高一作文：綻放

時間：2021-06-26 16:31:05 高一作文我要投稿

高一作文：綻放

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的高一作文：綻放，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一作文：綻放

高一作文：綻放1

　　當腳摔斷、沒錢治療、沒錢讀書、被人嘲笑……當這些不幸發生在你身上，你還會堅強嗎？

　　“追夢綻放”這個視頻講的就是擁有這些不幸的小女孩——王志麗。她三歲時，一場不經意的摔跤，是她成為殘疾人；家里清貧，使她錯過最佳治療時期；家里負擔重，母親不讓她讀書；王志麗沒有逃避、放棄，反而擁抱不幸，一顆種子——堅強開始萌發。她被人嘲笑、捉弄，可老師說的“自信就是美麗”改變了她，使她坦然面對，不哭泣，種子開始生長、發芽。最后，她堅持下來，成為“最美女企業家”，看啊，堅強之花綻放了！綻放得如此美麗，如此燦爛，如此絢麗，如此輝煌！她，從丑小鴨變成了白天鵝，從毛毛蟲變成了蝴蝶……

　　我看完整個視頻有種酸酸的感覺。一個小女孩——她是一個只有九歲的小女孩！她要做飯，她要照顧妹妹，她承擔著本不屬于她童年的一切。如果我們的童年是一幅七彩的畫，那我想，她的童年也是一幅畫，但畫上只有灰色。她很堅強，沒有被殘酷的現實打敗，就像冬天里那傲然的梅花，不畏嚴寒，在風霜中努力綻放自我，散發淡淡清香……她堅強，想讀書但家里沒錢時，她靠賣自己繡的物品賺錢買書。她堅強，對于生活給她的不幸、挫折不輕易哭泣。她堅強地扛起家庭里那份原來不屬于自己的責任，但她從不抱怨生活的不公。

　　她雖身有殘疾，但就像她的名字“王志麗”一樣，很有志氣。在她充滿童真幼稚的臉上早已散發著不一樣的光彩。她把不幸當作“攔路虎”，只有勇于面對，堅持不懈，才能打敗“攔路虎。就像一本書上說的“有時，所有不幸和困難往往是通向幸福和成功的路”。她在童年時經歷重重磨難，但磨難就像一爐火，它會鍛煉你的意志，讓你學會坦然面對一切。

　　像王志麗這樣的人很多，如張海迪患小兒麻痹癥，卻依然堅持寫作。林肯經歷很多次失敗，仍堅持不懈，最后終于成了總統。

　　我跟王志麗一比，真是相差甚遠。我遇到一點點困難，例如題目不會，第一個反應就是問別人，而不是自己堅持去動腦筋；例如決定的一件事，只能堅持一兩天就放棄了。看了這個視頻，會想起之前的種種行為，我羞愧不已。我想，如果是我遇到了這些不幸，我很有可能會選擇放棄。

　　我要向王志麗學習，學習她堅持的品質，成為一個堅強的人，讓堅強之花綻放得更加燦爛。

高一作文：綻放2

　　巍巍華夏，泱泱大國。五千年的文化古國在大浪淘沙的歷史長河中洗煉，沉淀。

　　回望歷史，中國的發展經過不斷努力實踐、學習、改革等等，經過多少次的挫折，一步步走來，現在的中國不再是以前的懦夫之國，而且也不再是任人宰割的羔羊。今天的中國，是泱泱大國，五千年的文明古國的歷史，近日成為社會主義國家。

　　今天，我以祖國的強大而自豪，并向外國展現了中國的強大，今國外人民贊嘆祖國。20xx年10月15日，法國的《世界報》用巨幅漢字八個版面告訴整個法國乃至整個歐洲、整個世界：中國。強國崛起了！中國的發展，日益強大。中國的綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高，在國際社會中發揮著日益重要的作用。

　　扎克伯格說過：“在我剛學會走路時，我的父母記錄我的過程一般都是用筆。”而我的表妹在學習走路時用的相機。而我的姐姐則是用智能手機拍攝了他兒子剛學會走路的視頻。但是等到我女兒學會走路是我希望能用360VR相機捕捉整個場景。

