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高三尋找一盞燈的作文800字（通用30篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的高三尋找一盞燈的作文800字，希望對大家有所幫助。
高三尋找一盞燈的作文 1
尋尋覓覓，尋尋覓覓。我在尋找一盞燈。找到了，那盞燈下燃動著熾熱的火焰。它的名字叫善良。 善良是盞最亮的燈，它是世上最亮的燈，只因善良是心靈的主宰。人們會因善良而幸福，因善良而快樂，因善良而感動。善良是一盞燈，它是南丁格爾用手中的那盞善良之燈照亮了軍人的命運之途。溫暖如春風的微笑撫平了傷員的傷口，善良的燈綻放開世上最令人感到溫馨的光。
善良是一盞燈，它是老牛心中那盞愛子之燈。攔路索水是愛子之燈贈予的勇氣;受鞭笞之苦是愛子之燈發出的震撼人心的畫面。因善施善，最后的結局一定是完美的。老牛的善良給處于道德邊緣的人上了一課，只要心中有一盞燈，事情總是美好的`。善良是盞燈。是斑羚飛渡的那一瞬，老斑羚用自己的身軀架起的那道美麗彩虹;是迷途中的孩子被路人牽回孩子的家的感動。尋找善良，尋找那盞燈。為此，我學會實踐并快樂著。朋友有了煩惱，我愿點燃那盞燈，聽好訴說那無盡的煩惱;遭到朋友的誤解，我可能會很委屈，但最后那盞燈又點燃了我心中的那道防線。
我原諒了朋友，卻突然得到朋友的道歉。原來，燈光很柔和，可以讓我快樂著。依稀記得那件事。朋友向我借電話卡，我的心里真不愿意，里面屈指可數的錢，讓我不愿大出手。何況說“借”實則“拿”。我憋著氣，想說：“我沒帶!”不料出口難成章，蹦出口的卻是“拿去吧!”好友怪我太傻，每次都慷慨借卡給沒有結果的朋友。過后，我笑稱自己太善良了。仔細想想，心中有了那盞燈。
我尋找著那盞燈，在現實生活中，我隨處可找到，雖然有時這盞燈的燈光并不是多么明亮，也許會有含著雜質的混沌，然而，最終總是有最亮最真的一面光綻放出來。尋找那盞燈，找到了。請別忘了點亮它。
高三尋找一盞燈的作文 2
窗外起了風，簾子被輕輕撩起，枕邊的鐘發出時間的腳步聲。
開了燈，黃黃的燈光灑下一片溫暖，帶給我一種安寧的心境，似有“夜深聞私語，月落如金盆”的詩意。我倒上杯香茗，茶葉在明澈的水中不停地翻滾，像極了我此刻的心情，掙扎著、斗爭著，澀澀的。
終于，墨綠的葉子停止了沸騰，靜靜的向下飄。節奏輕盈而優雅，像古箏的韻律，像哲人的思考，像水墨畫的悠遠。映襯著昏黃的燈光，默默的沉入杯底，在那兒入睡，像找到了家，永久的歸宿。我感受到一種奇異的力量，莫名的但很強烈。
因而，便泛起了一陣優裕的感傷，若茶，清雅而悲傷。
于是，我艱苦的跋涉，為的是像茶那樣的沉淀，安定的。亦如這淡黃的燈光，微弱但很溫暖。我相信這光亮定如萱草般絢爛，領我走出陰霾。
寂靜的`深夜，只聽見自己的腳步聲。那一盞燈在哪兒?夢想在哪兒?
駐足于樓榭處的碧水前，使我禁不住想用雙手去撫弄。秋水輕顫，從指間滑過。于是便有了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的感慨。從此便知，一切順其自然，竟無憂無慮。功過得失只由他人評說，只我心無愧即好。
原來那一盞燈是---坦然。
靜靜地，向下走，一條悠長的青石野徑蜿蜒曲折，兩旁青竹幽篁，拾階而坐，清新的空氣使我忘掉了一切煩惱。我要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分陶翁的淡泊，一段納蘭的心情，湊成十分的愜意，來感知這輕柔的風。
水屬感性，風便屬知性。
水屬藝術，風便近乎哲學了。
風，詩意而執著，遇事從未退縮，勇往向前。
頓然，便知那盞燈也在這兒---堅強。
高三尋找一盞燈的作文 3
刺眼的分數，痛苦的心，是迷惘，是麻木？或許還在幻想中，無法回到現實，甚至還指望著老師不小心核錯了分，但這只是幻想，現實依然是殘酷的，我無法忍受，忍受住現實的殘酷。
男兒有淚不輕彈，我千萬不要哭啊，一切都會過去的。但同伴關切的詢問，老師質疑的目光，早已擊潰了我的最后一條底線，淚水如決堤的江水噴涌而出，滔滔不絕[注： 滔滔：形容流水不斷。象流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個完。]，我不想在別人面前表現自己的懦弱，我要堅強！
可我又怎么能堅強得起來呢？多少次的考試失敗，多少次的總結得失，多少次的信誓旦旦[注： 信誓：表示誠意的誓言；旦旦：誠懇的'樣子。誓言說得真實可信。]。可這次又怎么一如既往[注： 指態度沒有變化，完全象從前一樣。]呢？是缺少自信？怎么可能，我一直都相信自己，我不比別人差。是缺少勤奮？不，不會的，我一直都很努力，一直都告訴自己，我要花更多的精力在學習上。是缺少天資？怎么可能？老師一直夸我雖然年紀小，可思維卻非常活躍，潛力很大。我到底缺少成功路上的哪盞燈呢？
我無數次在夢到自己考得好成績，摸著鮮紅得分數，聽著老師的夸贊，看到爸媽開心的笑容，那是多么的誘人的畫面呀！可醒來才知一切都是夢幻。我不住地勸誡自己，為了自己的理想，為了那誘人的畫面，我必須找到那盞燈！
“你太急躁了！”一聲驚雷將我拉入現實，是嗎，我太急躁了，怎么會這樣？我——我，怎么急躁？“做數學題時，你太急于求成[注： 不顧一切地想馬上取得成效。]，忽視了思維的跳動和計算的能力，在語文課上回答問題時，你心里想表達出，卻無法表達清楚，這就是急躁！”
可我——我——，也許沒錯，我太急躁了，干事一味圖快，可忽視了準確與思維，我正是，正是缺少那份沉穩，那份內心的平靜啊！
平靜，如一泓清泉，當你痛苦時，撫平你的傷痛；平靜，如一輪明月，當你急躁時，照亮你的內心，看清自己；那么，平靜就像一盞燈了，無論黑暗，無論迷惘，總有那一絲光芒，照亮人生之路，引領我走向成功！
燈亮了，我的心亮了，揚起自信的微笑，抬頭看著遠方，也許快到了，成功已近在咫尺[注： 形容距離很近。]。
高三尋找一盞燈的作文 4
一個無法忘卻仇恨的國家，最終將趨于萬劫不復的滅亡。
——卡爾·亨利希·馬克思
你看見《讓子彈飛》片頭駿馬拉火車的奇幻鏡頭感嘆這也太假了，你聽說超女王貝整容的新聞你也只能搖搖頭，然后你發現NASA（美國宇航局）土星照片也被處理過！你是不是真的像仰天長嘯：那盞價值觀、世界觀、審美觀的明燈去哪啦？
誠然，那是一盞我們心中的價值取向和價值選擇之燈。可目前，那燈光卻隨著歷史和時間的洪流愈趨愈遠。
2011年3月11日，日本宮城縣發生里氏9.0級的特大地震，之后海嘯、核電廠爆炸事件頻發。而僅翌日，中國一網友發布一名為“我寧愿做世俗的憤青，也不要做高雅的畜生”的帖子，頓時一石激起千層浪，一些偽民族份子紛紛拍案而起，引以當年日本侵華的罪行，對日本地震冷嘲熱諷，對中國救援隊破口大罵“高雅的畜生”、“打了一巴掌再給一粒甜棗只記得棗子的畜生”云云。
然而很抱歉，我也甘愿只記得甜棗，雖然我不曾記得日本給過我們什么甜棗。因為我十個人，有人性，有良知。
中國乃泱泱大國，國民生產總值已公布正式超過日本。經濟發展縱然已經有了飛速發展，那國民素質呢？難道也隨著子彈一起飛走了嗎？經濟和資本全球化的時代，缺失了正確的價值觀的引導，疏遠了人道主義精神，國人頭上的道德明燈恐怕燃不久矣，而歷史也會將如馬克思所言，無法忘卻仇恨，缺乏大國應有的人文素質，那所有的經濟發展都將毀于物質文明與精神文明無法同步的缺口。而我們所秉持的所謂道德觀、價值觀的導向明燈，就在國人笨拙的踽踽獨行中覆滅了。
