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有關諸葛亮的高考作文34篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的有關諸葛亮的高考作文，歡迎閱讀與收藏。
諸葛亮的高考作文 1
諸葛亮不僅僅是中華民族的智慧的代表，更重要的他是千百年來士大夫知識分子的人格之神。在中國歷史上，德才兼備的人不少，但象他這樣集智慧與人格于一身，可謂絕無僅有。他所張揚、實踐的“鞠躬盡瘁，死而后已”的忘我精神，為歷代所推崇備致。
諸葛亮的人格、節操、風范，概括起來是如下四個方面：
淡泊明志，寧靜致遠。諸葛亮隱居隆中時，博覽群書，廣交士林，關心時勢，每自比管仲樂毅，負有擔大任、致高遠的遠大抱負。但他又絕不是那種醉心于功名利祿、汲汲于榮華仕進的俗子。事實上，當時曹操稱雄天下，挾天子以令諸侯，他的朋友石廣元、孟公威皆投其麾下，他卻不為所動，其兄諸葛瑾在東吳頗得重用，他也不去投靠。最后，劉備三顧茅廬，以千古未有的求賢至誠深深打動了他，他才毅然步出草廬，一匡天下。在著名的《戒子書》中，諸葛亮曾如此諄諄告誡：“夫君子行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，真乃至理名言，也是他淡泊節操的真實寫照。
盡瘁國事，忠心輔政。諸葛亮先后輔佐劉備、劉禪兩代皇帝，忠心耿耿，公而忘私，劉備很信任他，臨死托孤于他，并大義地提出讓出家天下，但他沒有奪取君位的政治野心，侍奉扶不起的阿斗，更加殫思竭慮，“親理細事，汗流終日“，最后以身殉職，病死軍中，時年五十四歲。諸葛亮輔佑后主，實際上是執一國之政，出帥入相，但后主并不感到他的威脅，群臣并不感到他的僭越，倘非心底無私，國而忘家，焉能如此！
任人唯賢，清正廉明。在《出師表》中，諸葛亮曾一針見血地指出：“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也”，真乃金玉良言，至今仍振聾發聵。諸葛亮如此進諫后主，他本人則更是任人唯賢的'典范。托志忠雅的蔣琬，清廉有才的費祎，智勇雙全的姜維，都到他的重用和培養。他死后，這幾人成為蜀國的中流砥注。托孤大臣李嚴運糧失責又慌報軍情，被諸葛亮廢為平民，但對李嚴之子仍加以信任，并促進他勸父改過自新。由是李嚴不僅不抱怨，而是心懷感激，諸葛亮去世，李嚴因悲痛發病而死。諸葛亮知人善任，明之以法，曉之對情，其服人心如此！在廉潔上，亦堪稱典范。他曾上書后主，如實申報個人財產。書曰，臣家在成都，有桑樹八百株，薄田十五頃，一家可以溫飽，臣隨身衣食，都是官府供給，決不別作經營，增長私產一寸，臣死以后，如查出。
諸葛亮的高考作文 2
“功蓋三分國，名成八陣圖。”這正是三國名相諸葛亮的真實寫照。從小，我就熟知三國的故事，而我最欽佩的就是神機妙算的名相諸葛亮了。寒假的一天，父母攜我去了老家寶雞附近的五丈原。路上爸爸告訴我，在五丈原諸葛亮七出岐山，最后病死在此。那里有后人修建的有名的諸葛祠。
終于到了，我站在原上，向下眺望，山下景致一覽無余。這里南依棋盤山，北臨渭河，地勢險要。據說原高約五十丈，叫的時間長了就成了五丈原。
啊，我終于看見了諸葛亮廟。廟里都會有什么呢？除了能看到墓冢，能看到傳說中的隕石嗎？能看到他的塑像嗎？能看到他的名著《出師表》嗎？
帶著種種疑問，我走進了廟里。進去是一個大殿，殿的四壁上是一些壁畫，我仔細地看著彩繪畫，一個個三國故事呈現在眼前。我仿佛又重臨古戰場上。我興奮地喊著“你們看，這幅圖是‘空城計’，那幅是‘三英戰呂布’……”壁畫下面是許多青石塊，上面刻著許多字，導游告訴我們這就是有名的《出師表》，字跡蒼勁有力。
看完了壁畫和石刻，再往里走是一個庭院。導游將我們帶到了一棵粗壯的大槐樹前，向上望去樹在空中分成三支，他告訴我們這棵樹是象征劉關張三兄弟結拜的結義槐。庭院兩側還有兩座建筑，它們分別叫鐘樓和鼓樓，樓內各有一鐘一鼓。有人正在敲鐘，莊嚴的鐘聲更增添了諸葛祠肅穆的氣氛。
再往里走，就是廟堂，廟前的長檁條全長五丈，真是不可思議，古人是從哪找到那么高的`樹呢？
進到廟里，看到諸葛孔明的泥塑彩色坐像，綸巾羽扇，儀態端莊，猶如仍在此處運籌帷幄。
再往里走，就是諸葛亮衣冠冢，站在冢旁前，我默默肅立，今天我終于和諸葛先生離得這么近，終于可以祭奠我心中的名相了。我多么想擁有像您一樣的智慧和胸懷啊。
在它旁邊有一座落星亭，亭內有一石，長約一米，呈橢圓形，青褐色，表面凹凸不平。傳說諸葛亮去世的時候，一顆流星從天而落。以前我不太相信，可是今天親眼見了這塊頗有傳奇色彩的隕石。
我感慨萬千，感謝那些元代和清代諸葛亮廟最初的修建者，我終于祭拜了我心中的圣人。
諸葛亮的高考作文 3
諸葛亮未出山之前隱居在南陽臥龍崗，他住在茅庵里，一邊開荒，一邊發奮讀書。
臥龍崗下有位黃員外，十分欣賞諸葛亮的才華，而諸葛亮也十分尊敬黃員外的學問；兩個人你來我往，成了忘年交，經常在一起討論問題，談談學問。
久而久之，黃員外便有心將女兒許配給諸葛亮；請媒人一說，諸葛亮卻沒有應承，也不好拒絕，只是擱下來。原來諸葛亮聽說黃小姐相貌丑陋，心中不大樂意。
過了幾天，諸葛亮上黃員外家拜訪，請教一些問題。他向家人報了姓名，家人說：諸葛相公請進吧！也不領他就走了。
諸葛亮只好自己往里走，到第二道門，門緊閉著，等到他輕敲兩下，門自動開了。待他入門，門又關上。正在他奇怪，想探個究竟時，前面嗚地撲過兩只狗，叫著沖他撲上撲下，嚇得諸葛亮左躲右閃，好不著急。這時跑過一個丫環，拍拍狗的腦門又擰擰狗耳朵，狗就跑開了。諸葛亮細看才知道這是兩只木頭狗，外面縫了狗皮。諸葛亮忙向丫頭打聽這是誰做的，丫頭笑而不答。
諸葛亮只好繼續往里走，第三道門又是自開自關了，諸葛亮想：這回又能蹦出個什么東西呢？眼前猛地蹦出兩只老虎，牙齒鋒利，張著血盆大口十分恐怖，諸葛亮不怕：肯定也是假的`！于是學著丫環的樣子往老虎頭上拍，這下可好，拍得老虎尾巴都豎起來，眼睛睜得銅鈴似的就要撲上來咬他。諸葛亮正不得脫身！那丫環又跑來，拍拍老虎的屁股，老虎就乖乖地叭下了。丫環說：你真是自作聰明，狗和老虎會是一樣嗎？
諸葛亮被說得很不好意思，說：這深宅大院難進，請你帶我進行吧！丫環說：我正忙呢！揮手指指那邊，那邊有盤磨，被頭木驢拉著跑，諸葛亮一看就呆住了，驚嘆道：黃先生府上能人真不少啊！
諸葛亮想，這里面還不知有多少新玩藝兒，也不知還要惹多少麻煩！猶豫之時，里面走出一位姑娘，對諸葛亮說；跟我進吧！這姑娘行為舉止利索大方，引著諸葛亮往里走，一邊把各種機關擰上，諸葛亮很快就見到了黃員外。
諸葛亮問：見先生真不容易，不知是哪位能人發明那些東西？黃員外大笑道：是我那好事的丑閨女呀！讓您受驚實在多有不恭！
