高三作文

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高三作文集合10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高三作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三作文集合10篇

高三作文篇1

　　父母是山，我就是樹，我從山中吸取營養；父母是河，我就是魚，我在水中生活：父母是園丁，我就是花，我被園丁無微不至的照料；父母是大海，我就是浪花，他們不斷給我力量的確，父母給予我的實在太多了，無論是什么方面，他們總是給予我一種說不穿猜不透的力量。這，也許就是愛。這種愛的要什么樣的回報？是金錢的回報，物質的回報，成功的回報，心理的回報還是愛的回報？但是，我知道的一點是要用行動來匯報！

　　這個回報，應該就是孝。然而，孝，就連小說里都有，而且有很多。比如水滸傳里的《李逵怒殺四虎》。它講的是李逵接他母親去梁山途中，李逵因為打水給他母親而離開他母親一會兒。可是他母親卻被老虎吃了，憤怒之下，他把吃他母親的兩大兩小四只老虎殺了。好像還剁成肉醬。這個李逵雖然過分，但是，他有孝心。在古代，孝是排在第一位的。如果一個人沒有孝心，在古代就是一個人人瞧不起的人。暫且不說古代的人，就是現代的人也提倡尊老愛幼。愛幼，愛幼的回報就是尊老，但是也不完全是尊老，因為“尊”的不一定是“老”。

　　為什么要孝敬父母呢？我不說，相信大家也知道。孝敬父母是為了報答父母的養育這恩。父母為我們付出了很多很多，不僅僅是金錢上的，還有教育，《孟母三遷》就是個典范。講的是孟子的母親三次遷居。是為了不讓孟子學殺豬打鐵之類的事情，讓他專心讀書。孟母還有一次將剛織到的一塊布剪了。這是為了讓孟子讀書不要三心二意，否則就像這布一樣。類似的事情還有很多，我就不一一說出來了。

　　說了那么多別人的事，也應該說一下自己了。說實在的，現在還有點不習慣，因為我家請的保姆剛回老家過年。以前，我在家里不是寫作業就是玩，其他的事情都很少做，全是保姆做。現在保姆走了，事情也多了。什么疊被子，整理房間，做自己房間的衛生都得自己做了。不過，我現在空閑的時間還是很多，于是，我就主動做了一些小事。比如，擺鞋子、放沙發上靠背的枕頭。不過，這些微不足道的小事情并不代表做了什么，所以我計劃從這次寒假結束起，要做好以下三項：1、把自己的事情做好，不讓爸媽催；2、家里自己會做的能做的事情盡量做，而且能做好的盡量做好；3、盡量省錢。這三項里，我目前做的最不好的是第二項，所以我要“惡補”這一項。

　　在《新三字經》里，有四句是這么寫的：能溫席、小黃香、愛父母、意深長。黃香是漢代湖北安陸縣的一位孝敬長輩而留名千古的好兒童。他九歲母親過世了，從小孝敬父親。夏天，他將蚊帳放好，鉈帶扇涼后才讓他父親睡下。冬天，黃香先睡到父親床上，用體溫驅走寒氣才讓他父親睡下。黃香不僅以孝聞名，還以博學多才聞名，當時有人稱贊他為“天下無雙，江夏黃香”。《孔融讓梨》也是一個千古留傳的好故事。講的是東漢文學家孔融四歲時，一個客人送了他們一大筐梨。他父親讓他先挑，可他卻挑了個最小的。父親問他為什么？他卻說：“我最小，應該吃最小的。”孔融從小就有這種品格，怪不得他長大了那么有成就。孔融這種做法也是孝呀！只不過方式有點不用罷。

　　如果說一個人不知道孝順父母，我們可以肯定，那是做不好人的。只有孝敬父母的人，才是有道德的人。

高三作文篇2

　　看指針旋轉它在倒計時，在一起的時間慢慢流失，記錄了你的一舉一動和聲音，永遠都不會刪除忘記的離別那一瞬間，止不住的眼淚，這一刻還是來了，心臟那么那么的痛…如今的你過得還好嗎？三年的時間一晃而過，我再也未曾捕捉到你的身影，曾經的我們形影不離，現在卻是天隔兩地。那一次的錯誤選擇，終沒能逃脫時間落印的痕跡。還記得我們剛進初中那會嗎？你我進入同一教室，像是命運之繩牽扯著一般我們成為了同桌，一坐便是兩年，這期間我們如同親姐妹一樣互相關心，互相照顧。矛盾、爭吵、翻臉從未在我們之間出現過，然而笑聲卻從沒停止過，你幽默逗趣的風格也把當時有些孤僻的我帶入笑的世界。我喜歡和你在一起的日子，永遠都那么快樂。