沒有人愿意有意將日本人提升一個高度。然而，當我看到日本人地震時秩序井然的避難，安靜排隊領取救災物品的.時候；當我看到他們為汶川地震遇難者集體默哀，捐款數超過其他所有國家的時候，我想我每一個中國人都要捫心自問，道德與理論的燈光去哪了？朋友們，我們要做的的藥忘卻仇恨，銘記歷史啊！
子彈還是會繼續飛，明星還是會繼續整容，而美國，也許會繼續發布假照片，土星的，火星，又或許是外星人的。而我們，才是需要一個真正的道德定位，一盞價值取向的明燈。套用魯迅的話：
也許那盞燈在遠方，也許近在咫尺，只是你觸不到，也無法觸到而已。
高三尋找一盞燈的作文 5
我沐浴在一片月華中，看白色的青暉牽動風雨中飄泊的船只，穿過迷蒙的霧靄，駛向燈火闌珊的彼岸，只為尋找一盞燈。
夜很靜，靜得有些出奇。
父母都已睡下了，我一個人還坐在燈下，拼命地演算著那道復雜枯燥的數學題。漸漸地，汗已淋濕了全身，而我，也終于將那道該死的題目解決了。
此時，身體非但沒有感到輕松與快樂，反而充斥著別樣的壓抑。因為這樣的壓抑，即使燈已關了許久，我也始終無法入眠。
輾轉了好一陣，只得重新打開那盞臺燈，匆忙地穿上衣服，出門了。多少次，無法入眠的夜總習慣一個人外去走走，靜一靜，想一想。
外面的風很大，狂風將柔順的發梢吹打在臉上，生疼生疼的，此刻也感到別樣的寒意與孤獨。
昏暗的路燈慢慢牽動我的背影，由小到大，由大到小，……，走到黑了，便到那座露天的長椅上坐下，獨自品味內心的苦澀與痛楚。
不經意間，手表從手腕中滑落，我咒罵了一句，低下身去尋找。就在此時，透過朦朧的月光，我看到了一幅驚異的.畫面：一顆小苗周身被晶瑩的露珠包裹，在月光中成了一串順滑的珍珠。而手表此刻正不偏不倚地套在小苗上。
我沒有急著去撿回手表，反而感到別樣的溫暖。白天，小苗在太陽這座燈的引導下茁壯成長；黑夜，小苗在月亮這盞燈的引導下綻放美麗。它總能為自己尋找到那一盞專屬自己的燈，因為它的內心始終亮著一盞燈，那盞燈上寫著兩個字：執著。
此刻，內心所有的陰霾都褪色成了記憶。想起糾結的那幾天：因為高考的迫近，感受生活一下子失去了方向，成天被繁重的作業與考試壓得喘不過氣，只能一個人痛苦，不想向深愛自己的父母訴說與抱怨。還好，一切都過去了。
抬起頭，周圍也早已是一片靜謐，一片漆黑。但我知道，書桌前的那盞燈一定還在為我亮著，我從來就沒有失去方向，從來就有一盞燈為我亮著，永遠。
回到家，輕輕關上房門，和著柔軟的燈光，我感到別樣的輕松與自信。
關上燈，入睡了。
我不再害怕無燈的日子了，因為明白心中那盞名叫執著的燈始終會為我亮著。
高三尋找一盞燈的作文 6
當我們前方的道路一片黑暗，不知所措的時候，往往需要一盞燈給我們指引方向，帶領我們走向成功。在生活中亦是如此，而這盞燈，便是自信。
說到自信，我是一個十分沒有自信的人，我總是不相信自己，害怕自己做不好，遭到他人的嘲笑。直到那一次，我找到了那盞燈，找到了自信。
那是一個雨天，淅淅瀝瀝的小雨灑落在街道上，也沾濕了行人的衣服。而我，將要踏入的，是一個全新的天地，是初中的校園。走進校園，看著周圍的同學，我的心里開始打鼓，生怕被人嘲笑我的`身高。走進了教室，座位上已經坐滿了同學，我獨自找了一個沒人的角落坐下，等待著老師的到來。不一會，同學們都來齊了，老師也到場了。老師先向我們做了一個自我介紹，隨后又向我們介紹了一些有關學校的事跡。而接下來，老師便要讓我們在全班同學面前做自我介紹。我一聽到這句話，便把頭埋了下去，生怕老師點到我。“這樣，我們讓同學自愿做自我介紹吧。”老師說道。我這顆懸著的心終于放了下去。一連上去了幾個同學，他們的表現都非常好，最重要的是他們都十分有自信，講起來絲毫不怯場。“還有愿意上來的同學嗎?”老師問道。這時，我旁邊的一位女同學走上了講臺。“我叫......”她的口齒十分清晰，聲音也十分動聽，等她介紹完畢，所有人都不禁為她鼓起了掌。“這位同學非常不錯，下面的同學爭取超越她。”可過了半天，始終沒有人愿意上臺。這時，那位女同學說：“你為什么不上去呢?”“我不敢，我怯場。”我回答道。“沒什么可害怕的，誰第一次都會這樣，習慣之后就好了。”她繼續開導我。我還是十分猶豫，沒有上臺。這時她突然鼓起了掌，同學們在她的帶動下也跟著鼓起了掌。我深呼了一口氣，感覺神清氣爽，整個人都不一樣了。難道我找到自信了?我心里不禁疑惑起來。我站起來，昂首挺胸地走上講臺，在全班同學的注視下完成了我非常滿意的自我介紹。走下講臺，她沖我豎起了大拇指，我回應給她了一個自信的微笑……
生活需要一盞燈來照亮前行的路，而這盞燈，便是自信……
高三尋找一盞燈的作文 7
席慕容說：“詩三百永遠定格下來的，也就是我們年少時，未能說出的那一個字。”
我相信愛的本質一如生命的單純與溫柔，它是照亮我們前行的一盞明燈。當灰蒙蒙的天籠罩我們的心田，仔細尋覓，才發現，一杯熱茶、一句叮鈴、一個鼓勵的微笑，足以照亮灰暗的世界。
永不老去的樹
寒冬的早晨，北風敲打著樹梢上最后一片落葉。樹上的鳥巢空蕩蕩的，有一種空洞的凄涼。
父親早早起了床，而我因貪睡起晚了一些。校車的喇叭聲由遠及近，我慌忙拿了點東西胡亂往嘴里塞，一把抓起書包就往外跑。“手套，手套”，父親從背后追來，羽絨服都沒來得及穿上。“不帶手套，看不把你手凍壞了。”父親追到跟前，把手套塞到我手里，轉身就走。
天很冷，我的眼鏡上也蒙上了白茫茫的水汽，透過水汽看見父親在寒風中奔跑著的身影，胃一下子就暖了起來。這背影如一棵沒有年輪的樹，永不老去。
曾多次尋覓父愛，卻總覺得父親的這一背影，就如一盞明燈，于是，在我無助時，照我前行。
在風中翻飛的.荷葉
有人說，人生最痛苦的事，莫過于看母親一天天老去。你愛母親甚于一切，可年華并不因此停留，而是盡情嘲弄我們的無能為力。讓你見證曾經光潔的額頭，被雕刻出歲月的痕跡；曾經柔媚流轉的眼波，正遭受風霜的侵襲。我們總是關注自身成長，卻忘記了母親正以更快的速度老去。
記得小時候生病，打針吃藥。夜晚，害怕得躺在被子里哭，母親用手輕輕拍打我的額頭，把我攬在懷里，好像我仍是襁褓中的嬰兒。如是，我周身被母親身上的安詳包圍，總能安然睡去。
清晨，母親送我上學。回頭看，母親仍站在那風里。風衣在風中翻飛，像荷葉之裳，定格在那秋天的艷陽里。
曾多次尋覓母愛，卻只記得那么一首小詩：“荷葉在風里翻飛|像你今天的衣裳|微風溫柔的送來|你衣褶里的暗香。”于是，在我痛苦時，母愛如一盞明燈，照我戰勝苦難。
生活從來就不是永遠閃耀著光亮的。能長久照亮我們心田的燈光，正是這些細小印跡閃耀的愛和溫情。我努力尋找，卻發現，它一直在我身邊。
高三尋找一盞燈的作文 8
寧靜的夜晚，皓月當空。一絲不和諧的聲音打破了屬于夜的靜。
沿著月光的足跡邁向田野。走在田野里的小徑上，低著頭，靠著一旁的石頭。專屬于少年無知的氣息彌漫開來。低著頭望著地上的.泥土，默默有了一絲念想：“其實，只要去跟那個爺爺道個歉，說一下就好了，原本就是我的錯，為什么做不到呢？”想了許久，月光更勝了，知了又在輕唱，我卻還沒有什么頭緒，莫名的有些突如其來的煩躁感，算了。
皎潔的月光映在草地上，像是有什么要出來似的。螢火蟲忽閃忽現的飛舞在月光下，在花草間，在樹葉上，在我的身邊。我禁不住想更深處走去。迎接我的，是那成群的螢火蟲。我仿佛看到了媽媽，正張開雙手，等著我，微微張開的口中，無聲的訴說著什么，我卻懂了，她說：“回家吧，孩子，回來吧。”我揉了揉眼睛，那些畫面卻在我眼前支離破碎。一切，都是虛幻的。但我卻突然很想找到媽媽，突然想跟她道歉，突然想說自己再也不這樣了。
淚水沿著月光照耀的臉頰上奔涌而下。我想到了媽媽起早貪黑的工作，還要照顧我。想到媽媽的雙手有了歲月的痕跡，想到時刻叮囑我的話語。
