高三優秀作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的高三優秀作文，歡迎大家分享。
高三優秀作文1
爸爸，這個詞對每個人都不陌生。
每個人都有爸爸，但是，我敢說：“我的爸爸是世上最好的爸爸。”
我的爸爸是慈祥的。
還記得在我上幼兒園的時候特別淘氣，特別愛捉蝴蝶。因為蝴蝶通常在園子里面，所以我就上園子里捉蝴蝶，一不小心被二師兄的武器扎到了。當時，我就“嗷‘的一聲叫了起來。在屋里面的爸爸就沖了出來。急切的問：“怎么了？老閨女？”“我…我…腳”爸爸，看見了。一下子就把抱我就進屋了。把我放在床上了。媽媽在一旁安慰我。爸爸，二話沒說就騎上摩托車到最近的一家藥店。取來了云南白藥·紗布和消毒水。以飛快的速度回到了家，爸爸，要給我上藥，可是我非常怕疼，一上藥就把腳縮了回來。是爸爸鼓勵我，“讓我堅強一些，什么事都會過去的。一會就不疼了！加油！我相信你，老閨女。”于是，我下定決心。“不怕。”爸爸把消毒水涂在上面，接著又撒上了云南白藥，最后用紗布纏上了。
每次，奶奶家都是爸爸背我去的。坐在爸爸的腿上，看妹妹和弟弟玩。
過了七八天，我的腳可以下地走了，但還是不能太用力。所以，爸爸扶著我走。
我的爸爸是嚴厲的。
那時，我已經上小學五年級了！學習成績也算不錯。可老師留的作業像大山一樣壓得我喘不過來氣！
一次，周末作業太多了。語文：1-4板塊認字寫字五音五字倆詞。詞3遍。卷3張。數學：數學同步解析25頁-30頁。概念1遍。英語：1-3單元白體黑體一英一漢。我實在不想寫了。就把語文作業扔了。嘿嘿，心里忐忑不安又有點暗暗自喜。爸爸，向往常一樣，坐在沙發上，問：“作業寫完了嗎”“嗯，寫完了。”我理直氣壯的說，“拿來，讓我瞧瞧。”
“啊，哦”
“語文呢？”
“我…我…沒寫。”
爸爸的臉色立馬就變了，“怎么沒寫？”
“作業太多了！”我沒理辯三分的反駁……
爸爸，批評了我。因此，爸爸打了我，這是爸爸第一次打我。我跑進屋里去，痛哭了一場。后來，我也感覺自己錯了。所以，我把作業寫完了。還向爸爸承認了錯誤，爸爸原諒了我！
這就是我的爸爸，一個又慈祥又嚴厲的爸爸！因此，我愛我的爸爸！
吉林白城通榆縣瞻榆鎮第一小學六年級:張琢
高三優秀作文2
一個驚嚇，將她從美夢中拖出，不管她愿不愿意。
“牛大媽，大軍回來了沒，回來了沒……”，她嚇出一身冷汗，幾絲長發垂落在雙眉間，蒼白的面孔，映襯憔悴的容貌。這幾個月來，她每每于夢中驚醒，在夢里，她總是在挽留她的丈夫，一覺醒來后又是痛苦不已。
“他……還沒回來……”。 正是幾個月前，大軍與婉萍依村里的習俗結成了夫妻，到了第四天，他就響應了國家的號召，趕戰場打日本鬼子去了，走之前他懇求牛大媽幫他照顧一下體弱多病的妻子，牛大媽非常欽佩這熱血愛國的小伙子，為了讓他不擔心，大媽給答應下來了，幾個月來她也竭盡所能地照顧婉萍，有時婉萍病了，大媽就奔她家去給她做飯，直到她吃完好好歇息才離去，回自個屋里給自己做飯。
長久下來，婉萍每次醒來都知道自己在做夢，但還是滿懷希望地詢問床邊的牛大媽，盡管她知道大軍可能已經不在了……一番雜亂的伴隨著盈眶熱淚。牛大媽對婉萍深感同情，見泛紅的眼眶，大媽擔心婉萍胡思亂想。
“萍兒，不用愁，大軍那身強力壯的，牛都能打死幾只，他到戰場上，虧的是那些鬼子，大軍定是平平安安的，只是仗沒完，還不能回來而已！”聽了這些的話，婉萍覺得大媽是在哄她，但她更希望這是真的。大媽見有所好轉，就不打算停了。
“可不是嘛，我家老頭子年輕那會不也這樣，扛著槍桿子就沖戰場去了，幾年沒他一點消息，可把我急了，像你這樣，也哭哭啼啼了好久。之后 他終于回來了，直到前幾年才到下邊報道，現在回想起來，那些年真白擔心了。流了那么多淚水，你知道的，這流出的還得靠吃飯補回，這不是沒事瞎在那兒掉淚，浪費食物嘛……”婉萍聽了牛大媽的勸，又覺得言之有理，也才逐漸收住眼淚，之后如同往常那樣，每天夜里就夢到丈夫，一覺醒來又詢問大媽，每一次驚醒后，她雖然很想哭，但始終忍住了，怕丈夫回來的時候斥責她浪費牛大媽那么多稻谷。