諸葛亮一聽臉就紅了，心中暗罵自己：糊涂啊，這么有才華的女子提親給你，是你的福分啊！于是忙施禮道：小姐才智超人……晚生在此拜見岳丈大人了！黃員外呵呵大笑起來。
后來，諸葛亮與黃小姐成了親，兩人在很多方面互幫互學，很有進益。
諸葛亮的高考作文 4
諸葛亮的名字，在我國幾乎是家喻戶曉，大家一直把他視為智慧的化身。正如唐代詩人杜甫所說，“諸葛大名垂宇宙”，歷史上很少人能同他的名字相提并論。
諸葛亮，字孔明，是三國著名的政治家·軍事家。他出生在今山東省沂南縣，因為父母早逝，他從小過的日子很清苦。在他15歲那年，由于軍閥混戰的影響，他隨同叔父逃出家鄉生活，但不久叔父逝世，他蓋了幾間茅草屋，經營了幾畝土地，邊種地邊讀書，結識了不少有才華的人，常在一起議論天下大事。他胸懷大志，人們稱之為“臥龍”。
當時正是東漢末年，國內大大小小的軍閥互相混戰，各占一方。在這些軍閥里，最重要的要數曹操·孫權·劉備這三個人了。
公元201年，正當曹操盤踞中原·孫權稱霸江東時，劉備卻在軍事上連連受挫勢單力孤，空有雄圖卻無法施展，不得不寄人籬下。于是，他就四處訪賢，留意物色人才。
就在207年冬天，劉備冒著嚴寒，親往隆中訪問諸葛亮。有趣的是他一連三次去隆中，最后一次才見到了諸葛亮。這就是古今傳頌的'“三顧茅廬”。這一年，諸葛亮才27歲。劉備向諸葛亮請教統一天下的策略，諸葛亮精辟地分析了當時的形勢，并向劉備說出了自己的建議。劉備非常欣賞諸葛亮，他曾對自己的將領關羽·張飛說：我得到孔明，就像魚兒得到水一樣。
208年，曹操迅速帶兵占領了荊州部分地區，此時，諸葛亮去說服了“觀望成敗”的孫權，馬上和孫權派出的3萬水軍去抗擊曹操。接著叫形成了歷史上有名的“赤壁之戰”，大敗曹操。之后，劉備按照諸葛亮的策謀，占據了荊·益兩州，并從曹操手中奪下漢中。
221年，劉備又在諸葛亮的建議下，做了皇帝。這就有了蜀國。劉備去世后，他的兒子劉禪繼位，諸葛亮繼續輔助劉禪，治理蜀國。之后，諸葛亮在抗魏的道路上，改進了弩，能同時發10只箭；又制作了木牛流馬，便于山地運輸軍糧。諸葛亮也十分注意改善和西南各組的關系。西南少數民族發動叛亂。他采運“攻心為上”耐心進行安撫工作。著名的“七擒孟獲”的故事就發生在這個時候。
225年，西南地區一些少數民族進行反抗，諸葛亮只得帶兵同他們的首領孟獲交戰。七戰打下來后，諸葛亮大勝，孟獲被擒了七次，他終于說：“我們南人再也不反抗了。
227年，諸葛亮繼續抗魏，6次北伐后，雖然諸葛亮有幾次勝利了。但因為天時地利等原因。始終未能擊破魏軍主力。天有不測風云，人有旦夕禍福。234年8月，諸葛亮因積勞成疾，病死于軍營里。諸葛亮死后，蜀軍按照他的周密布置，從容不迫的退回漢中。魏軍將領司馬懿畏懼諸葛亮的計謀，也不敢追擊。
當司馬懿看過諸葛亮駐扎過的地方后，不禁感嘆說：諸葛亮真是天下奇才啊！”
盡管諸葛亮沒有完成統一天下的大事，打他的聰明才智永遠刻在我們每個人心中。
諸葛亮的高考作文 5
《三國演義》是古代文學中的著作，其中的故事情節更是扣人心弦。說起《三國演義》就不得不說道那時學識淵博，視為神人的諸葛亮了。
諸葛亮的才學是大家眾所皆知的，但才學過人也不免惹來別人的嫉妒。就如三國時期同為英雄人物的周瑜，他因嫉妒諸葛亮的學識，便在一次與他共同出席的酒宴上故意對諸葛亮說：“孔明先生，我吟一首詩你來對，對的`出有賞；對不出，就以東光為罰，如何？”諸葛亮從容一笑：“君子無戲言，請都督出題。”周瑜大喜，便開口念到：有水便是溪，無水也是奚，去掉溪邊水，有家便是家。得志貓兒勝過虎，落泊鳳凰不如奚佳。諸葛亮笑笑，開口吟道：有木也是棋，無木也是其，去掉棋邊木，有前便是欺。龍游淺灘遭蝦戲，虎落平陽被犬欺。周瑜聽后心中大怒，但有言在先，便只能壓下心中的怒火。沉默片刻后又說：有手便是扭，無手便是丑，去掉扭邊手，加手便是妞。籠中有女長得丑，萬難千選挑一妞。諸葛亮知道周瑜是在嘲笑自己的老婆長得丑，卻還神態自若地說：有木便是橋，無木也是喬，去掉橋邊木，加女便是嬌。江東美女大小喬，曹操銅雀鎖二喬。周瑜聽出來諸葛亮的意思是在奚落自己的夫人。實在是忍無可忍，幾欲發作，最后魯肅替他解圍說道：“有木也是槽，無木也是曹，去掉槽邊木，加米便是糟，當今之計在破曹。龍虎相爭豈不糟。
三國時期的人物，我們所熟識的哪個不是心思慎密，聰明過人，但諸葛亮卻仍能生存在他們其中，并為眾人所敬仰，這可并非常人能做到的這也是我敬佩他的原因。
諸葛亮的高考作文 6
都說諸葛亮聰明，其實，諸葛亮也就三個臭皮匠的水平，說穿了，他傻得可以。
徐庶見過諸葛亮，告訴他劉備希望他出山時，諸葛亮何嘗不想過幾天安生日子？但禁不住劉備三顧茅廬、軟磨硬纏，到底還是上了劉備的賊船。放著不愁吃、不愁穿的閑云野鶴的日子不過，偏要“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，自討苦吃，豈不是大傻子一個？
赤壁之戰，是諸葛亮的杰作之一，但是，仔細想想，在這次戰役中，他還是冒了兩次傻氣。第一，在游說東吳時，諸葛亮舌戰群儒，張玿、虞翻、步騭、薛綜、陸績等人均成了他的舌下敗將。看起來，諸葛亮能言善辯，但倘若事后要煮酒論英雄，進行民主評議，這些被他羞辱過的文人雅士還不嫉恨在心？在評議表上給他畫上叉叉是免不了的事。縱使諸葛亮功高如天。恐怕連1分錢也得不到。第二，草船借箭，諸葛亮亮輕易得到了十余萬枝箭，但他卻拱手白給了周俞，因此招來周俞的嫉妒，你說他傻不傻？
有一首詩曰：“劍關險峻驅流馬，斜谷崎嶇駕木牛。”說的是諸葛亮制造的'木牛流馬的神奇功能。在三國時代就能研制出木牛流馬這樣的產品，說明了諸葛亮果然聰明。但他卻不申請專利，失去了獲大獎胡機會不說，更可惜的是后世人再沒使用過，真應了羅貫中老先生的那句話了：“后世若能行此法，斬將安得使人愁？”
諸葛亮冒傻氣的地方還多著呢！明知關羽與曹操有舊情，偏讓關羽去守華容道，結果使曹操從關羽刀下逃生，導致了后來許多麻煩。馬術不會用兵，偏要他去守街亭，害得自己自貶三級。有人為買官不惜重金，他卻要自動降級，真可謂他傻氣十足。司馬懿兵臨城下，諸葛亮導演空城計，倘若被那司馬老兒識破，豈不白搭一條性命？
其實，司馬老兒放了他，他也活不了幾天，五丈原上諸葛亮一命歸西，只活了53歲。一個人傻得連命都不要了，還有什么比這更傻的嗎？
諸葛亮的高考作文 7
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……在慢慢歷史長河中，數風流人物如春筍一般節節而出，而我卻只欣賞其中一人——諸葛亮。
身未升騰思退步，功成應憶去時言。只因先主丁寧后，星落秋風五丈原。“未出茅廬，已知天下三分。”毫無疑問，這是對諸葛亮才華的側面概括。集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮，被善于招攬人才的劉備重用，蜀國在諸葛亮的全力以赴下，終成就了大業。
