高考語(yǔ)文作文素材
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的高考語(yǔ)文作文素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考語(yǔ)文作文素材1
A． 禪境
一、放下
兩位禪者走在一條泥濘的道路。走到一處淺灘時(shí)，看見(jiàn)一位美麗的少女在那里躑躅不前。由于她穿著絲綢的羅裾，使她無(wú)法跨步走過(guò)淺灘。
來(lái)吧！小姑娘，我背你過(guò)去。 師兄說(shuō)罷，把少女背了起來(lái)。
過(guò)了淺灘，他把小姑娘放下，然后和師弟繼續(xù)前進(jìn)。
師弟跟在師兄后面，一路上心里不悅，但他默不作聲。晚上，住到寺院里后，他忍不住了，對(duì)師兄說(shuō)： 我們出家人要守戒律，不能親近女色，你今天為什么要背那個(gè)女人過(guò)河呢？
呀！你說(shuō)的是那個(gè)女人呀！我早就把她放下了，你到現(xiàn)在還掛在心上？
二、還要我放下什么
唐代，嚴(yán)陽(yáng)尊者問(wèn)趙州禪師： 一物不將來(lái)時(shí)如何？
——大意是：在禪修的道路上，我拋棄了一切，下一步怎么做？
趙州禪師答： 放下吧。
嚴(yán)陽(yáng)尊者說(shuō)，已經(jīng)兩手空空，還要我 放下 什么？
趙州禪師指示他： 放不下，那就把它挑起來(lái)！
嚴(yán)陽(yáng)尊者聽(tīng)到這里，忽然有所領(lǐng)悟。
三、洗缽去
唐代時(shí)，有參學(xué)禪法的僧人不遠(yuǎn)千里，來(lái)到河北趙州觀音院（今柏林禪寺）。早飯后，他來(lái)到趙州禪師身前，向他請(qǐng)教， 禪師，我剛剛開(kāi)始寺院生活，請(qǐng)您指導(dǎo)我什么是禪？
趙州問(wèn)： 你吃粥了嗎？
僧人答： 吃粥了。
趙州說(shuō)： 那就洗缽去吧！
在趙州禪師話(huà)語(yǔ)之中，這位僧人有所省悟。
趙州的 洗缽去 ，指示參禪者要用心體會(huì)禪法的奧妙處，必須不離曰常生活。這些曰常的喝茶吃飯，與禪宗的精神沒(méi)有絲毫的背離。
四、一切都在
有好多天，一休和尚獨(dú)坐參禪，默然不語(yǔ)。師父看出其中玄機(jī)，微笑著領(lǐng)他走出寺門(mén)。寺外，一片大好的春光。放眼望去，天地間彌漫著清新的空氣，半綠的草芽，斜飛的小鳥(niǎo)，動(dòng)情的小河
一休深深地吸了一口氣，偷窺師父，師父正在安祥打坐于半山坡上。
一休有些納悶，不知師父葫蘆里賣(mài)的什么藥。
過(guò)了一個(gè)下午，師父起身，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，打個(gè)手勢(shì)，他把一休領(lǐng)回寺內(nèi)。
剛?cè)胨麻T(mén)，師父突然跨前一步，輕掩兩扇木門(mén)，把一休關(guān)在寺外。
一休不明白師父的旨意，獨(dú)坐門(mén)外，思悟師父的意思。
很快天色就暗了下來(lái)，霧氣籠罩了四周的山岡，樹(shù)林、小溪、連鳥(niǎo)語(yǔ)水聲也不再明晰。
這時(shí)，師父在寺內(nèi)朗聲叫一休的名字。
一休推開(kāi)寺門(mén)，走了進(jìn)去。
師父問(wèn)： 外面怎么樣？
全黑了。
還有什么嗎？
什么也沒(méi)有了。
不 ，師父說(shuō)： 外面，清風(fēng)、綠野，花草，小溪……，一切都在。
一休忽然領(lǐng)悟了師父的苦心。
五、磨磚作鏡
道一十二歲時(shí)到南岳衡山，拜懷讓禪師為師，出家當(dāng)了和尚。
一天，懷讓禪師看道一整天呆呆地坐在那里參禪，于是便見(jiàn)機(jī)施教，問(wèn)： 你整天在這里坐禪，圖個(gè)什么？
道一說(shuō)： 我想成佛。
懷讓禪師拿起一塊磚，在道一附近的石頭上磨了起來(lái)。
道一被這種噪音吵得不能入靜，就問(wèn)： 師父，您磨磚作什么呀？
懷讓禪師： 我磨磚作鏡子啊。
道一： 磨磚怎么能作鏡子呢？
懷讓禪師： 磨磚不能作鏡子，那么坐禪又怎么能成佛呢？
道一： 那要怎么樣才能成佛呢？
懷讓禪師： 這道理就好比有人駕車(chē)，如果車(chē)子不走了，你是打車(chē)呢？還是打牛！
道一沉默，沒(méi)有回答。
懷讓禪師又說(shuō)： 你是學(xué)坐禪，還是學(xué)坐佛？如果學(xué)坐禪，禪并不在于坐臥。如果是學(xué)坐佛，佛并沒(méi)有一定的形狀。對(duì)于變化不定的事物不應(yīng)該有所取舍，你如果學(xué)坐佛，就是扼殺了佛，如果你執(zhí)著于坐相，就是背道而行。
道一聽(tīng)了懷讓禪師的教誨，如飲醍醐，通身舒暢。
六、人生咸淡兩由之
1925年初秋，弘一法師因戰(zhàn)事而滯留寧波七塔寺。
一天，他的老友夏丏尊來(lái)拜訪(fǎng)。他看到弘一法師吃飯時(shí)，只有一道咸菜。
夏丏尊不忍地問(wèn)： 難道這咸菜不會(huì)太咸嗎？
咸有咸的味道。 弘一大師回答道。
吃完飯后，弘一大師倒了一杯白開(kāi)水喝。
夏丏尊又問(wèn)： 沒(méi)有茶葉嗎？怎么涸燴平淡的開(kāi)水？
弘一大師笑著說(shuō)： 開(kāi)水雖淡，淡也有淡的味道。
七、八風(fēng)吹不動(dòng)
蘇東坡在江北瓜州任職時(shí)，和一江之隔的金山寺住持佛印祥師是至交，兩人經(jīng)常談禪論道。
一曰，東坡居士自覺(jué)修持有得，即撰詩(shī)一道，稽首天中天，毫光照大千，八風(fēng)吹不動(dòng)，端坐紫金蓮。
詩(shī)成后遣書(shū)童過(guò)江，送給佛印禪師品賞，禪師看后，拿筆批了兩個(gè)字，即叫書(shū)童帶回。
蘇東坡以為祥師一定是對(duì)自己的禪境大表贊賞，急忙打開(kāi)，一看只見(jiàn)上面寫(xiě)著兩個(gè)字：放屁。
這下東坡居士真是又驚又怒，即刻乘船過(guò)江找佛印理論。
船至金山寺，禪師早已在江邊等候，蘇東坡一見(jiàn)佛印立即怒氣沖沖的說(shuō)： 佛印，我們是知交道友，你即使不認(rèn)同我的修行，我的詩(shī)，也不能罵人啊！
禪師大笑說(shuō)： 咦，你不是說(shuō)‘八風(fēng)吹不動(dòng)’嗎，怎么一個(gè)屁字，就讓你過(guò)江來(lái)了？
蘇東坡聽(tīng)后恍然而悟，慚愧不已。
高考語(yǔ)文作文素材2
1、斷箭
不相信我們的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國(guó)年代，一位爸爸和他的兒子出征打戰(zhàn)。爸爸已做了將軍，兒子還只不過(guò)馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，爸爸莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。爸爸鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了爸爸的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)原因。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房屋，轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，爸爸揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信我們的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。”
把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給其他人，又多么危險(xiǎn)！譬如把期望寄托在兒女身上；把幸福寄托在老公身上；把生活保障寄托在單位身上……
溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
2、生命的價(jià)值
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想暗然失色！
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“哪個(gè)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“哪個(gè)還要？”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那樣，倘若我如此做又會(huì)如何呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！澳壳澳膫�(gè)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂非常有意義的課。無(wú)論我怎么樣對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，由于它并沒(méi)貶值，它依然值20美元。生活路上，大家會(huì)無(wú)數(shù)次被我們的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。大家感覺(jué)自己好像一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們從來(lái)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依舊是無(wú)價(jià)之寶�！�
溫馨提示：生命的價(jià)值不依靠大家的所作所為，也不依賴(lài)大家結(jié)交的人物，而是取決于大家本身！大家是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
3、昂起頭來(lái)真美
