以將心比心為話題的初三作文范文（通用38篇）

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是應用頻繁的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編整理的以將心比心為話題的初三作文范文（通用38篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　以將心比心為話題的初三作文 1

　　“簡直受不了，要命!‘‘

　　朋友在電話那頭感慨萬千的抱怨受不了爸媽的嘮叨.

　　“他們為什么總不理解我的想法，我做什么他們都嘮叨.太不體諒人了!‘‘“是這樣的啦，代溝!‘‘“太對了!‘‘你一言，我一語，講了大概半個鐘頭，終于才在理解萬歲的高呼中掛上了電話.“講了什么?‘‘媽媽問我.“怎么，電話也不能打了‘‘大概是剛才的余波還未散盡，我冒出這樣一句話來，轉身進入了房間.媽媽沉默了，不再說什么.

　　晚上，書桌前仍送來一杯牛奶，溫熱的，媽媽送來的媽媽沒說話，出去了，平時她總要問一兩句的我意識到了我犯了錯誤，剛才的話，或許傷了媽媽的心，可是，媽媽還是送來牛奶給我，那一刻，我感覺到了濃濃的母愛.回想那一幕幕母愛的片段：風雨中送傘的母親，生病時照料的母親，上學途中護送的母親，比賽場外等候多時的母親... ...她的舉動無不輇動著那顆愛女之心.回想，當母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時，無非是怕我著涼;回想，母親為了不讓我看電視而嘮叨時，無非是怕我影響成績;回想，母親嘮叨過的`一切事情，竟無一不詮動那一顆愛女之心.“時間不早了，收拾了去準備去睡吧!‘‘媽媽忍不住又嘮叨起來，“睡晚了明天回遲到的，也回影響學習的‘‘我忽然想到，嘮叨居然是母愛的表達，我順從的乖乖照辦了啊!

　　月光從窗口射進來，幽和的月光，像媽媽的手.

　　將心比心的想一想，我覺得爸媽真好.將心比心，總是要求父母理解的子女為什么不去體諒自己的爸爸媽媽?你會發現他們理解你其實比你理解他們更多.將心比心，總是覺得父母對你不好，但是子女為什么不先想一想你自己對父母的愛有多少?你會發現他們給你的愛大大多于你對他們的愛.將心比心，爸爸媽媽真的好偉大!

　　真的，將心比心的想一想，你會發現這一切... ...

　　以將心比心為話題的初三作文 2

　　曾經看過這樣一則公益廣告，里面說了許關于細節和感動的故事。就比如：上樹拿羽毛球時在公共椅子上墊一張紙;在電梯里打手機時旁有嬰兒便用手把嘴擋一下;看到廢紙可以丟到垃圾桶里……這些動作都是舉手投足之為，可卻能留下美麗的感動。

　　我也有過這樣的經歷。記得還小的時候，一個秋天的早上出奇得冷。穿著厚厚的衣服，“全身武裝”地出門了。上了公共汽車，已經幾乎沒有位子了。我好不容易，在后排一個離窗子隔著一個座位的位子上，坐了下來。天真冷哇!我從背上取下書包，緊緊地抱在懷里，怎么風如此之大呢?我看了看，哦，原來是這一排的車窗戶沒關上。我準備關，卻夠不著，再看看我的旁邊，天哪!我的身邊居然坐的是一個高大的“蓋房子”的叔叔!我馬上開始渾身不自在，后悔找了這么個“倒霉”的位子!

　　我忙往一邊挪了挪，遠離那個人。過了一會兒，我又感到冷了，便把衣服上的帽子戴在了頭上。想讓旁邊的'叔叔關一下窗子，卻又說不出口。冷啊!我不禁打了一個寒噤。旁邊的叔叔也許看到了這一幕，便自己把車窗關上了。我“感激”地看了那叔叔一眼，可他卻像個小孩子，不知所措，沒一會兒便把位子讓掉了。

　　也許你還驚訝于“這有什么好感動的”。那我告訴你，細節和感動的事，并不只在廣告里面，就在我和你的身邊。媽媽給你蓋上的棉被;爸爸留給你的一個雞蛋;姐姐給的一個微笑;弟弟所說的一聲謝謝……將心比心。

　　我只想告訴你;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的春天!

　　以將心比心為話題的初三作文 3

　　今天語文課上，“嘭”“啪”“咔嚓”這三個連續的噪音擾亂了課堂紀律。黃老師本帶著笑容的臉先是由晴轉陰，再是由陰轉雨，最后再變成了無法克制的雷雨，但黃老師還是努力平靜了情緒，來了一次不打罵也能體會到做老師不容易的'活動——師生角色互換。

　　黃老師掃視了一下全班后，走下講臺坐到了一位同學旁，當起了學生。黃老師先讓一位平時表達能力很強的的女生——楊思逸同學上臺體驗當老師的感受。她可能平時上臺多所以一點也不緊張，她先用甜美的聲音帶著大家讀完所有詞組，然后又拿起粉筆在黑板上寫起了生字。不知是情緒激動還是怎么的，她只顧埋頭寫生字，卻忘記給大家講解生字了。“楊老師”下臺后，“黃同學”又請了幾位調皮搗蛋的同學上去，他們先是尷尬地看著黑板，然后顫顫抖抖地拿起粉筆，在黑板上鬼畫符似地寫出了一個“四不像”，遭到了同學們一陣譏笑。盡管這幾位“老師”教的都不算好，但“黃同學”仍然坐得筆直，保持平靜，沒與其他同學講小話（當然，也肯定不會講小話），認真地跟著這些小老師書空、朗讀。這認真勁就像施了魔法一樣很快傳染給了周圍的同學，最后感染了全班。

　　下課后，我聽到剛上臺的那幾位“老師”在紛紛感慨，當老師真不容易啊。有的說寫粉筆字手好酸，有的說得事先準備，要不笑話百出，還有的說必須聲音響亮，要不后面同學聽不到。總之，老師不是那么好當的。

　　這堂課讓我受益匪淺，意猶未盡。它讓我懂得了一個深刻的道理：人與人之間要學會將心比心，以心換心。平時我們總希望得到別人的理解，殊不知“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。如果我們每個人在生活中都能將心比心，推己及人，那么社會將更和諧、美好！

　　以將心比心為話題的初三作文 4

　　一個叫楊布的人早晨穿著一件白衣出門，晚上卻穿著一件黑衣回來。他家的狗沒有認出他便對他叫起來。他發怒，要打這只狗。他的哥哥勸他說：“不要這樣。如果你的狗出去時是白的，回來時是黑的，你能不奇怪嗎?”看了這個故事，再聯想到社會現實，我不禁感覺到將心比心的可貴。

　　社會競爭越來越殘酷，而這種無情的殘酷就越發要求我們倍加珍惜身邊的友情。人身短暫。幾個朋友走到一起本來就不容易，如果僅僅因為一點點小摩擦就抹去了今生最珍貴的緣分，就算后悔一生一世恐怕也無法撫平你內心深處的傷口。其實，只要大家相處的時候能夠將心比心，多站在別人的角度思考思考問題，誤會也許就會不攻自破。而你，也不會再因為怕傷害感情而放棄朋友之間最難得的“諍”字。你和你的朋友都會為對方的體諒而感激，為對方的耿直而欣慰。

　　不光交友，為人處事時時刻牢記將心比心能使我們的道德更加高尚，行為更加文明。翻開厚厚的報紙，負面新聞隨處可見：一對母女被負心漢拋棄，生活一直艱苦。而今，母親不幸患上了絕癥，于是找到湖南娛樂頻道，希望通過節目為孩子找到新的歸宿。文章的標題是：孩子，沒有我的世界你將如何生活。看完文章我已是泣不成聲。我有感于這位母親的偉大、堅強的同時，對那位不負責任的父親恨不得千刀萬剮。我敢肯定，他絕沒有熟思過他的.行為將導致的后果，更沒有將心比心的體會過這位母親的痛苦，這位孩子的無助。我不想過多的談這件太傷感的事，我只想說，不管大事小事，只要我們能設身處地的為他人多想想，我們的垃圾就不會飛滿整條馬路，我們的欲望就無法吞噬我們原本善良的靈魂，我們的世界就會多出無限的溫暖。

　　將心比心的說，那知狗不僅不該挨打，還該因盡忠職守而被表彰。

　　以將心比心為話題的初三作文 5

　　一顆心到另一顆心的距離有多遠？其實不遠，在一個四字成語之間，將心比心，即可到達。

　　當你翻開詞典，查到“將心比心”的意思是設身處地地為別人著想時，會不會覺得自己曾經犯下過許多以自我為中心的過錯呢？沒關系，過去的就讓它過去吧！未來，我們多設身處地地為別人著想，我們總能消除人與人之間的誤解，消除人與人之間的距離，讓兩顆心像兩個可愛的娃娃一般，并排坐在一起。

　　“將心比心”是一個漢語成語，卻也是一條心與心相連的`一座橋梁。這座橋梁，看似只有四個字，卻足以讓我們發現我們的匱乏和不足。我們也許看起來什么都不缺，可是卻從沒設身處地地為別人著想過。當你在生活中一味地埋怨別人時，是否曾想過自己也有過錯？當你在生活中自私自利時，是否曾想過自己的快樂其實建立在別人的痛苦之上？當你在生活中將自己視為主角時，是否曾想過為你充當配角的人，一樣有著自己當主角的人生？

