走進高三作文

時間：2022-06-10 18:34:21 高三作文我要投稿

走進高三作文（通用17篇）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的走進高三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

走進高三作文（通用17篇）

　　走進高三作文篇1

　　輕輕地揮揮手，作別昨天的喜與憂，不去計較曾經的推動與擁有。抬起頭，望著通向成功的路，興奮，畏懼，急切，躊躕，心中百味雜陳。

　　走進高三，走進了青春的單行道，除了勇往直前，我別無選擇；走進高三，走上了夢想的跳板，我將聚集全身力量，完成好一個最美的動作。走進高三，我成了一名人生戰艦的舵手，在這巨浪濤天中，前有古人后有來者。為了前方的港灣，只有把正航向，勇往直前。

　　有人說，高三是一段在刀尖上起舞的日子，稍不留神就可能弄得皮開肉綻；有人說，高三是一段推著巨石上山的歷程，不管你有多么旺盛的精力，稍有懈怠就可能跌入深淵。然而，在我的內心，高三有著特別的定義，它只有緊張的代名詞，或許它更是充實的詮釋；它是汗水的堆積，或許它更是幸福的奠基。自然，它必定是一程在長滿荊棘之路的跋涉，是一首奮斗者的青春之歌。走進高三，有書山，有題海；有人怨，有人嘆。有時，為了解一道數學題，就算想破腦殼，答案還是千呼萬喚不出來；為了寫一篇作文，就算就咬破筆頭，湊出的幾段話得到的卻是一個可憐的分數。

　　走進高三，教室成了一個讓人害怕的吸引地。聽不到有關明星的高談闊論，看不到往日嬉笑打鬧的身影。唯有筆與紙的摩擦，一個個像埋頭在流水線上的操作工。我曾經期待過，期待高三充實而富挑戰的生活，想讓它成為生命中一個精彩片段，在以后的生活中發酵品嘗。我也曾經畏懼過，畏懼每一根神經緊繃后的麻木，深怕有一天自己會把持不住，無力的癱倒在生活坦途的起點。

　　然而，當我真正走進了高三，似乎驚奇地發現，自己不再是那個懵懂的孩子，已告別了昨天的幼稚。一腳踏進高三，一下長大了許多。

　　對于我們來說，高三只有一次，每一個人都要倍加珍視，全力以赴，背水一戰；高三只有一次，我們要好好地過！

　　走進高三作文篇2

　　曾經在路口茫然佇立，那虛無縹緲的未來讓我彷徨在進與退之間。無奈，嘆息，最終，我邁出了艱難的一步，但這一路的荊棘刺得我失去知覺，變得麻木。我始終沒有回頭，沒有留戀，沒有張望。行人、過客、同伴，他們只看見我前行的背影和腳下的印記，卻不曾見，我眼中的淚滴；不曾見，我咬破嘴唇的血跡；不曾見，我遍布全身的傷痕。于是痛過，哭過，累了，醒來之后，又毅然前行……

　　走進高三，是快樂充實的。面對桌上的書本堆的高過了頭，也許對你來說是痛苦的，但對我來說，卻是一種快樂和充實，給我一種莫名的滿足感。它們是我拼搏的見證，只要我可以笑對它們，我就可以笑對高考，笑對人生。高三的復習忙碌而充實，隨著知識的整合，每過一天，我就更多一點自信。老師的耐心，同學的關心，父母的貼心，讓我有了動力，有了勇氣，有了信心，有了迎接一切挑戰的信念！

　　走進高三，是孤獨壓抑的。高三畢竟是高三，高考一點點逼近，我們除了放棄與學習無關的事外，別無選擇，是啊，就這樣放下一切曾經熱衷的事物，也偶爾孤獨，偶爾留戀，哪怕是家，我們有時也要放下。家，多少溫馨的字眼，是讓人難以割舍的地方，在哪兒，不會有風雪，不會有孤獨和寂寞，但為了前途，我們又不得不放下，不得不割舍，是那樣的無奈。盡管我明白我有自己的天空，我應該努力為自己開辟一片天空，但每當我失意落寞地行走在校園中時，淚水仍會輕輕劃落，只為排遣那份憂傷，那份孤獨，那份眷戀！

　　走進高三，是要面對壓力和責任的。盡管我明白，不能有太大的壓力。盡管父母從不曾向我施加壓力，但我的心里總是被一些情緒堵得喘不過氣，我想那無形的壓力就是責任吧！寒窗苦讀十幾年，就在明年一決成敗，兌現我對自己的承諾，可我害怕，害怕自己辜負了父母的期望，害怕自己承擔不起對未來的責任，害怕自己不能給父母一份完美的答卷！

　　或許，走進高三，我真的長大了吧！那份理智與成熟是以前從不曾擁有過的。我們已可以分辨是非善惡，也已明白那些美好憧憬，只有我們肯努力，才會變為現實。有時候我在想，曾經那么年少輕狂，如今為什么讓我心靜如水，再也蕩不起心中的波瀾呢？