　　在學習上你一直都是班上的no1，而我的成績卻只能堪堪入目，到你從來未嫌棄我，盡你最大努力幫助我、鼓勵我，只要我每次考試分數提升一點，你就非常欣喜，然后暗地里更加努力的教導我。那時的你多么傻，傾囊相授不求回報，這樣的你不知不覺中便住進了我的心中。然而或許上天也嫉妒我們之間的美好，變故發生了。初三上學期剛剛開學一個月，學校突然決定拆掉兩個班，再從其他各個班選出幾個好生重新組成兩個重點班，而拆掉的兩個班除了被選中去重點班的幾個好生外，其他人都要被安排到各個班去，我們班因為排名倒數，所以很榮幸的成為被拆班之一。

　　那一天。我們坐在寬敞又溫馨的多媒體教室，氣氛有點緊張又有些赴死般的悲壯，與周圍的環境竟如此不搭，臺上領導慷慨激昂說了很多安慰我們的話，到底說了些什么呢？我不知道也不關心，我只知道你我緊緊相依，我的心中始終存有一絲僥幸，希望能夠和你分到同一個班。領導的話也說完了，接下來便到了等待老師領人的環節，而我們在座的同學像極了即將被認領的孤兒。看著一個個學生被陌生老師點名帶走，我充滿了恐懼！終于我的名字被一個高大威武的胖大叔念出，我期待著接下來也有你的名字，可是知道胖大叔念完他手中所有的名字，我仍舊沒有聽到你的名字傳出！那一刻，我心中一切的僥幸心理都被擊潰；那一刻，我恨透了學校領導，恨透了胖大叔。我呆呆的坐在那只剩下失去了靈魂的軀殼。當胖大叔帶著其他幾位學生出去后才意識到他的隊伍里少了一個人。

　　于是他又進來呼喊著我的名字，我的腳像注了鉛一樣沉重，試著深呼一口氣，我邁開了第一步，你想留下我，伸出的手懸在半空，每走一步我的心都在顫抖，當踏出多媒體室的那一刻，盈滿眼眶的淚水終于落下…后來，聽說你被分到了重點班里，這本是情理之中，我為你感到驕傲！你們班是學校重點培養的對象，為了見你，每次放學我都要等到很晚，然后與你相伴有一段短短的路。快要中考時，你我本約定一起考上饒中學，可是緊要關頭，我卻因家中突生變故，最后不得不放棄去上饒的念想，留你孤單的背影離我而去，是我對不起你！昔日的海誓山盟，我未曾忘記，卻不再說起，心里默默念及舊日，多少濃情話語，竟無語凝噎，淚迷糊了我的雙眼，只有你分外清晰，真想時光倒流，你還在我的身旁！

高三作文篇3

　　它是個笨笨小熊，頭腦簡單，所以想什么事都簡單，就因為它不會把他們復雜化，所以樣樣事都能有個完滿的結果。每天都想著怎么可以有更多的蜂蜜，每天都為蜂蜜奔波，顛簸。一路上遇到有趣的事和人。他們團結地做著些什么，他們可愛，心地善良，似乎對什么事都用最寬容的心去包容、去解決。

　　在“百畝森林”里住著一群可愛的精靈們，他們團結，那里籠罩著安詳和和平……

　　大人們老是阻止我愛他們的權力，他們把這叫做幼稚。那就讓我幼稚下去吧！只有這樣，那顆純真的心才不會離我那么遙遠。他們都是另一個我們，只不過是我們利用他們的嘴來說出我們平時不敢或者不能說的話。在這個現實的世界里，也許只有他們才是最初的。因為，成長讓我們都改變了，回不到最初。但不用悲哀，因為他們擁有的，我們也曾擁有過。用那顆最初的心，去感受身邊的感動。是他們教我的。