　　將心比心，意思是白天的時候想自己，到了晚上也要想想別人。看看自己是不是有曾設身處地地為被人著想過，看看自己是不是為了自己而傷害到了別人，看看自己是不是做到了為己也為人。

　　一顆心到另一顆心的距離有多遠呢？實際上只有一個四字成語的距離。當你領悟了“將心比心”這個成語時，你也就明白了我們之間的距離從不是宇宙銀河系那么廣袤而遙遠，你也就明白了你不顧別人感想所做的一切，背后興許有人在哭。

　　去領悟“將心比心”這個四字成語吧！它會讓你獲得更廣闊的天地，也會讓你獲得更好的人緣。誰都喜歡將心比心的人，因為這樣的人，與人沒有距離感。

　　以將心比心為話題的初三作文 6

　　有一樣東西，它不會說話，但是會給人們帶來溫暖。這樣東西每個人都有，每個人都會做，雖然只是一個小小的細節，但會帶來不一樣的溫暖和歡樂。它，就是人與人之間的關愛。

　　記得有一天下午，天，下著蒙蒙細雨，我做好值日已經黃昏了。細雨慢慢地織著那似黃似黑的天空，我，要去給湯佳輝同學補課。

　　我和程龍一起走著，雖然天很冷，但我感到非常溫暖。到了一個岔口，我和程龍離別了。現在只有那把幫我遮風擋雨的傘和那個裝著課本的書包一直陪伴著我。頓時，我感到了孤獨和寂寞。走在街上的人很少，幾乎甚至沒人。我獨自走在去湯佳輝家的路上，心想：幫湯佳輝補課完肯定6點多了，我還有一大堆的作業還沒做完呢！于是，我加快了腳步。爬上了七樓，氣喘吁吁的我來到了湯佳輝家里。

　　頓時，我又感到了溫暖。湯佳輝媽媽笑臉相迎，桌上豐富的.水果都拿給我吃。湯佳輝有什么不懂的題都問我，我也很高興地教他。我被湯佳輝的那種雖然在家，但還是堅持學習的精神深深地感動了。臨走前，我的心充滿著熱氣，充滿著溫暖。

　　雖然幫湯佳輝補課完已經很晚了，但是當我離開湯佳輝家的時候，已經不感到孤獨和寂寞了。天，還是下著蒙蒙細雨，那似黃似黑天空已經被黑暗籠罩。街上的行人依然是那么少，路旁的店一個個亮著彩燈。一陣陣風向我吹來，這風不僅僅是風，而是風夾雨，無論是吹到人的肉體還是心里都會覺得寒冷。我雖然被吹得打起寒顫來，但是我笑了，因為現在，我的心里比誰都溫暖。

　　是啊，將心比心確實會給人帶來無比的溫暖。

　　以將心比心為話題的初三作文 7

　　爸爸和媽媽時常教導我：“在做事情的時候，要多站在別人的立場去分析的事情，起來才會不偏不倚。對待長輩要懂得尊重、對待比年齡小的人，要懂得禮讓，做尊老愛幼的好孩子。”聽了教導，我的心溫暖了許久，我立志要讓優秀的好孩子。

　　我記得有一件往事：有一年的春節爸爸和我，還有他的同學大年初一早上去“鹿鳴酒家”喝早茶。到達后就點了各樣美味的點心，一邊喝茶一邊聊天，爸爸和他的`朋友談笑風生、天南地北的都談，就好象是一對好久沒見面的朋友一樣。談著談著，不知不覺就到11點了，爸爸帶完我去洗手間后就叫他的同學一起回家了。到達停車場門口時，他的同學拿出停車卡，居然從他的口袋里掉了一張皺皺巴巴的紙，他拾起來一看，笑著大聲說：“呵呵，白吃一餐啦，原來都還結帳就回來了！”我正想也附和高興一下的時候，耳邊響起了爸爸焦急的聲音：“那可不行，現在得馬上回去把單給結了，不然這張單的服務員就慘了！”于是以迅雷不及掩耳之勢“飛車”回“鹿鳴酒家”。服務員看到爸爸居然回來結賬，熱淚盈眶的對爸爸說：“這位哥哥您真好，要您回來把這張單結帳，我就要被罰200元了！”爸爸笑笑口說：“這頓吃了才幾十塊錢，你被扣200元，那就太冤枉、太無辜了，而且還連累你工作都沒了。將心比心，我從事酒店的飲食行業，我希望我的同事們遇到情況時，也有人為而不走單，我不會連累你我而受罰的，一人做事一人當嘛！聽了爸爸的這番話，我的心充滿了溫暖與幸福。

　　是啊，在生活中能將心比心，多站在不同的角度觀看一件事，相信到處充滿陽光的。我爸爸是非常誠實的人，我非常感激他留了一大筆財富給我，我覺得誠實于一大筆財富。

　　以將心比心為話題的初三作文 8

　　周末，李老師讓我們寫一篇以“將心比心”為題的作文。我趴在寫字桌前托腮發愁，不知道該寫什么好。

　　過了一會兒，媽媽提著大兜小兜進入家門。我像抓住了救命稻草一樣連忙跑過去問道：“媽媽、媽媽，‘將心比心’作文怎么寫?”媽媽一邊向廚房走去，一邊氣喘吁吁地說：“等一會兒。”我一眼就看見媽媽手里提著一個插著吸管的青椰子，“太好了，我最愛喝椰汁了!”我一邊歡呼一邊伸手去拿，沒想到吸管劃破了旁邊的袋子，土豆調皮地滾落了一地。媽媽見狀怒吼道：“收拾干凈去!”我不情愿地把椰子放在餐桌上，嘟囔道：“干嗎火氣那么大，多大點兒事兒呀!”等我把殘局收拾好，再去拿我心愛的椰子時，卻看見弟弟正在大口地吮吸著。“給我留點!”我焦急地命令他，他放下椰子，轉身跑了。

　　我連忙上前抱起椰子，把吸管含入口中，閉上眼睛，深深地吸了一口，吸管里傳出了“咕咕”的.聲音。“天啊!你竟然一口也沒給我留!”我火冒三丈，一把拉過弟弟，教育他道：“平時怎么教你的，有好東西要給大家分享，你給姐姐分享了嗎?媽媽那么疼我們，你想起媽媽了嗎……”突然間我臉紅了，我明白為什么媽媽那么生氣了：她提著那么多、那么重的東西，回到家她的女兒第一時間想到的不是幫她減輕負擔，而是自己的作文和愛吃的椰子。

　　想到這里我連忙跑到媽媽身邊，抱住媽媽，內疚地說：“媽媽，我錯了。”

　　“孩子，你能將心比心，媽媽沒白疼你。”說著，媽媽把我攬入懷中。

　　我明白了，這就是將心比心。打開作文本，我腦海仿佛流淌著靈感的小河，一篇作文轉眼間就完成了，更重要的是，這件事讓我學會了站在別人的立場考慮問題，設身處地為別人著想。

　　以將心比心為話題的初三作文 9

　　星期一的下午，爸爸接我回家，讓我在家里做作業，他去洗車場洗車。

　　我正在認認真真地做數學作業，突然，我的手機發出了悅耳的歌聲，把它打開一看，一個電話打來了。我接通了電話，話筒里馬上傳出一個女職工阿姨的聲音。那個聲音說：“您好，這里是萬科小區，現在我們萬科搞特價… …”我很禮貌地等她說完，就把這個電話給掛掉了。

　　我又繼續仔仔細細地寫一日一記。過了五分鐘，那個電話又打來了，她說：“先生，今年萬科搞特價，每平方一萬五千元… …”我有點不耐煩了，說：“我們家沒錢買房子。”

　　討厭的電話，我一邊念叨，一邊又回去寫作業。一日一記剛寫了一半，突然，悅耳的歌聲又響了起來，里面再次傳來了那個女人的聲音：“我們萬科搞特價… …”她這一番話馬上激起了我的怒火，我馬上毫不猶豫地掛掉了電話。

　　突然，我想起了一件事情：那一天，我背著沉重的書包走到了媽媽的教室里，那天和平時不一樣，教室里，媽媽在和一個學生家長談那個學生的情況。我拿出作業開始寫了起來，做好了英語和數學，我打算讓媽媽給我聽寫。可是，媽媽正在和同學家長聊天。媽媽說：“你先去做別的作業，再來找我聽寫。”可是我就是不聽她的.話，就是一定要先聽寫。媽媽只好讓那個學生家長回去。可是，媽媽給我聽寫的時候她非常生氣。當時我不明白，可是現在我明白了我不應該打擾媽媽工作，就像這個電話里的阿姨，她一直在打擾我，這是多么讓人覺得討厭呀！

　　這件事情讓我懂得了一個道理：我們再生活中一定要將心比心，先去想想別人的感受再做決定。

　　以將心比心為話題的初三作文 10

　　關愛，是人與人互相關心的橋梁；關愛，是每個人必修的一門“功課”；關愛是一個人最起碼的做人法則。

　　說起關愛，使我想起了一個小故事：一天，一位女青年陪患病的母親去輸液。年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管，眼見針眼鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見母親平靜的眼神----她正在注視著護士額頭上密密的`汗珠,女青年不禁得收住了涌到嘴邊的話語。只見母親輕輕的對護士說：“不要緊，再來一次。”第三針果然成功了。那位護士終于長出一口氣，連聲說：“阿姨，真對不起。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，實在是不好意思。要不是您的鼓勵，我就真不敢給您扎了。”母親用另一只手拉著女青年，平靜地對護士說：“這是我的孩子，和你差不多大，正在醫科大學讀書，她也將面臨自己的第一個患者。我真希望在她第一次扎針時，也能得到患者的寬容和鼓勵。”聽了母親的話，孩子心里充滿了溫暖與幸福。