　　走進高三作文篇3

　　遼闊無垠的沙漠，駝鈴依舊在響，枯涸干竭的沙地，仙人掌依舊在綻放，單調機械的高三因為有了我們而變得多姿多彩。

　　穿上干凈整齊的校服，踏上落滿晨光而又親切的路，聞著校園內充滿的鮮花的氣息，我開始知道了肩上的責任，因為我們是高三學生。

　　聽著老師讀著的《花火》，自己內心也不禁碰撞出些花火來，此時的自己既激動又緊張，憧憬著以后的日子。同學們似乎也緊張起來了。教室里少了一份吵鬧多了一份安靜，少了一些音樂，多了一些書聲。同學們也少談了一些娛樂新聞，多了一些自己的理想大學。這一切都在悄然的變化著，同學們都在為了自己的理想而努力著、奮斗著。

　　老師們訓斥的話少了，鼓勵的話多了，看著老師們期待的目光，聽著老師們鼓勵的話，心中既定的目標此時也更加堅定了，正如冰心老人曾說：成功之花，人們往往驚羨它現實的明艷；然而當初它的芽心卻浸透著奮斗的淚泉，充滿了犧牲的血雨。努力過即使是流下的淚水也是甜的；拼搏過，即使是留下的風景也是美麗的。

　　騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木步折，鍥而不舍，金石可鏤。高三是一個不能輕言放棄的陣地，是人生最美麗絢麗的青春。在充實忙碌中發現快樂，在奮斗中追求成功。

　　聽著校長晨會上激情昂揚的寄語，內心也不禁懷想天空，想到了鷹擊長空的執著，想到了愚公移山的堅定，想到了頭懸梁錐刺股的奮斗。

　　十余載的寒窗苦讀，十余載的磨劍，多少個春夏秋冬的流逝，都為了這一刻。高三是令人刻骨銘心的，高三是令人迷茫的，高三更是人生必不可缺少的一個經歷。

　　讓我們共同攜手，共同努力踏上圓夢的旅程。夢想因為我們而變得觸手可及，天空因為我們而變得湛藍，花香因為我們而變得繚繞，青春因為我們而變的無悔。

　　花兒更加芬芳因為有了陽光和雨露，生命更加精彩因為有了我們的奮斗。高三的生活因為有了我們付出而變得與眾不同，多姿多彩。

　　走進高三作文篇4

　　子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　徐志摩沉吟著：輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　我們的時光如指頭滑過的沙粒一般匆匆消逝，那過去了的，也將成為親切的懷念。而此刻，我們不得不面對充滿著挑戰與激情的高三生活。

　　走進高三，就意味著我們擁有越來越少的時間，意味著更加辛苦的努力，意味著決定人生的那一刻也快步向我們走來。

　　雖然對于很多人來說，都是第一次走進高三生活。但是從過去的兩年高中生活中，我們也都或多或少地了解到高三生活是什么樣子。壓力與奮斗并存，汗水與成績并存，辛苦與快樂并存……這就是高三生活。

　　高三就像一次長跑，需要毅力、勇氣以及技巧。不管你的起點如何，最終到達終點的一定是勤奮且有目標的人。

　　需要我們做到的，是把一個看似遙遠的目標，劃分為一小塊一小塊，每一天完成一小塊，這樣每天有了明確的目標，日積月累，夢想就不再是一個遙遠的夢。

　　走進高三，我們不僅需要勤奮和努力，還需要一個科學的態度。我們都要記住“態度決定一切”這句話。擺正了你的思想與位置，你才可以走的更好。

　　“高三”充滿著夢想、激情和挑戰，我們也剛剛走進。在這里，我們要為自己交上一份滿意的答卷，實現自己的理想，就得好好地把握它。困難與挫折我們要迎難而上，它們是生活給我們的一種珍貴的賜予，微笑著面對，成功之后，我們會比別人獲得更多。

　　走進高三，我們必須懂得并記住，一件事情，看來和做來的感覺永遠不會完全相同。不去做它，除了永遠不必經歷這之中可能會有的苦楚外，可能永遠不會體會那份充實與快樂。

　　每個人都是一座山，其實最難攀登的是我們自己。有時，雖然一小步，也有新高度，所以，無論如何我們都要去做，只有這樣才可以打開成功之門。

　　走進高三，讓我們做一個真正的高三學子，掛上理想的的風帆，濟人生的滄海，去創造一片屬于你我的藍色天空，任你我自由飛翔！

　　走進高三作文篇5

　　年華似水，轉眼我已踏進了高三的大門，開始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣，挑戰人生極限，高三，我來了。

　　走進高三，懷抱激情與理想。前方有彩虹，前方有鮮花。盡管路途遙遠，盡管海浪洶涌，我仍帶著青春的激情與美好的理想，揚帆啟航。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”孤舟之于滄海的確顯得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵揚帆時謹慎小心，從不對目標懷有絲毫的懈怠，必能夠讓“欲將光陰寸寸情，不忍年華白白逝”的心志，樹立成一面迎風飄揚的旗幟

　　走進高三，坦然接受人生的挑戰。人生并非是一條平坦的道路，鮮花總是和荊棘相伴的，滄海自有滄海的壯觀，滄海也自有滄海的兇險。還記得老人與海的故事嗎？或許有人會說，是的，還記得。圣地亞哥老人在兇險的大海中險些喪命，最終還是沒能把那條大馬哈魚給帶回家。故事的結局是這樣的，的'確令人感慨。這是一個帶有悲壯色彩的故事，但也是一部挑戰命運追求卓越的壯麗史詩。既然有挑戰，就必然要面對未知的兇險與困難，人活著，就應該像老人那句豪情蓋天的話所說的那樣——“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”走進高三，我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話啟程，坦然接受人生的挑戰，坦然面對失敗的哭泣。

