有關學習雷鋒作文（精選9篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的學習雷鋒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習雷鋒作文 1
3月，是一個充滿著愛心的月份，3月5日是學雷鋒的日子，在這天我們學校開展了“學雷鋒，獻愛心”活動，全體同學聽說給貧窮孩子捐款，獻出自己的一份愛，心里別提有多高興了。
活動在今天下午舉行。運動員進行曲響了，我們隨著運動員進行曲來到小操場上。聽羅家岙派出所孫叔叔講雷鋒在行動報告。我受到了很大的教育。
報告結束后，校長拿著紅色的捐款箱放在主席臺上，主席臺旁邊的黑板上早已寫著“學雷鋒，獻愛心”這六個實心大字。同學們手中拿著自己的零花錢，心情激動興奮，一想到自己的一點零花錢能為貧窮孩子做點兒貢獻，個個都像搭在弦上的箭一樣準備隨時沖上臺去捐款。校長微笑著說：“獻愛心活動開始了！現在請六年級同學上來。”說完，一陣如雷的掌聲響起。此時學習雷鋒好榜樣的歌曲響起來了。六年級的'同學們排著整齊的隊伍，隨著歌聲走到臺上，把自己的零花錢投進了捐款箱里。這時我感到了突然閃過了一道白光，原來，是老師在用相機拍下這精彩感人的一刻啊！輪到我們班了，我和幾個同學都用手緊緊地捏著鈔票懷著喜悅的心情，走到捐款箱前把這張小小的鈔票放進捐款箱里。雖然我捐的只有五元錢，但是卻飽含了我們的關懷，老師也說：“重要的不是金額，而是你們的那份愛心！”
獻愛心活動成功結束，校園里還飄蕩著一陣陣歌聲：“我們都是小雷鋒，真是個光榮。捐獻一點零花錢，其實也不錯……”
學習雷鋒作文 2
有句俗話說得好“雷鋒出差一兩天，好事做了一火車”！雷鋒現在雖然已經不在了，可他樂于助人、無私奉獻的精神卻一直流傳在我們中間。其實，在我們的生活中，雷鋒不但沒有離我們遠去，而且越來越近了，活雷鋒隨處可見。
雷鋒叔叔在雨天幫助了一位抱著孩子的大媽，冒雨把別人送回了家，可人家連一句謝謝都沒來得及說，雷鋒便消失在茫茫大雨中。
其實在社會中，這種事發生的很多，常有人做好事不留名，大家應該多學一學這些默默無聞的奉獻者。雖然咱們不知道他（她）們是誰，但是我相信，在他（她）們去過的地方，一定會留下不少真摯的愛。
在我們班中，就留下了許多這樣的好人好事。比如：我的好朋友智蒲同學，她幫助一位生病的同學打掃衛生，當老師問起此事時，她并沒有張揚的表現自己。可當老師同學發現做好事的人是她時，她只是謙虛地低下頭，連聲說：“沒事，沒事，應該的！”
在大家身邊，樂于助人、默默奉獻的事情很多，有時，不用你刻意地去發現就會浮現在你身邊。在三月雷鋒月中，大家也要盡自己的職責，做好每一件事，哪怕是一件微不足道的小事，也表達了你對雷鋒精神的崇高敬意。比如：我們班呂欣迪同學，她經常會將教室地上的垃圾撿起投進垃圾箱，雖然這不是什么驚天動地的大事，并且可能對一些同學來說是一件很可笑的.事情，但是，呂欣迪不以為然，依舊用自己干凈的手帶走那些垃圾，還原教室一個清潔、明亮的空間。你看，雷鋒是不是就在我們身邊。
雷鋒從來把幫助別人，快樂自己看得那么重要，你用心地去問問自己，在馬路邊，你看到了一個易拉罐，你讓它回歸“家園”了嗎？在公交車上，你看到行動不便的老奶奶，你讓座了嗎……大家對雷鋒都很熟悉，相信大家也很了解雷鋒的精神，但是你做到了嗎？有的同學做一些惡作劇看到別人倒霉，自己卻不亦樂乎，難道你自己都沒一絲的羞愧嗎？
我希望大家都能像雷鋒一樣，大公無私，讓我們一起創造出愛的世界吧！
學習雷鋒作文 3