看到婉萍變得更堅強了，牛大媽無比欣慰，當年，牛大媽也是那樣過來的，被牛大爹娶這兒來，不多久就凝視著丈夫的背影，看他一步步地邁向戰場，雖然不愿意，也不愿接受，但她還是熬過來了，她沒有等回牛大爹，見他的機會就唯有夜里的夢中……
高三優秀作文3
再美的月亮也美不過滿空的星星，所以夜晚總有那么一個地方可以回憶滿空的星星。高大的橄欖樹下是幾張寬大的乒乓球臺，我就那樣一屁股的坐了上去昂著頭透過橄欖樹枝葉看著滿目的星星，竟有一種忘記了所有的感覺。而在我面前是一個寬大的籃球場，因為月光的照耀地板上泛著淡淡光暈，夜色下分外迷離。此時我才反應過來，之所以我會不被它的美色所誘惑是因為橄欖樹將我包圍在一個月光觸不到的地方。高空上的月亮雖美，卻美得孤冷，像極了那沒有溫度的冰。不像星星雖渺小，但夜空上卻有著數不盡的星星，而這些微小的星星，一樣也能夠照亮這整個夜空。時間仿佛過了很久又好像停止了般，抬頭看星星的姿勢依然不變，眼里卻像是有流星劃過璀璨萬分。思緒像洪水般涌進又像泉水般涌出，一時間仿佛想了很多等一回頭時卻什么也不記得了。
伸出手我總想試圖抓住點什么，卻不想浩渺宇宙我又算得了什么東西，還想妄圖觸到滿空的繁星。其實很多時候我們不得不覺得自己太過自以為是，總以為一切都在掌控之中，卻不知只是一個跳梁小丑罷了。第一次在這里看星星還是下了夜自修后，某無心入睡的死黨拉著亂晃晃到的，當時也沒有想到在那里看星星是一件多么懈逸的事。至那次后我們經常下了自修就跑到這里來小坐一會，這時我們除了觀賞滿目繁星還開始談論一些有的沒的，那時快樂仿佛就那么簡單。熱鬧的都市，繁星好像被一層紗給遮住了般再也看不見那一顆顆閃閃的星星了，時間久了大家都好像快忘記了什么是星星。每當夜晚來臨的時候就連月亮都顯得模糊不清更別說是星星了，每次抬頭回想以前，再美的華燈也換不回夢里那滿目依舊的星星。最美好的終只是過往的記憶，我們錯把華燈比作繁星，卻也留下了美好的記憶，不管世界如何變，不管你有沒有看到，天上的星星卻沒變它一直都在最不閃眼的地方默默地發著淡淡的光。我只是可惜美景不在，卻也羨慕那份淡泊出塵。不與月相比，不期望被記住，只是靜靜的守護在天際，不管你日升西落，星星只是星星。
高三優秀作文4
曾無數次感傷自己手中一無所有，可就在這份感傷中，最寶貴的擁有被我不屑一顧地丟在了一邊……
“這星期你回趟家吧！你媽和爺爺都想你啦！”父親的語氣中帶著哀求。“不回去。”我語氣冷漠而堅決，“高三學習這么緊張，學校又只放半天假，我哪里有時間花在跑路上。”我理由充足的說到。雖然家到學校不過十來分鐘的路程。父親沉默了，只是靜靜坐著看我吃著從家里帶來的飯菜。我也不刺耳說話，不知從什么時候起，我已習慣了和父母這樣長時間的保持沉默。寢室里只有我和父親，別的同學都出去吃午飯了，窗外灑進來的幾縷陽光落到地上，冷冷的。
自從進入了高三，每次都是父親周末來學校看我，而我則和那個近在咫尺的家拉開了無形的距離。雖然我嘴上說是為了抓緊時間學習，其實真正的理由是對家的逃避。當我在家高談闊論某位名作家的如何文采飛揚，而從父親那里得到的是茫然的眼神時，當我發現自己上鎖的抽屜被打開過時，當我的洋娃娃被爺爺熏上了旱煙氣味時，失望，氣憤，不滿讓我心中與家人的那道鴻溝越來越寬，越業越深。我人生的軌跡正朝著離家越來越遠的方向劃去。回憶著這些我心痛的往事，口里咀嚼著父親帶來的飯菜，是青椒炒肉絲，我最愛吃的，此時卻充斥著酸澀的味道。
終于，我生硬地吃完了飯盒里的最后一粒飯，起身將飯盒裝進父親的包里，遞給了父親，父親接過了包，并沒打算離去。而是把手伸進了里面的上衣口袋，想掏出什么東西來。“不是給過生活費了嗎？”我疑惑地問。“不是！”父親說著，已掏出了一個金閃閃的東西，遞到我手上。啊，一塊金色的手表！“上次你說考試沒考好是因為時間沒分配好，你媽賣了一星期的小菜，給你買了這塊表。”父親的語氣很平和，而我，不知什么時候已惦眼淚流出來了。
眼淚朦朧中，母親瘦弱的身體背著一簍沉甸甸的蔬菜，蹣珊在通往市集的山路上，寒風吹打母親刻滿皺紋的臉龐，吹起了母親蓬亂的早已斑白的頭發……