　　走進高三，我將迎來自己燦爛的笑容。挫折和失敗并不可畏，那只會讓一個真正的男兒越挫越勇。風雨肆虐，并不能代表陽光從此就不再明媚；風雨肆虐，只會讓勇敢的弄潮兒更添幾分豪氣！我不知道哥倫布在到達美洲大陸之前，是如何面對那些陰風怒號、惡浪肆虐、危機四伏的日子的。但是我相信，他一定是一個敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子，一個以挑戰和成功證明自己的好男兒。那個歷程，那片海域，那個大陸，永遠記住了他的名字。走進高三，在幾多悲痛幾多歡喜中，我將把自己燦爛的笑容，涂抹成一個亮麗的青春。歷經風雨，那片水平如鏡、波光磷磷的海域，將會對我成功的微笑作出最好的詮釋！

　　青春，就應該胸懷壯志，青春，就應該把豪情寫在臉上，讓挑戰與成功詮釋生命的內涵！滄海橫渡，高三，我來了！

　　走進高三作文篇6

　　一個漫長的暑假已過去了，迎來的是一個美好的秋天，在這丹桂飄香，秦秋收貨的季節里新的一學期又開始了。

　　也許你的目標是考上一所理想的大學，也許是別的，每個人的理想都不同，走的路也會不一樣，高三是我們全力以赴的一年，是我們刻苦學習的一年，我記得以前有個老師對我們說：高三，就是辛苦的一年，是我們人身道路的轉折點，他還說：高三，把你們的歡樂存起來，過完高三你在取出來，不然你之后的生活只有苦與累，我覺得老師說的很對，在我剛進高三的一個星期中，我就體會到了，在我們高三的第一天就開始了晚自習，第一個星期六星期天也沒有休息，這樣的氛圍讓我感覺到了高三的緊迫感，我們正在抓著每一刻時間學習，我很喜歡這樣的氛圍，而且我也體會到了，在這樣有緊張有壓迫感的學習氛圍下我也更加的認真了，以前總想著別人不學，我也不學算了，一個人學多無聊，現在不同了，每個人都有目標了，每個人都在為這個目標而奮斗，而我也是，如果沒有目標就沒有終點，一個連自己終點都不知道在哪里的人，將如何去完成人生中的這段旅程。

　　當然，這一路不會是一帆風順的，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，就像我們在學習的過程中，我們不是什么都會的，我們也會遇到困難，在我們遇到困難的時候我們要去試著解決它，我從一件很小的事情來說明它吧，就像我學語文的文言文，剛開始我什么都不會，上課就怕老師叫我起來翻譯，現在不了，我發現我有個好習慣，就是預習，在上課前把不懂的記下來，而且我還發現在最近我學文言文書上的筆記少了，不是我沒有認真學習了，而是有些東西我已經記在心里了，不用再寫了，我覺得這是個好事，說明我已經懂了，以后遇到我也會明白它的意思，學習就是這樣的，你弄懂了，便不會在忘記。

　　成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收獲，沒有付出哪有所得，因此，對于高三的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可擋的動力！

　　同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的學習中航行，也許有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。

　　我們即將充滿激情，踏上征途，未來是我們的！

　　走進高三作文篇7

　　有人說，高三是一場長達一年的戰爭，最后的最后，我們同歸于盡。但在我看來，高三時我們成長路上很關鍵的一課，這一年，是奮斗的一年，這一年是拼搏的一年，這一年，是成長的一年，這一年，是收獲的一年。

　　奮斗的人生不悔

　　看，又有人不去吃飯，只因一道立體幾何題沒弄懂。看，有人在哭，只因沒有達到自己預期的目標。看，有人在跑步，只因逐夢的路上需要一個健康的身體作為支撐。一切都是那么真實的出現在我的周圍，真令人感動。沒有人再去談論哪部電視劇是哪個明星主演的，哪個綜藝節目更好玩，哪個藝人又有什么花邊新聞，這些都已經不復存在。有的只剩下奮斗。

　　拼搏的人生不累

　　老師說，不拼不博，高三白活，不苦不累，高三無味。句句錙銖，令人深思。是啊，人生又有幾個這樣可以不顧一切為夢拼搏的時候，如果不能好好把握這個機會，真的會后悔。不記得是哪位大師曾經說過，人生是由無數多的點組成，只有每個點都是實心的，組合起來才不會有缺陷。我一直深受這句話的影響，正在踏踏實實的走好我的每一步，不給自己后悔的機會。

　　成長的我們不累

　　不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。高三的我們應該放平心態，堅信自己是最棒的我們行，我們一定能行，沒有付出哪來的回報。面對那沒有最低只有更低的分數，我們要學會了一笑而過，盡管心中苦痛。面對那如山的卷子，我們學會了用看待朋友的目光去看待它們。面對一次次的心理壓力，我們學會了在操場上一圈一圈的揮灑汗水。面對那烏漆墨黑的黑板，我們學會了長時間的注視。面對老師的教導，我們學會把它記在心里。面對那些成績突飛猛進的同學，我們學會謙虛。這一年，我們一直在成長。再也不會因為一點小事而鬧騰好幾天了，因為我有更重要的事情要去做。再也不會晚上聊天到深夜了，因為我有更重要的事情去做。在也不會認為老師說的話平淡，虛無，原來每個字都有其深刻的含義。