我喜歡諸葛亮遇事鎮定自若，深謀遠慮。在“空城計”中，智慧的他毫不畏懼司馬懿的逼迫，從容布置，從而使對方退兵，西城得以轉危為安。我喜歡諸葛亮的神機妙算，料事如神。在“草船借箭”中，妒賢嫉能的周瑜設計陷害諸葛亮，而諸葛亮將計就計，趁大霧天扎草人攻打曹營，從而借來十萬支箭，為赤壁之戰準備了足夠的箭支，也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超群與忠貞不渝。諸葛亮為了求得南方的長治久安，聽從馬謖的建議，采用“攻心為上”的計謀，在與孟獲的'戰斗中七擒七縱，最后使孟獲心悅誠服地歸順了劉備，成為蜀漢南方的屏障……這一幕幕，道出了他的智慧，演繹著他的神話般的人生。
“白發漁樵江渚上，慣看秋風春月。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付諸笑談中。”“草船借箭”“火燒赤壁”“空城計”，這些神話般的故事連同他的名字一起在歷史的長河中熠熠閃光。他“功蓋三分國，名成八陣圖”，卻偏偏遇上一個扶不起的阿斗，“出師未捷身先死”，給后人留下無盡的慨嘆和唏噓，無限的崇敬和思考。縱觀他傳奇的一生，既有“隆中對”對天下局勢的遠見卓識；又有“舌戰群儒”對東吳謀士的磅礴氣勢；有“草船借箭”對天氣及曹操洞若觀火的預測和揣摩；更有“火燒赤壁”對戰事的胸有成竹……
在歷史的風霜里，他羽扇綸巾，緩緩從歷史中走來，手中的扇子微微一抖，嘴角的表情微微一揚，金戈鐵馬止步于千里之外，浩浩敵軍殞命于埋伏之中。他，就是我眼中的諸葛亮——一個有超人膽略和杰出軍事才能的三國英雄，一個“知其不可為而為之”的歷史偉人！
諸葛亮的高考作文 8
我最喜歡的歷史人物——諸葛亮中國歷史文化淵源流長，在歷史的長河中，涌現出了很多有名的人物，有林則徐，李白，杜甫，藺相如……如果有人問我我喜歡哪個歷史人物，我一定會滔滔不絕的說出一大堆。但是在這么多的歷史人物中我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮，字孔明。三國時候蜀國的政治家和軍事家。
二十六年，劉備在成都建立蜀漢政權，諸葛亮被任命為丞相，主持朝政。三年（223年），劉備病危，以后事相托。劉禪繼位，諸葛亮被封為武鄉侯，領益州牧。勤勉謹慎，大小政事必親自處理，賞罰嚴明，與東吳聯盟，改善和西南各族的關系，實行屯田，加強戰備。建興五年（227年），上疏（即《出師表》）于劉禪，率軍出駐漢中，前后6次北伐中原，多以糧盡無功。
十二年，終因積勞成疾，病逝于五丈原軍中，將后事托付姜維。
諸葛亮是三國時期杰出的政治家、戰略家、發明家、軍事家。在世時被封為武鄉侯，謚曰忠武侯；后來的東晉政權為了推崇諸葛亮的軍事才能，特追封他為武興王。代表作有《前出師表》、《后出師表》、《誡子書》等。發明木牛流馬、孔明燈等。諸葛亮在后世受到很大的尊崇，成都有武侯祠，大詩人杜甫也有贊揚諸葛亮的.《蜀相》名篇傳世。
千百年諸葛亮成為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。國家的統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七縱孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
諸葛亮的高考作文 9
這條路，充滿著荊棘和險阻……
年少喪父亡母的他自小跟著叔父漂泊，無奈在叔父離世后，隱居隆中。不枉他才高八斗，苦吟詩書。終在好友的引薦之下，識得以仁義著稱的皇叔明君，卻意外而注定地開啟這艱難而名垂千古的征程。
當初，關將軍失荊州，不顧一切企圖奪回南郡，卻被詐降的吳軍兵不血刃得了二城，反而責備呂蒙違背同盟，使軍心不定，無心戰事。殊不知遠離荊州的他因此殫精竭慮。望著軍營的手冊，他不禁潸然淚下。為未能固守荊州，悲傷而自責。
這條光復漢室的路，崎嶇而漫長，主仆二人攜手共進，也算順利前行。不料卻在白帝城受到重創。先主喚他來到床榻，千叮萬囑，將未盡的事業盡數相托。他含淚起誓，竭盡股肱之力，報效忠誠氣節而至死不渝。眼眸里閃過的`，不知是不甘還是無望，但他仍抑制于心決定放手一搏。
那一年，他帶領部下深入不毛之地平定南方，而后積累資源、養精蓄銳，再次揮師北伐。他率軍出斜谷道，在渭濱屯田，聯合東吳攻打魏軍。不料事不如意，魏軍背水筑營，消耗蜀軍糧食，令他無奈撤兵。
北伐的接連失利，挫敗他的士兵，似乎成了這條路上最艱難的關道。他臨著渭水河畔，輕舞手中的羽扇，微風掀起他花白的須發，任它凌亂地飄搖。他忽然想起臨別時對先帝的誓言，愧疚之意不覺涌上心頭，而眼前魏軍的營帳對于他似乎那么遙不可及。
舟車勞頓，道路顛簸，這條路書寫了他一生的榮辱，卻道不盡這數載的忠心，也說不破這一世的辛勞。但給后世留下了“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的悲情。
在這條路上，他鞠躬盡瘁，死而后已。于他而言，這條路沒有盡頭……
諸葛亮的高考作文 10
《三國演義》中的諸葛亮大家應該很熟悉了吧!今天我讀了一點關于他的知識，雖然大家對他很了解。但是關于他的一些事跡我還是簡單的說一說吧!
諸葛亮(181-234年)，字孔明，號臥龍，瑯邪陽都(今山東沂南縣)人。他很小的時候父母便相繼去世了，他和弟弟跟著叔父一起生活。諸葛亮小的時候非常勤奮好學。諸葛亮他每天清晨，雄雞報曉后，諸葛亮便叫醒弟弟諸葛均，一同到山上去學習。他為了聽老師講故事，就想出了一個好主意。每當公雞要打鳴的時候，便想了個辦法，上學的時候帶了點米，偷偷地喂給雞吃。結果還是被老師發現了，收到了處罰。從這個故事里我很佩服諸葛亮，為了多學知識想盡了辦法。他勤奮好學引起了老師黃承彥的注意，他感到諸葛亮這個溫故而知新的辦法很好。便號召學生們向諸葛亮兄弟倆學習，人們每天老遠就能聽到從山頂上傳來的朗朗的讀書聲，如同我們現在的早自修讀書。哈哈我們現在的早自習不會是跟他們學的吧!有這么棒的古人做榜樣，還有什么理由不好好學習呢。所以我們要好好的'讀書學習，將來像他那樣成為家喻戶曉的歷史人物。
諸葛亮的有名的著作《出師表》、《兵要》、《心戰》、《兵法二十四篇》等等。他不僅神機妙算而且善于思考，注重革新，研制了一發十矢連弩和適應山區運輸的“木牛流馬”等作戰工具，他的創新精神同樣值得我們學習，我們的學習也是一樣。諸葛亮可以學習的地方數不勝數，我在這里就不一一的介紹了。隨著對諸葛亮的了解越來越多，我對他是越來越佩服了。
我情不自禁的感慨：“啊!諸葛亮的一生真偉大啊!”
