走進高二作文

時間：2022-06-09 12:36:26 高二作文我要投稿

關于走進高二作文（通用25篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的走進高二作文，希望能夠幫助到大家。

關于走進高二作文（通用25篇）

　　走進高二作文篇1

　　人們常說，沒有理想，就沒有生活。

　　回頭想想，一年前，我們懷揣著一分對未來的夢想，一分對夢想的執著，來到這所學校，看似平靜的表面下，有一分對夢想的渴望，對燦爛的企盼。

　　經過一年的磨練，我的成績并非近如人意，而且與我的夢想大相徑庭。一次次的考分，成功一次次與我擦肩而過。曾一度后悔上高中的決定，可現在的我別無選擇。殘酷的現實逼迫我們沒有時間去思考這些無謂的想法。也許是我的性格不好，常常傷害大家，在此，我向大家說聲“對不起，請大家原諒我的作為。”如今，我們都擠在一條獨木橋上行走，應該互相幫助，來圓我們的夢想。對于我們來說，通向羅馬的大道只有一條而已。

　　時間飛逝，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室，我恍然大悟，新的一年又開始了。一樣的老師，一樣的同學，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多圖添的是高二的緊張與凝重。

　　從幼小時的呀呀學語到如今坐在高中課堂上這十幾年的光陰，似乎是彈指一揮間，更何況這短暫的三年光景呢？就像是在坐火車沿途風光無限，可無論它多美多好，它都不是你的終點。如果你下車的話，你就永遠和這輛車錯過了。

　　“不盡如人意，但求無愧我心”吧。我不想在回首往事時說：“我當初要是那樣就好了。”我只希望我不會后悔。

　　黃昏的一屢殘陽發出的霞光，夜空中一顆流星墜落前的輝煌，都是不甘心隕落與沉淪的最后拼搏。是對生命至高熱愛的追求。

　　春去春回，花落花開，然后生命卻只有一次，生命的雨季也只有一次。要懂得生活，懂得把握，堅信陽光總在風雨后，烏云過會有晴空，每一份希望都在自己手中。

　　走進高二作文篇2

　　太陽一如既往，東升西落；清風一如既往，悄然走去；歲月一如既往，逝去如虹。我呢？也一如既往走進校園，有所不同的是，我長高了，笑容又多了，因為這次，我走進了高二。

　　走進高二，意味著成熟，意味著成功，意味著告別。告別，告別過去，在新的學校，我將忘記初一的幼稚，忘記初二的憧憬，忘記初三那沾滿淚水與汗水的“笑容”。的確，我應該忘記，忘記過去的成功，不計較過去的失敗，甚至要把踏入高二的喜悅一并從腦海中抹去。然后，以一個求學者應有的態度開始新的學習。不為別的，只為我走進高二。

　　逝者如斯夫，那些丟在粗心、馬虎、不認真上的時間已找不回來，那么我就要在今后與這群相處多年的親密損友分手。良師益友，讓我更近于成功。可是，這些不該沾染上的朋友讓我著了迷，如吸毒般一發不可收拾。與他們交往越深，便與成功相隔較遠。所幸的是我并沒被

　　他們拉下失敗的深淵。我走進了高二，高二，這神圣的殿堂，不允許氣餒，不允許驕傲，不贊同過分激動，也不憐憫悲作傷，更不用說容納我這些兒時好友了。所以，我相伴多年的朋友們，對不起，我要對你們說再見了。因為，我已走進高二。

　　與過去說了再見就要在新環境中開始新的學習了。走進了高二，就是對自己有個美好的未來而做出了選擇。我慶幸自己作出了這個選擇。因為我知道，無論作怎樣的選擇，我們都要為自己的選擇負責，選擇了外出打工就應該好好工作，用行動換取回報；選擇了走進高二，就應該好好學習，高二三年的路漫長，我們還要努力。雖然我沒有選擇虛度光陰，可并不代表我不會在高二路上浪費青春。我作出了選擇，就要沿著我所選擇的路走下去，像小二郎一樣，不怕日曬，不怕風吹雨打，不能懶。因為我已走進高二。？

　　你好，我的高二。走近你是我的愿望，親近你是我的希望，靠近你是我的目標，但愿你不嫌棄我這個曾在初中任性自由散漫的笨小孩，相信吧，在未來的三年里，我會和你一起釋放光彩！？

　　走進高二，很高興我完成了我的目標，但我不會滿足，因為我還有新的目標——走進大學。

　　走進高二作文篇3

　　總是喜歡在空洞的瞬間翻動書架上豎立著的落滿塵埃的書，然后記起一些過往。

　　以前喜歡小四的作品，讀那種八零年代的孩子的文字，一種無以倫比的親切感，慢慢地，也開始被同化。我從一個獨一無二的人轉變成一大群類似體中的一員，沒有誰再可以輕易地找到我，畢竟，我是那樣一個平凡得無可挑剔的人。

　　小四在他高二那年寫了一篇和我今天用的題目一樣的文章，他說，這樣一句簡單的話被自己念出了世界末日的味道，有氣無力猶如臨終的遺言，我告訴我，高二了，一切都變得很脆弱，包括友情，友情的玻璃瓶被放得很高而且布滿裂痕，一有風吹草動就搖搖欲墜。可是他或許不知道，當我認真讀這篇文章的時候，我也上高二了。