被螢火蟲牽引到來的母愛。當我還在想時，一只手突然從身后抱著我，她說：“媽媽教你，做人要誠實，要做個好孩子，不可以讓別人操心，能做的事盡量自己做。”我一愣，平時硬是卡在喉嚨里說不出來的話語，如今，卻都滔滔不絕的告訴了媽媽。
柔和的月光傾瀉而下，伴隨著點點星火。我問媽媽，你是這么找到我的呀。媽媽調皮一笑說，噥，大概是螢火蟲不忍心看我們吵架，帶我來這兒看女兒哭成那樣的。我嘟了嘟嘴。
媽媽說：“回家吧。”我連忙點了點頭。我跑著說：“媽媽，我錯了，以后，我會學著說謝謝，學著道歉的。”媽媽“恩”了一聲，也不知道她有沒有把我的話當真。
我回首看了看螢火蟲們，心想：下一個被指引到這兒的人會是誰呢？是我？你是？還是……他？迷茫時，去尋找一盞燈吧，它能指引你到達成功的方向，在這期間，不必失落，因為，希望，一直，一直都在你的身邊。
高三尋找一盞燈的作文 9
人生路上迷茫多，一盞明燈伴我行。一閉眼我的心中充滿了失望，失落我又失敗了，我一不小心迷茫在我心中迷霧，我越陷越深，當時在這時我的身邊總會有一盞燈，微光閃動，如星空中的星星為我指明方向。
呼！一次危險的***結束了，我直接趴在了桌子上呼氣。在這時總有一個躡手躡腳的人，小心來到我身邊，然后猛地就一聲，就會一陣爆音傳入耳中。我蒙著耳朵站了起來，一轉身，那個人已經笑的樂不成聲了，我總會對他搖搖頭，然后就追著他跑，這是我和他的家常便飯的.事了。他是我的好朋友，他笑著對我說：“怎么楊，你覺得這次***？”他的聲音很小，能得我們像特務一樣，在竊竊私語，聊些機密文件的事。其實我的表面說好可是心里還是很擔心的。我很害怕自己考不好。不過在他的鼓勵下，我都是不怎們擔心了。我回了一句：“你呢？”其實我也知道他是我們班的尖子生。成績很好。每次都是前幾名，名了前茅。他在我心里就是我的一個對手。我認為最強的對手，即使我知道超越他很難。但是我總會堅持。
記得那天，天很黑，我的心也很黑，我***又考砸了。而他一如既往的好，好的然我發寒，我只都自己又失敗，他就是一座山，我好像翻不過去了。他老到我身邊，我勉強擠出一絲笑容。他對我說，那好像是一種鼓勵，又好像是一種嘲諷的話。：“沒事的被擔心，不就是一次沒考好嗎，下次再努力就是了。”我點了點頭。雖然他所得和有道理，可是我就是聽不進去，因為我已經又想放棄的念頭了。
在我心中我的迷茫越堆越高，他好像一塊石頭壓在我的心上，壓得我喘不過氣來，我獨自走在迷茫的黑霧中。他好像知道什么，也許是看透了我心中的失落和失望。有是對我鼓勵的話，：“我真的希望你不有氣餒，如果你想超過誰，那就請你不有放棄了，因為盡力了就好，即使是失敗也很開心”他的話深深的刻在我中，變成一盞明燈，他帶著我重新走向光明。
人生路上有迷茫我不用怕，因為我有一站充滿友情和希望的燈，他掛在了我的心中，想一個太陽，讓我不再迷茫。
高三尋找一盞燈的作文 10
人生有成功，有失敗。當迷茫就在成功之前，失敗之后。就當那時我們就需要一盞燈為照亮成功之路。當我以為這盞燈很難找時，他就在我身旁。
他有時，有點冷漠。叮叮，下課了在數學老師走值錢，丟下了一道題。喜歡數學的人都在埋頭苦作，沒過多久，一大半人都紛紛倒戈放棄當時那時我有些不知所措。因為不會做與放棄這種誘惑都在引誘我放棄這題。看看同學們紛紛開始做其他課門的作業時，我迷茫了。心中不禁發起了戰爭，放棄與堅持，最后得出了一個結論去“問”。他是我們班數學最好的，我一走過去就一把抓住他的作業本，他一下摁著本子，空氣一瞬間就想凝固了。我知道，我理虧在先。他面無表情的說：“以你的腦子，能想出來的。”他說的話刺入我心，仿佛我跟本沒像一樣。我帶著怒氣回到自已位子上，開始聚精會神的開始思考，一瞬間我的平靜下來了，像水面已經風平浪靜了。我抽絲剝繭，一步步終于看見了曙光。當我成功時，心中的喜悅是無法描述的。比抄要好千倍萬倍。那一次我站上講臺為不會的人說明。他還是冷冷看著窗外，我知道，他會做而且又在想另一題。因為他的冷漠使我嘗到了成功的喜悅。他的冷漠是一盞燈。
他有時，有點溫柔。叮叮中午了。老師又丟下一樣樣作業。英語默寫錯了訂正四遍并重默，語文還重要默課文。教學還有卷子要做。頓時，我迷茫了，不知先做那個，每個都要放學之前交，心中的.急躁，與迷茫讓我忘記要做什么，該做什么。他從我身邊走過用它有點肥肥的手，用力在我手上拍了起來。我被疼痛驚醒，清醒了許多。他握著我的筆說：“在這種時候，跟不該迷茫，一要一步一步先把少的寫完，再拔出”釘子戶”。我被他說的話逗笑了，什么“釘子戶”不就是作業多嗎？”他拍了拍我都后腦勺，我知道這時在給大氣，要是平時，我們兩還會因為摸頭打起來。還不過這次柔軟的舉動讓我成功克服了這次磨難以后每當作業多時，我都會一步一步分開做。因為他的溫柔使我有勇氣面對迷茫，他的溫柔也是一盞燈。
人生有成功的喜悅，失敗的苦澀一不知所措的急躁與迷茫。當那時，你就去尋找那一盞燈。他（她）就在我們身邊。
高三尋找一盞燈的作文 11
很晚回到家，總能遠遠地看見門廊處亮著一盞燈。便心頭一暖。我知道，這是專門為我留的燈。雖然燈鈕就在門的不遠處，但為晚歸人留燈，早已成為我們家不可改變的一個習慣。
從古人的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，到長輩們記憶中的煤油燈，再到后來的白熾燈。無不看出人們對于光明的追求。而那些點亮在歲月長河里的燈，也無不照亮了先輩們前行的路。令人堅信，有燈的地方就有溫暖，有燈的地方就有希望。
小時候，約莫三四歲，我便對燈光情有獨鐘。庭院里，燈光下，記得父親抓住我的手，一筆一畫的在紙上寫著大字，寫一個，讀一個，我便認一個。一筆一畫是如此之工整，不帶一點兒含糊不清，不帶一點兒茍且。字里行間，流瀉而出的是那時的風，那時的云。記憶里依稀保留著的是父親手心里的溫度。而那時的燈光，是安全，是陪伴，是夢想的種子；蘊藏在燈光里的，燃燒過去了的，是悄然無息的舊時光。
長大一些后，燈光就顯得更加孤獨了。夜晚，燈罩下的白織燈泡灑下一片昏黃的'光。灑在雪白的紙上，書上。筆尖所投下的影子，與筆尖交匯在一點，在紙上沙沙的移動著。書寫著青春與夢想。燈，就像一位慈祥的老人。弓著背，仿佛在說：我就站在這里靜靜看著你。終于有一天，伴著“啪”的一聲，燈絲斷了。我不耐煩的擰上新的燈泡，卻忘了那燈陪伴過的漫長的夜，忘了燈的孤獨。也許這就是燈的一生。照亮你，陪伴你。那時的燈，是發芽的夢想，是追夢沿途溫暖的陪伴與指引。
很多很多年以后，追夢的孩子漸行漸遠，而燈卻永遠佇立在原地。也許有一天，燈也會滅，老屋子也不復存在了。追夢的孩子一面奔跑卻一面丟失著一些東西。他不能駐足，更不能尋找。他必須更坦蕩，更勇敢地在這條永無止境的人生路上跑下去！
那個追夢的孩子是我，我想我找不到那盞燈了。那盞為我指引了方向的燈，自己卻留在了道路中間。還有那些陪伴我鼓勵我的人與事物。有的也再也尋找不到了。
尋找不到了也沒有關系。我將永遠銘記那些指引過我的人與事物，盡管我再也無法見到他們，他們也依然是我人生路上的明燈，我不會讓他們失望。相反，我將窮極一生，在這條永無止境的路上探索。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
我的燈，不會滅。
高三尋找一盞燈的作文 12
去年的最后一天，作家史鐵生逝世。我仿佛聽見了一片落葉歸家的聲音。我想，他追求的算是到了，生命之燈在生命之末，算是被他尋到了。
工業革命的汽笛聲突突傳到中國大地的時候，很多人的腳步也跟著忙活起來。像極了老葛朗臺，多少人死摳住了錢眼再也沒有出來。沿海城市的夜景愈發華美，西部大開發如火如荼，多少人欣喜地搭上了經濟這輛列車在去挖掘寶藏的路上，卻有一個王萬青與他們背道而馳。上海不是他的棲息地，他要尋找的理想在廣闊草原上，是草原上沒有銅臭的習習勁風。醫者抑或仁者，我想他是一個尋找者。許多人都已經忘了，他還記得草原上，有一盞理想之燈。