諸葛亮的高考作文 11
“羽扇論巾談笑間，千軍萬馬我無懈”。這是三國演義中諸葛亮給我留下的印象，有人用一首詞便概括了他的一生：“收二川、排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧，取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木，爻神卦，水面偏能用火攻。”
諸葛亮時常頭戴白冠，身著素衣，手持羽扇，顯得鎮定自若。
諸葛亮上知天文，下知地理的學識是毋庸置疑的。“赤壁之戰”便可探知一二，五萬軍隊對戰八十萬精兵卻能大獲全勝，自以為勝利在望的曹軍，萬萬密友想到諸葛亮會“借”東風助周瑜一臂之力，火燒曹軍，把曹軍燒得一敗涂地，貴不成軍，落荒而逃。
“未出茅廬，而知天下三分”。諸葛亮無疑是擁有大智慧與戰略性長久眼光的。天文地理，國民生計，他的智慧是集合了中華民族傳統文化的`精華。若說“隆中對”是諸葛亮為劉備勾畫未來的宏偉藍圖，構造了統一天下，還舊都歸正統的大致框架，那“赤壁之戰”便是具體實施了。
環環相扣，步步緊逼，狼煙起，金戈鐵馬梟雄聚，逐鹿天下。諸葛亮以身犯險，舌戰群儒，孫劉聯軍大破八十萬曹軍，借天時地利人和，以少勝多，以此經典一役為勢單力薄的劉備奠定了立足基礎，至此終天下三分，三足鼎立……
他走了，帶著未完成心愿的遺憾走了，他耗盡了大半生的精力和心血去匡扶漢室，去終止戰爭殺伐的亂世。
他太累了，于是蜀國上方的那盞孔明燈熄滅了……
“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發生。”諸葛亮實現了他的諾言，鞠躬盡瘁，死而后已，縱然昏花青風明月，也如鐫永恒星，永曜九重天闕。
這，就是我眼中的諸葛亮。
諸葛亮的高考作文 12
“夏商西周繼，春秋戰國承。秦后西東漢，三國西東晉。對峙南北朝，隋唐大一統。五代和十國，宋遼與夏金中國疆土定。”大概是受到了《三國演義》的影響。中國這么多的朝代，我卻最喜歡三國，然而三國時期我只喜歡的人是輔佐蜀國的賢臣諸葛亮。
諸葛亮年輕時就很有抱負，常常自比春秋戰國時的政治家管仲。諸葛亮再被劉備三顧茅廬以后幫助劉備建立蜀漢，在劉備死后又輔佐劉備的兒子劉禪，堪稱賢臣。諸葛亮輔政期間，對外連吳抗曹，對內賞罰分明，注重“各農殖谷”，大修水利，同時，改善了與西南少數民族的關系。把蜀國治理的井井有條。
不過，我最喜歡諸葛亮并不只是因為他在政治方面的巨大成就，當然，諸葛亮的人品也是我最喜歡他的原因之一。
諸葛亮對自己和家人的要求都十分嚴格，他教育兒子要修身養德，苦學成才。后來他的兒子諸葛瞻象他一樣，鞠躬盡瘁，報效國家。當諸葛亮晚年為“復興漢室”六次北伐曹魏，有“六出祁山”之說。在多次戰爭中，諸葛亮留下了“揮淚斬馬謖”“造水牛流馬”等膾炙人口的'故事。公元234年在最后一次北伐途中，病死五丈原，年僅五十四歲。
諸葛亮是幸運的，他沒有被埋沒，而是被伯樂——劉備發掘了他。當然，他卻死在了為“復興漢室”的北伐途中，是多么可惜呀。
毛澤東曾把中國的版圖喻為“雄雞一唱天下白”之說；但我看它更像漂在地球上的一葉小舟；希望中國能夠多出幾個象諸葛亮這樣才智雙全的人才；能夠帶領著東方的巨龍——中國，在地球上任意遨游；飛向太空；遨游宇宙。
諸葛亮的高考作文 13
《三國演義》是古代文學中的著作，其中的故事情節更是扣人心弦。說起《三國演義》就不得不說道那時學識淵博，視為神人的諸葛亮了。
諸葛亮的'才學是大家眾所皆知的，但才學過人也不免惹來別人的嫉妒。就如三國時期同為英雄人物的周瑜，他因嫉妒諸葛亮的學識，便在一次與他共同出席的酒宴上故意對諸葛亮說：“孔明先生，我吟一首詩你來對，對的出有賞；對不出，就以東光為罰，如何？”諸葛亮從容一笑：“君子無戲言，請都督出題。”周瑜大喜，便開口念到：有水便是溪，無水也是奚，去掉溪邊水，有家便是家。得志貓兒勝過虎，落泊鳳凰不如奚佳。諸葛亮笑笑，開口吟道：有木也是棋，無木也是其，去掉棋邊木，有前便是欺。龍游淺灘遭蝦戲，虎落平陽被犬欺。周瑜聽后心中大怒，但有言在先，便只能壓下心中的怒火。沉默片刻后又說：有手便是扭，無手便是丑，去掉扭邊手，加手便是妞。籠中有女長得丑，萬難千選挑一妞。諸葛亮知道周瑜是在嘲笑自己的老婆長得丑，卻還神態自若地說：有木便是橋，無木也是喬，去掉橋邊木，加女便是嬌。江東美女大小喬，曹操銅雀鎖二喬。周瑜聽出來諸葛亮的意思是在奚落自己的夫人。實在是忍無可忍，幾欲發作，最后魯肅替他解圍說道：“有木也是槽，無木也是曹，去掉槽邊木，加米便是糟，當今之計在破曹。龍虎相爭豈不糟。
三國時期的人物，我們所熟識的哪個不是心思慎密，聰明過人，但諸葛亮卻仍能生存在他們其中，并為眾人所敬仰，這可并非常人能做到的這也是我敬佩他的原因。
諸葛亮的高考作文 14
我眼中的諸葛亮——讀《三國演義》有感
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”不錯，這正是四大名著之一《三國演義》的開篇詞。在班上圖書角，我借閱了這本書，讀了這一部家喻戶曉的歷史巨作、這一本經久不衰的文學精品。
《三國演義》里有許多人物，如：一身是膽的趙云，神機妙算的諸葛亮，老謀深算的司馬懿，仁義愛民的劉備，重情重義的關羽，粗豪直爽的張飛，妙手回春的華佗……其中我認為最受人們尊敬的就是諸葛亮。他足智多謀，常幫助劉備等人出謀劃策，如空城計、調虎離山計、火燒連環船、草船借箭、激將法、反間計等等，都是他為劉備出的計謀。其中給我印象最深的就是火燒連環船之計：劉備投靠孫權后，曹操便起軍冒犯。曹操將船用鐵鏈鎖在一起，使船不會四散開來。諸葛亮利用風勢，在一只草船上點起火，向曹操的大部隊駛去。火燒著了曹操的船后，火勢順著鐵鏈一個個地將船燒著，由于船被鐵鏈鎖住，曹操軍兵只好一個一個跳下水求生，而曹操也是被人救起才得以存活。在這一戰役中，曹操真可謂輸的一敗涂地。
可是，天下無完人，諸葛亮也是有不足之處的。大家都知道趙云、張飛、關羽等人都是劉備統治時期的.勇將。但劉備之后，蜀國幾乎沒有出過大將。有一句話就能充分說明這一點：“蜀國無大將，廖化當先鋒。”致使后來的一次戰斗中，一把白胡子的趙云只好披甲上陣。可是，打仗既要講究技術，也要講究體力，人家趙云已年老體弱，怎能獲勝？這點說明了諸葛亮在培養人才上的疏忽。
另外，諸葛亮什么事都不放心他人去做，事必躬親，一天到晚都為事務所累，結果積勞成疾，最后“出師未捷身先死”，未能完成統一大業。他的死，多么令人遺憾哪!
諸葛亮的高考作文 15
今天我拿著記錄本來到了隆中的茅舍前，準備會見我的偶像諸葛老先生。一位童子接待了我，我終于見到了“傳說”中的諸葛亮了，想一想劉玄德也是在三顧茅廬后才一睹諸葛亮的面貌，而我只是一次，真是好有成就感哦。隨后我的采訪便開始了。
“請問，您是怎么未卜先知的呢?比如像刮大風，有大霧，下大雪的?有什么妙招嗎?”我一口氣把事先準備的問題統統地倒了出來。
“呵呵!”諸葛亮老先生扮了村掌和藹地說，“孩子，我哪有什么未卜先知的力量呀!我只是靠我自己在平時的觀察，只是靠我對天氣變化的總結得來的。”
“那請問像您這樣十全十美的人，您認為世上還會有嗎?”我又問道。
“怎么會沒有了?而且我也不是十全十美的人，因為世上沒有十全十美的人。只有我的`智慧，加上五虎大將才可以一同來輔佐漢室，要是沒有五虎大將我是不成氣候的。對于世上有沒有比我更厲害的人，我想是有的，像司馬徽等一些隱士，他們之所以不出山露面是因為不想被塵世所累，但是他們的才華絕對在我之上。”諸葛亮一邊說一邊用手喚來端茶的童子。
“時間不早了，我想再請教一個問題。”我說。
“但講無妨。”諸葛亮老先生放下手中的茶杯說道。
“請問，你是怎么看待‘三個臭皮匠頂個諸葛亮’這句話的?”我一邊笑一邊問。
“哈哈。”諸葛亮抱膝說道，“關于這一句話我想說的是，也許我所知道的很多，但是別人知道的我并不會知道，你們只要能在平時養成多觀察，多思考的習慣，并提高自己對知識的運用能力一定會變得一樣的出色。呵呵……”諸葛亮老先生一邊說，一邊起身。
隨后我告別了諸葛亮老先生，但是此時我的心情卻久久地不能平靜。
