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以學(xué)無止境為話題的素材（通用16篇）
導(dǎo)語：對(duì)我們有價(jià)值的，并不是在學(xué)校念過書的事實(shí)，而是求學(xué)的態(tài)度。學(xué)，可以立志;學(xué)，可以成才;學(xué)，永遠(yuǎn)不能停止。下面是yuwenmi小編為大家整理的高考素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
以學(xué)無止境為話題的素材 1
這是美國(guó)東部一所大學(xué)期終考試的最后一天。在教學(xué)樓的臺(tái)階上，一群工程學(xué)高年級(jí)的學(xué)生擠做一團(tuán)，正在討論幾分鐘后就要開始的考試，他們的臉上充滿了自信。這是他們參加畢業(yè)典禮和工作之前的最后一次測(cè)驗(yàn)了。
一些人在談?wù)撍麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到的工作;另一些人則談?wù)撍麄儗?huì)得到的工作。帶著經(jīng)過4年的大學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的自信，他們感覺自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了，并且能夠征服整個(gè)世界。
他們知道，這場(chǎng)即將到來的測(cè)驗(yàn)將會(huì)很快結(jié)束，因?yàn)榻淌谡f過，他們可以帶他們想帶的任何書或筆記。要求只有一個(gè)，就是他們不能在測(cè)驗(yàn)的時(shí)候交頭接耳。
他們興高采烈地沖進(jìn)教室。教授把試卷分發(fā)下去。當(dāng)學(xué)生們注意到只有5道評(píng)論類型的問題時(shí)，臉上的笑容更加生動(dòng)了。
3個(gè)小時(shí)過去了，教授開始收試卷。學(xué)生們看起來不再自信了，他們的.臉上是一種恐懼的表情。沒有一個(gè)人說話。教授手里拿著試卷，面對(duì)著整個(gè)班級(jí)。
他俯視著眼前那一張張焦急的面孔，然后問道："完成5道題目的有多少人?"沒有一只手舉起來。"完成4道題的有多少?"仍然沒有人舉手。"3道題?"學(xué)生們開始有些不安，在座位上扭來扭去。"那一道題呢?"
但是整個(gè)教室仍然很沉默。
"這正是我期望得到的結(jié)果。"教授說，"我只想給你們留下一個(gè)深刻的印象，即使你們已經(jīng)完成了4年的工程學(xué)習(xí)，關(guān)于這項(xiàng)科目仍然有很多的東西你們還不知道。這些你們不能回答的問題是與每天的普通生活實(shí)踐相聯(lián)系的。"然后他微笑著補(bǔ)充道："你們都會(huì)通過這個(gè)課程，但是記住--即使你們現(xiàn)在已是大學(xué)畢業(yè)生了，你們的學(xué)習(xí)仍然還只是剛剛開始。"隨著時(shí)間的流逝，教授的名字已經(jīng)被遺忘了，但是他教的這堂課卻沒有被遺忘。
對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，或是"忙得沒功夫看書"的人，終會(huì)被時(shí)代的激流所淘汰。也就是學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
汽車大王福特年少時(shí)，曾在一家機(jī)械商店當(dāng)?shù)陠T，周薪只有2.05美元，但他卻每周都要花2.03美元來買機(jī)械方面的書。當(dāng)他結(jié)婚時(shí)，除了一大堆五花八門的機(jī)械雜志和書籍，其他值錢的東西一無所有。就是這些書籍，使福特向他向往已久的機(jī)械世界邁進(jìn)，開創(chuàng)出一番大事業(yè)。()功成名就之后，福特曾說道："對(duì)年輕人而言，學(xué)得將來賺錢所必需的知識(shí)與技能，遠(yuǎn)比蓄財(cái)來得重要。"
書，是四季常青的智慧之樹!讀好它，也是一種充滿期冀的栽種。植下一片生命的寄托;植下一塊炎夏的綠蔭;植下一抹夜行的曙色;植下一個(gè)人生的憧憬......如果失去它，生命往
往變得荒涼。人生，也會(huì)出現(xiàn)另一種水土流失--蒼茫的漠地，會(huì)搖著愚昧的狗尾巴草，思維掩息了波瀾，歲月也會(huì)失去斑斕的色彩!書，是鑰匙，它能開啟許多奧秘之門;書，是向?qū)В芤龑?dǎo)人步出許多誤區(qū)，步入輝煌。
