高考作文之課本素材

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高考作文之課本素材匯總

　　導語：還在為處處苦尋作文素材而煩惱嗎?還在為找不到新鮮視覺而撓頭嗎?原來，素材最多最全的竟是我們相伴三年的語文課本。下面是小編為大家整理的相關作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

高考作文之課本素材匯總

　　高考作文之課本素材1

　　(1)透視人世百相——《林黛玉進賈府》

　　黛玉眼中的賈府，不僅是多姿多彩的，而且是紛繁復雜的。賈府也只是這個社會的縮影。人們由于身份、地位、境況以及素養的不同，在社會大舞臺上，各自扮演著不同的角色。學會觀察社會上的人，學會觀察身邊以及周圍世界不同的角色，能夠透過其為人處世，言談舉止，了解其內心世界，從而對其作出正確的評價，決定自己應采取的正確態度，這是一個人生活在世界上應該具備的一種能力。描繪“人世百相”，展現形形色色、多姿多彩、紛繁復雜的人世百態，其目的在于“透視”，即透過表面現象看到本質，或真、善、美，或假、惡、丑，宏揚真、善、美，鞭撻假、惡、丑，推動社會的和諧發展。

　　(2)愚昧與順從——《祝福》

　　祥林嫂的命運是可憐可悲的，這緣于她思想上的愚昧與順從。西方古代的奴隸盡管身份上為奴隸，但他們的靈魂決非奴隸。例如羅馬帝國時代的斯巴達克斯。這是因為，希臘哲人的思想、基督教先知的思想，終將給他們帶來反抗奴隸命運的智慧的啟迪。而中國的奴隸，不僅世世代代身份上是奴隸，更可悲的是，他們的靈魂永遠也擺脫不了奴隸的愚昧的命運。他們的靈魂，事實上永遠都處于黑暗的鐵屋子之中，他們終生終世都將無法看到天日，都將無法看到絲毫人類智慧的光芒。而在這黑暗中，只有智者才能點燃光明的火種。

　　(3)厄運與抗爭——《老人與海》

　　面對厄運，桑提亞哥沒有退縮。面對厄運，我們無須緊皺眉頭、無所適從。坦然面對，這是明智的選擇。我們要扼住命運的咽喉，決不能讓壓力使我們屈服，而應當使生命因曲折而更加精彩。面對厄運，我們選擇從容。既然我們選擇了前方，就不怕風雨兼程。我們應當有頑強的毅力，所向披靡的銳氣。沒有人喜歡厄運，但厄運來臨時，沒有人可以逃避。一個清醒、理智、成熟的人應該正視命運的選擇。

　　(4)尊重與生命——《動物游戲之謎》

　　現代動物學家注意到動物具有游戲的天性，雖然還沒有確定的答案，但是承認動物在游戲，承認動物具有一定的智力潛能、創造性和多樣的交流方式，承認動物也是具有智慧的生命體，這本身就是認識上的進步。這種進步帶來的影響是巨大而深遠的，在生命倫理和生態環境等多領域具有重要意義。人類將因此重新定義動物，重新審視和動物的關系，進而重新認識自己。更重要的是讓我們真正懂得，地球不是人類獨有的，動物一樣是地球的主人。

　　(5)探索與發現——《宇宙的邊疆》

　　從古代運用天文方法確定耕作時間，到現代對宇宙形成演變的種種假設，對宇宙的探索，已經成為人類生活的一部分。宇宙從何而來，向何而去;人類從何而來，向何而去，這些基本問題不僅具有科學意義，而且具有哲學的意味。而人生的宇宙又是一個什么樣子?不能不令我們思考。

　　(6)嚴謹的科學精神——《一名物理學家的教育歷程》

　　哪些方面的“教育”對成為優秀科學家最為重要?回答是“科學是需要想象力的，想象力能帶來創造力”。科學不應該是枯燥的，而是充滿樂趣的。探尋自然的奧秘，對真正的科學工作者來說，是和自然做的近似于捉迷藏的“游戲”，也是人生的“境界”;科學不去踏踏實實地做實驗，就不能得到基本數據，假說就不能確立。一味地空想，不去做基礎工作，最終只能浮躁不已，達不到真理的彼岸。