高三作文篇4

　　如果在城市的街頭遇到一名流浪漢，面對他的懇求，你會愿意把手機借給他嗎？

　　網上曾流傳一段"流浪漢街頭借手機，路人反應讓人心寒"的視頻。在視頻中，有人擔心，有人懷疑，愿意幫助者寥若晨星！難道那些人心中都沒有善念嗎？

　　不，我相信不是這樣的。助人為樂本就是中華民族的傳統美德，既然我們擁有善念的種子，何不讓它開花結果，成為人生路上最美的風景呢？

　　可是，生活中的種種現象往往并非想象中的那般美好。當公交車上站立的老人強撐笑顏，當帶著孩子求助的人雙目凄楚，當迷失方向的問路者滿臉焦急……人們似乎不約而同地燃起小小的善念，卻又不約而同的收回了它，默然離開。

　　他們明明心存善念，卻為何仍選擇在其他人的苦難面前背過身去？

　　有的人振振有詞：你伸出援助之手反被訛詐，這代價未免太大了！因為存在傷及自身利益的可能性，所以他們即使知道碰到騙子的可能性還沒有踩到一塊西瓜皮大，也要急匆匆收起"多余"的善念；有的人明哲保身，不愿多事，總以為事不關己，何必自討苦吃？有的人顧慮重重，瞻前顧后：萬一對方并不需要我的幫助呢？萬一我的行為冒犯了對方呢……假設了一萬種的可能，最后還是退卻了。

　　這些心理并不相同，表現出來的卻都是相同的冷漠，讓正在遭受苦難的人在獨自掙扎中逐漸絕望。長此以往，社會將愈加冰冷，善念的種子也將冰封枯萎。若有一天我們自己也成了苦難的當事人，誰來拯救絕望的`我們？誰來拯救這個絕望的社會？

　　還好，我們還有希望。

　　我聽到梁漱溟在低語："幾時你超脫了自私，幾時你就超脫了渺小。"不要因為碰瓷者的個別案例就全盤否定善舉，從現在起，做一個無私的人。五十二年協助邊防官兵巡守中哈邊境草原無人區，七十二歲老黨員魏德友更是用自己的行動詮釋了無私的意義。

　　我聽到約翰？多恩在呼喊："人不是一個孤島，所有人的不幸皆是我的不幸。"從現在起，做一個主動關心他人的人，讓自己成為愛的溫暖鏈條上的一分子，讓善舉互相傳遞。劉長江創建了"流浪者之家"，專門幫扶流浪人員，用善舉引導善舉，給了他們重新融入社會的可能。

　　我聽到我在默嘆："自然界的花兒不會因你的重重顧慮，而不再盛開；心中善念的種子卻會因你的久久遲疑而枯萎凋零。"從現在起，做一個果決的人，就像《好漢歌》里唱的那樣，"該出手時就出手"。

　　當然，我們也不能盲目地被同情心淹沒，做出善舉前的理智思考也是不可或缺的。比如說結合自身實際情況，考慮如何幫助才能最有效地解決問題；也比如說根據一些細節去分辨職業乞丐和真正的求助者等等，具體情況要做到具體分析。

　　同時，政府應當加大對欺騙者的打擊力度，讓人們敢于做出善舉，也可建立獎賞制度，讓人們更加愿意去做好事。媒體也應當在尊重事實的基礎上大力宣傳好人好事，鼓舞人們堅定向善之心。

　　如此，善念方能開花結果，成就一道道最美的風景！

高三作文篇5

　　黑格爾一句“存在即合理，合理即現實”讓無數人陷入沉思；魯迅一句“從來如此，便對么？”又給陷入沉思的人們以醍醐一棒。兩位大思想家的話語不禁引發我們去思考：現實與合理，到底孰是孰非？

　　首先，我們必須要思考的是，何為合理？所謂合理，一是事出于情，二是事出有因。比如王朝的更迭，對于前朝子民而言，另一朝代的侵略是不符合道德情理的，是為“不合理”；然而從歷史的眼光來看，朝代的替換乃是歷史潮流所趨，有其發生的充分條件，符合規律，是為“合理”。由此可見，合理與否，實則是個辯證的命題。

　　然而有存在的充分條件的，不一定符合道德情理；符合道德情理的，不一定有能讓其發生的溫床。由此，現實存在的不一定合理，合理的也不一定現實存在。這樣看來，魯迅無可批駁，而黑格爾似乎全錯了。

