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高考材料作文范文：橘子人生（通用10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的高考材料作文范文：橘子人生，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考材料作文：橘子人生 1
面朝陽(yáng)光，春暖花開(kāi)
臺(tái)灣著名漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)過(guò)，如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。一些人拿到大的橘子會(huì)抱怨酸，拿到甜的又抱怨小;而我拿到了小的會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)慶幸它是大的。
是啊!上帝常常在不經(jīng)意間開(kāi)了你一個(gè)玩笑,也許,他累了,所以世界上多了那么多不完美和缺陷，他給了你大橘子,那卻是酸的,他給了你甜橘子,那卻是小的。于是,世界上有了各種各樣的人：有人成功,有人失敗;有人快樂(lè)，有人悲傷......
但我始終認(rèn)為,上帝是公平的。藏在陽(yáng)光下,背靠陽(yáng)光,你看到的將是一片陰影,面向陽(yáng)光,你看到的將是一片光明。不變的是陽(yáng)光,但是你的改變,卻收獲了不同人生。
李白，曾有“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬篙人”的躊躇滿志,也曾苦心抑志寫(xiě)《清平調(diào)》以取悅貴妃圣主,曾在堂堂王宮之上讓高力士拖靴磨墨，也曾在玄幻夢(mèng)境之中，任思緒飛揚(yáng)天姥。可是，“總為浮云能蔽日”黑暗的官場(chǎng)不容傲骨天成的他，然而他在酸楚中卻仍活得很“甜”，寄情千山萬(wàn)水之間，一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激勵(lì)了多少仁人志士，縱使才華無(wú)處伸展，卻仍書(shū)寫(xiě)了半個(gè)盛唐。
司馬遷，他的人生是酸的，一句好心的勸告卻反而受到宮刑。但是他并沒(méi)有讓自己一直酸下去，僅憑著一股“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的信念，寫(xiě)著別人的事跡，卻讓自己的事跡彪炳史冊(cè)，名字流傳千年。
我想，他們生活在酸楚的社會(huì)中，他們改變不了，但是，他們應(yīng)該是甜的.，因?yàn)樗麄兏淖兞俗约海瑸榱俗约旱幕钪钪＠畎滓埠茫抉R遷也好，他們都靠著陽(yáng)光，帶來(lái)了歷史的光明。
是的，上帝是公平的，他在給人關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。所以天空一直是光明的，人生就是有酸也有甜。但是只要你從酸中體會(huì)出甜的味道來(lái)，那么成功永遠(yuǎn)是屬于你!也許你感傷花在最美麗的時(shí)候凋謝，也許你曾遺憾自己空有美麗的軀殼而無(wú)才學(xué)，但是只要從今天開(kāi)始，面朝陽(yáng)光，你就會(huì)收獲甜甜的味道!
面朝大海，春暖花開(kāi)!
高考材料作文：橘子人生 2
人生就像蔡志重說(shuō)的橘子，不是大而酸，就是小而甜，不論你拿到了哪一個(gè)，你都應(yīng)該慶幸自己至少能有所收獲。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。”人生是不可能十全十美的，生命應(yīng)該學(xué)會(huì)在黑暗中尋找光明，在絕望中抓住希望，所謂知足常樂(lè)，正是這個(gè)道理。人生既然不能十全十美，那我們何不樂(lè)觀一點(diǎn)，多看到事物好的一面呢?