　　是的，科技的進步改變了一代又一代的人，而互聯網改變了我們這代人。人們說，零零后是互聯網的原住民，的確，互聯網選擇了我們，我們徜徉在互聯網中，我們從小就接觸有趣的互聯網，而以互聯網大數據為核心的第四次工業革命也即將到來。新興的中國在許多方面也有著令人矚目的巨大成果。然而，中國的發展成果，不僅僅是這些，中國的實力愈來愈強，綜合實力不斷增強，科技創新，“天眼”的建設成功，蛟龍的成功發射，悟空的成功發射，二維碼的便利，綠色單車的出行，等等，各個方面，都體現著中國強國的崛起。

　　中國之美，美在和，美在禮，但在中國地圖上，在山川與河流的走向中，與黃土地最接近北方，也不斷的發展，這些現象全部都得益于我們的祖國，如果沒有祖國的繁華，富強，人們的生活就不會變得如此美好，我們的祖國是五千年文明的古國，擁有美麗燦爛的文明，還有堅持不懈的毅力，為我們的祖國而自豪，加油，祖國。

高一作文：綻放3

　　林清玄曾在《心的菩提》中寫道：“我們要全力綻放，以花的姿態證明自己的存在”。若是我，我愿選擇曇花，緩慢地生長，優雅地綻放。

　　曇花是美麗的，可是它綻放的過程是漫長的，有多少癡人久盼，只為賞一眼它的真容，嗅一縷它的清香，即使，只有一次。曇花的美是奪目的，那可是它日日夜夜潛心傾力而醞釀出的花啊。那潔白的花上，滲透著的是她的氣力！我想，只需一次，只需一眼，她的美，她的優雅便能深鐫入心。

　　昆蟲大師法布爾曾說過：“夏天的蟬在樹上唱歌，它的聲音聒噪不好聽，但是我們人應該原諒它，因為它是很不容易才爬到樹上唱歌的，它在地底下遭受了很多黑暗和艱辛，才譜寫出一支歌曲，就是為了有朝一日在樹枝上唱歌。”這讓我想起了蟬中的勇士——十七年蟬。為了那個美好的幻夢，為了那個絢爛的夏天，它在地底下，在無窮無盡的黑暗中，度過了十七年。漆黑的十七年里，它養精蓄銳，譜寫著屬于自己的歡歌，在心中反復斟酌，反復吟唱，只為那一天的放歌。等到有一天，它可以沖出土壤，展翅飛翔。燦爛的陽光照在它的翅膀上，透明而輕盈。它穩穩地停在樹枝上，開始它輝煌的演唱。那雄渾的歌聲，開口迎合的小鳥聽見了，簌簌擺動的綠葉聽見了，悠悠飄過的白云聽見了。這對它而言，就已足夠了。忍過漫漫黑暗，它終于優雅吟唱，歌唱世界的明媚，歌唱成長的奇跡。可謂“即然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。

　　巴菲特曾對他的兒子彼得說過：“你有權選擇一種長大的姿勢。”我愿以緩慢而優雅的姿勢綻放。人要不畏困難和埋沒，要不畏艱辛和苦難，要不畏流言和詆毀，要不畏詆毀和惡意。生命的伊始是顆被黑暗包圍的種子，它的迷惘和害怕被時光積淀成豐富的養分，它要毫無排斥地接受供給擁抱光明。待它沖破束縛的時刻來臨，生命才真正被賦予意義。在生命迎來綻放之際，所有的奮斗和等待都支撐著花朵的美麗，呈現溫暖細膩的嬌妍。

高一作文：綻放4

　　那場雨，洗去了心中的厭惡，點燃了一種名叫敬佩的情愫；

　　那抹紅，褪去了往日的嬌弱，詮釋了綻放在生命中的奇跡。

　　——題記

　　我不喜歡玫瑰，一直都不喜歡。花開時節，它只會佇立枝頭，搔首弄姿、沉香浮動，引得蜂蝶繾綣纏綿，惹得夜鶯頓生愛慕。我討厭它身上那種魅惑感，忸怩作態不勝涼風的嬌羞。

　　那些在盛夏開得燦爛的花兒，都在這個蕭瑟的秋季零落成泥。這般嬌弱的它，怎敵他晚秋風急？我滿不在乎地瞥了一眼窗臺上的它，一笑而過。可令我沒想到的是，它似乎要守住最后的倔強，枯黃的枝干上竟然抽出了點點嫩芽。好像為了回應我的不屑，那小小的嫩芽還在一點一點地長大。又軟又薄的鋸齒形葉片從新葉的蜷縮到現在的完全舒展，飽含著多少生命的渴望。最令我不可思議的是，它還結出了一個小花苞！我對它的看法也在不知不覺間產生了微妙的變化。我在期待，期待著它在這個不屬于它的季節里綻放出屬于它的奇跡……