　　高考作文之課本素材2

　　(1)旅途與人生——《蜀道難》

　　豐富的想像，奔放的語言，雄健的筆調，生動地描繪了由秦入蜀道路上奇麗驚險的山川景色。既寫了蜀道的艱難，又寫了人生旅程的艱難，并寄予了對國事的憂慮和擔心。全詩以強烈的詠嘆憑空起事，繼之以浩渺混茫的古代傳說和高危險峻的山水景物。大起大落的跳躍式的詩歌情感結構，給人以奔騰回旋的動感;流走于其中的氣吞山河的宏偉氣魄，給人以滌蕩心靈的強烈震撼。

　　(2)憂國與思鄉——《秋興八首(其一)》

　　鋪天蓋地的秋色將渭原秦川與巴山蜀水聯結起來，寄托自己的故國之思;滔滔不盡的大江把今昔異代聯系起來，寄寓自己撫今追昔之感。那無所不在的秋色，籠罩了無限的宇宙空間;而它一年一度如期而至，又無言地昭示著自然的歲華搖落，宇宙的時光如流，人世的生命不永。

　　(3)懷古與傷己——《詠懷古跡(其三)》

　　漢元帝年間，巴山楚水一個傾國傾城的女子，背負著民族的期望，義無反顧地踏上征途，走進了朔風勁草的茫茫大漠中，將她的一汪秋水化成一輩子的守望，種在了歷史的青冢里。詩人漂泊異地，遠離故鄉，處境和昭君相似，寄寓思鄉之情，也借昭君遺恨絕域，曲折表達自己失遇無路、才不得用的感慨。

　　(4)登高之思——《登高》

　　古往今來，身世家國，榮辱人生，沉浮世態，得失人心，多少離愁苦恨，多少艱難困厄，全由杜甫一肩挑住。他像一個頂天立地的巨人，一肩挑起了推排不盡、驅趕不絕的千斤悲愁，我們驚詫，生命是如此的沉重而悲壯!

　　(5)音樂與人生——《琵琶行(并序)》

　　一聞樂，聞聲不見人，情相觸;再聞樂，見人再聞聲，情相通;三聞樂，知人重聞聲，情相融。詩人自身橫遭貶謫、抑郁寡歡，琵琶女漂流淪落、凄苦哀怨;青衫淚中表現出詩人與琵琶女“同是天涯淪落人”的平等心情。

　　(6)追憶與惘然——《錦瑟》

　　謎，要是一猜即破，也就沒有什么耐人尋味的了;要是總猜不開，也就無法使人生出破解的興味。這首有著難言之隱的《錦瑟》，既有猜想價值，又有猜想余地，是一個使猜解者錯以為不難找到門徑的謎。

　　(7)國家與私情——《馬嵬(其二)》

　　唐玄宗如何貴為天子那么多年，卻無力保護自己的女人——楊玉環，反而連平常百姓人家的幸福也沒有呢?這一反問雖然含蓄卻很有力，啟發世人記取唐玄宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動蕩、人民飽受戰亂之苦的歷史悲劇。

　　(8)仁政與暴政——《寡人之于國也》

　　孟子認為梁惠王要想稱雄諸侯，必須施行仁政。只有行仁政，才能順民意，得民心，進而得天下。施行暴政，只會自取滅亡。而施行仁政的措施就是關注民生，休養生息，因地制宜地發展生產。百姓安居樂業，社會長治久安，“王道可成”。此外，國君要常自省，革除虐政、苛政、酷政。孟子始終圍繞仁民、富民、養民、教民、利民、保民，抓住百姓和“王道”形成的關系，體現出民為國本的思想，在今天有極強的現實意義。

　　(9)學習與人生——《勸學》

　　有的同學不能真正理解學習對人生的重要性;有的同學整天或冥思苦想，或埋頭看書，但效果不佳，因而苦愁沒有一個好的學習方法。荀子的《勸學》，像一盞明燈，給我們指明了前進的方向。學習能讓我們積累知識，增長智慧，提升人生品位和境界。學習，讓我們受益匪淺，收獲無窮!讓我們投身到學習中去吧，多讀書，多傾聽，多借鑒，堅持不懈，持之以恒，一心一意，從而打造一個多姿多彩的美麗人生!