陽春三月在不知不覺中已來到我們的身邊。這時，不僅春光明媚，鳥語花香，更是“學雷鋒見行動”的好時節。雷鋒是全心全意為人民服務的，他幫助了無數的人卻從來不留姓名。他就像一支蠟燭，默默無聞地燃燒了自己，照亮了別人。如今雷鋒叔叔已經離我們遠去，但他的名字在中國大地上到處傳播著。他助人為樂的精神永垂不朽、代代相傳。當今社會，我們的身邊也涌現出了許多“活雷鋒”。
一個烈日炎炎的下午，我與同學買了兩根冰棍，悠閑地漫步于街頭，突然看見一個年紀約莫十七八歲、長相甜美可人的女生，漂亮的外表在人群里顯出一種鶴立雞群的氣質。于是我們一直緊盯著她，一會兒只見她眉頭緊鎖地彎下腰去。我們以為她彎腰是去系鞋帶的，卻見她站起身來時手里多了兩個像是零食包裝袋的東西。只見她將其小心翼翼地投入附近的垃圾箱，生怕自己一不小心，手里的`東西就會被風吹走，接著她又繼續向前走，不時彎下腰去，如此反復了兩三次。這時，她白皙的臉蛋已被曬得通紅，額頭上也沁出了幾滴汗珠，而她只是微微一拭，最后確定這條路上沒有垃圾后，才露出舒心的微笑。看著她嬌小的背影逐漸消失在人群中，我和同學不由得異口同聲地發出贊嘆：“人美心更美！”
是呀，現在社會上，十七八歲的女生大多是拈輕怕重，個個都像大小姐似的，就算是路人無意把她的鞋子踩臟了，也會憤恨地扔給他幾個白眼。沒想到，這么一個漂亮的女生在沒有責任也沒有義務的前提下能夠主動拾起路旁垃圾。看來，我們的身邊確實還存在著活雷鋒。
雖然這只是微不足道的一件小事，但令我至今難忘。其實，好事不難做，只要我們“不以善小而不為”。
雷鋒就在我們身邊，我們要學習他那種舍己為人、無私奉獻、主動回報社會的精神。從我做起，從身邊做起，從小事做起，弘揚雷鋒精神，人人爭做小雷鋒！
學習雷鋒作文 4
窗外，春意盎然，那是生機勃勃的春姑娘來了。在這初春忽冷忽熱的日子里，最令人仰慕的是什么呢?我想，應不是那一抹剛長出來的翠綠，而是那溫暖到每個人心中的。
雷鋒是誰?他生于上世紀20年代，從就小吃苦耐勞的.他，也沒抱怨過什么，在他日記中有著的經歷，他以助人為樂而受到世人的稱道。某個村子的大媽丟了東西，有人幫她找;窮苦的孩子讀不起書，有人捐款交學費;大叔搬不動東西時有人幫忙……這些，都雷鋒的足跡。
為什么要學習?他樂于助人，凡是力所能及的，他一定會想辦法做到，就是危及到生命，他也在所不惜;他有釘子般的精神，遇到難題時，也許我們會有畏難情緒，而他不會，他會刻苦鉆研，堅持不懈，直到成功……這就是我們要學習、要提倡的。
正如含苞欲放的花朵骨兒，在生活中，也有無數雷鋒精神存在：
課室里，為培養好每一位學生，老師們是辛勤的園丁，竭盡所能地澆灌著我們這些祖國的花朵。
馬路上，為維護交通秩序而忙碌著的志愿者，他們是辛勤的指南針，把混亂的馬路指揮得秩序井然。
獻血站里，排隊獻血的人是那么大公無私，他們富有愛心，挽救了無數的生命。
學習雷鋒作文 5
雷鋒叔叔是家喻戶曉全心全意為人民服務的楷模。
他雖是一名普普通通的共產主義戰士，但一生卻樂于助人無數。聽老師講雷鋒的生平事跡，我感動他出身貧寒，但堅強不屈。我感動他一生樂于助人無數，他幫助過小學生，也幫助過婦女兒童，幫助過戰友，幫助過許許多多的陌生人，他真是我們學習的好榜樣。我作為一名三年級的小學生，我首先要努力學習，珍惜美好的生活條件，然后，盡自己最大的.努力去幫助身邊能幫助的人和事，比如：幫助小同學值日，扶老人過馬路，幫差生補課……記得有一次，我正在過馬路，一個盲人拉住我，問我錦繡花園怎么走，我本想拒絕他，但一想到雷鋒叔叔，我就很樂意地說：“我把你送去吧!”于是我就充當他的眼睛，把他帶到了錦繡花園，盲人千感謝萬感謝。