　　最近一段時間，氣溫驟降。天空，飄起雨來。天氣預報說，今晚將有一場暴雨。我望了望窗外那株孱弱的身影，心中不免泛起了一絲擔憂。看著漸漸暗沉下來的天空，我終究于心不忍，還是把它搬到房間里來吧。正當我準備搬它時，媽媽的一句話讓我停住了腳步。“給它一個創造奇跡的機會吧！”我望著媽媽那平靜的眼眸，許久，才神色復雜地點了點頭。雨，果然如期而至。豆大的雨點猛烈地擊打著那本就柔弱的'花骨朵，暴怒的風把纖細的枝干吹得搖來晃去，好似再用力就能把它擰斷。我無奈地嘆息一聲：唉，它肯定是熬不過今天了！

　　清晨，我像往常那樣起床后就到窗前呼吸新鮮的空氣。呀！那披針形的綠色花萼間竟然綻開了一抹鮮紅。我看到了什么？一朵玫瑰花的嬌媚？不，我看到的只有它的堅強與勇毅。它在這個本不屬于它的季節，抗擊了風雨，綻放出了生命的奇跡！那一刻，我真正領悟了田震《風雨彩虹鏗鏘玫瑰》的真諦！

　　在這浮華的世界，已經很少有人會真正用欣賞的眼光去看待人或物了。一朵令我生厭的玫瑰卻用它的執著教我懂得了心靈的韌度可以創造生命奇跡的道理。是的，只要你多用欣賞的眼光去看世界，你就會發現這個世界真的很美好！

高一作文：綻放5

　　漸漸的忘記，忘記了時間，我們幻想的明天還很遙遠！

　　――題記

　　轉眼間，三年的初中生活已經離我們而去，迎來了一個嶄新的生活。在新的生活里沒有了你們的陪伴，沒有你們的歡聲笑語，沒有關于你們的一切一切，我感到有點悲涼。有時，坐在教室里，風吹刮在腿上，擊打在臉上，仿佛連風都在笑我寂寞的太寂寞。

　　還記得剛上初中的那天，是緣分讓我們分在了同一個班級，同一個寢室。然而，我幾乎是班上最小的一個，懂得也比較少，慢慢的我們融入了這個集體，也學會了為他人著想。

　　在這三年的光輝歲月里，我記得，在我不懂的時候，是你們為我講解；我記得，在我傷心的時候，是你們安慰我，開導我；我記得，在我被欺負的時候，是你們挺身而出為我打抱不平。這些記憶是我生命中最寶貴的記憶，它將會永遠存在我的腦海里。

　　在寢室里，我們為爭論一道語文題，爭得面紅耳赤，最后不得不去請教語文老師；在教室，我們為了表達自己的觀點，各抒己見；在課堂上，我們竟然反腐倡廉，擾亂課堂紀律，最后被罰抄班規。但我們無怨無悔！這些快樂的經歷勝過吃巧克力糖，回憶起來感覺酸酸的，甜甜的。

　　青春是少男少女多夢的季節，而我的夢想是將這些回憶譜寫成一篇動人的文章，像音樂那樣有節奏感，有旋律美。

　　我們時常幻想著我們會在一起勾勒著生活的藍圖，直到我們慢慢變老。可惜緣分讓我們相遇又讓我們分離。我想，雖然我們不在一起，但我們會保持聯系。希望時間不要稀釋我們友誼的那杯酒，未來的路還得結伴走。

