關于好人好事的九年級作文（精選10篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的關于好人好事的九年級作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。
好人好事的九年級作文1
在這個世界上，無論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。但有些人會坐視不理，則有些會很熱心地幫助他們。“幫助別人等于幫助自己”這是我看過的格言，我很喜歡，當別人對我一點點的好，我會感動，可能許多幫助過你的人都不會留下名字，但在你的心里你會永遠記得起幫助過你的人。
在這一年里，在我身邊發生了很多事情，好人好事一件件不定時地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進步的事情。
老師總是教導我們說：“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業奉獻俯首甘為孺子牛。”
確實，在我們的身邊，一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里，經常可以看見，有些同學彎下腰來撿地上的廢紙，時常回有同學主動留下打掃著教室，經常有聽到拾金不昧的同學被表揚，過馬路時有些同學會主動維持交通持續，阻止那些亂穿馬路的行人。
好人好事的九年級作文2
我們小區的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛著慈祥的微笑，滿頭的銀發和那微笑成了他的特征，有點駝背的他干起事來卻一點也不含糊。走起路來那精神抖擻的`樣子一點都不顯得他已是不惑之年。
星期六下午，烈日當空。我讀完書乘著車回家，車剛到站，一個熟悉的身影在我眼前閃動。這不是王爺爺嗎?他左手拎著一個涂料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子。我快速來到王爺爺身旁，“王爺爺!”我親切著叫道。“呦，是你啊!你來干什么呀?”王爺爺關心地問道。“我讀完書乘車回家。”我回答道，“您又來美化環境啦?”“也不算是美化環境，你看，這墻上的小廣告太多，有礙市容。一來，亞運會還有一年半就開幕了，外國人到了我們廣東省，說小了大都市佛山會讓外國人眼中大跌眼鏡，是個布滿千瘡百孔的佛山，說大了中國的國際聲望也會由此下跌;二來，這些廣告多數是騙人錢財的，有些江湖郎中不但騙人錢財，還胡亂醫治，把別人的生命忽視當兒戲。”
作為一個初中學生，我得到的比付出的多得多，王爺爺煥發了我為亞運作貢獻的熱情。
好人好事的九年級作文3
“賣橘子嘞!賣橘子嘞!”樓下傳來一陣陣熟悉的吆喝聲，聽到這陣吆喝聲，我就想起了幾天前的那一幕。我們家樓下有個菜場，菜場里有許多賣橘子的商販，有一個小女孩特別顯眼：她穿著一身布衣裳，臟兮兮的，蹲在地上，面前有一個大籃子，籃子里擺著許多又大又甜的橘子。小女孩十幾歲的樣子，每天都在菜場里賣橘子，雖然賺的錢不多，但她是一個熱心腸的人。
那天是星期六，她照常在那兒賣橘子，突然有一個年過花甲的老爺爺正在為一個二十多歲的青年推一輛載滿磚頭的車子，老爺爺推得很慢，豆大的汗珠從老爺爺的臉上滴落到地上。青年在車旁悠閑地走著，還不時拍拍老爺爺的背，口中不停地說：“老頭子，快點把這車磚頭運到工地上去，運得慢了的話就不給你工錢!”小女孩看到了，拿起籃子就直奔車子，對老爺爺說：老爺爺，我來幫你推吧，您太累了。”老爺爺擦了一把汗說：“我真的是實在走不動了，謝謝你，小姑娘。”小女孩連忙說：“我來幫您吧，我來幫您吧。”說完就和老爺爺一起使勁地向前推去……
一個雙目失明的老婆婆正在過馬路，一輛汽車快的像一只離弦的箭向老婆婆“射”去。老婆婆不知道自己身后的危險一步一步的逼近了，就在這千鈞一發的時候，小姑娘出現了，她急忙把老婆婆拽了回來，然后扶著老婆婆，慢慢地把她送過了馬路。這真是有驚無險啊!
我們的身邊，就有這樣的好人好事。只要你留意，好人好事就無處不在!
好人好事的九年級作文4
現在許多人的良心變得越來越壞了，但同時，仍有許多好人存在，下面，就聽聽我生活中的好人好事件吧!