　　不經歷高三的人生不是完整的人生，不經歷高考的人不是完整的人。只有拼盡全力去實現夢想的人才會有輝煌的人生。沒有夢的人是活死人，有夢不去追求的人是死活人。全力以赴，我們一定可以的。

　　走進高三作文篇8

　　命運之大，逃不過三年，三年不長不短。人生如夢，三年我就要醒了，這夢由我所選，我無悔，高三我來了。

　　這場夢是在毫無感覺中進入的夢。上帝把每個選擇交給我最后的出口以我選擇。剛剛進入夢境，先是和上帝混個臉熟。上帝把整個夢境讓我大致瀏覽一遍，問我要從哪里開始？天吶，這么多的選擇和這么多的可能，我該怎么挑選？從那第一天拿起書開始，我回答了上帝。

　　這一天我過得有些漫長，但我終是選擇了提點，另外沒有想到的是我將面臨的選擇越來越多，我必須在短時間內做更多的選擇，上帝把主動權交給了我。

　　夢我已熟悉，我想選擇無非就上升自己的知識。在耀眼的選擇中我也犯過錯誤，比如當我選擇放松時，忽略了時間的概念，一放松就是一個月別人急促地追上了我的步調，我知道這場夢毫不容易，往后的每一步我不得不更重視，可上帝有時也會捉弄我。

　　夢越來越快，有些片段還沒來得及選擇，就已經閃過，我怕別人會超過我，我在上帝不經意時偷了時間，我努力地什么變得更久一些，讓我清晰地記著每一個片段，后來我越來越頻繁地從上帝那里偷來，時間在夢中更長了，我的選擇也讓我有了更多的時間精心挑選，有的人看我從上帝那偷時間，于是歧視我，他們不喜歡這樣做，而上帝卻對我時常微笑著。

　　夢很安靜，沒有嘈雜的聲音。能憑借身體感受到的是時間用他那寒風刺骨刺向我。我流淚？不！我有更好的選擇，上帝不說話只對著我微笑，仿佛告訴我我做了正確的選擇。有時上帝也會給我提示，我很幸運擁有上帝的呵護，我挑選著一條一條路，第一步如何走？走這邊，下一步呢，走那邊，就這樣一步一步的走下去。

　　現在我停下來看了下夢的進度已過三分之二了，我知道我就要醒了……

　　高三到了，夢也，真也，時間非其真也？真真假假，假假真真，夢還在繼續，你我都還未醒，剩下的選擇更多更誘人，誰更能不忘初心？我！

　　這僅有三個單位的時間來與數不過來的人進行"長跑競爭"，具體怎么做完全由自己掌握，最后結果取決于自己。

　　三年醒來后無論結果如何，他都是人生中一個三年的記憶。

　　走進高三作文篇9

　　學習如同游戲一般，在六七歲就被全副武裝推向戰場，我們在學習上的戰場浴血奮戰，在平時的學習中積累作戰經驗，提升自己的戰斗等級，于是在中考這關順利闖關成功，可是我們很快又要沖關高考，多少人的失敗，讓我開始彷徨了，望著我至勝的武器――筆，我遲疑了。

　　走進高三，究竟是什么滋味，是可口甜美的滋味？是苦澀難咽的滋味？可是這分明是五味雜燴的味道！酸甜苦辣如潮水般一起涌來讓你毫無招架之勢。

　　走進高三，究竟是什么心情？不會是中了彩票的激動，也不會是死的爹娘的悲痛？這心情如同佇立在交叉口的人，對前面的路既好奇又彷徨害怕。

　　走進高三，究竟是什么生活？是“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的生活？還是一天二十四小時，分秒甜蜜永相隨的生活？高三意味著你吃飯時要想著中國是最大的水稻生產國而不是小麥生產國；高三意味著你洗澡時要想著中國的水資源雖然豐富但人均擁有量又少得可憐，節約用水是很重要的；高三意味著你下樓梯時要想著數列求和；高三意味著你吹氣球時要想著圓的方程式及球的體積、面積公式。高三就是讓你擁有無限想像力，直到融會貫通達到“忘我”境界。

　　走進高三，究竟是什么感覺？那是比壓孫悟空的五指山還重十倍的“書本山”壓在身上的感覺；那是站在原子彈爆炸中心的感覺；那是站在高空中的鋼絲上的感覺；一把劍架在脖子上的感覺。高三，你必須做好隨時受傷的準備，你必須要擁有扛下這千斤重擔的能力。

　　不管你是否作好準備，你必須走進高三，因為你必須使你的作戰技術更加嫻熟，必須使你的武器足夠鋒利，必須要擁有荊軻刺秦王及項羽破釜沉舟背水一戰的決心。

　　雖然經厙了無數個大小考試，但是對它卻充滿了恐懼，它流露出生活的色彩，不是燦爛的黃，也是不溫柔的紫，更不是憂郁的黑，而是一種很亂的色彩，無論是哪種，令人心悅神服的色采都經不起一丁點兒的傷，于是我要學會高三的天空著上一種代表堅強的色彩。

　　高三有點恐怖，但是不可否認的是它給了我們破繭化蝶的機會，它點燃了我們生活的熱情，它將陪我度過那激情燃燒的歲月。

　　長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。我們如含苞待放的花蕾，這里暴風雨來臨前的高三，我會用信念作傘，挨過這場巨大的風雨，無論是綻放還是凋謝，我都無悔。