　　但事實并非如此。黑格爾并非要讓我們把現實與合理一概而論。相反的，他提醒著我們：當看到社會上的看似不合理的現象時，不要急于當“憤青”，而是先思考這樣的現象是否有其存在的因果必然；當善行好事無法成功時，不要灰心失落，而是反思它們是否契合時代形勢。這與魯迅所言“從來如此，便對么？”背后傳達的精神若合一契——深入地思考為什么有些事物可以存在，為什么有些事物不能成為現實，并以此為改變現狀之路點燃明燈。從這一點來看，黑格爾與魯迅的立場是統一的。而這，才是兩位思想家想要傳達的真諦。

　　然而，現實生活中，卻有很多人完全誤解了兩位思想家的意思。有些人把“存在即合理”奉為圭臬，對丑惡現象視而不見、聽之任之；有些人則把“合理即現實”當作人生信條，把事情的不成功歸咎于“不合理”，再也不愿努力；還有人則走向偏見主義的極端，懷疑一切、否定萬有。他們都只片面地理解了“現實”和“合理”的含義。在“現實”與“合理”的辯證關系下，我們要做的，既不是盲目肯定、安于現狀，也絕非陷入懷疑論的漩渦，把一切事物都全盤否定。我們要做的，應該是保持對現實狀況的理性思考，保持對改善現實狀況的熱心和信心。

　　蒼冥遐緬，人事未已。面對現實，多問一句“為什么”、“合理嗎”，方能為個人的成長和國家的復興保駕護航。保持思考、保持熱心，以我心之赤誠，護我社會清明。

高三作文篇6

　　說話肯定不能想放那啥一樣，去了就去了，也不追究，屢屢祈求逃避以緩解自己窘態。我很想誠心說話，因為很單純，很無顧慮，這就是網絡的好，但利弊自然清晰分明，寫得多，說的多，就遇到一些人，一些話隨即也傾入眼中，心里，常常在上網的每一次時遇見一些人，不多，但時時不一。我遇見過一個女孩，緣于我的一篇文章，和她有過約定，說是幾年后一起去吉林，后來屢次聊天中，有些感覺她很純凈的心思也有動搖，她依然也是處在青春期的迷茫和喜歡悲傷中，這便失了我愿。后來又遇見一個女孩，至今也有聯系，但和當初那種完美的感覺相提，決不可并論了，所以不愿多說，這期待也失去了。又有一位男生也是以文字淵源相聊，他對我還算和善，后來也通過一次信，這個人仍未深刻了解，這浮浮淺淺的東西只能是待日后再去期待。之后遇見過學妹小學生作文，還有母校的學弟妹，卻都不是文字相聊，無期待，便也無絕望。之后也有因什么小文章找我，但大都是好奇，淺談之后又不了了了之。此次上網，又遇以印象深刻之人，從博客而來，查其資料，盡還是校友。當然我以為他是個心平氣和，愿平淡說文聊事，不過我們是越說越離譜，我自己也感覺與我平日所見實屬不多。我說我本想學藝術，卻曾因遭受阻礙而使如今失去了機會，這自然不假，而他認為人應該死握每一點自己的夢想，去企及，這也沒錯，不拋棄不放棄嘛！只可惜這該放棄就是要放棄，因為已經錯過，無退路，因此在則返去尋個出路還是得期待高考，盡管希望不大。

　　其實曾經也有個萍水相逢者說我是有自卑的，我深刻發現我曾經的自卑，因為那也可能是我選擇文字的緣由之一，不過如今不是自卑，而是有些刻意低調，刻意也未必不是好事，因為不想讓人知道你很浮躁，很輕浮，所以只能選擇低調來平靜自己，這自然沒有辦法，誰在心里都會這么自想。

　　因為寫文字的心態不斷轉變，接觸的事物不斷更新，我也算是看過了一些事情，雖不深刻，但絕無什么所謂的造作矯情，因為我常鄙視這些，但遇見那樣的人，只是順從他們，因為沒必要打破別人的美好，我拯救不了那些人。

　　因為我們信任的是馬克思，所以我就不說那些發誓的話，我這能說我這輩子希望的就是平靜寫東西，遇見一些善反省自己，不浮躁不偏激，能正確看待生活的人，正確看待生活的人不會隨意扯個話題就開始反抗，那也有病態，因為太堅定，也把病根藏得太深刻。

