追逐一個又一個遠方吹來的秘密，去動手種滿院的花，和打理彌漫花香的籬笆墻。
我又戴上了自己的耳機，聽著不知名的歌，試過才知道不是任何將就都能換來順其自然。
所以呢，我無緣你的早晚安。
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