　　走進高三，走近高考，我會拼搏奮斗，去迎接燦爛的明天。

　　走進高三作文篇10

　　如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如濃蔭里沙沙而過的夏風，如輕輕隨風舞動的秋葉，成長的時光在一頁頁翻著。歲月的風鈴搖落了黃葉，催醒了枯枝，滴滴答答的鐘聲和我成長的快樂與苦惱一起舞蹈。淋著雨，迎著風，我已經走到了人生重要的階段-----高三。

　　“高三”一個多么沉重的字眼，這代表苦與累的一年，承載著老師、家人無限期望的一年。高三雖然充滿的是艱苦和勞累，但它也讓我得到了很多。

　　走進高三，讓我明白不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

　　高三激烈的學習競爭中，我懂得了努力、奮斗的重要。走進高三，少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨；少了些“對酒當歌，人生幾何”的哀嘆；少了些“天生我材必有用，千金散盡還復來”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂與滿足。正是因為高三，我明白了奮斗者未必都能成功。但成功者沒有一個不經過奮斗的道理，更加堅定了我追尋夢想的決心。

　　走進高三，讓我多了一份“天空中不留下鳥的痕跡，但我已經飛過”的坦然。

　　一次次的考試，一次次的失敗，讓我難以承受，無法釋懷。但是當我進入高三，我忽然明白一個道理：許多事，得失成敗我們不可預料，也承擔不起，我們只需要盡力去做，求得一份付出過后的坦然和快樂。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺，不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道，但是，我堅信：命運牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，夢想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來燦爛的黎明。但只要努力了，就無怨無悔。

　　高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你細細品味，就會慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀；高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它獨特的美味。如果你仔細品嘗高三生活，你肯定會擁有不同感覺和不同味道。

　　記得泰戈爾說過：“只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”同學們，為了心中的夢想，讓我們一起加油吧！好好對待高三，對待高考，我相信它不會讓我們失望的。

　　走進高三作文篇11

　　追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春。

　　——題記

　　時間猶如白駒過隙，飛快的流逝。乘著時間的列車，經過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。

　　剛上高三時，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影、同學們轉動的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會想小時候藍天白云下的嬉戲、小學時紅領巾下的稚嫩和中學時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。

　　可是高三是什么？是學哥學姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石？我無法用語言詮釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰、豁達的青春旋律。

　　高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應該信心滿滿，揚起理想的風帆，在知識的海洋里暢游。面對高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢想迸發激情，每一天都為夢想而活，奏響一曲氣勢昂揚的《義勇軍進行曲》，青春本該充滿激昂。

　　高三像一段充滿挑戰的旋律。前方的路途一片荊棘。現在我們在兩點一線中生活，每天披星戴月，可是每當睡覺時總會想起還有許多事沒做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識點。所以，高三充滿挑戰，既要克服學業上的難題使六門功課齊頭并進，又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦。可是，這就是高三，疼痛使我們感到真實，充滿挑戰的青春才值得回味。

　　高三也是一段豁達的旋律。“眼因多流淚而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。”高三的我們應該從容面的對挫折。失敗了不哭泣，因為這次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

　　想起姐姐臨走時摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個時候，經歷了高三，你就長大了，成熟了，可以一個人闖天下了。”也許高三是一個人成長路上的關卡，是一個人成熟的基石，是一個一生最寶貴的經歷。

　　我開始漸漸讀懂高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過就是一種收獲。

　　當激昂、挑戰、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只是為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。

　　走進高三作文篇12

　　走進高三一個漫長的暑假已過去了，迎來的是一個完美的秋天，在這丹桂飄香，秦秋收貨的季節里新的一學期又開始了。

　　迎著早晨的第一縷陽光，我們來到了新的校區，在這新的地方，我們要開始新的旅途，在過去的旅途中無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已經成為永遠的記憶，加上一把鎖將他封閉起來吧！把在我們面前一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出，由于現實的殘酷，我買將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，那上我們的武器，整裝待發，新學期的目標你確定了嗎？也許你的目標是考上一所夢想的大學，也許是別的，每個人的夢想都不一樣，走的路也會不一樣，高三是我們全力以赴的一年，是我們刻苦學習的一年，我記得以前有個教師對我們說：高三，就是辛苦的一年，是我們人身道路的轉折點，他還說：高三，把你們的歡樂存起來，過完高三你在取出來，不然你之后的生活僅有苦與累，我覺得教師說的很對，在我剛進高三的一個星期中，我就體會到了，在我們高三的第一天就開始了晚自習，第一個星期六星期天也沒有休息，這樣的氛圍讓我感覺到了高三的緊迫感，我們正在抓著每一刻時間學習，我很喜歡這樣的氛圍，并且我也體會到了，在這樣有緊張有壓迫感的學習氛圍下我也更加的認真了，以前總想著別人不學，我也不學算了，一個人學多無聊，此刻不一樣了，每個人都有目標了，每個人都在為這個目標而奮斗，而我也是，如果沒有目標就沒有終點，一個連自我終點都不明白在哪里的人，將如何去完成人生中的這段旅程。

