減法即加法高一作文（精選53篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的減法即加法高一作文（精選53篇），歡迎大家分享！

　　減法即加法高一作文 篇1

　　米開朗基羅在回答如何創作出《大衛》這一杰作的問題時，是這么說的：“很簡單，我去了趟采石場，看到了一塊巨大的大理石，在它身上，我看到了大衛。于是我鑿去多余的石頭，《大衛》就誕生了。”“鑿去多余的石頭”，正是這一簡單的方法造就了偉大的藝術品，亦如我們的人生，學會舍棄多余的，才能得到有用的價值，即減法便是加法。

　　在生活中，有一種舍棄，是為了更好地得到。

　　日本的近藤麻理惠女士，寫了一本《人生整理魔法》，成為了年度暢銷書，還被翻譯成各國文字，同樣大賣，《紐約時報》還專文推介。書中多為整理和布置家居的技巧應用，但其中所蘊含的生活哲學讓這看似平凡的小書值得推介：一是隨心所欲；二是按東西類別整理；三是學會與物品對話，整理雜物。這樣，便能除去家中多余的雜物而只留下少量的物品，提升了整家人的品性，這是邁向理想生活的第一步，若跨不出這一步，一切免談。生活中簡單的舍棄便能很好地提高生活質量，增進彼此感情，可見，生活中小小的.減法往往能給我們加分不少，更何況在人生道路上適當的舍棄呢？

　　世界頂尖級科幻小說作家阿西莫林曾從事生物化學研究和教學。在研究和教學中，他發現自己有創作科幻小說的才能，于是他對自己做了冷靜客觀的分析：我不大可能成為第一流的科學家，但我很有可能成為第一流的科幻小說家。阿西莫林毅然告別了大學課堂和實驗室，回到家中，專門從事寫作。最終，阿西莫林這一聰明的舍棄成就了他一生創作480部科幻著作的輝煌業績，也為他贏得了“世界上最負盛名的科幻小說家”的榮譽稱號。

　　古人云：“魚和熊掌，不可兼得”。一個人不可能擁有一切，他總得選擇，總要舍棄。這一舍棄，可能會讓他痛苦，但會讓他更了解自己；這一舍棄可能會讓他困惑，但會讓他對自己的未來更清晰；這一舍棄可能讓他惘然，但卻會是一個成功的轉機。正如阿西莫林，沒有對科研工作的告別，哪能迎來文壇上的成就？學會舍棄，有時成就的不僅是一個人，也可能會推動一個國家的發展。

　　回想新中國成立初期，百廢待興，條件十分艱苦，在海外留學的愛國學子們毅然放棄海外各種優厚待遇，決心回到祖國，要為國家建設獻出一份力量。他們中有著名橋梁專家茅以升，有兩彈元勛鄧稼先，有中國火箭之父錢學森，以及數學家華羅庚……若是沒有他們毅然決然的放棄，便沒有祖國建設的巨大進步。

　　舍棄是一種態度，舍棄是一種選擇，舍棄是一種精神。生活就是一道公平的加減法，學會舍棄，會讓你減輕生活中的負擔，輕裝上陣；學會舍棄，會讓你撥清眼前的迷霧，撥云見日；學會舍棄，會讓你心有信仰，無所畏懼。生活的公平就在于它在你舍棄的同時，會讓你擁有，這便是所謂“減法即加法”。

　　減法即加法高一作文 篇2

　　琴聲漸緩，聽著下面如雷的掌聲，我不禁感嘆，有時做點減法，真的更好。

　　我學習古箏已經有6年了，磕磕絆絆地總算學到了十級。由于天資不甚聰慧，我的技巧并不出眾，十級過的顫顫巍巍。這一天，我收到老師邀請我去參加音樂會的消息。我很是欣喜，就挑了一首我認為最有表現力的曲子《幻想曲》。

　　表現力出眾的曲子必定是有難度的，我明白自己還要多些技巧，便仔細研究了各種指法以及技巧，是曲子聽起來十分有韻律。想通過增加各種技巧來讓樂曲動聽的我自認為這個加法做得絕妙，便找了老師來給我指導。

　　一曲終了，我露出了得意的微笑，卻見老師沉吟半晌，說到：“親愛的，你現在對樂曲的處理已經很棒了，去考級一定沒有問題.但如果是演出的話，技巧有些太多了。這首曲子顯得有些生硬，沒有感情。倒不如做點減法，融入一些感情，或許會更好。“

　　我聽后大有觸動，演出便是把觀眾帶入樂曲中。這時候增加過多的技巧顯然不討巧。我回家以后按老師的話開始實踐。

　　于是我試著給那些繁雜的技巧做減法，比如減少了花指的'數量，搖指的長度，回歸了樂曲本來的樣子，感受這首樂曲的“初心”。雖然曲子沒有原來聽起來絢爛，但卻多了一份純凈。我細心揣摩幻想曲的情感。開頭我仿佛緩緩地邁入了一個仙境，鳥語花香，一派祥和。我偶然瞥見一個女孩隨著古箏悠然坐在涼亭旁邊，琴聲泠泠，令我沉醉不已。這時突然天雷炸響，雨水將至，只見那女子移入涼亭，繼續在樂聲中感受自我。一曲終了，我發現自己的處理柔和溫暖了許多。

　　在音樂會上，我揮袖起手，奏出一個個美妙的音符，臺下寂靜無聲，仿佛都被我帶入了這美好的世界。我內心欣喜極了，原來做點減法，更好。

　　何為音樂?不正是傳達情緒，傾訴內心嗎，所以我深深地體會到了，有時候不必過多添加一些炫彩之物，做點減法，更好。

　　減法即加法高一作文 篇3

　　當上帝關上門的時候，他會在另一個地方為你開一扇窗。？舍棄，是一種生活的勇氣，是一種豁達，一種灑脫，一種氣魄。舍棄，亦是一種美麗。

　　有的人以舍棄表現自己的宏圖大志；有的人以舍棄掩飾內心的空虛；有的人以舍棄表達內心的追求與向往；有的人以舍棄表達人生的坎坷經歷與現時的輝煌成就。

　　一個成功的人一定是一個懂得舍棄的人。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，并贏得千古美譽；李白因“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣舍棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩人。

　　舍棄，是一種境界，是自然界發展的一種必由之路。鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍天的自由；壁虎掙脫掉自己的尾巴，才得以在危急時刻保全自己的性命。舍棄，并不意味著失去，因為只有舍棄才會有另一種獲得。

　　“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，說的'是兩千多年前的吳越之戰。戰敗的他，并沒有垂頭喪氣，而是咽下心中的苦水，重新審視自己，認清了自己，不甘心，不氣餒，重振旗鼓。他放下了錦衣玉食，“臥薪嘗膽”。他最終取得了成功，只因他舍棄了榮華富貴，只因他舍棄了帝王之尊，學會舍棄，就變得理智而不再迷惘，就變得豪邁而又強大。從而復國雪恥，創造了奇跡。

　　舍棄了生命，文天祥便寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言；舍棄了懦弱，聞一多便有了面對敵人槍口仍然挺身，大義凜然發表最后一次講演的壯舉；舍棄了美國面粉，朱自清便用死詮釋了一個中國男兒的骨氣。

　　人生最難的不是如何去擁有，而是該怎樣學會舍棄，這不一定是結束，新的開始將來臨。朋友，學會適當的時候舍棄，繼續邁向明天的路，遠方還有一片陽光在等著你！

　　減法即加法高一作文 篇4

　　人人皆有欲望，或是名，或是利，或是榮耀，抑或是感情……但這些顯然是不可能被我們全部收入囊中的。魚和熊掌，兩者不可得兼，我們需要學會舍棄。

　　舍棄是一種能力。魯迅先生棄醫從文，最終為新中國這幅生機盎然的畫卷上添了濃墨重彩的一筆。魯迅先生在外求學期間，明白學醫并不能拯救中國人。于是，他棄醫從文，用那無形的筆去喚醒中國人的心。在國家處于危難之時，舍棄了學醫而以筆桿當作自己最鋒利的尖刀，明晃晃地刺向舊思想舊文化的心口！這是一種能辨輕重的能力。

　　舍棄也是一種智慧。陶淵明不為五斗米折腰，舍棄了高官厚祿，選擇了隱居山林。“高官厚祿”是多少人夢寐以求的`東西，又有多少人因著虛無縹緲的高官厚祿，而選擇舍棄親人、朋友，拋棄良心與道德。相比之下，陶淵明的舍棄更顯明智。過著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的生活，欣賞著“采菊東籬下，悠然見南山”的風景，這不亦是一種快樂嗎？

　　舍棄更是一種勇氣。錢學森在美國深造后，舍棄了美方給予的大量錢財和繼續進修的機會，毅然決然地回國，為落后的中國航天事業添磚加瓦。當他被美國強制扣留的時候，他置生命安全于不顧，與美方頑強對抗，爭取回國的機會。他所做出的舍棄，正是一種勇氣，是一種熱愛國家、希望奉獻國家勝過愛自己的勇氣！

　　“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重。”我們無法擁有一切，也無法舍棄所有。舍棄是一門學問，而明智地舍棄也是為了得到更重要的東西。敢于舍棄，勇于舍棄，善于舍棄，在舍棄后方能選擇更好的開始！

　　減法即加法高一作文 篇5

　　人生便如一本練習冊，從出生的那一刻開始，我們就不斷地做各式各樣的題，當然免不了會遇到困難。此時，我們就要學會舍棄，懂得舍棄，是人生的大智慧。

　　在日常生活中，不管是人還是動物，都有舍棄的'能力，特別是壁虎。當壁虎遇到敵人攻擊時，它的肌肉劇烈收縮，使尾巴斷落。剛斷落的尾巴由于神經沒有死，不停的動彈，這樣就可以用分身術保護自己逃掉。同時壁虎身體里有一種激素，這種激素能再生尾巴。當壁虎尾巴斷了的時候，它就會分泌出這種激素使尾巴長出來，當尾巴長好了之后，它就會停止分泌。正是舍棄讓壁虎于困難中獲得重生。

　　曾聽過這樣一個故事：兩個人一起去旅行，一個人叫薩特，另一個人叫莫雷爾。薩特一不小心滑到墜向深谷，莫雷爾取出背包里的繩子，將自己與他綁在一起，就這樣堅持了一夜。薩特想：如果這樣堅持下去，最后兩個人不是餓死，就會被凍死。薩特朝向莫雷爾喊道：“好朋友，我先走了，你要替我好好活下去！”說罷，薩特便用小刀砍斷了繩子，是舍棄讓生命之光大放光彩！

　　舍棄是一種境界。樂于舍棄的人一定是一位豁達大度的人。懂得舍棄，是因為已經徹悟人生，笑看紅塵。俯瞰于青山白云之上，遨游于五湖四海之間，淡泊明志，寧靜致遠。勇于舍棄、樂于舍棄、善于舍棄的人，一定會擁有更多的快樂和成功。記得一位哲人說過：“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重。”舍棄，是一種智慧之舉，一種至高境界。人能舍棄一切蕪雜累贅，人生才能得到升華。

　　減法即加法高一作文 篇6

　　學好舍棄，是一種財富。我國古代著名的作家陶淵明因為不為五斗米折腰放棄了本身的官銜，獲得了悠然見南山，悠然見南山的悠然自得獲得了大家的贊揚;詩仙李白因大笑一聲外出來，我輩豈是蓬蒿人的仗義，放棄了凡俗的名祿，獲得了須行即騎訪名山大川的隨便，變為名垂千古的大作家。

　　舍棄是通向取得成功的大門。丁俊暉大伙兒應當都很掌握吧！他便是在我國斯諾克中的一朵奇葩之花，他往往在國際性斯諾克賽事中獲得優異成績便是他在初中情況下的一次舍棄。那時候的他非常愛臺球，他也在臺球層面顯示信息出了他超過平常人一樣的技能，但他的學業成績就不能用言語來表述了，因為受那時候的觀念不對外開放，全是以萬般皆下品，唯有讀書高觀念的.危害，一時就在十字路口彷徨，不知道怎么選擇，他與自身的爸爸商議后，便堅決的舍棄了自身的課業，專攻斯諾克，總于，功夫不負有心人獲得了世界冠軍的頭銜被稱作東方之星這一切的一切都源于他的舍棄。

　　因而在大家的人生路上就應當舍去自身不必要的東西，取得成功的大門一直向大家開了的。

　　減法即加法高一作文 篇7

　　學會放棄，放棄是一種美麗的智慧。懂得舍棄才更懂得擁有，更懂得珍惜。

　　有位哲人曾說：“船舶放棄安全的港灣，才能在深海中收獲滿船魚蝦。”是啊，這句話說的頗有玄味：小船只有放棄了港灣，才會滿載而歸。這艘船若永遠停在安全的港灣，又怎會捕到肥美的魚蝦，獲得豐厚的成果呢？

　　號稱“飛禽之王”的歐洲金雕，一窩只生兩只小鳥。有時因食物不足，兩只小鳥就會自相殘殺，只有一只小鳥會幸存下來。金雕面對保全一只小鳥還是餓死兩只小鳥，只能舍棄干預，讓它們自相殘殺，讓強者生存。東北狼被捕獸夾夾住后，面對斷腿和喪生，它就會咬斷自己的被夾住的腿，然后逃生。是的，金雕若想保護住兩只小鳥，就會使他們全部喪生。與其全部喪生，還不如保全一只小鳥。東北狼若不咬斷被夾住的腿，失去的就是整個生命。只有咬斷被夾住了腿，才會保全生命。孰輕孰重，已在舍棄中明了。

　　在生活中廣為流傳著這樣一句話：“天涯何處無芳草，何必單戀一枝花。在廣闊的世界里，有許多散發著清香的.草，何必去單戀那一枝花呢？這句話告訴了我們一個深奧的道理：世界上有許多美好的事物，只有善于舍棄才能獲得更美好的東西。

　　有這么一個故事，一個老人在上火車時掉了一只鞋，他立刻的把另一只鞋也丟出了窗外。有人很不理解，老人說那雙鞋無論多貴。對他而言都已經沒用了。而撿到這雙鞋的人卻不同了。所以與其留著一只對自己沒用的鞋，倒不如選擇放棄，把鞋扔出去。這或許可以讓另一個人意外獲利，達到方便他人之效。

　　以上種種均可證明：在人生途中，有迂回曲折的坎坷，也有峰回路轉的機遇。面對挑戰和機遇，該舍棄時就舍棄，不能因一棵小樹而放棄了一片森林。

　　減法即加法高一作文 篇8

　　點點滴滴的生活從指尖流過，它是多么的晶瑩，多么的可愛，多么的吸引我們。其實每個人都有這條河流，它靜靜地流向記憶的遠方，直到那歸屬的大海。

　　有的人想要晶瑩的水里多些魚，有的人想要水里多些水草，還有的又想讓水帶些藍色……到最后什么都想要的人卻什么都沒得到。可能是魚在藍色的水里死了，或者一切都是渾濁不堪，只好重來。可是人生有多少次重來呢?所以要在生活這條河流里經常地清點，把一些該舍棄的舍棄。

　　舍棄挺難受的，特別是經常要做這件事。有時侯真的就得很痛苦，為什么要舍棄那么多，為什么不能同時擁有這些美好呢?喝杯咖啡，靜下來想想，其實這樣也不壞。就像在貧困山區里職教的`徐本禹，到最后起碼它是快樂的。有誰不想大學出來后找份可以賺錢的工作?有誰不想過著豐衣足是的生活呢?當然徐本禹也想，但是他有一個更大的夢想：讓每個人都可以擁有這些夢想，可以實現他們的夢想。所以他舍棄了其他小小的愿望，至身于山區，但是他很快樂。在生活中他清點著，把一些自己的利益舍棄了。也許晶瑩的河水中有幾只小魚也不錯!