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小姑娘，她一直感覺(jué)自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但挺開(kāi)心，不由昂起了頭，急于讓大伙看看，外出與人撞了一下都沒(méi)在乎。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美！”老師撫摸地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了很多人的贊美。她想肯定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)蝴蝶結(jié)，肯定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種漂亮，而大多數(shù)人卻由于太在乎外表而失去不少快樂(lè)。
溫馨提示：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是國(guó)色天香，還是面貌平平，只須你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得討人喜歡——每人都愛(ài)的那種討人喜歡。
4、為生命畫(huà)一片樹(shù)葉
只須心存相信，總有奇跡發(fā)生，期望雖然渺茫，但它永存人世
美國(guó)作家歐亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地脫落下來(lái)。病人看著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子一直沒(méi)掉下來(lái)。只由于生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
溫馨提示：生活可以沒(méi)不少東西，卻唯獨(dú)不可以沒(méi)期望。期望是人類(lèi)生活的一項(xiàng)要緊的價(jià)值。有期望之處，生命就生生不息！
5、飛翔的蜘蛛
信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張非常大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，1根線(xiàn)是如何拉過(guò)去的？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了很多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，將來(lái)也是這樣。溫馨提示：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它可以把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏銳、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。如此的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者導(dǎo)致的。
6、陰影是條紙龍
生活中，常常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這部分打擊到底會(huì)對(duì)你產(chǎn)生什么樣的影響，最后決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)來(lái)，它們都在里面死了，無(wú)一幸免！祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除去掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知曉一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事。”當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)來(lái)，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
溫馨提示：運(yùn)勢(shì)一直藏匿在大家的思想里。很多人走不出生活各個(gè)不一樣階段或大或小的陰影，并不是由于他們天生的個(gè)人條件比其他人要差多遠(yuǎn)，而是由于他們沒(méi)思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
7、成功并不像你想像的那樣難
并非由于事情難大家不敢做，而是由于大家不敢做事情才難的。
1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡館或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這部分成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些范圍的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話(huà)的人，這部分人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把我們的成功都看得很自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)者知難而退，常見(jiàn)把我們的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟梦覀兊某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)獲得成功的人。作為心理系的學(xué)生，他覺(jué)得非常有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。
1970年，他把《成功并不像你想像的那樣難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他覺(jué)得這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地常見(jiàn)存在，但此前還沒(méi)一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇1、把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫忙，但我敢一定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。”
后來(lái)這本書(shū)果然隨著著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)激勵(lì)了很多人，由于他們從一個(gè)新的角度告訴大家，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)勢(shì)必的聯(lián)系。只須你對(duì)某一事業(yè)有興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，由于上帝賦予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿(mǎn)做完一件事情。后來(lái)，這位年輕人也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車(chē)企業(yè)的總裁。
溫馨提示：人世中的很多事，只須想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么方法或謀略。只須一個(gè)人還在樸實(shí)而饒感興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。
8、永遠(yuǎn)的坐票
生活真是有趣：假如你只同意最好的，你常常會(huì)得到最好的。
朋友常常出差，常常買(mǎi)不到對(duì)號(hào)入坐的車(chē)票�？墒菬o(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車(chē)上多擠，他說(shuō)，他總能找到座位。
他的方法其實(shí)非常簡(jiǎn)單，就是耐心地一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)方法聽(tīng)上去好像并不高明，但卻非常管用。每次，他都作做好了從1節(jié)車(chē)廂走到最后一節(jié)車(chē)廂的籌備，可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。
朋友作為業(yè)務(wù)人，常常被同行羨慕“運(yùn)氣好”。由于一些看來(lái)期望渺茫的機(jī)會(huì)一旦被他撞上，總能達(dá)成最后的合同。當(dāng)我聽(tīng)過(guò)他“找座位”的故事后，我開(kāi)始悟出，他的運(yùn)氣其實(shí)是他不懈追求的回報(bào)。他的自信、執(zhí)著，他的富有遠(yuǎn)見(jiàn)、勤于實(shí)踐讓他握有了一張生活之旅永遠(yuǎn)的坐票。
9、心中的頑石
妨礙大家去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的，只是大家心理上的障礙和思想中的頑石。
從前有一戶(hù)人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會(huì)踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問(wèn)：“父親，那顆討厭的石頭，為何不把它挖走？”
父親這么回答：“你說(shuō)那顆石頭喔？從你爺爺年代，就一直放到目前了，它的體積那樣大，不知曉要挖到到什么時(shí)間，沒(méi)事無(wú)聊挖石頭，不如走路小心一點(diǎn)，還可以練習(xí)你的反應(yīng)能力�！边^(guò)了幾年，這顆大石頭留到下一代，當(dāng)時(shí)的兒子娶了媳婦，當(dāng)了父親。
有一天媳婦氣憤地說(shuō)：“父親，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請(qǐng)人搬走好了�！�
父親回答說(shuō)：“算了吧！那顆大石頭非常重的，可以搬走的話(huà)在我小時(shí)候就搬走了，哪會(huì)讓它留到目前��？”
媳婦心底很不是滋味，那顆大石頭不知曉讓她跌倒多少次了。
有一天早上，媳婦攜帶鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。
十幾分鐘將來(lái)，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。
媳婦早有心理籌備，可能要挖一天吧，大家都沒(méi)想到幾分鐘就把石頭挖起來(lái)，看看大小，這顆石頭沒(méi)想像的那樣大，都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了。
溫馨提示：你抱著下坡的想法爬山，便無(wú)從爬上山去。假如你的世界沉悶而無(wú)望，那是由于你一個(gè)人沉悶無(wú)望。改變你的世界，必先改變你一個(gè)人的心態(tài)。
10、追求忘我
不要把自己當(dāng)做鼠，不然一定被貓吃。
1858年，瑞典的一個(gè)有錢(qián)人人家生下了一個(gè)女兒。然而不久，小孩染患了一種沒(méi)辦法講解的癱瘓癥，喪失了走路的能力。
一次，女生和家人一塊坐船旅游。船長(zhǎng)的太太給小孩講船長(zhǎng)有一只天堂鳥(niǎo)，她被這只鳥(niǎo)的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把小孩留在甲板上，自己去找船長(zhǎng)。小孩耐不住性子等待，她需要船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥(niǎo)。那服務(wù)生并不知曉她的腿不可以走路，而只顧攜帶她一道去看那只漂亮的小鳥(niǎo)。奇跡發(fā)生了，小孩由于過(guò)度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來(lái)。從此，小孩的病便痊愈了。女生長(zhǎng)大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后成為1、位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女人，也就是茜爾瑪拉格蘿芙。
溫馨提示：忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環(huán)境中，人才會(huì)超越自己的束縛，釋放出最大的能量。
11、樂(lè)觀者與悲觀者
樂(lè)觀者在每次危難中都看到了機(jī)會(huì)，而悲觀的人在每一個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。
爸爸欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”，由于其中一個(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。一天，他買(mǎi)了很多色澤鮮艷的新玩具給悲觀小孩，又把樂(lè)觀小孩送進(jìn)了一間堆滿(mǎn)馬糞的車(chē)房里。2、天清晨，爸爸看到悲觀小孩正泣不成聲，便問(wèn)：“為何不玩那些玩具呢？”
“玩了就會(huì)壞的。”小孩仍在哭泣。
爸爸嘆了口氣，走進(jìn)車(chē)房，卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀小孩正興高采烈地在馬糞里掏著什么。
“對(duì)你說(shuō)，父親。”那小孩得意洋洋地向爸爸宣稱(chēng)，“我想馬糞堆里肯定還藏著一匹小馬呢！”
溫馨提示：樂(lè)觀者與悲觀者之間，其差別是非常有趣的：樂(lè)觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。
12、勇于冒險(xiǎn)
對(duì)于那些害怕危險(xiǎn)的人，危險(xiǎn)無(wú)處不在。
有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見(jiàn)龍蝦正把我們的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹很緊張地說(shuō)：“龍蝦，你怎可以把唯一保護(hù)自己身軀的硬殼也放棄呢？難道你不怕有大魚(yú)一口把你吃掉嗎？以你目前的狀況來(lái)看，連急流也會(huì)把你沖到巖石去，到時(shí)你不死才怪呢？”龍蝦氣定神閑地回答：“謝謝你的關(guān)心，但你不知道，大家龍蝦每次成長(zhǎng)，都需要先脫掉舊殼，才能成長(zhǎng)出更堅(jiān)固的外殼，目前面對(duì)的危險(xiǎn)，只不過(guò)為了以后進(jìn)步得更好而作出籌備�！奔木有芳�(xì)心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒(méi)想過(guò)怎么樣令自己成長(zhǎng)得更強(qiáng)壯，整天只活在其他人的護(hù)蔭之下，難怪永遠(yuǎn)都限制我們的進(jìn)步。
溫馨提示：每一個(gè)人都有肯定的安全區(qū)，你想跨越自己現(xiàn)在的收獲，請(qǐng)勿劃地自限，勇于同意挑戰(zhàn)充實(shí)自我，你肯定會(huì)進(jìn)步得比想像中更好。
13、再試一次
什么東西比石頭還硬，或比水還軟？然而軟水卻穿透了硬石，堅(jiān)持不懈而已。
有個(gè)青年去微軟公司面試，而該公司并沒(méi)刊登過(guò)招聘廣告。見(jiàn)總經(jīng)理疑惑不解，青年用不太嫻熟的英語(yǔ)講解說(shuō)自己是碰巧路過(guò)這里，就貿(mào)然進(jìn)去了。總經(jīng)理感覺(jué)非常新鮮，破例讓他一試。應(yīng)聘的結(jié)果出人意料，青年表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的講解是事先沒(méi)籌備，總經(jīng)理以為他不過(guò)是找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道：“等你籌備好了再來(lái)試吧”。一周后，青年第三走進(jìn)微軟企業(yè)的大門(mén)，這次他依舊沒(méi)成功。但比起首次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：“等你籌備好了再來(lái)試。”就如此，這個(gè)年輕人先后5次踏進(jìn)微軟企業(yè)的大門(mén)，最后被公司錄用，成為企業(yè)的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
溫馨提示：或許，大家的生活旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；或許大家追求的風(fēng)景一直山重水復(fù)，不見(jiàn)柳暗花明；或許，大家前行的步履一直沉重、蹣跚；或許，大家需要在黑暗中摸索很久，才能找尋到光明；或許，大家真誠(chéng)的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞，而不可以自由翱翔；或許，大家高貴的靈魂暫時(shí)在日常找不到寄放的凈土……那樣，大家為何不能以勇敢者的氣魄，堅(jiān)定而自信地對(duì)自己說(shuō)一聲“再試一次！”再試一次，你就大概達(dá)到成功的彼岸！
14、天道酬勤
無(wú)人能只依賴(lài)天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>
曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天分卻不高。有一天在家念書(shū)，對(duì)一篇文章重復(fù)不知曉多少遍了，還在朗讀，由于，他還沒(méi)背下來(lái)。這個(gè)時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，期望等念書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處�？墒堑劝〉�，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)講，“這種水平讀什么書(shū)？”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去！賊人是非常聰明，至少比曾先生要聰明，但他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東都?xì)J佩的人：“近代最有大本夫源的人�！薄扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！蹦琴\的記憶力真好，聽(tīng)過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái)，而且非常勇敢，見(jiàn)其他人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái)“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書(shū)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來(lái)啟用了一大量人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天分沒(méi)加上勤奮，變得不知所終。
溫馨提示：偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
15、好學(xué)不倦
只有一個(gè)洞穴的老鼠非�？毂蛔健�
在一個(gè)漆黑的晚上，老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房?jī)?nèi)，垃圾桶之中有不少剩余的飯菜，對(duì)于老鼠來(lái)講，就仿佛人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了寶藏。正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際，忽然傳來(lái)了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。它們震撼之余，更各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不舍，終于有兩只小老鼠走避不及，被大花貓捉到，正要向它們吞噬之際，忽然傳來(lái)一連串兇惡的狗吠聲，令大花貓手足無(wú)措，狼狽逃命。大花貓走后，老鼠首領(lǐng)施施然從垃圾桶后面走出來(lái)講：“我早就對(duì)你們說(shuō)，多學(xué)一種語(yǔ)言有利無(wú)害，這次我就因而救了你們一命�！�
溫馨提示：“多一門(mén)技藝，多一條路�！辈粩鄬W(xué)習(xí)實(shí)在是成功人士的終身承諾。
16、居安思危
洪水未到先筑堤，豺狼將來(lái)先磨刀。
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對(duì)它說(shuō)：“天氣這么好，大伙在休息娛樂(lè)，你也加入大家隊(duì)伍中吧！”野狼沒(méi)說(shuō)話(huà)，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問(wèn)道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒(méi)任何危險(xiǎn)，你何必那樣用勁磨牙呢？”野狼停下來(lái)回答說(shuō)：“我磨牙并非為了娛樂(lè)，你想想，假如有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平常我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了�！�
溫馨提示：做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，如此在危險(xiǎn)忽然即將來(lái)臨時(shí)，才不會(huì)手忙腳亂。“書(shū)到用時(shí)方恨少”，平時(shí)若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。也有人抱怨沒(méi)機(jī)會(huì)，然而當(dāng)升遷機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)，再?lài)@自己平常沒(méi)積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力，以致不可以勝任，也只好后悔莫及。
17、困境即是賜予
一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只須想，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。
有一天，素有森林之王之稱(chēng)的獅子，來(lái)到了天神面前：“我非常感謝你賜給我這樣雄壯威武的體格、這樣強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林�！碧焐衤�(tīng)了，微笑地問(wèn)：“但這不是你今天來(lái)找我的目的吧！看著你好像為了某事而困擾呢！”
獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是知道我啊！我今天來(lái)的確是有事相求。由于盡管我的能力再好，但天天雞鳴的時(shí)候，我一直會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神��！祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)認(rèn)可的回話(huà)的。”
獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)有見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問(wèn)大象：“你做什么發(fā)這么大的脾氣？”
大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了�！�
獅子離開(kāi)了大象，心里暗自想著：“原來(lái)體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那樣瘦小的蚊子，那我還有哪些好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過(guò)一天一次，而蚊子卻是每時(shí)每刻地騷擾著大象。如此想來(lái)，我可比他幸運(yùn)多了�！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的狀況，應(yīng)該就是想告訴我，大家都會(huì)遇上麻煩事，而它并沒(méi)辦法幫所有人。既然這樣，那我只好靠自己了！反正將來(lái)只須雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，這樣一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢？”
溫馨提示：在生活的路上，無(wú)論大家走得多么順利，但只須稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待大家，進(jìn)而祈求老天賜給大家更多的力量，幫大家度過(guò)難關(guān)。但事實(shí)上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每一個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。
18、永遠(yuǎn)的一課
面對(duì)困難，很多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會(huì)感覺(jué)，困難不過(guò)這樣。
那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無(wú)數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地探尋襲擊的對(duì)象，風(fēng)嗚咽著四處搜索。
大伙都在喊冷，念書(shū)的心思好像已被凍住了。一屋的跺腳聲。
鼻頭紅紅的歐陽(yáng)老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待了許久的風(fēng)席卷而入，墻壁上的《中學(xué)生守則》一鼓一頓，開(kāi)玩笑似的卷向空中，又一個(gè)跟頭栽了下來(lái)。往日非常溫和的歐陽(yáng)老師一反正常狀態(tài)：滿(mǎn)臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷漠，一如室外的天氣。
亂哄哄的教室靜了下來(lái)，大家驚異地看著歐陽(yáng)老師。
“請(qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋，大家到操場(chǎng)上去。”
幾十眼睛睛在問(wèn)。
“由于大家要在操場(chǎng)上立正五分鐘�！�
即便歐陽(yáng)老師下了“不上這堂課，永遠(yuǎn)別上我的課”的恐嚇之詞，還是有幾個(gè)嬌滴滴的女孩子和幾個(gè)非常橫的男孩子沒(méi)出教室。
操場(chǎng)在學(xué)校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北是一口大塘。
那天，操場(chǎng)、菜園和水塘被雪連成了一個(gè)整體。
矮了很多的籃球架被雪團(tuán)打得“啪啪”作響，卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開(kāi)眼張不開(kāi)口。臉上像有無(wú)數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。大家擠在教室的屋檐下，不愿邁向操場(chǎng)半步。
歐陽(yáng)老師沒(méi)怎么說(shuō)，面對(duì)大家站定，脫下羽絨衣，線(xiàn)衣脫到一半，風(fēng)雪幫他完成了另一半�！霸诓賵�(chǎng)上去，站好！”歐陽(yáng)老師臉色蒼白，一字一頓地對(duì)大家說(shuō)。哪個(gè)也沒(méi)吭聲，大家老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)排好了三列縱隊(duì)。
瘦削的歐陽(yáng)老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯單薄。
后來(lái)，大家安安分分地在操場(chǎng)站了五分多鐘。
在教室時(shí)，同學(xué)們都以為自己敵不過(guò)那場(chǎng)風(fēng)雪，事實(shí)上，叫他們站半個(gè)小時(shí)，他們頂?shù)米。兴麄冎淮┮患r衣，他們也頂?shù)米 ?/p>
溫馨提示：正如生命中的很多傷痛一樣，其實(shí)并不如自己想像的那樣緊急。假如不把它當(dāng)回事，它是不會(huì)非常痛的。你感覺(jué)痛，那是由于你自以為傷口在痛，害怕傷口的'痛。
19、大海里的船
在大海上航行的船沒(méi)不帶傷的。