　　我也上高二了，多年前作為一個不折不扣的孩子曾經仰望的高度和生命的長度，以為這個季節象征成熟，預見自由。

　　16歲是那么多人眼中的花季雨季，在我的眼中卻僅此是一個放學不用排路隊，過馬路不用大手牽小手，上課發言不用舉手的時代，只是那么多瑣碎的自由其中的一部分。并且，但我真的站在這樣的高度和長度上，我發現自由不是任何人給予或施舍的，因為我大可以在沒有人看見的房間里在思想和行為上給自己絕對的自由，不會再有人拿著衣架沖進來“恐嚇”我，不會……

　　我上高二了，和數不清的孩子一起，在一個不大的空間里積累幸福，從一開始的信心十足，到中途有些迷茫，彷徨過后，最后還不知道怎樣。

　　小四說，沒有理想和追求的人是可恥的。這點我知道，我也知道文科生不僅要讀要背還要會思考才好，我還知道有個叫塞薩爾巴列霍說：“在這個世界上有一個地方，我知道它，但偏偏，我永遠無法到達。”但，知道僅僅是知道而已，難道不是嗎。

　　上高二了，開始發現不是每次努力都會有收獲，但每次收獲都必須要有努力，這就是現實，一個不公平的不可逆轉的命題。所以，我會一直努力，也會堅持下去，用那僅存的一點頑強抗爭不肯泯滅的良知。

　　習慣遙望第一名的位置，想象自己有一天也能站上去，就算只為了過把癮，也不要墮落下去沉到谷底，沒有氧氣，最終窒息。

　　總是有人跟我說我是個有希望的孩子，我卻總是半信半疑，過去總是聽過就讓他過去，有聽當沒聽處理，這次卻想讓自己相信，夢想其實很近。

　　總之，還是很謝謝你們，愛我的人，和，我始終愛著的人，你們，給予我不吝嗇的鼓勵，希望不會讓你們失望才好……

　　走進高二作文篇4

　　新學期，新起點。首先，要注意的是學習方法問題。新知識，新內容，不能再用老的觀念去理解、思考，而應該用新思維去面對。也許，上學期某些學科的學習基礎不好，但這并不能影響對新的內容的接受。從現在開始，抓好基礎，開始新一輪的挑戰。也許上學期某些科目成績很好，但也不能懈怠，還是應積極努力。不論對待那一科都要專心投入，毫不放松，對學習充滿熱情。

　　當然，只靠熱情是不能造就成功的。還要對所學的知識多想、多做、多練，而要完成這些，就需要提高效率。平時總會在上網時抱怨網走得太慢，而從沒想過自己對效率也沒有過高的追求。網站需要提高自身速度，才能使點擊頻率高，使自己生存。因為有了生存壓力，他們才會不斷提高技術。而我卻對競爭意識如此淡薄，對效率要求不高，致使一分一秒的時間似流水而過，沒能很好的利用，使自己從優勢走向劣勢。生于憂患，死于安樂。只有把現在的競爭，作為對生存的競爭，激起自身最強的斗志，轉化為動力，提高效率，才能有望下一次的成功。

　　其實，最重要的還是持恒。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在具備了一切條件以后，還要在生活中學會堅持。僅僅向前進一步，永遠也不可能走向成功。只有一步一步，不停地走下去，才會創造與成功邂逅的機會。

　　高二新學期，踏入新的征程，在發揮自身優點的同時，彌補自己的不足，把自己調整到最佳狀態。雄鷹的目標是在九天翱翔。駿馬的理想，在原野越躍一切縱情馳騁。相信只要努力，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　其實我們最應該感謝我們的老師，尤其是我們的班主任，他為了我們早起晚歸。有時我們不聽話時，他總是再教育我們。我們有自己的夢想，但是我們的老師也在為我們的夢想而努力。現在由我代表高二《2》班，向我們的老師說聲：“您們辛苦了。”

　　走進高二作文篇5

　　也許你們和我一樣都曾幻想過擁有小鳥的幸福：在蔚藍的天空中自由地飛翔，穿越那有雷、有風、有雨的云層，去翱翔天際。

　　如果把理想稱為天空，那么辛勤就是鳥兒的翅膀，我們都想去擁有那最廣闊最美麗的天空，可又有誰真正注意過羽翼那飛上藍天的翅膀呢？

　　不知不覺中從高一緩步走進高二，從原來的嘻笑進入了另一種緊張勞累的生活，有些時候，覺得被學習壓的喘不過氣來，丟失了自我，迷失了方向，漸漸地忘了自己的理想，忘了自己還要尋找那飛向天空的翅膀。不知是誰的提議，我走上了二層，那里有我的師哥師姐，他們面臨的是那嚴峻的高考，我想他們一定比我們還要苦，還要心煩。可終究是我錯了，望著一塵不染的地面，聽不到一絲的雜聲，偶爾幾聲翻書的聲音也充滿了堅定，“因為我是最棒的。”看著師哥師姐們都為了自己的理想去培養翱翔天空的翅膀，更何況我們呢？突然間，我找回了自我，找到了目標：為自己的去培養那駕馭理想的翅膀。