我家旁邊開了一家面館，面館里養了一只貓，很久以前那只貓捉的老鼠可多了，但現在，它老了，捉的老鼠越來越少了，面館的人養它就是為了讓它捉老鼠，可現在它不能捉老鼠了，面館的人對它壞了，打它，罵它。我認為它每天肯定過著不好的日子，但在放長假的一天中午，我知道了，還有人愛它。10：00左右，我看見一個老婆婆，手里拿著一大盆東西，走向那只年老體弱的貓，而貓一點也不害怕，老人拿出一張紙放在樹旁，從盆里弄了一點東西出來，我看清楚了，那是魚、肉，等貓愛吃的東西，老貓看過了，朝老人“喵，喵”地叫了幾聲，就去吃魚肉了，老人撫摸著貓，笑了。
等貓吃完了，才依依不舍地離去。我回家問爸爸：“剛才那個婆婆是干什么的?”“她每天都會在這個時間左右來喂貓，飲食你去上學，沒發現而已。”我點了點頭。后來連續幾天她都來了。
終于，第四天，我按捺不住好奇心跑了過去，問：“老婆婆，你為什么要給它東西吃?為什么每天只是這個時候來?你每天只給這只貓吃東西嗎?那你的盆里為什么有那么多貓食呢?”我一口氣把在心里面這四天的問題全問了出來。她回答道：“你別急慢慢說，我一個一個回答，第一，你也看見了吧，它老了，而這里的人還打罵，第二和第三是：我不是每天定時來的，我的家在很遠，我一路走來，每看見一只貓，給點食，所以，盆里才有那么多貓食的。”“哦。”我點了點頭。“我也老了，但我有事做，我可以幫這些貓兒們解決困難啊!”我的心一震，想：世上的好人好事真多呀，從這位老人喂貓一件小小的事上，都那么認真的對待，可想而知，在生活上，她肯定也對每人用真誠的心去對待，這種精神，真可貴呀!
以后幾天，我就和她成為好朋友，見到她就聊幾句。
好人好事的九年級作文5
在我身邊有一個樂于助人人，那就是我爺爺。
說起爺爺，他一向樂于幫忙別人。就說有一次，我和爺爺到農貿市場去買小菜。我跟著他高興地走到了農貿市場門口不遠處。這時，我突然看到市場門口地上坐著一個老人。他手一只斷了，一只手指不全，而且兩只腳都殘廢了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地說：“先生，小姐……行行好，可憐可憐我這一個殘疾人，給一口飯吃吃，給一點錢用用……”人們從他身邊走過，沒有一個向他看一眼，更沒有一個人停下來給他一點東西或者一點錢。這時，爺爺走過去，站著問他：“你是哪里人？怎樣會殘疾？”那個人一一作了回答。爺爺聽完他說話就毫不猶豫地把袋中用來買小菜錢都給了他，說：“我只有這一點買小菜錢，都給你了。稍微幫忙你一些。”那人不停地說：“多謝，多謝，你這位好心人必須會有好報。”
然后，爺爺對我說：“婷婷，此刻我們只能夠回家去了。這天，我們就少燒一點小菜來吃，好嗎？好在昨日還有一些菜留著，這天只要熱一熱就好吃了。”我說：“爺爺，你又不認識他，為什么要把袋里錢都給他了？”爺爺說：“他是殘疾人，不能夠靠自我勞動來養活自我，我們就應盡一點力來幫忙他。你說對嗎？”“噢，爺爺，我明白了。以后我也要像你一樣來幫忙那一些殘疾人。”“對，你真是我好孫女！”
說著，我們就往回走了。
好人好事的九年級作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學鈴聲調皮地鉆進了我們耳朵里。同學們都邁著輕快步伐朝門外跑去。
“咣當”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時，陳瀾同學情緒可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，之后就是輕聲抽泣，然后就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了。”“陳瀾你怎樣了?”“對呀，你為什么哭呀?”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學們七嘴八舌議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來時……時候砸到我腳上了，還擦破了皮，好……好痛!”
只見這時，鐘佳樺同學大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶。她卷起陳瀾褲角，用棉簽沾了點藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮地方。之后，又留意翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。
我覺得，我們都就應向這位鐘佳樺同學學習，要助人為樂。當別人有困難時候，要及時伸出自我援助之手。幫忙別人共度難關!