我只不過是做了一些力所能及的事情，卻讓盲人如此感謝，也讓我心里感覺很快樂。幫助別人，快樂自己。這句話不是空談，真的，同學們，我們都要向雷鋒叔叔學習，把他助人為樂的精神發揚廣大，我們也從中會得到很大的快樂。
學習雷鋒作文 6
“學習雷鋒好榜樣……”每當聽到這首歌時，我們都會想起助人為樂，為人民服務的雷鋒。雖然他已經去世多年，而且他僅僅活了二十多歲，但他還是永遠地活在我們心中。
三月五日是學雷鋒日，很多人都做起了好事，就連我也不例外，但是我做的都是雞毛蒜皮的小事。就在這一天，我才真正認識了他。
他叫鄧棋方，是我的同班同學，他個子比較矮小，看上去傻乎乎的，成績一般，還非常膽小，只要有東西弄了一下他，他就大哭起來，就連紙飛機也不在話下。他說話還很啰嗦，每次回答都答非所問，還很多話，所以他每次發言出現這種情況，老師都直接讓他坐下。我們都小看他，因此他的朋友不多。
但在這一天，我卻看到了我不敢相信的'一切。早晨，我們幫了一些沒事找事的忙，就回到教室，準備上課。上課后，有個同學卻忘了帶筆，在到處借筆，走到我這時，我大喊：“不借，叫別人去！”但他們都不肯借，因為他是比鄧棋方更傻乎乎的廖洪樊。在他失落地走回座位時，突然有一只手伸了出來，手中拿著筆，他就是鄧棋方，他說：“拿去吧！”我有點不敢相信。
到了中午，我就跟著他，看他還去不去做好事。只見他走下樓梯到了一樓，我悄悄地跟在他后面，想：他肯定去干壞事了。只見他走到垃圾站，看見滿地是牛奶盒，他嘆了口氣，說：“哎！全都沒教養。”這話正好被一個扔完牛奶盒的人聽見了，他大喊：“說什么呢？”“又怎樣！”鄧棋方說。我躲在一旁，看著他倆吵架……
幾分鐘后，那人忍不住了，打了他一下，他大哭起來，那人嚇得跑了，我認為他肯定會走去告訴老師，但他沒有，繼續彎腰撿起牛奶盒扔掉。我被震驚到了，無奈地回了教室。
但我想了想，也不能對人家有偏見，而且我還要向他學習，也代表我學了雷鋒。
學習雷鋒作文 7
雷鋒，一個永垂不朽的名字，一個將有限的生命投入到無限的為人民服務當中的楷模，偉大的共產主義戰士，他就像一盞明燈，為每一個人照亮前方的路，無私奉獻著。雷鋒精神，永不磨滅，所以，我要當一次雷鋒。
寒假里，我和班里的幾個同學決定學習雷鋒叔叔，做一次好事。我們來到家鄉的海蘭江公園的大壩下，決定把柱子上的一個個“累倒”的彩旗給立起來，這樣它就不會影響市容了。因為那時候是冬天，我們裹上圍巾戴上手套開始立起桿，旗桿很不聽話，一會往左偏，一會往右偏，跳起了“拉丁舞”，好像老天也不幫我們，他呼呼的刮著狂風，使旗桿沒辦法固定，被迫之下，我們只好摘下手套用手去把著旗桿，捆著捆著，手有些不聽使喚了，硬是往鐵絲上撞。手，開始變僵了，變紅了，沒有了知覺，甚至破皮了，雖然很痛，但是最后我們把旗桿一個個都給立起來了，看著一個個彩旗挺拔的'站立著，仿佛我們也看到了雷鋒叔叔當年的樣子。再低頭看看我們的那雙手，雖然受了傷，但我們心里都很高興、開心，我們做了好事，光榮的當了一次雷鋒叔叔。
雖然我們做的好事沒有像雷鋒叔叔那么偉大，更沒有雷鋒叔叔做的好事那么多。但是我相信，一點一點地把好事累積起來，總有一天，我也會像雷鋒叔叔一樣！
學習雷鋒作文 8
“學習雷鋒好榜樣……”王麗熟悉的歌聲又在我耳邊響起……
王麗和我一樣，都是留守兒童，但她和那些整天想念爸爸媽媽，又不好好學習，行為習慣讓人頭痛的留守孩子不同，她不僅成績優秀，還成了我們學雷鋒見行動的小榜樣。
一天早晨，我迎著晨曦，哼著小曲，沿著小路去上學，路旁的鮮花向我展開了笑臉。當我走到學校大門前時，突然看到王麗蹲在一邊地上鏟著什么，我走近一看，原來她正在用勁地鏟著一塊塊黏在地上被別人踩得很結實的口香糖，并把它放進一個小袋子里。我走近她羨慕地說：“小雷鋒，又在做好事啦！”王麗眉毛一揚，笑著說：“哪里稱得上是小雷鋒啊，愛護校園環境，本來就應該是我們做的。”說著，她把小袋子扔進了校門口的垃圾桶。而后，我們手牽著手，走進了灑滿晨光的'校園。