英國(guó)勞埃德保險(xiǎn)公司曾從拍賣(mài)市場(chǎng)買(mǎi)下一艘船，這艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次失火，207次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒(méi)沉沒(méi)過(guò)。勞埃德保險(xiǎn)公司基于它不可思議的經(jīng)歷及在保費(fèi)方面給帶來(lái)的可觀收益，最后決定把它從荷蘭買(mǎi)回來(lái)捐給國(guó)家。目前這艘船就停泊在英國(guó)薩倫港的國(guó)家船舶博物館里。不過(guò)，使這艘船名揚(yáng)天下的卻是一名來(lái)此觀光的律師。當(dāng)時(shí)，他剛打輸了一場(chǎng)官司，委托人也于不久前自殺了。盡管這不是他的首次失敗辯護(hù)，更不是他遇見(jiàn)的1、例自殺事件，然而，每當(dāng)遇見(jiàn)這種事情，他總有一種負(fù)罪感。他不知該如何安慰這部分在業(yè)務(wù)場(chǎng)上遭受了不幸的人。當(dāng)他在薩倫船舶博物館看到這艘船時(shí)，突然有一種想法，為何不讓他們來(lái)參觀參觀這艘船呢？于是，他就把這艘船的歷史抄下來(lái)和這艘船的照片一塊掛在他的律師事務(wù)所里，每當(dāng)商界的委托人請(qǐng)他辯護(hù)，無(wú)論輸贏，他都建議他們?nèi)タ纯催@艘船。它使大家知曉：在大海上航行的船沒(méi)不帶傷的。
溫馨提示：雖然屢遭挫折，卻可以堅(jiān)強(qiáng)地百折不撓地挺住，這就是成功的秘密。
20、驢的哲學(xué)
生活需要渡過(guò)逆流才能走向更高的層次，非常重要的是永遠(yuǎn)看得起自己。
有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想方法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年齡大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來(lái)，不過(guò)無(wú)論怎么樣，這口井還是得填起來(lái)。于是農(nóng)夫便請(qǐng)來(lái)左鄰右舍幫忙一塊將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子獲悉我們的處境時(shí)，最初哭得非常凄慘。但出人意料的是，一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出目前眼前的景象令他大吃一驚：當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的后背時(shí)，驢子的反應(yīng)讓人稱(chēng)奇──它將泥土抖落在旁邊，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！
高考語(yǔ)文作文素材3
1、愛(ài)我所有
有一天，俄國(guó)作家索咯古勒對(duì)列夫·托爾斯泰說(shuō)：您真幸福，您所愛(ài)的一切您都有了。托爾斯泰說(shuō)：不，我并不具有我所愛(ài)的一切，只是我所有的一切都是我所愛(ài)的。
人們都渴望有我所愛(ài)，豈不知，愛(ài)我所有才是最大的幸福。
2、背對(duì)背的服務(wù)
一位成果卓著的老科學(xué)家和一個(gè)年輕的歌星同機(jī)到達(dá)某市。他們走下飛機(jī)舷梯時(shí)，歌星被圍得水泄不通，而老科學(xué)家則孑然一身，無(wú)人問(wèn)津。事后有人為老科學(xué)家鳴不平，但他卻說(shuō)：歌星是面對(duì)面地為人民服務(wù)，我們卻是背對(duì)背地為大家服務(wù)。面對(duì)人群，怎能思考和試驗(yàn)？
3、尋找龍影
朱平曼喜好劍法，總想練就一身獨(dú)步天下的絕技。他聽(tīng)說(shuō)有個(gè)叫支離益的人善長(zhǎng)屠龍之術(shù)，便趕去拜支離益為師，立志將這種人間稀有、世上少見(jiàn)的劍法學(xué)到手。他苦學(xué)苦練了三年，傾家蕩產(chǎn)也在所不惜。終于他的屠龍劍術(shù)已達(dá)到爐火純青的地步，便辭別了老師，開(kāi)始仗劍闖蕩江湖，希望殺盡天下害龍，顯姓揚(yáng)名。然而他四處尋覓卻找不到一條龍的影子。其所謂的一身絕技，最終也沒(méi)有任何用武之地。
4、由迷茫到徹悟
這是一則禪宗故事。從前，有一位少年，渴望練就一身超群的劍術(shù)，便千里迢迢來(lái)到一座仙山求教于一位世外高人。這位少年一心想早日成名，跪拜之后，便說(shuō)：我決心勤學(xué)苦練，請(qǐng)問(wèn)師傅需要多久才能學(xué)成下山？師傅答道：十年。少年嫌太長(zhǎng)，就說(shuō)：假如我全力以赴，夜以繼日，需要多長(zhǎng)時(shí)間？師父說(shuō)：這樣大概要三十年。少年大吃一驚：為什么全力以赴反而要三十年呢？師父不答。少年又說(shuō)：我一定要不惜一切代價(jià)，拼死拼活修練，爭(zhēng)取早日成功。師父說(shuō)：那么，你就得跟我學(xué)至少七十年。少年冥思苦想，良久，終于大悟。
5、決定勝負(fù)的銅錢(qián)
這是禪宗里的一個(gè)故事。古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對(duì)敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對(duì)方十分之一，因此眾將士有點(diǎn)信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問(wèn)卜，然后，他取出一枚銅錢(qián)，當(dāng)著眾將士說(shuō)：勝負(fù)在天，就讓神靈決定我們的命運(yùn)吧！如果銅錢(qián)落地后正面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無(wú)不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽(tīng)天由命。說(shuō)著，將軍輕輕向上一拋，銅錢(qián)落地，正面朝上，頓時(shí)全軍欣然。接著將軍又拋了一次，還是正面向上。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。凱旋歸來(lái)后，將士們紛紛提出要感謝神靈的保佑。這時(shí)，將軍才拿出銅錢(qián)讓大家看，原來(lái)，這枚銅錢(qián)的兩面都是正面。眾位將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己。
高考語(yǔ)文作文素材4
蛙坐井中，終日沉醉于頭頂上一方藍(lán)天的美景。于是“井底之蛙”便被人譏笑為眼光狹小、見(jiàn)識(shí)淺薄者。但我想，坐井觀天未嘗不可，因?yàn)樗翘鼍�，觀賞浩瀚星河的基礎(chǔ)。
試想，蛙既然能靜心于井底觀天，天長(zhǎng)日久，必定會(huì)對(duì)眼前那方藍(lán)天中星轉(zhuǎn)斗移、日月變更熟諳無(wú)比。這無(wú)疑為它將來(lái)面對(duì)廣闊無(wú)際的天空打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。相反的，若蛙毫無(wú)思想準(zhǔn)備，一開(kāi)始就置身于廣闊的天空之下，難免會(huì)手足無(wú)措，不知如何是好。
【出處】
唐·韓愈《原道》：“坐井而觀天，曰天小者，非天小也�！�
【釋讀】
坐在井底看天。比喻眼界小，見(jiàn)識(shí)少。
高考語(yǔ)文作文素材5
“素材一：“40歲4000萬(wàn)”
“當(dāng)你40歲時(shí)，沒(méi)有4000萬(wàn)身家不要來(lái)見(jiàn)我，也別說(shuō)是我的學(xué)生……”這是北京師范大學(xué)房地產(chǎn)研究中心主任董藩教授于20xx年4月4日發(fā)的一條微博，也是他對(duì)研究生提出的要求。董藩教授認(rèn)為：“對(duì)高學(xué)歷者來(lái)說(shuō)，財(cái)富意味著奮斗意識(shí)和汗水，貧窮意味著無(wú)能、懶惰、恥辱和失敗。”
寫(xiě)作應(yīng)用：1、價(jià)值2、成功等
素材二：叫停娛樂(lè)性歷史劇
20xx年4月1日，廣電總局電視劇管理司司長(zhǎng)李京盛在中國(guó)電視劇導(dǎo)演委員會(huì)20xx年年會(huì)上發(fā)言表示，如今“穿越劇”有越來(lái)越熱的趨勢(shì)，總局不提倡對(duì)歷史表現(xiàn)得太隨意，而時(shí)下泛濫的穿越題材電視劇則需要“冷靜反思和討論”。李京盛還指出：“‘穿越劇’最近一段時(shí)間漸多漸熱，但題材內(nèi)容和表現(xiàn)方式上有很多值得商榷的地方。譬如作為‘穿越劇’，怎么用正確的歷史觀表現(xiàn)歷史?現(xiàn)在的‘穿越劇’很難用歷史觀去衡量，整體的思想內(nèi)涵還沒(méi)有提高到‘觀’的歷史高度。新奇怪異的手法招之即來(lái)?yè)]之即去，人物天馬行空，這樣對(duì)歷史的表現(xiàn)有些過(guò)于隨意。”
寫(xiě)作應(yīng)用：1、尊重歷史2、創(chuàng)新等
素材三：唐駿遭遇女生踢館
20xx年4月27日，“學(xué)歷門(mén)”事件后較少在公眾場(chǎng)合露面的“打工皇帝”唐駿現(xiàn)身南京林業(yè)大學(xué)，做了一場(chǎng)主題為“我的成功可以復(fù)制”的講座。講座臨到尾聲時(shí)意外出現(xiàn)，一位來(lái)自南京大學(xué)的大四女生竟然直接闖到講臺(tái)以“我覺(jué)得唐駿先生的成功不僅可以復(fù)制，還可以復(fù)印”為開(kāi)場(chǎng)白，當(dāng)面質(zhì)問(wèn)了唐駿三個(gè)問(wèn)題：一是美國(guó)綠卡的由來(lái)，二是拿了一摞西太平洋大學(xué)畢業(yè)證書(shū)復(fù)印件請(qǐng)?zhí)乞E簽名，三是讓唐駿發(fā)表對(duì)他旗下公司“紫金礦業(yè)排污事件”的看法。這唐突的一幕令所有在場(chǎng)人愕然，有人直言這位南大的女同學(xué)是方舟子式的英雄，也有人批評(píng)這樣太魯莽不懂得尊重別人，甚至想趁機(jī)出名炒作。
寫(xiě)作應(yīng)用：1、教育的浮躁2、質(zhì)疑與批判等
素材四：公共場(chǎng)所要隱私是耍流氓嗎
佛山市公安局局長(zhǎng)曾上線(xiàn)與熱心網(wǎng)友暢談“熱點(diǎn)”話(huà)題。談到娛樂(lè)場(chǎng)所、桑拿按摩都要安裝攝像頭的情況時(shí)，他聲稱(chēng)，在公共場(chǎng)所哪有隱私的，如果公共場(chǎng)所有隱私那就是‘流氓’，公共場(chǎng)所有什么隱私，既然大家都能夠見(jiàn)得光的有什么隱私呢，這些都是奇談怪論。