學(xué)會(huì)知足常樂(lè)，多看到好的一面，人的心靈也會(huì)更加開(kāi)闊，一個(gè)人如果只會(huì)抱怨生活中不愉快的小事，生活也會(huì)對(duì)他失去眷顧。
知足常樂(lè)，樂(lè)觀能使人開(kāi)朗。
在尼采的故事里，弗弗西斯因?yàn)槿桥颂焐瘢焐駪土P他將一塊巨石推上山頂，這座山十分陡峭，每當(dāng)弗弗西斯即將把巨石推上山頂，巨石又會(huì)重新滾下山頂，就這樣弗弗西斯年復(fù)一年，日復(fù)一日的失敗。天神本想借此磨掉弗弗西斯對(duì)生活的信心，讓他從此生活在絕望里，但盡管如此弗弗西斯依舊每天重復(fù)這樣的生活從沒(méi)抱怨過(guò)，那塊巨石成為了他的信念，弗弗西斯雖然被懲罰，可是他享受他所被罰從事的工作中的快樂(lè)，所以，他讓眾神的懲罰失去了懲罰的意義，在這里，弗弗西斯是高傲的。
弗弗西斯在絕望中依然能樂(lè)觀面對(duì)天神的懲罰。事物本來(lái)就具有兩面性，弗弗西斯正是看到了好的一面，將這個(gè)工作當(dāng)作一種享受，使得天神的懲罰失去了意義。其實(shí)人對(duì)事物的看法只在一念之間，只看到不幸的人只會(huì)徒增白發(fā)，平添嗟嘆，何不學(xué)會(huì)知足常樂(lè)，多看到事物美好的一面呢?
多看好的`一面，希望能使人保持信心。
林肯，一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，數(shù)次參選議員都沒(méi)有成功，但他并沒(méi)有氣餒。在他眼中失敗并不可怕，相反對(duì)他來(lái)說(shuō)每一次失敗都是一次收獲，因?yàn)樗苓@些失敗中收獲經(jīng)驗(yàn)。最終他成為了美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
多看到事物美好的一面，將失敗、苦難看做一次機(jī)遇，一次歷練。化腐朽為神奇。
在如今激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，有許多人感到越來(lái)越自卑，他們只看到了自己的不足，去忽視了自己身上的閃光點(diǎn)。每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你看到太陽(yáng)被烏云遮擋，請(qǐng)相信烏云總會(huì)散去;當(dāng)夜幕低垂，請(qǐng)相信黎明總會(huì)到來(lái);當(dāng)你感到自卑時(shí)，請(qǐng)相信你總有自己的優(yōu)點(diǎn)。
領(lǐng)悟橘子里蘊(yùn)含的人生哲學(xué)，多看到美好，希望，知足者常樂(lè)。
高考材料作文：橘子人生 3
人生若橘，或小或酸，無(wú)法兩全。
大家還記得有位名人說(shuō)過(guò)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一個(gè)橘子大而酸，一個(gè)橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小。而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的。”
曾經(jīng)的我，人在每時(shí)每刻抱怨橘子的酸或小，總是對(duì)別人拿到的甜的或大的橘子而抱有一種“羨慕”“嫉妒”“恨”的態(tài)度。過(guò)小，無(wú)法解渴；過(guò)酸，難以下咽。我感慨分配者的`不公，為什么別人得到的都要比我的好。我無(wú)數(shù)次哀嘆，無(wú)數(shù)次感傷，無(wú)數(shù)次憤怒，殊不知在同樣的時(shí)間，他們可能也是那樣羨慕我得到的一切，也是那樣地抱怨自己的不幸。