看到過一張張勞動市場人滿滿的照片，也聽到過找工作的人發難的抱怨。就業市場似乎很擠呵，放一只腳都那么不易。這些人是在尋找，可是為了誰尋找？是為了父母從小灌入的好工作好輕松，是為了社會人們都要羨慕的高待遇高地位。物質上的尋求已經讓他們“累累如喪家狗”，精神的層面似乎更不需提。我驚嘆：還有誰不活在世人期許的目光中，奮不顧身為自己的燈尋去？于是我知道了《酥油》這本書，知道有一個女子叫江覺遲，用自己的堅毅為山區的兒童點燃了一盞盞酥油燈，尋到了屬于自己的`而不是他人期許的那盞燈。
有人是忘記了尋找追求，有人是追求錯了方向而不自覺，也有人找到了自己的理想追求卻只是遙望。王小波構筑出自己的精神家園，那平凡生活中的我們呢？劉曉娟寫過一篇文章《寧靜的瓦爾登湖》，我也略讀過梭羅的《瓦爾登湖》，除了深深被康科德鎮這“神的一滴”所吸引，更讓我驚異的是梭羅搭成的屬于自己的理想桃花源。梭羅獨自生活的這個世界，離喧囂塵世幾公里之遙，人們都不曾去關注夜晚狐貍的小夜曲和魚蝦的舞蹈，梭羅卻為它們作了傳，寫下了一篇篇富有哲思的文章。我如此羨慕梭羅，他貧窮卻不潦倒，孤寂又不狼狽，他的物質生活不曾窘困，精神生活還遠遠高于現世的許多人！瓦爾登湖該是他心靈的歸屬與明燈了。
我期許著許多人都能踏上尋找自己的那盞燈的旅途，也期許著所有的我們都會找到自己的精神家園。
高三尋找一盞燈的作文 13
夕陽西下，太陽的余暉籠罩在未曾熄滅的天空。漸漸地，隨著它們離去，光芒也悄然離開。月兒從樹梢爬出，踏著習習涼風，我去尋找一盞溫暖的愛之燈。
隨風而渡，強光刺痛了我的雙眼，一輛小轎車迎面駛來。“呼”一陣風似的，差點將我剮倒。車前兩盞燈如堅硬的雙劍灼傷我的眼睛，刺傷我愉悅的心。車上的人倒也淡然，沒有任何歉意，空氣中夾雜中絲絲寒意。
我停駐在路旁，茫然地看著穿梭的車輛，如魚般暢游，卻絲毫感覺不到一絲溫暖和安靜。于是，我踏著風，繼續尋覓著……
驚天動地的音樂，川流不息的人群，那五顏六色，攝人心魄的霓虹燈，吸引了我的眼球。它們雀躍如同精靈，華麗如貴婦，絢麗如彩虹……我走近，走近想觸摸那些炫目的燈光，去感受它們的溫暖和美麗。誰知，觸及手邊，只是鐵絲的框框架架，冰冷，沒有生命的冰冷。眩目的燈光中，夾雜著令人作嘔的奸笑，陪笑，傻笑，我頓時感到快要窒息……我想我該離開了，這種滿藏著欺詐，奉承的燈，不會是我要找的。
遠離市區，帶著一顆傷痛的心，邁著沉重的步子，迎著寒冷的夜風，我沒有放棄自己的尋覓之程。相信希望就在不遠處。
遙遠的山谷中，一絲如炊煙般微弱的閃光，點亮了我心中的黑暗。“娘，燈快滅了！”一聲呼喚，是兒的'擔憂。“兒，別擔心，娘來重新點上！”“嚓”微弱的燈光在黑暗中孤單地搖曳。這是一對相依為命的母子，兒子坐在燈前，捧著書，輕聲朗讀。滿臉滄桑卻帶著慈祥的母親坐在兒子的身邊，陪伴著兒，時不時用一把破舊的蒲扇為兒子驅趕身邊的蚊蟲，嘴角滿是微笑，目光中滿是疼愛。母親將火焰調大，以讓兒子看得更清楚……微弱的燈光，如絲般一段，卻又那樣的明亮堅強，我呆呆地凝望，讓光的溫暖包圍我寒冷的心。
好了，無須再找了，我想全世界應該是這盞燈最明亮了吧！那是一盞愛的燈，是天下千千萬萬的母親對子女的愛。無私，明亮，堅定，執著。讓我重拾了力量，多了自信，多了溫暖，闊步走向遠方。未來之路漫長而遙遠，有愛相伴，不再寂寞，不再彷徨！感謝母愛，感謝愛之燈。
高三尋找一盞燈的作文 14
偉大的哲理往往蘊藏在平凡的小事中，它們如同一盞盞燈，矗立在幽黑的人生道路的兩旁。我們尋找它，點亮它，讓它灑下一抹光暈，照亮前面的路。
都說性情之初，每個小孩都是偉大的哲學家，我向他們學習，在與他們共同度過的生活中尋找燈。
貝爾離開已經是挺久之前的事了。仍記得幾年前，因為三峽水壩的緣故，貝爾一家從重慶遷來時的情景。
不知是何時開始搬來的，但貝爾安頓在小街上時已經是冬天了。
那天，我因為回家太晚，所以獨自一人吃午餐，貝爾突然跑進我家，抱著一只熊公仔對我做自我介紹。當說到自己的名字是用熊的'英文起的時候，貝爾躥到我的身邊，把熊公仔塞到我的懷里，笑嬉嬉地問我它漂不漂亮。我當時應該生氣了吧，但貝爾卻好像看不懂我的面部表情一樣，用她那烏溜溜的大眼睛盯著我看，好半天才擠出一包話：“姐姐，你夾塊豆腐給我吃好不好？”邊說還邊用她那白白胖胖的小手拽我的衣角。受不了貝爾“楚楚可憐”的眼神，我照做了，誰知……
“啊”貝爾吃完豆腐一聲尖叫，跑到一邊，我被嚇到了，竟一動不動，筷子也停在半空。“姐姐，你的筷子好溫暖啊！”貝爾興奮地在桌邊跳起舞來，不停地轉圈。
因為天太冷，而豆腐又被燉得燙燙的，夾豆腐的筷子自然就暖和了，這我可以理解。而我沒有想到的是貝爾僅僅是因為這一絲絲溫暖就呼躍起來。我恍然大悟，原來生活中有很很多溫暖，只是經歷的多了，習慣了溫暖，以致忽略了它。而貝爾卻教會我放大溫暖。
從那時起，貝爾便成了我尋燈路上的導師，縱使她并不知曉。她用一張畫著愛的兒歌教會我放大快樂。她用一張真誠的笑臉教會我放大幸福……
人生路上有快樂、愛、幸福、溫暖，善于發現，善于放大，方能收獲幸福人生。
我慎重地打開玻璃罩，這是一盞名為放大幸福的燈。我將它點亮。光灑到路面上，也照進我的心里。我看見前面的路，前面的燈，不能照亮更遠的路。但我不會怕也不會累，因為我知道前方的路上有快樂、愛、幸福、溫暖，哪怕僅僅是一點點我也會將它們放大，讓它們包圍著我，陪伴著我走好我的人生之路。
高三尋找一盞燈的作文 15
她特別害怕在夜晚回家。
她有輕微的夜盲癥。當夜幕降臨，整個城市華燈初上，一片繁華。萬家燈火雖亮，卻照不亮她回家的路——樓道是漆黑一片，沒有燈，只有冰冷的樓梯和冰冷墻。自己一個人在這樣的樓道里摸索，接著手機微弱的光，才能回到自己那個并不溫暖的家——只有她一個人住。
她常常想起自己小時候，還在村里的時候，天黑得早，她放完學歸來。農村人休息的早，整個村子似乎都睡了，外面漆黑一片。可是當她走近村子時，卻發現還有幾戶人家閃現著忽明忽暗的燈光——是鄰居！母親身體不好，睡得早。她知道這盞燈是鄰居特意為她留的。那并不亮眼的燈光卻比一團火光還亮，照亮她的心。每當她放完學歸來，總會看到這樣一盞燈，在靜謐的村莊中透著光亮。她不需要費力尋找，只一抬頭便能看到。
可是現在，城市的夜晚并不黑，那些絢爛的霓虹燈似乎能照亮整個天空。可是她再也找不到這樣一盞燈，可以在夜晚歸來時，為自己照亮回家的路。在這座城市里，她知道了繁華，知道了科技，但卻不知道什么是鄰居。她從未見過他，雖然只有幾十公分的距離。
她在這個冰冷的城市，試圖尋找一盞燈，一盞可以溫暖她的燈。
夜晚歸來，樓道依舊是漆黑一片，她摸索的找到了手機，黑暗的`屏幕提醒她，手機早已沒電了。她費力的摸著墻，如同盲人一般。
雖然每家門前都有燈，卻無人愿意將它打開方便夜歸的人們。她家的燈早已年久失修。她蝸居在這城市的一隅，只能摸著著冰冷的墻，一步步走著。她似乎能聽到那些燈泡在黑暗中無聲的控訴。她沒站穩，沒扶著墻，不小心摔倒下來，發出些許聲響。當她站起來時，竟然看見一道光——鄰居將門開了開來——是個和她年齡相仿的女孩。她尷尬的笑笑，說：“對不起，吵到你了……沒燈，我看不見，所以……”女孩笑著說沒事，兩人相視無言，卻都微笑。那女孩開口說道：“話說我也曾晚上在樓道上摔倒呢。”
她突然無語：自己在尋找這樣一盞燈時，又何曾想過為別人點上一盞燈呢？她與女孩告別，回到家中，她想：明天一定要將燈修好。因為她知道，在尋找著一盞燈的，并不只有她一人。
高三尋找一盞燈的作文 16
天黑了，停電了。我縮在墻角，不知道爸爸媽媽到哪里去了。我大聲叫喊，卻無人應答。于是，我埋頭于臂膀，不敢抬起頭。