　　現實很殘酷，但我們又不得不去面對，縱然那三年的歲月再美好，也抵不過現實的殘酷性。

　　有時獨自走在去上學的那條小巷，來去的商店鋪子也有好幾十家。風輕輕的刮，落葉隨風將要去何方，你們是否會像我一樣回首往事。

　　說著笑著的午后，我們一起走過的路，看過的風景，竟然再也回不去了。而你們給予我的“美”會永遠在我心底綻放，有一份空間，永遠為你們存留……

高一作文：綻放6

　　抓住這段黃金時期，讓青春如花般燦爛綻放，點綴著這漫長的歲月。——題記

　　最近一段時間，不知為何，越來越多的同學對學習產生抵觸，甚至厭惡的情緒，聽課心不在焉，作業敷衍了事。對此，我們應極力反對，因為我們正處于青春年少的時候，我們應該讓自己的青春吧如花般燦爛。

　　法國著名作家雨果說過：“青春是生命的春天。”春天蘊含著新的希望，是無限生機、朝氣蓬勃的表現。在這新生的季節里，我們能不播下種子碼？能不辛勤勞作嗎？以便在豐收的季節里收獲肥碩的果實。

　　縱觀歷史，如果那些成功人士沒有付出努力，就不會有那些流芳百世的事件：蘇泰為得日后騰達，不惜“頭懸梁，錐刺股”；周恩來年少時的一句“為中華之崛起而讀書”，把中國帶上復習之路：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”是少年毛澤東的誓言……不錯，想要“一覽眾山小”，就要不惜“踏破鐵鞋”。

　　青春時光一去不復返，不把握住，就永遠也沒有機會了。前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基說：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量；充滿著期待、志愿；充滿著希望、信心。青春短暫，但青春給予我們激情，我們要熱烈地擁抱生活：青春給予我們力量，我們要執著地拼搏追求；青春給予我們思考，我們要理智地為人處世；青春給予我們勇氣，我們要無畏地接受挑戰；青春給予我們夢想，我們要大膽地去創造……

　　青春如花般絢麗，我們不可辜負了這大好時光！“少年心事當拿云”，我們當志存高遠；“天生我材必有用”，我們要充滿信心！迎接青春的一個又一個挑戰，做青春的主人，讓它煥發光彩。

　　讓我們珍惜這段美好而短暫的青春時光，讓我們的青春如花般燦爛。

高一作文：綻放7

　　冬日的陽光柔和的照耀在大地，逐漸融化那許久未消的白雪。雪兒伴隨陽光化作水份滋潤大地。忽然看見，雪地里露出一朵正在綻放的花朵，它是白雪中揮劍的勇士，不屈的向世人展示自我。

　　花兒旁，走過了一些人。他們牽著父母的手，喜悅之情溢于言表。有的向父母展示優異的成績，有的向父母訴說高中的生活

　　寒風刺骨，卻影響不到高一（19）班任何一位師生家長。因為在那一天，（19）班被我們塑成了圣潔的天堂，大愛的海洋

　　我們將父母的養育之恩在此日涌出心頭。

　　他，給母親的一封信中，字字樸實，但卻溫暖感人。說到動情處，竟哭的泣不成聲。他牽著母親那早已凍得發紫的大手來到講臺，一時間竟說不出話來。因為，愛已凝固在心中最重要的位置。只有用行動證明才能回報父母。

　　她，也曾倔強的認為父母的付出是理所當然，而今的家長會讓她明白，父母之愛是無私的，是偉大的。

　　她，在家長會上喊出的那一句：“爸，媽，女兒不會讓你們失望。”是如此的鏗鏘有力，是如此的感人至極。沒有什么比這更堅定的話語更有說服力。

　　十余年的辛勤養育，我們一直無以表達。而在這一刻，我們正如那綻放的花兒，將感恩之情，將養育之恩，將心中的誓言，毫無保留的展示給父母。

　　窗外的寒風依舊。而此刻幸福的氣息已洋溢在19班每個人心中。

　　寒冷，已不復存在。人人都敞開心扉接受春風的吹拂，陽光的沐浴。

　　聆聽著同學們感人的話語，淚水也不知不覺的劃過臉龐。腦海中浮現出了父母為我的點點滴滴。

　　我不會忘記，清晨母親為我做的飯菜，雖然不是佳肴，但卻十分香甜；我不會忘記深夜母親為我拉動的被角，雖然天氣不冷，但卻十分溫暖；我不會忘記父親站在風雨里等我的身影，雖然不算挺拔，但卻十分偉岸。我不會忘記