事實(shí)已經(jīng)證明，受過最成功教育的人，往往是自學(xué)成功者或自我教育的人。而自我教育不足，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)是不利的。發(fā)表過《進(jìn)化論》的達(dá)爾文就說過："我的學(xué)問最有價(jià)值的全是自己苦讀學(xué)來的。"
人生箴言：
對(duì)我們有價(jià)值的，并不是在學(xué)校念過書的事實(shí)，而是求學(xué)的態(tài)度。學(xué)，可以立志;學(xué)，可以成才;學(xué)，永遠(yuǎn)不能停止。
以學(xué)無止境為話題的素材 2
雖然，我取得了好成績(jī)，也不能驕傲自滿。正所謂：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛！”學(xué)習(xí)要持之以恒，像鐵杵磨針一樣。爸爸說我的成績(jī)還不夠理想，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
我的目標(biāo)是上清華大學(xué)，長(zhǎng)大了做一名出色的教師。我要向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。但是，好收獲是不會(huì)拜訪懶漢的。風(fēng)帆，不掛上桅桿，是一塊無用的`布；理想，不付于行動(dòng)，是虛無縹緲的霧。所以，從這天起我們必須要努力學(xué)習(xí)，就能有好的收獲。少壯不努力，老大徒傷悲啊！姐姐就是小學(xué)時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)，在這次中考里，她的成績(jī)考得很差，失去了讀高中，考大學(xué)的機(jī)會(huì)，主要是因?yàn)樗齾拹簩W(xué)習(xí)。知識(shí)猶如血液一樣寶貴，沒有知識(shí)，就等于沒有了血液。可見，學(xué)習(xí)是多么重要。十年寒窗苦讀，為了什么？就是為了自我以后的前途開路。我真替姐姐難過。但是，有辦法挽回嗎？很明顯，沒有。這不能怪別人，只能怨她自我。
在這個(gè)暑假中，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光，把這個(gè)學(xué)期學(xué)過的知識(shí)再復(fù)習(xí)一遍，學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)下學(xué)。下學(xué)期取得更好的成績(jī)報(bào)答父母。
我們此刻上小學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)，要一步一個(gè)腳印地扎實(shí)學(xué)習(xí)，做到言行一致，勇攀知識(shí)的高峰！高爾基曾說過這樣一句話：如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。”
以學(xué)無止境為話題的素材 3
今天，我們的老師在課堂上做了一個(gè)特別的實(shí)驗(yàn)，并讓我們仔細(xì)觀察，同樣也讓我們收獲很多。
老師拿來一個(gè)裝滿水的杯子，又拿了一塊石頭，我想老師這是要干什么呢？這時(shí)老師把石頭放進(jìn)了杯子里，杯子里面的水瞬間溢了出來。石頭進(jìn)到了杯子里面，這時(shí)老師告訴了我們一個(gè)道理：在生活中有得有失是很正常的。就像這個(gè)實(shí)驗(yàn)，杯子得到了一塊石頭，卻也失去了一部分的水。
老師又把石頭拿了出來，裝進(jìn)了另外一個(gè)空杯子里，便問同學(xué)們：“裝滿了嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“裝滿了。”老師又問了一遍，真的裝滿了嗎？這時(shí)同學(xué)們不自信了，有的人說裝滿了，有的人說沒裝滿，還有的同學(xué)直接不說話了。老師拿起了一個(gè)裝滿沙子的.杯子，把沙子裝了進(jìn)去，沙子就像流水一樣“嘩嘩”的流了下來，我想：這應(yīng)該是要告訴我們不要自滿，只要努力，還可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