在我們互相比較時(shí)，人生就永遠(yuǎn)無(wú)法平衡。我們看到的永遠(yuǎn)是自己的缺失，別人的享有，為什么不換個(gè)角度來(lái)思考呢？
為什么我嘗試著將手中的小橘子剝開(kāi)淺嘗，將大橘子留在手中細(xì)細(xì)端詳？我們不能將一件事情做得十全十美，就如同不能讓自己手中的橘子又大又甜一樣。縱使有一種能力能使自己手中的酸甜互換，那么也必將產(chǎn)生一個(gè)又小又酸一無(wú)是處的橘子，無(wú)法解渴也難以下咽，但我必須要接受它，因?yàn)椴还茉鯓樱彩俏业摹?/p>
我們不能去改變橘子的大小酸甜，但我們卻能改變自己的態(tài)度。缺憾是人生的常態(tài)，沒(méi)有缺憾的人生實(shí)際上是不完美的，正如我們每個(gè)人都希望天天月圓，可若真是如此，你會(huì)覺(jué)得厭煩；沒(méi)有月缺，月圓也就失去了它的美麗。
正因?yàn)椤霸掠嘘幥鐖A缺”，才讓太空變得奇幻美麗。
正因?yàn)槲曳^(guò)了高山，經(jīng)歷過(guò)黑夜，憧憬過(guò)睛天，我才會(huì)在最后看到與別人眼中不一樣的美麗。因?yàn)槲页寻l(fā)現(xiàn)美好的心，所以我才會(huì)享受每一次的不完美。我甚至?xí)硎軆H在舌尖停留一瞬的橘子的甜香，也會(huì)享受濃重的酸澀。
人生若橘，或小或酸，雖有殘缺，然以直面之心相待，以樂(lè)觀之口品嘗，取之優(yōu)的一面，人生亦有樂(lè)趣。
沒(méi)有必要去掩飾自己的缺失，人生因?yàn)閾碛腥笔Р棚@得真實(shí)。沒(méi)有必要去刻意維持人生的平衡，在這過(guò)程中，我們會(huì)通過(guò)那些缺憾去發(fā)現(xiàn)另一面天。
高考材料作文：橘子人生 4
用桔子比喻人生、表達(dá)人生，本就令人稱(chēng)奇，而用桔子表達(dá)出令人深思的人生課題就更使人產(chǎn)生敬意。試想誰(shuí)能把一個(gè)普普通通的橘子跟人生聯(lián)系起來(lái)呢？可是臺(tái)灣著名漫畫(huà)家蔡志忠先生就這樣看似簡(jiǎn)單，而又非常詩(shī)意地表達(dá)了自己對(duì)于人生的感悟。他說(shuō)，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨其酸，拿到甜的又會(huì)抱怨其小。蔡先生則完全相反，拿到酸的慶幸其大，拿到小的則慶幸其甜。他的做法充滿了智慧，而這樣的人生就是一種智慧的人生。
我們的人生充滿了無(wú)數(shù)個(gè)這樣的橘子，蔡先生的做法對(duì)我們來(lái)說(shuō)猶如一劑良藥。倘若我們總是以自己的尺度來(lái)衡量萬(wàn)事萬(wàn)物，則我們連一個(gè)橘子也拿不到。因此我們不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我們要以感恩的心態(tài)來(lái)對(duì)待這并不算漫長(zhǎng)的人生。
松不擇地勢(shì)而長(zhǎng)，不懼高寒高溫的襲擊，才成就其崇高的品質(zhì)；水不擇地勢(shì)而流，不愁前路之坎坷，才成就其浩淼無(wú)邊；梅不擇季節(jié)而生，不畏嚴(yán)寒而妍，才盛開(kāi)出千萬(wàn)朵圣潔與芬芳。
物之于人，有著多少暗示與啟迪，不獨(dú)一個(gè)橘子!它們給人以智慧，給人以智慧的人生。林林總總，萬(wàn)事萬(wàn)物都因不抱怨環(huán)境的惡劣而成就其個(gè)性，成就其芳馨。人又何嘗不是如此？讀蔡先生橘子人生，我們仿佛看到了生活的光明與美麗，眼前也洞開(kāi)了一扇智慧的大門(mén)。