諸葛亮的高考作文 16
諸葛亮，字孔明，號臥龍。他是中國三國時期杰出的政治家。軍事家。戰略家。散文家和外交家。他足智多謀，神機妙算，能言善辯的性格被羅貫中描寫的淋漓盡致。
在《三國演義》中，諸葛亮用計，調遣關羽和張飛火燒新野，正因他的足智多謀，使這一仗大獲全勝。使曹操的兵馬一下子從十萬大軍變成了幾千人。這足矣表現出諸葛亮的足智多謀了。
從“諸葛亮草船借箭”中，他上知天文，下知地理的本領令我贊嘆不已。同時，讓我對諸葛亮產生了幾分敬意。在這個故事中我也能體會到諸葛亮的神機妙算，他好像已經知道了將來要發生的事情，對曹操的舉動了如指掌。
有一次，諸葛亮去找孫權，請他和劉備聯盟，孫權的`手下聽說諸葛亮來了，想殺殺他的威風，于是一個接一個的向諸葛亮發出挑釁，可都被諸葛亮駁得垂頭喪氣。后來，在殿堂后，諸葛亮看孫權不好說服，便用了激將法，把孫權說服了。就這樣，諸葛亮舌戰群儒，勝利而歸。難道這還不能說明諸葛亮的能言善辯嗎？
諸葛亮的機智真是：“鬼神不測之機，圣人難比之智”啊！
不過，諸葛亮這一生都好似是別人的工具，為別人出謀劃策，為別人安邦定國，一直弘毅忠壯。忘身憂國。卻沒能建立一個自己的軍隊，自己的國家，這是他畢生的遺憾。
后來，劉備建立了蜀國，諸葛亮更加愛民愛兵，為蜀國創造了許多的光輝歷史。回想起他的經歷—取荊州，排八陣，收二川，三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲。真是驚心動魄。舉世無雙啊！
歷史發展到了今天。古有諸葛亮為榜樣，現有毛澤東和周恩來為楷模，我們有為何不像他們學習哪？
諸葛亮的高考作文 17
這幾天，我看了《三國演義》，在這本書里有一位名為臥龍，無人不知，無人不曉的諸葛亮，他為什么被廣泛傳頌，讓我為你細細道來。
諸葛亮是千年難遇的奇才，有先知的能力，即使未出茅廬，也知道外面發生了什么事。他雖不及張飛之猛，關羽之勇，可憑他那治國的才能和用兵如神的計謀來說，毫不遜色。如空城計，城內本沒有多少人，面對司馬宜的百萬雄師，他鎮定自若，彈琴燒香，裝出一副城內有千軍萬馬，絲毫不怕的樣子。趕走了什么一的百萬雄師。
還有三氣周瑜，周瑜赤壁大敗曹軍后，乘勝追擊，可不幸左臂被箭射中。周瑜帶傷指揮，費了九牛二虎之力終于擊潰了曹仁的軍隊，打算乘勝追擊，奪取荊州，囊陽，南郡。可被諸葛亮抓住機會趁虛而入，派趙云，張飛，關羽霸占了這三個地方。周瑜大怒，不料胸前的箭創崩裂。這是一氣周瑜。
周喻用孫權的妹妹孫尚香騙劉備到東吳相親，企圖用劉備逼迫諸葛亮交出荊州，神機妙算的諸葛亮早看出了周瑜的陰謀詭計，給了劉備三個錦囊叫他必要時再用。劉備，趙云到達東吳后果真如諸葛亮所料。他們憑借錦囊，屢屢化兇為吉，轉危為安。最后劉備帶著孫尚香安然而返。周瑜引兵過來，可不料諸葛亮設下伏兵殺退他們，周瑜的如意算盤沒了。最后只得了個“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”，這是二氣周瑜。
周瑜使出假途滅虢的`詭計，聲稱要攻打西川，要從荊州路過，請劉備出城勞軍，其實是想趁機攻打荊州，可還是被神機妙算的諸葛亮給識破了，荊州城上趙云嚴陣以待，張飛、關羽、黃忠、魏延幾路人馬殺了過來。周瑜終于最后嘆息道：“既生瑜，何生亮。”
諸葛亮不是一味的屠殺生靈，而是運用智慧，所謂的不戰而屈人之兵，就指的是他。
諸葛亮的高考作文 18
先生晦跡臥山林，三顧那逢圣主尋。魚到南陽方得水，龍飛天漢便為霖。托孤既盡殷勤禮，報國還傾忠義心。前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟。
——題記
身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。手持羽扇，有時坐一輛四輪小車。容貌甚偉，時人異焉。這就是諸葛孔明——諸葛亮。
論三國之世，乃有二雄哉，一曰玄德，二為孟德。又論三國，有二智者，為臥龍和鳳雛先生也。臥龍臥龍，乃坐臥之雄龍。一旦東方雄龍崛起，必將永垂不朽。滾滾長江水，載孔明之智，載赤壁之戰。載木牛流馬，載諸葛連弩。江水已東逝去，三國英雄傳至今，諸葛亮一生參加數以百計的大大小小戰斗，為劉備“鞠躬盡瘁，死而后已。”諸葛亮抱者“興復漢室，還于舊者”的宏遠志望出山。“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”但是，非馬超失街亭，即關羽逝去。最后“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！”
遙想當年，諸葛亮雄心勃勃，想要輔助劉備一統江山。但他卻克服不了人生三大境界之“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”第三大境界簡稱“得”。人生第一境界：立。諸葛亮立志要重新收復漢室江山。第二境界：守。諸葛亮前期未發兵，守住了蜀漢僅有的土地，厚積薄發。可惜，栽就栽在了第三大境界。
環顧三國，不缺曹操之奸雄，不缺劉備之英雄，更不少孔明之智者。“古今多少事都付笑談中。”夕陽已有幾度昏紅，黑夜已要降臨。諸葛亮天星損落，但在我的腦海中，從海面上明亮的'月亮里，打開了一扇門，諸葛亮徐步向我走來，慢慢地……
諸葛亮的高考作文 19
永遠的遺憾，不朽的諾言。
蕭瑟的秋風輕拂過五丈原，你看著熄滅的七星燈只有仰天長嘆，北伐中原成為了你永遠的遺憾。
你一定還記得臥龍岡上，一首《梁父吟》是多么憂閑自在；你一定更記得劉皇叔三顧茅廬的知遇之恩，你說過：“若蒙將軍不棄，愿效犬馬之勞。”于是你告別了生活多年的地方，為了你許下的諾言。
于是你博望坡初用火，燒得曹軍聞風喪膽；出使東吳，舌戰群儒，計激周瑜，使劉備與孫權結為唇齒；草船借箭，驚行周瑜自嘆弗如。身處龍潭虎穴卻安如泰山，才智智誰能及君。受任于敗軍之際，奉命于危難之間，你只為許下的諾言，不留半點遺憾。
于是你七星壇上借東風，幫助周瑜火燒赤壁，阻曹操于華容，嚇得曹操不敢南下。計取荊州，使劉備父子有了安身之所；謀取夫人，使東吳賠了夫人又折兵；三氣周瑜，使之吐血而死。你斡旋天地，補綴乾坤，使鬼神莫測之機用運籌帷幄之計，辦為許下的諾言，不留半點遺憾。
于是你西取川蜀，北取漢中，擁劉備為漢中王，為他奪得天下三分。然而世事難料，白帝城中劉備托孤，你的諾言變成了遺憾。然而你再次許下諾言：“臣當全力扶佐后主，鞠躬盡瘁，死而后已。”
于是你東和東吳，北拒曹操。南征南夷，七擒七縱，孟獲敗得心服口服；北伐中原，根弦退曹師，司馬軍輸得五體投地。
你六出祁山，眼看大事可成，諾言右現。無奈天意難為，你知陽壽已盡，漢室已亡，有心殺賊，卻無力回天。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”你的.諾言變成遺憾。
永遠的遺憾，只因不朽的諾言；而不朽的諾言卻給我們留下了一段沒有遺憾的不朽歷史。
你就是我們心中的不朽之人——諸葛亮。
諸葛亮的高考作文 20
假如我是諸葛亮，我絕不固執己見，定要聽從魏延的建議：分兵子午谷，奇襲長安城。
在得知我的計謀后，相信魏國必定朝野震動，驚恐不安，立馬調集其大部分兵馬防守在長安城。我知道，司馬懿正在后面對我窮追不舍，尋求一決雌雄，想要一舉殲滅蜀軍。這個時候，我要把一小部分軍隊留在進攻長安的路上虛張聲勢，而讓蜀軍主力部隊轉向攻打涼州。在攻下涼州后，我要利用馬超父子的資源，整頓騎兵，并裝備我新設計出的大殺器諸葛連環弩。
兵馬整頓完畢，我會馬不停蹄地帶上配備諸葛連環弩的騎兵，去攻打司州西部的城市。我相信，在得知涼州陷落后，司馬懿一定會氣急敗壞，忍不住率兵去攻打涼州。他想去就去吧，我會率領蜀軍主力撤離，給他一個怯戰的假象。在司馬懿猛攻涼州時，我再悄悄跟上去，來它一招螳螂撲蟬黃雀在后之計，出其不意地伏擊魏軍。