老師又拿起了那個(gè)裝滿水的杯子，把水倒進(jìn)了沙子里，當(dāng)水快要溢出來時(shí)，老師停止了動(dòng)作。水順著沙子之間的空隙往下流，碰到水的沙子顏色都變深了。老師繼續(xù)加水，直到沙子都被浸濕了，此時(shí)的沙子已經(jīng)被水凝固在一起了。這時(shí)，我想到了我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其他的技能，這樣才能讓自己的人生變得豐富。
學(xué)習(xí)是永無止境的，正是應(yīng)了那句“活到老，學(xué)到老”這句話呀！
以學(xué)無止境為話題的素材 4
在明道時(shí)代，有一個(gè)名叫方仲永的孩子。五歲時(shí)，他顯示出寫詩和畫畫的天賦，鄰居們用錢求他寫詩。他父親唯利是圖，帶他一次又一次去看望同一個(gè)縣的人，浪費(fèi)了他的學(xué)業(yè)。到他二十三歲的時(shí)候，他已經(jīng)不會(huì)寫詩和畫畫了，和后來的普通人沒什么區(qū)別。方仲永的故事告訴我們，學(xué)習(xí)永無止境。
宋朝的'蘇東坡年輕時(shí)很有名，就在他的書店門前貼了一副對(duì)聯(lián)：天下字全知，人間書全讀。父親見了，想把對(duì)聯(lián)撕下來，但又怕傷了兒子的尊重，就在對(duì)聯(lián)前加了兩個(gè)字：努力認(rèn)識(shí)世間一切文字，立志讀盡人間一切書。蘇東坡見了，明白了父親的用意，在寒窗里苦讀。最后，他終于出名了！世界著名物理學(xué)家愛因斯坦，在別人問他為什么這么出名還不放棄學(xué)習(xí)的時(shí)候，用化合物的周長(zhǎng)和圓來解釋自己對(duì)未知領(lǐng)域的看法，告訴自己要努力探索未知領(lǐng)域。無論是宋代文豪蘇東坡，還是電學(xué)鼻祖愛因斯坦，都在孜孜不倦地追求新知識(shí)。他們不就是無止境學(xué)習(xí)最有力的證明嗎？
“讀萬卷書，行萬里路。”在知識(shí)爆炸的21世紀(jì)，沒有知識(shí)和學(xué)習(xí)，我們就不可能在社會(huì)上立足。知識(shí)就是力量。無論你出于什么目的學(xué)習(xí)，只有知道學(xué)習(xí)永無止境，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用閱讀尋找樂趣，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生才會(huì)起航，永不沉沒。
“問運(yùn)河這么清楚，這樣才有活水的來源。”我想把它作為我學(xué)習(xí)的座右銘，激勵(lì)我在漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中努力，上下搜索，直到生命的最后一刻。
以學(xué)無止境為話題的素材 5
現(xiàn)在我可真正體會(huì)到了“學(xué)無止境”的意思了，我原本一直不聽老師的意見，心里想，人學(xué)到博士后不就終身“畢業(yè)”了嗎？怎么會(huì)學(xué)不完呢？我那是蠢蛋的想法，讓我十分搞笑，又認(rèn)為我十分的笨，怎么能不重視一個(gè)細(xì)小的東西，那就是——生活。
除了老師教給我們語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、歷史、政治等這些都是基礎(chǔ)功，只是人生學(xué)習(xí)的第一部分。學(xué)習(xí)這還有第二個(gè)意，那就是學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)，有人學(xué)習(xí)過后在課外時(shí)間，可以唱歌、畫畫、跳舞等科目，那樣如果練的好，自學(xué)成才，長(zhǎng)大可以成為一個(gè)著名的藝人，那是人生學(xué)習(xí)的第二部分。另外“學(xué)”還可以運(yùn)用在實(shí)際生活中，比如學(xué)燒飯、學(xué)開車……那是給生活帶來便利。
人只要過了博士后，老師教的知識(shí)是學(xué)完了，下面我想就是人在生活中體驗(yàn)的`道理，比如說，過年你回不回家這是人的尊嚴(yán)，人是要尊老愛幼的，如果不回來一定是個(gè)不孝子；看見別人把路上別人丟的錢拿走，卻有一位老伯伯來了讓群眾把錢交還送到公安局，讓公安局人將失主找到，并將失物還給他，見到那樣的人，你是否會(huì)明白道理，而有益你的一生？其實(shí)生活中大家做的每一件事都是學(xué)習(xí)中的內(nèi)容，你可以想那人做得是否正確，怎樣做才對(duì)，要是我會(huì)怎么做等，會(huì)想到很多。這些都是學(xué)習(xí)，不但復(fù)習(xí)了老師教我們的道理，還有可能認(rèn)識(shí)新道德，認(rèn)識(shí)新的事物，有新的發(fā)現(xiàn)……