　　和他越說便越是南轅北轍，最后臨別之際，他說：這就是我的感覺，說了太多不和你這年齡的話，只會讓我覺得你很做作，不自然。

　　看似很深奧，其實很浮淺。

　　同是這個年齡的人，誰不懂？

　　別把別人看的太低，也別把自己看的太低！

　　其真做作焉，實其不然也。

　　我很尊重每個人，哪怕是和我說過一句話，對我一句贊譽，一句批評的人，我都在希望在此得到提高

　　，知己者自知我之心事也。

　　我肯定說過狗那啥的話，但人要向善，這是真心，不是為了積德以此仰仗自己下輩子的幸福，只是今生，只有做到不讓人說道，只有向前，沒有起跑線，因此沒有終點，只有自己內心里時時刻刻的希望，這樣生活能有些期待。

　　若說我的年齡與身份及話語不一，我不知道這是要如何解釋，其實文字積累思想就是這樣的過程的，我持續了近四年，看張譯的文章更是在那基礎上似乎一夜長大，沒有什么合理的解釋，因為人就是要活好來，想好來，活真來，想實來！

　　若此某位仁兄再次造訪此地并讀下此文，我聽你說我如何造作，如何不如你所愿，但心態請一定放平，每個人說的每句話都有責任，若是我就是此真性，你的評議也不過失去了實感，但求真心相望，每個人負起說話的責任！

高三作文篇7

　　一瞬間升起的希望，一剎那破滅的激情，當一切都可以被看透，隱藏在內心深處的欲望被挖掘出來，赤裸裸地暴露出真實的自我時，是如夢初醒般大悟，還是不可置信地驚呼？

　　若擁有了足夠的實力，我定會為自己設計一款能夠剖析我的心境的APP。

　　每個人都會遇到挫折以及隨之而來的迷茫。當我們徘徊在大霧彌漫的路上，前方一片朦朧，像是蒙上了一層厚重的紗，什么也判斷不出時，不論是偽裝鎮定地繼續按照自己的直覺走，還是慌張地在原地繞圈子，在自己能力不夠撥開這片迷霧的情況下，需要有個人或者有件事，有句話能指引一個方向，平復心中的迷迭與對未來的恐懼，才可堅定不移地朝著目標前進。

　　但通常，讓挫折轉化成夢想的一部分會消耗較多的經歷和時間。

　　擁有了一款可以剖析內心的APP就不一樣了。它的作用，就是讓虛幻破滅。

　　美麗而令人沉迷其中的網絡世界，你流連忘返；唯美而令人不可自拔的純愛小說，你不曾讓它們離開腦海......在如此紛亂的世界，面對諸多形形色色的誘惑，能守住自己的本心，不讓世俗浸染的，只為理想而奮斗的，又能有幾個？即使你沉浸在這樣那樣的虛擬世界中不可脫身，這款APP會直接打碎你對虛擬的世界的欲望，讓你立刻回歸現實。不論夢境多么完美，可那終究是夢境，人是活在現實中的，不是嗎？

　　我想，對于認清自己的本意，剖析自己的心境，在使用這款APP的過程中，是最簡單不過了，需要幾個問題：

　　你目標達到了嗎？

　　你被挫折打敗了嗎？為什么？

　　你思考過這其中的因果關系嗎？

　　你知道為了你你們家花了多少錢嗎？

　　你懂得父母的辛苦工作為了什么嗎？

　　你明白父母的苦心嗎？

　　你理解什么叫報恩嗎？

　　......

　　這樣一款APP，用問題抨擊問題，抨擊心靈，它的目的，不單單是為了讓人走出迷茫，從虛擬世界脫身，更是要讓人知道，懂得，明白，現實世界與自己現在所面對的一切，是多么幸福安寧！

　　我想擁有這樣的一款APP，可以隨時隨地提醒我，讓我記得我所求以及我為此應該付出的；讓我保持著理性，不被許許多多的感性問題沖昏了頭腦；引領我深入大千世界的核心......

　　直到云開月明。

　　可人總是貪婪的。

　　你真的到達巔峰了嗎？

　　你真的站在金字塔頂端了不能繼續向上了嗎？

　　你付出的努力是只為了現在的一小段時間嗎？

　　你有能留把這榮耀延續下去嗎？

　　你知道為了以后的延續你又會付出多少嗎？

　　你會不會后悔？

　　......

　　野心和欲望是會被激發出來的。這款APP會極大地發現你潛意識中的另一面，會讓你在已到達的目標基礎上再次建立一個更可以展示自己能力和抱負，更適合自己的目標，一步一步，接近自己的理想。

　　讓夢想不像泡沫一樣，而是讓它變為現實。

　　這才是最后一個目的。

　　一款用問題解決問題，用現實面對現實，用思想認清思想的APP；分析你真實的心境，找到你合適的心境，幫助你達到理想的心境的APP......