我開始抽泣，兒時母親的歌謠回蕩在耳畔，爺爺背著我上學的情景又浮現在了眼簾，口中還有父親送來的飯菜的清香。這一切，又讓我融入了家的溫暖中。“爸，下周我回家！”眼光中我看到了父親蒼老而又燦爛的笑臉。
手中的表嘀嘀嗒嗒地走動著，流走的是每一寸金色年華。此刻，我感到自己的擁有。左手是親情，右手是年華，帶著它們，我走過每一個春秋冬夏！
高三優秀作文5
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”這是對“清水出芙蓉，天然去雕飾”的蓮的贊嘆；“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”這是對欺霜傲雪，臨寒綻放的梅的稱嘆。蓮，從不做作，從不粉飾，執著用自己真實的一面展現給瀏覽者；梅，從不賣弄，從不遮掩，毅然將自己最本真的一面展現出來，我們每個人都應像蓮、像梅一樣做最真實的自己。
做真實的自己是一種發自內心的快樂。“采菊東籬下，悠然見南山”這是陶淵明的快樂。心曾被污濁的官場所牽絆，感受不到秀麗的山川氣息，在身心勞累之后，在發出“不為五斗米折腰”的感慨之后，毅然選擇了隱逸的生活，選擇了山川，草木，蟲魚，鳥獸，選擇了“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”生活，因為他懂得了與自然共樂才是真實的自己，才能擁有快樂，最幸福的笑容。
可回頭看一看如今的生活是怎樣的呢？許多人已經忘記了那個最本質，最真實的自己。做作，矯揉，賣弄。看到大街上的人把頭發染成紅色，自己也馬上去染成紅色，不管是好看還是不好看。或在自己的臉上涂抹上厚厚的粉底液，畫上濃濃的眼影，有時，看起來真像一個怪物，難看至極。她們已迷失了最本質最純真的自己，用一切流行的東西將自己帶離了那個最初的路口。
當今社會，有的人不滿意自己的容貌，竟花費巨額費用飛往他過去整容，將自己的臉整成各式各樣，雖美麗了，卻將自己最初的容貌丟棄了，她們太在乎外表美麗而忘記內心美麗才是最重要的，用一切虛假的形象去蒙蔽眾人的眼睛，可她們錯了，她們丟失了自己人生最寶貴的財富：做真實的自己；有一顆真實的心，擁有最初，最真實的快樂。
在每個人的人生海洋中，也許我們并不是很成功，不是很完美，但我們應該抓住自己最真實的一面，擁有一顆真實的心靈，那么，即使我們很平凡，很普通，但我們都擁有真正的快樂。
生活應似蓮，處處展現自己最真實，最質樸的一面，像蓮一樣不矯揉造作，不賣弄粉飾，散發淡淡的清香，吐露花蕊。做真實的自己，卸下心里的負擔，讓心情飛揚，給自己插上一雙真實的翅膀，在藍天里翱翔！
高三優秀作文6
陽光透過玻璃照射在英語卷上，看到同學們都在奮筆疾書，我感到一絲無聊。“還有幾分考完啊？”我輕弱的言語中夾帶著些許抱怨。在秒針一圈圈的忙碌中分針走過它生命的六分之一，同學們也開始躁動起來。突然，一陣響徹云霄的鈴聲傳到耳邊，興奮的我以秋風掃落葉之勢來到車站，準備回家。
來到車上，我的興奮度消退了一大半——一小時后才發車！被無聊包裹的我想找個出口，這時，上來一位老人坐在我對面，同時他還把一個紅色袋子放在他旁邊的座位。老人一直時不時向外張望，仿佛在找尋什么。四十分鐘過去了，乘客陸陸續續的上車，在我的心頭激起一層“歡樂波”的同時卻發現老人眉頭緊鎖，向外張望的頻率愈發得快。又過去了十分鐘，車子馬上就要開動了，老人顯得愈發躁動。此時他糾結的心每個人都能明白——既想下車找同伴，又怕座位不保。老人身子離開了座位懸在半空中，又向外張望了幾眼坐回座位。一會兒，老人的半塊身子都探出了窗外，縱使那天天氣比較涼爽，但老人頭上早已滲出了豆大的汗珠。
還有五分鐘車就啟動了，老人這次站了起來，環顧了一下車內，我看到了老人急切而又執著的眼神并讓我對那位“神秘人”有了更多的好奇。在我的思緒為老人飄飛時，老人走下了車，我有點失望，他放棄了？
車子啟動了，一位花甲老太洋溢著燦爛的笑容匆忙趕上車，她坐到了那位老人的位置，我似乎有點不樂意，而讓我又驚又喜的是那位老人緊跟著上來了，臉上掛著孩童般天真的笑。
售票員看到老人身旁終于出現的“神秘人”說“您好福氣！您老伴兒前一趟車就來了，只因為您一直每到，他便又下去了，這趟車他依舊如此，等您的心堪比’不到長城非好漢’啊!”老太太聽了,轉過頭心疼的看著老伴兒,漸漸兩人臉上綻放了花兒般的笑容。