好人好事的九年級作文7
她，一頭烏黑透亮頭發，經常扎成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮眼睛，鑲嵌在白白。圓圓臉上。還有她那說起話來，滔滔不絕嘴巴，笑起來如陽光一樣燦爛……
她優點很多，但樂于助人是她最大優點。
記得有一次，我，她和一些朋友們一齊去街上買零食，正在路上邊走邊說開心地聊著，突然聽見前面傳來孩子哭聲，我們向前望去，才發現前面有個小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著，她腳步不由自主得慢了下來，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了！”但她毫不猶豫地回答：“急什么，沒有看見那個小弟弟摔得多厲害？我們就這么不聞不問，你心里能過得去嗎？”聽了她話，我們羞愧地低下了頭。
我們趕快飛奔過去，把他攙扶起來，扶到了路邊她關心地詢問小弟弟傷情：“你沒事吧？疼不疼……”一看他傷處沾滿了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自我不舍得用新手帕，仔細地給小弟弟擦著，還耐心地說：“別怕，沒事，姐姐會留意，不會弄疼你……”小弟弟一臉感激表情，有連忙道謝說：“多謝你，大姐姐……”她聽了不好意思得笑了笑……
給小弟弟清理好傷口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家路上我們邊走邊笑，歡聲笑語，在這歡聲笑語中，摻雜著她安慰小弟弟聲音，她還一邊說著：“這天真開心，幫忙了別人，這天是最完美，開心一天！”朋友們也連連點頭，嘴里還“嗯嗯”說著，表示贊同……
這就是心腸善良，樂于助人她。
好人好事的九年級作文8
去年的一個星期天，我坐16路公家車去學畫畫。
當走到月亮灣時，一位老奶奶上了車，車上已沒有空座了，過道里都擠滿了人。這時一位叔叔連忙站起來，扶著老奶奶坐到他的座位上，自己站在旁邊，隨著車的顛簸，在人群中晃來晃去。這一幕被我深深地記在心里，我要向叔叔學習做好人好事。上個周末，爸爸帶我去新華書店買書，途中一位老爺爺上車，車上已坐滿了人，叔叔讓座的情形頓時浮現在我眼前，我連忙起身讓座，老爺爺高興地說：“謝謝你，好孩子”，我心里感到無比的自豪！
以后我要多做好人好事，“務以事小而不為”從身邊的小事做起，并像那位叔叔一樣，用我的行動帶動身邊更多的人做好人好事！為塑造聊城形象做出自己更大的貢獻！
好人好事的九年級作文9
童年是快樂的，是感動的，在小學的生涯中我目睹了許多的好人好事：默默的為班級擦黑板、幫助成績不好的同學提高成績、貢獻書籍、倒垃圾、布置黑板報······
其中，我印象最深的是我們班的施同學幫助成績不好的同學提高成績。她，平日里幫助老師整理作文，在百忙之中抽空幫助提高她同桌的成績。有一天，老師要求同桌互相檢查背誦課文;她接過同桌遞過來的書，只見她同桌結結巴巴的背誦起來，不是漏字就是多字，一有磕磕碰碰的地方，她就用藍色的記號筆畫出來提醒同桌，可她同桌不耐煩了：“你就幫忙一下嗎!就說會被不就行了!”可她卻義正言辭的拒絕了：“有調查報告顯示、有約33%的學生認為自己背書慢他們的心態多半是隨便無所謂”或認為自己記憶力不好，以此為借口，有部分則緊張.煩躁.或靜不下心來，有51%的同學認為背得多少算多少，只要用心背，無雜念就好，僅有16%的同學認為他們背快，且記得牢，他們的心態偏向于，無論如何也要背下來。所以你不能放棄啊!要相信自己。”過了一會兒，她同桌“卷土重來”，她放下手中的事物，耐心的聽他背誦，提出一些小意見，提供背誦方法;如此反復，她的同桌終于背好了，而她手中的作業卻拖延了很多，她不厭其煩的態度令我敬佩，她的耐心與執著令人感動。
在她年復一年，日復一日的幫助下她的同桌成績提高了不少，受到了老師的表揚與贊賞。
她的這份執著與耐心是絕無僅有的，她的這份堅持是難能可貴的，我們應該像施同學學習，擁有更多的好人好事，使我們班充滿愛的正能量，努力學習，向互助示范班進發!
好人好事的九年級作文10
我身邊的好人好事希望社會越美好說起身邊的好人，我就馬上想起我的外婆。她雖然是個農村婦女，但是很開明、有愛心，受到村里人的尊敬。外婆六十歲了，但是人老心不老，她有著一頭烏黑的頭發，一需雙慈祥的眼睛讓我感到特別親切，我常常聽媽媽講我外婆做的好事，現在就讓我來講講吧外婆住在小洋樓里，在她家邊有一間小平房，房里住著兩口人，里面有個老奶奶，靠撿垃圾為生，她生五個兒子，但是兒子都不孝順，三個兒子出去外面打工，兩個與她住在一起，在老人生病時，那倆個兒子都不管她，都是外婆幫他的，只要外婆有煮什么好吃的食物，都會拿一碗給她，每一天老奶奶都會去外婆家，因為老奶奶的兒子把電視霸占了，所以老奶奶才會去外婆家，外婆總是陪她看自己不喜歡聽的薌劇。
外婆不但熱心幫助別人，還不占不義之財。聽媽媽說：有一次外婆打了五百斤李子，把李子裝成一袋一袋的拿去給李子經銷商賣，原本一斤李子兩角錢，賣一百元，可經銷商多給了一百元，外婆回到家一看，錢包里多了一百元，她馬上想起是經銷商多給的，就與家人商量要不要還錢，外公說：“人家白給你，這是你的福氣”外婆反駁道：“你說錯了，人家賺錢也不容易。”說完就去還錢了。
想到這里，我的腦海里就浮出一句話：道德是簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。——（釣魚的啟示）外婆從小就在孩子的心中種下一顆實踐道德的種子。
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