　　你動心了嗎？

　　那現在，你的心境又是什么呢？

高三作文篇8

　　我想為懶圣做傳已經很久了，從認識他的那一天就有了萌芽。可是卻不知如何下次來寫，一直拖到現在，拖延解決不了任何事情，如今不得不拿起筆。懶圣叫什么我已經記不得，印象中他好像和我一樣姓陳，可名字卻怎么也想不起來，也懶得去杜撰一些假名字來代替。假的永遠是假的，無論如何都不會是真的。姑且就叫他陳懶圣吧！

　　那年新學期開學，我們順理成章成了高二生，學校安排我們會計專業和藝術專業一個宿舍。有一天中午放學，吃過中飯，藝術班班主任打電話過來讓他們去接一個學生，幾個男生一會兒工夫就搬著鋪蓋回來了。此刻，進來一個人，又高又胖，身材很魁。剛進宿舍就給我們讓煙，我記得很清楚那煙是十三一盒的黃金葉。當時我并沒有接，他我不抽煙。他是從別的職業學校轉來的，在那個學校學的是動漫設計，可是我們學校沒這個專業，于是選了最貼近的藝術專業。

　　他比我小上一歲，可個頭卻高我許多，在他面前我不覺自慚形穢。他喜歡歷史，會下象棋，還會打太極拳，也玩網絡游戲。以后的日子里我們經常談論歷史，切磋棋藝，可惜我不玩游戲。印象中我還和他晚上跳墻上過網，那天他讓我看了他原來那個學校的宣傳視頻。

　　懶圣這個尊號是我取的。當時也是在宿舍，也是吃過中飯，因為無事做，我們就坐在床上擺龍門陣。A君讓B君幫他就拿下東西，B君卻說你有手有腳不會自己拿啊！其實兩個人無非是不想動，懶！這時，他說話了，做人嘛，就要懶些！那么勤快干嘛，懶羊羊不也活得好好的！有道理，有道理。于是乎宿舍所有的人都用一句話來形容自己有多懶，氣氛一下子活躍了。可是只有一人躺在床上無動于衷，被子懸在半空也不動一下。

　　我們問他為什么不說，一連問了幾遍，他終于吞吞吐吐說出了三個字：“懶得說。”最后被子忍不住自己掉了下來，他也不撿。好吧，你贏了！我調侃到：“古有詩圣畫圣，現如今咱們宿舍又出了個懶圣！”他還是忍不住說話了：“懶圣我也愿做，最起碼是圣。”他欣然接受了這個稱號，可語氣還是愛理不理。

　　在以后的生活中我漸漸發現懶圣這個尊號不適合他，他有點名不副實。反而到適合另外兩個人，那兩位可真是懶得連飯都不吃，兩個人一起吃飯可都不去買飯，怎么辦，那好，不吃了。可是懶圣卻是異常的勤快。這是什么情況？難道基因突變？

　　那天我對他倆說：“你們這兩個懶人居然讓一個不懶的人做了懶圣，你們對得起懶羊羊嗎！”可他倆卻學著懶圣的口氣說到：“一個稱號而已，懶得爭。”

　　是啊，一個稱號而已，只要有真本事有沒有稱號還不一樣！當今社會又有多少欺世盜名的“懶圣”呢！

　　這到這里我也懶得落筆，我也做一次名不副實的“懶圣”吧！

高三作文篇9

　　從前的我，喜歡充滿生機的春天，帶著希望，帶著熱情，如此可愛，如此多嬌。也討厭這落葉紛飛的深秋，象征結束，帶著寒涼，如此惆悵，如此煩憂。

　　而現在，我越來越懂得秋天的情，卻覺得春天，不那么好了。

　　從前春，是種子伸展著動力的季節。花兒被鳥兒的，歡呼雀躍給吵醒了，開出了小花苞。樹兒也終于被不足為懼的春寒，給弄清醒了，伸展的枝頭，長出了嫩黃的新芽。這個季節，小草是多么可愛伶俐，總是引得周邊的花兒，開懷大笑。田野上一切的事物，都有了新的生機。滿懷著光明與希望，來到這個世界，總是覺得生活，是多姿多彩的，相信春天，是永恒存在的。