史鐵生雙腿癱瘓，但他卻在苦難面前清晰地看到了生命的色彩，聆聽(tīng)到了命運(yùn)之聲的最強(qiáng)音，于是他握起筆，把生命與命運(yùn)對(duì)他的啟示，傾注于筆端，超越了自我，實(shí)現(xiàn)了人生意義的升華。面對(duì)綿綿無(wú)盡的黑暗，海倫.凱勒沒(méi)有抱怨，而是以超越常人的意志，叩響了生命的大門(mén)，用盲文給世界留下了一個(gè)神話，矗立起一座精神的豐碑。雙耳突聾，沒(méi)有減損一絲貝多芬的生命激情，他在死寂中清晰地聆聽(tīng)著生命之于他的偉大樂(lè)章，于是乎，一曲《命運(yùn)交響曲》響徹寰宇，他終于扼住了命運(yùn)的咽喉。蘇東坡貶謫西湖邊，沒(méi)有抱怨仕途的.不順，而是寄情碧波，暢游心懷，帶領(lǐng)西湖人一起疏浚湖堰，與西湖人心心相依，息息相連，在自己心中注滿了一泓“淡妝濃抹總相宜”的人生西湖，把蘇堤春曉的詩(shī)意涂抹在了碧波蕩漾的湖水上，為后人留下了一段佳話。
他們采摘到了自己的橘子，或甜或酸，都品嘗到了人生的真意、生命的自由。聰明的，你我的橘子又在哪里呢？但愿我們不會(huì)拒絕人生之于我們的任何一顆橘子。
高考材料作文：橘子人生 5
人生若橘，或大或甜，無(wú)法兩全。
臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠曾說(shuō)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小。而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的。”
曾經(jīng)我每一天都在不停地抱怨橘子的酸或小，總是羨慕別人拿到的比我的更甜或更大。過(guò)小，無(wú)法解渴;過(guò)酸，難以下咽。我感慨分配者的不公，為什么別人得到的都要比我的好。我多少次地哀嘆，多少次地感傷，多少次地憤怒，殊不知在同樣的時(shí)間，他們可能也是那樣地羨慕我得到的一切，也是那樣地抱怨自己的.不幸。
在我們互相比較時(shí)，我們都將橘子的缺陷朝向自己，而另一面的美，則朝向他人。被憤怒和抱怨沖昏了頭腦的我們，往往忘記了將手中的橘子掉一個(gè)頭，固執(zhí)地認(rèn)為自己所看到的就是全部，就是真實(shí)的，不容半點(diǎn)質(zhì)疑的。
可笑嗎?不，很可悲。
為什么我們不嘗試著將手中的小橘子剝開(kāi)淺嘗，將大橘子留在手中細(xì)細(xì)端詳?我們不能將一件事情做得十全十美，就如同不能讓自己手中的橘子又大又甜一樣。縱使有一種能力能使大小橘子的酸甜互換，那么也必將產(chǎn)生一個(gè)又小又酸一無(wú)是處的橘子，無(wú)法解渴也難以下咽，但我必須要接受它，因?yàn)椴还茉鯓樱彩俏业摹?/p>
我們不能去改變橘子的大小酸甜，但我們卻能改變自己的態(tài)度。缺憾是人生的常態(tài)，沒(méi)有缺憾的人生實(shí)際上是不完滿的，正如我們每個(gè)月都在期盼月圓，可若天天月圓便會(huì)覺(jué)得厭煩，永遠(yuǎn)完整的一個(gè)圓形，不會(huì)懂成塊的美麗。尺之木必有節(jié)目，寸之玉必有瑕瓋。可人生正是因?yàn)檫@些缺憾而變得真切，人也正是因?yàn)閾碛腥秉c(diǎn)才顯得真實(shí)。我們無(wú)法彌補(bǔ)所有的缺憾，但我們卻可以透過(guò)那些缺憾，發(fā)現(xiàn)其另一面的美——荒蕪的山后未必沒(méi)有一片遼闊的草原等待著我的尋訪，無(wú)盡的黑夜后也必然有晨曦與朝陽(yáng)，滂沱雨中我仿佛可以預(yù)見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)搭起的一座彩虹。
正因?yàn)槲曳^(guò)了高山，經(jīng)歷過(guò)黑夜，憧憬過(guò)晴天，我才會(huì)在最后看到與別人眼中不一樣的美麗。因?yàn)槲页寻l(fā)現(xiàn)美好的心，所以我才會(huì)享受每一次的不完滿，我甚至?xí)硎軆H在舌尖停留一瞬的橘子的甜香，也會(huì)享受濃重的酸澀。
人生若橘，或小或酸，雖有殘缺，然以直面之心相待，以樂(lè)觀之口品嘗，取之優(yōu)雅一面，人生亦有樂(lè)趣。