花甲古稀的年紀，依舊如此不離不棄、相互珍惜。他們年輕時必定有過“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，但隨著世事的變化和時間的流淌，他們的感情早已是“天長地久有時盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒。他們的生命因曾經的愛情而美麗，同樣因現在的親情而精彩！
評語：文章擺脫了寫親情就寫父母親人的俗套，作者以一個局外人的身份，寫一對平凡老夫妻在等車這件小事中所體現出來的親情，它不同于年輕人的卿卿我我，卻比年輕人之間的感情更真，更純，更能經得起考驗，作者真是匠心獨運。作者抓住等車過程中老人焦急的神態描寫這一細節，使文章更真實。
高三優秀作文7
我們的生活中，有無數個“這樣”，每一個人都生活在當下的“這樣”中。當學習都變成“這樣”，工作都變成“這樣”，甚至整個社會都變成“這樣”，那么我們生活中的事物都將失去它原本的意義。不光事物會因此而扭曲，人本身也會受到傷害。我們應讓“這樣”的事物轉變成各種“那樣”，找回事物原本的意義。當學習是為了考個好學校，考個好學校是為了找個好工作，好工作又保證將來可以買套大房子，學習便漸漸喪失了它原本的意義。
當學生們都沉淪在題海、練習中，具備了解題的技巧卻不知如何應用，學會了寫作卻不能不會表達心聲，學習便漸漸喪失了它原本的意義。假如學習變成了“那樣”，會有什么樣轉變呢？假如人們為了滿足好奇心，為了具備知識而學習，那學習本身的意義也將漸漸回歸。學生會因為想要制造機器人來解放人力，而去學數學物理計算機；因為關心人民疾苦，而去學習文史、學習寫作。那么人們將會從勞動的痛苦中解脫出來，而開始探尋心靈的秘密；那么痛苦將會得到撫平，正義將會得以伸張，智慧將會廣泛傳播。如果我們能反思一下學習的意義，學習可能不會變得那么痛苦，社會也會擁有更多的棟梁之才。
當工作是為了錢財，它便漸漸失去了原本的意義。食品制造商開始違規使用添加劑；歌手們抄襲成風，開著一場一場的演唱會糊弄聽眾。在市場上，利益開始驅逐良心，導致消費者們提心吊膽；文藝界中，再難見到發人省醒的思想，文藝工作者們在錢財與毒品的物質世界中沉淪。如果工作變成了“那樣”，會有什么樣的轉變？如果工作是為了讓人通過為他人服務，為社會作出貢獻來實現自身價值，贏得尊重，那工作就能找回自身的意義。
食品制造商會以提供放心、可口的食物為追求，不再有父母因為食品安全而為了孩子提心吊膽。歌者會為了唱出自己的心聲、為了以自己的感情感動聽眾而創作，中國唱片工業就能順利地挺過這次衰落，我們也能期待新一代的四大天王，盼望著聽到更多的“吻別”。如果在工作中迷失的人們能反思一下工作的意義，工作可能變得有趣而充滿激情，社會也將涌現出更多充滿人文的事物。從現在開始，我們需要的不再是為了利益而沖刺，我們要停下來，反思下生活的意義。
通過我們共同的努力，事物將會回歸本身的意義，世間也將少有痛苦與扭曲。
高三優秀作文8
得到承認與尊重的，不一定是珍珠。——題記
我命不好，投胎時誤作了一粒沙，不過佛祖答應我六世輪回時，可連作兩次珍珠，倒也劃算。
現在我要做的，便是將我這“沙生”快快熬過去。
有一天我正與眾沙友曬太陽，當然我是不屑于同這些命中注定為沙的朋友們交談的，我正迷迷糊糊犯困，忽然聽見一個年輕人的聲音：
增分理由：排比句式娓娓道來
“我做人做事盡心盡力，可為什么得不到承認與尊重？”是一個沮喪的男人的聲音。
我剛想回答說：“因為你太平庸啊。”話還沒出口，就被一顆珍珠砸中，疼死啦！我連忙召集周圍的沙友上前，將嫌疑人捉拿！
“你能找到這顆珍珠嗎？”是一個老者的聲音。
“當然。”年輕男人不假思索地說。
“啪！”
又是誰打了我！好在這次不是珍珠，是沙友。他們正好將剛才被“捉”的珍珠蓋住。
“你能找到這些沙子嗎？”
“不能，當然不能。”年輕男子繼而恍然大悟，“謝謝您的指點！”