　　哦，對了，就在前幾個月，我爸爸的腳骨折了，我每天都要去“惠安醫院”。就在某一天的早上，我一看表：“啊，七點多了。”于是我飛快地跑到公交站牌。B17來了，我跑上車去，因為公交車內人多擁擠，司機叔叔就說：“現在車內人多擁擠，請下去一名乘客。”我旁邊有位老爺爺，我想:還是我下去吧。可老爺爺看了看我說：“孩子，現在都七點多了，我下車吧，畢竟上學重要嘛，反正，我一老頭又沒什么急事，我下車吧。”老爺爺下車時對我那慈祥的一笑，我感到好溫暖，好溫暖。那一刻，我的內心充滿了感激。

　　是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人多一份尊重，對孩子多一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容與理解。

　　以將心比心為話題的初三作文 11

　　記得從前，媽媽曾給我講過一件讓我至今難忘的故事：有一次，媽媽去商場回來后，買了許多商品。當時媽媽的身邊只有年僅三歲的弟弟，沒人保護媽媽。走著走著，媽媽被一位身穿皮夾克，戴著一副墨鏡且粗壯魯莽的叔叔撞倒在地。可那位叔叔不但不幫媽媽撿起來，還逃逸。這時，一個四五歲的小女孩看見了媽媽，把媽媽扶了起來，并幫媽媽把商品撿起來。當媽媽夸小女孩是“小雷鋒”時，女孩說：“我的媽媽和您年齡應該差不多，我希望媽媽遇到這種事時，也有人把她扶起來，并幫她把東西撿起來。”這件事發生后，媽媽的心溫暖了許久。一個陽光明媚的周六，我拿著“百元大鈔”去吃飯，在我前面的.是一名看似年近70歲的老太太。老太太買的東西是20元，而她只帶了15元。我的兒童套餐是11.58元，卻帶了100元，看樣子我是小題大作了。當我猶豫不決時，老太太正要把一樣食物給退掉時，我鼓起勇氣說：“不用退，用我的錢。”老太太十分感激地對我說：“謝謝你啊小姑娘，像你這么富有愛心的小孩子，現在的社會上已經很少了。”我說：“不用謝。我的奶奶和您的年齡應該差不多，我希望奶奶遇到這種事時，也有人會向她伸出援手，幫助她。”說完這句話后，在場的叔叔阿姨紛紛向我伸出了大拇指。我的心里好似一股暖流流到了我的心里，又如吃了蜂蜜一樣甜。是啊，要是我們能在生活中多出一份將心比心，對老人生出一份尊重，對孩子多出一份關愛，那么我們的世界將是如此的美妙，而人與人之間也會多出一份關愛和理解。

　　以將心比心為話題的初三作文 12

　　“啪！”

　　不知是誰，打碎了廚房的窗戶。我進去一看，一整片玻璃上布滿裂紋，玻璃碎片們在做最后的掙扎。只見兩個小男孩兒面面相覷，驚恐地張大嘴巴，扔掉手中剩下的石頭，落荒而逃。

　　“媽，你看！他們打碎我們的玻璃，沒道歉就逃了！”我不滿地指向肇事者的所作所為，向媽媽告狀。

　　媽媽嘆了口氣，帶上塑膠手套，剝下負隅反抗的碎玻璃，對我說：“他們可能也不是故意的，小孩子嘛，都是頑皮的。”媽媽把玻璃堆在一起，亮閃閃的，很好看。“他們已經知道自己錯了，如果讓他們的家人知道，肯定會責怪他們；況且，這玻璃質量差，不要也罷。”媽媽心平氣和地說。哦，我應該多為別人考慮，學會理解、學會包容。

　　“媽，我去下樓把玻璃扔掉”我也蹲下來，幫媽媽整理不用的廢紙，放到垃圾袋里。

　　收拾好東西后，正要打包出家門，我突然想到了什么。

　　“媽，有膠帶嗎？”我打開裝玻璃的袋子，把玻璃碎片拿出來，再用膠帶把它們一片一片粘住，最后捆綁成一摞。不久，危險的.“武器”就成了安全的“塑料球”。我又翻來一個小紙盒，把“塑料球”放進去，蓋上蓋子，再在外面寫上“內有玻璃”四個大字。看媽媽一臉疑惑的樣子，我微微一笑：“收垃圾的人也挺不容易的，別讓玻璃傷了他們的手。這是你教我的，媽媽。要從別人的角度考慮問題，多想想別人。”我和媽媽會心一笑，重新整理了一下東西，把塑料袋一擰，扔到了樓下的垃圾桶里。

　　晚上，坐在窗前獨自思考。盲人提燈，不僅照亮了別人，還照亮了自己。每個人都是世界的一個分子，光顧自己是自私的，將心比心才是為人之道。

　　日記本上，我寫下一句話：想想別人，明天會更好。

　　以將心比心為話題的初三作文 13

　　我們家的門前有一塊大草坪，由于遛狗的人常常來這里，上面便有許多狗狗制造的“垃圾”。

　　一天，媽媽拿著畚斗和掃把正要出門。我放下書跑出房間，好奇地問：“媽媽，你要去干嘛呀？”媽媽笑著說：“去打掃草坪的'狗便便呀。”“為什么？”我更加迷惑不解。“因為我們家有養狗啊。”媽媽耐心地跟我解釋著。“可是那些又不是小北制造的。”我還是百思不得其解。“孩子，你能分得清嗎？”媽媽邊戴手套邊說，“怎么樣，跟我一起去吧。”“行！”我痛快地答應了。

　　媽媽拿掃把，我拿畚斗，一起和狗糞展開了殊死“決斗”。我用畚斗敲啊敲、鏟啊鏟，好不容易才把便便從草里挖出來。

　　“好惡心呀！”我捂著鼻子，把畚斗拿得遠遠的。“咚”一聲，我把畚斗在大垃圾桶上敲了敲，便便就“傾瀉”下來。我收回畚斗一看，有坨便便像狗皮膏藥一樣死賴在畚斗上。我把頭撇到另一邊，又用力敲了幾下。“咚、咚、咚”我把畚斗敲得震天響。“好啦！”媽媽走過來，用掃把捅了幾下，便便就“屈服”在媽媽的“魔力”下。

　　“寶貝，過來一下。”媽媽頭也不回地喊。我走過去，“這是貓糞好不好！”我一看，不滿地抱怨著。“那也得掃了呀，如果小朋友在草地上踩到了多不好。”媽媽邊說邊把便便掃進我手中的畚斗里。

　　我被媽媽感染，干勁十足，也跟著做起來。雖然忙活了一個上午，媽媽和我汗流浹背，但看著草坪上綠草茵茵，小草在風中卯足了勁，挺直腰板向我們微笑招手，我的心兒歡快地舞蹈著。

　　是啊，如果我們都能將心比心，設身處地為別人著想，世界就會變成美好的人間。

　　以將心比心為話題的初三作文 14

　　我的媽媽告訴我：寬容是很重要的，如果你沒有寬容別人，別人也不會寬容你的，一聲對不起或許就能解決一個大問題，還有可能讓你多交到朋友。這樣的事情也在我的身上神奇地發生了。你想知道是什么事嗎，看下去就知道了。

　　11月28日的下午，我正在專心致志地看著我們的數學余老師，眼珠子緊緊跟著她寫的題目，就像一只饑腸轆轆而又兇猛異常的老虎，在傍晚時死死看著眼前那誘人的、鮮嫩的兔肉。余老師說開始寫一道題，我就馬上開始仔仔細細、認認真真地寫那道題。就在我快寫完時，突然想起我那支綠色的`筆，我便輕聲細語地對鐘佳晟說“我那支借你的綠色筆呢？你先還我。”我看見她好像有一點不情愿的樣子。我按照以前的經驗認為，肯定大事不好了，要么破了，要么塞上別的東西拿不出來了，還有可能就是一個部件掉在地上找不到了。這三種都有可能。我正在想著，她對我說：“你的筆被我弄壞了，我買一支給你。”我讓她星期五中午之前一定把一模一樣的筆給我。

　　過了三天，到了第四天早晨早讀時，我問她：“我的那支筆你買來了嗎？能給我了嗎？”從她那表情我就能看出她沒有買來。因為剛開始時，她的臉上滿是笑容，聽了我的話就變得僵硬了。我對她說：“你的那支筆先給我，星期一給我錢。”她還試圖對我說一些借口，但都是沒用的。她不講誠信還要講借口，我也不知道她是怎么想的。

　　后來我想：如果我寬容別人，讓這件事就這么過去了，或許，以后我自己弄壞了她的筆，她也會寬容我，可這是我最喜歡的筆，如果跟媽媽說，她會罵我的。想來想去，我最終下了決心，我和顏悅色地對她說：“你就給我支筆吧。”之后正如我所說的那樣，我們成為了好朋友。