　　(10)大治與大亂——《過秦論》

　　打天下需要武力和謀略，治天下崇尚的卻是仁義。何謂仁義?仁義說到底就是一種愛民、保民、富民之心。無仁義之人，是謂暴徒;無仁義之君，是謂暴君;無仁義之政，是謂暴政。行仁政者得人心，得人心者得天下。仁義不施而攻守之勢異也，這是秦始皇之過，也是所有亡國之君之過。仁者無敵，過去是如此，今天也是如此!人和，乃強國之源;仁政，乃安國之策;人才，乃治國之本。人和，仁政，人才，如鼎之三足，缺一不可。這是秦帝國的興衰給我們的啟示。歷史的車輪，已駛入二十一世紀，人們向往的幸福、友愛、和平的新世界仍遙遙無期，貧窮，饑餓，暴虐，屠殺，非但沒有根除，反成愈演愈烈之勢，核戰陰云，生態災難，更是嚴重危險到人類的生存。為了人類的未來，請君再讀《過秦論》!

　　(11)尊師與成材——《師說》

　　《師說》中“人必有師”以及“道之所存，師之所存”的觀點至今看來仍為金玉良言。沒有人是十全十美的，沒有人能在每個方面都做得最好，既然自己有不足，便要向老師請教學習。然而，我們現在這個時代，有不少學生對老師的態度極差，對老師大呼小叫，絲毫不存敬意，古人說：“天地君親師”，“師”對我們十分重要。毛澤東就十分尊敬老師，他八歲的時候進家鄉的一家私塾念書，拜毛禹珠為師，后來，毛主席談起少年時的情形，他還特別感謝毛禹珠對他的啟蒙教育。一次，毛主席回到韶山與老人們一起吃飯，席間還給毛禹珠敬酒。尊重老師，虛心學習，既體現了個人的品質修養，也是成人成才的必由之路!

　　高考作文之課本素材3

　　(1)隱忍與反抗——《竇娥冤》

　　竇娥以三樁誓愿的形式對她所生活的社會進行了堅決的反抗。和竇娥所不同的是，在生活中，我們每個人都有自己的選擇，隱忍或者反抗，放棄一些不重要的，換取一些認為重要的。生命如果可以盛開的更加絢爛，就不能讓自己提前枯萎。人生有時很無奈，有的人順勢隱忍積極面對，最終成就一番偉業;有的人消極放縱就此沉溺徒得一聲嘆息;大多數人在隱忍和反抗中苦苦掙扎求索卻也找到了活著的意義。有時候，如何忍耐和反抗本身就是一種莫大的智慧和勇氣，只是太多人明白了卻做不到。

　　這則材料還可用于“公平、公正”“執政為民”“善惡美丑”等有關的話題、命題或材料作文的寫作中。寫作時可以適當結合當前我國正在積極構建和諧社會的時代大事，結合當前社會的熱點對比闡釋。原文中的許多語句、竇娥臨刑前的三樁誓愿等都可以引用到作文中去。

　　(2)人生與關愛——《雷雨》

　　在周樸園的眼里，利益或許永遠高于愛情和親情;在曹禺的《雷雨》中，周樸園對身邊的人更缺少真摯的關愛。人生中，離不開愛和被愛。愛，是潤滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因為愛，我們的心田碧波蕩漾;因為愛，我們的生活洋溢著芬芳;因為愛，我們的靈魂熠熠生輝;因為愛，我們的學業蒸蒸日上……