　　我不懂該怎樣去面對這種舍棄，只是迷茫的看著窗外的河，想象著陶淵明在河里捉魚蝦的的可愛畫面。突然之間好像自己醒了過來。是陶淵明，對就是他，那個看著鉛華洗凈的月色暈開了舍棄的無奈，不輕易間又把那份無奈化為淡然。讓淡然融于生活，快樂于夢想的田間，把清淡的一聲演繹的淋漓盡致。他毫不猶豫的舍棄了如花似錦的空虛生活，只因他是麥田中的男人，抵住了金錢的誘惑，權利的誘惑……細心地盤點著哪些該要，哪些不該要，那些應該義無反顧。在他手里的生活經常得到清點，舍棄些不該要的東西。在他生命的河流里清晰的倒影出了曖曖遠人村，依依墟里煙的快樂。

　　是的，我明白了清點生活不能像個海子。其實海邊不適宜種花，如果硬把花兒種下去，最多只能看到百合的哭泣。最終落得個一無是處的悲哀。如果一個人懂得清點生活，能夠選擇要舍棄的東西。那就是莫大的幸福。最起碼要有清澈的小溪那樣一望見底的干凈。

　　生活，需要經常清點，把不必要，不是緊要的去掉。也許那時河里的雨會得到海中的自由和快樂，岸邊的人可以聞到百合的清香。或許還可以看見和的兩岸長著共同分擔寒潮、風雷、霹靂的樹，和共享霧靄、流嵐、虹霓的花。

　　減法即加法高一作文 篇9

　　窗外，風和日歷，窗外，許多小伙伴們在追逐、玩耍。而窗內，我在無休止的學習、做題。窗外小朋友們歡樂的笑聲一次次透過窗戶傳入我的小屋，我多么想出去玩一會埃但是，馬上要面臨升學考試的我怎么可以對自己放松？

　　又學了一會，我決定先休息一下，哪怕僅有十分鐘也可以使我的腦子放松一下。于是，我伸了伸累的發酸的右手，起身向院子里走去。

　　來到院子里，走到一個用石頭壘起來的“凳子”前。坐下后，一群螞蟻吸引了我，以前，我從書上看到過，螞蟻可以搬起比自己的身體重幾倍的東西，但我并沒有親眼見過，這一次，我倒要看看，書上說的是不是真的。

　　果然，我看到的那只螞蟻發現了不遠處的一塊小骨頭，便一溜小跑跑回了螞蟻洞，并帶領了許多螞蟻一起去搬那塊骨頭，那群螞蟻一起使勁，我也為它們加油，但是，那塊骨頭紋絲未動，螞蟻們并沒有灰心，而是回到了螞蟻洞找來了螞蟻洞的全部螞蟻，那群螞蟻一起努力的搬著它們的美食，然而，那塊骨頭還是無情的一動不動。螞蟻們或許還抱有一線希望，它們四散分開，不一會又集合在了一起，這時，我明顯的發現現在的螞蟻數量明顯的超過了剛才的'螞蟻數量，它們大概把所有的同伴都找來了吧！許多只螞蟻搬呀搬，骨頭仍然一動不動。這次，螞蟻們大概已經灰心了吧？漸漸的，骨頭上的螞蟻少了，又過了一會，又有一些螞蟻離開了骨頭，然后，又走了一些螞蟻，最后，骨頭上只剩下了一只螞蟻，最終，它也戀戀不舍的離開了那塊骨頭。

　　“唉！”我不禁感嘆道，螞蟻就是不如我們人類，畢竟只是一些低級的動物而已，就是沒有我們人類那種持之以恒、堅持不懈的奮斗精神。看我們人類，不管多么艱難，多么危險，我們總會成功。而再看看它們那群螞蟻們，雖說一個個能搬的動比自己身體重幾倍的物體，可以說比我們人類的生理條件好，但我們人類能做到的事，它們卻不能，因為它們沒有一種好的精神！我不禁暗自想道。

　　我起身準備到外面去活動一下，畢竟過度的勞累也不利于學習。

　　可我剛走到大門口，卻看到了一個我意想不到的場面：剛才那群搬運骨頭的螞蟻們現在正在搬運著其他的食物興沖沖的向螞蟻洞走去。我頓時恍然大悟，原來它們之所以放棄那塊誘人的骨頭，是因為它們知道再在這塊骨頭上搬運只是浪費時間而已，于是它們果斷的決定放棄了那塊骨頭，去尋找別的食物。

　　對啊！有這件事我想到了我的學習，玩樂不正像那塊骨頭一樣誘人嗎？但一味的貪玩只會一事無成，只是白白的浪費時間而已。所以應該果斷的放棄掉玩耍，去學習才是最明智的選擇。

　　我收回了將要邁出大門的腳步，快步回屋去繼續學習了……

　　減法即加法高一作文 篇10

　　歐洲金雕筑巢于高山懸崖，它以尖利的喙和強壯的爪宣布自己是天空的王者。金雕一窩，只孵出兩只幼雛。在食物不足的年代，小金雕就會挨餓，金雕媽媽也只能眼看著孩子餓得嗷嗷叫。到這時，兩只小金雕就用力互相擠靠，結果總是相對弱小的那只被擠下山崖摔死。而這時的金雕媽媽又總是容忍這種“獸行”。

　　人是難以理解金雕的，但是面對殘酷的饑餓環境，金雕必須如此，否則就是全部餓死。豈止金雕，我們人類不也時時面對著痛苦的舍棄嗎?“魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。”兩千多年前，孟子就以形象的比喻把舍與取問題，引入深刻的哲學。

　　魚和熊掌全都要，這是最好的'，最理想的，但這種可能也最小，一般情況下是不可能的;魚與熊掌選一個可取的，這是理智的，是現實的，雖然僅得一個，其實恰是成功;魚和熊掌一樣也沒撈著，是悲劇，其原因又多是出自什么都不想放棄，吃著碗里看著鍋里，結果是雞飛蛋打。舍棄是理智的最好注釋。如果“得兼”已限定為“不可”，說明已經不再屬于他，愛也沒用。舍棄是痛苦的，但是不舍更慘。

　　在大興安嶺，被夾住的狼會咬斷自己的腿。它明白，想當完整的狼已經沒有可能，等下去皮會變成褥子，肉會被燜在鍋里。當瘸狼總比釜中狼強，于是它理智而果斷地咬斷了被夾住的腿。而我們人在面對舍棄的痛苦時，卻常常不如金雕和狼的果斷。

　　舍棄是大自然的規律，舍棄是生存的一種方式，舍棄是勇敢者的行為。應該勇敢地面對，該舍棄時就舍棄。成功者是那些善于取舍的人。

　　舍棄是一種境界，當你面臨金錢、美色、權利的誘惑時，學會舍棄，不沉迷于富貴，不貪念于美色，不屈服于名利，才能夠任理性的泉水洗滌……與其整日怨天尤人，煩惱一生，不如學會舍棄，歡歡喜喜，坦坦蕩蕩，瀟瀟灑灑地行走于天地之間。

　　減法即加法高一作文 篇11

　　亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，兩岸崇山，錦五千里不絕，斬江水于一隙。微風拂面，細雨漫灑，孟德一人獨披蓑衣，踱步于江岸。幽風吹入耳畔，似聽苦猿之聲，不禁悲從心來。“天機弄人也！”孟德一聲長嘆。“萬具戰船，百萬甲兵，卻被孫劉小兒一把火毀于赤壁的怒濤之下。天不助我，則一統之大業何時可成？”孟德自言自語道，不經意間，淚已沾襟。

　　遠處，一人輕撿一片殘刃，用清江之水認真洗拭。月光之下，鋒芒盡顯，寒氣逼人。望碧江之遼闊，那人不禁吟出悲壯之詩：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”聽此詩句，孟德再也忍不住內心的悲痛，忙上前詢問道：“先生何人？怎解孟德之苦？”那人輕嘆一聲，曰：“鄙人字牧之，吾望江水之悲，乃思孟德之悲。”于是二人席地而坐。

　　牧之曰：“自袁紹之戰，曹軍又添了百萬新甲，戰船千具，箭鏑不可勝數。曹操，雄心之志者，天下豪杰未可逾之。本有包舉宇內之勢，然一步之錯，至天下三分。”

　　孟德曰：“依先生之意，錯在何處？”

　　牧之曰：“請先生聽我徐徐道來。荊州既破，孟德率百萬之眾，御千船之舳，順流而東，擬滅劉破吳。軍之盛狀，旌旗蔽空，釃酒臨江。孫劉雖盟，然盟之又如何？只二十萬殘兵耳。然孫劉取之攻法為火，以火毀連船；孫劉取之疏忽為間，間黃蓋之鞭笞；孫劉取之墜志為迷，小喬投懷送抱，散其心志。知孟德為梟雄，解連船則可御火攻，明其心則可放離間。然孟德之心甚色，怎可舍小喬于不顧？此心魔不舍，則曹軍敗局已定矣。”

　　清風咽咽，孟德早已淚灑千行。他悵望灰天：“原來并非天不助我，也非兵甲不強，而是內心無法拋舍對小喬的愛戀，至使錯失進攻之機，空留千古之憾。依先生之意，我該如何補救？”

　　牧之輕拂白須，道：“懂得舍棄者，天之佑也。唯得舍棄權錢之欲，舍棄名利之享，舍棄紅塵之思，才能專注于使命，一統大業便指日可待。”

　　孟德忙起身躬拜道：“謹先生之教！”

　　后曹軍果百戰不殆，百年后三國統一。

　　千年后的.今天，這個淺顯之理依然適用：懂得舍棄者，贏之！

　　減法即加法高一作文 篇12

　　淘氣的小猴摘了苞谷丟了桃子，丟了苞谷去摘西瓜，結果卻一無所獲。年幼的我們都對那只可愛的小猴付之一笑。匆匆間我們都已長大，明白了很多道理，卻依然在上演一幕幕小猴摘果子的現代劇。靜心去想，其實我們并不快樂。

　　花開絢爛，只因有愛花的蜂蝶才倍加美麗；漠視它，只會在花敗英殘后哀嘆感傷。日出燦爛，只因有熱愛陽光的人才倍加溫暖；藐視它，只會在黑夜里孤寒后悔。

　　饑餓者視糧食貴于金錢，寒冷者視衣帛重于珠玉，只因他們真正體會到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失敗的人珍惜自己的付出，因為他們知道成功的不易，付出的辛勞。而智者，居陋室而自娛，無得失而自樂，他們珍惜自己所擁有的一切。因為他們知道，只有現在的擁有才最值得珍惜。

　　也有哲人說，人如負筐采石者，于歲月的崎嶇蜿蜒間采擷心愛的珍寶，載著越來越重的行囊，追趕流逝著的光陰而懷揣曾經希冀的未來。當衣食使人淪于瑣屑庸俗，成敗使人墮為鉤心斗角，擁有，竟成了累贅。或許，讓昨天隨風而逝，讓明天姍姍而至，失去一些擁有的，我們會更輕松。

　　有登山者不幸將腿夾于兩石間，呼喚、推石都不得救，他竟勇敢地用刀剪將腿卸下，血流殷紅，浸潤石土，他忍痛爬行找人幫助。后來他得救了，雖丟失了健壯的肢體卻保住了完整的生命。

　　面對強權富貴的逼迫誘惑，職位榮耀都成了陷阱上的屏障。李白憤然甩袖而去，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”他超凡于名利之上，慨然擺脫擁有的羈絆，名垂千古。

　　舍棄，不是浪費。當前進的`步伐因行囊而蹣跚，舍掉偌重的負荷，腳步才會更堅實。甚至舍棄比擁有需要更多的勇氣，擁有是我們曾經辛苦的汗水、心愛的珍品，棄之，幾許依依之情絲痛心啊！

　　人生就似乘車，于一站站的聚合離別而或喜或悲，成熟就在選擇中成就。珍惜自己的擁有，學會割舍自己的擁有，才能真正擁有自我。

　　減法即加法高一作文 篇13

　　青春如一株幼苗，其勢不可阻擋，好好栽培，會長成棟梁之材；而享樂如同一只蛀蟲，它吞噬著人們的追求和斗志，使青春的幼苗夭折。人之成材需珍惜青春，舍棄貪圖享樂。

　　縱覽古今中外，大凡熠熠閃光的靈魂都視青春為至寶，棄享樂如草芥。

　　“詩仙”李白年幼時領會了“鐵杵磨成針”的道理，立志篤學，改正自己原先貪圖享樂的壞習慣，埋首文章典集，終成中國歷史上偉大的'詩人。左思珍惜青春，閉門謝客，十年耕耘，最終寫成了《兩都賦》名噪一時。一時間人們爭相傳抄，洛陽紙貴。是他們兩個人謝絕了安逸享樂，珍惜青春，奮發有為，最終成就了他們在文壇上獨一無二的地位。

　　“亞洲飛人”劉翔，大家一定不陌生吧？04年雅典奧運會上他打破紀錄，勇奪金牌，譜寫了一篇震奮人心的神。而他成功的背后是對青春無比的敬畏與珍惜，為此，他寧愿流血流汗，無悔付出而拒絕安逸享樂，無所事是。還有兩位可愛的中國姑娘鄭潔、晏紫，她們世界網球公開賽上的奪冠也滲透了她們對青春的熱愛及對享樂的拒絕。

　　珍惜青春，鑄就人生輝煌；安逸享樂，敘寫人生敗筆。

　　滿清八旗子弟因為地位高貴，且享有優厚的俸祿，終日無所事是，聚賄斗雞、獵游……以至朽沒、荒廢了青春。隨后，清朝政權被推翻，這不能不說是他們安逸享樂，以招致滅亡。

　　劉備雖為一代梟雄，功績顯赫。而其子劉禪昏聵無能，不珍惜青春、勤奮自勵而終日庸庸碌碌，以致流下了“樂不思蜀”這一令后人譏笑的話柄。英國《胡潤雜志》上有一個有意思的排行榜單。全球家族企業“富不過三代”非中國特色。“窮孫子”這一現象向人們昭示著世界富豪的后代普遍貧窮很大程度上是因為他們仗著家底厚，游手好閑、安逸享樂而沒有在青春之年干一番事業，以致后來庸碌無為。

　　“青春多美麗，時序若飛馳。前途未可量，奮發而為之。“述往思來，勸君莫惜一時之享樂，勸君惜取青春時。

　　減法即加法高一作文 篇14

　　人生在世，七情六欲太多了，學歷、文憑、官位……人本來只有十個手指，一個手指卻總多想抓住幾個欲望，兩眼卻又看著其它的欲望。

　　放棄與追求其實是相輔相成的。追求是在既定路線上的明確奮斗；放棄，是對灰暗前途的重新定向。就好比手中抓了許多沙子，必然會損失一些。如果不放棄一些，那么已經得到的必然也會損失。但追求需要執著、堅韌，不折、不撓。放棄也依然需要沉著、冷靜、自省、自控。每年都會有《感動中國人物》這個節目，卻年在觀看時印象最深的便是那個年輕的女校長。她前途似錦、家庭美滿，但她卻走入大山，走進了留守兒童的心中。她是校長，卻不像別的校長那么悠閑，從星期一到星期五白天要給孩子們上課，晚上還要備課。星期天時，為使孩子們有書看，他便到城里倒賣書藉，無論是刮風下雨，酷署嚴冬，都不會沒有她的身影。她的家庭本是個小康之家，她進入大山后，父母所有積蓄都被她花在了教育上。“皇天不負有心人”，在她的幫助下，留守兒童變得與別的孩子一樣優秀。是的，她放棄了自己的大好前程，卻得到了孩子們銀鈴般的笑聲和優異的成績。