　　記得一個諺語，“早起的鳥兒有蟲吃。”不錯，只有那些勤勞的鳥兒才可能填飽肚子，才能有力氣沖向天空，只有那些勤勞的人才能實現那最美的理想。至于“早起的蟲兒被鳥吃。”就是一種借口的心態罷了，正所謂，寧做勤鳥，不為惰蟲。

　　是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。所以如果你想去征服那理想的天空，就要努力去培養那駕馭理想的翅膀。歲月無聲，高一的生活已成為一段美好的回憶。進入高二，走上橋頭，展望未來。

　　讓我們用熱情的雙手去營造我們高二的生活吧。

　　走進高二作文篇6

　　那一刻，你悄悄地走來，驚醒了大地的心靈；蕭條的樹木不再枯萎，欣欣向榮，是生機。

　　那一刻，你輕輕地飄來，吹醒了大地的睡眠；昏暗的天空不再沉默，藍天白云，是壯觀。

　　那一刻，你默默地呼喚，激起了心中的波瀾；荒蕪的田野不再凄涼，綠草如茵，是美麗。

　　那一刻，你悄悄地撫摸，觸動了心中的情感；冰凍的小溪不再冷酷，柔情似水，是關愛。

　　那一刻，你輕輕地親吻，呼回了家園的溫馨；傷心的花蕾不再哭泣，繁花滿樹，是幸福。

　　那一刻，你默默地飄散，染藍了心中的心田；無情的沙漠不再風化，綠樹青山，是天堂。

　　你熱情，你善良；你溫柔，你無私。感激蒼天把你賜給人間，你的到來，給萬物帶來了生機，帶來了希望，帶來了美麗。

　　慈祥的你，無時無刻不在關心著你的兒女。揮揮灑灑，種下一片愛心。

　　樹，在你的懷里欣欣向榮；

　　草，在你的懷里郁郁青綠；

　　花，在你的懷里嬌嬌嬉戲

　　水，在你的懷里緩緩流淌。

　　萬物充滿活力，充滿生機；

　　世界變得精彩，變得神奇。

　　你有一顆體貼萬物的心。春，你是什么?是上帝，是天使，是慈母。

　　在母親的懷抱里，我是一朵幸運的花蕾，是一個自由、快樂的女孩。

　　我寂寞，你唱歌；

　　我傷心，你親吻；

　　我撒嬌，你微笑。

　　我怕黑，你給我陽光；

　　我怕冷，你給我溫暖；

　　我怕渴，你給我玉露；

　　我怕曬，你給我綠蔭。

　　世上的萬物都能喚起我們感恩的心。每一朵燦爛的鮮花，每一棵青綠的小草，每一道優美的風景，都是對你的感恩。

　　大海、河流、小溪，緩緩流淌，清澈見底，是感恩。

　　田野、草原、高山，鮮花漫爛，遼闊燦爛，是感恩。

　　梨白、桃紅、杏黃，十里飄香，清晰自然，是感恩。

　　清風、晨露、玉泉，清爽可口，新鮮甜蜜，是感恩。

　　蝴蝶、蜻蜓、飛鳥，翩翩起舞，輕盈自在，是感恩。

　　藍天、白云、繁星，天馬行空，雄偉壯觀，是感恩。

　　平靜的萬物都有一顆感恩的心，更何況是有血有肉、有情有義的人呢!我感激上帝，感謝母親賜給我生命，賜給我關愛，才會使我如此自由、快樂、健康的成長。

　　走進高二作文篇7

　　人有七情，哪七情可以表達出來?常情。

　　愛情，人最需要的一種情，在它的世界里可以感受到溫暖，還有被愛的美好。喜!

　　友情，每個生存在這個地球上的人、事、物都需要它，水、樹、草、鳥等都離不開它。樂!

　　親情，誰離得開它呢?不可能，親情是最偉大最真摯的情感抒發，所以它是樂!

　　熱情，人需要感情來完成某種目的到達最終彼岸，它給人溫暖和力量，它是喜!

　　“下課了，中午吃什么?”小悅說。疲倦的小文勉強說了一句：“我好累哦，不吃了，你吃吧!”小悅走了。但當小文剛進入夢鄉時，她又回來給小文蓋上一件衣服并關上窗戶然后走了。小文感受到了這一幕所以由衷地在心里說了一句：“謝謝你，小悅，你是我最好的朋友。”

　　友情，人之常情，為了友誼可以放棄很多。為了朋友兩肋插刀也在所不惜，為了兄弟或姐妹上刀山下火海也絕不低頭說“NO”，這就是常情，人最深刻最明白的表達七情的常情——友情。

　　假情，如果別人對你假情假意，虛有虛無地使你的心情混亂，這是什么情——怒……

　　同情，當你看到弱者時心里會不由地想要憐憫人家，感嘆人生的哀怒情愁，這是哀……

　　真情，對于怕再一次受傷的人來說，他們需要的是什么?最真最真的情意，我說不要懼。

　　感情，吃五谷雜糧的人怎會無感情呢?但往往有的人看待事物持一種消極的態度，悲……

　　情，人們對災禍來臨的同時更關心的還是災難的具體情況，因為人們對災難會產生怨。

　　假意假情的人、同情憐憫的人、真心真意的人、熱情奔放的人、友誼萬歲的人，等等。

　　坐在禮堂里等待演出的開始，今天有我最好的朋友麗麗的獨唱，我要為她加油，演唱很精彩，很動聽，我聽到了歌唱的掌聲；當然這其中也有我的一份力量。我在為她拍手鼓掌的同時也在給我自己的生命加油!