所以說“學(xué)無止境”，我如今是信的口服心服，無法反對(duì)。
以學(xué)無止境為話題的素材 6
學(xué)習(xí)，不局限于課本，不局限于教室，也不局限于學(xué)校，學(xué)習(xí)是無止境的。在學(xué)校里我們學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，專業(yè)知識(shí)。課本占據(jù)了我們生活的絕大部分，因此有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)便是種課本上汲取知識(shí)，其實(shí)非也。課本不過是知識(shí)眾多載體的一種，只是眾多學(xué)習(xí)對(duì)象之一。
巖石可以告訴我們，水陸的變換，化石可以告訴我們歷史的變遷。巖石和化石，屬于石頭，不是課本不局限于教室學(xué)校。生活中，我們所需要學(xué)的東西不比在學(xué)校要學(xué)的少。各種各樣的人際關(guān)系，堪比學(xué)校的語數(shù)英三門主科，是我們主要的難題。善于交際，長(zhǎng)與交流尤其重要，在人這種復(fù)雜動(dòng)物間周旋，能夠左右逢源，實(shí)為高能。人際關(guān)系就像山頂?shù)?水源。向四周輻射，形成眾多的分支，形成一張巨大的網(wǎng)。所學(xué)的東西之多可想而知。
在學(xué)校中，我們會(huì)定向的學(xué)習(xí)某種技能，以便之后走向社會(huì)時(shí)，能夠有一種拿得出手的本領(lǐng)。在生活中，我們根據(jù)需要所學(xué)習(xí)的技能是面向四面八方的。我們的需要是各種各樣的，因此我們學(xué)習(xí)的技能也是多種多樣的。人們覺得活到老學(xué)到老是一種值得稱贊的事，是專屬于那些大氣魄大志向的人的。其實(shí)非也，生活中我們每個(gè)人都在悄無聲息的學(xué)習(xí)，其他人難以擦覺，甚至連自己也沒有發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)是沒有止境的。
以學(xué)無止境為話題的素材 7
明道年間，有一個(gè)小孩名叫方仲永。五歲時(shí)就顯現(xiàn)出了寫詩作畫的天賦，他的鄉(xiāng)鄰們紛紛用錢財(cái)向他求詩。他的父親唯利是圖，從此帶著他連連去拜訪同縣的人，因而荒廢了學(xué)業(yè)。在他二十三歲的時(shí)候，他已經(jīng)不會(huì)寫詩.作畫了，在后就跟常人沒有什么區(qū)別了。方仲永的故事就告訴我們：學(xué)無止境。
宋朝的蘇東坡，年輕的時(shí)候就小有名氣，于是，他在自己的書屋門前貼了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字讀盡人間書。他的父親見了，想把對(duì)聯(lián)撕下來，但怕傷了兒子的尊準(zhǔn)心，就在對(duì)聯(lián)前面各加兩個(gè)字：發(fā)奮識(shí)遍天下字立志讀盡人間書。蘇東坡見了，明白了父親的用心，從此寒窗苦讀。到最后，他終于功成名就了！世界著名物理學(xué)家愛因斯坦在別人問及他，都如此的出名了為何還不放棄學(xué)習(xí)時(shí)，他用大院跟小圓的周長(zhǎng)來解釋自己對(duì)未知領(lǐng)域的看法，告訴自己要努力探求未知的領(lǐng)域。不管是宋朝的文豪蘇東坡還是電學(xué)的.鼻祖愛因斯坦他們都在孜孜不倦的追求新知識(shí)，難道他們不是學(xué)無止境最有力的證明！
“讀萬卷書，行萬里路。”在知識(shí)爆炸的二十一世紀(jì)，我們將來要立足與社會(huì)沒有知識(shí)不學(xué)習(xí)是不行的。知識(shí)就是力量。不管你為了什么目的去讀書，只有明白學(xué)無止境，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用讀書尋找樂趣，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我要把它作為我學(xué)習(xí)的座右銘，激勵(lì)我在漫漫學(xué)涯里發(fā)憤圖強(qiáng).上下求索直至生命的最后一刻。
以學(xué)無止境為話題的素材 8