寫(xiě)作應(yīng)用：1、尊重2、侵權(quán)
素材五：故宮“三重門(mén)”
先是“失竊門(mén)”——防線(xiàn)被“撼”，故宮展品失竊。
5月8日，故宮發(fā)生失竊案件，7件展品被竊。58小時(shí)以后，案件告破，嫌犯石柏魁被抓獲。盡管警方已經(jīng)盡力追回展品，但仍有三件寶貝尚未追回，而且多件展品被損壞。
再是“錯(cuò)字門(mén)”——錦旗錯(cuò)字，強(qiáng)詞奪理。
5月13日，故宮博物院向北京市公安局贈(zèng)送錦旗，感謝警方迅速破獲故宮博物院展品被盜案。其中一面錦旗寫(xiě)有“撼祖國(guó)強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安”，網(wǎng)友質(zhì)疑“撼”為錯(cuò)別字，正確用字應(yīng)為“捍”。面對(duì)質(zhì)疑，故宮相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“撼”字沒(méi)錯(cuò)，顯得厚重。“跟‘撼山易，撼解放軍難’中‘撼’字使用是一樣的。”此說(shuō)法遭到語(yǔ)言學(xué)家和網(wǎng)民的批評(píng)。沉默三天后，故宮終于就向北京市公安局贈(zèng)送的錦旗上出現(xiàn)錯(cuò)字一事道歉。
最后是“會(huì)所門(mén)”。
繼失竊案和錯(cuò)字風(fēng)波后，央視主持人芮成鋼在其微博上爆料稱(chēng)，故宮的建福宮已被改成一個(gè)全球頂級(jí)富豪們獨(dú)享的私人會(huì)所，500席會(huì)籍面向全球限量發(fā)售。這一“建福宮改建豪華會(huì)所傳言”由此引發(fā)公眾強(qiáng)烈關(guān)注。盡管故宮方面對(duì)此進(jìn)行了澄清，但公眾并不買(mǎi)賬，隨著調(diào)查的深入，一個(gè)名為“北京故宮宮廷文化發(fā)展有限公司”的機(jī)構(gòu)所進(jìn)行的商業(yè)行為進(jìn)入了人們的視線(xiàn)。
有論者將此“三重門(mén)”概括為“失守失語(yǔ)失明、丟物丟人丟魂”，可謂辛辣到位。
寫(xiě)作應(yīng)用：1、責(zé)任2、知錯(cuò)應(yīng)改3、反思等
高考語(yǔ)文作文素材6
明末文學(xué)家徐文長(zhǎng)是浙江紹興人，他娶同鄉(xiāng)張百萬(wàn)之女為妻。張氏陪嫁衣物甚多，而且有田百畝。但幾年之后，徐文長(zhǎng)雖然耕種這百畝余田，卻不交納田賦，仍由岳父支付。屢次催他過(guò)糧完稅，他均置若罔聞。
岳父迫不得已，只好宴請(qǐng)本地紳士李、楚二位以及徐文長(zhǎng)，準(zhǔn)備將此事解決。宴席上，岳父行酒令表自自己的心意說(shuō)：
有月也是期，無(wú)月也是其，除了期邊月，加欠變成欺，馬善被人騎，人善被人欺。
言下之意，對(duì)徐文長(zhǎng)的拖欠田賦，不肯罷休了。楚先生趁機(jī)勸說(shuō)徐文長(zhǎng)，也作一首酒令說(shuō)：
有力也是功，無(wú)力也是工，除了功邊力，加系變成紅，人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅。
李先生也行酒令，勸徐文長(zhǎng)另圖前程：
有口也是和，無(wú)口也是禾，除了和邊口，加斗變成科，且看三年后，一舉定登科。
徐文長(zhǎng)聽(tīng)了，微微一笑，干脆來(lái)個(gè)軟硬不吃，乃行酒令說(shuō)：
有米也是糧，無(wú)米也是良，除了糧邊米，加女便成娘，嫁田不嫁糧，嫁女不嫁娘！
高考語(yǔ)文作文素材7
1、近年來(lái)，年輕一代對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情日益增長(zhǎng)，從各大博物館推出文創(chuàng)產(chǎn)品，到綜藝節(jié)目《國(guó)樂(lè)大典》的絲竹之音，從游戲《王者榮耀》長(zhǎng)安賽年中對(duì)大唐樂(lè)舞的演繹，到河南臺(tái)春晚《唐宮夜宴》的舞蹈，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與影視劇、綜藝、游戲等娛樂(lè)產(chǎn)品的結(jié)合不斷深化。有人說(shuō)，把傳統(tǒng)文化與娛樂(lè)相結(jié)合是一件雙贏的事；也有人說(shuō)，娛樂(lè)的形式會(huì)消解傳統(tǒng)文化。
2、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)是近百年中國(guó)社會(huì)的一面鏡子，折射出社會(huì)變革發(fā)展的曲折歷程，在表現(xiàn)民族心理和時(shí)代精神方面有著獨(dú)特的貢獻(xiàn)。
在北京中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館的正門(mén)前，立著一塊石碑，兩面的碑文，是巴金的兩段話(huà)：“我們的新文學(xué)是表現(xiàn)我國(guó)人民心靈的豐富礦藏，是塑造青年靈魂的工廠(chǎng)，是培養(yǎng)革命戰(zhàn)士的學(xué)校。我們的新文學(xué)是散播火種的文學(xué)，我們從它得到溫暖，也把火種傳給別人�！薄拔覀冇幸粋�(gè)多么豐富的文學(xué)寶庫(kù)，那就是多少作家留下來(lái)的杰作，它們支持我們，鼓勵(lì)我們，使自己變得更善良，更純潔，對(duì)別人更有用�！�
3、幾個(gè)行人順著河岸趕路。他們來(lái)到一處高地，望見(jiàn)一條大船順流而來(lái)。于是他們就站在那里等待它靠岸。當(dāng)船靠近一些時(shí)，他們感到那是一條小船，不像先前想象得那么大，可仍然盼望它到來(lái)。等完全靠近時(shí)，他們看見(jiàn)原來(lái)是一堆樹(shù)干。于是有人失望地說(shuō)：“它什么都不是，我們白等了�！庇腥藚s說(shuō)：“不如我們把它們綁成木筏，乘上木筏順流而下，也很好�。 �
4、心理學(xué)家羅伯特在地鐵車(chē)站看到一個(gè)衣衫襤褸的男子一動(dòng)不動(dòng)地躺在臺(tái)階中間，而趕地鐵的人們都像沒(méi)有看見(jiàn)他一樣，匆匆走過(guò)，個(gè)別人甚至從男子身上跨過(guò)。羅伯特感到非常震驚，于是他停下來(lái)，想看看到底發(fā)生了什么。就在他停下來(lái)之后，耐人尋味的轉(zhuǎn)變出現(xiàn)了：一些人也陸續(xù)停了下來(lái)。很快，這個(gè)男子身旁聚集了一小圈關(guān)心他的人，有人給他買(mǎi)了食物，有人給他送來(lái)了水，有人打電話(huà)叫來(lái)了救護(hù)車(chē)。
為什么人們對(duì)這個(gè)男子的態(tài)度會(huì)有這么大的改變呢？羅伯特認(rèn)為，其中一個(gè)最重要的原因是：因?yàn)橛幸粋�(gè)人的關(guān)注，致使情況發(fā)生了改變。一個(gè)人改變了，身邊的一些人就可能跟著改變；身邊的一些人改變了，很多人可能會(huì)跟著改變；很多人改變了，世界就可能會(huì)改變。
5、清華大學(xué)教授格非曾在一次大一新生開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)過(guò)下面這樣一段話(huà)：
一位從美國(guó)回來(lái)的學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)清華大學(xué)的畢業(yè)生去了美國(guó)之后，學(xué)業(yè)大多十分優(yōu)秀。他們中的很多人能比較容易進(jìn)入秀的前20%，卻很難進(jìn)入最頂尖的前5%行列。
在我看來(lái)，造成這一現(xiàn)象的原因，或許還涉及我們對(duì)于成功的理解和定位。如果我們把世俗的、功利化的成功作為的目標(biāo)，這些目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn)，比如進(jìn)入歐美、有一份穩(wěn)定而待遇優(yōu)厚的工作等等，我們奮斗的動(dòng)力會(huì)隨之失去……如果我們沒(méi)有獲得超越于一般功利心之上的真正動(dòng)力，我們很難去從事真正意義上的學(xué)術(shù)研究。
高考語(yǔ)文作文素材8
猶太商人沙米爾移民到澳大利亞經(jīng)商。一到墨爾本,他就輕車(chē)熟路地操起了老本行,開(kāi)了一家食品店。而他的店對(duì)面,正好已有一家意大利人安東尼開(kāi)辦的食品店。于是,兩家食品店間不可避免地展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
安東尼眼看新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手出現(xiàn),惶惶不可終日,苦思冥想良久,只想出削價(jià)競(jìng)爭(zhēng)一策,便在自家門(mén)前立了一塊木板,上書(shū):“火腿,l磅只賣(mài)5毛錢(qián)�！�
不想沙米爾也立即在自家門(mén)前立起木板,上寫(xiě):“l(fā)磅4毛錢(qián)�！�
安東尼一賭氣,即刻把價(jià)格寫(xiě)成:“火腿,l磅只賣(mài)3毛5分錢(qián)�！边@樣一來(lái),價(jià)格已降到了成本之下。
想不到,沙米爾更離譜,把價(jià)錢(qián)改寫(xiě)成:“l(fā)磅3毛錢(qián)�！�
幾天下來(lái),安東尼有點(diǎn)撐不住了,他氣沖沖地跑到沙米爾的店里,以經(jīng)商老手的口氣大吼道:“小子,有你這樣賣(mài)火腿的嗎?這樣瘋狂地降價(jià),知道會(huì)是個(gè)什么樣的結(jié)果嗎?咱倆都會(huì)破產(chǎn)的!”
沙米爾報(bào)之一笑:“什么‘咱倆’!我看只有你會(huì)破產(chǎn)罷了。我的食品店壓根兒就沒(méi)有什么火腿!”