我可就氣著啦！這老頭子什么意思？不就是不承認我們沙子的價值嘛。我倒想問問他，在一堆珍珠里扔一顆珍珠，不和沙子里扔一粒沙子一樣嗎？都找不到。在一堆珍珠里扔一粒沙子，不也一樣輕易就能找到嗎？
沒過幾天，城里的路就修到了我們這里，掘土機轟隆隆地響，工人們哈哈地笑：“這一堆堆沙子金燦燦的，真是太美啦！這沙子踩在腳底下真舒服！”他們說，“用這種細沙去攪混凝土是最合適的！”
我聽了這話，連忙跳進了工人的鐵锨，被一同帶來的除了沙友，還有那顆珍珠。
伴隨著機器的轟鳴，工人爽朗的笑聲，現在我已經不只是沙子了，我和其他沙子在一起，成了一條寬廣的水泥路。
老年人拄著拐杖說：“這路好啊，下雨天不再泥濘，晴天不硌腳。”我心里比吃了蜜還甜，我甚至能感受到在我身上一蹦一跳的孩子的歡樂。
身旁的珍珠不停地流淚，總是哭訴自己的悲慘遭遇，心情不太壞時，他也會和我講講他做珍珠時的幸福。鮮明的對比反而讓我覺得自己誤投的“沙生”是幸福的。
夜里，大地歸于寂靜，耳邊是不斷的蛙鼓，夏夜的清風化為千手，推移月亮，夢中，佛祖微笑著跟我說：“明日，你將可重新做回珍珠，萬眾矚目。”我驚呼：“萬萬不可！將自己當作珍珠，就有被埋沒的痛苦，還是將自己當作一粒沙，讓眾人將我鋪成一條路。”
佛祖說：“有如此志向，值得肯定。”
“對，得到承認與尊重的，也可以是沙。”
我含笑說，眼角卻滾出一行熱淚，化為一串串珍珠。
高三優秀作文9
魚生活在小水缸中就長得小，到了大水缸中就會長得大，環境決定著魚；狼不斷探索著新的環境，生存技能不斷提高，環境改變著狼；被周圍的人認為是“最有前途者”，于是學生的成績就會不斷提高。環境的確影響著人。
古人也說過：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。”處于香的環境，自己也會香，處于臭的環境自己也會臭。這句話的意思是香臭丹墨會影響人，周圍的環境會把人影響到與它融為一體，所處環境會影響一個人的成敗。
但是在環境面前，人就只能任環境改變自己，塑造自己嗎？
自古便有“亂世出英雄”這種說法。春秋戰國，群雄混戰，殺人盈野，民不聊生，在這種環境中，人們都退縮了嗎？儒者在顛沛流離中思考“王道之始”在哪里，于是成就了千古至圣；戰者在流血漂櫓中思考“不戰而屈人之兵”，止戈為武，于是成就了兵圣。偏僻的南陽并沒有把諸葛孔明變成鄙陋的村夫；蠻荒的北海沒有把蘇武變成西伯利亞的牧民；清凈的寺廟也沒有把朱元璋變成虔誠的和尚。
偉大的民族英雄林則徐，任兩廣總督時，可以在煙館遍地的國內環境中，燒起一把銷煙的熊熊烈火，讓國人迷離的雙眼從XX繚繞的青煙中睜開。即使后來因此被貶西北邊疆，他仍然沒有因為環境的惡劣而停下他為民造福的腳步，在風沙中他徒步勘測地理狀況，在干渴中他規劃設計，因地制宜地大力發展坎兒井，人們至今還稱其為“林公井”，清流澤被世人，惠及子孫。
環境固然可以影響人，但是卻不能起到決定作用。種子生活在陰暗潮濕的土壤里，但是它不會被永遠埋沒，依然可以擇機萌發；雛鷹生活在懸崖峭壁上，但是沒有因此而蜷縮待斃，依然可以勇敢地振翅高飛，翱翔天宇；蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；梅，凌寒獨自開，暗香盈風雪。
環境如丹如墨會改變人，但是人也可以如蓮如梅不被環境改變，在堅守中綻放自己，成就自己。人，勿以丹、墨為借口，要以蓮、梅為榜樣！
高三優秀作文10
若是成為一顆樹，我愿將根深入黑暗，以接受更多光明與甘水；若是成為一枝梅，我愿將花迎風綻放，以期許更多滋潤與堅韌。曾有云：古之立大事者，不唯有超世之才，已有堅韌不拔之志。那么，我愿接受精神上的磨練，希冀一次精神苦旅，帶來非凡的世界。
列別捷夫說：平靜的湖水練不出精悍的水手，安逸的環境造就不了時代的偉人。司馬遷飽受宮刑之苦，精神苦旅帶給他的是愈挫愈勇，帶給后世的是“史家之絕唱，無韻之離騷”；“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，精神苦旅磨練了屈原的意志，精神上的富足讓它成為歷史長河中一道不朽的浪花；魯迅棄醫從文，用鋒銳的筆尖化為刺向敵人心中的匕首，精神苦旅帶給他的是清醒的意志，留下的是不滅的曙光。
