【熱門(mén)】高三作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的高三作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
踏過(guò)一片落葉，才突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，又是秋天了。
每當(dāng)秋天，就會(huì)想起小時(shí)候與小伙伴們?cè)谠鹤永锿娌嚷淙~的游戲。大家在樹(shù)葉的海洋里盡情玩耍的情景仿佛依舊，那一地金黃在我們腳下發(fā)出清脆的“喀嚓”聲也依然在耳，似乎從那個(gè)時(shí)候起，我已經(jīng)愛(ài)上了秋天。
秋天的風(fēng)總是輕輕撫摸著每一片樹(shù)葉，不是春的和煦，也不是冬的凄厲。于是，樹(shù)葉被打動(dòng)了，匆匆告別了樹(shù)枝，隨著風(fēng)輕輕飛舞。落葉回歸大地的美麗，就在那一瞬間，打動(dòng)人的心。
秋天的云也特別美。在蔚藍(lán)中，它的白，它的純，它的奇，它的變幻，總是讓人想象：那厚厚的云端是不是柔軟的棉被，那片片的薄云是不是銀河里的波浪。朵朵片片的美麗，神奇的變換著心情。
秋雨蕭瑟，洗凈遍地枯葉，帶來(lái)一陣寒意，似乎要你將一夏的浪漫終結(jié)，要你與往事告別。這時(shí)候，才感到秋便是新的開(kāi)始。
秋天雖然沒(méi)有春天那么艷麗多姿，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。
秋天雖然沒(méi)有夏天那么多姿多彩，可美麗的落葉是秋的最大亮點(diǎn)。
秋天雖然沒(méi)有冬天那么潔白無(wú)瑕，可是它那桔黃色的衣服也很漂亮，適合秋姑娘的才是最美麗的。
秋天的美是理智的——它不像春那么撫媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。
秋天的美是特殊的——它不像春那么輕柔，夏那么酷熱，冬那么冰冷。
喜歡秋天，總以為秋是完美的字眼。如火的季節(jié)不在夏，而在秋。但秋，卻又多了一份凝重與成熟。春華秋實(shí)，我卻無(wú)法體驗(yàn)到豐收的喜悅。或許，這沉淀了厚厚一層的秋葉，便是一年的收獲。于是，輕輕拾起一枚落葉，夾在書(shū)中，作為365天美麗的回憶……
高三作文 篇2
從昨天起，全國(guó)各省市陸續(xù)公布高考分?jǐn)?shù)線與分?jǐn)?shù)段等，不少考生也已查看到自己的分?jǐn)?shù)了，有歡聲，也有悲鳴。雖然我還沒(méi)有查看到我的分?jǐn)?shù)，但我真的不認(rèn)為高考分?jǐn)?shù)那么重要。
誠(chéng)然，高考分?jǐn)?shù)可以決定考生的大學(xué)之路，但它并不能決定考生的未來(lái)。在我看來(lái)，高考是成長(zhǎng)道路上的一個(gè)關(guān)卡，只要我們闖過(guò)了，就是成功。
截至今年，我國(guó)正式恢復(fù)高考已四十一年，曾有無(wú)數(shù)學(xué)生奔赴高考戰(zhàn)場(chǎng)，奮戰(zhàn)高考。考前，他們盡心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并全身心投入到學(xué)習(xí)中去，只為高考時(shí)的奮力一搏；考場(chǎng)中，他們破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，只為取得高考的最終勝利。但有的考生考后依舊焦慮不已，擔(dān)心自己的成績(jī)。但我認(rèn)為，我們要相信自己的努力不會(huì)白費(fèi)，盡力答完高考試卷，就是成功，考后不需要多余的擔(dān)心與焦慮。