安東尼這才發(fā)覺(jué)自己上了當(dāng),而且馬上意識(shí)到自己遇上了真正的競(jìng)爭(zhēng)高手。
高考語(yǔ)文作文素材9
學(xué)富五車(chē)
春秋戰(zhàn)國(guó)之交，是中國(guó)奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的大變革時(shí)期。生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變革，政治的動(dòng)蕩，引起了學(xué)術(shù)文化的變化和進(jìn)步，私人講學(xué)也開(kāi)始興起。私人講學(xué)，把知識(shí)傳授給統(tǒng)治階級(jí)的下層以至民間，打破了貴族和史官對(duì)于知識(shí)的壟斷，這是我國(guó)文化史上的一大進(jìn)步。隨之而來(lái)的，是私人藏書(shū)的出現(xiàn)。最早致力于私人講學(xué)的的孔子，他那里就有《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《樂(lè)》、《易》、《春秋》等書(shū)籍。戰(zhàn)國(guó)時(shí)學(xué)術(shù)空氣十分活躍，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面，出現(xiàn)了新的著作。相傳蘇秦有書(shū)數(shù)十篋，著名的哲學(xué)家惠施“其書(shū)五車(chē)”，形容學(xué)識(shí)豐富的成語(yǔ)“學(xué)富五車(chē)”就是由此而來(lái)
而竹簡(jiǎn)始于公元前十一世紀(jì)的周代，流行至公元三世紀(jì)的東晉。
是中國(guó)最早的真正意義上的圖書(shū)。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代， 出現(xiàn)了學(xué)術(shù)上百家爭(zhēng)鳴的局面，竹簡(jiǎn)成為各家著書(shū)說(shuō)的主要形式，得到了極大的發(fā)展。
如：老子、莊子、孟子、孔子、孫子等。
成語(yǔ)“學(xué)富五車(chē)”中的五車(chē)其實(shí)就指五車(chē)竹簡(jiǎn)書(shū)。
學(xué)富五車(chē)”和“才高八斗”都是稱(chēng)譽(yù)學(xué)識(shí)淵博的。學(xué)識(shí)怎樣用車(chē)載量呢?原來(lái)這里有兩個(gè)典故。
我國(guó)古人已開(kāi)始用竹片或木片作為信息載體。用以書(shū)寫(xiě)的竹片叫做“簡(jiǎn)”，又稱(chēng)“策”;用于書(shū)寫(xiě)的木片，叫做“方”，又稱(chēng)“犢”。
“學(xué)富五車(chē)”語(yǔ)出《莊子·雜篇·天下》篇：“惠施有方，其書(shū)五車(chē)�！被菔┦菓�(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家，很有才學(xué)，是名家的代表人物。這里是說(shuō)惠施是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，道術(shù)很多，他讀的書(shū)要用五輛車(chē)子拉。后來(lái)人們便以“五車(chē)”、“五車(chē)書(shū)”、“書(shū)五車(chē)”、“五車(chē)竹簡(jiǎn)”、“惠車(chē)”等來(lái)表示對(duì)飽學(xué)之士的稱(chēng)贊。王安石《贈(zèng)外孫》：“年小從他愛(ài)梨栗，長(zhǎng)成須讀五車(chē)書(shū)�！庇谩皩W(xué)五車(chē)”來(lái)表示讀書(shū)多或?qū)W問(wèn)大。
“學(xué)富五車(chē)”的典故，反映了在相當(dāng)一個(gè)歷史時(shí)期內(nèi)所使用的傳播手段。這么多的簡(jiǎn)冊(cè)，運(yùn)輸、存放都很麻煩，人們常形容說(shuō)：“汗馬牛”、“充棟宇”。因而形成了“汗牛充棟”的成語(yǔ)。
“八斗”是南朝謝靈運(yùn)稱(chēng)頌三國(guó)魏國(guó)詩(shī)人曹植時(shí)用的比喻。他說(shuō)：“天下才有一石，曹子建(曹植)獨(dú)占八斗，我得一斗，天下共分一斗�！�(見(jiàn)無(wú)名氏《釋常談》)看來(lái)，謝靈運(yùn)對(duì)自己的才學(xué)也是相當(dāng)自負(fù)的。以后，人們便把“才高八斗”這個(gè)成語(yǔ)喻作文采高超的人。唐代著名詩(shī)人李商隱在《可嘆》詩(shī)中寫(xiě)道：“宓妃愁坐芝天管，用盡陳王(即曹植)八斗才�！痹谶@里，詩(shī)人借用了“才高八斗”這一典故。
【出處】《莊子·天下》：“惠施多方，其書(shū)五車(chē)�！�
高考語(yǔ)文作文素材10
大伙往窗外一看，草地上兩頭牛正頂哪，牛尾巴果然都夾著，大家轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)再看看這張畫(huà)兒，畫(huà)兒上的兩頭牛的尾巴都翹得老高。畫(huà)畫(huà)兒的人臉紅了，不好意思了。
1、扶一把
某人坐計(jì)程車(chē)，路上看見(jiàn)一個(gè)因?yàn)槌俣约悍驳哪ν熊?chē)。騎士面孔朝下地躺在路旁，沮沮的鮮血自額角沁出，居然沒(méi)有一個(gè)經(jīng)過(guò)的人去救他。
“最起碼應(yīng)該把他扶起來(lái)，頭朝上，以減低腦里的血壓，否則活不了多久�！彼緳C(jī)說(shuō)。
某人一路上不斷想司機(jī)的話(huà)，下車(chē)時(shí)忍不住地問(wèn)：“你既然知道，把他扶坐起來(lái)，可以救他一命，為什么剛才不停車(chē)去做呢？”
“你既然聽(tīng)到我這樣說(shuō)，為什么不叫我停車(chē)；自己下去扶呢？”
扶人一把并不困難，但是多數(shù)的人只會(huì)說(shuō)，不去做，甚至還責(zé)怪別人不為。
2、努爾哈赤惜衣
清太祖努爾哈赤一次外出打獵。大雪剛剛停止，他怕草上的浮雪打濕衣服，就扯起衣襟行走。他的侍衛(wèi)私下里悄悄地說(shuō)：“皇上什么東西沒(méi)有呀，怎么還愛(ài)惜這一件衣服呢？”清太
太祖聽(tīng)到這話(huà)，笑著說(shuō)：“我難道是沒(méi)有衣服才愛(ài)惜它嗎？我常常把衣服賜給你們。這衣服是讓它遭到雪水打濕，還是讓它鮮亮光潔更好些呢？我親自帶頭講求節(jié)儉，你們正應(yīng)當(dāng)好好仿效我的做法呀。”從這以后，八旗的臣民，沒(méi)有敢華麗衣服辦事的。
13、上帝不會(huì)給的太多
一個(gè)孤獨(dú)的年輕畫(huà)家，除了理想，他一無(wú)所有。他貧窮，無(wú)錢(qián)租房，借用一家廢棄的車(chē)庫(kù)作為畫(huà)室。夜里常聽(tīng)到老鼠吱吱的叫聲。一天，疲倦的他抬起頭，看見(jiàn)在昏暗的燈光下有一雙亮晶晶的小眼睛。他沒(méi)有想方設(shè)法去捕殺這只小精靈，磨難已使他具有藝術(shù)家悲天憫物的情懷。他與小老鼠互相信任，甚至建立了友誼。不久畫(huà)家離開(kāi)堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部卡通片。然而他再次失敗，窮得身無(wú)分文。多少個(gè)不眠之夜他在黑暗中苦苦思索，懷疑自己的天賦。突然，他想起了那亮晶晶的小眼睛，靈感就在黑夜里閃現(xiàn)了：全世界兒童所喜愛(ài)的卡通形象——米老鼠就這樣誕生了。這位畫(huà)家就是美國(guó)最負(fù)盛名的人物之一——沃爾特·迪斯尼。
高考語(yǔ)文作文素材11
1話(huà)題：“祖國(guó)的利益高于一切”“人生價(jià)值”
著名數(shù)學(xué)家華羅庚早年在美國(guó)很受學(xué)術(shù)界器重。有人想和他簽訂合同，把他留在美國(guó)，給予優(yōu)厚的待遇，但當(dāng)他得知新中國(guó)成立的消息后，立即決定回國(guó)。途經(jīng)香港時(shí)，他發(fā)表了一封給留美學(xué)生的公開(kāi)信，滿(mǎn)懷熱情地呼吁他們：“為了國(guó)家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去!”
分析：“富貴不能淫”，物質(zhì)再豐厚也不能阻擋愛(ài)國(guó)者回歸祖國(guó)的腳步。
2話(huà)題：“人生設(shè)計(jì)”“努力的過(guò)程與結(jié)果”
秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖之一的項(xiàng)羽，生于楚國(guó)將官世家。小時(shí)候家里請(qǐng)老師教他識(shí)字，沒(méi)認(rèn)幾個(gè)他就不肯再學(xué)下去。再讓他學(xué)劍術(shù)，又沒(méi)學(xué)成。項(xiàng)羽的叔叔項(xiàng)梁十分生氣，罵他不長(zhǎng)進(jìn)。項(xiàng)羽袒露心跡說(shuō)：“認(rèn)字，能夠?qū)懽约旱拿�，就足夠�?劍術(shù)，只能對(duì)付一個(gè)敵人，不值得去學(xué)。我要學(xué)就學(xué)對(duì)付千軍萬(wàn)馬的本領(lǐng)!”于是項(xiàng)梁就教項(xiàng)羽學(xué)習(xí)兵法，終于成就了項(xiàng)羽“西楚霸王”的大業(yè)。
分析：成功是諸多因素綜合的結(jié)果。項(xiàng)羽抓住了主要因素，距離成功也就不遠(yuǎn)了。
3話(huà)題：“激勵(lì)的價(jià)值”“成功與自信”
理查·派迪是運(yùn)動(dòng)史上贏得獎(jiǎng)金最多的賽車(chē)選手。當(dāng)他第一次賽完車(chē)回來(lái)，向母親報(bào)告結(jié)果時(shí)，那情景對(duì)他后來(lái)的成功有很大的影響。
“媽!”他沖進(jìn)家門(mén)，“有35輛車(chē)參加比賽，我跑了第二�！�
“你輸了!”他母親回答道。
“但是，媽!”他抗議道，“您不認(rèn)為我第一次就跑了個(gè)第二是很好的事情嗎?”
“理查!”母親嚴(yán)厲道，“你用不著跑在別人后面!”