　　時代進步了，社會發展了，但我們忘記放棄，現代人總想著一夜成名，急功近利，少了那種執著的'精神，少了品味過程的耐心。

　　在平常的生活中，也面臨著放棄與得到，也許放棄了玩耍，便能使自己的學習提高一個檔次；也許放棄了自私，便能使自己的人格提高一個檔次……因為放棄是一種智慧，是一種美德。

　　愚公移山舍棄了猶豫得到了堅毅；精衛填海舍棄了渺贏得了執著；夸父逐日舍棄了飄逸……沒有了“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的明麗或許可以得到“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”的熱鬧。沒有了“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”的精彩或許可以得到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美景。

　　減法即加法高一作文 篇15

　　人生不可能完美，一切都不可能完整。心太小，裝不下那么多美好的東西，一定要學會放棄。想要捕捉蝴蝶的敏捷，就要拋棄路邊美麗的玫瑰。想要追逐前方未知的美好，就要放棄身后不變的美好。

　　大自然拋棄了古代，留下了歷史。因此，世界上有生命，一代又一代人，無論是動物還是植物，如果想向前發展，就必須拋棄舊的形式。恐龍被自然拋棄，昆蟲變小，樹變矮，猩猩學會走路。這樣，大自然一步一步向前，一切阻礙她進步的無用之物都會被拋棄。這是天地遵循的規律：放棄才能進步。

　　灌木拋棄了它挺拔的姿態，寧愿低頭住在路邊，從伙伴們濃密的.陰影里偷取幾縷陽光，從別人粗壯有力的根系里撿幾口營養，因為它知道風會把樹給毀了。長高有什么用？不過是給山下的房子加了幾根結實的木梁而已。死去的蝴蝶拋棄了本該有的美好，默默忍受著花與枯葉對比的諷刺，躲在枯木的一角，因為它知道，可怕的死亡往往伴隨著美好而來。范蠡寫道，拋棄了安逸的財富，帶著朋友眼中的王冠和小船走了，因為他知道一只狡猾的兔子死了，一只流浪狗煮了。幾年后，他的朋友被殺，證明了他放棄的智慧。拋棄也是一種自我保護。

　　鳳凰涅槃狀態，暴露在火中，用500年積累的力量燃燒出最壯麗的火光。它拋棄了舊的皮膚，獲得了新的靈魂，使靈魂在一次又一次的神圣洗禮中重生。荊棘鳥臨死前歌唱，把身體刺向鋒利的荊棘，土地被鮮血染紅。它痛苦地歌唱，拋棄了來世，換來了凄涼悲壯的瞬間。命運的舍棄，是古代傳說中的執著之美。

　　嵇康不是唐舞而是瘦瘦的孔伷，豪放世俗，看不上倫理，循信，在刑場輕笑彈鋼琴，唱一首廣陵散送別。他為自己的無知付出了生命，但他后悔過嗎？怎么會后悔呢？文天祥不肯上天，丟了性命，留了心讓人記住！頭破血流，但我不可能低頭！許由洗耳朵，紫菱釣魚，摘菊花。他們幾乎放棄了一切，只為保存心中的光明和信仰。

　　不管什么原因，你首先要學會放棄，放棄，先放棄，再得到。

　　減法即加法高一作文 篇16

　　當個不完美的人，享受不圓滿的人生，以情感推動心靈前行。

　　——題記

　　你是否因得不到獎勵而哭泣?

　　你是否因勝不過對手而低落?

　　你是否因排不上名次而消沉?

　　如果你回答：是的，經常。那么你一定要去看著本書——《失落的一角》。

　　眾所周知，人人都渴盼著成功——無論學業上、事業上還是生活上——倘若把人生比作一個圓，人們就會認為：沒有了成功，人生仿佛就不完美了。于是，我們為了追求人生的“圓滿”，緩緩的移動著不完美的身軀前進，并稱此過程為“奮斗”。

　　正如文中的那個圓一樣，我們奮斗的路上，有“與小蟲交談”的友誼，有“蝴蝶停留”的賞識鼓勵著我們，卻也有烈日的'曝曬，大雨的淋漓磨煉著我們。在長久的磨難與不斷的鼓勵之下，我們這個圓不斷前進，最終找到了“成功的一角”——因此，成功來源于不懈的奮斗。

　　但是，在我們成功后，他人看到了我們的能力，也就無形中給我們的生活加了擔子。能力越大，責任越大，我們就愈加忙碌了。

　　正如文章寫道：“當它找回屬于自己的一角后，它滾得越來越快、越來越快。它再也無法與小蟲交談，蝴蝶也無法在它身上停留。它再也唱不出快樂的歌了。”

　　于是，成功在某種程度上，竟成了負擔，這令人沉思：成功果真如此重要嗎?

　　周國平曾寫道：“在無窮歲月中，王朝更替只是過眼煙云，千秋功業只是斷碑殘銘。”在古代，也有許多的看破了功名的人，這類人就是淡泊名利的隱士。比如“鋤豆南山下”的陶淵明，又比如“鉆入安樂窩”的關漢卿，他們的追求就遠離了名利，也就是說，成功并不是我們的唯一追求。

　　所以，當你暫時沒有成功的時候，不要沮喪。我只愿你能去看看這本書，學會在適當的時候“放下”對成功的追求。正如文中的那個圓一樣，學會“取舍”，追求“成功的圓滿”以外的、真正的快樂。

　　減法即加法高一作文 篇17

　　世界上的萬物都需要懂得舍棄：蠶，舍棄舊殼，才能成長；仙人掌，舍棄柔軟的葉子，才能生存；幼鷹，舍棄父母給予的保護，才能飛翔。有一句話說得好：大自然的萬物都是人類的老師。是的，正是大自然中渺小的壁虎教會了我生存的哲理：舍棄！

　　記得，那是一年夏季的一天，那天下午的天氣稍微有些冷，窗外正在下雨，空氣中彌漫著混著泥土味的水汽。“抓住它，抓住它，別讓它跑了。”我正喝著牛奶，忽然，陽臺外傳來與環境不和諧的童稚聲，把我吸引了過去。到窗邊一看，原來是幾個孩子在追捕壁虎。只見壁虎被他們圍在一堵墻上，向哪爬都不是，那樣子真像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。在我思慮的瞬間，一個看起來年齡較大的孩子，拿起一塊石頭，朝墻上猛地一砸——我趕緊扭頭，不敢再看。“別跑，站住！”原來，就在那最危險的一秒鐘，壁虎從墻上跳了下來！

　　但孩子們并沒有放棄追捕。他們把壁虎逼進死角，孩子們拿起手中的竹竿朝地上一擲，壁虎便毫不猶豫的爬上了墻，一個孩子眼急手快地朝墻上一砸，正中砸中壁虎的尾巴。當孩子們滿心歡喜地要迎接勝利，我的內心正在難過時，一個奇跡出現了：壁虎舍棄了那半截尾巴逃走了，只剩下一條斷尾和目瞪口呆的孩子們。

　　天空中，雨漸漸停了。陽光在云中忽隱忽現。手中的牛奶，現在已經感受不到一絲溫存，剛才的事情也許只一杯熱牛奶變涼的時間，卻可以讓我懂得不一般的人生哲理。

　　身為初中生我們，正值青春期，我們若沉醉于金庸、古龍、梁羽生的.刀光劍影中和唯美夢幻的言情小說中，又怎能專注于復雜的代數題，怎能用心于浩繁的英語單詞和應接不暇語文課文和文言文呢？先賢說過：舍棄應該舍去的，你便是智者；舍棄不該舍去，你就是愚夫。正確的舍棄，不會像隨手丟棄的廢物，那樣輕而易舉，它還需要勇氣、決心和果敢。正如壁虎在危難中果敢的舍棄尾巴，才保全了它弱小的生命。而這種舍棄正是壁虎教會我的生存的哲理！

　　減法即加法高一作文 篇18

　　一位偉人說：“退一步，開天辟地。”的確，退讓可以讓你擁抱廣闊的天空。面對困境，只會換來更嚴峻的局面，失敗肯定隨之而來。這時，只有“讓”才是事件的轉折點。讓，是一門藝術。

　　讓是做人的藝術。

　　讓是不讓，這只是一個兩難。這是明智的選擇。人不爭名利，舍其一靜而不噪，擺脫世俗的糾纏，只留下一顆甜蜜的心去品味。從古至今，很多學者和作家都把自己當成“俗人”，從“象山俗人”到“東坡俗人”。這恰恰是對Jean最恰當的解讀。他們放棄了權貴，放棄了所有庸俗人看重的東西，放棄了自己的名利。世界上只有一個李太白！他們留給自己的，只是靈魂的凈化和升華，這正是人所需要的。因此，他們給我們留下了無數不朽的.詩篇。

　　讓是做事的藝術。

　　大家一定聽說過“離家出走”。一次讓步引發了一場著名的戰斗，并創造了輝煌的成功。讓步不等于放棄。讓步之后，我們會有更大的力量和實力。就像小時候的玩物——彈弓，越往后拉，石頭飛出去越快。暫時的回避會讓你在更合適的時候爆發出更大的潛能，從而事半功倍，飛向燦爛的光芒。

　　出租是生活的藝術。

　　我們是人生大舞臺上的演員，是社會的一員。人生就像一條直線。在你無限長的世界里，總會有與其他直線相交的地方。你們之間總會有一些故事，可能平凡，也可能轟轟烈烈。無論是只是回望，一點點摩擦，還是一次深刻的交談，你總能和別人發生碰撞。在人際交往中，退讓更是必不可少。從晚輩對長輩的禮讓，到陌生人之間的讓位讓座，可以彼此交心交流。也許，瓊是上帝派來的使者。它可以產生友誼，融合家庭，甚至創造愛情。有了放任，就有了愛；有了愛，才有朋友；有了朋友，我們可以互相牽手，一起撐起整個世界。

　　讓是一門藝術，升華、深化、美化生活。在這個友誼的世界里，我們共享同一片藍天。

　　減法即加法高一作文 篇19

　　放棄是一種量力而行的遠見，放棄是一種顧全大局的果斷放棄是一種寬容與大度的膽識。

　　人生如戲，每個人都是自己一生的唯一導演。學會放棄，人生才是徹悟的人生。“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也”，這說的固然也是這個道理。

　　如今，我是一名高三的學生，我所應該放棄的就更多了，現在的社會處處都有誘惑，而我若不取其利，必被其弊所耽誤。就說網游，現在是“危害”了多少學生，我曾為它癡迷過，甚至分不清學習與娛樂孰輕孰重。當我“清醒”后，毅然放棄了游戲，才使我沒有嘗到抱憾終生的苦果。有時，放棄亦是一種明智的選擇。記得有一次，我做的演示文稿被學校采納了，并讓我在全校大會演講和展示。我提前一周準備好了演講稿，反復找老師批改，每晚，也會讓爸爸媽媽幫我把關。當我認為一切準備都做足之后，這一天終于到來了。前部分的`展示很順利，我流利地將提前擬好的稿子講述了出來。當進行到這時候，突然一個聲音打斷了我。原來，是我在前排的老師，她開始向我提問題了，這可是事先沒有準備的呀!我想，如果在按照之前的稿子講，必然會是一次失敗的演講。我盡量冷靜下來，將自己心態放平靜，然后，果斷放棄了演講稿的內容。在幾位老師陸續問完問題后，我臨場不亂，以自己掌握的有限的文化知識回答出了所有的問題。臺下一片熱烈的掌聲響起，若是沒有選擇放棄講稿，又怎么會有今天這一場精彩的演講呢。

　　在三顧茅廬中，劉備若沒有放下自己的架子和威嚴，后來又如何有兩國之風光呢？在三國鼎立之際，若孫劉兩家不聯合抗曹，不暫放下自家之仇怨，又如何能打勝赤壁大戰呢？

　　其實，在我們的生活中，是永遠缺少不了放棄的。有時放棄也是一種收獲。有些事若使你困惑糾結，久久無法解脫，倒不如學會放棄，也是一種境界！

　　減法即加法高一作文 篇20

　　事物到了盡頭、終會逝去。那么，落葉飄泊，到底是風的追求樹的放手？

　　陽光刺眼的疼，回憶里帶著點點憂傷。這份友誼，就被我們舍棄？

　　還記得這群瘋丫頭嗎？還記得曾經每人手中緊握著一份友誼嗎？還記得每天快樂的回家嗎？

　　所故事，定格在美好的回憶中。再也不會以前的那種快樂生活去了。四個丫頭，任性的分開了。細細的想過、或許是認識的太早，或許是都還帶著一份孩子氣，或許是都還長大，或許是彼此都信任……太多的或許，那又有用呢？

　　早晨，去上學。路過那個路口，還習慣性的張望一下。哦？怎么了你的身影？忽然明白起來“原來，放手了”，傻傻的笑了，笑我太天真，笑我太幼稚，笑我太笨蛋。然后，人，孤獨的走向學校。

　　夜黑的.時候，心涼了。似曾有過的感覺，好像在云層里穿梭。

　　放學的路上，以往的歡樂。以前，總是笑著回去，讓我好開心。現在呢？彼此都冷漠。向遠處眺望，家里的路那么的遙遠。我努力的向前走去，可是，模糊的眼睛卻告訴我，很遠。臉頰里劃過冰涼的東西，是？哦，仔細一看，原來是眼淚。然后，我開始嚎啕大哭起來，淚水覆蓋了整個眼睛。聽，聲音：“鑫，別哭了，好朋友！”好熟悉的話語，哦。原來是你們曾經安慰我的話。而現在呢？你們爽約了。

　　深夜，奮斗著作業，猛然間看見曾經寫下的話語：四個瘋丫頭，超級好姐妹哇！

　　心里又開始煩躁起來，這算？這只是游戲規則？我生氣了，真的氣了。我把那張紙撕碎了，丟進垃圾桶里，“的友誼，完蛋了！”

　　心里開始不平衡，憑你們對我，憑你們要留給我悲傷，憑你們說生氣就生氣，憑你們要用那種眼光看我……太多的憑，那又怎樣？還你們所犯下的罪惡！

　　既然都放手了，還希求呢？既然都不成朋友了，還希望呢？既然都冷漠掉了，還渴望呢？

　　用最后一抹悲傷，來祭奠死去的友情。

　　皎潔的月光，照在本子上：這份友誼，就舍棄，你們不覺得可惜嗎？

　　減法即加法高一作文 篇21

　　因為秋葉舍棄了樹枝的依靠，

　　所以它擁有了舞動青春的機會。

　　因為河流舍棄了小溪的僻靜，

　　所以它擁有了奔向大海的勇氣。

　　因為臘梅舍棄了與百花爭艷，

　　所以它擁有了寒梅香自苦寒來。

　　舍棄并不是失去，而是擁有另一番別樣的風景！

　　——題記

　　一個三歲的小男孩把手伸進瓶子里，慢慢的抓住了一大把糖果，正當他想從瓶子中抽出手時，瓶口太大。但倔強的他，又不忍心放棄，最后委屈的哭了。

　　三歲的小男孩，只是因為沒有舍棄，只落得涕淚漣漣。沒有歲月的磨礪和智慧的成長我們是很難悟出這些真理的！懵懂的孩提時代，生命的最終意義在于最大取得而并非放棄。

　　當歲月的年輪穿過無數夜雨春風，當人生的小路上留下我們或多或少的坎坎坷坷。懂得放棄是一種生命的抉擇，更是人生人格的升華！

　　陶淵明是東晉著名的文學家、詩人，少時頗有壯志，博學能文，中年也就是東晉末年，當時的政治正處在黑暗狀態，他因對統治階級的不滿，而辭官隱退，過上躬耕田園的生活！

　　陶淵明的.棄官從園，或許在人們的眼中，這是一種非常頹廢的表現，但是他卻在失去官職中，獲得了自身的心儀幽靜。陶淵明的故事，不禁讓我聯想到了著名詩人歌德的一句話：生命的全部奧秘在于為了生存而放棄生存。我非常喜歡，對于“舍棄”的哲理性思考，真是感懷頗多啊，放棄的背后有那么多值得我們回味的生存之道。