　　每個人都是富有的，因為每個人都擁有七情，每一種情都是人之常情的體現，喜、怒、哀、樂、悲、怨、懼這七情把每一個生來就具有的常情表現得淋漓盡致。

　　人的常情往往很簡單但卻蘊涵著深情。

　　七情——人之常情，不可低估……

　　情意濃濃。

　　走進高二作文篇8

　　昨夜西風凋碧樹，獨上高樓、望盡天涯路。

　　——題記

　　四年前，我獨自一人在家，裹著厚厚的被子，瑟瑟發抖。

　　抬頭望天，明月不見，繁星暗淡，只有北風在“呼呼的”狂笑著，透過窗戶的空隙，傳到我的耳里。當時為了壯膽，把電視開到最大音，可是內心深處依然恐懼，身子在不住的發抖，希望有人在我身邊。

　　那時認為，原來孤獨這么可怕。

　　四年后，夜已深了，我卻獨自漫步在沒有燈光的小區里，口里背著課文。雖然孤獨，但每一步都是那么的輕松。風，依然是肆虐的吹著，天上下起了小雨。風透過不算厚的衣衫，無情的吹打在我的身上，渾身冰涼。雨順著我的臉靜靜地往下淌，給這畫面增加了一份凄美。這時的我，只是在嘆賞著這無人觀賞的美景。

　　剎那間，我發現，原來孤獨這么美麗。

　　今天，我終于知道了四年前，我體會的不是孤獨，是一種發自內心的恐懼。孤獨，孤獨，孤就是王者，獨是獨一無二，一個獨一無二的王者必需要永遠接受孤獨。因此，孤獨是一種境界。

　　一個人坐在冰涼的長椅上，這未必是孤獨。在熙熙攘攘的人群中穿梭，或許你會更加茫然。孤獨不在外表，不在肉體，而是存在在心靈中的美。靜下心來，抽出時間，在一個安靜的地方，品一杯香茶，然后沉思，這也是一種孤獨。

　　朋友，但是你要記住，孤獨，不是寂寞。寂寞只是心中一瞬間的幸福，但是會給你帶來無限的空虛。孤獨是要冥想，不是思考也不是苦想，是讓他隨風、隨意、隨緣而飄，在這過程中，你還要要把心、意、靈統一。如果達到境界，你將會明白許多人生哲理，這就是為什么思想家的人大多是孤獨的。

　　朋友，你你還要記住，孤獨，并不是孤傲。孤傲只是表面的孤獨，但他的內心卻是驕傲的。你要用心去體會，放下一切，不論是你的驕傲還是自卑，找一個清凈的地方，靜靜的思考，你才有機會找回自我，收獲感悟

　　孤獨其實就是一種是靈魂的放射，一種理性的落寞，也是一種思想的高度，更是人生的最高境界。

　　忘記了誰曾經說過“不會享受孤獨，就不會享受人生。”

　　走進高二作文篇9

　　世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。母愛是神圣的，她在困難的時候給予我們力量，在失敗的時候陪伴我們。母愛是無私的，是溫暖的，是無處不在的。

　　每當我看到中外名人對母親的贊美，我的心中就涌起一幕幕媽媽關心我，幫助我，為我付出的感人場景。其中，最令我記憶猶新的就是我參加聽寫大賽時，媽媽對我的幫助。在媽媽剛知道學校要舉行聽寫大賽，并且每個班只有六個名額時，她就希望我能參加，得到鍛煉。于是，她想方設法從兒子上初中的同事那兒借到六年級上學期和下學期的語文書，每天在家里陪我練習。從那一天開始，媽媽變得越來越忙碌了，每天除了要工作，做家務，還要陪我聽寫。媽媽是普通的昆鋼職工，學歷不算高，普通話也講得不標準，但是她仍然幫我聽寫，努力念標準字音。每當我看著媽媽努力的給我念詞語，想要幫助我，卻無法做到最好時，我都會熱淚盈眶，很想對媽媽說：“媽媽，謝謝您！”可我的喉嚨卻被濃濃的母愛堵死了，這簡簡單單的一句話卻怎么也說不出口。就這樣媽媽努力的念，我努力的聽。

　　有志者，事竟成。我終于站上了年級決賽的舞臺，經過一輪輪角逐，我成功進入了年級六強。當功勞最大，最默默無聞的媽媽知道時也只是告訴我：“雖然成功了，但也不能驕傲，應該繼續努力，爭取能在安寧市決賽中為學校爭光。”回到家，我更努力了，整天都在練習。功夫不負有心人。在決賽中我為學校奪得第一名。