這時，是你牽著我的手，拉我到你的臂膀里去。我知道的，那是你。
你是我的曾祖母。
我恐懼黑暗，我愿跟在你身后，閉上雙眼，任憑你的牽引。夜路漫漫，我是這樣習慣著，習慣于埋頭黑暗，習慣著你牽著我的手，帶我走出黑暗。因為有你，我不再害怕黑暗，因為我相信你會帶我走出黑暗，因為有你，我再也不害怕黑夜。
那時候爸媽生了我，因為我是個女孩子，所以爺爺奶奶并不喜歡我。只有你，照樣欣喜地抱起我，說：“女娃好，女娃乖。”那些事，從你的口中道來，我才知道為什么爺爺奶奶不愿意抱我。于是，我就成了你的跟屁蟲。后來我上學了，父母也去了外地打工，還是你照顧我，拉我去找屬于我的那盞燈。
還是在同樣的黑夜，我心中害怕，大聲叫喊，于是你到我面前來，拉了我的.手，對我說：“看看天空吧，看那黑夜里的星星，你就再也不會害怕黑夜了！”于是，在你的指引下，我學會了抬頭，仰望星空。閃閃地，天上的一顆顆星星，多像為我指路的明燈啊。
可是，現在你去了天堂，我看到你躺在那里，靜靜地，再也不能像以前那樣拉著我的手，再也不能笑盈盈地帶我擺脫黑暗。沒有了你的我，依舊害怕黑暗，尋尋覓覓，只為找到一盞為我指路的燈。
我惶恐，畏手畏腳地又退回到屬于我的一隅。沒有燈光的恐懼油然而生，我想埋下頭，卻又習慣性地抬起了頭。我看到星空，烏黑的天幕上那顆閃閃發亮的星星，正對著我呼喚：“孩子，不要怕，抬起頭來，戰勝黑暗。”是你嗎？我大聲地問。你閃閃地回應，那星光，即使只一束，卻照進我的心里去，為我驅走了身邊所有的黑暗。我恍然大悟，才想起你說過的一句話“每個人死了以后都會變成天上的星星”。于是，我抬起了頭，因為，在那里，我能看到你，你永遠都在天上為我指明前進的方向。
我再也不畏懼了，因為我找到了一盞永遠為我而開的燈。在黑夜里，只須我抬頭，我就能找到你，對嗎？
高三尋找一盞燈的作文 17
茫茫大海，水手們尋找一盞燈，指引平安抵達彼岸的航道；蕓蕓眾生，世人們尋找一盞燈，點然希望之光照亮生命旅途；悠悠碧空，飛鳥們尋找一盞燈，暖暖描畫出回家的路線。
從古至今，有多少非常之人，因為找到了那一盞燈，而由憂變喜，自衰轉興，反敗為勝。
匡衡自小生活貧困，卻嗜好讀書，手不釋卷。每到夜晚，常因家中無錢買蠟燭而犯難。熱愛讀書的他無奈之下用小鑿子在墻壁上挖了個小洞，借著隔壁鄰居家從小洞中投射過來的燭光繼續讀書，在那一線光亮中，閱讀的每一卷書更令他珍惜和回味。博覽群書的過程讓匡衡積累了豐富的知識，他是一個真正的讀書人，鑿壁偷光的故事也成了一個家喻戶曉的典故，激勵著更多一心向學的貧困學子勇往直前。匡衡鑿開的是一盞燈，一盞伴隨他在書籍中探索、收獲的明燈。一束微弱的光，照亮了他未來的路。
上蒼曾經扼住另一個人命運的咽喉。20歲時，從京師南下漫游，足跡遍及江淮流域以及中原地區，所到之處考察風俗、采集傳說，卻在繼承父職任太史令后被漢武帝蠻不講理地摁倒在地，蒙羞受辱。司馬遷卻踉蹌著挺著脖梗站了起來，他尋找到了一盞燈，他認清了敵人，看見了自己。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這是身受腐刑的司馬遷向命運與朝廷發出的挑戰。隨后的幾千幾萬個日夜，歷經苦難的司馬遷循著這一盞燈開始撰寫《史記》。這盞燈讓司馬遷心中充滿力量，不為權勢的逼迫而屈服，從而完成了對中國史學和文學發展具有極其深遠影響的《史記》。司馬遷尋找的那一盞燈在他的心中升華為不屈的.精神。
史鐵生曾經說過：“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會防降臨的節日。”其實，當一個人站在生命的盡頭回首人生旅途時，能有一種過節的坦然與欣喜，那他就是一生無憾，可以無怨無悔含笑九泉。這種功德圓滿的感覺也許很少人會有，但作為精神貴族的司馬遷應該有。
對于現在的我們，或許不會再有這樣類似古人的經歷，但無論何時何地，每個人的心中都應該尋找、向往著這樣一盞燈，尋找一盞名為理想信念的燈，因為它照亮希望。
高三尋找一盞燈的作文 18
手把青秧插滿田，低頭方見水中天。六根清莖方為稻（道），退步原來是向前。——《插秧歌》
爺爺總是跟我說：“要吃什么，自己就去種什么。”應他這句話的，是他長年累月在土地上勞作的身影。
我自小是寵在蜜罐里的，每日捧著白花花的大米飯被叫者多吃，多吃。爺爺總是不讓我這個不懂苦的孩子受哪怕一丁點兒的苦，家里的大米缸儲了一罐又一罐立在后院里，風吹來大米缸一動不動，一聲不響，實實地立在那里，我知道對爺爺來說，吃是一種言答不出的幸福。
后來我長大了，念書了，讀到了新中國前后老農民艱難困苦的一生，得知了三年大旱災曾餓死那么多那么多的人，看到了愛國電影里，餓殍堆積的悲慘場面，我才知道我的親戚原本不只這么多，很大一批人餓死在那場沒有硝煙的戰爭中。漸漸我對爺爺那低頭勞作，不言辛苦的的耕種有了更深刻的認知——對，吃是一切的基礎，吃比什么都重要。
然后吃從哪里來？自己種！那年父親站在爺爺這片田野上，心力交瘁地想要放棄高考，考出這片土地太難。盛夏時節，爺爺帶著父親在稻田里一排排插秧，插一棵，人退一步，彎下頭，滴著汗，拱著腰，秧田里倒映出天空。父親吃不消插秧這渾身酸疼的勞力，不出半日便精疲力竭，爺爺卻依然守著這幾畝地，不辭勞苦地種下每一棵秧苗。考出去了，以后便不再受插秧之苦，考不出農村，年年就要插秧，不插秧，那吃什么？不吃，那怎么活！父親還是毅然回去高考，也許他突然明白，這和高考時一樣的，插秧是要退步的，退步就是進步啊，付出了才能收獲，要吃什么是要先低頭的，受了插秧之苦才能嘗到白米飯的`噴香，只有忍受高考種種壓力，克服種種困難，才能出頭，才能一輩子吃到自己曾努力還來的糧食，享受痛苦之后的安逸生活。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”每一粒米都飽含著太多的分量，“民以食為天”要吃什么自己種什么，我越來越體會到吃的意義——
吃是一種道，你咽下得是過去辛勤的付出，品味的是過程中的酸辣苦咸，而真正得到的，卻是你收獲的人生。
高三尋找一盞燈的作文 19
我們的成長就猶如蝶蛹的蛻變，在充滿憧憬與期待的同時也不乏挫折與迷茫。每當這時，我們總會有一個情感的寄托物，它如一盞明燈般照亮我們麻木的心靈和心灰意冷的態度，引導我們在生活路上繼續前行，健康成長。
六年級的上學期對和而言是一段惡夢般的日子，在即將面臨小升初考試的緊要關頭，原本平穩的成績如流星般配以極快的速度極強的勢頭直線下滑，快到我還沒有反應過來，自己便成為辦公室的常客。那段時間的'一切都糟糕透了。妹妹剛回家，爸媽忙著伺候這個小皇帝，根本無瑕顧及我的學習。老師每每苦口婆心的勸說和痛心疾首的警告令我心煩意亂，朋友仿佛打好了招呼般一溜煙全部在我的生活中消失。面對這一切，我除了淚水便再沒有什么別的東西。
一個偶然的機會，我在電視上看到了他：灰太狼——一個普通的動漫人物，一開始，我總是被灰太狼那一句“我一定會回來的!”和那個沖向天空的動作逗的哈哈大笑，可是后來，我不笑了，我對灰太狼從起初的鄙視轉為了如今的尊敬，沒錯，灰太狼也許確實沒有喜羊羊機智，也許確實是運氣差到爆棚，也許他真的不算一只成功的狼，可他從未放棄過追求成功，面對一次次的失敗和妻子的誤解，他從未有過任何怨言，而是一次次的改進發明，爭取成功，總看到他一個人頂著滿頭的大包，乒乒乓乓沒日沒夜的改造抓羊工具。每每狼狽的飛上天空，那沖向未來的動作和“我一定會回來的!”這句口號，不就是他追求成功的決心嗎?吃得苦中苦，方為人上人，百折不撓，方可成大事，它有這樣的精神和決心，又怎愁不會有吃上羊肉的那一天?