十幾年寒窗苦讀，難道無(wú)法答好幾張高考試卷嗎？經(jīng)歷過(guò)數(shù)百次的考試，難道無(wú)法做好高考這一次嗎？我們的在青春時(shí)光中揮灑了無(wú)法斗量的汗水，我們一心學(xué)習(xí)，拋棄雜念，我堅(jiān)信這些付出一定會(huì)換來(lái)相應(yīng)的收獲！而我們面對(duì)高考，只需把它看做我們成長(zhǎng)中的一大關(guān)卡，英勇地闖過(guò)它。數(shù)年后，我們回首往事，或許奮戰(zhàn)高考的這段時(shí)光會(huì)是一段美好的回憶。
“成績(jī)只能反映你的一面，不能反映你的每一面”，這是英國(guó)某小學(xué)老師在畢業(yè)典禮上對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話。當(dāng)我們看到自己的高考成績(jī)時(shí)，如果比較理想，固然值得高興，但我們也不可驕傲，因?yàn)檫@意味著我們要面臨更大的挑戰(zhàn)；當(dāng)然，如果成績(jī)不太理想，我們也不可過(guò)于悲傷，畢竟這也是我們用淚水與汗水換來(lái)的，或許我們?cè)趧e的地方有超出常人的優(yōu)勢(shì)，正所謂“三百六十行，行行出狀元。”
曾記否，馬云高考失誤，但仍然創(chuàng)造了今天“阿里巴巴帝國(guó)”的輝煌。壯志青年，難道會(huì)被一張成績(jī)單挫敗嗎？
所以，高考來(lái)臨，竭力一搏，此生無(wú)憾！我們只要闖過(guò)了高考這一大關(guān)卡，即為人生中的一大成功。而至于成績(jī)?nèi)绾危覉?jiān)信付出與收獲會(huì)成正比的。我們無(wú)畏高考，坦然面對(duì)成績(jī)，努力已出，一笑凜然！
高三作文 篇3
“了解”一詞通常是用來(lái)形容對(duì)其事物的掌握程度或者說(shuō)是對(duì)他人觀察后所得到一種結(jié)論，今天和朋友聊天聊到我的女朋友他們問(wèn)我你們相處時(shí)間不長(zhǎng)你了解她嗎？這句話讓我有了寫(xiě)這篇文字的想法
我認(rèn)為了解并不是代表你知道她喜歡什么，愛(ài)吃什么，更加不是對(duì)他過(guò)去的掌握程度，了解是因?yàn)楸舜说男湃魏吞拐\(chéng)，雖然與她相識(shí)時(shí)間不長(zhǎng)但是我了解她，這和知道她過(guò)去的種種沒(méi)有任何關(guān)系，現(xiàn)在的'感受才是真正的了解。人們常會(huì)問(wèn)你了解她的過(guò)去嗎？我覺(jué)得這沒(méi)有任何意義，就算你對(duì)她的過(guò)去了如指掌那又能怎么樣，難道要用過(guò)去的事來(lái)衡量今天的感情嗎？人是會(huì)改變的如果想了解別人你應(yīng)該先了解自己，現(xiàn)在社會(huì)有很多人對(duì)自己都不夠了解，談何去了解他人啊！如果所謂的了解在別人的話語(yǔ)中就飄忽不定，那這種了解我想沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性，了解與否是不用去解釋給別人聽(tīng)的，因?yàn)檫@是源自內(nèi)心的東西，是不可能用語(yǔ)言去修飾的。
“了解”就像一杯茶每個(gè)人喝下去都有不同的感受，“了解”就像看待事物每個(gè)人都有不同的觀察角度，所以了解是內(nèi)心只屬于自己的東西，那些正在戀愛(ài)的人們，請(qǐng)你們先了解一下自己，身邊的她是不是你所需要的，然后再去了解你是不是她所需要的，我想這樣戀愛(ài)應(yīng)該不會(huì)復(fù)雜