　　(3)直面與思考——《哈姆雷特》

　　“生存還是毀滅”這個困擾著哈姆萊特的選擇，也時常擺在我們每個人的面前。面對這樣的選擇，我們需要直面現實，思考人生。人之所以是人，區別于其它動物的關鍵在于人的社會性，在于人有思想和靈魂。而作為人，本無高低貴賤之分，正是由于人們的內心世界的巨大差異和人生觀價值觀的正確與否，才分出了高貴與平庸，乃至尊貴與卑鄙。人生需要面對的內容很多，這是人生的大思考，也是生存的大選擇。有了這樣的思考和選擇，猶如在試金石上磨礪過，我們的意志才會堅強，脊梁才能挺直，思想才會深邃，生命才有價值。對生命意義的追問與思考，為我們的心靈提供了無窮的精神營養。

　　面對生存與毀滅，是活得熱烈而豐富，是要生活得豐富充實、興致勃勃，還是生活得枯燥委瑣、貧乏無味，活得像行尸走肉，那都取決于我們自己!

　　(4)送來與拿來——《拿來主義》

　　對待文化遺產以及西方文化，我們應持什么態度?魯迅先生的《拿來主義》給了我們很好的啟示。魯迅的見解，跟毛澤東同志“古為今用”、“洋為中用”，“排泄其糟粕，吸收其精華”的意見是一致的。時至今日，這篇文章仍然放射著思想光輝，值得我們認真學習和借鑒。特別是中國改革開放的大門打開后，西方文化不請自來。對于這些送來的東西，我們應批判的吸收。全盤拿來和全盤否定都是不對的。對于西方文化的糟粕，我們要無情的加以摒棄;對于西方先進的東西，如發達的科技，科學的管理，規范的制度等等，我們要加以學習、借鑒，為我所用，從而促進中華民族的繁榮富強。

　　上述材料可用在“繼承與創新”“如何對待外來文化”等相關話題的寫作中。在打開國門，走向世界的征途上，不可避免地遇到如何借鑒外來文化，如何繼承傳統文化的問題。面對種種疑惑，重溫魯迅先生的《拿來主義》定將大有裨益。實現民族的偉大復興，離不開創新。只有不斷“拿來”，借鑒，吸收，才能創新。

　　(5)情感與理智——《父母與孩子之間的愛》

　　母親的愛，是無私的，無條件的。父親的愛是理智的，代表思想世界，代表法律、秩序、紀律等事物的世界。母親從身體和心理上給孩子以愛、關懷和安全感。父親給孩子指出通往世界的路，樹立孩子挑戰生活的自信。我們綜合了這兩種愛，才讓我們走向自立和成熟。讓我們懷著一顆感恩的心，在享受這些愛的同時，也試著去愛護和關心父母以及身邊的人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們這個世界也因為有了你我的愛而無比溫馨，你我也應該是世界上最幸福的人!

　　上述材料可用在“父母之愛”“親情”“愛之偉大”“感恩”等相關話題的寫作中。“父愛如山，母愛似海。”雖然父愛和母愛的表達方式有別，但對子女成長的付出是相同的。請不要忘記，在你腳下，有一塊自由的大地;在你頭上，有一片無垠的藍天，這一片天地便是愛。愛，這令人陶醉的字眼，創造了多少五光十色、斑斕絢麗的生活花環。釀造了多少甘甜芬芳、醇香四溢的幸福美酒。父母之愛，偉大的親情成就了我們每一個人。

　　(6)渺小與偉大——《人是一根能思想的葦草》

　　法國的帕斯卡爾說：“人是一根能思想的葦草。”“在空間和時間上，宇宙囊括了我們，由于思想，我們囊括了宇宙。”脆弱的人生因為思想而區別于萬物，獲得了人作為萬物靈長的尊嚴。沒有了思想，我們就失去了做人的尊嚴。