廟堂之高容不下他們的武斗之才，李白，蘇軾……他們的世界唯有天姥，唯有赤壁，一次次腳的行走，也是心的旅行，精神的升華;他們是天堂的孩子，北島，顧城，海子……
他們用心感受世界，精神苦旅帶給他們“面朝大海，春暖花開”的夢想。
期許一次精神苦旅，邂逅史鐵生與他的地壇。一次次重病折磨，打擊他對生活的向往，家人的不離不棄讓他感受世間真情與愛。他與他的地壇相約在春天，觀賞春花；相約在夏天，感受夏意融融；相約在秋天，看枯葉里的世界；相約在冬天拾起零落地上的煙斗。史鐵生說：‘我渴望擁有一個健美的身軀和一個知曉人格的靈魂，前者可以期望上帝賜予，后者必須經過千難萬阻，用心去獲取。”每一個厄運的種子，豆包暈著豐碩的果實，我想我看到了那散著光輝的果。
期許一次精神苦旅，偶遇三毛與他的流浪。是戈壁蒼穹，也是大漠新月。她流浪，讓腳流浪，更讓心流浪。最深的腳印在最泥濘的路上。我看著她的腳印，感受到他對自然的熱愛，對愛情的珍重，對分離的感悟。席慕容說：“我終于相信，每一次上山都有他不得不跋涉的理由。”三毛有他自己獨特的生活方式，有它獨特的流浪。想必這精神苦旅帶給她對世間人情的大徹大悟。
周國平在《何必溫馨》中說：若把溫馨當做人生追求，不免有點小家子氣，人生有順境也有逆境，困境，逆境和困境當然不溫馨，卻是人生最真實的組成成分，往往促人深思，引人領悟。
來一次精神苦旅，用心來鋪一條路，讓云翳促成一個美麗的黃昏。
高三優秀作文11
那段時光已然流逝，站在烽火的岸邊，一張茫然的臉，努力地回憶高三片片不可撮合的飄零。是的，記憶像飄零的櫻花，只是曾經綻放在茂密的'枝頭，爾后就成了遍地凌亂的落紅，叫人無法拾起，只能把回憶當成無聲的祭奠。
高三，有著忘不了的精彩，又有著摸不去的傷痕，成敗交加，悲喜交錯。只是回憶起來卻只有傷感，悠悠地縈繞著不肯逃離。
那段日子，我們生活在最西邊二樓的角落---高三（9）班。課室小得不能用“窄”字來形容，除了放桌椅和人的地方，全是書，似乎這是高三特有的裝扮。人在高三，想不充實都不行。“向前沖，讓我們與眾不同”，班主任的希望在墻頭上天天俯視著我們這群如饑似渴的孩子，叫人不敢有半點的松懈。
每當下課的鐘聲敲響，我就迅速的逃離，逃離這個緊張煩悶的課堂，留下課室一片狼藉和三三兩兩撲頭蓋臉的睡豬。其實我走得并不很遠，僅僅是踏出走廊而已。這里雖然與課室相連，但全然是另外一個世界，在這里充滿了歡笑，有花，有草，有蝴蝶的飛舞，而且還有香噴噴的草莓呢。我們可以在這里擁抱陽光，可以吸收新鮮空氣，還可以在這里暢所欲言，踢毽子。短短的十分鐘，我們過得是多么得快活啊。下雨的時候，這里會積很多的水，從下水口向泉一樣翻涌而出，直到把走廊變成一條水道，再一層層地漫進課室，上著課的我們都把目光投向門口，空留老師在講臺上涂鴉。然而，我們離開了，想回到過去？不了，那個已經是不屬于我們的世界，只能夠用回憶默默地祭奠。
一群歡喜雀躍的孩子，似乎與這個郁悶無比的高三格格不入的樣子。但是為了夢想的將來，我們不得不接受挑戰，埋頭苦干，挑燈夜讀，奮筆疾書，然而，理想與現實的距離總是那么的遙遠，我們伸手，卻發覺似乎遠得不可觸及。一次次的小測，小考，月考，模擬考，大考把我們淹沒在悲傷的地獄里，無法自拔又不得不去忍受這巨大無鵬的打擊，僅僅為了不絕望。現在我們都走過了，大家還是否還歷歷在目呢？也許，這也算是一種祭奠的法式吧。
還記得那個因考試失利而淚流滿面的女孩，那個因女孩流淚而焦急安慰的男孩；還記得籃球場上不屈不饒的激戰，綠蔭場上酣暢淋漓的激情；還記得宿舍里頭爭吵不休的話題以及面對棋盤苦惱不已的樣子。
我靜靜地在黑暗中端坐，時間汩汩流過心上的河流，從沒有一瞬這么虔誠地懷念我所走過的日子，在這個空明寧靜無風的夜晚，我嘗試著懷念，一個人忍受著猝不及防的憂傷。
高三走了，路，還很長。
高三優秀作文12
西班牙作家塞萬提斯曾說：“忍受那不能忍受的苦難，跋涉那不能跋涉的泥濘，負擔那負擔不了的重擔，探索那探索不及的星空。”這是一種人生態度，亦是一種人生信仰。