　　可以說舍棄是一種光，一種耀眼的智慧之中！

　　因為一種情感，我們從中感受到了舍棄的魅力。因為一種智慧，我們從中品味到了舍棄的魅力。舍棄并不意味著失去，相反還能得到“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜、“扶搖直上九萬里”的逍遙。由此可見，舍棄，不僅是人的生存之道，更是成為人們的幸福密碼！

　　舍棄，有時真的是一種美麗！

　　減法即加法高一作文 篇22

　　幾十個春秋走過，人生百味嘗過，上帝在這時拋給你兩個選擇，一曰拿起，一曰放下。若你拿起，什么也不會失去，然背負千斤，任重而道遠；若你放下，雖有舍不得，但覺如釋重負，心曠神怡。

　　老鷹磨去長喙，拔去失去光澤的羽毛，丟棄掉一切負累，雖然這漫長的五個月是痛苦的舍棄，可換來的是三十年的壽命。人生亦是如此，緊抓住一切只會死于安樂，敢于舍棄才有意想不到的新生。

　　舍棄需要勇氣，需要一種“天生我材必有用，千金散盡還復來”一般拿得起放得下的勇氣。傳說鳳凰涅槃需要讓烈火燒盡一身臭皮囊，留精魂于烈火之中重生。無論是真是假，舍棄一切的勇氣也非凡鳥所及。“東方之珠”丁俊暉在“萬般皆下品惟有讀書高”的背景下，毅然舍棄學業，選擇了斯諾克，也正是這種勇敢的舍棄讓他走上了國際斯諾克的冠軍席。

　　舍棄需要智慧，一概丟棄，了無剩余只會短命，而無新生，只有選好對象，抓住時機，才有一路順風順水，柳暗花明。諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧早期是學習實驗物理，然而其動手能力極差，于是他馬上改研究物理理論學，終于大獲成功。智慧的舍棄是握住自己的命脈，創造山窮水盡之后的.再獲新生。

　　鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍天的自由，壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時刻保全自己的性命。算盤如果變得坐無虛席，也就喪失了運算的能力。學會舍棄，是一種財富。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，并贏得千古美譽；李白因“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩人。

　　舍得舍得，有舍才有得，人生就是一間儲物室，若不去舍棄舊的東西，便不會有新的東西進來增光添彩。你舍棄了浮華，也許會在清流之中品得人生之味。你舍棄了昨天，也許換得今朝瀟灑的好心情。你舍棄了一切，也許你在精神上更加富有……相信一切收獲都源于舍棄，舍棄創造新生。

　　減法即加法高一作文 篇23

　　西伯利亞的風和雪告訴人們那里沒有春天。松林間風的呼嘯聲蓋過了沉重的馬蹄聲。馬的主人不住地揚鞭催促馬兒飛奔，以求快點結束這苦差事，離開這魔鬼都不愿出現的地方。

　　“當”地一聲，牢門打開了。典獄長走了進來，“車爾尼雪夫斯基先生，我想你很快就要自由了。”牢房的角落里沒有回應，一個人在那里冷冷地坐著。“是么？”過了許久，那人才緩緩地站起來。他身體瘦弱，臉色蒼白，眼神卻依然在閃著光。“當。”牢門又一次被撞開了。來人撣了撣身上的雪，打開包裹中的文件夾，取出一張紙遞給囚犯，“沙皇特赦令，你自由了，先生。”

　　自由了嗎？他的'確有理由激動，多年前因發表革命言論而被沙皇當局逮捕，一紙判決書又讓他來到了這冰天雪地的西伯利亞。在這里陪伴他的，只有其他服苦役的囚犯，以及無盡的風雪。他強忍著自己的喜悅，他的身體狀況已不容許他激動。在這么多年非人的關押期間，他早已患上了嚴重的心臟病，此時也許只有看幾眼春天的景色才能緩和他的病情，但是，那太遙遠了。

　　然而看了紙上的內容，他的臉色立刻冷峻起來，猶如石像一般屹立不動。“那，在這上面簽個字你就自由了。”那官員似乎有些不耐煩了，急切地想結束這一切。

　　“您是說我簽了，就自由了么？”車爾尼雪夫斯基問道。

　　“是的，先生，是的。”

　　“但上面說我必須放棄先前所發表過的一切言論，保證不再發表類似的言論，是這樣的么？”

　　“是的。這很容易，簽了，你就可以自由了。”官員又一次催促。

　　他把赦免令遞還給官員，轉過身去，不再作答。

　　官員滿臉驚愕，“你的意思是，拒絕赦免？”

　　“是的，我拒絕赦免。自由固然是我所向往的，但如果要以放棄我的思想為代價，我寧可放棄自由。”他不再作聲，轉過身去，背后留下驚詫不已的官員。

　　“寒冷，風雪，你比沙皇的統治更可惡，但我寧可把我埋葬在這里與你同眠，以獲得我思想和精神的自由。作為革命家，自由固然很寶貴，但有些東西絕不能因自由而舍棄！”

　　減法即加法高一作文 篇24

　　生活在物欲橫流的年代里，當生活被欲望填充的無處落腳時，不妨先轉個身，放下手中的沉重，讓生活釋然。

　　也許，人人都不想被時代的洪荒甩在后面，想在擁擠的人流大軍里站穩腳，有屬于自己的光榮的一席之地，于是他們什么都想擁有，欲望驅使著他們前進，正如材料中禪師的徒弟，在被酒杯和錢袋占有了雙手之后，想再用手撓自己已是不可能，在物欲的驅使下你主動了，那么，在后來的路途上你會顯的很被動，試想如果留有一只手的空白，撓自己是不是就會顯的很輕松呢?所以，不應讓欲望迷失了雙眼，要學會有所舍棄，那也是在為自己以后的路鋪就基石。

　　佛祖釋加牟尼，出身富貴之家，憑著良好的家世，他本可以安逸地度過一生，享其天年，但他毅然放棄了榮華，帶著空明澄澈的心靈上路，明鏡臺下，終于頓悟成佛，成為廣大信眾頂禮膜拜的對象，面對富貴榮華與頓悟成佛的禪緣，他選擇了后者，也許，他的心中是清楚的，富貴只如煙花般短暫，博大的禪機可以萬世流傳，他的舍棄，他的放下，成就了他，讓他成為人們心中永遠的`圣杰。

　　懂得舍棄與放下，讓人景仰，讓人尊敬。但膨脹的物欲，世人的信仰缺失，卻給后人留下難以磨滅的痛楚。

　　敦煌莫高窟，一座承載了中華民族幾千年文化積淀的文化寶窟，守護它的卻是一個信仰缺失，物欲膨脹的王道士，每當外國人用幾個銀元換走敦煌莫高窟里珍貴值錢的物件時，他總會幫著裝箱，一邊裝一邊念著“貝老爺”“律老爺”顯然不知他是在倒賣中國的傳統文化，就這樣，他賣掉了半個敦煌，留給后人無盡的哀思與痛楚，再去挽回已是艱難與漫長，如果面對欲望的誘惑，他能及時轉身，如果他有較強的信仰與道德感，那么留給后人的將不是空嘆。

　　物欲之盛惹人愛，但同時也伴隨著物極必反的危險，面對欲望，要有長遠的眼光，有所舍棄有所放下，不妨作一個華麗的轉身，讓自己的內心不再有欲望的膨脹，讓人生的旅途自然、淡定。

　　減法即加法高一作文 篇25

　　現實生活里，也許我們會遇到進退維谷的困境；也許會遇到人生的坎坷不平。這時，我們必需要選擇一條的道路走下去。可是，在選擇一條路的同時，就意味著必需要放棄另一條路。放棄、選擇，也許如果你那走一條路會成功一小部分，但是，你必須放棄小小的成功，走另一條艱難的'路，你才會獲得真正的成功。

　　不知從什么時候起，我愛上了魔方這小玩藝兒。別看它小，但必須掌握技巧才能把六個面都拼起來。都好幾個星期了，我手中的這個一面只有四塊的小魔方，卻依舊沒有任何進展。電視上說，的魔方有上億種變化，可是只有一種實正確的，“唉！”我把這魔方拋起來接住，再拋到天空，再用手接住。這都多長時間了，六個面只有一面顏色相同，其它五個面還在和我較勁。可是這次我不敢再拆開了，拼好這一面就廢了我不少時間。

　　爸爸建議我拆開這一面，因為只有拆開它才可以讓其它五個面都有成功的機會。可我卻把頭搖成了撥浪鼓，我已經比較滿意了，和我一起開始拼魔方的小伙伴，一面都沒品好呢！爸爸搖搖頭，說我什么都不懂，只知道沉迷在這六分之一的成功里。

　　有一次，我無意間看到一篇文章，上面寫道：其實人生就好似那正方形的魔方。人生有舍，才能有得，魔方初學者不知道怎么玩，只能拼好一面，拼好后又舍不得拆開。人生就是這樣，人們沉迷于小小的成功里，不愿意放棄這小小的成功去早就大成功。所以他們永遠也不會學到魔方的真諦，甚至不會懂得做人的道理，永遠長不大，永遠沉迷在小成功的喜悅中……

　　我的心頓時豁然開朗。

　　人生是一種自我經營的過程，要經營就要講選擇與放棄。在不少時候，我們經常陷入兩難的困境：選擇了一件東西，又感覺前面又更好的選擇。等等再說，又擔心再也沒有機會選擇。得到的教訓是：一心想摘取美麗的花，最后可能連枯萎的花也摘不到。生活，因為舍棄而精彩。

　　減法即加法高一作文 篇26

　　放棄容易讓人失去自己該屬于自己的東西，所以很多人都寧可堅持到失敗，也不愿意中途放棄，因此，很多人不但沒有拿到自己本該有的東西，反而還把去爭奪第二樣屬于自己的東西的時間全都花費了。

　　李開復是一名計算機工作者。或許沒有那天的決定，李開復就不會真正成功。

　　那年，他考上了哥倫比亞大學的法律專業。當他考上后，才發覺原來自己并不是真正喜歡法律。上專業課時，他絲毫提不起精神來，甚至還想把枯燥的課本扔到教授身上。就在此時，他漸漸地喜歡上了計算機，每天瘋狂地編程。老師和同學們對他的不務正業感到十分驚訝。但李開復毫不在意，依舊做著編程這個事業。他的眼里只有一個目標：努力完成計算機這個事業，不要理會別人的議論。

　　過了一年多，李開復決定退學，專心學習計算機編程。果然，歷經幾年努力，終于成功了，他覺得自己放棄學法律，是沒錯的，至少，如果在那天，他選擇了繼續學法律，那么，他可能就既沒有學成法律，又沒有學成計算機編程。

　　其實，放棄也沒有想象中的'那樣可怕，你放棄了，也不代表你一無所有，或許，你放棄了不適合你的東西，選擇了你喜歡的，你將可能會如愿以償，如果你選擇了令你厭惡的東西，你將會變得不快樂。

　　人生也是如此，會有許多岔路口讓你選擇，當你選擇了你不喜歡的路程，就不要一味地再往前走了，向后轉，往回走，放棄掉你先前走的路，回到原來的岔路口，選擇另外一條。不要覺得你白走了之前的路程，只有嘗試，才有放棄，只有放棄，才會成功。當你嘗盡了放棄的苦頭，才會有成功的甘甜。勇于放棄的人才是真正的成功者。

　　不要認為放棄是一種懦弱的行為，其實，在那里傻傻的堅持著自己不喜歡的東西是對自己沒有利益的行為。堅持是好，但也要懂得放棄。不要一心只想著“堅持就是勝利”，有時，堅持也會失敗，而且敗得一塌糊涂。

　　減法即加法高一作文 篇27

　　俗話說：“舍得，有舍才有得，相伴相隨，相生相息。”——題記

　　最年少的我們，在最青春的年華里，做著做青春的夢。那時的我們無憂無慮，總以為年少所謂的夢想就是一輩子要追求的目標，那時得意洋洋的對別人說自己長大要當個科學家，還說要為全人類做貢獻，那時的我們天真無邪，不懂未來的路有多難走，不懂人世間有多險惡，不懂身邊的一切終將失去，卻還是做著最簡單的夢，活在自己的童話世界里。

　　慢慢的長大了，開始知道有些事情可以做，有些東西可以吃，卻在經歷過一些事后，有了限制，有了苦惱，對幼時自己的理想還抱有希望，但唯一不變的是，從來沒有放棄過，盡管步伐慢了一點，只要永遠前進，還是可以的。可是在這逐漸長大的過程中，我們怎么就變得世故，變得凄涼，變得隨波逐流？在我們人生中最美的年紀里，17歲，一個如花的年齡，一個含苞待放的日子，一個信念，執著了十多年的`理想，在自己最真實的想法中，一點點灰飛煙滅，一點點的被自己撕成碎片，散落在空中，最后落在地上，被無數的過客踐踏，這種心痛的感覺，使我不得不堅強起來。的確，是自己的不努力將自己的夢想舍棄，將人生前進的路程縮短了一大截，就像下雨時自己被它淋濕，卻在雨后看到了天際的那道彩虹，也看到了自己心頭的那道彩虹。

　　從此刻，換個夢想，換個方向，接著讓夢想起航。現在的我們，還是那么年輕，還可以做個快樂的追夢人，前一段告終，預示著下一段的開始，有些東西得不到，不如瀟灑的放手，追尋自己最真實的夢想，正是失去過，才會倍感珍惜。前進的道路上歷經坎坷，不可能一帆風順，既然過去的已經過去，不如抓住現在，不受所謂遙遙無際理想的煩惱，不受束縛……做最真實的自己，用最真實的行動，完成自己最真實的理想。……后記

　　減法即加法高一作文 篇28

　　我曾經，如此自卑。

　　我自卑，我沒有帥氣的臉蛋；我自卑，我沒有優秀的成績；我自卑，我沒有良好的口才；我自卑……自卑釀就了寡言少語的我，使我的生活未能像別人那樣豐富多彩。自卑同時也釀就了悲觀的我。每次走在回家的路上，看到別人在那指指點點，并且狂笑不止，總覺得是自己的樣子實在可笑無比逗樂了他們。自卑給我造成了嚴重的心理負擔，使我的成績總是徘徊在C和D之間。