　　太多的感動，讓我震撼！

　　花兒在這一刻綻放！多年來心中的感動在，這一刻涌出！為了父母，我們無視艱辛困苦，像白雪中綻放的花兒一般，無視寒冷，以傲人的驕績向世人展示，向父母匯報。

　　無數個日日夜夜的操勞，又豈是我這只言片語能夠概括？又豈是淚水能夠報答？

　　窗外，寒風不再咆哮，陽光復耀大地。花兒依舊開的爛漫。

　　家長結束的那一刻，我已將千言萬語匯成一句話：“爸，媽，如果還有下輩子，兒子愿意繼續孝敬您！”

高一作文：綻放8

　　“我雖是一株小小的三葉草，但在通往盛開的道路上我不會放棄，我也要美麗地綻放。”每株三葉草都懷有這樣的信念，在這春天的盛會中成為“明星”。

　　二月的風吹來略帶有些寒意，許多動植物還在“冬眠”，但在那墻角的一處，竟有些綠意，也許太小了，無法讓人辨別出他們的模樣，連太陽公公的面也未曾見過幾次，但他們相信自己是獨一無二的，自己有自己存在的意義。一陣寒風吹過，她柔弱的身姿搖晃了幾下，但她又挺直了身體，可周圍的幾個同伴經受不了幾次這樣的折磨，紛紛敗下陣來，她忍痛與同伴告別，她告訴自己要堅持住，一定要綻放。

　　日子過得好漫長，經歷了風吹雨打，她已變得疲憊不堪葉片也被刮傷了。她好不容易進了陽春三月，天氣逐漸變得暖和了。許多的三葉草隨著春風的吹拂陸續進入了春日的盛宴，你爭我搶，把自己挺的好高好高，似乎自己便是那個最美的，能開出美麗的花。

　　而那飽經風雨的葉子，在這草叢中顯得是那般矮小，周圍的葉子都嘲笑她，“你這么短小，還‘短胳膊少腿’你還能綻放嗎？”沒等她說話，一群葉子便三三兩兩地簇擁而走了，只剩下她。她只是看了看自己的殘葉，沒有說過多的話，而把目光投向了遠方，告訴自己我一定能綻放。

　　又是一場大雨的來襲，許多的葉被打得七零八落，那些原來長得很高的植株，敗下了陣，已完全失去要開花的信念，拋棄了自我。

　　而她，有一次得到了眷顧，雨好似對他不起作用了，他依然在那站著站著。

　　太陽透過樹隙，恰恰照到了他們，雨后，陽光的照射更顯得蒼翠欲滴，似乎每片葉子都顯得可比鮮花。

　　孩子們發現了這片“滿眼的綠”，一個孩子高聲呼喊道：“我找到了四葉草，我找到了四葉草。”其他孩子蜂擁而至，都來觀賞這株幸運草。殊不知，這就是那株經歷了二月寒風，三月雨洗，仍不放棄自己的“三葉草”。

　　他告訴自己：“我是最華麗的綻放。”

高一作文：綻放9

　　多年了，熟視無睹的眼望那固定在墻上的它，黑黑、涼涼、硬硬的，你可曾回憶起那合著一支支粉筆，發出“吱吱”、“呀呀”的黑板了么。

　　記憶深處，兒時第一次與它相識，已記不得老師用粉筆在上面寫著什么，可我清晰記得，我的目光早已盯在了魔變般出現的花朵和那揮灑而下的花粉了。從那時起，我便認識了它，老師叫它---黑板。那時我卻更相信它是一個大花盆，可任你在上面涂鴉。從此它伴隨我走過了小學六年童年美好的時光。

　　那時，我還天真的近距離觀察過它，側光看去，隱隱可現黝黑的它身體里毛毛、細細的血管，又像是從黑暗之處迸射出的道道光芒。我相信它也有生命。

　　粉筆“刷刷”揮舞，伴隨一朵朵花開，不經意間，花粉灑落，你、我記住那剎那間的芳華，留在內心的是一個不變的永恒。

　　盡管每天這里猶如曇花一現的上演著花開花落，但他們卻全然不知自己這短暫的綻放、凋零，早已播種在我們的心中！是它，是它們，用著自己“化作春泥更護花”的精神培育著我們，鑄就了一個又一個棟梁之才。