　　“人是一根能思想的葦草”，其實分為兩個層面。說人是強大的、有尊嚴的、有意義的，主要是指人類所擁有的文化、藝術和思想，在這個層面上人是強大的;說人如蘆葦般脆弱，是指身體的生命太脆弱，太容易腐朽了，在“一萬年太久”的歷史長河里，一個個體生命是微不足道的，在強大的外力面前身體往往表現的那么不堪一擊。所謂人的偉大和不朽，都只能來自精神層面，剔除了人的精神層面的東西，載負著生命的身體就變得空洞、虛無和沒有意義。

　　高考作文之課本素材5

　　(1)美景與美政——《望海潮》

　　柳詞給我們的印象是婉約，是“楊柳岸曉風殘月”般的無奈、凄清與孤獨。然而，柳永的詞也有大氣磅礴的豪放，如本首《望海潮》便是。這首柳永自創詞牌而成的詞，將杭州市區繁華、錢塘潮涌和西湖景美充分展現，顯現出詞人婉約之外的另一風格。在這首詞中，詞人展現了人與自然的和諧美好，表達了對太平盛世安樂生活的熱情贊美。

　　(2)離愁與相思——《雨霖鈴》

　　詞人以冷落的秋景作為襯托，表達和情人難分難舍的離愁別恨。在傾吐深深離愁時，抒發了對自身遭遇的感慨和壓抑的憤懣。仕途失意的仰郁心情和失去愛情慰藉的痛苦交織在一起，情調凄惻，哀婉，意致綿密。

　　(3)懷古與思今——《念奴嬌·赤壁懷古》

　　既認知人生如夢，又極寫人生之輝煌，使人難辨其究竟消極還是積極，人生功業雖輝煌而終歸于夢，但縱使如夢畢竟曾經輝煌，也許如夢的輝煌人生更值得珍惜，更惹人向往。古往與今來，哲理與人生，在雄長豪宕壯麗恢弘之中，隱然一種低徊婉轉深隱幽微的情思綿綿不盡。

　　(4)風雨與人生——《定風波》

　　人生不經幾番風雨，便難徹悟。東坡一生多遭困頓躓踣，仕途幾經沉浮。這首詞，詩人以小見大，由偶然遇到的一場風雨，想到了人生路途中的風風雨雨，透射出詩人對生活的感悟，充滿了人生哲理。此等佳構，非大家而不能為。

　　(5)孤獨與憤慨——《水龍吟·登建康賞心亭》

　　全詞登臨感懷，眼底江山與心頭抱負兩相融會，孤獨、寂寞、悲愴、憤慨之情溢于言表，讀來令人扼腕、浩嘆!是對辛棄疾生活著的那個時代的矛盾有充分反映，有比較真實的現實內容。

　　(6)苦悶與理想——《永遇樂·京口北固亭懷古》

　　一是抗敵救國的雄圖大志，二是對恢復大業的深謀遠慮和為國效勞的忠心。詞人堅決主張抗金，而又反對冒進輕敵的思想，既有對淪陷區人民的同情，又暴露南宋政治的腐敗，亦流露出詞人報國無門的苦悶。

　　(7)相思與秋意——《醉花陰》

　　“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”這不是一個多愁善感、心事重重的人嗎?重陽佳節，把酒賞菊，那份凄涼，那份寂寥，又讓人怎能說得盡呢?

　　(8)遭遇與呼喊——《聲聲慢》

　　亡國之恨，喪夫之哀，孀居之苦，凝集心頭，無法排遣，她和著血淚寫下了這千古絕唱——《聲聲慢》。全詞透過對殘秋景象層層的描述，以表現詞人離亂的苦楚，和憂患余生的悲哀。

　　(9)忠勇與團結——《廉頗藺相如列傳》

　　藺相如機智勇敢、不畏強暴的英雄形象和他深明大義、“先國家之急而后私仇”的高貴品質以及廉頗忠于趙國、勇于改過的可貴精神給我們留下了很深的印象。在人生的歷程中，我們當以國家集體利益為重，必要時哪怕犧牲個人利益也要顧全大局，這是我們中華民族最美好的品德。同時，通過學習本文也讓我們明白內部的團結對于一個國家的鞏固和安全是多么重要。