　　因為自卑，我身邊的朋友少得可憐，也只有這少數的朋友才會在我失落時給我安慰。和我要好的朋友強，為了使我走出自卑，可謂是絞盡了腦汁。有一天，他對我說了不亞于哲學家的話，使我的人生大逆轉。他說，挺拔茂盛的大樹是美麗的，而它的`根卻是四向縱橫，丑陋無比的。如果沒有這丑陋的根，也就不會有這挺拔且茂盛的參天大樹。其實人也一樣，外表固然重要，可內在的美更持久，更崇高，更能贏得世人的尊敬。舉世聞名的畫家梵高丑陋無比，可他的畫卻價值連城，他之所以能取得這樣的成就，就是因為他從不過分注重自己的外表，把所有的智慧所有的精力都投入到工作中。回眸歷史上的眾多偉人，長相一般的占了絕大多數，有些人的長相甚至還不如你，可他們卻能夠流芳百世，就是因為他們不會自卑。放下自卑吧，你會發現世界如此美好。聽了強的話，我茅塞頓開。不是有句話說么，人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。

　　我如果因為錯過太陽而流淚，那我也一定會錯過群星的。再漂亮的臉蛋也有它丑陋的一面，再一無是處的人也有自己的閃光點。是的，我不帥，可是我很真誠；我不優秀，可是我很努力；我話不多，可是我一直在默默付出。我不應該這樣注重自己的外表，而應用心挖掘自己的優點并發揚光大，這樣的我也必將可愛無比。只要是金子，遲早會發光的。我不再自卑。走出自卑的我，發現世界真如強所說的，如此美好！

　　減法即加法高一作文 篇29

　　天高，云淡；云卷，云舒。

　　在這樣美好的日子里，我并沒有停下來留心欣賞。升入六年級，即將步入中學的我，被茫茫題海壓得喘不過氣來，即使對著這大好春光，也無動于衷了。

　　與題海奮斗了一小時后，想歇一會兒，便擱下筆，來到陽臺，散散心。

　　春光正好，空氣中氤氳著泥土的芬芳，好久沒有如此欣賞過她了。這些天里，我錯過了多少回美景啊！

　　突然想起那盆小綠植了，這么長時間了，連看它一眼還沒有呢！我來到“綠植園”里，發現爺爺竟然在用一把大剪刀，無情地一刀一刀見著枝條。

　　爺爺戴著老花鏡，細心地剪著枝條。綠植長得十分猛。旺盛，抽出一簇接著一簇的枝條，長勢旺盛。爺爺好不吝嗇，沒有惋惜，不拖泥帶水地剪。老的枯黃的，連根一起剪掉；長勢十分旺盛的，比量著大余半，一刀也給它“咔嚓”了。

　　我看了十分痛心，也十分疑惑。爺爺是個心靈手巧的人，十分愛惜一草一木，什么東西在爺爺的手下都十分美麗。可今天，就連爺爺最愛的綠蘿，也寥寥無幾，光禿禿的，十分難看。

　　爺爺沒有放下手中的'活計，一邊繼續剪枝，一邊語重心長地對我說：“孩子，那些枯老的已經快凋零了，留著它，還可能會殃及其他枝條。那些長的旺盛的呢？他太旺盛了會多吸收營養，其他枝條沒有養分就會死亡。孫兒，你在今后的人生路上，一樣也要懂得一個道理：有舍才有得，舍棄其實很美麗。”

　　是啊，舍棄并不是被逼無奈，亦不是失敗的象征。正如人們舍棄了鮮花的絢麗，才得到果實的香甜；舍棄了黑夜的溫馨，才得到朝日的明艷。舍棄，是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的恍然大悟；是“采菊東籬下，悠然見南山”的看破人生……舍棄，其實很美麗！

　　風清、草軟、天高、云遠。解開心中的結，不經意間發現：舍棄，其實很美麗！

　　減法即加法高一作文 篇30

　　生活中，有笑，有淚，有開心，有失落，但只要改變了曾經的自己，便會受益無窮。

　　曾經的我，自卑，膽小，在別人談笑風生，捧腹大笑時，我卻只能獨自一個人坐在自己的座位上，默默地低頭不語。在班中，我一直可有可無，在課堂上，我也一直努力地隱藏自己，將自己變得更加“透明”，讓人忽視。但那天，我永遠都忘不了。

　　那天，陽光明媚，微風徐徐，湖面上被吹起陣陣漣漪，魚蝦在水中暢游，柳條被輕輕吹起，一切看起來都是那么美好。“叮鈴鈴……”上課鈴響了。這節是語文課，老師走進來，把書放在臺上，像以往那樣豪情萬丈地講著，同學們也個個挺直了腰板，聚精會神地聽著。我一個勁兒地低著頭，手放在腿上，眼神迷離著，飄忽著……忽然，我聽見老師叫了我的名字。我騰地一下站起來，雙手不安地搓著褲角。

　　“你知道我剛剛說了什么嗎？”老師問。我焦躁極了，想說，卻又說不出來。“哈哈哈……”隨著同學們的笑聲如潮水般襲來，我的臉也變得一片通紅，耳垂紅得像在滴血。終于捱到下課了，我心里又難受，又委屈，此時那是下課間，教室里除了我以外，空無一人。

　　這時，從樓道那邊傳來一陣腳步聲，近了，更近了，我一回頭，哦，是我的一個同學，平時溫文爾雅，話也不多，卻和我是非常好的朋友。“你這樣真的不好，你難道不想改變自已嗎？”她說，聽到這話，我的全身仿佛被電擊了一般，是啊，改變，難道我不想改變嗎？“加油，你可以的”又是一句話傳來，在不知不覺間，我的肩上搭了一只手，一張含笑的，滿面春風的自信的臉正看著我。

　　自那天以后，我每天都在嘗試著努力改變自己。終于，皇天不負有心人，我成功了！現在的'我，人緣廣泛，成績優秀，是班上的體育委員。請相信自己吧，舍棄自己陰暗的一面，給自己一個更光明的未來！

　　減法即加法高一作文 篇31

　　人都有兩面，一面是自尊，一面是自卑，這兩面永遠矛盾地存在人的心靈深處。活著可以逃避許多東西，但是無法逃避自己。面對缺點，有人會退縮，有人則會勇敢地面對并糾正，我屬于后者。

　　以前我十分自卑，不敢主動與人交往，在班級里我就是個小透明，沒有人會注意我。下課時，同學們都會找到自己的好朋友一起玩耍，而我只能坐在角落里羨慕地看著。上課時，我也不敢在同學們的目光中舉手回答問題，永遠地低著頭。

　　直到班主任老師注意到了我。下課后，她走到我身邊問我，為什么不和同學一起玩？上課為什么不主動回答問題？我看著老師緊張地說不出話來。老師善解人意的沒有繼續追問下去，而是微笑地看著我，認真地開導我，“戰勝自卑的唯一方法，就是自強。千萬不要在別人沒看不起你之前，就先看不起自己。期待下節課你能勇敢地舉起手。”我遲疑地點點頭。

　　再次上課時，老師向我投來了一個信任的'眼神，點了下頭。仿佛在鼓勵我不要害怕，大膽地回答就好。接著老師提出一個問題，同學們接二連三地舉起手，老師卻把眼神定定地投向我。冷汗浸濕了我的后背，心臟砰砰地撞擊著我的胸膛，我攥緊了拳頭，兩腿微微地顫抖著，心里不停地掙扎著，萬一答錯了怎么辦？萬一同學嘲笑我怎么辦？我咬著嘴唇，眼睛有些酸澀，看著老師那堅定地眼神，顫抖著舉起右手，老師欣慰地笑了，叫我的名字。回答完問題，我低著頭，兩手攥著衣角，不敢抬頭看老師，同學們吃驚地看向我，似乎才注意到班里還有我這樣一個存在，掌聲窸窸窣窣地響起，緊張和恐懼一掃而空，一股興奮感充斥在我的心中。

　　戰勝了自己的怯懦，勇敢地邁出第一步，后面的一切似乎越來越容易做到了。我擁有了興趣相投的好朋友，也成了積極踴躍的好學生。

　　恢宏志士之氣，不宜妄自菲薄。努力的結果是所有美好的東西都能和你相得益彰，而不是讓你怯懦的酸著脖子仰望。

　　減法即加法高一作文 篇32

　　學會舍棄，我們得到的才會更多。

　　學會舍棄，我們才會走得更遠。

　　“有舍才有得”這句話，我們并不陌生。舍棄了外界的喧囂繁雜，我們才能從書本中收獲一份寧靜閑適。舍棄了沉重的包袱，我們才能一身輕松走得更遠。

　　不舍棄無以致遠，看那烏江的項羽，失敗后，只知妄自哀嘆，“虞兮虞兮奈若何”，“天亡我也”。殊不知，“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。他沒有舍棄失敗所帶給他的打擊與悲痛。也就注定他不會擁有“柳暗花明”，不會走的更遠。再看那位站在巨人肩膀上的巨人牛頓，他的三大定律，揭開了物理學的神秘面紗，擴清了縈繞在人們心中的迷霧。然而成功之后，他輕身飛向了神的天空，不再為物理學的發展嘔心瀝血，不再力求更深的研究，他不會舍棄成功帶給他的榮耀與光輝，也就注定了他不會再有新天地。

　　看那東晉的陶淵明。“采菊東籬下，悠然見南山”，那樣閑適愜意，流進了寧靜之中。他倘若不是舍棄了腐敗官場的那份勾心斗角決意回歸自然地懷抱，又怎能換來那份恬淡的小日子。看那滑稽山的勾踐，為吳王洗馬，為夫差嘗糞，何等恥辱，何等悲慘。他倘若不是舍棄了世人鄙夷的眼光，舍棄了失敗的包袱。又怎能換來他那三千越甲可吞吳的磅礴氣勢與一世英名啊。

　　無論未來未知的道路中有多少艱難險阻，我們都應守著“舍棄”這兩個字。舍棄了路途中的誘惑，舍棄了那些暫時的`美好。舍棄了一次成功帶給我們的飄飄然。舍棄了一次失敗后的一臉沮喪。我們舍棄了那么多。何愁在人生的道路上不會得到，不會走的更遠呢？

　　不舍棄無以致遠。倘若沒有舍棄，我們就不會跨越重重阻礙，就不會懂得更多。就不會知道最適合我們的是什么。我們在時間的縫隙中行走，在行走中舍棄，在舍棄中成長。就讓舍棄化作一雙強有力的翅膀，我們終將會擺脫束縛我們的牢籠，在蔚藍的天空中自由翱翔。

　　學會舍棄，我們才能得到更多。

　　學會舍棄，我們才會走得更遠。

　　減法即加法高一作文 篇33

　　自理、自立、自強，這是一個人立足于社會的基本要求。踏入人生，踏入社會，駛進波濤洶涌的人生海洋，悲壯往往多于溫情，挫折往往多于順達。所以，船要自己開，舵要自己掌。一個從小什么事都依賴父母的人，將成為人見人厭的“寄生蟲”。

　　“花盆里長不出參天松，庭院里練不出千里馬”。如果你此生只愿做溫室小花待在花盆里，直到老死倒也無妨，但是如果你胸懷大志，就必須當機立斷，不要懼怕周圍惡劣的環境，前路鋪滿的荊棘。趕快跳出花盆，奔出庭院，在野地里，在污泥中，在高山上，做一棵參天松，頂天立地于風雨中，毫不動搖;做一匹千里馬，馳騁于廣闊的天地里，前程無量。

　　今天的孩子們像溫室里的花朵一樣：媽媽寵，爸爸愛，奶奶疼，爺爺護。無論什么事，爸爸媽媽都幫著干，總認為我們還是小孩子。對于父母這種無微不至的關懷和無處不在的照顧，我們漸漸養成了“衣來伸手，飯來張口”的壞習慣。但父母總是不能一輩子跟著我們的.，即使能，我們也不能一輩子依賴父母吧?一旦父母老了，我們這些“小皇帝”“小公主”又賴什么立足于社會呢?別人也會像父母一樣理解包容和照顧我們嗎?就像花兒和水，一旦離開了水，花兒也漸漸枯萎了。有這樣一句老話：“窮人的孩子早當家。”其實呀，學會早當家的孩子不是因為家里窮，而是因為窮了就什么事都得自己動手。自己動腦。他們從小就在自理中學會自立，并在當家的經歷中自強不息。不像有錢人家的孩子，家里雇有保姆，一條龍服務。所以曾有大學生因自理太差而跳樓自殺的事實就不足為怪了。

　　困難只是嚇唬人的，讓我們松開父母牽緊的手，昂起頭，挺起胸，堅強面對困難的考驗。有句話說得好：“本領是在困難中學會的。“同樣，自立。自強也是在生活和挫折中學會的。陽光總在風雨后，不經歷風雨怎么見彩虹?讓我們跳出花盆，奔出庭院，接受風雨的洗禮，為長成蒼天松，練成千里馬而自強不息，成為跨世紀的新一代。

　　減法即加法高一作文 篇34

　　懂得舍棄或者說放棄的人或許才是真正懂得擁有。

　　不知道怎么想的，突然有這樣一種感覺，想舍棄，想放棄，或許我寫這句話只是給我的一個安慰，讓我可以安心，或許說只是給我一個冠冕堂皇的借口罷了。

　　走在街上，看著形形色色的人相互往來，擦肩而過，他們是如此的趕，沒有人停留，沒有人留戀，有的只是擦肩而過的回味，或許在他們周圍，也有曾經相識的人，也或許他們會在不久的未來相識，而我，只是他們中的一員，也在擦肩而過，也在相見，相識，淡忘和想念。

　　此時的我，突然覺得很難，因為，很多事，突然覺得，對你，或許只有放棄才能真正的擁有，這一切，讓我很想擁有，也想放棄……

　　看著馬路邊上的人，馬路上飛馳的車，想起那晚的經歷，讓我覺得，此時的我，與你是如此的不相稱，或許是我害怕，或許是我的自卑，也或許是我的不自信，還是我的不敢面對？

　　我已經褪去了我原本擁有自信的光環，那能夠讓我勇敢樂觀面對一切的'自信，慢慢的，我開始感覺自己已經無法面對，無法勇敢的改變自己，在很多情況下我都選擇保全自己，選擇逃避，或許只有逃避，選擇保全自己才能讓自己感覺到自己沒有失敗，我總是給我自己尋找各種理由，選擇各種逃避的方法，各種安逸的理由，我感覺很失敗，我想重新振作起來，重新拾回那份自信，重新煥發屬于自己的自信，可是我做不到那么完美的擁有，或許每個人都有自己的缺點，我也不例外，我只能夠這樣的讓自己認為這是理所當然的，這就是消極。

　　擁有比舍棄更難，舍棄或許也是擁有的一種方式，舍棄了，一切將回歸平淡，一切將變得離開的樣子，但，舍棄了，就真的不在了嗎？很難，或許舍棄了，將有更多擁有，只是換種方式，一直有人說，有一種愛叫放手。我也感覺得到，真正的愛，不是擁有，而是付出，舍棄，或許是更大的付出，因為要很懂愛。

　　減法即加法高一作文 篇35

　　名言可以用來鞭策自己，在我腦海中有這樣一句名言“識時務者為俊杰”。然而，這句名言歷來被視為有逃避變節的嫌疑，其實不然。小到個人的自我設計，大到國家的大政方針，隨著內部條件和外部環境的變化，難免要作出調整，改變，甚至于不得不放棄。知難而進者固然可敬；審時度勢，善于放棄更難得可貴！

　　魯迅是萬人敬仰的大文豪。當初他曾經選擇了學醫救國的道路。但當他認識到要拯救中華，只有先拯救國人那麻木的靈魂時，便毅然放棄了他的最初選擇，棄醫從文，拿起筆桿子同敵人作殊死斗爭。試想，如果沒有他的放棄，無數的國民能戰勝愚昧，得到今天的幸福生活嗎？可見，放棄可以使生命得到升華，甚至可以造福萬民。