　　許多年過去了，你卻仍舊那么黑黑的，仍舊那么毫無保留的盛放那花兒。魯迅曾說過“俯首甘為孺子牛”，在你的背上，留下了許多印記，綻放了無數次的花兒，更是你無私奉獻的見證！

　　當我再次路過教室，側耳傾聽，似乎還有“吱吱”、“呀呀”的聲音；瞥眼看去，那美麗的光華依舊在悄聲綻放。

　　那段短暫的時光。

　　那綻放的花兒。

　　生命的黑板。

　　偉大的它。

　　簡短的，頌歌。

高一作文：綻放10

　　在冬日里綻放的綠，那么養眼，那么令人心情平靜，有時甚至是感動，完全忘了外界的繁華和嘈雜，溫室里的花沒法和室外的樹木花草相比，但絕對有自己的特色。

　　每到冬天樹葉凋落,野草荒蕪，室外的花草都枯萎了。想看綠色就是自己在陽臺上種的花草了。我喜歡花，就像有的人喜歡動物一樣。我喜歡花的安靜，只要澆好水，使好肥，花草就會靜靜的生長，開花。

　　我平時雖然茫茫碌碌，但只要有時間就靜下心來欣賞這些花草，我最喜歡在冬日里泡上一杯紅茶，坐在椅子里，靜靜地觀賞這些花草了，看著那些不同形狀的枝條，不同形狀的葉子，不同顏色，不同形狀的花朵，想著花也如人，每個人都有自己的一方天地，就像雪小禪說的;“每朵花都有自己開花的樣子。”

　　文竹哪細如發絲的小葉，有時上面還開著點點白花，文靜如少女，看了讓人心生愛憐。仙客來那心型的葉子，那猶如天外飛仙般的花朵，花朵清新，花期又長，是室內很好的觀賞花。彩椒色彩繽紛，時間越長顏色越紅，在冬日里是那么醒目，一個個像小火炬，向上直立。桑葉牡丹哪紅艷艷的花朵令人心醉。

　　最值得一提的是那盆石榴，在室內忘了季節的更替，一年四季開花，花型雖小，卻紅的像火。

　　我還種了月季，君子蘭，蘆薈，金邊令箭，龍骨，常青樹，綠蘿,大大小小有有二十多盆。

　　我從外邊還移了兩顆美人蕉。一盆黃色的，一盆紅色的，雖然沒有室外長的高大，茂盛，但也開了花，帶給我不少欣喜。我親自給這些花草澆水，施肥，看到它們長的好，我的心情也好，多少有點成就感。

　　我喜歡在冬日里綻放的綠，因為它的美，更因為它的堅強!

高一作文：綻放11

　　其實，每個人都是一朵智慧之花，只是花兒開放的時節和事件的長短與別人不同。

　　在田野上，看到拿一朵朵盛開的花朵，此時稚嫩的你是否想到了你自己了呢？

　　愛迪生發明燈泡時是32歲，愛因斯坦提出狹義相對論和廣義相對論時分別是26歲和32歲。看看吧，偉大的人們在創造出令世人矚目的成績時他們都處于青年時期，那處于青春年華的我們是否也該努力了呢？

　　是的，我們都應該開始奮斗，開始為我們的人生奮斗了。

　　她，從小學習成績優異；他，從小就被老師認定的壞學生，永遠都學不好的哪一種壞孩子。他和她從小學開始知道高中一直是一個班里的。學習的差距讓他們之間的距離越來越遠，從小時候的無話不說，到現在的無話可說。學習的成績成了她與他交流的最大障礙。