　　站在領獎臺上我的心情久久不能平靜，腦中除了喜悅就只有母親，我那平凡而偉大的母親。腦中浮現出母親的臉時，我才意識到，現在的榮譽是母親給我的，是母親為我付出時間和精力，今天的我是母親的時間和愛換來的！歲月這把無情的刀在她的臉上刻下了深深的皺紋。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”縱使母親不再年輕，縱使她依然終繁忙縱使滿頭青絲轉瞬之間都成了白發，可母親和曾后悔母愛何曾減少過？

　　“慈母手中線，游子身上衣，報得三春暉意恐遲遲歸。誰言寸草心，得三春暉。”每當吟誦起著千古名詩，我便會想起母親，她將她全部的母愛悄無聲息地融進我生活中的點點滴滴。用絲絲縷縷的母愛織成一件無形的衣裳，溫暖著我的心，讓我永不寒冷。哦，母愛，如此偉大！媽媽，我永遠愛你！

　　走進高二作文篇10

　　正在房中奮筆疾書之時，忽然聽見窗外風聲作響，起身看窗外，一件白襯衫從衣架上被風吹落，靜靜地躺在樓下碧綠的草坪上。

　　出門下樓，本想去撿拾衣服，卻被這明媚的春光吸引住，再邁不動上樓的步伐。索性將衣服搭在一處干凈的地方，漫步到小區門口的湖邊，尋找生活中春色的美麗。

　　春風拂過臉龐，湖面波瀾起伏，蕩漾。許久未享受過這樣悠閑而詩意的日子了。岸邊百花齊放，花香縈繞于四周，挾著春風的暖意，把我裹得嚴嚴實實。人們三三兩兩地走著，似乎都在刻意地放慢腳步。興許，他們也都是被這明麗給熏醉了吧?內心漸漸萌生出一絲小小的貪婪，如果可以永遠地停留在這樣的春光，想必是非常美麗的事了。

　　不遠處，有兩架秋千。一個小男孩坐在一秋千上，他的母親在身后輕輕地推著他。小男孩紅撲撲的臉龐，如湖水般清澈的眼睛，吸引著我向他走去。

　　我在他一旁的一個秋千上坐下，靜靜地看著他，稚嫩的臉龐上盈滿了童真的單純，燦爛的笑容像花一般肆意綻放，從他身上，我好像看到了自己童年的影子。他仿佛知道我在看著他，倏地轉過頭來看著我，我對上他的眼睛，竟有些猝不及防。我與他對視著笑了笑，也蕩起了秋千。

　　驀地好像真的回到了小時候，那時候手緊緊地抓著秋千兩邊的鏈子，飛向高空的喜悅完全地遮掩住初上秋千的恐懼，清眸似水，笑靨如花，天真純樸與活潑可愛逸散在四周。在這詩意與美好中，再次坐上秋千，好像從未長大。

　　暖風擦著發梢而過，揚起根根發絲，又輕飄飄地落下。身心的疲憊在此時已消失殆盡，留下的只有一身的.輕松。內心在這樣的起伏中漸漸融化。春日里的秋千起伏著，心中的悠然自適，童年的無窮趣味，串連在一起，童心的詩意原是這么的美好。

　　在這秋千的一起一伏中，心中那個小小貪婪漸漸溜走。無論如何，我既扯不住夏，又攔不住秋，該來的總會到來，不如像現在一樣，靜靜地在春光里蕩著秋千，回味童年，享受著詩意的春光，詩意的日子。

　　時光的沙漏沉淀著無法忘卻的過往，而記憶的雙手總會拾起那些詩意的芬芳。

　　走進高二作文篇11

　　在人生的旅途中，我們會遇到許多對與錯，是與非的選擇。正是這種種選擇伴隨著我們不斷成長、不斷進步。記得，初中時，我們學校要競選三好、優干。老師占用下課時間說：”明天咱們學校每個班都要選一名三好，一名優干。“老師說完走出了教室。老師剛走出教室，我同位就把我拉到了走廊上。對我說：”明天選三好你投我一票吧；只要你投我一票，我保證三本《暮光之城》先借你。“那是，我們班男生迷上了《暮光之城》。

　　可是我們資金又不充足，所以只好借來過過癮。我就是其中之一，所以，連想都沒想就說：”好，一言為定；明天選三好我絕對投你一票。“第二天，到了選舉日。開始投票了，我心里打起了嘀咕，又糾結又無奈。我糾結的是：如果我投了我同位一票，這樣對其他的人是不公平的；我無奈的是：如果我不投給他一票，我那三本急于到手的《暮光之城》就有可能泡湯。我該怎么辦呢？我患得患失，急得都快哭了。就要收選票了，于是，我一咬牙一跺腳，只好”無可奈何舍書去“了；不就三本《暮光之城》嘛！我不看了！我寫下了另一位競選的同學的名字。這位同學與我同位相比，不僅學習成績優異，而且做事為人光明磊落，所以我投了他。

　　到了下午，終于揭開了三好的神秘面紗。結果如我所選的一樣，那位同學以絕對的票數被選中。而我那同位卻落選了，我知道他很傷心，就過去安慰他。結果他卻把三本《暮光之城》遞到了我的手里。他說：”謝謝你投我一票，雖然只有一票我也很開心。“我說：”對不起，我沒有投你，我投了另外一位同學。“他生氣的從我手里把書搶了過去，之后揚長而去。望著他遠去的背影我又傷心又難過，但我并不后悔。因為我知道我的選擇是正確的。三好學生本來就應該是品學兼優的同學獲得的。我很慶幸我抵制住了誘惑，沒有做一個為了貪圖小利而不堅持公平原則的人。我抵制住了誘惑，做了一個不貪蠅頭小利的人。