想到這兒，我豁然開朗了，關掉電視機，坐到書桌前，我要學習灰太狼，不怕吃苦，百折不撓，追求成功的精神，我堅信，只要努力過了，就一定會有收獲，即使失敗，也要像灰太狼那樣敗的精彩，敗的自豪!
灰太狼，他百折不撓、不怕吃苦的精神就如同我生活路上的一盞明燈，它會一直伴隨著我，時刻提醒著我，引導著我步步走向成功!
高三尋找一盞燈的作文 20
眼花繚亂的分數，心痛，迷茫還是麻木？可能還在幻想，無法回到現實，甚至指望老師不小心查錯了分數，但這只是幻想，現實依然殘酷，我受不了。
男人有淚不輕彈。我不哭。一切都會過去的。但是，同伴的質疑，老師質疑的眼神，已經打敗了我最后的底線。眼淚像決堤的河水一樣涌出來，我不想在別人面前表現自己的懦弱。我要堅強！
但是我要怎么堅強呢？多少次考試失敗，多少次總結得失，多少次承諾。但是這一次，怎么可能像往常一樣呢？是缺乏自信？怎么可能？我一直相信自己。我不比別人差。是缺乏勤奮嗎？不，我不會。我一直在努力，一直在告訴自己，我需要在學習上花更多的精力。是天賦不足？這怎么可能？老師總是稱贊我雖然年輕，但思維非常活躍，潛力很大。成功路上我缺哪盞燈？
我多次夢想考得好，感受鮮紅的分數，聆聽老師的贊美，看到父母幸福的'笑容。多吸引人的畫面啊！你可以醒來意識到一切都是夢。我一直在告訴自己，一定要找到適合自己理想的燈，找到適合自己有吸引力的畫面的燈！
“你太心急了！”一聲驚雷把我帶進了現實，不是嗎？我太不耐煩了。怎么會這樣？我是——。我太不耐煩了。“做數學題時，你太急于求成，忽略了思維的跳動和計算的能力。語文課答題的時候，你想表達在心里，卻表達不清楚。這就是不耐煩！”
但是我——我——，可能是對的，我太心急了，秘書反應快，但是他忽略了準確性和思考。我只是，只是缺少那份平靜和內心的平靜！
平靜，像一股清泉，在你痛苦的時候撫平你的痛苦；平靜，像一輪明月，在你不耐煩的時候，點亮你的心，看清自己；那么，平靜就像一盞燈，無論黑暗還是迷茫，總有一縷光芒照亮人生的道路，指引我走向成功！
燈一亮，我的心就亮了，我揚起自信的笑容，仰望遠方。也許很快就要到了，成功近在咫尺。
高三尋找一盞燈的作文 21
夜幕降臨，街道的燈亮了，公園的燈亮了，步行橋的燈也亮了。整座漳平城變成了燈的海洋，光的世界。
我們一家到東山公園散步，道路兩排明亮的路燈逐漸延伸到山頂的盡頭。“半年沒來，彩燈將公園裝點得真漂亮!”，我興奮地說。爸爸說：“你真夠幸福的，爸爸像你這么大的時候，晚自習上學連路燈都沒有，遇到下雨天還容易摔跤。”我想想那個情景：在黑暗的夜里，爸爸在坑坑洼洼的路面上摸索著前行，太不容易了。爸爸又說：“別說路燈了，連家里用的都是那種昏暗的燈泡，亮度不夠又容易壞還特耗電。”我點了點頭說：“我們現在真的很幸福呀!”媽媽在一旁說：“現在真的什么燈都有，今天我還網購了兩個充電款的感應燈。”“哇!我都有點期待那個能充電的感應燈，”我興奮地說。媽媽看我期待的表情又說：“網上各式各樣的燈都有，改天媽媽帶你逛逛淘寶，讓你長長見識。”我拍手說：“好耶!好耶!”
從東山公園回來，我們去爺爺家。我興奮地告訴爺爺東山公園的夜景可美了，那的燈變化真大。爺爺朝我招招手，走進儲物間，翻箱倒柜的，說找個寶貝給我看。“找到了!找到了!”只見爺爺激動喊著手里拿著一個鋪滿灰塵的盒子，從里面拿出一個破舊的.東西。爺爺說：“這叫煤油燈，是你阿祖留下的，爺爺小時候就用這個照明。”我好奇地看著這個東西：它是由一個鐵皮制成的，圓柱形的底座，中間小棒上頂著一個瓶子樣的東西。我好奇地問：“這也能照明?”爺爺瞇著眼說：“當然啦!”于是，爺爺從摩托車上放了點油，將油放入小瓶子里，用紙巾搓成長條，穿進瓶子突出的小管子里，用打火機點著了。那煤油燈的火苗很微弱，好像風輕輕一吹就會熄滅，而且它還會散發出薰人的黑煙。爺爺說：“小時候經常被薰得眼睛發紅，不過那時候有這個燈已經很好了。”
從煤油燈到白熾燈，再到節能燈……三代人之間，真是天壤之別!
從爺爺家出來，街道的燈格外耀眼，東山塔上的燈亮如白晝，給城市增添了絢麗的色彩
高三尋找一盞燈的作文 22
刺眼的分數，痛苦的心，是迷惘，是麻木？或許還在幻想中，無法回到現實，甚至還指望著老師不小心核錯了分，但這只是幻想，現實依然是殘酷的，我無法忍受，忍受住現實的殘酷。
男兒有淚不輕彈，我千萬不要哭啊，一切都會過去的。但同伴關切的詢問，老師質疑的目光，早已擊潰了我的最后一條底線，淚水如決堤的'江水噴涌而出，滔滔不絕，我不想在別人面前表現自己的懦弱，我要堅強！
可我又怎么能堅強得起來呢？多少次的考試失敗，多少次的總結得失，多少次的信誓旦旦。可這次又怎么一如既往呢？是缺少自信？怎么可能，我一直都相信自己，我不比別人差。是缺少勤奮？不，不會的，我一直都很努力，一直都告訴自己，我要花更多的精力在學習上。是缺少天資？怎么可能？老師一直夸我雖然年紀小，可思維卻非常活躍，潛力很大。我到底缺少成功路上的哪盞燈呢？
我無數次在夢到自己考得好成績，摸著鮮紅得分數，聽著老師的夸贊，看到爸媽開心的笑容，那是多么的誘人的畫面呀！可醒來才知一切都是夢幻。我不住地勸誡自己，為了自己的理想，為了那誘人的畫面，我必須找到那盞燈！
“你太急躁了！”一聲驚雷將我拉入現實，是嗎，我太急躁了，怎么會這樣？我——我，怎么急躁“做數學題時，你太急于求成，忽視了思維的跳動和計算的能力，在語文課上回答問題時，你心里想表達出，卻無法表達清楚，這就是急躁！”
可我——我——，也許沒錯，我太急躁了，干事一味圖快，可忽視了準確與思維，我正是，正是缺少那份沉穩，那份內心的平靜啊！
平靜，如一泓清泉，當你痛苦時，撫平你的傷痛；平靜，如一輪明月，當你急躁時，照亮你的內心，看清自己；那么，平靜就像一盞燈了，無論黑暗，無論迷惘，總有那一絲光芒，照亮人生之路，引領我走向成功！
燈亮了，我的心亮了，揚起自信的微笑，抬頭看著遠方，也許快到了，成功已近在咫尺。
高三尋找一盞燈的作文 23
早上，我和孩子們一起走進《我們去尋找一盞燈》這首詩歌。
一上課，我這樣引入：燈，是我們生活的世界里給我們以明亮的。我們的生活中離不開明亮的燈的。我們成長路上到底會有那些明亮的燈呢？
書籍，是我們成長路上的一盞燈。我們始終堅持尋找，尋找讓我們的生命煥出光彩的燈。
我先范讀。
孩子們迫不及待的想跟著讀。
我們去尋找一盞燈
顧城
走了那么遠，
我們去尋找一盞燈。
你說，
它在窗簾后面，
被純白的墻壁圍繞。
從黃昏遷來的野花，
將變成另一種顏色。
你說，
它在一個小站上，
注視著周圍的荒草，
讓列車靜靜地馳過，
帶走溫和的記憶。
你說，
它就在大海旁邊，
像金橘那么美麗，
所有喜歡它的孩子，
都將在早晨長大。
走了那么遠，
我們去尋找一盞燈。
我們就這樣陶醉其中的讀了又讀，為了讓孩子們走的更有深度，我這樣引導著孩子們：走了那么遠，人類一直在尋找著一盞燈。第一盞是家里的燈，它暖暖的光，讓野花也感到溫馨。第二盞是旅途上的燈，它等候著人們走近，又走去，提醒他們道路的方向，和沿途的風景。第三盞燈是永恒的燈，它就是那每天把整個世界照亮的太陽。