　　曾經有這樣一個故事：古時候，一個少年背負著一個沙鍋前行，不小心繩子斷了，沙鍋也掉到地上碎了，可是少年去頭也不回的繼續前行。路人喊住少年問：“你不知道你的沙鍋碎了嗎？”少年回答：“知道”。路人又問：“那為什么不回頭看看？”少年說：“已經碎了，回頭何益？”說罷繼續趕路。這正如人生中的許多失敗一樣，已經無法挽回，再去惋惜悔恨也于事無補。與其在病苦中掙扎浪費時間，還不如重新找到一個目標，再一次奮發努力。還是讓我們學會放棄吧！像那個少年一樣。不要因為失敗而做無謂的.自責和嘆息。

　　記得這次數學考試中，有一道附加題。我的思路怎么理也理不清。這是我想到了“識時務者為俊杰”，我知道以我現在的學習大概不會解出來，便果斷地放棄了它，開始檢查前面的基礎題，發現了好幾道錯誤。我想，如果我把時間都耗在了這道附加題上，不僅基礎會失分，這道附加題也得不上分，就算做對了，也不會計入總分，不如放棄它，來得到更多的基礎分。

　　也許有時我們只看到了放棄時的痛苦，而忘記了不放棄就會得到更大的痛苦，所以我們要學會放棄。當我們真正學會放棄時，才會發現那才是一種真正的超越，一種真正的戰勝自我的強者姿態。

　　減法即加法高一作文 篇36

　　舍棄如苦獲得如甜閑坐夏日的涼亭，我手捧一杯咖啡，細細品著那泛起漣綺的苦味。一如咖啡的先苦后甜，生活中最美麗的風景也需要我們用苦澀的舍棄換取，一個獲得幸福的人，一定曾為之舍棄過。如若陶淵明，一位不茍且，不賴活的詩人。高吟歸去來兮，掛冠而去。他選擇與世俗絕交，舍棄了繁華世界，車水馬龍，而在舍棄的苦澀中他嘗到了“采菊東籬下，悠然見南山”的別樣香甜。這香甜更加難得，此時的他，一定會看到天邊那道彩虹。如若李白，一位被貶低的仙人，一位以虹為友，以霓為伴的詩人。他狂妄過，瀟灑過。為了獲得自由的生活，他放棄了追求的政治生活，苦痛之后他踏上了回家的旅途。即使最終故土還沒有等到這個羈旅多年的游子，可在回家途中，他笑過、唱過、醉過，那種欣喜若狂的享受獲得的快樂，是他用舍換來的`。舍棄如苦，獲得如甜，此時的他，笑聲一定還在天上幸福的回蕩。若非舍棄一季冬風的素銀世界，又怎么獲得春天落英繽紛的美麗？每個人的一生都像路邊小小的蒲公英。舍棄了與百花爭艷的繁鬧，讓自己在隨風飄揚的旅途中獲得幸福，落地的那一刻，清晨的第一縷陽光灑下的那一刻，小小的蒲公英笑得很燦爛。舍棄繁華，獲得平靜。物猶如此，人何以堪？

　　當生活中遇到名利、金錢、地位，多少人沉溺，多少人追逐，舍棄又何妨？生活最終會讓你獲得甜美的幸福。月亮舍棄了白天，獲得了夜晚的光輝；果樹舍棄了鮮花，獲得了果實；人生并不會應有盡有，舍棄雖苦，但會獲得甜。小心捧著者杯咖啡，起身走下涼亭，看天上的群星閃爍，清風明月不常在，陰晴圓缺古難全。我想，如果咖啡不舍棄濃甜，還會有滿口余香，沁人心脾的味道嗎？打開桌前臺燈，埋頭讀書，揉揉酸疼的手臂，我知道，今天舍棄貪玩，努力學習是為了明天獲得成功的喜悅。舍棄如苦，獲得如甜。因為我們懂得去選擇生活，懂得怎樣“舍與得”。杯已空，夜已深，讓明天看到我們上揚的唇角。

　　減法即加法高一作文 篇37

　　在非洲，有一只不知舍棄的鬣狗把生命禽獸終結在岔路口。在人類看來，這只鬣狗的行為無疑是愚蠢的。可是，又有多少人能懂得放手。“莫覺紫微擁九州，舍得耿星登月樓。”在欲望的誘惑橫流的當下，舍棄，是一種智慧。

　　舍棄，是遺世孒立，高潔自守的態度。當莊子在綠波蕩漾的濮水邊靜靜地持竿而釣時，風塵仆仆的楚國大夫帶來了楚王以高官厚祿請他出仕的消息。莊子淡然舍棄了面前的名利，只愿成為那只生活在泥水里，做自由自在的野龜。莊子的選擇，守住了高潔的品格，追求到自然天為，天人合一的境界，在北海的潮音，大鵬的鳴叫，秋水的漣漪中閑逸垂釣，懶歌逍遙人生。

　　舍棄，是游弋離合，堪破塵世的透澈。，像一道光，在世間滄桑里透過天色的紅妝。靖節先生陶淵明在東籬幽幽菊香中舍棄了污濁的官場，醒悟著以往之不諫，猶知來著之可追。青蓮居士李太白揮筆“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”李白舍棄了曾經向往的仕途，卻能回到最初“黃河西來決昆侖，咆哮萬里觸龍門”的魂牽夢縈。智者的舍棄，是繁華落盡的恬靜與淡然。

　　舍棄，是生命之樹抹不掉的疤，開出最絢爛的花。

　　比爾蓋茨，這是一個閃光的名字。在他上大學期間，曾經與一個志同道合的朋友坐在一起，談論著研制某軟件使計算機領域產生空前飛躍。他知道有些東西可以舍棄，有些東西永遠無法舍棄。在人生最為關鍵的岔路口，他放棄了上學深造的機會，選擇了一條自己創建微軟的道路，得到的'是三年的成功。比爾蓋茨的舍棄，使他在自己的領域自由翱翔。

　　而現如今，大到明星偷稅漏稅，小到你我在欲望的迷霧里迷失方向。我們不愿舍棄，得到的是更大的損失。倒不如放下，走好人生的路途。

　　風輕搖葉，云且留住，雁且歸去。清茶淡飯中品味人生之理：舍棄，是一種智慧。

　　減法即加法高一作文 篇38

　　俗話說得好：“有得必有失”。在我們的學習生涯中，難免會因為某種東西而放棄某種東西，如果一味地不舍棄，那到頭來就什么都沒有了。

　　有一天，家里只剩下我一人，爸爸去上班，媽媽去別人家里做客。我看了看手表，發現我已經做了很久的作業了，也該休息一下了。我拿著水杯走到了客廳，突然聽到了樓下的小孩子們玩耍的嬉笑聲。我心里是多么的羨慕啊，回想一下，我是多么久沒有好好地放聲大笑了啊！這個時候，我忍不住有個念頭：如果現在可以上一會兒網那該多好啊！我是多么久沒有上網了。這一種強烈的欲望一直驅使著我走到電腦前。偶然間，我看見了水果籃里的西瓜，不由得想到了以前學的一篇寓言《撿了芝麻丟西瓜》。故事說的是：有一只小猴子，第一次離開出生的山頂，一路往山下走去 ，看什么都很新鮮，到了山腳，小猴子看到地上有一粒芝麻，從沒見過，覺得是個好東西，就帶了跑咯，走著走著，走了沒多久，又看到一個玉米棒，小猴子想了想，覺得玉米棒比芝麻大多了，豈不是玉米棒更好，于是便丟掉了芝麻，撿起了玉米棒。一路繼續往前，又經過一個西瓜地，小猴子立馬丟掉了玉米，捧回了西瓜。不過西瓜真的很重，小猴子抱著趕路倍覺辛苦，不遠處突然跳出了只小兔子，小猴子改變主意了，還是覺得小兔子好，于是丟了西瓜開始去追小兔子。當然怎么追得過小兔子呢？結果小猴子兩手空空，到最后什么都沒撿到。

　　這個故事說明了有時候學會舍棄是多么的重要。回想一下，學習不也是這樣嗎？如果你想學得出色，得到好成績，你就要學會舍棄多余的玩耍時間。如果一味的貪圖玩耍，又想要取得好成績，那到頭來就好像小猴子一樣，什么都沒有了。想到這，我頭也不回的`離開了電腦，徑直走向我的寫字桌上，繼續學習新知識。

　　舍棄一種多余的東西，去獲得更好的東西。這難道不劃算嗎？

　　減法即加法高一作文 篇39

　　滾滾的江水向東流去，中國這一方熱土上，孕育了多少有著愛國情懷的名人志士，有孕育了多少成功者。人們似乎只看到他們成功的光環，而并不注重他們成功以前的艱辛歷程。不僅在人類，在自然里也有這種例子。有時候一狠心的舍棄，就是另一種成功。

　　蝴蝶就是這樣的。它在剛開始的時候，在溫暖的“家”舒適的生活著。但是這樣總不是長遠之計，他不能只是一味的生活在這個小小的一片地方里，而要志存高遠，翱翔在湛藍的天空。所以，他拋下了這個溫暖的小家，卻得到了飛向藍天的能力。舍棄，有時是一種成功。

　　還記得著名的雕像維納斯嗎？他的雙臂被無情的拋棄，在地球的某一個角落里，但是卻換來了另一種的成功！這樣，使得他留下了一份，令人無限回憶的記憶。這更是一種極致的美麗，更是一種無形的智慧。古往今來，人們都說，舍得，舍得，有舍必有得。這句話是正確的，如果一個人什么都不舍得放棄，總想一味的貪婪，而最后又能得到什么呢？

　　秋天來了，也隨著清爽的秋分紛紛揚揚的從樹枝落下。有些悲觀者可能認為，這些枯葉落下，以后就會被無情的埋沒，然后就消失在人世間。但是我卻不這么認為，秋葉的落下，是一種舍棄。把自己舍棄了，卻向人們訴說著秋的到來，把生命舍棄成樹木的養料。這不正是說明了舍得的道理嗎？

　　海邊的珍珠，也是同樣的。剛開始，貝殼的一粒細沙也沒有嵌入，干凈而又純潔。但是，日久天長，貝殼里進入了一粒細小的'沙子。漸漸地，漸漸地，沙子被貝殼里分泌出的物質不斷的包裹，以至于后來形成的珍珠。貝殼舍棄了自己原本的美麗，卻換來了更為珍貴的珍珠。舍棄，不是一種智慧嗎？

　　人生活在世上，不可能什么都得到，也不可能什么也失去。有些舍棄，完全是出于無奈，但是有些舍棄，更是一種智慧者的辦法。其實，人不能一味的只是貪婪，學會舍棄，舍棄一些舊的東西，換來的只會更珍貴更美麗。

　　舍棄之道，是另一種美麗，另一種成功。

　　減法即加法高一作文 篇40

　　似乎是從一件漢服開始的，一夜之間，所有的人，不管是真情還是假意，都在唾罵那些不尊重你的人，都在呼喚你的回歸。可是，口水與板磚橫飛之后，又有多少人能揪住這個問題的根本？

　　子曰，禮尚往來，舉案齊眉至鬢白，吾老人幼皆親愛，掃徑迎客蓬門開。你看過多少朝代的興亡，更早之前，是否還領略過天地的開合？地上的人換了一代又一代，可對你的信念卻從未褪色。

　　那時有個怪異的青年名叫嵇康，身在九洲傾覆的亂世，禮樂崩壞，空有一身雄才大略，卻只得從莊周虛無縹緲的仙境中，去尋找精神的寄托。于是他帶來從不離身的琴，于打鐵聲中，匿跡，自此靈山秀水間便多了一聲古老的召喚，繞梁不絕。他終是無法得到兩全，于是丟了性命，護了信仰，肉體消彌，換得琴聲永傳。

　　琴聲鏗鏘，秀著堅定，這是他不渝的信仰，若從千里以上的高空攥住，那么他攥緊的絕不是虛無。

　　行云流水般的琴音悠悠蕩蕩，終是在甲午那里失了宮商，我第一次看見你的身形出現了動搖。

　　那是一群金發碧眼的豺狼，用堅船利炮轟開了國門，斬斷了城墻，也驚醒了一城的盛世夢。在炮地擊聲中匆匆謝幕的大清也許不會想到，千百年后消逝的，不僅僅是這個朝代的名字。

　　我有些害怕，怕那琴聲成為絕響，怕你離我而去，幸好，有更多的人不曾忘記你，幸好，我們不漸舍棄你。

　　是的，我看見了，西裝革履的摩登城市之間，有一群被稱為“同袍”的年輕人，口耳相傳著霓裳羽衣的美麗傳說；熠熠生輝的金色大廳里，有一段古老的旋律繞梁不絕，訴說著易水送別的激昂大義；磚墻土瓦的坊市之中，大年初一的.行囊永遠比圣誕節的火樹銀花更為珍貴。很多人以為你早已被歷史的洪流吞沒，扼腕嘆息的他們沒有看見，幾千年的沉淀，讓你早已融進每一個華夏人的骨髓，成為我們與生俱來的靈魂烙印，上古的琴音從未湮滅，只是我們早已熟悉到忽略了它的存在。

　　華夏的兒郎帶著一生的印記遠走他鄉，任憑歲月如何淘洗，也終究只是離鄉太久的游子。我們或許已尋不回那個禮儀之邦，但至少，不必失了信仰，漢時的喧囂不再，繁華不再，你在融雪的水流經的草原里住著，千年，萬年，塵世不遠。

　　那段琴音，是名為過去的未來。

　　你的名字，叫文化。

　　減法即加法高一作文 篇41

　　《成功》雜志出版商達倫哈代(DarrenHardy)采訪了一些著名的成功人士，探索他們的成功。最后他得出結論，他們的成功在于放棄了一些小事，專注于一些重要的事情。的確，有時候成就大事就要放棄一些東西，輕裝上陣就能贏萬里。

　　在今天的“快餐時代”，生活節奏的加快也迫使許多人快速而渴望成功。在2013年5月開幕的戛納電影節上，韓國的鳥叔受到了很多人的追捧。但與此同時，鳥叔出現在新加坡的.一個會議上，讓人不解。然而，當事實被揭露時，人們的懷疑突然變成了謾罵。出現在戛納電影節上的鳥叔只是鳥叔的替身。他在戛納電影節上偷吃偷喝，出盡風頭，卻讓電影節上的鳥叔熱成了笑柄。我認為他不太喜歡模仿，因為他被名利沖昏了頭腦。在新媒體環境下，我們應該放棄對模仿的依賴，告別簡單的接受主義。而那些打著偶像的幌子求名求利的人，更應該反省自己。真正的成功不是偽裝自己，而是創新自己。盲目模仿只會毀了你的未來。誠然，如果我們堅決放棄名利，放棄無意義的模仿，做一個真實的全新的自己，成功就不是一種幻想。

　　我想，如果一個人能放下那些華而不實、銹跡斑斑的東西，他就會邁著更輕快的步伐走向成功。同樣，一個社會也需要放棄。即使一些傳統的禮儀習俗已經傳承了幾千年，需要不斷的豐富，足夠站在社會上。端午節是中國的傳統節日，家家戶戶都吃粽子紀念偉大的愛國詩人屈原。然而，近年來，粽子已經從祭祀變成了饋贈。作家莫懷戚對這一現象憤怒地說：“為什么這些雜粽子都要用竹葉呢？為什么不用塑料袋？”也許物質生活的悲哀就體現在這句話的背后。與其說是講究禮儀，不如說是過度包裝，與禮儀背道而馳。我認為那些空洞的表象應該果斷放棄，傳統美德和社會倫理不應該拘泥于現代人的物質觀和占有欲。也許一個社會如果能拋棄所謂的“黃金寶藏”，去掉“失敗”，讓它們不再枷鎖，就可以無限前進。