　　從小，一直都是這樣的。知道，長大后。

　　高一那年，學校組織春游，他和她在一組。也許是上帝跟他們開了一個很大的玩笑，但這個玩笑讓他們的位置在大家眼里發生了天翻地覆的變換。

　　在郊區，走在田間小路上，大家一言不發，因為這么多年來的阻礙他們已沒有了什么共同語言。看著自己身旁這一朵朵盛開的花兒，他想到了自己。花兒綻放的美麗，他身邊這位燦爛如花的少女，從小就被認定的一朵鮮花，而且是永不言敗的花兒，她的父母因為她兒感到驕傲。他就想讓自己的父母因為他而驕傲一次，不要再別人面前談到孩子時總是低著頭，顯得自己是那么的卑微，有一個失敗的兒子。

　　在此同時，一朵美麗的花兒悄悄的在他的心頭綻放了。半年后，一切都改變了，在光榮榜上的頭一名不是她，而是他，一朵綻放的智慧之花。他成功了，他成功的綻放了一朵智慧之花，這朵花講永存他心。

　　智慧的光芒石無限延伸的，單元我們都能讓自己的花兒綻放，并且讓這一絲絲光芒永遠籠罩著我們，讓我們的青春年華永不言敗，讓這朵花兒永遠綻放……

高一作文：綻放12

　　暮春的離去勾起大地的愁腸，惹來連日的陰雨，道盡最后一份別意，已然是今日的黃昏。

　　打開窗戶，探出頭，我努力地嗅著空氣的微涼氣息。恍惚間，我感覺到鼻尖縈繞著淡淡幽香。噢？是那不遠處的曇花香。

　　曇花，不似牡丹般驚艷，不似雛菊般稚嫩，不似梅花般傲骨，她有她的獨韻風姿。優美淡雅，亭亭玉立，無言中，開出最樸素的美麗。我記得曇花的花語是，短暫的永恒。

　　是啊，剎那間的美麗，一瞬間的永恒。這正如我們現在的一些人，默默無聞，卻散發著最美的人生光采。

　　前幾天，看了一篇報道，講述的是中國式過馬路。在長沙街頭，短短的十分鐘內就有30多人從馬路邊的跨欄翻過，或從跨欄間細縫擠過來，有老人，也有學生。試問，在不遠處，僅一公里便有人行天橋，為何會有這么多人冒著生命危險翻越跨欄呢？我想，這中間體現的不僅僅是交通問題，還有我們一直呼吁的道德。中國式過馬路是一個棘手的問題，這不是一朝一夕就可解決的問題，也不單是處罰的問題，這需要我們每個人意識到交通與生命。雖然有很多人忽視了這個問題，但是有兩個人卻讓我非常感動，他們分別是一位老爺爺和一個老奶奶。

　　在很多人跨欄時，一位老奶奶卻選擇了爬樓梯，走天橋。這個老奶奶左手受傷纏著紗布，右手扶著扶手，舉步維艱得爬上天橋。采訪了老奶奶，她說，她要走天橋，即使會很麻煩，但這樣更安全，她堅持走天橋。與此同時，一位老爺爺正在阻攔學生翻護欄。這個老爺爺是邊上學校的看守員，平時不忙的時候，他就來阻止學生翻越護欄，并勸說他們走人行道。采訪的時候，他告訴我們，他的兒子是在17歲那年出了車禍去世的，他不希望這樣的悲劇再發生在別人身上，所以他總是冒著危險阻止人們翻馬路。就這樣，他干了二十幾年。

　　在這些人的事例中，我發現了人性的美麗，一種不附庸人潮的高雅。也許，他們的生命是短暫的，但他們的意志是永恒的。他們正如這曇花，優美淡雅，無言中，開出最樸素的美麗。

　　幽香彌漫，微涼眸意。那最樸素的小花，靜靜綻放。

高一作文：綻放13

　　風也過，雨也走，只要她能將我掛心頭。——題記

　　那日，我路過花店，耳邊響起”你記得百合象征什么嗎？”腦海中立即顯示出她，與她的依偎，忽一轉身，就見到一位佳麗在微風中等待著，風牽起她的衣角，隨風舞動著花中仙子——百合。

　　風吹，花萌出

　　“這道題是……””不對，是這樣……””不對，我說得對……”我們吵得面紅耳赤，縱然風悄悄吹來，原本紅潤的唇早已如干涸百年的河，出現了硅裂，眼睜得大大的，仿佛要把對方吞入肚中，”噗呲”突然，她笑了，笑得如此燦爛，好象剛剛一切都發生在夢里，彎著腰大笑著，指著那道題……”奧”我恍然大悟，原來是她抄錯了數字，”嘿嘿”我會心一笑，心中的百合萌出花蕾。