　　當然，這一路不會是一帆風順的，它總會有讓你黯然流淚的時候，可是陰天之后總會是晴天的，就像我們在學習的過程中，我們不是什么都會的，我們也會遇到困難，在我們遇到困難的時候我們要去試著解決它，我從一件很小的事情來說明它吧，就像我學語文的文言文，剛開始我什么都不會，上課就怕教師叫我起來翻譯，此刻不了，我發現我有個好習慣，就是預習，在上課前把不懂的記下來，并且我還發此刻最近我學文言文書上的筆記少了，不是我沒有認真學習了，而是有些東西我已經記在心里了，不用再寫了，我覺得這是個好事，說明我已經懂了，以后遇到我也會明白它的意思，學習就是這樣的，你弄懂了，便不會在忘記。

　　成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收獲，沒有付出哪有所得，所以，對于高三的我們，更應當好好珍惜這段寶貴的時光充實自我，把自我的夢想變為勢不可擋的動力！同學們，讓我們揚起夢想的風帆，在絢麗多彩的學習中航行，也許有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的教師舵手的指揮操縱下，我們必須會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。

　　我們即將充滿活力，踏上征途，未來是我們的！

　　走進高三作文篇13

　　席慕容說過：“人生就像一條長河。”左岸是忘記，右岸是銘記，只有我們在兩岸之間來回往復，才懂得忘記該忘記的，銘記該銘記的。但是我就是這樣一個喜歡自由的人，總會把該忘記的和銘記的一起忘掉，然后毫無束縛的去找尋新的幸福。但是……

　　——題記

　　窗外的梧桐葉一點點地綠，又一點點地黃，最后帶著滿滿一籃子的心事飄落，讓我知道時間又過去了一年。轉眼間離開小學已經一年半了，我也已有一年沒有見到過婷了，但是昨天的一張字條卻像晴天霹靂一樣在我毫無防備的的時候在我心中悶悶地一擊。一張很小的字條，字也不多，孤零零的一行，卻勾起了我無限的愁絲：她要走了。盡管我知道總有一天她會走，但卻沒有想到這一天卻來得這樣快，甚至讓我措手不及。

　　婷是六年級那年到我們班的，成績十分優異，而且像一個大姐姐一樣，總是這樣照顧著我，在我失意的時給我一絲安慰。那時的我們就像兩只單翼的天使，只有和另一半結合在一起，才會飛得很高很高……

　　無意中聽到了這樣一個故事：每個人都有一個守護著她的天使，只有當你失敗或者不幸的時候，天使便會來到人間，化作你身邊的某一個人來幫助你，但是天使終歸是天使，她總會有回到天上的那一天。那個天使就是我們曾經的朋友，死去的親人，也或者是馬路上擦肩而過的陌生人。

　　我想或許婷就是生命中守護我的那個天使，在乏味、沉悶的夏日揮動著潔白的翅膀來到了我的身邊，給我帶了一絲溫暖，一絲慰藉。

　　婷，雖然我們分隔在兩地，但是我們在同樣的藍天下，呼吸同樣的空氣，在我心中你從未離去。在你孤單的時候，請你想起在地球的角落里，還有我在輕輕地為你吟唱：“花開不同賞，花落不同惜，欲問相思處，花開花落時。”

　　白駒過隙，時光匆匆如流水，或許多少年以后，我回到學校，漫步在那我們曾一起走過的樹影婆娑的校園小路，一起嬉戲過的偌大的操場和一起徜徉的空曠的樓道，我都會想起我們曾經在一起的那些美好的時光。或許經過時間的錘煉，我們這兩只單翼的天使，都擁有了自己的另一半翅膀，不用別人幫助，就可以飛得很高很遠！但我們依然可以結伴同行，這樣我們將不會孤單。

　　我總是身處左岸，相信忘記可以給我帶來幸福，但是現在我決定渡河，就算沒有船，就算翅膀還柔弱，我同樣會決定過河。讓銘記走進我的生活，讓銘記走進我的心靈，繼續以一種新的方式去尋找我的幸福。

　　走進高三作文篇14

　　在9月1日上午7：00，早自習開始的鈴聲響起時，我們正式步入高三了，躲也躲不開的高三。

　　那天，當我面對一大堆不會做的數學、物理、化學題時，才知道自己曾經認為的“自己有潛力，高三一定會更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己瘋跑、沒完沒了的玩電腦游戲的同學在私下是怎樣的用功，我們之間的差距到底有多遠。

　　在高三那個暑假，給自己定了好多條規矩：“暑假過后，不能再上網；星期日休息時，不能再出家門……”現在卻覺得高爾基說的最真實的一句話就是：“把語言化的行動，比把行動化為語言困難的多。”而他說的最錯誤的一句話就是：“學習，永遠不晚。”對我來說，從現在開始學習好像已經晚了。經常發現，曾經學過但自己忘了別人卻記得的東西，太多太多了。以前常常幻想自己在進入高三之后，每天一回家便開始學習，一直到深夜2、3點；常常想象自己平常不努力勤奮，努力勤奮起來不像是人。現在卻痛苦的發現，自己平常不努力勤奮，現在依然沒有勇氣毅力去努力去勤奮。