　　無論是人還是社會要進步，都要果斷放棄一些東西。不管走多遠，都要記住自己為什么開始。有時候放棄也是一種收獲。

　　減法即加法高一作文 篇42

　　有舍才有得舍得，這個詞就是這么來的，隨著年齡的增長，我越來越能夠理解這句話的真諦。l人總是貪婪的，有些人或許拿到的更多他就會更加的貪婪，就比如有一些明星，雖然每一天都能夠賺幾萬，甚至有一場片酬就能賺一千萬，他們身家上億，但是卻還要偷稅漏稅，不服從國家的指揮，違背法律，還有一些直播帶貨的人，他們也能夠賺得很多還是會偷稅漏稅，我就不禁的會想他們都這么的貪婪嗎？明明可以賺的很多了，生活也過得非常的滋潤，還要在意那些比他們賺的要少得多的多的金錢，這樣有什么意義呢？最終還是會被制裁賠更多的錢。

　　人生的定律就是這個樣子，如果我們想要得到一個東西，特別是一個比較大的利益，我們就必定會失去一些東西，不可能一個人在人生的道路中是一直在獲取的，沒有付出或者是沒有舍棄一些，也對自己有價值的東西，在生活中這樣的例子很常見。在很小的時候，我們和爸爸媽媽去逛商場，媽媽走的`時候告訴我們，如果你要了這個就不能要那個了，你可要想清楚了，這其實就是一個有舍才有得的例子，我們總不能貪婪的兩個都要，畢竟家里不是特別的富裕，不能什么都要，這個時候媽媽就會讓我們選擇一個自己喜歡的帶走，而另一個就不能夠購買，如果我們兩個都想要只會讓媽媽更加的生氣，覺得我們太貪心，而且也支付不起這么多的費用，如果我們實在是想要，那么就選一個，自己真的喜歡的放棄另外一個，這樣才能得到。

　　像小時候媽媽總是給我們報一些補習班，但是如果一個人他既想唱歌又想跳舞又想畫畫，那么他的時間是騰不開的，這樣就要花費很多的精力去把這三門學科都給掌握，這樣也是不切實際的，畢竟如果我們想要精通一門才藝，那么就要把很多的精力投入進去，如果我們所有的事情都平均力量使用，到最后每一個技能都不會學精。在選擇課程的時候，我們也要懂得舍棄，因為矛盾分析法告訴我們要抓住主要矛盾，而不是憑據力量使用，這樣會讓我們力不從心，而且每一個技能都不能學得非常的好，我的意見是要學會舍棄，我們可以只選擇一門學科或者是兩門學科來學習，只要自己的精力夠或者是時間夠有足夠的精力和時間投入進去學習，那就可以了，但是如果什么都想學，那到最后只會撿了西瓜，丟了芝麻，什么都沒有學會。

　　減法即加法高一作文 篇43

　　事物到了盡頭、終會逝去。那么，落葉飄泊，到底是風的追求還是樹的放手？ 陽光刺眼的疼，回憶里帶著點點憂傷。這份友誼，就這樣被我們舍棄？ 還記得我們這群瘋丫頭嗎？還記得曾經我們每人手中緊握著一份友誼嗎？還記得每天快樂的回家嗎？

　　所有的故事，定格在美好的回憶中。自己再也不會不到以前的那種快樂生活去了。我們四個丫頭，任性的分開了。細細的想過、或許是我們認識的太早，或許是我們都還帶著一份孩子氣，或許是我們都還沒有長大，或許是我們彼此都不夠信任……太多的或許，那又有什么用呢？ 早晨，去上學。路過那個路口，還習慣性的張望一下。哦？今天怎么沒有了你的'身影？忽然明白起來“原來，我們已經放手了”，傻傻的笑了，笑我太天真，笑我太幼稚，笑我太笨蛋。然后，自己一個人，孤獨的走向學校。

　　夜黑的時候，心涼了。似曾有過的感覺，好像在云層里穿梭。

　　放學的路上，沒有以往的歡樂。以前，我們總是笑著回去，讓我好開心。現在呢？我們彼此都冷漠。向遠處眺望，家里的路還是那么的遙遠。我努力的向前走去，可是，模糊的眼睛卻告訴我，很遠。臉頰里劃過一種冰涼的東西，是什么？哦，仔細一看，原來是眼淚。然后，我開始嚎啕大哭起來，淚水覆蓋了整個眼睛。聽，什么聲音：“鑫，別哭了，我們都是好朋友！

　　”好熟悉的話語，哦。原來是你們曾經安慰我的話。而現在呢？你們爽約了。

　　深夜，奮斗著作業，猛然間看見我們曾經寫下的話語：我們四個瘋丫頭，超級好姐妹哇！

　　心里又開始煩躁起來，這算什么？這只是一種游戲規則？我生氣了，真的氣了。我把那張紙撕碎了，丟進垃圾桶里，“我們的友誼，完蛋了！

　　” 心里開始不平衡，憑什么你們這樣對我，憑什么你們要留給我悲傷，憑什么你們說生氣就生氣，憑什么你們要用那種眼光看我……太多的憑什么，那又怎樣？還不是你們所犯下的罪惡！

　　既然都已經放手了，還希求什么呢？既然都已經不成朋友了，還希望什么呢？既然都已經冷漠掉了，還渴望什么呢？ 用最后一抹悲傷，來祭奠我們死去的友情。

　　減法即加法高一作文 篇44

　　舍棄是一種氣度，更是一種完美的轉折。懂得舍棄，方能乘風破浪，抵達成功的彼岸。

　　正因為男孩懂得舍棄阻礙他前進的包袱，才使得他成功把秧苗挑到目的地。在生活中，我們也應甩掉多余的顧慮，在學習中，我們更應懂得輕裝上陣，不遺余力，不要讓太多的顧慮牽絆自己。因此懂得舍棄，會換一份瀟灑自如，天朗氣清。

　　古有勾踐“臥薪嘗膽，東山再起”的美傳。他為免亡國之災，主動向夫差稱臣納貢。他為博得夫差信任，忍辱負重，努力扮演好臣服于夫差的奴隸角色。只為他日卷土重來，再度復出。他舍棄了七尺男兒應有的自尊自傲，舍棄它作為君王應有的威嚴聲望。他的“誠心真心”終于讓夫差對他放松警惕，并與三年后釋放他回越國。回越后他勵精圖治，發展生產，歷經“十年生聚，十年教訓”，越國國富民殷，社會安定，他終于等到時機伐吳，最終滅吳雪恥。勾踐的忍辱負重換來了一個更強盛的越國，正因為他懂得舍棄，才成就了不一樣的英雄，才有了令世人敬佩刮目的過人之處，才使他成了人們心中的一盞燈，能為身處困境的人們指點迷津，照亮前行的方向。而這正因為他懂得舍棄，懂得放棄眼前，他的成功之路雖然曲折離奇，卻讓人深思，給人力量。

　　作為新中國第一代領導者毛澤東，他為中華民族的偉大復興鞠躬盡瘁，奉獻了畢生；為社會主義建設殫精竭慮，奮斗不已。在這戰火紛飛的革命年代，他以身作則，大公無私，付出了慘痛的代價，先后犧牲了6位親人，三個兒子小小年紀就被捕入獄，后又流放街頭，遭遇實令人同情，使人感動。抗美援朝，保衛國家，他把自己的兒子送往前線，最終為國捐軀。作為新中國的`領導者，他身上肩負著太多的無奈與重任。然而在國家利益面前，他舍棄了領導人的特權，放下了高高在上的架子，將自己視為普通人，“國家有難，匹夫有責”，他作為中國的一份子，沒有保護自己親人的特權，正應為他懂得舍棄，才成就了他一代領導人的風范。正因為他懂得舍棄，才讓我們迎來了新的朝陽。

　　懂得舍棄，方能實現心中夢想；懂得舍棄，人生將會綻放，奪目光彩；懂得舍棄，我們才會乘風破浪，書寫燦爛輝煌。

　　減法即加法高一作文 篇45

　　人生是一條線段，不能無限延展，為其所確定的卻只有三個點，不可多有，亦不可欠缺。或多、或少、都會讓人生的天平失去平衡。在人生的天平上，要學會取舍，舍其不需，舍其不可，人生的天平才會平衡。其實，人的一生總是在學著如何去舍棄。

　　一個生命，自從降世的那一刻起，上天便給他安頓了一個位置，在人生中的位置，并賦予他一個名字--孩子。站在人生的起始點，只有站得住腳跟才能邁出人生的第一步。世界的美妙吸引著生命，于是，一個什么都不懂的生命，揣著一個孩子的名字，舍棄了母親溫暖的懷抱，開始學習人類的語言，從呀呀學語開始到能言善辯，開始學習行走的腳步，從跌摔學步開始到步伐穩健；開始學習長大，從幼小的身子到健壯的身軀，從思想幼稚到成熟……舍棄的抉擇讓孩子學會了很多很多，讓孩子漸漸地長大了……而一個不懂得舍棄的孩子是一個長不大的孩子。站在人生的'第一個點上，不能停留，要懂得舍棄，只有舍棄童年的孩子才能夠長大；學會長大，長大后才能以矯健的步伐踏上人生的第二個點。

　　作為孩子的父母，自從他們有了自己孩子的那一刻起，便以堅定的步伐踏上人生的第二個點。他們舍棄了自己曾經作為孩子的權利，挑起了家庭的重擔。他們很清楚自己在人生中的位置。正是如此，他們有責任也有勇氣負起這沉甸甸的重擔。于是，他們舍棄了安逸與享樂，開始奔波勞累，早出晚歸，把自己的一切都安置于家的概念里。父母舍棄其自身而置身于養家糊口的奔波中，這是一個人站在人生中點上的使命，使命讓父母懂得如何去舍棄。人生的天平，只有懂得舍棄才會平衡，而人生的線段上，也只有中點位置的舍棄才是最偉大最無私的！

　　人步入老年，就意味著站上了人生的第三個點--終點。年老的生命，經歷了太多，舍棄了太多。但是，在人生的天平上，他們依然需要舍棄。這個時候，他們舍棄的不是時光，也不是安逸，而是人世的喧囂。年老的生命已經變得很脆弱且平靜，他們站在人生的終點上，舍棄了名和利，選擇了安享晚年，這也是生命的歸宿。

　　三點一線的人生，是一場人喧鼓響的戲，是一局落子無悔的棋，是一重波濤萬頃的海。作為生命的過客，站在人生線上學會抉擇，學會舍棄，揮灑出絢麗的人生。

　　減法即加法高一作文 篇46

　　加利利海因懂得舍棄而充滿了生機，而死海因不愿舍棄而變得死氣沉沉。其實人生又何嘗不是這樣，生活中每一個人都有得有失的時候。在必要的時候我們要學會果斷的放棄。

　　對于登山覽景，古人王安石曾說過"盡吾志也而不能至者，可以無悔矣"。是啊!雖然世人常說"堅持就是勝利"，可如果我們努力的最后仍然是前途縹緲，這時，我們何不果斷的放棄，選擇最正確的方向去努力前進?何苦要在不可能實現的目標下浪費光陰，虛度年華，折磨自己。

　　一名珠峰登山運動員在攀登珠峰時，當離珠峰頂還有幾十米距離時，他感到身體極度不適，于是他果斷的返了回去。后來當人們為他的做法可惜時，他卻說："我最了解我自己，對于我的選擇，我不后悔。"于是經過幾個月的休養后，他順利地登上了珠峰峰頂。是啊，只有自己最了解自己，在面臨選擇時，即使在他人看來無論多么貴重的東西，如果對我們不適合，我們也要果斷的放棄。在許多時候，放棄也是一種明智的`選擇。

　　在君權主義的封建社會，皇位是多么的寶貴，然而伯夷、叔齊不愛，他們不喜歡那樣的榮華富貴，于是，他們果斷的放棄了那使多少人向往的王位。作官有權是多少讀書人畢生的心愿，然而陶淵明不愛，他不愿在那污濁的朝廷作官，于是他果斷的放棄，過著閑云野鶴般的舒適生活。正是他們的放棄才被后人稱頌。

　　放棄，并不代表著怯懦，也不代表無能，它是一個人在清楚了解自己后作出的可謂明智的選擇，試想，一個人在自己根本不可能實現的目標下孜孜不倦的辛苦一輩子，到頭來又能得到什么呢?與其這樣白忙一場倒不如早些放棄這個遙遠的夢而去做一些適合自己的事。

　　一個不懂得放棄而只知道埋頭苦干的人注定一生會辛辛苦苦，更甚者也許會徒勞無獲，兩手空空。

　　因此，作為一個人，要想能夠不碌碌無為的活一輩子，要想有所建樹，就必須學會必要時候的放棄，只有在放棄之后你才能重新踏上適合自己行走的征程，邁向成功。

　　減法即加法高一作文 篇47

　　有時候生活真的很殘酷，但是失敗換來的是一些汗水。艱苦奮斗寫下的充滿希望的過去和此時對前線的疑慮縈繞在我們心頭。我們應該去哪里？有人說“黎明明前一段時間最黑暗”，也有人說“山重水復疑無路，又有一村”。由此可見，人生不易。選擇一個遙遠的地方，注定要踏在荊棘上，要歷經磨難。

　　誰曾想過，一個調皮的人生會把這么沉重嚴肅的命題藏在懸崖邊上？珍惜過程，酸甜苦辣，一點一滴；拋棄一切對前方的迷茫和疑惑，再重的命運之手，——猶豫之后，生活中的強者一定會做出這樣的選擇，并為之不懈努力。因為強者知道，“一帆風順”只是一種好的祝福。

　　有些人在登頂時不小心扭傷了腳。雖然他們最終會到達頂峰，但伊拉克人已經不在那里了。這個人一定很難過，看著空蕩蕩的峰頂，絕望占據了他的心。這時，你可以一躍就忘記所有的.痛苦。但是，壯漢會靜靜地躺一夜，回憶著一路走來的美少女，真實的孩子，還有那天傷了腳的路人。之后，他想到了家人，同事，還有那么多未實現的輝煌夢想。

　　我們知道理想和現實之間往往有差距，不知道結果如何。當最后的結果是失敗的時候，你要明白，你并沒有一無所獲。你不記得你在臺燈下度過了多少個夜晚，伴著滿天繁星；不記得在你最無助的時候，你喜歡的人給你送來一杯牛奶；我不記得那些有很多動力的日子了。這些東西不都應該永遠珍藏和銘記嗎？珍惜課程不是逆反心理，相反，它是人生的大智慧。知道這個道理才是強者。

　　當痛苦襲來時，不要對生活失去信心，不要沮喪頹廢。不妨放棄胸中所有的迷茫，悲傷，彷徨。你沒聽過那句名言“遺忘對飛行更好”。拋棄不是刻意的逃避，而是扔掉那些無用而沉重的負擔，更快的向前奔跑，追逐新一輪的日出。

　　陳景潤在研究哥德巴赫猜想方面取得了很大成就。然而，很少有人知道，與此同時，一位德國數學家也在研究這個問題。但是，隨著陳景潤論文的早日發表，數學家的論文變成了一堆廢紙，但他非但沒有沮喪，反而笑了起來：“我享受了數學的樂趣。”然后他繼續搞研究，最后取得了很大的成就，這就是強者的風范。