　　我很感謝我的同位，讓我明白了這個道理。我真希望他也能明白，不再生我的氣。人生就像一列火車，有著許許多多的未知的路，這條路上也有著許許多多的欲望和誘惑。只要你堅持不懈，抵制誘惑，就能到達目的地，做一位正直的人。相信我，不要輕易讓誘惑使你迷茫。加油吧，與我一同在抵制誘惑的路上遠航。

　　走進高二作文篇12

　　中國是一個禮儀之邦，有著幾千年的文化積淀。當然，對“尊重”有很多強調。父親，兄弟，老師受尊重，權利受尊重，上層受尊重。舉行晚宴時，一個人也應該尊重自己的立場，有明確的優先順序。即使是那些行走時受到尊重的人也應該走在前面，后面的人應該鞠躬并鞠躬跟隨。“尊重”的習俗太多了。

　　凡事講究適度原則，一旦通過，就很難接受。“尊”也是如此。盡管幾千年來中國的習俗強調禮讓和尊重，但如果能做到這一點，尊重的原意就會被扭曲。有這樣一件事，當一個人被提升為市長助理時，他們都尊敬他，直接稱呼他為市長。這個人不好享受，但對別人的面子不好。就這樣吧。也有困難的事情要做。每次你出去做生意，都會有一大群人坐公共汽車，迫使我放棄。是你讓你開心的。你非常善良，非常浪費時間。當然，可敬的人第一。中國人似乎通過這兩個詞來表示對他人的尊重——禮貌。禮貌表現在言語和行動上。心臟呢？這是真正的尊重嗎？我們不知道。

　　大多數時候，表面上的尊重是存在的，但真正的內心卻充滿了嫉妒。不難理解那些落入陷阱，嘴里塞滿蜂蜜，肚子里裝滿刀劍的人。人們用尊重來制造面具來麻痹他人，所以他們在面具后面偷偷笑，并密謀反對他人。因此，該單位總是分成幾個派別。每個人都有一個小計劃。領導者經常變化（匿名信制造麻煩）。如果有什么問題，那就沒什么問題。該單位完全停滯不前，無法開展生產。情況越來越糟，但表面上還是很好。幾天后，它成了下崗工人。有些人可以說，他們已經掌握了把你當成主賓，然后偷偷責罵你的藝術。這種做法有什么用？誰受益誰受損？頭腦清醒的人一眼就能知道。

　　關于尊重，我只想說，不要總是表面上大驚小怪。許多中國人給外國人的第一印象是熱情好客。能相處很長時間，許多外國人會發出中國人不認為那么好的感嘆。怎么回事？不是它看起來的樣子。尊敬的，中國人在表面上做了很多，但是心呢？也應該統一！

　　尊重，不要滿足于每天給老師打電話，每次做某事時說“請”，每次表揚別人時不想找塑料袋。真誠地為他人著想，看到他人的優點，尤其是真誠地尊重身邊的普通人，因為他們有自己的偉大，值得尊重。

　　走進高二作文篇13

　　世界是多云的。從童年到黃昏，世界一路跌跌撞撞，時而流血，時而遍體鱗傷。在經歷了人生的痛苦后，逐漸破繭成蝶。

　　有些人已經完成了轉變，其他人還在原點。走向新生活的人總是那么輕，畢竟，這些是他們所忍受的。停滯的人責怪他們的環境，現實太殘酷，但事實上他們不愿意承認自己的錯誤。一個錯誤的步驟，一個錯誤的步驟，是無法挽回的。

　　人性本來就是邪惡的。那些誤入歧途的人可以調整自己，重獲新生。然而，總有一些人不想改變，因為他們相信這一次將是徒勞的。與其這樣，還不如在記憶中混過去。

　　幾乎沒有人不想得到他想要的東西，但是這個世界總是重視結局，忽略過程中的起起落落。最后，他不甘心，帶著遺憾死去。沒有人會記得他曾經出現在這個世界上，因為他是如此的微不足道。得到自己想要的東西的人一生都是瀟灑快樂的。他們心中沒有雜念，自然不會被它們拖累。

　　如果有空間，一切都會安全。如果有空間，到處都會是泥。一個人的心有多大？沒有人能給出一個明確的答案，是因為每個人都不愿意屈服嗎？因此，有必要認為你所做的是正確的，即使問題本身是荒謬的。

　　習慣有時能幫助別人，有時它能把人推入深淵，使他們無法自拔。如果你把我當成一種習慣，你可以想象結局。事實上，錯誤本身并不可怕，可怕的是知道它是錯的，但仍然犯錯誤，不后悔。如果任其發展，將來肯定會導致災難。

　　有些人迷失了方向，有些人很固執，但是這個世界上所有的果實都來自那天播種的事業。有些人頑固的無知最終會適得其反。但你終究要醒來，不是嗎？但是為什么總是不愿意去發現什么是對的，什么是錯的呢？習慣了安逸，習慣了錯誤，讓最后醒來時只有痛心疾首。但是在這個世界上，哪里有回去的路？