　　以將心比心為話題的初三作文 15

　　將心比心是一種感恩的心，他就像天上的太陽，溫暖人的心窩，就像雨后的彩虹，為我們心靈的接觸搭建了橋梁。

　　在生活中，令人感動的事情數不勝數。如，有人看見老人跌倒了，會及時伸援助之手；發現了有人在馬路上撞了，有人會幫助報警，并送傷者去醫院，還有一些慈善者為貧困山區捐款……這些人都在別人有難的時候，提供了幫助，他們心中都有著一顆熾熱的心，希望能為他人做點事。他們都懷著一顆美麗的夢，希望世間充滿溫情。

　　然而，在這個經濟高速發展的社會，人們的`物質生活大大提高了，精神文明卻始終跟不上步伐。而導致整個社會嚴重地被扭曲了。近年來我國各地發生了很多讓人悲憤的事情。就如“彭宇事件”，被助者為了小小的利益，而不惜捂住自己的良心，說謊話，把責任的槍頭指準自己的恩人。使助人者蒙受巨大的委屈。又如“小悅悅事件”，一個拾荒的婆婆好心將一個被車撞倒的小孩子，送進醫院。然而卻有人竟說她是為了炒作，為了獲得獎金。

　　看見如此的情形，那些善良的，有惻隱之心的人的心都涼透了，還能滿腔熱情去幫助別人嗎？人的心靈是脆弱的，哪里經得起被冤枉的打擊。漸漸地他們就變得冷漠了，整個社會變得冷漠了，人間的溫暖就這樣慢慢地消逝掉了……

　　如果你覺得這個社會太壓抑、太冷漠的話。那首先就要燃燒自己，心里時刻裝著一顆感恩的心。當別人幫助你時，要以實際的行動來表示感激，哪怕是說一句簡單的“謝謝”。也會讓幫助者感到莫大的幸福，讓行善者更有熱情地幫助不幸者。有了這顆心，即使在寒冬你也會感到溫暖。

　　以將心比心為話題的初三作文 16

　　“氣死我了，竟然敢對本小姐無禮。”我同桌怒吼道。

　　“怎么了？誰又惹你了。”我輕輕地問。

　　“本小姐好心去幫白幻辰輔導作業，他卻指責我，你說這個人是不是有毛病啊！”她慢慢道出事情的經過，水靈靈的大眼睛被淚水擠滿了。

　　我暗想：“這事一定是他不對，我同桌一般都很文靜。”我便安慰道：“不生氣，不和那人一般見識。”

　　放學后，恰好我在一家KTV里碰到他。我氣鼓鼓地問：“你為什么要欺負我同學！”

　　那人滿臉無奈的說道：“我期負她，我有這個膽嗎？明明說好上周她幫我輔導功課的，她呢，卻在家里玩了一整天都不出來。這天氣也怪，不一會就下雨了，這雨還越下越大。回到家我就問她悔約的原因，她理直氣壯的說道：“本小姐有事，懶得理你。”你說，我才是真的委屈吧。

　　第二天，她到學校就向我詢問：“怎樣才能取得別人的原諒呢？我昨天才記起上周對白同學的.承諾，那時我還對他不理不睬的，我真的很后悔。”

　　我一言不發地帶著她奔向操場，我輕輕地敲了白同學的背，把同桌推了出去。

　　她頂著紅蘋果似的臉，哆哆嗦嗦的走到白同學的面前，羞怯地說道：“對不起，昨天那件事是我的錯，而且那天我還違背承諾對你的感受漠不關心，以前我也嘗試過這種感受，我明白你的心情，但我還是希望你能原諒我。”說完眼淚一滴一滴落在了地上。

　　那人轉過身來，驚訝道：“你怎么還哭了呢？敢緊別哭了，看在你這么誠懇的份上，我決定原諒你。”說完便用紙巾擦了擦她的淚水。

　　這才是最好的結局嘛！

　　其實人的一生會遇到很多人和事，但總因為一些小誤會產生矛盾，只要你有一顆將心比心的心和誠懇的道歉就會使這些誤會不攻自破。

　　以將心比心為話題的初三作文 17

　　將心比心，一個柔美的詞，讓你頓時豁然開朗；將心比心，一個溫暖的詞，讓你的矛盾迎刃而解；將心比心，一個清爽的詞，讓你忘記所有煩惱……

　　溫和的陽光讓夏天的燥熱減少了許多，我漫步在心靈的潔凈里，漫步在心靈的感悟里，漫步在世界的角落里，沒有聲音，也沒有影子，這么美的時刻，誰愿意被打擾呢？

　　涓涓細流，隨著我的心而動；綠樹紅花，仿佛已經占據了我的全部；幾聲鳥叫，更有詩情畫意……幾股花香讓你心曠神怡，那是一種心靈深處的呼喚，是什么也無法代替。一旁的樹木，在葉子的'空隙中，閃著點點亮光。

　　突然，一聲刺耳的尖叫，打破了這一絲寧靜，那是一個清秀的女孩，仿佛這景致讓她激動萬分，激動得讓她不知我的存在。她飛快地跑著，像風一般，靈氣占有了她的全身。“砰”，我們倆相撞了。她結結巴巴的一句話也說不出。我被她撞得兩腿生疼，兩眼直直地瞪著她，時間凍結了，我不知說什么好，她那水靈靈的大眼睛顯出了一絲愧疚，“對不起。”她認真地說。我的腿的疼放棄了給她說“沒關系”的勇氣。

　　我沉默了，給她說“沒關系”可是我的腿很疼；埋怨她，但她也不是故意，正在我左右為難之際，我的腦海里想到了這樣一句話：如果受傷的是她，那她的心態也和我一樣生氣，那時我會想是我太激動才造成這樣的后果，真是很對不起這個女孩。想到這兒，我高興地給她說了聲“沒關系”，她向我投來羨慕的眼光，嘴角微微一笑，高興地走了。

　　我的心像是被清洗了一般，天空更藍了；綠草更綠了；花兒更香了……在人善良的時候心是金銀做的，在人將心比心的時候心是用鉆石做的。

　　以將心比心為話題的初三作文 18

　　記得小時候上幼兒園時，老師們經常會蹲著身，彎著腰和我們說話。老師的眼神有時是關切的，有時是詢問的，有時是鼓勵的，有時是擔心、焦慮的．每當我回想起幼兒園的時光，我的心中滿是老師蹲下的像小孩子一樣的身影和她們那各種不同的眼神。

　　我還記得第一次見到比自己小六歲的妹妹，我興致勃勃地拿出我的繪畫家當，看著妹妹完成她的“大作”。只見妹妹全神貫注的眼神如同岳母刺字，幾根軟乎乎的小手指緊緊地掐著筆，使勁地在紙上留下一道道痕跡……可是，當我看到妹妹的＂大作＂時，我大失所望：她畫的人臉簡直就是一張芝麻餅，“大餅”就是頭，那些“芝麻”則是眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴……“妹妹怎么什么事情都做不好！”我滿臉嫌棄地嚷著，“妹妹才兩歲，已經很努力了。跟其他同樣大小的`孩子相比，她已經非常能干了。”媽媽跟我耐心地解釋著。我不以為然：哼，連人臉都能畫成芝麻餅，太了不起了！

　　回想開學來這兩個星期，我的單元卷、周末練習卷、課堂作業本、聽寫、默寫中錯誤比比皆是，有的是空題，有的是看錯題目，有的是不仔細，有的是來不及做了……當老師批到我亂糟糟的作業時，心里一定在說：這么簡單還能做成這樣，太笨了！可是，老師又何曾說過我們一句，老師只是默默承受著，默默地一次又一次地教導我們，默默地牽著一群不聽話的蝸牛去散步……

　　是啊，從幼兒園到現在，我的老師們雖然各不相同，但是他們都有一顆相同的心，那就是關愛我們的心，理解我們的心，寬容我們的心，鼓勵我們的心……我也要與老師將心比心，努力做一只聽話的蝸牛，勤奮的蝸牛，并且慢慢地不再是蝸牛！

　　以將心比心為話題的初三作文 19

　　當我們還是兩個不懂事的破孩的時候，不懂得珍惜的時候，常常會為某事某事而相互賭氣，直到那次幾乎破滅的不可彌補的“太平洋戰爭”。可笑的是戰爭居然只是因為身高。

　　那時候身高對于盼著快快長大的我們來說是那么重要，幾乎每個星期都要媽媽給量一下。于是不相上下的我們便在一次按高矮的排隊中爭的面紅耳赤。結果就是老師讓我排在她前面。結果就是我恥氣揚高地瞟了她一眼，輕蔑地“哼”了聲。結果就是我們那個學期形如陌路人。

　　其實我是想跟她道歉的，但每次想找個借口問問她像今天星期幾啊，然后看到她一臉冷漠地走開，便生生把話氣回肚子里，心想我又沒有做錯，干嘛要道歉？！錯的是她！

　　一天上課學新課文，那是一篇關于將心比心的文章，老師解釋道：“將心比心，就是用自己的心體會別人的心，就像把自己比作對方，去了解對方的感受……”

　　我看到她偷偷望了我一眼。我們就那么發了一節課的呆。我在想老師說的`“把自己比作對方”，于是腦子里浮現了這樣的情景：身高不相上下的我們，她卻排在我前面，然后她還不可一世恥氣揚高地瞪我……嗚啦嗚啦氣死人了！有什么了不起的嘛！我越想越氣，突然發覺那個人不就是我么……