高考材料作文：橘子人生 6
以橘喻人生，其一大而酸，另一小而甜。而有人取前者埋其酸，攜后者怨其小，也有人恰恰相反。
“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。”拉伯雷如是說(shuō)。橘子人生兩味兼具，豁達(dá)方能品其甜，消沉僅能嚼其酸澀。
豁達(dá)坦蕩，讓他們沐浴在橘子人生的金光下，馳騁一片晴空。努爾哈赤僅憑其中一個(gè)皇子的地位，在朝廷上雖占一席之地，仍是不起眼的角色，他感覺(jué)自己的人生空間好壓抑，可他沒(méi)有抱怨，他知曉“橘子雖小，甜味無(wú)窮”，憑著自己尖銳的斗志，馳騁沙場(chǎng)，乃至縱橫南北，成就霸業(yè)。一句“要讓我的臣子在心靈上臣服于我，而非肉體上”，顯得如此曠達(dá)。他感恩于上蒼給予他小橘子，讓他挖掘“甜味”人生，讓他可以豪言：“有雄鷹飛過(guò)的'地方，就有我的鐵騎。”
唐太宗同樣慶幸自己小而甜的橘子人生。從太子到皇帝要經(jīng)歷多少艱辛！要從眾多皇子中脫穎而出，其中滲透多少難以料想的汗水！可他憑著自己的雄才大略，登上皇位，嘗到了小橘子的甘露。他愛(ài)民如子，使盛唐四夷臣服，金城萬(wàn)里。
努爾哈赤、唐太宗的橘子人生都彌漫著苦澀，猶如取到小橘子一般，但他們堅(jiān)信“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
讓我們豁達(dá)地去面對(duì)人生，彪炳我們?nèi)松穆猛荆袆?dòng)自己，再續(xù)綿延中華五千年的豁達(dá)精神。
高考材料作文：橘子人生 7
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)過(guò)這樣一段話：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨太酸，拿到甜的又會(huì)抱怨太小。而我拿到小的就會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸的就會(huì)感謝它是大的.。”我非常贊賞這位漫畫(huà)家的人生態(tài)度，我始終相信積極的人生態(tài)度一定會(huì)幫助人獲得最終的成功。
還有，我聯(lián)想到史鐵生雙腿癱瘓，但他在苦難面前沒(méi)有低頭，沒(méi)有退縮，而是清晰看到生命的色彩，聆聽(tīng)命運(yùn)之聲最強(qiáng)音。他勇敢地拿起筆，把生命與命運(yùn)對(duì)他的啟迪，全部?jī)A注于筆端，超越了自我，實(shí)現(xiàn)了人生意義的升華。
是啊！有時(shí)大的橘子反而是酸的，小的橘子卻是甜的。人生真是如此，沒(méi)有十全十美的事，很多事沒(méi)有你想象的那么理想、那么完美、那么容易。可現(xiàn)實(shí)卻有很多人整天在抱怨聲中虛度人生，如，上了大學(xué)抱怨不是名牌大學(xué)，有了工作怨工資低待遇差，開(kāi)了企業(yè)覺(jué)得太苦太累……人生本身就是奮斗，命運(yùn)之路不會(huì)是高速路，大多是曲折坎坷的彎曲小道。一摘手就能輕易得到的幸福實(shí)在是太少太少了。
由此，我認(rèn)為，做人一定要有理想，要以積極的人生態(tài)度，朝著目標(biāo)，超越命運(yùn)，不斷去拼搏、去追求、去奮斗，正像“橘子人生”，心態(tài)好了，有了方向，勇敢面對(duì)，并為之付出，希望一定是屬于你的！
高考材料作文：橘子人生 8
今天，爸爸帶回一袋橘子，我迫不及待地?fù)寔?lái)，拿出一個(gè)小巧玲瓏的袖珍小橘子，剝開(kāi)張口就要咬下去。爸爸叫道：“別！那個(gè)苦……”我像觸電般伸開(kāi)手，橘子險(xiǎn)些掉在地上。我不解地看向爸爸，只見(jiàn)他遞給我一個(gè)“蒼老”的橘子，我不禁仔細(xì)打量起它來(lái)。它橘黃色的臉上布滿了皺紋和黑色的斑點(diǎn)，甚至還有灰色的斑痕。