山外有山，山外有天。知識(shí)是無窮無盡的。
孔子已經(jīng)有學(xué)問了，卻還在風(fēng)中沉睡，找老師學(xué)習(xí)他還不知道的知識(shí)。有人問他為什么這樣做，他謙虛地說：“學(xué)海無涯，知之無涯。我想多學(xué)習(xí)，多獲取知識(shí)。”
山外有山，山后有天。有一個(gè)人從小就天賦異稟，備受稱贊，他很驕傲，認(rèn)為自己是世界上最有才華的人。有一天，他來到山上散步，看到了山泉，然后脫口而出“山泉口”！但不知道為什么，下聯(lián)無法回答。這時(shí)，一個(gè)牧羊姑娘走過來，用“石頭、石頭、石磊”這幾個(gè)字來回答他的對(duì)聯(lián)，讓他大吃一驚。而且他不會(huì)輕易放棄，一個(gè)偉大的天才怎么會(huì)輸給一個(gè)牧羊姑娘！真可惜！然后，他又說了一句話，我以為牧羊姑娘答不出來，沒想到，她答得很巧妙，把他嚇壞了。他不知道山外有山，沒有天才。從那以后，他努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)了州長(zhǎng)。
同學(xué)們，你們明白嗎？知識(shí)永無止境。什么永遠(yuǎn)填不完？答案是：知識(shí)。你在學(xué)校成績(jī)?cè)俸茫膊皇亲詈玫模皇侨娴摹Ｓ惺裁粗档抿湴恋腵？考完別得意，只能努力，越來越好，雙更好，越來越好！不要覺得你那么優(yōu)秀，那么強(qiáng)大，沒有人能比得上你。那你就完了，你太驕傲了，以至于成績(jī)下降被超越。
同學(xué)們，記住，學(xué)無止境。讓我們一起進(jìn)入知識(shí)的海洋，一起享受知識(shí)的魅力。
以學(xué)無止境為話題的素材 9
知識(shí)是無窮無盡的，學(xué)習(xí)也是沒有止境的，這就累積成了一個(gè)詞——學(xué)無止境。在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)，一步步向我們的人生巔峰攀登，勇往直前，作為祖國(guó)的新一代更要為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這句詩告訴我們，只有不斷學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，才能讓我們的腦袋更靈活。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，從書本上獲得的`知識(shí)終究沒有親自實(shí)踐而運(yùn)用得更加靈活，也必須要將懂得的道理和從書本上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)變成自己的本領(lǐng)，才會(huì)理解得更深刻。
在生活中，每個(gè)人都要有遠(yuǎn)大的志向，我們要勇敢探索未解的知識(shí)與無窮無盡的奧秘，克服一切的困難，為自己的未來而努力學(xué)習(xí)和奮斗。
許多人證明了“學(xué)無止境”這個(gè)詞語，比如我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，他從小自已學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，經(jīng)歷了多年努力而成為偉大的數(shù)學(xué)家。就像我們?cè)?0年前的時(shí)候還在牙牙學(xué)語，而現(xiàn)在學(xué)會(huì)了寫成語、古詩和有深刻含義的文章;7年前，我們擺弄手指學(xué)加減法，而現(xiàn)在會(huì)解許多數(shù)學(xué)難題，這就應(yīng)了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句話呀!我們只有不斷努力地學(xué)習(xí)下去，才會(huì)掌握更多的知識(shí)，學(xué)到更多的本領(lǐng)。
韓愈曾經(jīng)說過“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成”。告訴我們?nèi)巳魶]有遠(yuǎn)大的志向，學(xué)習(xí)知識(shí)不能集中精力，不能全力以赴便會(huì)一事無成。只有在人生的道路上，不斷學(xué)習(xí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，才能給自己想要的美好生活!