　　在高一時，為自己定的目標是：用三年時間前進100名，最終高考考一所一本大學。到了高二，發現100名有點難，于是決定前進50名，把分數考到一二本之間，上一所二本大學。然而直到前些天老師拿著我的成績告訴我分數剛上二本還需要努力時才想到，原來那100、50不只是兩個不是很大的數字，在它們背后有的是100、50個與我一樣或者比我刻苦得多的人，當我想要超越他們時，自己要付出幾倍于他們的刻苦。

　　前天和朋友一起回家，談起一個同學的成績排名。朋友說：“他也就是學的刻苦才能名次靠前，腦子又不是好使到哪，好超，咱們一刻苦他就不行了。”當時自己還有些贊同，現在想想，這句話是世界上最標準的自嘲。當人家珍惜時間，努力刻苦時，我們卻在諷刺人家不聰明。刻苦都做不到還有什么好說的？還是省省吧，刻苦一次，努力證明這個荒唐的推論是真的。

　　青春永遠是美好的，我要把我青春中刻苦奮斗的篇章獻給高三，所以我的高三，即使艱辛，依然美好。

　　走進高三作文篇15

　　大雨傾盆而至，望著陰森森的密云，使我的心情加劇了。

　　手里的畢業證書不知什么時候濕透了，不知是雨水還是淚水讓它如此“光涼”。我失敗了，徹底的成了高考的“困獸”。

　　在家休息的那些日子，幾乎沒有陽光，好象天空總只是屬于黑暗的。我知道陰沉的日子，遲早會有狂風暴雨傾泄而至。

　　那段日子里的我學會了安靜、忍耐。終于，再也無法承受父母一次又一次地賜予我沉重的包袱的我，毅然的與他們發動了“戰爭”，但最終是我挾傷而敗，于是我迅速地逃回自己的小屋，將自己反鎖在那狹小的空間里，暗自地愈合心里那道苦不堪言的傷。此時，窗外也正是狂風颶雨，我的心情便愈加的“墮落”了下去…

　　當這屆的高三應屆生開始報名讀書的時候，父母毅然的把我送來復讀。那一天，天氣也格外的好，我的心情也豁然開朗了起來。在沒有父母的陪同下，我興沖沖的在一位班主任老師那里報上了我的大名。但是，在他的三言兩語之下，我開始沮喪了。因為我看得出來，他根本就沒有收留我的心，就借口說：“我們班上人都收滿了。”只是，倔強的我沒有就這么輕易的放棄。

　　于是，我又接著厚著臉皮的請求另一個班主任老師……當我快把這些所以老師問遍。才恍然發現，幾乎是所有的老師都用同樣的借口來打發我。剎時，我那顆沉浮不定的心仿佛被還未來得及防備的波濤滾滾的潮水猛地掀翻，被浩蕩無際的海水所吞噬……

　　黃昏的余暉，把我一步一步地挪著那似鉛沉重的腳步扯得老長老長。回到家后，父母馬上就問：“什么時候讀書？”因為愧疚，我便不知道該說什么。于是，父親的臉色不禁由晴轉陰憤然的罵道：“別說我沒有好好管教你，是你自己沒有出息，我算是對得住你了，只是你對不對得住我，你自己心里明白……”

　　聽完這話，我不知我哪里來的勇氣讓我與他對決：“我沒能力沒出息，我承認。如果今天換是你去考，你能考出什么樣的成績給我看呢？”我灑脫的甩下這句話，便迅速的沖到自己的小屋里，放聲的抽泣起來。

　　窗外又刮起了雨。閃電撕扯著雷鳴聲和哽咽到肚子里的抽泣聲和著雨水敲打窗戶的聲交融在一起，使整個屋子顯得靜悄悄地，我那顆被委屈煮沸心也隨之漸漸的冷寂了下來……

　　第二天，父親和藹的叫我下樓吃飯，帶著語重心長的對我說：“走把！吃完飯我陪你去報名。我知道我有時不會說話，那是因為我恨鐵不成鋼，我們做父母的心愿就是“望子成龍，望女成鳳”。以后你會明白的……”

　　抬頭望著父親那被歲月染色的縷縷銀絲，和被勞苦堆滿褶皺的臉龐。眼前的視線，被那顆濕濕的心攪得模糊不清。

　　終于，我來到了久違的學校。在爸爸的幫助下，我便隨著那熟悉的腳步踏進了另一個新的世界。就在我走進新的教室的那一刻，一直以來的傷心都煙消云散了。

　　暴風雨之后，我終于見到了那道絢麗的彩虹。

　　走進高三作文篇16

　　作為一名地地道道的炎黃子孫，從兒時起，語文就已經進入了我們的生活。小時候認真地吟誦著“小時不識月，呼作白玉盤”、“白日依山盡，黃河入海流”。現在我們仍然品味著“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁慨歌，語文學習從未離開我們半步。她猶如滔滔黃河水，滋潤著我們，仿佛那黃土高坡上陣陣粗獷的雄風，時時警示著我們。她與我們如此無法割舍，但對我們中學生來說，如何提高語文素養已成為一大難題，在我看來：語文素養的提升離不開閱讀。

　　閱讀是一種傳承。巍巍華夏，古今多少文化典籍，記載了多少中華文化的精髓，唯有通過閱讀我們才能體會“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的慷慨悲壯，才能洞察“道生一，一生二，二生三，三生萬物”的萬物之源，屈原《離騷》中“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”中所寄托的憂國憂民的愛國情懷。通過閱讀我們承古圣賢華首之余芳，傳中華千萬文化之精華，體察萬物之美，品味世態之悲歡離合。

