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心有多大,舞臺(tái)就有多大高三作文
有人說(shuō)，一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與他的聰明程度沒(méi)有多大關(guān)系，而且人的智力差別就像一個(gè)梭形，尖的部分很少，也就是世界上特別聰明的人只是極少數(shù)。
起初，我一直不相信這個(gè)理論。從小到大，同學(xué)中總有幾個(gè)我認(rèn)為特別聰明的，我就總是感覺(jué)自己不如他們，于是成績(jī)不如他們也就理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧恕Ｒ虼宋揖筒蝗ヅο胍^(guò)他們，甚至從沒(méi)想過(guò)我可以比他們做得更好。
上了高三，我才意識(shí)到高考離我們?nèi)绱酥耪嬲惺艿綁毫χ蟆Ｃ看温?tīng)到隔壁班的那些學(xué)長(zhǎng)們發(fā)自肺腑的宣誓，我都會(huì)熱血沸騰。的確，高三的我很容易被感動(dòng)。一天晚上，班主任給我們讀了一篇一位清華學(xué)生回母校作報(bào)告時(shí)的演講稿，我聽(tīng)后感觸很深。文中提到，清華的老師布置的作業(yè)往往是學(xué)生聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的東西，卻要求他們必須在很短時(shí)間內(nèi)完成。于是他們瘋狂地去圖書(shū)館查閱資料，廢寢忘食地要把那些極其陌生的東西弄懂。在巨大的壓力下，他們竟能按時(shí)完成那些原來(lái)以為不可能完成的作業(yè)。后來(lái)他們才知道，他們?cè)谝恍瞧谥畠?nèi)就完成的其實(shí)是其他學(xué)校的學(xué)生幾個(gè)月甚至一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
由此看來(lái)，人的智力的.確是相近的，即使有差別也是有限的，但人的潛力卻是一個(gè)永遠(yuǎn)開(kāi)發(fā)不盡的礦藏。清華學(xué)生之所以能夠完成那些看似不可能完成的作業(yè)，就是因?yàn)樵诰薮蟮膲毫ο拢麄兊臐摿Ρ煌诰蛄顺鰜?lái)。
因此，一個(gè)人的成功大都來(lái)源于他那被激發(fā)出來(lái)的潛力，而能夠激發(fā)潛力的無(wú)外乎兩種東西，一是外界施加的壓力，二是自己心中的目標(biāo)。
有一句源自生活卻蘊(yùn)含哲理的話(huà)說(shuō)得很好：雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人也是如此，如果我們等著別人從外打破自己，我們就只會(huì)成為別人的食物；只有主動(dòng)從內(nèi)打破自己，才叫成功。
心有多大，舞臺(tái)就有多大，這句話(huà)被古往今來(lái)的無(wú)數(shù)仁人志士證實(shí)。陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志哉”的豪言，最終成功推翻暴秦；拿破侖有“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”的信念，最終成就了法蘭西帝國(guó)的輝煌時(shí)代；周恩來(lái)有“為中華之崛起而讀書(shū)”的壯志，最終成為了深受全國(guó)人民愛(ài)戴的好總理。
從現(xiàn)在起，樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)吧，心有多大，舞臺(tái)就有多大，只要敢于夢(mèng)想，一切皆有可能。