高三作文

時間：2021-03-03 13:22:48 高三作文我要投稿

【精品】高三作文五篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的高三作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】高三作文五篇

高三作文篇1

　　我不喜歡黑夜。我喜歡陽光。

　　黑夜讓我心虛。我看的《靈魂擺渡》最后一集，周正在深夜打字的時候，那些鬼魂會藏在他的身后，這種場景讓我想起就不寒而栗。我幻想著，深夜我打字的時候，會不會也有不速之客躲在我的身后，看著我打字呢？然后我就會特別特別地心虛，趕緊閉上眼睛，方能萬事大吉。

　　這次不一樣。沒有大雨磅礴，沒有轟轟烈烈，我只是安靜地在走神。

　　慧慧總說，不能作就不要作。我們要做個安靜的丑女子。

　　每次聽后我都哈哈大笑。其實對于自知之明這一點，我還是挺贊同她的。

　　不能和別人比。

　　每次一放松沒有學習的時候，我會想到那些成績和我差不多的同學，或許正在我放松時她們努力刻苦學習，然后會通過努力超越我，然后我的地位就不保了。可是每次這樣想心里都會特別亂，這樣比下去，什么時候才是個頭啊。所以玩的時候干脆什么都不想了，就盡情地玩吧。

　　擺幾本書，放在桌上，玩累了就學會。只要不是烈日當頭我的頭特別特別疼，我還是會想起學習的。

高三作文篇2

　　“扼住命運的咽喉”——這是藝術大師貝多芬對命運發出的挑戰誓言

　　世界沒有永久的冬天，人生沒有永遠的坦途人的一生常常交織著希望與失望，機遇與挑戰、幸福與痛苦，成功與失敗看一個人是否學會了生活，往往不在于他是否總有一帆風順的天緣，也不在于看他在鮮花的簇擁下是否鑄躇滿志，風采照人，而在于看他是否能夠經受住接踵而至的打擊，百折不撓地向著理想的目標奮進貝多芬承受巨大的痛苦卻不輕言放棄，他沒有向命運嚷嚷，因為“向命運大聲叫罵又有什么用？命運是個聾子”貝多芬的璀璨的一生告訴我們：幸運固然令人羨慕，但戰勝不幸則令人敬佩超越自然的奇跡，總是對不幸的征服中出現璀璨的生命之花，往往在血淚與苦難中鮮艷地綻放

　　穿越歷史的塵煙，一個個生命的強者從歷史長河的坐標中風塵仆仆地向我們走來偉大的荷蘭畫家梵高一生都在命運的波峰浪谷間沉浮，然而，令人無比驚奇的是，梵高的心靈世界卻一派輝煌燦爛的火紅、鮮艷的金黃，是他最為鐘愛的色彩，是他對于人生和自然的縱情禮贊與熱烈謳歌只有那種極其明亮、歡快的色彩，才能使他神采飛揚、如癡似醉通過潔白的畫板與手中的一管如椽巨筆，梵高肆意揮灑，響亮而又獨到地詮釋著藝術與生命的輝煌價值他以一個天才對色彩獨一無二的感覺和不同凡響的表現，為我們留下了那如同火焰一般燃燒著的永遠的向日葵！這是貧病交加的梵高生命的絕唱，也是人類文化藝術一筆巨大的精神財富

　　縱然命運多磨難，但是人的意志要永遠不屈向上；縱然人生多坎坷，但是人的精神要永遠堅強屹立他，曾蒙受宮刑的巨大恥辱，這是足以毀滅他的意志和生命的然而，痛不欲生的他從如墜深淵的人生境遇中漸漸地復蘇過來，舔著人生的重創、蘸著濃烈的鮮血，完成了一部被魯迅先生稱之為“史家之絕唱、無韻之《離騷》”的偉大《史記》，同時也把“司馬遷”這個偉大的名字鐫刻進了歷史史冊在《報任安書》中他說：文王拘而演《周易》、仲尼厄而作《春秋》屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明、厥有《國語》……而他的《史記》，何嘗不是厄運中的奇跡、苦難中的奇葩？憑著一部光澤千秋萬代的《史記》，司馬遷便站在了歷史的顛峰！