以學(xué)無止境為話題的素材 10
老師總是說：“學(xué)習(xí)，可能不是一個(gè)人的唯一出路，但是它卻是人生的必經(jīng)之路。”人要不斷地學(xué)習(xí)，不停地進(jìn)步，人生才有意義，知識(shí)的海洋無邊無際，無論你怎么學(xué)，都不能全部學(xué)到，要不斷完善自己，把自己變成上知天文、下知地理的博學(xué)多才的一位智者才是最好的選擇。
像這種學(xué)無止境的人很少見，可是很幸運(yùn)，我身邊就有一位“學(xué)霸”，他總是告訴我要好好學(xué)習(xí)，抓住一分一秒來學(xué)習(xí)，不斷完善自己，他就是我的爺爺。有一次，我剛起床，天還蒙蒙亮?xí)r，我就看到我年邁的爺爺在比較昏暗的地方看書，時(shí)不時(shí)還在自己的那本筆記上記下幾段話，十分認(rèn)真。這是爺爺每天早晨必須做的事，風(fēng)雨不誤。
爺爺?shù)拈喿x量很大，一生也為社會(huì)做了很大貢獻(xiàn)，是個(gè)事業(yè)成功者。可他從不站在成功的頂峰而驕傲，而且天天加強(qiáng)自己。每天要看許多書，因此他的書架上大約有上千本書，聽爸爸說，爺爺一生讀的`書加起來快填滿兩個(gè)房間了，只要一談起書，一向孤默寡言的爺爺立馬就會(huì)眼睛一亮，滔滔不絕地講了起來，他腦袋里的詞好像無窮無盡似的，侃侃而談而且有知不紊，為了使我了解得更多，每天晚上，爺爺都會(huì)給我講一本書，這讓我受益匪淺。爺爺雖然博學(xué)多才，但是他依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不得不讓我佩服。
學(xué)海無涯，學(xué)無止境，知識(shí)是學(xué)不完的，只有勤加學(xué)習(xí)、讀書，才可以編織出那五彩的人生彩虹!
以學(xué)無止境為話題的素材 11
最緊，我在圖書館里看了一篇叫《裝不滿的桶》的文章，讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫了：有一位年輕人，跟著一位老玉匠學(xué)藝，學(xué)了幾年后，他自己以為琢玉的功夫已經(jīng)學(xué)得差不多了，便向師傅提出出師，師傅并沒有攔住他，不過師傅對(duì)他說：“你把那些石頭裝進(jìn)桶里，直到裝滿為止。”
當(dāng)年輕人裝完以后，師傅又叫他把對(duì)面的沙裝進(jìn)桶里。年輕人又裝滿了以后，師傅再叫他把水裝進(jìn)木桶里，但水很快地滲下去了。后來他有所感悟，對(duì)師傅說：“師傅我不走了。”
這篇文章告示了我們：人生也是一只桶，你永遠(yuǎn)也裝不滿它，只有不斷地往里填新的`知識(shí)或東西，生活才會(huì)更加充實(shí)豐富！
我記得有一次，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我只聽了一點(diǎn)點(diǎn)，我就自以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了，所以我整一節(jié)課都沒聽老講課，重點(diǎn)也沒有聽的到。到了第二節(jié)課，老師拿來了一些試卷小測(cè)，看看我們上一節(jié)課有沒有認(rèn)真聽講。試卷發(fā)下來以后，竟然我只有幾題會(huì)做而已。測(cè)驗(yàn)過后，老師當(dāng)場(chǎng)改，試卷發(fā)下來以后，我看見試卷是打著大大的叉，我竟然得了0分，當(dāng)時(shí)我愣住了。
總結(jié)文章，我明白到了：做人一定要努力學(xué)習(xí)，不能學(xué)一點(diǎn)就認(rèn)為自己全會(huì)了，只是不行的。我曾經(jīng)聽過一個(gè)名人說的名言，叫做“學(xué)無止境”，所以，我們一定要虛心學(xué)習(xí)，才會(huì)有進(jìn)步的！
以學(xué)無止境為話題的素材 12
從遠(yuǎn)古時(shí)代到近代文明，從遠(yuǎn)古社會(huì)一直到現(xiàn)代社會(huì)，五千多年的華夏文明，都離不開一個(gè)亙古不變的主題——學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)在我們的生活中是不可缺少的。
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)要勤奮，可是怎樣才能勤奮呢？難道只是每天讀書，看報(bào)嗎？有人說：“從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，不再貪玩。”可到了最后呢？堅(jiān)持不下去，仍然貪玩。“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。”想成就一番大的事業(yè)，必須勤奮，堅(jiān)持，這樣離成功便不遠(yuǎn)。