　　有一位名人曾在寄給青少年的一句話中寫到：閱讀是一種美德。那些書籍之所以能夠成為經典，是因為它們總有一些一般人無法洞察的價值，這就需要我們通過閱讀去體會了。選擇健康的讀物閱讀，定能成就美德。勤于閱讀、善于閱讀，將會使自己的人生更亮麗。

　　閱讀的過程，不僅是一個汲取知識營養的過程，更是一個品味人生、提升自身道德修養的過程，它往往能在無形中塑造你的氣質與文化素養，而當你驀然回首，會發現那些閱讀的人與不閱讀的人差距竟是如此之大。新東方創始人俞敏洪曾經說過，一個大學生在大學期間必須要讀夠800-1000本書。我們讀一本書，不在于把它吃透，啃透，理解透，而在于我們在其中得到對我們有用的東西。讀完一本書，你可以不記住書中的故事情節，人物名稱，但是你讀過的這些書，會成為你人生的一大筆財富，會成為你今后人生道路上借鑒的模板，這才是最重要的。

　　在閱讀中，我們體會古代圣賢參悟的人生哲理，傳承經典，光亮我們的人生。在閱讀中，我們提升自我道德修養，提升自身價值。在閱讀中，我們析萬物之理，判天地之美。讓閱讀走進我們的生活，光亮我們的人生，讓閱讀成為我們人生道路上的一盞明燈，照亮我們前行的道路。

　　走進高三作文篇17

　　中國是蠶桑文化的起源地，在漫漫歷史長河中，蠶桑文化已深深融入到歷代社會的諸多方面，對經濟社會發展、人文藝術等都造成了深遠的影響，成為中華文明的重要內容。桐鄉素有“蠶鄉”之稱，境內栽桑、養蠶、繅絲，歷史悠久。

　　“隰桑有阿，其葉有難。”“桑之未落，其葉沃若。”早在先秦時期的《詩經》中就有很多描寫桑樹的篇章。

　　桑樹一身是寶，堪稱神奇，可它卻并不嬌貴。在鄉村的山坡上，池塘邊，房前屋后，雜樹叢中，到處都能看到它的身影。走進桑園，一股清香撲面而來，清新的空氣緩緩淌進心里。放眼望去，滿目鮮嫩透明的綠色，讓你恍惚：這是在畫家的水彩畫之中嗎？湊近了一摸，那桑葉粗糙而又精致，細細的脈絡，向你傳遞一種穿越了千年的柔和和滄桑感。怪不得，蠶會愛上桑。

　　“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”桐鄉人非常勤勞，早春時節，太陽剛探出頭，空氣濕度大，溫度又低，婦女們就挎著個小籃子，步行到桑園里去采摘那沾著露水的新鮮桑葉。到了家，陽光斜斜地照進蠶房的時候，她們就將嫩綠的葉子洗干凈，晾干，摘去葉柄，把最好的桑葉放進竹匾，讓蠶寶寶們吃個飽。這樣采桑喂蠶的日子要持續近一個月，蠶寶寶們也從只有芝麻大小的樣子變成了白白胖胖的大家伙了。很快，蠶開始吐絲，銀白的絲從它們身體中不斷吐出，織成一個個絲繭。

　　由于蠶一生只吃桑葉，到老時卻吐盡它那柔軟、光滑、潔白的絲，因此“春蠶到死絲方盡”這句詩也被用來贊揚那些有奉獻精神的人們。桐鄉的祖祖輩輩，像蠶一樣，腳踏實地，用自己勤勞的雙手創造了現在的幸福生活。

　　“蠶神女圣早成思，今年絲稅抽征早。”一直為世人供奉的蠶花娘娘，相傳是黃帝之妻——嫘祖。據說有一天，嫘祖口渴，到郊外一片青翠欲滴的野桑林里喝水。當她在取早晨的露水時，一個白花花的蠶繭從她頭上方的一片桑葉上落了下來，掉入她的水碗之中。嫘祖一驚，待細看時，發現這是一枚自己從未見到過的輕巧的東西。她折下一段桑樹枝，想把那掉進水碗的東西挑上來仔細觀察。沒想到在挑撈時，樹枝上掛出了蠶絲，而且連綿不斷，愈抽愈長。后來，嫘祖將那蠶絲用來紡線織衣，制成了飄逸的絲綢，并開始馴育野蠶，讓更多人能穿上這柔軟絲滑的絲綢。

　　每年，蠶繭豐收之后，桐鄉可熱鬧了。農家婦女們將蠶繭浸在熱湯盆中，把絲繞在絲筐上。她們的手指飛快地將絲纏在絲筐上，手臂在絲筐四周揮舞了一圈又一圈，將一個個小小的蠶繭，抽成一根又一根潔白的絲線，然后再剔去繭中黑乎乎的蠶蛹，將留在繭中的蠶留下來的殼一點點分離出來，最后制出白白的蠶絲被來。那一條條蠶絲被看似平常，卻凝結了勤勞的婦女們的心血！

　　隨著時間的推移，越來越多的人了解了蠶桑、喜愛上蠶桑，蠶桑文化走出了江浙，走出了國門，走向了全世界。

　　走進蠶桑，你會領略到更多獨特的美景，就像走進桐鄉，你會喜歡上勤勞、樸實的桐鄉人！

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