　　可是，春天哪里是永恒的呢。

　　春天一旦走了，火熱的夏天就要來啦。而這風風火火的夏天過了，令人討厭的秋天也會接踵而至，然后又會迎來漫長沒有無法拒絕的冬天。緊接著又是一個四季的輪回。

　　春天并不是永恒的，秋天也不是永遠都讓人討厭的。從前，我不喜歡秋天，這個季節的樹葉都會落下，最后數據不再是郁郁蔥蔥的，也變得很凄涼，很慘淡，一無所有。沒有人喜歡一無所有。不僅僅是樹，就連草也不像春天一樣可愛，總是對著花兒笑了。小草老了，開始發黃了，腰也低垂了，已經是個年邁的老人了，已經少了那種令人積極向上的朝氣了。那現在春天充滿生機的種子，最終都在秋天，成為了別人的口糧。從前在我眼里，秋天總是壓抑的，代表著失去，是許多生命的終結。

　　只是現在越發認為，秋天并不是那樣的不幸。也許春天在我眼里還是那樣純真的時候，是各種生命張揚的季節。那么秋天，就是他們選擇成熟的季節。田野上的種子，在秋季變成熟，是為了完成他的使命。花兒凋謝，是為了滋養土地，為了來年的花兒能夠開出來，開的好看，更加艷麗。秋帶走了花兒，只是暫時的，花的根還在那里，這個結束，是為了更好的開始，也許也是一種必然，但是依然還有希望。小草也一樣，它不像人，要活幾十年，甚至上百年。來年依然會長，只是屬于它的生命，應該在這個季節，年老。況且老去的人，何嘗有沒有自己的魅力？那金黃的草叢在風中飄忽，像一場漂亮的舞蹈，格外瀟灑漂亮，不那么張揚，不那么驕傲，多的是歲月的美，跳的是時間的舞。

　　小的時候單純的認為，有花開就是好的，花不開，就是不好的。但是，這是一種多么單純，又欠缺思考的認為呀。我愚昧的認知，是低估了自然的魅力。春有春的美，秋有秋的意義，自然有自然的心思，不要急于去討厭，多加去思考，會有不一樣的花兒開出來。

高三作文篇10

　　前幾天lj跟我提起我和他的關系的時候，問了很多問題，其中有一個問題問的就是我現在的生活中有很多他的痕跡嗎？就是說突然間就會想到他做某一件事情的時候，就會想到曾經這里也有他的影子，自己曾經和她做過，會這樣子嗎？我忘了，好像當時是沒有回他這個問題的。但是現在我的答案是肯定的，肯定會。

　　昨天跟妹妹一起去學校拿書的時候，一路上說的都是他，都是我們在那一條去學校的路上發生過什么事情，因為昨天過去的時候車子很堵，而且那些路口很多都被封了，我們走了小路，走小路的時候明明沒有跟他一起走過，但是我也可以拉扯到他身上，可以拉扯到那一條小路上，有她的一個好朋友，他跟我說過的，然后什么什么什么的。

　　反正都可以拉扯到與他有關的事情上，后來到學校門口的時候，我也可以說，當初他載我過來的，說是怎么停的什么的？雖然我沒有很詳細的說給妹妹聽，但是到學校那個時候自己想的都是當初他在我過去的那種場景，自己還在感慨，說會不會到時候他載著他的孩子去學校的時候？忽然很恍惚，想起當初她第一次載人去學校上學，是載著我。然后莫名想起我，你看我真的會想起很多，想以后她還會見見我的場面。

　　然后自己去學校，因為走了小路嘛，那一路路自己也沒有走過，差點迷路了，然后自己也可以想到當初要和她一起去初中的時候也是不認識路了，真的很多事情都可以扯到她，家里，也有他的影子，只是我刻意著，不要讓自己去想起那么多。

　　他那邊的環境不會有我的影子，但是他會不會走到某個地方的時候？突然想起他在那個地方回我消息，他在某個地方堵車的時候堵著堵著向我抱怨，然后抱怨一些讓我覺得很可笑的，很好笑，能夠逗我笑的話。他在電動車沒電的時候，能不能想起當初我是怎么傻瓜的問他怎么解決的？他能不能想起當初她還拍了視頻給我看？能不能想起他在等待的過程中和我聊天。會不會莫名感慨？在那個時候有我在等待的時間，好像沒有那么漫長。

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