以我對司馬懿的了解，他定然想不到到我會從后方展開攻擊。這樣一來，涼州城內守軍，就能和我率領的蜀軍主力，形成前后夾擊之勢，打得司馬懿丟盔棄甲，狼狽逃竄。在完全占領涼州和司州的一部分后，我還要利用騎兵快速進攻的`優勢，直襲并州。同時，再與吳國聯手，一起攻打魏國。在吳國十余萬大軍牽制魏軍，攻打徐、豫、兗三州之際，我在率領蜀軍混水摸魚，一舉拿下并州、幽州，南下攻取冀司二州。從此后，魏國宣告滅亡。
滅魏后，我要休養生息數年。隨后，我將率領西涼騎兵，兵分二路：一路攻青州，一路攻荊州東部。之后，我還要率領益州本部兵馬攻伐交州，再三路并進，圍攻金陵，從而完成一統天下的目的。
從此后，天下太平，百姓歸心，就再也不會有“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”的懷古之句了。
諸葛亮的高考作文 21
我想大家都一定看過四大名著之一的《三國演義》吧，里面的英雄人物數不勝數，有勇猛的張飛，有過五關斬六將的關羽，還有一身是膽，被稱為“常勝將軍”的趙云……
不過我喜歡的可不是武藝超群、上陣廝殺的大將，但他才智過人，身披白袍，面如冠玉，手拿一柄鵝毛扇，總是能運籌帷幄，決勝千里之外。沒錯，他就是人稱“臥龍先生”，并與龐統齊名的諸葛亮。諸葛亮常年隱居深山，后被劉備請出山，做了蜀國的軍師，幫助劉備打了不少勝仗。
“赤壁之戰”就是諸葛亮幫周瑜出謀劃策的一場以少勝多著名的.戰役。諸葛亮先讓龐統去曹營獻上連環計，把所有的戰船都用鐵鏈連接在了一起，再讓黃蓋駕駛著二十幾艘載有易燃物的船只“歸順”曹軍，而周瑜乘著戰船緊隨其后，在黃蓋引燃易燃物前，撞上曹軍的船，周瑜便趁著這個大好時機，沖上曹軍的船，奮勇殺敵，獲得勝利。
大家也一定聽說過空城計吧，這也是諸葛亮一手策劃的呢！這事發生在諸葛亮鎮守荊州的時候，當時諸葛亮已分撥2500大軍去搬運糧草，司馬懿帶領十五萬大軍浩浩蕩蕩地蜂擁而來，可孔明身邊沒有大將，眾文官都驚慌失措，只有孔明沉著冷靜，大開城門，讓軍士扮作老百姓，灑掃街道，司馬懿大軍見此情形，不敢入內進攻，怕有埋伏，只好退兵而去。
諸葛亮有不少的優點可供我學習，尤其是他見司馬懿大軍沉著冷靜想出對策的時候，好比我在做奧數碰到難題時一樣，總是輕易就“退縮”了，如果我能像諸葛亮那樣沉著冷靜思考，答案也許自然就會出來了呀。
諸葛亮，我要向你學習，學習沉著冷靜思考，你是我最喜歡的名著人物。
諸葛亮的高考作文 22
相信大家看到這個題目一定會心生疑問，諸葛亮？不是三國時期大名鼎鼎的軍師嗎？他怎么會到你家呢？難道他穿越到你家了嗎？唉！先把你心中的疑問放一放，聽我細細跟你道來！
“老媽！我語文書你知道在哪兒嗎？”晚上寫完作業收拾書包時，我一如既往地詢問媽媽我的學習物品的具體位置，“語文書嗎？在你書桌的最上面？”我站起來，向書桌上方一看，“啊！真的在這里！咦？我的筆竟然也在這里！”面對意外的收獲，我有些喜出望外。由于我這個寶貝“諸葛亮”，使得我節省了很多找東西的時間，不信，你接著往下看！
周日下午，我正在寫作業，老爸突然推門而入，問我：“兒子，你見我的.外套在哪了嗎？”我漫不經心地回答：”不知道，你問我媽去。“說完，我又埋下頭寫起作業來。“唉，我橡皮去哪兒了？媽！你見我橡皮去哪兒了嗎？”我等了一會兒，卻沒有如約聽到媽媽的回答，我走出書房，看到了正在客廳忙碌的老爸，便問：“爸，你在干什么呢？”“我？在找我外套呢！”“我媽呢？”“她有事出去了。”“那你見我橡皮了嗎？”“沒有啊！你現在沒事幫我找找外套吧！”“我現在都泥菩薩過江——自身難保了。哪還有閑功夫幫你找外套啊！”說完，我便也加入了“找東西”的大軍了。
轉眼間半個小時過去了，我和老爸卻一點收獲也沒有，不禁急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我和老爸“走投無路”時，熟悉的開門聲響起。不出我所料，5分鐘后我和老爸都找到了我們想要的東西。望著老媽那恨鐵不成鋼的表情，我們父子倆不好意思地笑了笑。
怎么樣？我家的“諸葛亮”是不是名不虛傳啊？
諸葛亮的高考作文 23
諸葛亮是我十分羨慕的人。諸葛亮人稱臥龍，字孔明，劉備把他請出山后，為蜀國立下了赫赫戰功，于公元234年，病故五丈原，享年54歲。
我之所以羨慕他，是因為他是一個足智多謀的人，“七擒孟獲”和“空城計”就足以顯示他的能力。“草船借箭”是他成功的范例。他利用大霧彌漫之機，到曹營水寨，讓他們用箭攻。這“草船借箭”為什么會成功呢？因為他精通天文氣象，預測天氣準確；他深知曹操疑心重，用兵謹慎，在看不清虛實的情況下不會輕易出擊。他神機妙算，有膽略，勇于實踐，最終取得了成功。
諸葛亮不僅是一位天才軍事家，而且還是一位杰出的發明家。他為了農民能方便地灌溉農田，發明了腳踏水車；為了解決軍隊的運糧問題，他開動腦筋發明了“木牛流馬”，輕松地解決了軍隊的糧食運輸問題。據說“木牛流馬”肚子里裝著糧草，把舌頭扭動時，就會走動或停止。可惜這個“木牛流馬”沒能流傳下來，真是太可惜了。
諸葛亮還是一位卓越政治家呢！他身在茅廬已知“三分天下”；他的“聯吳攻魏”戰略使蜀軍節節勝利，從而強大起來；他的“撫民生息”政策，使蜀國走向強盛，使魏軍節節敗退。
諸葛亮也是一位杰出的文學家。劉備三顧茅廬之時聽到農夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫的；千古文章《出師表》，也出自他的手筆。可惜，諸葛亮的著作，流傳下來的'很少，如果流傳下來就好了，那將是國之瑰寶呀！我相信，這將是一筆取之不盡用之不竭的精神養料。
難道這樣能神機妙算，知人、識天、有膽略、有氣魄的人，不值得我羨慕嗎？
諸葛亮的高考作文 24
諸葛亮在有些人眼里，是一位智者，任何事情都做的非常不錯，被萬人傳頌、受萬人敬仰。可是我卻不那樣覺得他，他有的事做的不太好。
他在赤壁之戰前，“草船借箭”，目前已經是一段千古佳話，可是我卻不那樣覺得。假如曹軍放火箭么？他，必死無疑。可是，郭嘉早亡，不然，他必死。
赤壁之戰后，他明知曹操對關羽有大恩，還叫關羽去把守華容道以致曹操逃脫，其他人都說他那是挫關羽的囂張氣焰。其實不是，他以為關羽假如捉住曹操，那樣一來，關羽的知恩圖報就是虛偽的了，關羽的知名度就會優惠扣。假如沒，他有可以不殺關羽，借機巴結關羽，他早就料到劉備和張飛回說情的，說以叫關羽去華容道守。他假如叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那樣一來，天下大勢一清二楚。就不是三分天下了，應該是和東吳平分天下。
其他人都說他料定魏延謀反，讓馬岱殺了魏延是對的，其他人也都以為魏延真的.謀反，其實不是，在《九州春秋》中紀錄諸葛亮說的一句話，諸葛亮說：“若延不歸，軍便自發。”這樣來看，他早就料到魏延會不走，他還不事先叫人帶魏延走，致使來了一個馬岱斬魏延。可憐的魏延死了連名節也沒。
他明知關羽驕傲，還叫關羽守荊州那樣要緊的地方，以致呂子了解衣渡江、奇奪烽火臺、關羽失荊州，敗走麥城。著是他借孫權之手殺關羽。
他六出岐山，自不量力的以為憑著自己一個人的力量可以打敗魏國，以致窮兵黷武，加快了蜀國滅亡的時間。他應該借助蜀國易守難攻的優勢進步經濟。可他沒，最后累死了。
在有些人眼里，諸葛亮是智者，是一個神。可是，他的一生有太多的沽名釣譽，是一代智者，也是一代愚者。
諸葛亮的高考作文 25
歷史的天空閃爍著幾顆星，人間一股英雄氣在馳騁縱橫……
這兩句歌詞又一遍在耳邊響起。心中似乎有些迷茫。我抬頭看看天，那顆星，在哪里呢？歷史的天空，又在何方呢？
尋覓――最終發現，那天空，是我的心田。這顆星閃爍著，閃爍著，它的光芒，是金色？是紫色？是燦爛奪目的？還是清幽凄美的？似乎都是……
千百年來，諸葛亮一直被視為智慧之星
隨著時間的'推移，我漸漸對那時的歷史有了更多的了解。我知道有些關于他的故事，是后人懷著對他的崇敬而編造的。但他在我心中地位并未有任何動搖，光芒并未有任何失色，而是更加偉大豐滿和明亮起來，這星所閃爍的光芒也更加明亮了。
他總是努力著，拼搏著，為了他的理想，為了那個遙遠得幾乎無法實現的夢。既然漢祚終難復，那就只有身殲軍務勞。他把后半生都獻給了蜀漢王朝，二十七年如一日，直至生死彌留之際也仍是如此。他試圖以獨木支撐將傾的大廈，用雙手彌補失陷的天空，但他阻擋不住歷史長河的洶涌澎湃的波濤，而上演了那出五丈原的悲劇。