我將信將疑地剝開(kāi)，閉著眼一口咬下去，頓時(shí)，一股甜汁滑過(guò)舌頭，直沁肺腑。而水靈靈的小橘子卻又苦又澀，呸，真難吃！這究竟是怎么回事？我迷惑不解。突然靈光一現(xiàn)，將它與生活聯(lián)系，瞬間茅塞頓開(kāi)，恍然大悟。
這苦澀的橘子就像是一種人，他們整天不務(wù)正業(yè)，游手好閑，每天打打游戲，或是把自己打扮得花枝招展，日子過(guò)得十分窩囊頹廢。或許，他們?cè)?jīng)離成功只差一步，卻在這關(guān)鍵的一步退縮了；或許，他們也曾努力拼搏過(guò)，卻等熱血沸騰完之后又泄了氣。老天是公平的。那些一事無(wú)成的人總是抱怨，有些甚至更離譜。
甜橘子則代表了另一種人，他們?cè)谌松牡缆飞辖?jīng)歷坎坷，可他們每戰(zhàn)勝一次磨難，那些磨難就會(huì)化作一把刷子，刷掉粘在他們旁邊的沙子，為他們清掃出一片天空，他們經(jīng)歷的`坎坷越多，旁邊的沙子就越少，屬于他們的天空就會(huì)更藍(lán)更遼闊。總有一天，他們這些金子會(huì)發(fā)光發(fā)亮的。
“苦橘子”羨慕“甜橘子”，卻不知“甜橘子”在這一點(diǎn)“甜”上究竟付出了多大的努力。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。”我認(rèn)為，這是給這種人生最恰當(dāng)?shù)谋扔髁恕！疤痖僮印敝蕴鹗且驗(yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)忍不拔的精神，堅(jiān)定不移的目標(biāo)，高尚的道德品質(zhì)及一顆善良、美好的心靈。
那一刻，我深刻體味到了兩種截然不同的人生。
高考材料作文：橘子人生 9
古人說(shuō)得好，人生如戲，喜怒哀樂(lè)，絲絲相扣，盡在其中；又有名人說(shuō)，人生恰似水潭；而我說(shuō)，人生就像一個(gè)橘子，圓圓的，疙疙瘩瘩的，又酸又甜。品味人生就如同細(xì)細(xì)地咀嚼一個(gè)橘子，細(xì)致中有滋味，深思中明真諦。
橘子有大有小，但越大，它的疙瘩就越多，越明顯；越小，雖略顯平滑卻皮薄易損。把橘子托在掌心仔細(xì)端詳它坑坑洼洼的“傷疤”，不禁想起了人生路上的舉步維艱，想起了人生中簡(jiǎn)單的一步選擇，導(dǎo)致整個(gè)人生的改變。
人生路上，有的人披荊斬棘，勇往直前，最終到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，即使弄得傷痕累累，也無(wú)怨無(wú)悔；有的人安于現(xiàn)狀，不思上進(jìn)，或是知難而退，終究碌碌無(wú)為，就像那可憐兮兮的“小個(gè)子”，肉不飽滿皮又薄，最易被擠壞而腐爛，人群中的“小個(gè)子”也是容易被遺忘和淘汰的。相反，只有那些經(jīng)歷萬(wàn)般磨難的“大個(gè)子”因皮厚肉緊，才會(huì)站在生命的巔峰接收天與地的獎(jiǎng)賞，那時(shí)一身的傷疤是最寶貴的資本，豐富的經(jīng)驗(yàn)是閃光的賣(mài)點(diǎn)。
橘子酸酸甜甜，苦苦澀澀，無(wú)論是哪一種滋味都是自然賜給人類(lèi)的幸福，需要慢慢地體味，才知人生的枝枝葉葉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
嘗盡了人生的`酸甜苦澀，一個(gè)橘子也只剩下皮。小心把扒開(kāi)的皮合攏，仔細(xì)地把接口接好，再回顧這走過(guò)的人生路。曾經(jīng)的疙疙瘩瘩，喜怒哀樂(lè)，都已逝去消散，留下一個(gè)沒(méi)有秘密的世界。曾經(jīng)所渴求的，如今有的已經(jīng)知道，有的不知道，卻已不再重要。終于，生命又回到了它的起點(diǎn)，一個(gè)圓對(duì)接上了口，一個(gè)圓圓的橘子再一次“完整”。