高三作文篇3

　　好久好久沒有看著月兒了，印象中，它似乎有皎潔明媚之時，有昏黃淺紅之時。記得最深的是中秋月圓之時那朦朧的詩意。

　　農村的孩子是極為盼望八月十五之日的中秋夜的，每當那天，家家都會舉行祭月的。準備各種水果，米食，香燭，木屑。一家人等待夜黑時，那份安詳與寧靜是那般深沉的啊！將供品一一擺上灶臺，點上香爐，送上祝福，祈求平安。屋里忙，屋外也忙著，燒天香是一同進行的，這時的孩子最快樂，看著紅燭流淚，希望香快些凈，那可讓那滿臺的供品落入孩童手中，口中占上福氣，品上甜蜜。當香火既盡之時，化元寶，化蓮金盆，將滿滿的祝福，送給月兒，帶給家人。

　　月就那么靜靜地看著這一切。匆忙又幸福地進行著。我習慣了在這月半之時，坐在小竹凳上，捧著串串葡萄，看著月兒的臉，直到累了，倦了，才起身爬進被窩，隱隱約約記起那月兒的微笑。我一直都在想，月兒那般看著人間，是否人間也有她的親人，在等著她歸家呢？

　　那是遙遠的孩童時候的中秋之夜，溫馨而又匆忙。如今的中秋月夜有的是什么呢？對月也無了念想。只有月在孤寂的空中，懷想著那時的熱鬧，懷想著那時的浪漫，懷想著那時人們對月神的敬仰與愛慕。如今，科學的進步，化去了月兒神秘的面紗，她變得那般平凡了，沒有人看到月會想起那美妙的嬋娟，更多思及的是被人命名的一座座環形山。月的懷想是那么簡單，單單希望人們有時能輕抬頭看著她的溫柔，如今也變得遙遠了。

　　如今的八月半，中秋夜，頭頂沒了無邊的空寂，是一盞盞比明月更加美麗的水晶燈。桌上不是送給月神的份份供品，而是人們歡聚時的山珍海味。時代變了，風俗變了，連人的氣味，品性都變了。月在窗外偷偷地看著屋內，流著淚隱入層層深云了中，懷想過往的祝福，在淚中送出幸福。

　　明月幾時有？把酒問青天。如今呢？明月即使在，幾人問明月。月的懷想，想念那份逝去的溫暖，想念那層薄薄的面紗。在中秋之即，明月總是那般令人懷想。

高三作文篇4

　　望遠鏡

　　在習習的涼風中，我站在夕陽如醉的黃昏下，開始對你的相思。

　　面對無邊無際的曠野，你在異地他鄉，很遠很遠，但是，在我相思的望遠鏡里，你卻就在我的眼前。

　　你看見了嗎？透過那一層透明的鏡片，我看到了你的窗前，飄著相思的小雪，紛紛揚揚的，綿綿延延的。我下意識地伸手，想知道你是不是感覺到冷。可是，明明看你就在眼前，伸手卻什么也沒有觸及。

　　收起望遠鏡，我才記起你早已經離開了我。你我天各一方，相距很遠很遠。可是，明明知道遙不可及，心，卻偏要向你飛去，形成相思，直到心力交瘁。

　　好想好想你就在我的眼前，哪怕我們四目相對，默默無言，就這樣直到永遠。于是，又抬起了望遠鏡，試圖將你我的距離縮短，再縮短。

　　反光鏡

　　想念你的`時候，我看不到你。我愛在黑夜的夢里，放置一面反光鏡。每當我注視那光潔清晰的鏡面時，過去的生活便會一一呈現在我眼前。

　　回首望去，我們一起走的路并不算很長，也曾經灑下過許多的淚水，可現在想起來，一切都是歡樂的回憶。我們一起爬山，你總是在前面拉著我的手；我們一起遠足，你總是把我的行李背在你的身上。你愛著我，寵著我，而且還總是給我那么多的鼓勵。