似乎一切都在為此而作渲染：天清殺氣屯關右，夜半妖星照渭濱。正值秋天，秋風蕭瑟，秋葉凋零，而蜀漢丞相諸葛亮也在這一片冷清之中，奄然歸天。與此同時，一顆流星拖著自己長長的尾巴，從天空降落，恰如人之長逝――難道天地也為之感撼了嗎？不，蒼天太不公，否則為何急匆匆將他交與秋風？大地太絕情，否則為何急匆匆將他攬入懷中？
擬將余生酬知己，業未竟，星已湮……
如一塊飛旋著下墜的玉，脆弱的令人心顫，又美麗的令人心動。
有人說，他生如鮮花之燦爛，死如落葉之靜美。
諸葛亮的高考作文 26
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅？”不錯。這正是四大名著之一《三國演義》的開篇詞。六一假期里，我懷著激動的心情，再次讀了這一步家喻戶曉的歷史巨作，一本久經不衰的文學精品。 《三國演義》里描寫了許多栩栩如生的人物，如：神機妙算的諸葛亮，勇武過人的`趙云，義氣深重的關羽，耿直好爽的張飛，仁義愛民的劉備，老謀深算的司馬懿?其中諸葛亮最受人們的尊敬，他在許多讀者的心目中似乎是個完人。他足智多謀，上知天文，下知地理，善于分析敵人的弱點，用適當的計謀對付敵人，比如激將法、空城計、反間計、連環計、調虎離山計等。“運籌帷幄之中，決戰千里之外”是對他的最高評價。
但是，在這個世界上，金無足赤，人無完人。我覺得諸葛亮也有不足之處。
眾所周知，關羽、張飛、趙云等都是劉備時期的勇將。可是，他們這些勇將之后，蜀國幾乎未出現過能獨當一面的大將。有句話最能說明這一點“蜀國無大將，廖化當先鋒”只是后來一次戰斗中，一把白胡子的趙云只能披甲上陣。可惜，騎馬打仗，既要講技術，還要講力氣，人老氣衰，怎是敵人的對手？這說明，諸葛亮在人才的培養上疏忽了。另外，我還覺得諸葛亮很不放心他人做事，什么事情都
要親自過問。一天到晚為事務所累，結果“親理細事，終日流汗”。記得書中寫到這樣一件事：司馬懿曾委派奸細探聽孔明的日常生活起居，聽說孔明事必躬親，傷心、傷神，飯量一天天減少，便拊掌大笑。諸葛亮整天為國事所慮，又氣又累，他自認為他的心思不是別人所能理解的，他的憂愁不是別人所能分擔的，因而積勞成疾。最后，”出師未捷身先死“，未能完成統一大業。他的死，是多么令人遺憾的啊！
諸葛亮的高考作文 27
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”三國時期那個皇室傾頹，戰火紛飛的年代，他未出茅廬便先知天下三分，初次登場，他身長八尺面如冠玉，頭戴官巾，身披鶴廠，飄然若神人，好一副君子相。后來他運籌帷幄，決勝千里，羽扇揮舞間，八十萬曹軍灰飛煙滅。
他生命的底色便是忠。自劉備三顧茅廬，請他出山，他內心感激，一心輔佐其完成大業。東吳曾請他去和他哥哥同朝為官，他未去;白帝城劉備托孤，讓其輔佐劉禪，若劉禪不成器，他則可取而代之，他未應。后來一篇《出師表》字字泣血出肺腑。后兩次北伐，直至病死，他仍惦念著蜀國大業，死不瞑目。“托孤未付先君望，恨入岷江晝夜流。”鞠躬盡瘁，死而后已，譜出一幅雄壯的英雄絕唱。
他淡泊名利，他曾給兒子諸葛瞻寫過一篇《誡子書》。信里便體現了他始終秉承的“淡泊明志，寧靜致遠”。他本有驚世奇才，卻無異于名聲顯貴，只隱于田間草廬。他官至丞相，上表時指出，自己只有800株樹，15頃地。臨死時吩咐，下葬時只需挖洞一個，自己穿平常衣服即可，不需其它的`陪葬物。可見他志存高遠、超凡脫俗的人格魅力。他一身凜然正氣，亦德亦有才，有功亦不自傲。
他足智多謀，滿腹經綸，有經天緯地之才，有決勝千里之能。“火燒博望坡”“草船借箭”“七擒孟獲”……歷史的風塵遮不住他智慧的目光，城市的喧囂阻不斷他的凝思妙想。他已然是智慧的化身。
遺廟空蕭然，空靈貫千歲。穿越歷史長河，悠悠天地間，臥龍諸葛，注定是是一個不朽的傳奇。
諸葛亮的高考作文 28
“滾滾長江東流，浪淘盡英雄……”。每當讀到這個詞，我就想起一個人，那就是諸葛亮。他也是掃蕩英雄！但是這么多英雄里面，我最佩服他了。佩服他的忠、孝、義、智謀。
諸葛亮智謀出眾，是眾所周知的智慧的化身。他一生學識淵博，足智多謀。我還記得我們曾經學過一篇課文《空城計》，里面把諸葛亮的智慧展現的淋漓盡致。故事是這樣的：司馬懿率領十五萬大軍攻打諸葛亮所在的西城。諸葛亮手下只有2500兵。他覺得自己不能硬碰硬，就要求大門大開，和兩個男生悠閑地彈鋼琴。司馬懿見城中有埋伏，立即下令分散兵力。就這樣，諸葛亮用“空城計”的方法，把西城從一場災難中救了出來。
司馬懿雖然是一個很謹慎的人，但是從來不會沖動行事。但是諸葛亮已經掌握了他唯一的弱點，——，這是可疑的。諸葛亮正是利用這一點，才能決定這一冒險之舉。諸葛亮平時謹小慎微，絕不會輕易冒險。他別無選擇，只能使用空城計劃。只有充分了解敵人的性格，才能成功實施空城計劃。
除了求之外，諸葛亮的另一個主要特點是忠誠。他把一生都獻給了劉備的一生。他忠于自己的國家，并為之奮斗一生，直到死而無憾。忠于生活，報國；忠于國家的事業；忠于人民。“竭盡全力而死；稱贊諸葛亮忠于國家不是最好的成語嗎？
我很佩服他的'計劃：上知天文，下知地理。即使學識淵博，也從未想過停止學習，反而更加勤奮。但我更佩服他的忠誠。他不忘利，為利不擇手段，一心一意為舒服務。
總的來說，諸葛亮是我心中的英雄，愛國睿智的英雄。
諸葛亮的高考作文 29
數次駐足，無數次徘徊，我實在不愿去體會你為大業未成而身先死的痛惜，也不愿去撩撥起你那段我認為痛苦的記憶……
于是，我只是輕輕地，輕輕地感受，感受您在舌戰群儒的銳氣，火燒赤壁的霸氣，空城計的勇氣，品味《出師表》中您忠心，信心，決心。你告訴，你才是勝利者。你真是勝利了么？我有些迷惑，您最終死于征戰中，隨著你的故事深埋地下……你，還是勝利者么？
您似乎看穿了我的心思，告訴我。您雖然死于征戰，但您留下了永恒的傳奇，您未出茅廬已三分天下，您剛剛出山，借箭，借火，借東風，羽扇一揮，百萬大軍灰飛煙滅，為蜀國打出了一片天下。可天不盡人意，關羽被吳國殺害，劉備為其報仇又遭火燒連營之痛，退敗于白帝城，治國大任托付于你，可謂受任于敗軍之際，奉命于危難之間。可你沒有氣餒，重振軍紀，深入不毛之地，七擒孟獲，平定南蠻，出師北伐，還譜寫了《出師表》這流芳千古的篇章，讓我看到的是你的信心，你一心一意為蜀國勞作，讓我看到的是你的忠心，你六出祁山與司馬懿斗爭，讓我看到的是你的決心。
“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”你雖死于征戰，但你無怨無悔，你曾發出“謀事在人，成事在天”的慨嘆，大業未成，但你留給后人的是一部輝煌的篇章。人生就像一次旅行，在乎的不是目的地，而是流連的`風景。人生必定不平坦，失敗乃是難免之事，但勝敗并不重要，體會的應是過程的美好，只要我們努力了，無論勝敗我們都是勝利者。讀諸葛亮，使我的精神得到升華；讀諸葛亮，使我的境界得到提升。
再登上昔日的蜀道，能聽到你在我耳邊的訴說，訴說里寫滿你鞠躬盡瘁，死而后已的人生。
諸葛亮的高考作文 30
只聽他徐徐說道：“夜深人靜，明月當空，如此美景，何不出來一同漫步？”字字句句，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便一同漫步在庭院中。我放慢腳步，望著他的背影，說道：“臥龍先生，您上知天文，下曉地理，博學多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過身來，沉默許久，道：“如你所言，人稱‘智絕’的我本應在隆中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。然而，先帝真心請我出山，我深受感動。遂許先帝以驅馳，盡平生之力，輔佐先帝，此情此義，乃我報先帝知遇之恩也。”
聽完后，我默默贊許，對諸葛亮知恩圖報、忠貞不貳的品德欽佩不已。