　　(10)信念與氣節——《蘇武傳》

　　兩千年前，在北海邊上，有一位杖節牧羊的老人，他堅守著熱愛祖國、忠貞不渝的民族氣節，在饑寒交迫中艱難地生存著，在他的身上體現了“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的傳統美德和高尚人格。其氣節，令人肅然起敬。他沒有在敵人的淫威面前屈服，也沒有在金錢、富貴面前動心。為了遠大的理想、為了親愛的祖國，他餐冰臥雪、不辱使命，義無反顧地獻出了自己的青春，堅守住了自己的信念。一直以來，這種英勇義舉激勵著千秋萬代的華夏兒女奮然前行。可以說，蘇武，真正稱得上是我們民族的脊梁。

　　(11)治學與人格——《張衡傳》

　　張衡的高尚品德表現在：(1)“雖才高于世，而無驕尚之情。”寫作上“精思傅會”，科學上“致思”“研核”，孜孜不倦，貢獻卓越;(2)“從容淡靜”，不慕世俗的虛榮，“舉孝廉不行，連辟公府不就”，大將軍“累召不應”，“不慕當世”;(3)品行端正，憂國憂民，作《二京賦》諷諫王侯，整治法度收擒奸黨。

　　拓展：高考作文重點熱點八大素材

　　一：貿易戰熱點素材

　　從“木受繩則直，金就礪則利”，到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，再到“世上無難事，只要肯登攀”，中國人的基因里，從不懼怕任何風險挑戰、困難矛盾，更能將各種外來壓力視作推動自身進步的動力。

　　從山重水復到柳暗花明，路是從荊棘叢生處開辟出來的。只要方向對了，就不怕山高路遠。變壓力為動能，化挑戰為機遇，制造業苦練內功，服務業提升質效，帶動外貿結構實現蝶變，我們不僅能實現自身的穩定發展，還將為全球經濟發展注入更多穩定性。——人民網

　　二：科技熱點素材

　　科技創新成為百年變局中的關鍵變量，只有搶占科技制高點，才能贏得戰略主動。——侯建國

　　只有把科技的命脈牢牢掌握在自己手中，堅定信心、守正創新，陣厲奮發奮起直迫，加快實現高水平科技自立自強，才能在未來競爭中立于不敗之地。楊巧

　　進入年，中國創新成果井噴式涌現：神舟二十號載人飛船飛天在即，中國航天持續標注中國的新高度；CR450動車組樣車試驗時速450公里，蓄力刷新中國的新速度；DeepSeek“刷屏”全球，宇樹機器人火爆出圈……新質生產力深刻改變著中國的經濟發展。——人民網

　　“夢想”號大洋鉆探船建成入列，探尋海洋深處的秘密；量子計算機信號閃爍，激蕩算力覺醒的潮聲；人形機器人破圈迭代，孕育未來產業的雛形……時間之河奔騰不息，創新之翼自由飛翔。中華大地上，處處涌動著活躍躍的創造，書寫著日新月異的進步。——人民網

　　三：開放與交流熱點素材

　　一位是來自美國的“甲亢哥”，他的環球直播之旅，被稱作“數字時代的馬可·波羅游記”。透過他的真實鏡頭，全球觀眾看見一個“實況中國”，看到“保鏢要失業”的良好治安、功夫變臉等炫酷文化、無人機送外賣的科技感，也在他與廣場舞阿姨共舞、和夜市攤販討價還價、被路人用英文進行“中國式文明勸導”中，感受到中國的友好、活力與秩序……

　　從網上互曬合影的中美家庭在上海“奔現”，到美國小伙保保熊、加拿大博主瑞安成為中國“自來水”，再到為了證明自己沒說謊，帶鄰居來中國旅游的澳大利亞“老外”……中國免簽過境政策不斷放寬，“China Travel”成為潮流，越來越多外國人來到中國、認識中國、愛上中國。擺脫了灰暗濾鏡，穿透了偏見誤讀，跨越了文化隔閡，一個真實的中國被重新發現，展現出動人心魄的魅力。——人民網