　　隨著時間的流逝，歲月流逝，但總有一樣東西沒有被消滅。最初被所有人認可的所謂確鑿證據只是一朵浮云，早已煙消云散。誰被靈魂救贖？誰能被救贖？只有一個人能說一句話，這是真的還是假的？為什么它沒有被生活的變遷所沉淀？

　　一個人用自己的眼睛看到的是事實嗎？否則，有時事物的表面并不符合它們的本質，但是世界的眼睛被這些奇怪的表面所欺騙。終于迷失了原來的方向，不知道該往哪里走？不疼嗎？

　　只有不斷思考自己的錯誤，才能知道什么是對的，什么是錯的。然而，有多少人這樣做？

　　走進高二作文篇14

　　“啊啊，”我正在上課看書，這時我旁邊的女孩突然湊過來，“你喜歡盜墓筆記嗎？”看到我的錯愕，她可能覺得有點好笑，于是她解釋說，我看到你的頭像是長白山，所以我猜你要么喜歡長白山，要么喜歡盜墓筆記。“是的……”我突然有一種親切的感覺，想起了那個無知的時代......

　　“下午好。我的名字叫小奈。你叫什么名字？”盡管我不得不承認這聲音很好聽，但我還是被嚇了一跳。我抬起頭，理直氣壯地看著入侵者。你知道，如果我沒有感到害怕，我就不會這么大膽。你知道，我從不和女孩說話。“叫我下車。”她又吃驚地看著關，“關哈哈。”我不知道為什么，我對她有一種奇怪的感情，但畢竟，我是內向和無語的。“這就是每個熟悉我的人所說的。”我覺得有點僵硬，但我不知道該說什么。幸運的是，她化解了尷尬。“你在看盜墓筆記嗎？”“是的，”“嗯，我能和你一起看嗎？”我有點措手不及，但我同意了她……所以我們一起在公園的長椅上度過了一個下午。從那以后，我們逐漸熟悉了。我們開始談論盜墓筆記，然后我們談論一切，卡通和夢。

　　她喜歡子補玉，喜歡東野圭吾，也喜歡盜墓筆記，大部分時間我都在認真聽她講，她說得很開心。她喜歡書法，她的書法很好看，沒有書法家那種恣意妄為的風格，但很精致，有一套傲氣。我看過她寫的東西，感覺很舒服，就像和她在一起一樣。我喜歡她。她身上的一切都讓我著迷。她知道很多，但她從不炫耀。她知道我不懂太深奧的東西，所以她總是用我喜歡的東西告訴我一些困難的原因。

　　她想去西藏。她問我，你愿意和我一起去嗎？我說，是的。她像往常一樣笑了，我也笑了。我被她的微笑迷住了。我認為一切都像以前一樣自然，她永遠不會離開我…

　　當我們分開時，我們總是喜歡說盜墓筆記上的臺詞。她總是微笑著說：“即使有一天像我這樣的人從這個世界上消失了，也沒有人會發現。”我還會說，“如果你消失了，至少我會發現。”

　　她真的消失了。那天她笑著說，眼里含著淚水，但我不在乎。我習慣了她的生活，但她已經走了。沒有告別，沒有擁抱，沒有可能，沒有擔憂......

　　正如韓所說，當一艘船沉入海底，當一個人成了迷，你不知道他們為什么離開，那再見就是最后一句話。

　　我只是懷念擁有你的日子，感謝你讓我擁有你。嘿。女孩，如果你消失了，至少我會發現。

　　走進高二作文篇15

　　“寒心，深秋到長汀，早陣雨……”清秋悄悄地來了，伴隨著最后一聲蟬鳴，秋風吹掉了樹枝上的第一片葉子，宣告炎熱的夏天已經過去，寒冷的秋天即將來臨。秋天是沉思的季節。我經常仰望藍天，把自己放在藍天上，讓我的思緒無限地飄走。

　　“顧村夕陽殘云，輕煙老樹西寒鴉，有點洪飛的影子。青山綠水，白草紅葉黃花。”多么悲傷而美麗的畫面。雖然秋天沒有春天溫暖，但它能融化你。夏天的激情不會讓你燃燒。它不像冬天那樣寒冷刺骨，但是秋天獨特的凄美令人難忘。我愛秋天，她空虛的快樂，她安逸的悲傷。愛上她飄動的浪漫；愛她虛幻的孤獨...