　　后來還是不敢當面跟她說，我給她打電話，她聽出來是我后，聲音又驚又喜。她說，烏鴉沒有你的暑假好悶。我笑了笑說活該你悶。她在那頭尖叫啊啊啊還是那么欠揍……我們一起，大笑。

　　后來后來，我們回想起那兩個破孩和那些可愛的某事某事，都懂得了：收獲友誼，就應該將心比心。

　　以將心比心為話題的初三作文 20

　　外婆曾經跟我說過這樣一件事：有一天她去天一廣場買衣服，突然下起了傾盆大雨，把外婆淋成了一只落湯雞。于是她便在天一廣場中穿梭著，希望可以找到一個地方躲一下雨，終于皇天不負有心人讓她找到了一個店鋪，可是門卻關住了。這時的外婆渾身無力，吃力地用手想將門頂開，可是卻頂不開，這是一位叔叔走了過來，義不容辭地將門推開讓外婆進去。當外婆向他感謝的時候，叔叔輕輕地說："我的媽媽年齡和您差不多，希望在她遇到困難的時候也會有人幫她。"聽了這件事后，我的心溫暖了許多。

　　一天，我去公園玩忽然在草坪中發現了一張百元大鈔，開心得不得了，心里想：哈哈五年級時買鉛筆盒的錢，可有著落了。哈哈……。可是轉念一想：丟了錢的人一定很著急吧，這可是百元大鈔啊！于是我便在原地等候。可是時間如流水一去不復返，一個小時，兩個小時……一轉眼好幾個鐘頭過去了，我的腿也等麻了。正當我想放棄的時候，眼前出現了一位老奶奶的身影，只見她正心急如焚地翻草坪，額頭上的汗珠流到耳根，我猜想錢可能是老奶奶掉的！于是，我迎了上去，有禮貌地問："老奶奶您是不是丟了一百元錢？"老奶奶聽了，立刻打起了精神，說：“小姑娘，你知道誰撿了一百元？”我高興地說：“是我撿的。”說著便將錢歸還給了老奶奶。當老奶奶向我道謝的時候，我輕輕地說：“我的'奶奶和您年紀差不多大，希望她掉錢的時候也會有人拾金不昧。”老奶奶聽了這句話欣慰地笑了。

　　是啊！正像臺灣作家羅蘭說的，如果一個人與別人相處的時候都先想別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事。

　　以將心比心為話題的初三作文 21

　　多一點寬容的心，世上就會少一些炎涼；多點將心比心的感悟，就會多出一份尊重。

　　母親給我講過這樣一件事：有一次她去商店，走在她前面的年輕婦女推開沉重的大門一直等到她過去后才松開手。當母親向她道謝時，那位婦女對母親說："我的媽媽也和你的年紀差不多，我只是希望她遇到這種時候，也有人為她開門。"聽了母親說的這件小事，我的.心溫暖了許久。

　　一日，我患病去醫院輸液。年輕的小護士為我扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼泛起了青包。疼痛之時我正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護士額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻我突然想起了我的女兒。于是我安慰她說："不要緊，再來一次！"第三針果然成功了。小護士終于嘆了口氣，她連聲說："阿姨，對不起。我真該感謝你讓我扎了三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是你的鼓勵，我真不敢給你扎了。"我告訴她，我也有一個和她差不多大的女兒，正在醫科大學讀書，她也將有她的第一個患者，我真希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。

　　如果我們在生活中多點將心比心的感悟，就會對老人生出一份尊重，對孩子懷有一份憐愛，會使人與人之間多一些寬容與理解，少一些計較與猜疑。

　　在我們的生活中，每個人都有這種需要--渴望理解，渴望鼓勵。即使是一句寬容的話，也可以溫暖人心。所以說多一點寬容的心，世上就會少一些炎涼；多點將心比心的感悟，就會多出一份尊重。將這寬容的火炬傳下去吧！

　　以將心比心為話題的初三作文 22

　　朋友是人生活中必不可少的一樣元素,他會為你著想.然而對你的熱情一旦過了頭，反而會將事情弄巧成拙，那么此時你要多去想想他的初衷，要心系彼此，將心比心。

　　心系彼此，才能走在互助之路。生活中各項事中需要用到朋友的許多許多。只有有一顆能心系彼此的善良的心才能擁有會幫助你的朋友。秦穆公尋馬時，發現岐下300多個貧苦之人，他因為用心理解他人而想到吃馬肉不喝酒會傷身之理，又命人送30壇酒去岐下。正是因為他的理解，在與晉爭霸時被困岐下，也是這群人出來救了他，以助成了春秋五霸成就大業。

　　將心比心，才能擁有燦爛人生。凡事以己之地想自己的人，是不會有幸福快樂的生活的。而那些去想別人的人，才會成功。南非歷史上的第一位總統曼德拉，他追求黑白平等的觀念感動眾人。有人把她的頭換成大猩猩，他不僅沒生氣，反而將心比心地去想，被換的圖片看起來挺有意思的，一首著名歌曲《光輝歲月》便是為他而寫。

　　不去考慮他人的想法，傷人又害己。據《鄭州晚報》報道，一老人因讓座與一年輕人爭論后，打了年輕人4耳光，然后氣倒在車內，老人已沒有呼吸。如果老人心里多去想想年輕人是不是有自己的理由，可能是工作太累，或是年輕人考慮考慮老人，這一幕又何以會發生呢？

　　將心比心是人際交往的重要前提，只有擁有了一顆善良的`理解他人的心，才會讓自己活得很輕松。尼克胡哲將心比心成為響著全球的人物；陶淵明將心比心于社會悠然于南山之下；郭敬明將心比心于駁論成功于上海。心系彼此，將心比心也讓我們有了一個美好的心靈去生活于這個世界，從而實現自己的價值。

　　總而言之，心系彼此讓我們與朋友與社會緊密相接。將心比心讓我們與心靈與美好真誠相待。

　　以將心比心為話題的初三作文 23

　　將心比心真的可以溫暖人心嗎？為什么可以溫暖人心呢？讀讀下面的文章，讀完之后看看這兩個問題可不可以解開。

　　有一天，媽媽叫我去菜市場買菜。

　　我走在去買菜的路上。“咚！”我和一位大叔撞上了。我被撞了好痛啊！我緩過神后就開始道歉，因為我以為是我撞的那位大叔：“對不起、對不起、對不起、對不起、對不起……”

　　我一抬頭就看見一個小眼睛、大鼻子、粗眉毛、厚嘴唇的一位大叔。“你怎么回事，走路不長眼睛啊！”大叔兇巴巴地說。

　　“我哪有啊！我明明長了眼睛好不好！”我可憐巴巴地辯解。

　　“你長了眼睛會撞上我嗎？”大叔不懷好意說。

　　“是你撞上我的，我的頭都痛死了！”我反駁道。

　　“小姑娘，我的肚子還被你撞的痛死了呢！”大叔一副假好人的樣子。

　　“算了，我還有急事！”我說完，立刻就跑走了。我一邊跑一邊想：那個大叔為什么要罵我呢？可能真的是我撞上他了吧。

　　“呦！”天哪！我怎么又撞上一個人了。我怎么這么倒霉啊！

　　“對不起、對不起、對不起……”我又開始我的“循環道歉法”道歉。

　　“沒關系。”一個阿姨滿懷笑意地說，“小姑娘，你沒事吧？”我見那個阿姨沒罵我，我便抬頭看了一下那個阿姨：長長的卷發，細細的眉毛，紅通通的'嘴，比較大的眼睛綜合起來就是一張完美的臉，身上還散發出一種很好聞的香水味。

　　“我沒事。”我把笑臉給那個阿姨。

　　“下次不要跑太快了，還有眼睛要看路喔。”阿姨還是一臉笑意地說。

　　“嗯！謝謝。”我也是一臉笑意。

　　我撞上了兩個人，可這兩個人對我的態度截然相反。用自己的心和別人的心交換一下，把自己想象成別人，很多事都可以迎刃而解。

　　所以，我知道了，將心比心可以溫暖人心！

　　以將心比心為話題的初三作文 24

　　曾經看過這樣一則公益廣告，里面說了許關于細節和感動的故事。就比如：上樹拿羽毛球時在公共椅子上墊一張紙；在電梯里打手機時旁有嬰兒便用手把嘴擋一下；看到廢紙可以丟到垃圾桶里……這些動作都是舉手投足之為，可卻能留下美麗的感動。

　　我也有過這樣的經歷。記得還小的時候，一個秋天的早上出奇得冷。穿著厚厚的衣服，“全身武裝”地出門了。上了公共汽車，已經幾乎沒有位子了。我好不容易，在后排一個離窗子隔著一個座位的位子上，坐了下來。天真冷哇！我從背上取下書包，緊緊地抱在懷里，怎么風如此之大呢？我看了看，哦，原來是這一排的車窗戶沒關上。我準備關，卻夠不著，再看看我的旁邊，天哪！我的身邊居然坐的是一個高大的“蓋房子”的叔叔！我馬上開始渾身不自在，后悔找了這么個“倒霉”的位子！