世間萬物都在探求，探求自己靜謐的星空，追尋夜空中最亮的星辰，正是這份孜孜不倦與永不停步的探求成就了人類進步的階梯。
沒有什么事物是一成不變的，唯有通過不斷地探索、追求，才能讓人生更加精彩。林清玄的文章歷來為人所稱道，不僅因為其中包含著“溪花與禪意，相對亦忘言”的超塵脫俗，更在于他對寫作的不斷探索。林清玄在書中坦言，他自己也是由最低境界寫起，經歷了浪漫、理想和存在主義的過渡，才最終求得“自由”的真諦。從他不趨滿足的追求中，我們領悟到了向外追尋更高境界和向內觸及更深感動的含義，這是一種由心生發的如明月般皎潔的渴望，正是這種渴望讓林清玄觸及到了脫俗的禪道、明潔的星空。
在與時間的博弈中，我們唯一能做的，就是埋頭奮斗，奮斗出一條屬于自己與時俱進的道路，而不是安于現狀。齊白石就是這樣一位探索者。晚年的齊白石已聲名遠播，但他仍堅持每天創作五幅作品，以追尋更高的層次和境界。與他具有同樣堅持精神的還有“湘西鬼才”黃永玉，他們都已身處高位卻仍不滿足，繼續探索那片更加廣闊的星空，因此造就了中國畫壇的兩顆明珠。
探索那片星空，也可以選擇不同的方式。歐陽修在其六十五歲時退出政壇走向山水，然而正是在他退隱潁州的一年多時光中，他又體悟到許多之前從未有過的感受。他的星空因心的探索而變得更加絢爛。讀其晚年的詞作，“狼籍殘紅，飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風。笙歌散盡游人去，始覺春空，垂下簾櫳，雙燕歸來細雨中。”后世文人驚嘆于這種別致的“不愛百花，不喜笙歌”的境界，這是要經歷過怎樣波折的一生后才能得到這樣的曠達啊！
探索那片星空，是“小舟從此逝，江海寄余生”的隱逸；是“休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華”的灑脫；是“枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳”的淡然；更是“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的孜孜不倦，不論結果如何，時間定會給你一個肯定的答復。
不要停止對星空的探索，因為你所有的努力都會得到印證。時間會在不經意間回眸，巧笑倩兮，美目盼兮。
高三優秀作文13
萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想”，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。
“理想”是一個再普通不過的話題，可是每個人卻仍然無法不去想它，因為她與我們的生命交織在一起。我們常在討論“理想”，有人的理想是想當一名出色的醫生，有人的理想是想當一名杰出的商人，而我的理想是當一名歌手。
其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現而悲傷。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現在我再次找到了我的理想，它就是音樂。
當一名畫家成為了我的第一個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報了美術班。但上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第一個理想便又化為泡影。
直到我有了第二個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。
如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
歐文曾經說過：“目標決定你成為什麼樣的人。”所以，我的目標也就是我的理想就是成為一名音樂人。不過我也相信，如果我等待，發生的只是我變老了，而且，我只對未來感興趣，因為我將在那里度過余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來了。