高三作文 篇4
江湖颯沓，潮落浮華。多少人安于平凡的一隅，甘愿碌碌一生。亦有多少人選擇姿意揮灑，創(chuàng)造屬于自己的絢爛。
人生像一塊土地，或者肥沃或者貧瘠，這都不是你可以選擇的，而它會(huì)是荒蕪還是繁盛，由自己的態(tài)度決定。你的態(tài)度將會(huì)影響你掌握在自己手中的人生。
以清醒的態(tài)度，方可耕種出繁盛的土地，盡享巔峰人生。
一代文學(xué)巨擘魯迅曾站在時(shí)代的前沿，以筆代刀，筆調(diào)氣鎮(zhèn)山河，更以鐵筆的犀利寫(xiě)下舊時(shí)代的悲歡。他以文人的姿態(tài)，引領(lǐng)了民族神魂的旗幟。魯迅是清醒的，所以他也是在這洋場(chǎng)中最痛苦的，但他的脊梁還是站得筆直，筆桿更是戳醒了無(wú)數(shù)麻木不仁的“圍觀者”，使之不再沉淪，開(kāi)始懂得了什么是抗?fàn)帯?/p>
一支筆劃開(kāi)萬(wàn)丈天幕，是清醒的態(tài)度造就了魯迅輝煌的人生，沉默爆發(fā)，聲聲祝福，讓他的土地黑紅三層，枝葉繁茂。
以不屈的態(tài)度，方可耕種出茂然的土地，盡享美麗人生。
在20xx年那場(chǎng)讓中國(guó)為之沉痛的地震中，廖智被身與心的廢墟淹沒(méi)。二十六個(gè)小時(shí)，她失去親人，失去雙腿，失去婚姻。而如此苦難使她的生命經(jīng)歷涅槃般重生。她用自己頑強(qiáng)的意志和忘我奉獻(xiàn)向人們展示了一個(gè)更加怒放的生命，在絕望中一步一步找回希望和夢(mèng)想，繼續(xù)用殘肢在回報(bào)社會(huì)中演繹著不屈的力與美。
若非不屈，廖智怎得今天的碩果，又怎么讓原本荒蕪的“土地”重拾昨日舊夢(mèng)？
以淡泊的態(tài)度，方可耕種出清麗的土地，盡享無(wú)悔人生。
掬一捧月色，凝成暗夜的菊香；引兩袖清風(fēng)，拂醒南山的曙光。沒(méi)了羅綺華服，陶淵明披著霞光織就的布衣更顯高貴；沒(méi)了香車(chē)寶馬，踩著汗水延伸的土地讓他更覺(jué)舒暢。他曾經(jīng)傲然站在滿朝文武的風(fēng)口浪尖，也曾清醒面對(duì)歌舞升平的紙醉金迷，而他卻用一顆淡泊的心，挺直了自己的腰桿，行走在這菊香陣陣的土地上。
態(tài)度決定著你的土地是荒蕪還是繁茂，更會(huì)決定自己的人生。
高三作文 篇5
高三之前，我對(duì)高三所有美好的傳說(shuō)，都不信任。
我不信任半天踢足球、半天上課、晚自習(xí)還睡覺(jué)的學(xué)生會(huì)考上北京大學(xué)；我不信任平時(shí)交白卷的學(xué)生，高考會(huì)突然靈光乍現(xiàn)，考了滿分；我不信任左手吉他、右手美眉的人，能考過(guò)專(zhuān)心致志的學(xué)生……
上高三后，最大的感觸就是時(shí)間突然不夠用了，高一高二揮霍了多少個(gè)白天黑夜，現(xiàn)在終于醒悟自己當(dāng)初的所作所為是多么的萬(wàn)惡不赦。高三之后，成績(jī)排在班里三四十名，我想努力，我一直在努力，努力找回丟失的自己。老師說(shuō)：只有你流的血汗不會(huì)欺騙你。高中老師說(shuō)過(guò)很多重要的話，但我只相信三句：排名比分?jǐn)?shù)更重要；補(bǔ)弱科；不喜歡做題的學(xué)生，不是好學(xué)生。