人生，就是這樣，如同一個(gè)橘子，看似簡(jiǎn)單卻富有內(nèi)涵！
高考材料作文：橘子人生 10
李成從小就是個(gè)可憐的孩子，半歲時(shí)父母將他從打工的城里帶回老家時(shí)，所坐的大巴車(chē)與卡車(chē)相撞，母親為了護(hù)住年幼的李成而離開(kāi)了美麗的人世。
紅紅火火的年依然在村中停駐，而李成的家卻沒(méi)有任何年味。父親在母親去世之后每日酗酒，一蹶不振，家中不再有往日的景氣。屋前的蘋(píng)果樹(shù)卻依然綠油油的，生氣勃勃的。奶奶一生中最疼惜的就是李成和這蘋(píng)果樹(shù)了。
李成今年已經(jīng)十二歲了，距離車(chē)禍發(fā)生已經(jīng)十多年了。但他在奶奶的陪伴下，也度過(guò)了一個(gè)個(gè)好年。他拿起手中的筆開(kāi)始隨便地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，看著手中的鋼筆在紙上浸出一個(gè)個(gè)大小不一的圓點(diǎn)。
突然，一只手猛地拍在他的肩頭，壓得他向下一震。“喲，你就是那個(gè)死了娘的兔崽子!”一張黑臉橫在他的面前，“在畫(huà)啥子啊，拿給老子瞧瞧!”那黑臉一把奪過(guò)李成的本子，一本子砸在了李成的頭上，“就這玩意你也想成漫畫(huà)家?做你的大頭夢(mèng)去咯!”“就是!”后面一個(gè)小個(gè)子應(yīng)和道。
黑臉瞄到李成桌上有個(gè)蘋(píng)果順手拿在手里反復(fù)把玩，正打算一口咬下去時(shí)被一手劈下，李成“噌”地站了起來(lái)，抬高手臂用手指著黑臉，“我告訴你!不--準(zhǔn)--碰--我--的--蘋(píng)--果--!”他拉長(zhǎng)了聲音，后面的七個(gè)字幾乎是一字一頓嘶吼出來(lái)的。“怎么了!你這沒(méi)娘的孩子還有理了?”黑臉一伸手提起了李成的衣領(lǐng)，黑臉無(wú)法懂得蘋(píng)果的寓意。
李成打架了，奶奶在家看著李成邊處理傷口邊流淚時(shí)一個(gè)人默默地去廚房洗了兩個(gè)蘋(píng)果。“為什么我沒(méi)有娘?為什么我還要有一個(gè)沒(méi)用的爸?為什么?”奶奶拉過(guò)板凳兒，將李成按在了板凳上，拿著兩個(gè)蘋(píng)果，“你瞧，這個(gè)蘋(píng)果多好看!又大又紅，你咬一口!”李成一口咬下去，皺著眉頭說(shuō)：“怎么這么澀一點(diǎn)蘋(píng)果味都沒(méi)有?”“那你試試這個(gè)又小又丑的。”李成遲疑了，卻還是果斷地咬了一口，“很甜的。”臉上露出了按捺不住的笑容。“有些蘋(píng)果雖然好看，卻真不一定好吃，而這個(gè)小小丑丑的蘋(píng)果，是我自己種的，沒(méi)有污染，所以很甜，但外表卻不一定好看。你就像這蘋(píng)果一樣，不幸卻總有你幸運(yùn)的'地方，這個(gè)蘋(píng)果不幸的有個(gè)丑丑的外表，卻幸運(yùn)地有個(gè)好的內(nèi)心啊!”
奶奶拍了拍李成的肩頭“我看你挺愛(ài)畫(huà)畫(huà)的，那天村頭老王也和我說(shuō)了，他兒子從城里回來(lái)給你帶了盒水彩，我拿給你看看。”李成一遍又一遍默念奶奶的話，暗暗下定了決心。
李成被鎂光燈照射著，照相機(jī)的“咔嚓”聲響成了一片，面前是一隊(duì)隊(duì)等待他簽名的書(shū)迷。“李大畫(huà)家，對(duì)不起!”李成抬頭竟是當(dāng)年的黑臉，“這么多年了，我一直欠你一句對(duì)不起。”李成拿起筆在書(shū)上寫(xiě)下：你與蘋(píng)果一樣，怎樣都有好的一面。
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