王麗愛護環境，同時也關心同學。一天下午放學時，我、王麗和幾個小伙伴聚在一起談論著關于慶“六一”的事兒，突然劉慧同學神色慌張，結結巴巴地說：“哎呀，不得了，我的車費丟了！我回不去了，這該怎么辦啊？”這時王麗勸劉慧不要著急，讓我們大家幫她再找找，可結果還是沒有找到。正當大家束手無策時，只見王麗毫不猶豫地掏出三元錢，遞給劉慧說：“你先拿著用，總不能走回去吧。”劉慧接過錢又感激又猶豫地說：“謝謝你！……可是我暫時沒有錢還你，怎辦？”王麗笑著說：“你放心，就算是我為你買一張車票吧。”“你真是我們班的小雷鋒啊！”我們不約而同地稱贊她說。
王麗不僅在校是名小雷鋒，放學回家后也是名小雷鋒。她在學習上一直能勤奮刻苦，各項成績都很優秀。回到家完成了作業后，還能幫爺爺奶奶做家務。特別是她家左鄰右舍的孩子們，不管誰在作業上遇到了困難，都愿意向她請教，她會盡力去幫助解決。有一次，一個小同學向她請教一道數學難題，她也解不出來，可是她不放棄，就去向更高年級的同學請教，然后回來再教會身邊的小同學。就這樣，時間一長，她儼然成了一名小“輔導老師”。因此，鄰居們都很喜歡她，常常夸獎她是留守孩子中的小雷鋒。
王麗當雷鋒遠不止這些，她還有很多讓人稱贊的地方。雨天讓同學共傘，陪同學買藥，幫請假的同學補課，撿飲料瓶賣錢做班費，愛護校園的花草樹木……
王麗同學樂于助人、甘于奉獻的精神真是我們學習的好榜樣，她就是我們身邊的小雷鋒。
學習雷鋒作文 9
雷鋒叔叔走到那里，好事做到那里，做了好事不留名。有人說雷鋒是“傻子”，可雷鋒在日記里寫道：我活著，只有一個目標，就是做一個對人民有用的人。人民的困難，就是我的困難，幫助人們克服困難，貢獻自己的一點力量，就是我應盡的責任。
38年過去了，雷鋒精神仍令人感動，激勵著我們前進。作為新時代的少年兒童，我們應該怎樣向雷鋒叔叔學習呢？
首先，我們要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神。每天早晨來到學校，進了教室，開窗換氣，掃地，擦黑板，抹桌子凳子。愛護公物，愛護學校一草一木。同學在生活上學習上遇到困難，都要熱心去幫助。比如同學遇到了難題，就耐心地給他講解，直到他弄懂為止；同學的鉛筆掉了或筆心斷了，沒法做作業，就借一支給他。外出乘車，主動給老人讓座。這些事情看起來雖小，卻是實實在在地學習雷鋒。
其次，我們要學習雷鋒叔叔的“釘子精神”。雷鋒叔叔當年曾說過：我們在學習上要發揚“釘子”精神。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但是釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的.，硬鉆進去的！咱們要學習釘子的這兩個長處：一個擠勁兒，一個是鉆勁兒。我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，要善于擠和善于鉆。二十一世紀的競爭更為激烈，同學們想要取得更好的成績和更大的進步，就要從現在做起，抓緊時間學習，不讓時間白白浪費。
同學們，讓我們像雷鋒叔叔一樣，熱愛祖國，熱愛黨，努力學習，天天向上，在雷鋒精神的帶領下，善于思索，勇于實踐，敢于創新，迎著燦爛的陽光挺起胸膛，在二十一世紀的大道上，做一個雷鋒式的好少年！作文
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