有的`人會(huì)經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累。是啊！大凡為學(xué)者，誰不會(huì)吃幾個(gè)苦頭呢？“天降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。”我們何必不把吃苦當(dāng)作人生的太陽呢？”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“啊！
愛因斯坦的成名秘訣是：“思考，思考，在思考。”學(xué)習(xí)必須思考，思考有助于學(xué)習(xí)。阿基米德曾經(jīng)教導(dǎo)過他的學(xué)生：“一個(gè)大圓是我的知識(shí)范圍，一個(gè)小圓是你們的知識(shí)范圍，圓的面積越大，弧長(zhǎng)就越長(zhǎng)，學(xué)到的東西就越多，只有不斷的探索和思考，才能使大圓的面積更大，學(xué)到的知識(shí)越多，我們的大腦更充實(shí)。”
學(xué)無止境。意思是說學(xué)習(xí)沒有止境。生命有限，但學(xué)無止境，一個(gè)人應(yīng)該利用一切時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，補(bǔ)充新的知識(shí)，才能不斷進(jìn)步。
以學(xué)無止境為話題的素材 13
有的孩子小時(shí)候聽說學(xué)習(xí)是沒有止境的，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，會(huì)覺得學(xué)習(xí)枯燥，無趣，甚至從小就會(huì)覺得學(xué)習(xí)怎么學(xué)也學(xué)不完。
也許他們長(zhǎng)大才會(huì)明白，在人生中的方方面面都能學(xué)習(xí)許多的知識(shí)，慢慢的才會(huì)知道學(xué)習(xí)帶給我們的作用，比你厲害的人有的是，然而比他們厲害的人也不會(huì)像你想象的那么少。
從古至今一直流傳著一個(gè)痛苦的.老故事——《張石匠拜師》。講的是張石匠手藝高超，但是非常的自大，喜歡自夸，在與一個(gè)小伙子比試完手藝之后，他輸?shù)男姆诜懒巳送庥腥耍焱庥刑臁Ｍ瑫r(shí)也讓我們知道了技藝是沒有止境的，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能為自己的祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，才能讓人生充滿價(jià)值。
我從五歲就開始玩電腦，直到今年我14歲了，我發(fā)現(xiàn)了電腦是由代碼來控制的。從此我就跨越到了另一個(gè)境界，我會(huì)用代碼來制造病毒和圖片，以及網(wǎng)站。研究代碼讓我學(xué)會(huì)了許多東西，同時(shí)我也知道了，電腦里還有許多知識(shí)是我不知道的。我就像一個(gè)圓，知其多方知其不足。
生活中處處都能學(xué)到本領(lǐng)、知識(shí)，只要努力一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。當(dāng)你攻破一道道難題時(shí)，總會(huì)很開心，然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)根本停不下來。只要努力的學(xué)習(xí)，有一天，你就會(huì)超越自己，超越你崇拜的人，隨后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)值得你崇拜的人。在人生中，你要不斷地超越，超越是沒有盡頭的，因?yàn)閷W(xué)無止境。
以學(xué)無止境為話題的素材 14
屈原曾說過“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，學(xué)無止境，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，最大的敵人就是滿足。
爺爺奶奶眼睛不好，又不認(rèn)得多少字，經(jīng)常讓我給他們念報(bào)紙。因?yàn)闋敔斈棠谈咧挟厴I(yè)，我經(jīng)常覺得他的文化水平太低，總認(rèn)為只有考上大學(xué)，文化水平才高。我在班上成績(jī)還算不錯(cuò)，就有些滿足。
還記得剛開學(xué)那會(huì)兒，我十分積極，每天在群里朗誦英語，現(xiàn)在都不怎么聽讀了。這次，爺爺奶奶又讓我練報(bào)紙，我不耐煩地捧起報(bào)紙，不大高興地一字一句的`念給他們。突然聲音戛然而止，一個(gè)“攔路虎”擋在我面前：魁。這個(gè)字是鬼加斗，會(huì)不會(huì)念斗呢？我緊鎖眉頭，都能夾死一只蒼蠅了。這時(shí)，爺爺探過腦袋，戴起老花鏡，指著字念“kuí”，這個(gè)是魁梧的魁。那一刻，我恍然大悟，我不是完美的，這個(gè)世界上比我聰明的人多了去了。人無完人，這只是人們?cè)谧非笠粋�(gè)比之前更好的自己罷了。