孩子們，有一盞燈叫“黑色的`眼睛”，它在黑暗中也能找到光明。有一盞燈叫“詩歌”，它像神秘的咒語，在每個黎明被孩子們念起的時候，照亮的是人的靈魂。有一盞燈叫愛心，是那些迷失方向的人找到心靈的港灣
下面我讓孩子分角色來讀。“走了那么遠，我們去尋找一盞燈”三句都是同學齊讀。三個小結的“你說……”分別讓三個女生讀。齊聲讀最后“所有喜歡它的孩子，都將在早晨長大。”孩子帶著自己的理解來讀，非常投入。
是呀，每一個黎明都為孩子們到來！我們一起尋找一盞燈，跟著顧城走，跟著金子美玲走，跟著周夢蝶走，跟著迪金森走……
走了那么遠，我們去尋找一盞燈……
高三尋找一盞燈的作文 24
迷茫，一種人類常有的神情。不管是美國現任總統，還是我國現任主席，亦或是著名的退役球星科比，都會有迷茫的時候，這是，我們最需要的是一盞燈，一盞引導我們走出迷茫的指路明燈。
先不提那些萬眾矚目，每天都生活在聚光燈下的名人；單是我們這些普普通通的學生，也會有各種迷茫。就拿我來舉例子吧，這些事發生在小學的時候。
上課時，我很迷茫。上課開小差基本是每個學生每天都會做的事，但神游最厲害的還要數我。你說，走神就走神吧，但偏偏清醒過來時不知道自己走神時在想什么，這是最可悲的。但更可悲的卻是回過神后不知道老師在講什么內容，只能一臉懵的.看著老師，默默地翻著書。
下課時，我很迷茫。腦子里仔細回想老師所講的內容，但卻好像是被刪除記憶了一般，腦子里一片空白。苦惱的抓抓頭發，想去問問前后左右的同學吧，但又有些不好意思，總覺得有些莫名其妙的怪。
***時，我就更迷茫了。看著眼前的題目，就像是一只只螞蟻，真是“他們認識我，我不認識它們”啊！這題，不會。下一題，還是不會。唉，如果世界上有“后悔藥”可以賣該多好！我后悔了。
成績下來了，心里泛起一種名叫“我就知道是這樣”的無奈。別的同學都拿著試卷在滿面紅光的嘚瑟；只有少數同學是灰頭土臉的低著頭唉聲嘆氣。當然，我也是后者的其中一個。
老師把我叫到辦公室，語重心長的對我說著些易懂的大道理，我認真的聽著，時不時的點頭應和。其實仔細想想，班主任也幫了我很多，在班里我這個班長能這么有威信也是多虧了班主任。她就像是母親一樣，可以說是看著我長大的。她教會了我很多東西，教會了我許多為人處事的技巧與道理。真想回到那時。
她是一名教師，責任是教會學生們知識和學習、生活的技巧。她就像雨露，滋潤了我的內心；她就像是一個辛勤的農民，努力的耕耘勞作使我茁壯成長；她就像一盞明燈，照亮我前進的道路以及方向。
高三尋找一盞燈的作文 25
現代人需要尋找一盞燈，驅除寒冷，溫暖內心。
有一種寒冷叫現實，現實的人，或聒噪，或冷靜。聒噪的人，爭相追逐、追捧。說至此，讓我想起一人，他死了十幾年，生前倒無人問津，死后人們卻把他神化，可謂三為象牙之塔。他的遺作掀起大熱，可真正讀懂深入他內心的有幾人？他就是王小波。看似他們在膜拜經典，事實上神化后的他不僅沒有與我們拉近距離，反而漸行漸遠，我們捫心自問，缺少的是什么？僅僅是冷靜的判斷力和對流行的抵制力嗎？這個問題在多方面呈現出來，呈現出我們內心與世界感，我們需要尋找一盞燈，拉近內心與生活的距離，真正融入生活，而不是被強大的`力量控制著機械地走向一個巨大的充滿人流的漩渦。
冷靜的人獨善其身，對世界不聞不問，他們失望嗎？嘲笑嗎？這種與生活建立起的距離僅僅是出于他們的清醒無奈的？我想告訴他們的是，光明絕不是沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所淹沒罷了，真正的英雄絕不是沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操屈服罷了。冷靜的人，更需要尋找一盞燈，泛起他們內心溫暖的漣漪。
自以為沉迷在生活中心的人實際不能弄懂生活的真諦，他們缺少方向，缺少停下來思考的時間，以至麻木地面對生活，無形之中建立起的距離實則把外表光鮮亮的我們縮在了殼中，尤其是那些自認貼近生活、追逐潮流的人。那到哪里去尋找一盞燈，使我們的世界煥發生機呢？
尋找來源于生活，情感的豐富來自于感官的細膩，也許生活中有一個人，平凡而不平凡，如孫貴明，他的樂觀精神和職業操守帶給我們觸動，他何嘗不是一盞明燈，給予我們生活的信心和生命的感動。也許有這樣一本書能讓你哭泣、憤怒、冷靜地思考、悸動或其它宣泄的情愁。這盞燈無形地遍布你的生活，尋找它只需要用安靜而細膩的心去感受。
史記云：“淡言微中，亦可以解紛。”那么尋找一盞燈，更能讓我們貼近感受生活，讓泰戈爾所說的“世界以痛吻我，要我回報以歌”成為現實，真正融入生活。
高三尋找一盞燈的作文 26
記憶中，總有那么一次尷尬、迷茫的時候，就好比一艘沒有指南針迷失方向的船，但也總有那么一盞燈靜候著，看著你，引導你……
記得在一節科學課上，老師邁著小碎步并且滿面春風地對我們說：“今天，我們來做一個實驗，叫“飛升的頑蛋”。一聽到這個——“飛升的頑蛋”我們都蒙了，連忙追問：“老師這個怎么弄呢？”老師卻保持著微笑，暫時的什么都沒說。
老師開始講鹽分了，可我們卻并沒有聽進去，只是一直在想“飛升蛋”的事。這不，我們小組又開始了麻雀般的討論，小A：“其實我覺得可以改為“飛蛋”。小B：“那在哪里飛呢？”……
老師把所有的'器材都拿了過來，用他那河東獅吼般的嘴說：“好了，各位同學來拿器材。”我滿懷信心地第一個沖過去拿好了器材——一桶水、一個雞蛋還有一盒鹽”……
實驗開始了！我興高采烈地說了一句：“soeasy。”老師卻隱去了一開始的笑容，好像在說：“不要太高興了太早，沒有那么容易的。我把雞蛋放在水里，雞蛋卻像沉船一樣，直沉到了“海”里，老師說了一句，這次的實驗的唯一要求就是利用身邊一切物品來讓這個雞蛋浮起來，因為剛才沒有認真地聽講，老師似乎也察覺我的不認真，靜靜地說了一句：“不要太驕傲。”我想來想去，但還是沒想到。忽然我的腦子里竄出來了一個想法，行不行。隨即試了試，但雞蛋還是像個頑皮孩子一直沉在水底始不上來，我望了望周圍，其他人都已經感受到了成功的喜悅，他們也圍了過來：“你不是說soeasy的嗎？不是很牛嗎？”我的心臟仿佛停了一樣，面對這周圍人的訴斥和實驗的失敗，我的腦子仿佛被掏空一樣，而且恐怖的冒出了一個想法——打退堂鼓……
老師走了過來，并拍了拍我的肩膀說了一句：加油。我漸漸像有了方向一樣，“老鼠藥壞一鍋湯”吧！我把鹽放進了水里，雞蛋動了，漂在水中間，我在加，雞蛋終于漂了起來，我流下了喜悅的淚水……
記憶中迷茫的時候，總有那一盞燈，靜待著、看著你、鼓勵你、引導你……
高三尋找一盞燈的作文 27
尋尋覓覓，尋尋覓覓。
我在尋找一盞燈。
找到了，那盞燈下燃動著熾熱的火焰。它的名字叫善良。
善良是盞最亮的燈，它是世上最亮的燈，只因善良是心靈的主宰。人們會因善良而幸福，因善良而快樂，因善良而感動。