　　雨落，花滋長

　　天空不知何時蒙上黑幕，正在上體育課的我頓時感到不知所措，思緒飄向遠方……”滴答””滴答”當我感到它的存在時，雨點已無情并瀟灑地降了下來，手指處傳來溫暖，沿著曲線包圍了我的手，柔聲道：”沒事，我陪你！”在雨簾下，我們肩并肩，手牽手一起走……

　　熱流傳，花綻放

　　噼里啪啦，噼里啪啦，一下下鍵盤聲響亮而又急促，眼睛一刻不曾離開屏幕，生怕眨眼間會錯過她的話，”你想要小豬還是小熊啊？”我楞住了，一時間，竟忘了回答，”這是給我的禮物嗎？”我一聲驚呼”快說，我在選呢！”我在一番思想斗爭之后，做了決擇。”我回去就找你……”頓時，我感到這涼涼的鍵盤好象有了溫度，透過我的手指，轉入心中，擁照了我的百合，靜悄悄地開著，綻放出最燦爛的一面……

　　轉眼之間，我們已相處兩方，但我仍記著你，掛著你，將你放在心頭。看！這手中捧著的白百合，多像你啊，仿佛又見你在那風中靜靜等待著我，任風拉扯你的衣角……

高一作文：綻放14

　　當清晨第一縷陽光擁抱著我時，終于我睜開了眼睛，面對著眼前陌生的世界，一切對我來說都是那么的新鮮。低下頭看看自己，原來我住在一個美麗的花園中，各種花兒都盡情展現著他們的芬芳。但令我難過的是我只是一個光禿禿的枝條，可是我知道，我是一株美麗的百合花。

　　在我感嘆上天的不公時，花園里的鮮花們已經在討論我了。

　　“咦，那兒的一個光禿禿的枝條是什么呀！難看死了。"一棵牡丹花兒說。“就是就是，那么禿的枝條有什么用？”又有花在一旁附和著。頓時，這就恍若一個晴天霹靂擊在我的心頭，我失望了……

　　可是，我不會放棄，我會證明給你們看"野百合也會有春天，野百合也會綻放”于是，在下雨天時，我就努力地汲取上天賜給我的甘露，當陽光明媚時，我就盡可能地享受著陽光浴，每天我都在不斷的努力著，把根深深的扎進大地母親的懷抱中。日復一日，終于有一天，我經過了發芽，長葉之后，在一個陽光明媚的午后，長出了幾個花苞。總以為前幾天的奮斗與堅持，會換來他們的理解，如今我長出了花苞，他們卻更議論紛紛了，“你們快看，那個家伙頭上竟然長出了圓鼓鼓的東西，好可怕！”之前的那株牡丹又說話了，“不會是個腫瘤吧，小心大家都被傳染了。”所有的花兒都在躲我，只剩下我一個。曾經想過要放棄，可是為了心底的那個信念，我還是要繼續努力。

　　“天有不測風云”那天晚上，我趕上了一場暴風雨。天，陰沉沉的，烏云密布；刺骨的寒風一陣緊似一陣，呼嘯著迎面吹來；漫天的雨點，如一枚枚硬幣迎面砸來，沒完沒了。電閃雷鳴，越是這樣，我越是要堅強，于是我咬緊牙關，頑強的撐了下來。第二天早上，我睜開朦朧的雙眼，向四下張望，有不少花朵已經被雨點打得飄落滿地。"零落成泥碾作塵”了，那平日里盡顯威風的牡丹、玫瑰、月季在綠葉的保護下生存了下來，在陽光的沐浴下，我綻放了。終于“皇天不負苦百合”，陽光的照耀使我的花瓣在空氣中顯得更美麗，因為我堅信“是金子總會發光的”而那些曾經嘲笑過我的花兒們都慚愧的低下了頭。

　　牡丹國色天香，玫瑰嬌艷動人，向日葵亭亭玉立。而我，有我的堅強，用堅強贏來成功，獨自綻放迷人的芬芳。

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