　　我不愿將這面反光鏡收起，我相信與你在一起，永遠是一種美好的回憶。每當我寂寞的時候，就可以從中找到你的身影；每當我憂傷的時候，就可以從中找到你的安慰；每當我迷茫的時候，就可以從中找到你的指引……

　　我怨恨生活太多悲歡離合，我慶幸生活又給了我可以追憶的反光鏡。一切，都可以留存在里面，讓我們一生回味。

　　三棱鏡

　　對你的思念，明明知道是一道苦茶，但是，在孤寂的時候，還是忍不住要泡一壺來品。當滿口苦澀的時候，我就如同見到了你，想起了那些相守的日子。

　　那些日子很苦，為了未來的前途，為了以后的家業，我們都很用功，很用心，強迫癥似的相互往苦處相逼。

　　時光荏苒，相守的日子那么快地就結束了，剩下來的，是離別之痛和相思之苦。

　　我百無聊賴地品著濃濃的茶，似乎，苦澀在慢慢退去，淡淡的清香在漸漸地浮起，一絲甜意在心里泛起。

　　原來，相思是面三棱鏡，可以將相思之苦折射出別的色彩來。這樣，也許很好，何必把生活搞得只有一種味道？光有七色，為什么不讓生活有五味呢？

高三作文篇5

　　商場的柜臺里陳列著一件件珠寶；雨后花瓣上殘留的小水珠；珍藏在記憶中的那晶瑩的淚珠。

　　如果這是一道選擇題，三種珠，你只能留下一種。我會毫不猶豫地選擇珍藏在記憶中的那晶瑩的淚珠。它也許沒有珠寶的使用價值高，沒有那小水珠的珍貴與美景，可它有無法取代的價值，因為它包含著一個完整的記憶，也許是人一生的珍貴記憶。

　　眼睛是心靈的窗戶，那么淚珠是心靈的詮釋。

　　生活中，難免遇到挫折和困難，如小時侯摔倒了，弄傷了胳膊和腿；考試成績不理想；和朋友吵架之后，又后悔了；因為一些小事，被同學誤解了……你遇到這些，應該會毫不猶豫地流下眼淚。這淚珠，不代表你的懦弱，不代表你不堅強，不代表你的放棄。而是一種情緒的表達，情感的發泄。傷心、委屈將會被淚珠順流過你的臉頰帶走。

　　不是所有的淚水都包含傷心與委屈，還有喜悅之淚、興奮之淚。如在幼兒園門口等待很久，看到爸爸、媽媽的身影；參加某個比賽，獲得獎狀；十幾年沒見的朋友再次相聚；實現了自己的理想……你會再次流淚。晶瑩的淚珠中充滿了一觸即發的喜悅與興奮，所有高興的情緒被淚珠所表達，情感由淚珠來渲染。喜悅與興奮之情由淚珠來記憶。

　　有相聚就會有離別，有成功，就會有失敗為之奠基……相聚時，你會激動的流下眼淚，離別時，你會與友難舍難分，傷心的流下眼淚；成功時，你會興奮的流下眼淚，失敗了，你也會委屈傷心的流下眼淚……眼淚見證了這一切事情，表達了這一切情感。

　　眼淚是感情的升華，是一種情緒的表達，情感的發泄。它是內心最脆弱地自白，是心靈被擊破后的碎片。它是記憶的見證，是回憶中無言的情感。

　　不要輕視淚珠，不是只有傷心與脆弱才會落淚，高興與快樂也會激動地流下眼淚，它很珍貴，珍貴到無法用實物比喻其價值。釋放情感，我們需要它。

　　眼睛是心靈的窗戶，晶瑩的淚珠則是窗戶內永恒的風景。

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