高三優秀作文14
我們有許多與他人相遇，聽到令你感動的話語，看到令你難忘的眼神，但或許因為我們的一個疏忽，誤會和偶然的以為而錯過了這些機會。正如，往往想把握住自己一聲幸福的人，機會在眼前，但卻白白地讓幸福從手中溜走。
在電影《那些年，我們一起追過的女孩》中，主人公柯景騰與沈佳怡兩人從初中到高中同校，柯景騰一直詳細自己的行為能感動沈佳怡，沈佳怡心中一直保持這對柯景騰的好感，但她從未表現過。正當他準備跟他告白，說出自己心聲的同時，他卻一次次的錯過了機會，最后只有在屬于她，而不屬于他的婚禮上為她祝福。
正英文柯景騰在這份純純的愛中，一次次地不敢抓住屬于自己的幸福，在幸福來臨之時，卻因心門的緊閉而錯過了屬于自己的那份幸福。
《那些年》是作者講自己真實的寫照映在熒幕上，但在編寫的劇本中，一樣有因自己的一時疏忽，而錯過了自己的幸福。
在電視劇《步步驚心》中，馬爾泰·若曦與皇子四阿哥之間的愛情令人嘆惋若曦的癡情與指責四阿哥的不珍惜，在愛情與皇位間，他毅然選擇了皇位，他自認為，得到了皇位就能廝守，但他卻沒發現，他自己的作為只會讓自己親手將幸福送走。
他們二人的愛情，卻因一個位置而失去了相守的機會;他們因不懂得珍惜對方，而錯過攜手走過一生的感動。
有一個小男孩在傷心的時候喜歡上一位老師，他在作業本上寫下：老師，我喜歡你。老師回他說：你還小，不懂什么是喜歡。小男孩沒有傷心，而且更努力地去學習，考上了好大學。畢業后，他找到了女朋友，并在結婚時邀請了他老師參加，但他老師卻沒有出現。后來，他得知老師患病去世了，他很傷心。在他搬家之際，無意中找到了當年的作業本，在他翻到最后一頁的時候，他哭了，上面寫著：雖然你還小，但我愿意等你長大。
因為當年的喜歡而去努力學習，長大后卻忘記了自己拼搏的原因，明明幸福就在眼前，卻因自己的一份忘記而錯過。
或許在你身邊就有屬于你自己的幸福存在，也許就因為你沒有發現，而錯過了屬于你自己的幸福。
高三優秀作文15
我睜開眼，看了看四周，頭上的管道也隨著我的頭動了一動。面對著的電腦屏幕中傳來了一種聽似熟悉、卻又似乎陌生的聲音：“別動，你的記憶傳輸還沒有完成，還要多等一會兒。”
我于是靜了下來，在腦中搜尋著他講的話的意思。忽的，我像觸電似地想起了什么。隱約地記起，似乎在不久之前，我簽訂了協議書，只要能活下去，并且使我的家人更好地生活下去，我愿意做實驗品——第一個接受記憶移植的人。
我頭上的管道不符號在什么時候，已經全部撤走了。只聽到屏后傳來了一陣陣的歡呼，可我卻變得迷糊了。似乎，我變成了一個十八世紀的畫家，一個十九世紀的科學家，一個二十世紀的運動員，一個二十一世紀的實驗品。
“我究竟是誰？我在什么地方？”我的知覺試圖控制我，我卻依然忍不住喊了起來。接著，相信我的動作使許多人驚詫不已。我坐了下來，拿起一樣東西，便在床單上亂畫，似乎在表達著我的疑惑。又站了起來，對室中的一切儀器都充滿著好奇，東扯西拉，要把它們仔細研究，認真解剖。接著我跳了起來，沖著門口揮拳便打，像要把身體中的力量爆發出來似的。最后，我又回來了。我清楚地看到自己所處的是充滿高科技儀器的房子。可這時，我卻再也忍不住了，又大聲地喊起來“我是誰？”
這時，外面又傳來了幾下嘀嘀的響聲，門鎖打開了。我把門一打開，便走到了街上。可那幾位傳人卻依然輪番地支配著我。我一會兒走向馬路，一會兒橫沖直撞，一會兒又畏縮地走回實驗室。
最終，一部白色的車來了，兇巴巴地走下幾個人，拉著我便上車。我便以質問的口氣問他們：“我是誰？你們又是誰？你們想干什么？”他們也不理不睬。我也暫時地平靜焉，直到我看見車上的幾個字“精神病院”，我才又叫了起來，“不，我沒有病，我是世上最全能的人，干嘛要抓我？”邊喊我還邊掙扎著希望脫離。直到我的頭一下碰到了車子，我才感到怎么這么痛，又這般冰冷，像撞到了書桌上。
終于，我從夢中醒來了。我還只是伏在了書桌前。剛才的只不過是我看完了好篇報道《記憶的移植》所做的夢。我希望永遠只是夢吧，人們不要再用科技創造傻瓜了！
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