　　我忙往一邊挪了挪，遠離那個人。過了一會兒，我又感到冷了，便把衣服上的帽子戴在了頭上。想讓旁邊的叔叔關一下窗子，卻又說不出口。冷啊！我不禁打了一個寒噤。旁邊的叔叔也許看到了這一幕，便自己把車窗關上了。我“感激”地看了那叔叔一眼，可他卻像個小孩子，不知所措，沒一會兒便把位子讓掉了。

　　也許你還驚訝于“這有什么好感動的”。那我告訴你，細節和感動的事，并不只在廣告里面，就在我和你的身邊。媽媽給你蓋上的.棉被；爸爸留給你的一個雞蛋；姐姐給的一個微笑；弟弟所說的一聲謝謝……將心比心。

　　我只想告訴你；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的春天！

　　以將心比心為話題的初三作文 25

　　都說與人交往要做到將心比心，正所謂己所不欲，勿施于人。在目前我的人生與人交往之中，我始終本著和和氣氣的原則，但是我沒有想到有一天這會成為我的要害。

　　我的室友是一個夜貓子而且睡覺習慣很是不好，畢竟大家都是集體生活，因為從小生活習性的不同難免存在差異，我覺得我應該選擇包容。對于她的'睡覺打呼嚕，我忍了，因為我覺得這個打呼嚕也是在沒有辦法控制；對于她的磨牙，我也忍了，我相信她肯定也不想這樣；對于她的說夢話，我也忍了，可能她會做到噩夢；但是，凌晨三點不睡覺還一直制造噪音我著實忍受不了，于是我和她溝通，但是都被對方的無視所無濟于事。你知道凌晨三點想睡睡不著的痛苦嗎？我明白，正是昨天晚上我所經歷的。

　　受生物鐘的影響，我會在早上七點半準時起床，但是，我起床以后我都是躡手躡腳的去洗漱和拿東西，因為我個人覺得如果我和她一樣故意制造噪音的話，那么我和她也就沒有區別了，我不知道像我這樣的情況存在多少？像她這樣的人又有多少？

　　大家來自不同的的地方，因為緣分住在了一起，我很珍惜這段緣分，我也不想因為我個人的緣故和別人發生沖突，但是直到最近我才發現，并不是每個人都有素質。不管我的室友怎么無視我，怎么吵我，我都沒有對她發過一次脾氣，也許是我太過天真，以為自己的一再退讓對方會及時檢討，但是事實證明對方只會越來越得寸進尺，可是我真的做不到撕破臉，我做不到住在一個宿舍里彼此都不愉快，我也很苦惱，我不知道自己該怎么辦？

　　往后，按照我的性格，我應該還是會將心比心，還站在她的位置的反省自己，我只是希望我的包容可以得到她的理解，希望她也可以做一個將心比心的人。

　　以將心比心為話題的初三作文 26

　　這個星期我們聽了心理講座，令我學到了很多，讓我感受到了人與人之間心靈的交流。

　　當我知道可以參加心理講座的時候，心里很平淡，覺得沒什么大不了，不就是心理講座嗎，我們中間也沒有心理不健康的人。可就是那不經意的一聽，讓我情不自禁的想用心靈去體會老師的話。

　　老師講到，人都有自己的情緒，當你感到不開心時，你可以大方的告訴別人，讓別人理解你的需求，從而幫助你；反之，當別人有情緒時，你也要理解，避免不必要的沖突。剛開始，我并不是很明白這句話的意思，想了好久，應該是指：很多時候我們不愿意將自己的情感告訴他人，卻又希望別人給予我幫助，但如果我們在別人忙的時候向他索求幫助，他則會顯得很不耐煩，從而惡語傷人，即使他不是故意的'，這樣會使雙方的情緒都會變得很失落。所以當你有求于他人時要態度陳懇，并表達自己的情緒；當別人求你時你應耐心解釋原因，并商量對策。這樣，也許兩人都會達到自己想要的結局。

　　但在我看來，最重要的是尊重他人，這不僅是一個人的禮貌、素質，而是一個人的情商，有句話說的好：一個人的情商有多高，他的人生就有多高。就拿我舉個簡單的例子，我們總會考試，難免不了考的不如人意，自己本來就很傷心，而有些同學就想借此來顯得自己很棒，嘴巴像刀子一樣傷人：咦，這么簡單的卷子都能考成這樣，真笨！使我感到十分自卑，但我的同桌只是對他們說了句：你們別說了，她已經很傷心了！那句簡單的話使我寒冷的心有了幾分溫暖。

　　在生活中還有許多類似的事，你要做的只是了解自己和他人的情緒，將他的事當做自己的事，將心比心，相信你會更受歡迎，成為一個人見人愛，花見花開的“萬人迷”！

　　以將心比心為話題的初三作文 27

　　教師，是人類靈魂的工程師，燃燒自己，照亮別人，用自己無悔的青春培育著每一個茁壯成長的幼苗。但是，有些學生卻從來不知道老師的辛苦，對老師說的話、布置的作業置之不理，胡亂應付，今天就讓我來說說老師的辛苦和偉大吧！

　　就拿批閱作業來說，我們班將近50位學生，老師每天都要對這些作業逐一詳細批閱，遇到寫的差亂的學生，老師要花費很多的心血來辨別、批改，老師除了批閱作業還要上課、寫教案、干一些常規性的工作，假如你是老師看到這樣的學生你會怎么做呢？怎么想呢？

　　在課堂上，老師認認真真的給我們講每一個例題，詳詳細細的輔導每一位學生，但是還有些學生寫的作業滿篇大錯。這時如果你是老師，你會怎么想呢？

　　可能你這時最大的'反應就是生氣或許是自我反思，生氣的是這些內容你都講的很詳細了，對該注意的地方都強調了，而學生卻不夠認真，作業太差。反思的是這些內容是不是我還有所疏忽，是不是對學生要求的不夠嚴，對學生個別輔導做的還不夠呢？老師一天就夠忙的了，還要為了你的不認真煎熬，你想想這么做對嗎？

　　看到老師這樣辛苦，我們是不是該這樣想：老師批評我們是愛我們，是老師對我們錯誤的一種修正。每位老師都殷切期望我們將來都能夠成為棟梁之材，我們做學生的是不是該體會一下老師的良苦用心，把自己的事認真做好呢？

　　老師，確實很苦。日復一日，年復一年，眼睛花了，頭發熬白了，身體也一天不如一天了。但他們依然堅持為我們上課，為我們批閱作業，教我們如何做人。所以，我們要從今天開始，學會尊敬師長，認真學習，按時完成作業，做一名優秀的學生，讓老師為我們少操一點心，為祖國培養出更多的人才。

　　以將心比心為話題的初三作文 28

　　將心比心，這樣我們才能夠站在他人的角度來看待問題，也才能夠理解他人，寬容他人，這就是將心比心的好處。

　　在家里，家人就經常告誡我要我學會將心比心，這樣當我們遇到事的時候，也才能夠從多方面來看待問題。有時，當我們與身邊的人爭執起來的`時候，我們也要將心比心。一場爭執肯定是有原因的，找出原因，將互相傷害到了對方的一面找出來。畢竟，很多時候我們說出來的話是能夠在無意識之中傷害到他人的。

　　當我們學會了將心比心，我們也就學會了寬容。都說“退一步海闊天空”，將心比心的我們，能夠去感受他人所受到的傷害，能夠在事情發生之后找明原因，并且去寬容、理解他人。我們的心胸也會因此從而變得寬廣起來。

　　有一天，我們一家人在外面累了一天之后，疲憊的回到家。回了家后的媽媽只不過休息了兩三分鐘，之后就去了廚房為我們準備晚飯去了。我和爸爸累在沙發上簡直都不想動，直到媽媽將飯菜端上了桌。這時我們才伸著懶腰起來，然后開始吃晚飯了。

　　“老媽，這道菜你忘記放鹽了。”我吃著的沒有一點鹽味的素菜，沖著媽媽說話的語氣有些抱怨。聽到我說的話，媽媽立馬伸長筷子夾了一點嘗下。“確實沒放鹽，你等一下，我再去放點鹽。”媽媽說著端著菜進了廚房。

　　當媽媽端著這碗菜回來的時候，我又嘗了一口，這下就好吃了。只不過當我吃到餐桌上另一碗菜的時候，我正想說話呢，爸爸看著我突然說話了：“將心比心，媽媽是跟我們一起出去的，也很累了。”我知道爸爸是說將就著吃一下就好了，要是每碗菜都嘗著不和口味，那么原本就辛苦的我的媽媽就會更加辛苦了。

　　我恍然大悟一般，對啊，原本媽媽就辛苦了，我應該要體諒一下媽媽。

　　以將心比心為話題的初三作文 29

　　當我站在14歲的尾聲回過頭來，便能看到那些友誼，如同那些不可遺失的過往。

　　——題記

　　當我們還是兩個不懂事的破孩的時候，不懂得珍惜的時候，常常會為某事某事而相互賭氣，直到那次幾乎破滅的不可彌補的“太平洋戰爭”。可笑的是戰爭居然只是因為身高。那時候身高對于盼著快快長大的.我們來說是那么重要，幾乎每個星期都要媽媽給量一下。于是不相上下的我們便在一次按高矮的排隊中爭的面紅耳赤。結果就是老師讓我排在她前面。結果就是我恥氣揚高地瞟了她一眼，輕蔑地“哼”了聲。結果就是我們那個學期形如陌路人。