善良是一盞燈，它是南丁格爾用手中的那盞善良之燈照亮了軍人的命運之途。溫暖如春風的微笑撫平了傷員的傷口，善良的燈綻放開世上最令人感到溫馨的.光。
善良是一盞燈，它是老牛心中那盞愛子之燈。攔路索水是愛子之燈贈予的勇氣;受鞭笞之苦是愛子之燈發出的震撼人心的畫面。因善施善，最后的結局一定是完美的。老牛的善良給處于道德邊緣的人上了一課，只要心中有一盞燈，事情總是美好的。
善良是盞燈。是斑羚飛渡的那一瞬，老斑羚用自己的身軀架起的那道美麗彩虹;是迷途中的孩子被路人牽回孩子的家的感動。
尋找善良，尋找那盞燈。
為此，我學會實踐并快樂著。
朋友有了煩惱，我愿點燃那盞燈，聽好訴說那無盡的煩惱;遭到朋友的誤解，我可能會很委屈，但最后那盞燈又點燃了我心中的那道防線。我原諒了朋友，卻突然得到朋友的道歉。原來，燈光很柔和，可以讓我快樂著。
依稀記得那件事。朋友向我借電話卡，我的心里真不愿意，里面屈指可數的錢，讓我不愿大出手。何況說“借”實則“拿”。我憋著氣，想說：“我沒帶!”不料出口難成章，蹦出口的卻是“拿去吧!”好友怪我太傻，每次都慷慨借卡給沒有結果的朋友。過后，我笑稱自己太善良了。仔細想想，心中有了那盞燈。
我尋找著那盞燈，在現實生活中，我隨處可找到，雖然有時這盞燈的燈光并不是多么明亮，也許會有含著雜質的混沌，然而，最終總是有最亮最真的一面光綻放出來。
尋找那盞燈，找到了。請別忘了點亮它。
高三尋找一盞燈的作文 28
我在世界各地游蕩，乘坐汽車火車飛機地鐵，上天入地，只為尋找那一盞燈。
我到過人頭涌動的霧都倫敦，去過香氣彌漫的巴黎，也在上海看見過那一瞬間點亮的彩燈。卻仍一直在找，一直在找。直到有一天我在汽車上看著窗外，一片片森林飛馳而過，偶爾飛退過去背著半人高的竹筐，身著藍布衣婦女。昏昏沉沉中看到青石板的老屋邊懸著的紅燈籠之時，突然眼睛一亮，那陌生而又熟悉的暈紅仿佛一個蒼老的聲音告訴我——我終于找到這盞燈，在麗江的黃昏。
這些燈籠，雖然不是上百上千年一直伴著這城，卻也不是新燈籠的鮮紅，有著雨水霧氣到過的痕跡。當天幕回到漆黑，古城的燈籠依次亮出來，不像城市路燈的整齊劃一。這里的燈不急不慢，在不經意之間，巷子亮了一點，再亮一點。這里的燈，不張揚卻能在青石板上鍍上一層淡紅，讓人真切地感到它們的存在。它們也不像通白的白熾燈，妄想將天地照亮得宛如白晝，它們像是本就與黑夜和諧地存在。
在這種昏紅的光芒之中，夜晚的麗江也是屬于黑夜的。似乎就連商鋪酒吧都與這燈達成一致的協定。盡管震天動地的音樂圍繞著古城，三文魚的香味飄搖在小橋流水之上，但沒有一家發出的'光亮勝過靜靜地隨風擺動的燈籠。整個古城以一種黑暗而帶著些許紅亮的姿態融入黑夜，一如千百年前的人們一樣。燈籠，盡管不再以滴淚易滅的蠟燭為心，而被燈泡電線取代，但在一層紅紙的包裹下仍舊散發出低調而自然的光亮。
從巷頭到巷尾，到古城正中的四方街，燈籠懸著，無言無聲。即使初來乍到之人不小心在夜里走進幽深的巷子，迷了路，抬頭一見溫暖的紅，便心定了許多，仿佛尋到了家的溫暖，也仿佛，是大自然的親切的呼喚。
無怪那么多人放不下這個古城，那么多人寧愿在假期里來到這里，只是坐一下，走一走就深感幸福。那飄搖的紅燈籠，帶著溫紅，將大自然融入這世界。
在玉龍山腳下，麗江的青石板路上，我終尋到一盞燈，回歸大自然，散發著自然的暈紅的燈。
高三尋找一盞燈的作文 29
轉個彎，走入熟悉的小巷，月光柔和地傾灑在我的腳尖，隨著我一同尋找那盞久違的燈。
銀白的月光拉長了我的身影，折射在墻上顯得有點扭曲。我環顧四周，那漆黑一片的深巷早已吞沒我的身影，連帶著那盞久違的燈所發出的光一同消失。指尖輕觸低矮的圍墻，看著窗中透出的微弱的光線，我的心不由一緊：我那久違的燈已在此消失，毫無痕跡。
發瘋似地奔向小巷的深處，累了，靠在墻邊緩緩蹲下，頭深埋在自己的臂彎中，腦子里浮現的是清晰的昨日的畫面：在一片漆黑的夜色中，那盞燈總是會發出微弱的光，照亮我回家的路。
抬起頭，看著頭頂依舊不變的月亮，我心里一沉，不我一定要尋找那盞燈，那盞為我指航的燈，邁開步子，我四下里尋找著，表面的平靜卻掩飾不了內心的`焦慮，我有點惶恐，有點擔憂，寂靜的巷道里，只有我嗒嗒的腳步聲。
許是走累了，我停靠在身后的墻上，看著眼前不屬于自己的燈光，心里一陣酸痛。久違的燈啊，你究竟在哪里？你的躲藏讓我難以尋找。沒有了你，我的心里一片迷茫。我想努力克制，卻辦不到。
不知過了多久，我再次抬起腳步，但心里卻不再充滿希望，取而代之的是那令人生厭的失落和絕望。看著這迷離的星空，凝視著一顆顆如寶石般的星星，我的心涼了。
沒有，還是沒有。我走過無數的小巷，卻沒有那盞燈的影子，無盡的黑暗仿佛是一個巨大的漩渦，將我吸住，讓我越陷越深，我企圖掙脫，它卻想沼澤一樣不斷吞沒我的心。
我的心已如湖面一般激不起一絲的波瀾，我瞇著眼獨自療傷，頭不停地轉著方向，突然，我看到了，是那盞燈。我狂奔而去，雙手隔著玻璃撫摸著。如同失散的孩子又找到了自己的母親，那無法言語的感觸讓人深醉其中。
尋尋覓覓，原本那盞燈就在闌珊處，從未走遠……
高三尋找一盞燈的作文 30
燈，帶給我無數的向往與希望。燈，給予我無數的溫暖與光明。
這生活在這大大社會的小小的一隅，感動于每一個觸動人心的瞬間。這看似淺淺淡淡的生活，卻賦予我我真正的快樂。有燈的地方就是我向往的地方，有燈的地方就是感情寄托與快樂釋放的地方。
夜幕中，騎著單車回家，曲折的小巷泛著微黃燈光的.老式燈泡，從餛飩鋪里探出了腦袋。燈光下，老大爺的笑容顯得慈祥而柔和。“謝謝您了，老大爺！”“呵呵，沒事兒，沒事兒！”于是，一盞燈溫暖了如水的涼夜，一個微笑驅走了所有的恐懼。從此，哼著歌回家，不再是為了壯膽，而是真正源于內心的快樂。
生活的旅途中，會有很多人與你擦肩而過，但也會有那些人，與你素不相識的人，在人生路途上留下淺淺淡淡的痕跡，或許只是一次泥濘中的攙扶，一個似曾相識的眼神，一句鼓勵的話語……在社會中行走，該有些美妙的生活的音符，在我們不經意間合成了一曲動人的歌謠，給予我們前行的力量。
而燈就指引我們的方向，去溫暖他人，尋找愛的歸宿。
生活在大大的社會里。感受燈火帶來溫暖的同時，也播撒陽光，我知道，生活不歡迎冷漠，它渴望熱情與真摯。
飄著雨的一天，我撐著一把油布傘悵惘著邁開沉重的步伐，緩緩走向募捐箱，將我的愛心傳遞到地震災區，傳遞愛所帶來的溫暖與希望。我這樣想，社會是一個大家庭，我們要用愛去溫暖彼此的心。我正努力用自己微薄的力量為這個大家庭添上一個小小的音符。
陽光爛漫的日子里，載著滿滿的熱情，去區委會分發傳單，盡管汗流浹背，但我仍然快樂，當我用真心去奉獻社會，把愛的溫暖傳播世間，我總相信會有人感知我的溫暖。
生活的歌謠像山河小溪一樣悠悠地流淌，我甘愿去做那一朵小小的水花，跳動出生活的旋律，再奔向社會的大海，給他人帶去哪怕微乎其微的幸福感。
尋找一盞燈，帶給世間溫暖的燈，讓世界充滿溫暖，充滿愛，我會感到發自內心深處真正的快樂與幸福。
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