　　四：夢想與奮斗熱點素材

　　夢想之翼，因奮斗而堅韌。“盡管遭遇挑戰，我們從沒想過放棄，只會越戰越勇”，這是民營企業家李積回的決心；“不怕風高浪急，闖過去才有未來”，這是“80后”海歸創業者袁玉宇的勇氣；“生活給了我多少積雪，我就能遇到多少個春天”，這是外賣員王計兵的心聲；“命運永遠掌握在我們自己手中，科技強國步伐永不停止”，這是大學生姜未的志向；“別人覺得種田苦，但我看好農業的廣闊前景”，這是“90后”新農人陳帥宇的選擇……——人民網

　　五：“小處著眼，大業擔當”熱點素材

　　投身基層法律服務15年，王其欣調解矛盾糾紛多達3800余件。這一路，有汗水揮灑，有委屈吞咽，但他始終堅守初心，兢兢業業。他常言，自己不過是在做分內之事，群眾憂心之事，定當用心化解。他感慨，這是一份憑嘴用心的良心活。他深知，基層法律服務雖處理的多為瑣事，但實則是意義非凡的大事業。

　　王其欣扎根基層，將個人融入集體，在妥善處理每一個案子、做好每一件小事中，找尋到人生的價值與奮斗的方向，如同一顆平凡卻閃耀的星，照亮基層法治的天空。

　　六：家國情懷熱點素材

　　公民作為社會和國家的細胞，一言一行，匯聚成大千世界的經緯:愛取舍勾勒出大地山川的色調。——《人民日報》

　　若將每個愛國者比喻為一朵浪花，那么浪花匯聚起來就是浩浩蕩蕩的復興洋流。只要愛國的旋律聲聲不息，強國的力量就會源源匯聚。——《湖南日報》

　　錢七虎，一位將一生奉獻給防護工程事業的卓越專家。奮斗六十載，他始終朝著強國夢奮勇前行。

　　世紀70年代初，戈壁深處核爆試驗，當蘑菇云騰空而起，人們歡呼雀躍之時，錢七虎身著防護服，毅然沖向核爆中心勘察現場。參加工作以來，他攀登的腳步從未停歇，即便勞累致病，每日工作時長仍超12小時。退休之后，他依然活躍于國家戰略防護工程建設前沿，為川藏鐵路建設、渤海灣海底隧道論證等重大項目建言獻策。他堅守愛黨、報國、強軍的情懷，奮戰在大山深處、戈壁荒漠、邊防海島等工程一線，為我國防護工程事業立下不朽功勛，用行動詮釋著 “國之所需，即為我之理想”的崇高境界。

　　七：文化自信熱點素材

　　新時代文化建設取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，是新時代十年偉大變革的重要組成部分，不僅展現著時代的風華，更極大增強了我們的文化自信。——《人民日報》

　　文化是一種精神價值、生活方式和集體人格。——余秋雨

　　我們的文化自信，包括了對自己文化更新轉化、對外來文化吸收消化的能力，包括了適應全球大勢、進行最佳選擇與為我所用、不忘初心又謀求發展的能力。王蒙

　　三星堆遺址是我國在西南地區發現的范圍最大、延續時間最長、文化內涵最豐富的遺址，完全證明了我國上下五千年的歷史是真實存在的。三星堆的發現，將古蜀國的歷史推到五千年前，然而三星堆文明的神秘消失以及出土文物當中諸多和人類外貌不相匹配的青銅人像等迷團，引起了人們對于這個文明的諸多猜測，也激起了人們探索未知的興趣。

　　八：電影《哪吒》的熱點素材

　　我命由我不由天”。

　　在命運的狂風驟雨中，哪吒如同一葉扁舟，卻從未放棄駛向希望的彼岸。正如羅曼·羅蘭所言：世上只有一種英雄主義，就是在認清生活的真相后依然熱愛生活。面對不公命運，哪吒沒有怨天尤人，而是握緊拳頭，以無畏勇氣和堅定信念奮起反抗，用行動詮釋著的真諦。

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