　　其實我是想跟她道歉的，但每次想找個借口問問她像今天星期幾啊，然后看到她一臉冷漠地走開，便生生把話氣回肚子里，心想我又沒有做錯，干嘛要道歉？錯的是她！

　　一天上課學新課文，那是一篇關于將心比心的文章，老師解釋道：“將心比心，就是用自己的心體會別人的心，就像把自己比作對方，去了解對方的感受……”我看到她偷偷望了我一眼。我們就那么發了一節課的呆。我在想老師說的“把自己比作對方”，于是腦子里浮現了這樣的情景：身高不相上下的我們，她卻排在我前面，然后她還不可一世恥氣揚高地瞪我……嗚啦嗚啦氣死人了！

　　有什么了不起的嘛！

　　我越想越氣，突然發覺那個人不就是我么……后來還是不敢當面跟她說，我給她打電話，她聽出來是我后，聲音又驚又喜。她說，烏鴉沒有你的暑假好悶。我笑了笑說活該你悶。她在那頭尖叫啊啊啊還是那么欠揍……我們一起，大笑。

　　后來后來，我們回想起那兩個破孩和那些可愛的某事某事，都懂得了：收獲友誼，就應該將心比心。

　　以將心比心為話題的初三作文 30

　　一個星期天的早上，媽媽帶我去華龍商場買衣服。

　　上了二樓，我和媽媽徑直來到買衣服的柜臺前，精心挑選著衣服。不一會兒，媽媽就相中了一件稱心的上衣，正準備試穿。“媽媽……。媽媽”一陣哭聲從電梯方向傳來，媽媽一驚，連忙把衣服掛在了衣服架上，拉著我的手匆匆忙忙地向電梯方向走去。

　　電梯前原來是有一位小妹妹在哭，她的.周圍圍滿了一圈兒人，媽媽急忙走上前去，將她摟入懷中，摸著她的頭溫和地說：“小寶貝兒，你哭什么呀？”

　　“我。我找不到媽媽了！”小女孩泣不成聲地說。

　　“別傷心，寶貝兒！讓阿姨和姐姐幫你找媽媽，好嗎？”

　　“嗯……”小女孩抽泣著說。

　　“我們在這里等媽媽，先跟小姐姐一塊兒玩會兒吧！”媽媽溫柔地對她說。

　　不一會兒，一位阿姨火急火燎地從電梯上走下來，看見我們先是一愣，接著一把把小妹妹摟在懷中，嘴里不停地念叨：“寶貝兒，你可嚇壞媽媽了！”

　　“媽媽，是這位阿姨和姐姐陪我在這兒等你的！”

　　這時，阿姨抬起頭來，看看了看我和媽媽，眼里含著淚花，說：“謝謝您大姐，是您讓我找到了孩子，真是太謝謝您了！”

　　媽媽平靜地對阿姨說：“沒事！我也是一位媽媽，我知道媽媽失去孩子是多么痛苦的一件事！我覺得當你遇見有困難的孩子時，你也會伸出援助之手幫助他們的！”聽著媽媽的話，我心里充滿了喜悅和敬佩。

　　事情雖然已經過去兩年了，但這件事卻給我留下了深刻的印象。我想如果我們在生活中都能夠將心比心，人與人之間多一些關愛和理解，那世界將會變得更加美好！

　　以將心比心為話題的初三作文 31

　　如果我們在生活中能將心比心，就會使人與人之間多一些寬容和理解。于是，我想起了這樣一件事情。

　　那一次，我和媽媽去總部逛了一上午商場，感覺筋疲力盡，于是就坐公交車回家哦。車上人多有擠，沒有空座位，我和媽媽只好站著，等到下一站，有人下車，媽媽在前邊找了一個座位，我緊挨車門找到了一個座位，坐下真舒服呀！接著又上來很多人，這時，車上已經沒了座位，最后面一位顫顫巍巍的老爺爺一搖一擺地擠上了搖搖晃晃的公交車緊挨著我，他一手抓著我的座位，一手扶著欄桿，并用一種渴求的眼神環顧四周，可見他多么希望有個座位，等待著，也盼望著有人給他讓座。這時，汽車有來了一個急剎車，老爺爺就像一棵經不起風吹雨打的小樹苗，東搖西晃，差點摔倒，許多人都默然地避開他那渴求的眼神。有的'閉目養神，有的扭著頭望著車窗外，唯獨我看著他，心里也很矛盾。讓，還是不讓？讓吧，做一個文明有禮貌的孩子，不讓，我覺著也會有人讓的，瞎操心。這時，我突然想到媽媽平時給我講，當初媽媽懷著我擠公交到醫院做產前檢查的時候，別人看到媽媽是個孕婦，都毫不猶豫地把座位讓給了媽媽。媽媽在前面沒看到這位老爺爺，如果看到了，一定會讓座的。將心比心，我突然站起來對老爺爺說：“爺爺，您請坐。”老爺爺說：“孩子，真好！”這時，周圍的人向我投來贊許的目光，此時，我似乎得到了一大筆精神財富，比金子還貴。

　　這件事使我體會和理解了“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的深刻含義。

　　以將心比心為話題的初三作文 32

　　“簡直受不了！要命！”

　　朋友在那頭感慨萬千地抱怨受不了父母的嘮叨。

　　“他們為什么總不理解我的想法，我干什么他們都要嘮叨。太不體諒人了！”

　　“是這樣的啦，代溝！”

　　“太對了！”

　　你一言，我一句，講了大約半個小時，終于在“理解萬歲”的高呼中掛了電話。

　　“講什么講了這么久？”媽媽問。

　　“怎么，電話也不能打了？”大概是剛才那激昂情緒的余波還未消散，我冒出這么一句話來，轉身進了房間。

　　媽媽沉默了。

　　晚上，書桌前放上一杯牛奶，溫熱的，媽媽送來的。媽媽沒說話，出去了。平時，她總要問上一兩句。

　　我意識到自己犯了錯，剛才的話，或許傷了媽媽的心。可媽媽還是給我送了牛奶。

　　在那一瞬間，我感到了濃濃的母愛。

　　回想那一幕幕：風雨中悄悄送傘，病榻前悉心照料，上學途中耐心護送，比賽場外默默等候……她，就是我的母親，一舉一動無不表現出那顆愛女之心。為了讓我添一件衣服而嘮叨時，無非就是怕我著涼；為了不讓我看電視而嘮叨，無非就是怕影響學業。

　　“時間不早了，收拾睡覺吧！”媽媽又忍不住嘮叨起來，“睡晚了明天起不來，會影響學習的。”我突然想到，嘮叨是母愛的表達，我照辦了。

　　月光從窗口射進來，柔和的月光，像媽媽的手。

　　將心比心地想一想，爸媽真好。

　　將心比心，我們總是要求父母理解子女，做子女的為什么不去體諒自己的.父母？你會發現他們理解你其實比你理解他們更多。

　　真的，將心比心的想一想，你會發現這一切……這一切是多么美好！這一切蘊藏著父母多少無私的愛啊！我們有什么理由不孝順自己的父母呢？

　　以將心比心為話題的初三作文 33

　　國慶節的晚上，我們全家在看電視，電視上有個節目，是中央電視臺組織了一群貧困的西部孩子去北京參觀。從電視上，我看到那些孩子們在一個書店里歡呼雀躍地撲向了書，如饑似渴地讀起來。

　　看著看著，我想到了我自己。我雖然不是大城市的孩子，可也去過不少繁華的地方。我自己擁有近三百本課外書。我在寬敞明亮的多媒體教室里讀書

　　------而他們，不知道外面的世界什么樣，沒有一本課外書，他們的教室只是幾間簡陋的土房，窗戶上沒有一頁玻璃，只好用舊報紙糊上擋風。

　　想一想，比一比，我在這么好的學習環境中讀書多幸福啊！所以，我一定要好好學習，并要盡最大的能力來幫助他們。我要把我的一部分課外書送給他們。

　　前幾天，我和媽媽撐著傘到早市上，想買點菜。一位頭頂套著塑料袋遮雨、穿著陳舊的老農躍入了我們眼簾。他沒帶雨具，雨水順著塑料袋淌下來，流進了脖子里。他的臉色有些蒼白，衣服已經被雨水打濕了。他蹲在菜后面，焦慮地等待著顧客。

　　媽媽徑直朝他走去。那老農抬起頭來，眼中閃出熱切的光芒。媽媽稱了好多菜

　　，還親切地問他是哪里來的。過后，我迷惑不解地問:“媽媽，他的菜并不很好，為什么你買那么多？”媽媽輕聲地說;“你看，他多不容易！辛辛苦苦種出菜來，從很遠的.鄉村來到縣城，要走很遠的，天又下著雨，我們多買點他就可以早一點回去。我真希望你姥姥外出賣芋頭的時候，也會有人來幫助她。”媽媽說著眼圈紅了。我聽完媽媽的話，不禁陷入了沉思。

　　是呀，如果我們在日常生活中能夠將心比心，都對別人多一些理解，都能獻出自己的一份愛心，那么這個世界一定會變得更和諧更美好。

　　以將心比心為話題的初三作文 34

　　10月6日，天氣晴朗，陽光明媚。我正陪媽媽一起在逛街。突然媽媽停了下來，她對我說：“哦，對了，我都忘記打針了，軒軒，要不你陪我去醫院打針吧!”我回答媽媽：“好啊，我們趕快走吧!”