　　珍惜過程，拋棄猶豫，你的生活永遠充滿陽光，這就是強者變強者的原因。

　　減法即加法高一作文 篇48

　　放假那天從學校運回的書，不管是有用的還是沒用的，散亂地堆放在書房的地板上。看著一地狼藉，心想，應該為它們找一個好的歸宿了。

　　我打開書櫥，看到的又是一番零亂——那些不同時期、不同種類、不同科目的書籍隨意地穿插在一起，各種各樣的報紙、大大小小的雜志如寶塔一般疊放在一起，稍稍一碰便有可能翻倒。要想再放進幾十本課本與練習冊是絕對不可能的。

　　看著那些已伴隨我多年的老朋友，再看看地板上那些結識不久無家可歸的新朋友，我真的束手無策了。我端詳著書架，那陪伴我整個童年的《西游記》，那被我翻得有些破損的《唐詩三百首》，那些陪我打發掉無數孤獨時光的雜志……我真的不知如何是好。

　　媽媽拿來了一只紙箱，說： “沒用的書就放這里吧。”我抱怨道： “哪有沒用的？”經驗告訴我，書一旦被放入紙箱，就不會再重見天日了。看著那一本本見證我長大的書籍，我舍不得將它們判死刑。媽媽繼續說： “這些書很多都是你小時候看過的，看這上面的灰塵。既然已經看過了，為什么還那么執著地擺放在這兒呢？舍棄這些舊書，你才有地方放新書啊。”說完，她就動手幫我挑揀起來。

　　我默然無語了——那些曾經陪伴我度過了無數美好的時光，給我帶來無限知識和樂趣的書籍，最終只能落得被塞入紙箱永久封存的命運嗎？可若非如此又能怎樣？我們能將曾經陪伴過自己的.所有東西都一一保存嗎？看著那些舊書一本本被撤下，看著零亂的書櫥變得整潔，看著逼仄的空間一點點變大……突然之間，我仿佛明白了：那些舊書既然對現在的自己已無太大的意義，為什么不能舍棄呢？

　　身邊那些大大小小的物件，好多都已經成為“食之無味，棄之可惜”的“雞肋”，由于不忍心舍棄，它們便占據了我們本就不多的空間。

　　不僅如此，我們心靈的空間里又有多少這樣的“雞肋”？那些曾經的繁華或是滄桑早已失去了原本的意義，但很多人卻依然仔細地存留著，甚至讓它時時牽扯著自己紛繁的思緒和精力。既然無用，何不將其舍棄，收拾出美好而潔凈的當下，迎接嶄新而美好的明天！

　　剎那間，我醍醐灌頂般明白了——舍棄有時也是一種智慧。

　　減法即加法高一作文 篇49

　　我是一個戀舊的人，這一點從我的抽屜就可以看得出來。

　　我的抽屜是個擁擠的世界，塞滿了許許多多值得與不值得收藏東西——舊書、舊文具甚至針頭線腦之類的已充斥其中。可是，我一直都不愿意將他們丟掉，似乎自己與他們有著一種割舍不斷的情緣。但有時，這些雜亂的舊物也會給我添加不少麻煩，每當我要找什么東西時，總會耗去我大量的時間。每當我要存放自己剛得到的愛物時，他們又顯得那樣礙手礙腳。每當此時，心境似乎也給攪亂了。

　　終于在昨天，在媽媽的催促下，我下定決心，開始清理抽屜。于是，沒用的東西統統進了垃圾桶，不用的舊書也被收購廢品的叔叔塞進了麻袋。抽屜一下子變得整齊了。當我打開抽屜，心情為之一爽。

　　因此，我學會了舍棄。

　　這讓我想到了高一的班級，高中的生活邁入第二年，新的學期，面對新的班級，心里的壓力油然而生，這令我不禁想到高一的班級的團結，友愛。也許我們班在學習方面沒有別的班好，可是，這一年里，我從同學們身上學會了互助，關心；學習會了寬容，諒解。盡管那時懷著落魄的心情進入那個班級，但在過去的一年里，是我學會做人的重要一年。而現在，盡管這個班級是多么優秀，面對陌生的面孔和學習壓力，讓我有點力不從心，總回憶著過去的班級。可是，我現在意識到了。如果我無法舍棄對過去的依戀，我將無法在這個班級開心的生活下去，也無法接受新同學、新老師，就更不用談怎么把成績趕上去了。

　　我們應當學會舍棄，舍棄那些對我們再也沒有用的情緒與心境。

　　例如我們做錯事時，必須舍棄你的后悔，舍棄因犯錯而產生的羞辱與自卑；當我們受到挫折時，必須舍棄沮喪與失望。這樣，我們才能以堅強信念重新面對生活。分班也一樣，舍棄對過去班級的留戀，才能從新的面對迎接新的挑戰。

　　其實，不只是那些陳舊的東西，我舍棄的.還有那一份“剪不斷，理還亂”的心情和我對過去不應有的一切牽掛。于是，學會舍棄的我，便有了寬廣的胸襟。我開始灑灑脫脫，從從容容的面對自己的生活。

　　舍棄是艱難的，下定決心舍棄一件物品，也許不難，難得的是剪斷一份感情的回憶。人生也正是在一次次舍棄中漸漸成熟起來的。

　　舍棄，或許是另一種形式的獲得。

　　舍棄舊的，才能獲得新的。

　　減法即加法高一作文 篇50

　　舍棄的滋味，或許是苦的……

　　考試的失利，湮沒了我原有的信心，又置身于機械般煩瑣的學習中去。與往常不同，周未，走到了公園去散散心。

　　春天剛過，公園中一片生機盎然，小湖中的游魚、小鴨，和那因頑皮而舞落的.樹葉，似乎都十分自在。我欣賞不來，便輕輕坐在了草垛邊的石椅上。

　　驀然，那個男孩就這樣冒冒失失地進入了我的視野。

　　小男孩大概七八歲，拿著一個鮮艷的風箏，在不遠的空地上玩。風不是很大，即使是在小男孩的助跑下，也吹不高那個看似輕盈的風箏。

　　看著很可笑。那小男孩反復地奔跑著，從東向西，又從西向南……就這樣枯燥地反反復復。

　　“無數”次地試飛，都以失敗告終。他有些疲憊了，將風箏丟在一旁的地上，雙手撐著膝蓋，彎著腰，弓著背，臉漲得通紅，大喘著粗氣。滴落的汗珠，使他的背心都有些濕了。

　　如果這是我，或許就會放棄了。

　　但他沒有。

　　好像是他的父母來了，拉起了他的手，指著遠處的一家店，好像要帶他走。他搖了搖頭，又跑了回去，拿起了風箏。

　　父母再三勸說，無用，便先離開了。

　　小男孩似乎了解了風向，又試了一次又一次，還是沒成功。

　　我覺得有些無趣，正欲離開，可那小男孩似乎恍然大悟，喃喃自語說了些什么。

　　他拿起那個風箏，想一把將那風箏后面的穗子扯下。“嘶啦！”風箏頓時光禿禿的，但那男孩卻毫不在意。“三，二，一！”他握著引線，這時風箏竟如奇跡般飛上了天空，飄揚在天幕之中。

　　越飛越高，越飛越高……

　　頓時，我也恍然大悟——對那看似美麗的穗子的舍棄，才是對風箏最好的成全。

　　左耳說過：“我無法折斷我的翅膀，卻也飛不到任何遠方。”費爾南多佩索阿也說過：“我們活過的剎那，前后皆是黑暗。”即然如此，為何不輕裝上陣，不必追求過多的浮華，以展示最初的本真，對那些華而不實的累贅的舍棄，才是對我們最好的成全。

　　回到家，輕捧一本書，慢慢地品味……

　　舍棄是苦的?

　　舍棄的滋味就如品茶：飲前無味，飲時苦澀，飲后甘甜，意猶未盡。

　　減法即加法高一作文 篇51

　　自己也弄不明白，為什么會如此地愛寫作，是因為自己孤僻而又多思的性格，是因為常常被人稱贊作文不錯，還是冥冥中的緣分?或者都是，或者都不是。然而一種感覺卻是真切的—當我抓住腦海中一閃而過的靈感并急切地拿起筆時，一種欣悅之情便一下子傳遍全身.

　　如果說小時候的喜愛僅僅是一種少年的得意之情，那么，進入中學以后，隨著年齡的增長和知識的豐富，我才對寫作產生了真正的熱愛。寫作帶給我的已絕非一種純然的個人滿足感，寫作讓我認識世界，認識社會，認識我身邊那形形色色的人們，認識一切美好的`事物，從而培養我對生活的熱愛和對別人的關心，這是一種怎樣的意義啊!

　　我慢慢學會了用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感覺，用自己的筆去寫。由少年的我的得意以及一種朦朧的感覺轉移到關注這個世界，這個過程是漸進的，然而卻又有剎那的頓悟。初三那年，我寫下了一篇《家鄉的婚宴》。那年春節回鄉，看到家鄉辦婚宴的變化，便寫了下來。當時，不知怎的，我心中忽然涌動一種前所未有的感覺，我必須寫出來里的確，這次寫作，并不是老師布置的作業，而是自己內心產生的一種難以抑制的沖動，一種極想把所見所感寫下來的沖動。我深信，只有把自己對生活的一份真情融入到寫作中，文章才會有真正的滋味。

　　人有追求，才可能有快樂。我想，寫作帶給我的“樂”也正在此。我并不幻想將來能“叱咤風云”、“出人頭地”，但我卻希望能為這個社會帶來一點快樂。當觀察社會時，我看到許多關好事物，我把它們聚于筆下，一份欣悅、一份愛心便自然滲于字里行間。寫作帶給我無限的樂趣。

　　然而，少年人特有的毛病是“眼高手低”，但這還不是最令我感到苦惱的，最苦惱的是忽然發現自己囿于一種自以為是、自我感覺良好之中，因為那就意味著滿足，意味著無法突破自己，意味著停滯不前、故步自封!我常常會遇到這樣的情況。抓住了瞬間的靈感，很想馬上就寫下來，然而動筆之際卻猛然記起，自己的構思己落入一種“俗套”之中，盡管寫出來會不錯，但卻無法擺脫舊作的影子.我面對著空白的稿紙，有時會整晚都寫不出一個字，把原有的構思完全推翻，我寧愿苦思冥想去探索一塊新天地，也不愿意永遠陶醉于一個自我安慰的舊“樂園"!

　　減法即加法高一作文 篇52

　　【作文素材】

　　有一個小和尚耐不住禪院的寂寞，老覺得修行太慢，感覺不出自己的長進，甚至他懷疑自己究竟能不能修成正果。有一天，他再也沒法忍受了，就向老禪師發牢騷，說自己沒有慧根、缺少佛性，對自己失去信心了。老禪師微微一笑說：“山腰的工地上，石匠們正在為本寺加工佛像，你反正也靜不下心來，就跟他們去勞動吧，做個幫手，學點手藝……”小和尚一聽，居然特別高興，心想，終于可以出去透透風、樂呵樂呵了。

　　可是，三天以后，小和尚來找禪師，他滿臉歉疚：“師傅，我還是回來修行吧，連四角八棱的粗糙巖石都能在工匠的雕琢下變成儀態萬方的石佛，何況我是一個人呢？”老禪師舒心的笑了。

　　上面材料引發了你怎樣的思考？請選擇一個角度構思作文，寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：①選好角度，確定立意，不要脫離材料內容及含意的范圍作文；②自擬標題；

　　③除詩歌外，文體自選；④不要套作，不得抄襲；⑤用規范漢字書寫。

　　【立意分析】

　　這是一則寓言作文材料，故事內涵豐富。在作文時要找準切入點，才可以準確構思立意。這則寓言中有三個主要形象：老禪師、小和尚、“佛像”。因此作文構思立意可以從這三個主演的具象去切入。

　　從老禪師的角度，可以概括出“教育一定要講求方式方法”“正確引導的效果要比一味的說教要好”“給與親身體驗的教育，遠遠勝過那些空洞的說教”“教育是一門充滿智慧的科學”等。

　　從小和尚的'角度切入，可以概括出“凡事情半途而廢，常常是沒有恒心所致”“信心是成功的關鍵所在”“要走向成功，不僅需要信心，還需要持之以恒的毅力”“欲速則不達”“領悟真理，往往需要源于實踐的體驗…‘只有認清自己，才能樹立雄心，激勵斗志，從而走向成功”“先要有心靈的頓悟，而后才能有正確的抉擇乃至成就事業…‘舍棄中選擇，選擇中舍棄，人生就是不斷舍棄和不斷選擇的過程”等。

　　從佛像的角度切入，可以概括出“在走向成功的途中，一定要懂得舍棄”“舍棄是一種痛苦，更是一種智慧”“不經歷雕琢，石頭不能成佛；不經過磨練，人不能成就大業”等。

　　減法即加法高一作文 篇53

　　誠信，我不能舍棄你。你是我的立身之本，你是我健康成長的基石。

　　曾經有這樣一個故事：一個年輕人漂泊在大海上，他的船上有“誠信”、“健康”、“名譽”、“財富”等包袱，突如其來的暴風雨讓年輕人不知所措，有人告訴他必須丟下一個包袱，年輕人想了想，把你——誠信丟進水里，這個年輕人的確順利上了岸，但是由于他失去了你，在日后的生活中，名譽掃地，眾叛親離，財富很快消散一空，年輕人也抑郁而終。這個故事告訴我們，一個失去你的人的最終下場是可悲的.。

　　古今中外，有多少人因為擁有你，而成就了偉大的事業，成為千古流傳的佳話。商鞅立木為信，贏得百姓擁護，順利推廣變法，促使秦朝強盛而統一中國；列寧從小堅持誠信做人的品格，成長為一代偉人……

　　我不能舍棄你——誠信，因為你讓我變得更高大。記得去年盛夏的一天，我到游泳池游泳，猛地一個潛水，卻意外的發現泳池底部的一枚戒指，我立刻把它撈起來，定睛一看，居然是一枚鉆戒。我心中一陣竊喜：這下撿了個寶貝，正想把它占為己有，是你提醒我不義之財不可取，你把我從撿到“天上掉下來的餡餅”的幻想之中拉回來，在你的驅使下，我將鉆戒交給泳池的管理員，管理員用廣播找到了失主并表揚了我，我贏得了贊譽，獲得整個泳池的熱烈掌聲。此時的我挺直了胸膛，仿佛長高了許多。

　　我不能舍棄你，因為你讓我學會拼搏。記得有一次，我參加一場考試，有一題絞盡腦汁也想不出來，想通過作弊這條與你完全相違背的途徑來獲取答案，在僥幸心理的驅使下，我的目光向左偏了偏，這時又是你提醒我：作弊是可恥的，要講誠信，不勞而獲不可行。我猛地醒悟過來，被你拉回來了，集中注意力，認真思考，終于想出了解題方法，順利地通過了考試。感謝你，是你一直鞭策我，讓我在學習的道路上努力拼搏，勇創佳績。

　　越來越多的人把你視為和生命一樣珍貴，“誠至金開”、“一言九鼎”、“言必信，行必果”……有多少人在歌頌你、贊美你，因為你是所有人都不可舍棄的美德，如果有誰舍棄了你，誰就會失去一切。

　　誠信，在我的人生道路上，不管發生什么，我都不會忘記帶上你，因為沒有了你，我將一無所有，有了你，我將變得越來越富有。

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