那些偉人從不滿足于現(xiàn)狀，并不滿足于一技之長(zhǎng)，牛頓、愛因斯坦成為物理大師，并不是只會(huì)物理，還有更重要的數(shù)學(xué)、哲學(xué)等。
學(xué)無止境，知識(shí)太過龐大，擁有全部的知識(shí)是不可能的。它就像大海，沒有盡頭，不，它是藍(lán)色的夢(mèng)，人們心中的夢(mèng)。如果今天比較昨天的你又知道了一些知識(shí)，那么你已經(jīng)成功了。
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小區(qū)門口有個(gè)煎餅攤，我可是那里的常客。松脆的雜糧煎餅涂上海鮮醬，再包上新鮮的生菜和鮮嫩的里脊肉，別提有多美味了。可是最近幾天，一直不見這個(gè)煎餅攤出現(xiàn)，難道是生意不好，老板改行了嗎？不會(huì)吧，每次我去買的'時(shí)候總是等候著許多顧客。想到再也吃不上這么美味的煎餅，我的心里別提多難受了。
星期六早上，媽媽帶我去跑步，終于又看到這個(gè)熟悉的小推車了。我迫不及待地跑了過去：“老板，一個(gè)煎餅，加上生菜和里脊肉。”“好嘞！”只見他先從桶里取出一團(tuán)面糊，用自制的工具平攤在鍋里，涂上海鮮醬，看著火候差不多了，用一把小鏟刀把煎餅翻了個(gè)面，依次加上生菜和里脊肉。我一邊看一遍問他：“老板，前幾天你沒有出攤嗎？”“是啊，前幾天我聽人說城隍廟那邊有一家煎餅做得不錯(cuò)，我就去取取經(jīng)。”“那你取到了經(jīng)了嗎？”我簡(jiǎn)直打破砂鍋問到底了。“當(dāng)然，主要還是技術(shù)問題，和面的時(shí)候各種雜糧的比例可要控制好，我原來的餅還不夠松脆，就是這個(gè)原因。”一邊說，一遍把已經(jīng)做完的煎餅送到了我手上。“現(xiàn)在在我的小攤上可以用支付寶了哦。”他點(diǎn)了點(diǎn)推車上的一張二維碼。
回家的路上，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“這個(gè)攤主肯定可以把生意做大，學(xué)無止境說的就是他這樣的人啊。”我一邊吃著煎餅，一邊連連點(diǎn)頭。沒準(zhǔn)，他會(huì)成為這一帶的煎餅大王。
以學(xué)無止境為話題的素材 16
從原始社會(huì)到如今的科技時(shí)代，人類文明的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)，歷史的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)的故事可謂數(shù)不勝數(shù)，正是這些流放千年的學(xué)者，讓我們感受到了“學(xué)無止境”的真諦。
學(xué)無止境，顧名思義，指學(xué)習(xí)并無盡頭，應(yīng)奮進(jìn)不息。然而卻很少有人能真正的去感悟?qū)W無止境的含義，常常取得一點(diǎn)小的成就便會(huì)滿足，蘇東坡年輕時(shí)是常識(shí)淵博的才俊少年，日子長(zhǎng)了，他開始自滿了，有一次，他在家門口貼了一副對(duì)聯(lián)“識(shí)遍天下字，讀盡人間書。蘇東坡的父親看見了，擔(dān)心兒子自滿，于是提筆在對(duì)聯(lián)上各家兩個(gè)字，”發(fā)奮識(shí)遍天下字，勵(lì)志讀盡人間書”蘇東坡看見了父親的字，十分羞愧，從此虛心學(xué)習(xí)，取得了巨大的成績(jī)。
吾生有涯，而知無涯。學(xué)習(xí)之中，驕傲之心不可有，進(jìn)取之心不可無。學(xué)習(xí)的過程就像臺(tái)階，當(dāng)你認(rèn)為自己已經(jīng)到達(dá)頂峰的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，你看到的.依然是別人的腳跟，這個(gè)時(shí)候，有些人選擇放棄，一直停留在這個(gè)位置，也有人暗下決心超越前面的人。愛因斯坦是物理學(xué)界空前絕后的天才，本可以在取得成就后安度時(shí)光，卻依然孜孜不倦的學(xué)習(xí)著。
“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足。”不錯(cuò)的，若每個(gè)人都滿足于現(xiàn)狀，人類就不會(huì)進(jìn)步，相反，若人人都有著進(jìn)取心，那么人類的科技與知識(shí)就會(huì)越來越充裕。
這樣在人生中才有樂趣。
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