　　在去醫院的途中，媽媽一直對我不停的念叨著：“在醫院的時候一定要保持安靜，要講文明，不能隨地亂丟垃圾或吐痰，文明人就要做文明事。”我不耐煩地回答：“知道啦!”

　　到了醫院后，我和媽媽隨著指路牌上的標志，找到了媽媽打針的地方。由于醫院人手不夠，只能派一個實習的護士來幫媽媽打針。那個小護士個子高高的，瘦瘦的。我看她臉上的神情好像很害怕，畢竟她是新來的嘛，可能沒什么經驗吧!剛開始的時候我還提心吊膽，生怕她不會扎，直到扎進去的那一刻我才緩了口氣!突然那個小護士大叫了一聲：“啊，扎錯了!”可是媽媽非但沒有罵他，反而還慈祥的說：“姑娘，沒關系，你畢竟是剛來的，沒什么經驗，再試一次吧。”那個小護士支支吾吾地說了一句話：“對……對不起，我一定會努力的。”

　　因此，媽媽又讓那個小護士扎了第二次。可是，還是沒有扎進血管里。我憤怒了，我大聲訓斥道：“你到底會不會呀?我媽媽的'手都青了。”恍然間，小護士的眼睛中流出了委屈的淚水……

　　媽媽再一次對她說：“沒關系，再來一次吧。我相信你，加油啊!”小護士鼓足了勇氣為媽媽在扎第三針，這一次總算扎進去了，我終于不用提心吊膽了。

　　走在回家的路上，媽媽對我說了一句意味深長的話：“孩子，人要學會一件事，那就是‘將心比心’。你善待別人的同時，別人也會善待你……”

　　以將心比心為話題的初三作文 35

　　我們最近學習了<<將心比心>>的課文，我感觸很多，主人公的寬容和理解讓我感動。其實在我們平常的生活中，也有這樣許許多多的事例。在我記憶的心扉中，也有許多熱心的人幫助了我，給我留下了深刻的印象，我已經長大了，也會像他們那樣幫助我一樣幫助需要幫助的'人。

　　記得有一次，我去商店買紙，到了以后才發現錢忘記帶了，家離商店挺遠的，我又著急用呢！明天早晨就上美術課了，再送來錢時，恐怕商店也下班了，我越想越著急，真像熱鍋上的螞蟻――急得團團轉。正在我愁眉不展的時候，老板說：“小朋友沒帶錢？是不是？沒關系，你先欠著，下次還。”我用驚奇的目光問：“這能行嗎？你也不認識我，不怕我不還嗎？”老板微笑地說：“不會的，我的孩子也遇到過這種事情，別人也都幫助了他。我相信你。”第二天，我把錢還給了老板。我們都會心地笑了。

　　今年寒假的一天，我去新華書店購書，在我翻閱一本很厚的書籍時，不小心把一頁紙給弄下來了，這使我非常恐懼，這本書的價格還很貴，我沒有拿那么多的錢，我越想越害怕，就在這個時候，過來一位中年男子，他把這情形都看見了，便降低嗓門，溫和地問：“小朋友，多大了？幾年級了？在哪個學校上學等等。”這時我的心情已經有些不緊張了，他又說：“你不是故意撕下來的，是吧！沒關系，別害怕，不會讓你賠的，下次注意就行了。我是這里的負責人，我兒子和你年齡差不多，如果他遇到這種事情，別人也會原諒的。”我心里的一塊石頭才落了地，我真感激這位叔叔，他的寬宏大度讓我終身難忘。

　　是啊，人世間只要多一些理解和寬容，多一些幫助和信任，我們的生活會更加光彩。

　　以將心比心為話題的初三作文 36

　　終于可以回家了！我跑完最后一圈，完成了學校田徑隊的訓練任務，背著沉重的書包，邁著疲憊的步伐向36路公共汽車站走去。車來了，隨著喊聲，汽車進站了。還好，車上人不多，我急忙坐上了一個座位，心想趕快讓疲勞的雙腿好好休息一下吧。

　　轉眼間車到了北大街車站，車上一下增加了好多人，整個車廂被塞滿了。就在車要啟動的時候，我看見一個老奶奶手里提著一大包藥，另一個手里緊緊握著一本病歷，臉色蒼白。顯然，老奶奶是從醫院剛看完病。她就站在我的不遠處，身體隨著汽車的搖晃而不停的晃動，不時還傳來老奶奶身邊人的埋怨聲。老奶奶身旁座位上的叔叔歪著頭看著窗外，好像他的.旁邊沒有人似的，嘴里還哼著歌曲。

　　在學校里，老師常常教育我們要尊老愛幼，我想立即站起來把座位讓給老奶奶，可是，我今天也特別累，并且還有一個沉重的書包，如果我背著書包站在擁擠的車廂里，也許會把我擠倒，擠傷了，到那時也許就要影響我上學了。我猶豫了，可是看著老奶奶那張蒼白的臉，我想如果這是我的奶奶站在這里，我會讓她站著嗎？我一定會讓奶奶坐著。將心比心，我立刻站了起來，大聲喊道：“老奶奶，請您坐在這里吧！”。老奶奶聽見了我的喊聲，臉上露出了笑容，連聲說：“謝謝，謝謝！”。老奶奶坐在座位上，把我的書包要去放在了她的腿上，讓我靠在她的身邊。這時我看到老奶奶的臉色比剛才紅潤了許多。這時我似乎也忘記了疲勞，臉上也露出了笑容。

　　身邊的叔叔阿姨們向我投來贊賞的目光，我想這是我們應該做的。我盼望著我的奶奶在公共汽車上也能坐上座位，盼望著所有的奶奶﹑爺爺都能坐上座位。

　　以將心比心為話題的初三作文 37

　　在一個陰冷的中午，爸爸在為我改作業，我在津津有味地看電視，只聽爸爸生氣地說：“你過來，你看看你寫得作業，這么不認真，看看這錯題，是不是應該錯？”我頂撞了一句：“我該錯，怎么了！”爸爸接著大聲說：“你看看你錯的題！”我翻開一看，字、詞、題都錯啦，但我還是不服氣，又說：“這一次錯了，大不了下次寫對就是了，干嘛那么兇。”爸爸憤怒了，說到：“可這個字你已經錯了好幾遍了，你怎么還錯？”我再次反駁道：“就算錯了，你能把我怎樣。”爸爸聽了這話，踹了我一腳，大罵：“快給我滾！”我流著淚走了，心想：為什么爸爸今天這么暴躁。

　　我把自己鎖進自己的屋里，不停地抽泣。過了一會兒，爸爸來了，他輕輕地敲了敲門，對我說：“孩子，咱們重新和好，好嗎？”過了幾分鐘，他又說：“孩子，爸爸帶你出去玩，好嗎？”過了幾分鐘，爸爸還沒聽見我的回復，就走了。晚上，爸爸喊我吃飯，我還是不說話，爸爸又把飯碗端到我的門口，可我還是不理不睬，爸爸只好去吃飯。

　　第二天早上，我醒了，發現自己的床頭柜上有一碗粥，我出去一看，爸爸媽媽剛坐下吃飯，發現他們喝的是小米粥，讓我喝的.是八寶粥。頓時，我的腦子一片空白，覺得我很對不起他們，爸爸媽媽每天伺候我，我還頂撞他們，讓他們難過。當時我也沒好意思向他們道歉，過了一會兒給他們寫了一封信。晚上，他們看到后，高興地把我抱起來，一起玩耍。

　　是啊，如果我們能在生活中將心比心，就會對父母產生一份尊重，就會使家長和孩子們之間多一些寬容和理解，少一點摩擦。

　　以將心比心為話題的初三作文 38

　　爺爺給我講過這樣一件事：有一次他從老家來，當他上了車，車里面的座位已經坐滿了。爺爺就找了一個空站在了車廂里，他剛站穩，就聽到一個稚嫩的甜美的聲音：“爺爺，您坐這吧!”原來是一位小女孩和她的媽媽站起了身給爺爺讓座。當爺爺向她們道謝的時候，哪位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人給她讓座。”聽了這件事，我的心溫暖了許久。

　　有一天，我和媽媽坐公交車回家鄉，我們進了車門，發現車上除了司機外，車里沒有別的任何一個人，我們便選了一個座位坐了下來。這時，乘客又多了起來，不一會兒，這輛車就被乘客給填滿了。車子剛要開動，可又停了下來，原來又有人要上車，只見一位白發蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地進來了。我想：她大概有70多歲吧!那位老奶奶環視了一下車廂，發現已經沒有空位可坐了，她嘆了一口氣，就站在了車中間。我看見了，連忙拉著媽媽站起來說：“老奶奶，您坐這吧!我和媽媽站這兒。”誰知老奶奶說：“唉喲，寶貝兒，你正長身體呢，可不能累壞了!奶奶老了不中用了，也不長了，奶奶不怕累，還是你和你媽媽坐吧!”我連忙說：“沒事!我不累!我們家離得近，一會兒就到了!”這次老奶奶終于答應我了。過了好長時間我們才到站了。雖然我有些累，站著不是滋味，但是，我還是很高興!因為我做了一件好事!

　　如果我們在生活中能將心比心，將別人的.老人看做自己的老人，將別人的孩子看成自己的孩子，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，我們的社會將會變得更加和諧!

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