接下來(lái)的20年中，理查·派迪一直稱(chēng)霸賽車(chē)界。他的許多項(xiàng)紀(jì)錄到今天還保持著，沒(méi)有被打破。
分析：能正確地激勵(lì)自己、對(duì)自己充滿(mǎn)自信的人，往往就能獲得成功的青睞。
4話(huà)題：“對(duì)自由的追求”“對(duì)信念的堅(jiān)持”“理想與犧牲”
希臘神話(huà)中的普羅米修斯是為人類(lèi)造福而獻(xiàn)身的神。他出于對(duì)人類(lèi)的同情，為使人類(lèi)免遭毀滅，把天火偷來(lái)送給人類(lèi)，并把科學(xué)、藝術(shù)和醫(yī)藥等知識(shí)傳授給人類(lèi)，使人類(lèi)從此能夠戰(zhàn)勝危難，并變得文明起來(lái)。他因此而惹怒了眾神之王宙斯。宙斯用鐵鐐把他銬鎖起來(lái)，釘在高加索山的懸崖上，讓神鷹每天啄食他的肝臟。普羅米修斯堅(jiān)強(qiáng)不屈，對(duì)奉命來(lái)逼降的神使赫耳墨斯說(shuō)：“我決不會(huì)用自己的痛苦，去換取你奴隸般的命運(yùn);我寧肯被縛在崖石上，也不愿作宙斯的忠順奴仆�！瘪R克思推崇普羅米修斯為了人類(lèi)而獻(xiàn)身的精神，稱(chēng)他為“哲學(xué)的日歷中最高尚的圣者和殉道者”。
分析：對(duì)一個(gè)信念堅(jiān)定的人來(lái)說(shuō)，任何加諸肉體的痛苦都無(wú)法戰(zhàn)勝靈魂對(duì)自由的追求
5話(huà)題：“成功與信仰”“成功的動(dòng)力”“可貴的信仰”
偉大的革命先行者孫中山，40年如一日，為中國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)而耗盡了畢生的精力。他自己別無(wú)家產(chǎn)，僅有書(shū)籍、衣服、一所華僑捐獻(xiàn)給他的小住宅。他革命一生的原動(dòng)力是什么?就是“適乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。
分析：孫中山執(zhí)著無(wú)悔于革命，在于他有崇高的信仰，即“人群之需要”。信仰如山，仰之彌高。
高考語(yǔ)文作文素材12
1. 晉之失敗，賄賂己耳，交游己耳�！醴蛑�
2. 一個(gè)人不論干什么事，失掉恰當(dāng)?shù)臅r(shí)節(jié)、有利的時(shí)機(jī)就會(huì)全功盡棄。——柏拉圖
3. 幸運(yùn)每個(gè)月都會(huì)降臨，但是如果你沒(méi)有準(zhǔn)備去迎接它，就可能失之交臂�！�
4. 弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞�！�
5. 人生頗富機(jī)會(huì)和變化。人最得意的時(shí)候，有最大的不幸光臨�！獊喞锸慷嗟�
6. 想匆匆忙忙地去完成一件事以期達(dá)到加快速度的目的，結(jié)果總是要失敗的�！了�
7. 失敗對(duì)我們是有好處的，我們得祝福災(zāi)難，我們是災(zāi)難之子�！_曼·羅蘭
8. 酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng),成功失敗都是經(jīng)驗(yàn)。
9. 愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富�！死�
10. 機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力�！髅�
11. 誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。——大仲馬
12. 好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃�！勘葋�
13. 經(jīng)理人員應(yīng)該具有嘗試失敗的勇氣，力求改進(jìn);而不應(yīng)畏懼風(fēng)險(xiǎn)而停滯不前。——葛漢.克拉克
14. 能受苦方為志士;肯吃苦不是癡人�！� 《格言集錦》
15. 寧吃少來(lái)苦，不受老來(lái)貧�！� 《治家格言》
高考語(yǔ)文作文素材13
余音繞梁
我國(guó)古時(shí)有一位善歌者韓娥，韓國(guó)人。一次她經(jīng)過(guò)齊國(guó)，因路費(fèi)用盡，便在齊國(guó)都城(臨淄，今屬山東)的雍門(mén)賣(mài)唱籌資。韓娥聲音清脆嘹亮，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，十分動(dòng)人。這次演唱，轟動(dòng)全城。唱完以后，聽(tīng)眾還聚在雍門(mén)，徘徊留戀，不肯散去。有人便到旅店去找韓娥，請(qǐng)她再來(lái)演唱。
可是旅店老板卻對(duì)韓娥很不禮貌，韓娥忍不住放聲大哭�？蘼暠瘋喑浇用瘢急桓袆�(dòng)得流下淚來(lái)。由于韓娥的歌聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，唱完以后兩三天，似乎還有遺留的歌聲，在屋梁間繚繞飄蕩，一連三天，大家都難過(guò)得吃不下飯。當(dāng)人們聽(tīng)說(shuō)韓娥已經(jīng)出城離去時(shí)，立刻派人去追，苦苦挽留。韓娥不便違拗百姓的要求，便回來(lái)為大家繼續(xù)演唱了一次。聽(tīng)眾很高興，幾天來(lái)的悲傷情緒一掃而空。 《列子·湯問(wèn)》在描寫(xiě)這一情節(jié)時(shí)說(shuō)“余音繞梁，三日不絕”。從此，人們稱(chēng)贊歌聲或音樂(lè)的美妙，余音不絕，就常用“繞梁三日”來(lái)比喻。
【出處】《列子·湯問(wèn)》：“昔，韓娥東之齊，匱糧，過(guò)雍門(mén)，鬻歌假食，既去而余音繞梁，三日不絕。”
【釋讀】形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。
高考語(yǔ)文作文素材14
伊藤博文(いとう ひろぶみ，1841年10月16日-1909年10月26日)，日本近代政治家，長(zhǎng)州五杰，明治九元老中的一人，日本第一個(gè)內(nèi)閣首相，第一個(gè)樞密院議長(zhǎng)，第一個(gè)貴族院院長(zhǎng)，首任韓國(guó)總監(jiān)，明治憲法之父，立憲政友會(huì)的創(chuàng)始人，四次組閣，任期長(zhǎng)達(dá)七年，任內(nèi)發(fā)動(dòng)了中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，使日本登上了東亞頭號(hào)強(qiáng)國(guó)的地位。官至從一位、大勛位、公爵。[1] 不過(guò)從本質(zhì)上上說(shuō)，他在日本統(tǒng)治集團(tuán)里還算是文治派。他的不朽功業(yè)是建立了一種有生命力的立憲制度，他使日本人能夠有秩序的進(jìn)行政治和平演變，在此種變化中，民眾得到日益擴(kuò)大的參政機(jī)會(huì)，這是很有意義的。
1909年10月26日9時(shí)，伊藤博文在哈爾濱被朝鮮愛(ài)國(guó)者安重根刺殺。
高考語(yǔ)文作文素材15
大師見(jiàn)一位老者在路邊哭泣，便問(wèn)為何。
老人擦干淚，對(duì)大師說(shuō)：“想我這些年，省吃?xún)�用，全力供我兒考取功名，可我兒屢試不第。去年又去趕考，不想路遇劫匪，搶光了他的盤(pán)纏，幸遇一位賣(mài)葵花子的老人相救。本想著我兒會(huì)重拾信心，他卻和那老人的女兒結(jié)為夫妻，隨那老人干起了賣(mài)葵花子的買(mǎi)賣(mài)。十幾年寒窗苦讀，就這樣白白放棄?我越想越心寒，不如了卻此生算了……”
大師聽(tīng)完，問(wèn)老者：“施主為何執(zhí)著于讓兒子考取功名?”
老者嘆了口氣，說(shuō)：“考取功名是我一生的夢(mèng)想，可我從孩童考到不惑之年依然只是個(gè)秀才。我希望我兒繼承我志，沒(méi)承想他卻如此不爭(zhēng)氣�！�
大師笑笑說(shuō)：“施主這一生生活如何?”
“我和老伴一年四季吃不上一頓肉，省吃?xún)�用供我兒考功名，可憐到頭來(lái)一場(chǎng)空�！崩险邆卣f(shuō)。
大師又問(wèn)：“你兒現(xiàn)在生活如何?”
“他考取功名不行，可還算經(jīng)營(yíng)有道，生活有了積蓄，前些日回家孝敬我一些銀兩。我苦勸他再讀，可他說(shuō)事已至此，無(wú)心再讀。這不，剛才又走了!”
“走得好!”大師高聲地說(shuō)。
老者一驚，憤憤地質(zhì)問(wèn)：“大師怎么這等說(shuō)法?”
“如果你堅(jiān)持讓兒子考取功名，你的今天就是他的明天。此路不通，不如拐彎�！贝髱熣f(shuō)完，轉(zhuǎn)身離去。
老者聽(tīng)后，愣在那里。
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