這一年，是蟄伏的一年，我們告別心愛(ài)的籃球場(chǎng)，離開(kāi)小說(shuō)的天堂，；這一年，我們?nèi)c(diǎn)一線式的生活，連夢(mèng)里都是習(xí)題集和緊張的考場(chǎng)。這一年，我們把吃飯的時(shí)間擠得只剩不到20分鐘。我們收斂了所有的叛逆，奔跑在高三的路上，我們都有自己的夢(mèng)想。老班每天都會(huì)在班里看著我們，我說(shuō)自己很慶幸有一個(gè)這么負(fù)責(zé)的老班。可以讓我們有更多的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。每天晚上宿舍里都有人打著小電燈在被窩里學(xué)習(xí)，還生怕被管理員看到扣班級(jí)的量化分。雖然很不贊同他們這樣，但是為了我們的高三，為了我們的未來(lái)，我們只能如此。很喜歡一句話：在這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下，如果你自己的信念還站立著的話。在沖刺已經(jīng)開(kāi)始的時(shí)候，無(wú)論你現(xiàn)在是處于直道還是處于彎道，要想超越，就必須咬緊牙關(guān)。
高三是一段征程，要微笑著度過(guò)。眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。讓心靜下來(lái)，不管明天如何，至少這一刻我們一直在無(wú)愧于心地為夢(mèng)想努力著。我們刻苦疲憊，壓力艱辛。我們斗志昂揚(yáng)，迎難而上。我們勇敢地大步向前，沒(méi)有什么可以阻擋，我們追夢(mèng)的決心。我們不懼怕道路曲折，不逼自己一次，永遠(yuǎn)也不知道自己到底有多優(yōu)秀。饒雪漫說(shuō)：“下午的陽(yáng)光，它讓我相信這個(gè)世界上任何事情都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。”相信行走在高三坐標(biāo)軸上的我，一直很喜歡午后灑下來(lái)的那一片暖洋洋的明媚，把一切都變的那么溫柔、和暖。我伏在課桌前，望著桌上每天“自我超越”的計(jì)劃和沐浴在陽(yáng)光下的復(fù)習(xí)資料，竟也覺(jué)得如此親切。我才驚覺(jué)，是它們?cè)谶@個(gè)初夏，一直陪著我到這個(gè)寒冷的冬天。
我們是青春，是夜空璀璨的星星；我們是不羈，是天邊執(zhí)著的飛鷹。沒(méi)有什么能夠阻擋我們對(duì)夢(mèng)想的向往，沒(méi)有什么能夠左右我們對(duì)青春的虔誠(chéng)。我們一起奮斗，一起踏上征程，張揚(yáng)的微笑像夏日的熱烈，秋日的金黃。在花樣的年華里，無(wú)論風(fēng)雨還是陽(yáng)光，我們都可以放開(kāi)手去闖一闖。夢(mèng)想是船，信念為帆，奮斗沖刺，只為在6月起航。這一年，我們揮汗如雨，見(jiàn)證彼此青春的釋放，這一年，我們正年輕。
18歲，曾經(jīng)那么仰望的年紀(jì)，回想這些年的稚嫩經(jīng)歷，其實(shí)，有什么好悲傷的。高三該做的不就是考好高考么？想那么多有什么用？那么只有妥協(xié)。不管怎么樣的年華怎么樣的時(shí)光，都像一片藍(lán)色，總是讓人感到無(wú)邊的憂傷。但是，在那片憂傷中，你會(huì)看到，大片大片的希望。生活真好，雖然總是失望，但是它不會(huì)讓你絕望。那是生命的藍(lán)色，有著不可名狀的力量。多少次揮汗如雨，理想全都貼在教室后面的黑板上。我們始終相信，去拼搏就會(huì)勝利。熱血在賽場(chǎng)沸騰，當(dāng)夢(mèng)想的光輝照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的那一刻，你就會(huì)看到自己的光芒。
在課桌上，我寫(xiě)下這樣一句話：志難挫，鷹擊長(zhǎng)空萬(wàn)里闊。萬(wàn)里闊，力挽北斗，氣吞日月，青山座座皆巍峨，壯心上下勇求索。勇求索，披荊斬棘，赴湯蹈火。高三，我不相信傳說(shuō)。