爾后，我又向他討教：“先生您自出山以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。繼而出使東吳，舌戰群儒，氣度非凡。后草船借箭，智算華容，當真高管仲、樂毅一籌。”
他只是微微一笑，道：“你過獎了！這些都是我報先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生——為三分天下，聯吳抗曹；為收服人心，對孟獲七擒七縱；為實現統一，六出祁山。可惜與成功失之交臂，當真可悲。”說完，他的臉色暗下去，幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責備自己。
我不忍視之，說：“先生不必太過自責，皆因當時形勢不合。先生縱有回天之術，也很難成功。”這時，他恢復平靜，臉色也逐漸好轉，我的`心才放了下來。他走近我，對我說：“當真是后生可畏啊！與你交談，我的心寬慰了許多，情緒平復了不少。謹記：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為。’相信你定能更優秀，再會！”說完他便離開了。
我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。
諸葛亮的高考作文 31
手搖羽扇，徐步走來，頭戴綸巾，這就是我們喜愛的智者諸葛亮。
自古以來他就是忠心、智慧的化身，也是我做人的榜樣，在我眼中，卻又“另類”的諸葛亮。
諸葛亮是一個忠于劉備的好臣子。
當年他隱居南陽，多少諸侯和梟雄盡拜其門下，他都不為所動。只因劉備的三顧之恩，便用盡畢生精力全力扶持，可見他的知恩圖報。先帝托孤白帝城，囑以大事，甚至勸其代劉禪之位，他都不為所動。他的后半生竭力輔佐劉禪，真可謂鞠躬盡瘁，就連曹丕也嘆息道：“如使蜀王易諸葛，吾魏亡矣！”一個人在權力的誘惑中，仍能保持初心，忠貞不渝，這才是諸葛亮獨有的風骨，值得我們深思和學習。
諸葛亮還是一個富有智慧的'丞相。
想當年，他隱居草廬，卻已知天下三分。他勸劉備“擁荊益二州，出西川，三國鼎立”。赤壁之戰，他彈指一揮間，只見曹船火光沖天。他“略施小計趁大霧，千萬箭矢齊飛來”，氣的周瑜有苦難言。他“運籌帷幄千里外，七擒孟獲云山里”。他對蜀國的治理也是井井有條，就更不用提著名的“空城計”了。他“獨坐城門閑拭琴，司馬將軍疑滿腹”，可見他聰明絕頂，真可謂“臥龍鳳雛，得其一可安天下”啊！
諸葛亮如此奇才，但也并非十全十美。
比如劉禪繼位，他便興師北伐，南征北戰，幾乎都是無功而返，反而耗盡了蜀國國力，使之無力再與中原抗衡，像這種戰略失誤，就是他太急功近利了。再者，他忘記失主告誡，任用了說大話的馬稷，損兵二三萬，就是他的不對了。
“智者千慮，必有一失”，任何人都不是十全十美的。今天我們重新審視諸葛亮，便有了更多的感悟。
這就是我眼中的諸葛亮，一個忠心耿耿，足智多謀，卻也有失誤的一代名臣蜀相。
諸葛亮的高考作文 32
諸葛亮，何許人也？有著“智絕千古”之稱的他，在我眼中卻是一個逐夢者，他像一束光芒，于暗夜之中創造無邊希望。
那年，草廬清幽，春意蔥蘢。特別的是，一個年輕人鏗鏘有力的聲音在草廬中回響：“誠如是，則霸業可成，漢室可興矣！”這樣的話語，何等意氣風發，這樣的憧憬，又是何等美好！正是先主南陽三顧，孔明草廬一對，傳為千古佳話。從此，“良臣擇主而事”，諸葛亮找到了志同道合的'明主，開始了“上下求索”的漫漫長路。
暮春，白帝落花，殘蕊滿地。突如其來的夷陵一敗，讓十幾年來建立的基業風雨飄搖。在劉先主的病榻前，諸葛亮泣不成聲，肩負舉國之重，衰亡抑或奮起？那句“竭股肱之力，忠貞之節，繼之以死”是他含淚的誓言，他終將以足夠堅定的信念，去繼續追尋那個看似遙不可及的夢想——興復漢室，還于舊都。
八月，渭水之濱，秋風蕭瑟。經歷過六年北伐路上的起起落落，諸葛亮走到了生命的盡頭。當然，他終究放不下他的夢想，恨不能將他身后之事件件安排穩妥，于是，遺表，家書，一篇篇流傳至今。終于，他走了，帶著未完成的夢，帶著深深的遺憾。留下的，是歷史的長河中，一個逐夢之人不朽的身影。
在史書冰冷的字里行間，我讀不懂諸葛亮的心路歷程。但我想，在逐夢的路上，他走的問心無愧：做股肱之臣，他盡心竭力，不辭辛勞；出將入相，他一面連年出兵，一面治國安民。為了一個理想，他傾盡半生，付出全部，即使最終未能實現，可他作為一個逐夢者的堅毅，卻激勵了后世無數逐夢者，無數志士仁人。
他把夢想當做理想，把理想當做信仰，為之燃盡了生之熱忱！
諸葛亮，一個逐夢的人，他正是照亮我內心的那束光芒。
諸葛亮的高考作文 33
在我們班，每個同學都有不同的特點：比如“愛哭鬼”孫楚楚，“大饞貓”江夢茜，“飛毛腿”徐銘翔，“小書蟲”李子涵……但我印象最深的還是“諸葛亮”黃博霖。
“諸葛亮”黃博霖渾身上下透著股機靈勁兒：一雙炯炯有神的.大眼睛，不時打量著四周；說話出口成章，不像趙括那樣紙上談兵，而是像藺相如那樣機智勇敢。不高的身材，再加上一副鑲著金邊的眼鏡，別提有多神氣了。“諸葛亮”喜歡看各種名人傳和各種兵法書，特別是《孫子兵法》。神奇的是“諸葛亮”都可以運用到生活中。
有一次，吃完中飯，我們在香樟樹林里邊玩“紅藍對抗”的游戲，這個游戲類似于槍戰。今天我有幸地當上了藍軍隊總指揮，而我的軍師正是“諸葛亮”黃柏霖。
一開始，我們出師不利，連連敗退。從游戲開始的十個隊員變成了三個隊員，而對方呢，還剩六個隊員，局勢對我們很不利。于是“諸葛亮”黃博霖眉頭一皺，計上心來，建議道：“我們不能和敵方硬碰硬，可以用瞞天過海之計，讓敵方放松警惕。”然后軍師對我說了具體辦法，我聽完后，連連豎起大拇指夸贊他。
戰斗又一次打響了，我們一起使勁喊：“沖啊！進攻！”雖然，我們只有三個人，但是聲音卻出奇的響亮。因為“諸葛亮”說一定要喊出氣勢，這是關鍵，于是我們都用了吃奶的勁拼命喊。
藍方，聽了趕緊做好準備，可我們沒有進攻。就這樣喊了幾次，藍方覺得我們只會亂喊，就不管我們了。
就在這時，我們偷偷溜過去，把敵方包圍起來，大喊：“繳槍不殺！”藍方根本沒有放哨的，全部亂作一團，都成籠子里的鳥兒——插翅難飛了。我們就這樣取得了勝利，這當然要歸功于“諸葛亮”黃柏霖。
小小年紀，有勇有謀，是不是挺讓人佩服的。
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“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心，出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！”一聲長嘆中，一位手持羽扇，圭角不露的人影浮現于眼前。眾說紛紜的三國人物，唯對他的肯定眾口一詞,他——諸葛亮!
杜甫有言：“功蓋三分國，名成八陣圖”，足以表明他城府之深，功績之大。關羽敗走麥城，劉備一心為其報仇，在密林扎營，不想被狡詐的'陸遜施以火攻。為挽回接連慘敗，諸葛亮“取石排成陣勢于沙灘之上，有氣如云，從內而起，變化多端，可比二十萬精兵”。陸遜至此，自然被困，無法脫身。奈何，諸葛亮岳父相救，壞了這場精心策劃的好戲！可雖然此計未成，但足以表明他的足智多謀，上知天文，下曉地理！
瞧，草船借箭，火燒博望坡，空城計……這么多令人拍手稱絕的妙計都來自諸葛亮之手筆，怎能不令人拍手叫絕呢？蘇軾的贊許最為畫龍點睛“密如鬼神，疾如風雷，進不可當，退不可追。人也？神也？仙也？吾不知，真臥龍也！”
不錯，諸葛亮的功績，前無古人后無來者，這位千古奇才就這樣以智慧征服了所有三國迷。哦，征服我們的，還有他的忠心。一代明君康熙曰“鞠躬盡瘁，死而后已。為人臣者，唯諸葛亮能如此耳。”劉備臨終前，他告訴諸葛亮，如果劉禪無能，自可取而代之，這話要是對其他權貴所講，定會讓他們抓住機會作威作福，甚至叛逆。可諸葛軍師聽后痛哭流涕：“我會忠心耿耿地輔佐劉禪，一直到死。”后來，諸葛亮出兵北伐前，用《后出師表》告訴劉禪，也告訴我們，什么是不忘初心！
神機妙算，料事如神，忠心耿耿……如此多的褒義詞，幾乎都能為他代言。高人！英雄！
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