　　秋天是多方面的，不信嗎？看！農村里五顏六色的大米一個接一個地跳躍著豐富的生命，金黃的一瞥散發著誘人的香味。這正是農民在春天播種時給予它的希望，農民在炎炎夏日的陽光下除草時給予它的愛撫，以及人們在它生長的每一秒鐘給予它的祝福。秋天洋溢著豐收的無限喜悅。

　　隨著秋天的旋律和秋天的前奏，我跑著，擁抱著秋光，迎著風跑著。這是一年中最美麗的時刻，”自古以來，秋天就是悲傷和孤獨的時候。我說秋天比春天好。”秋天在劉禹錫的作品中是獨特的。雖然她沒有春天的輝煌和冬天的純雪，但她有自己獨特的味道。劉禹錫喜歡秋高氣爽，但我喜歡空氣和涼爽。秋天清新宜人。也許這個特征和我的有些相似，莫名的陶醉和莫名的享受。

　　在秋天，天空空是非常慷慨和慷慨的，經常顯示藍色，偶爾幾排小鳥交叉，這給孤獨的天空空帶來一些活力。秋風蕭瑟。在秋天，盡管風變得無情，讓花、植物和樹落在地上枯萎，一幅純色的圖畫出現了。整個世界是一種成熟而干凈的顏色。在秋天，不會有任何延誤，一個明亮和清晰的場景。

　　在秋天，我們還可以欣賞一幅獨特的圖畫，你看！受不了悲傷的枯葉飄落，輕輕起舞。他們似乎在尋找自己的天地。最后一層覆蓋著大地，明年會變成春泥。這不是生命的延續嗎？在秋天，萬物之間沒有競爭，也沒有美麗的風景，但是秋天有一點點的靈活性。枯枝和枯葉隨風飄動，讓人感覺無端空明亮和激動！也許這就是秋天特有的個性——自由奔放！

　　在這個落葉紛飛的季節，風吹落了最后一片葉子，想告別過去，而我也在努力擺脫舊的疲憊，帶著最燦爛的微笑，自由地追求下一個秋天。

　　走進高二作文篇16

　　去鄉下，跟母親一起到地里去。驚奇地發現，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。我說，怎么草也開花?母親笑著掃過一眼來，淡淡說，每一棵草，都會開花的。愣住，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的。開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的……就沒見過不開花的草。

　　曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期太考時，他的分數，也不被計人班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。

　　他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人。常到學校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛。盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑。問他，為什么不出去跟父親說話?他回我。爸爸知道我很努力_的。我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動，又有些感傷。并不認為他，可以改變自己什么。

　　學期要結束的時候;學校組織學生手工競賽，是要到省里奪獎的。這關系到學校的聲譽。平索的勞技課，都被充公上了語文、數學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。

　　學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說，我想，只要我努力，我總會做成一件事的。剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見。

　　從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細小而執著。

　　走進高二作文篇17

　　遇見你，遇見笑

　　一個云淡風輕的日子，我細細翻看舊相冊，直到一張照片闖入我眼簾，我才停下翻動的手指，想到了那時的我遇見你，遇見笑……

　　那是五年級快開學的前一天，我去學校幫忙做衛生、搬新書。在搬書回教室時，一不小心摔了，書就順我歪了的身子攤了一地。我正在揉膝蓋時，你就輕輕來到我身邊，幫我整理好散落一地的書，說：“你不要緊吧?下次要小心哦。”然后對我莞爾一笑，然后輕輕地走了。哇，真希望你能成為我們班的班主任，畢竟溫柔可愛的老師大家都喜歡嘛。

　　不知過了多久，終于忙完了，我還得趕回去吃完飯，下午來校領新書呢。

　　下午，微風在操場上拂過，校園里的桂花散發著淡淡香味。我一人獨自趴在課桌上，靜靜看著同學們在教室里有說有笑的。這時，你輕輕走上講臺，等同學們安靜下來便開始自我介紹，時不時對我微笑著。哇!新班主任真是你，我不知有多開心!就是從那時開始，我遇見你，遇見笑……

　　不知不覺，就這樣過了幾個月，隨時間關系，我和你漸漸成了“好朋友”。一次學校要每班派幾名同學去多媒體教室表演，為慶祝“主題周活動”順利進行。我和幾個同學便被派去代表本班演出了。在后臺我一直排練著，可就是沒進入角色。就在我緊張調整狀態時，該我們班上場了。我只好硬著頭皮上去，這一上去，反倒更緊張了，我握緊拳頭，手心正冒汗。背景音樂緩緩切入，我趁著空隙朝觀眾席瞟了眼，就看到你微笑著坐在底下，閃著光的眼對著我，好像在給我力量。漸漸地，我融入音樂，全身心投入到表演中了。是你那甜美的笑帶給我溫暖，給了我鼓勵。讓我在耀眼的光下表演，自己只在黑漆漆的臺下做個觀眾……

　　時光如梭。幾年光陰在我們無憂無慮的歡笑聲中，默默過去了。眼間，我們畢業了。操場上的那些同學早已哭成淚人。當我最后要走出校門時，我回頭，又看見了你。依然笑著走來，但眼里分明閃著晶瑩的淚，“到了初中也要加油啊!到時候可別忘了我……要常來母校看看啊。”說完，淚水就順臉頰滑落了。

　　我常會想起那曾留下我的歡笑聲的地方，那些同學，還有你，你的笑……你甜美的笑就在我腦海中，揮之不去……

　　走進高二作文篇18

　　華為公司取得了業績上的大滿貫，華為員工的工資也贏得了不少人的羨慕眼光。但他們同時也擁有著許多的優秀準則。我認為，華為優秀員工們的優秀準則值得每個人借鑒并實踐。勇于向自己挑戰，向別人學習，取長補短，方能迎來春暖花開。

　　為什么要挑戰自我，學習他人呢？首先，人生本就是不完美的。那句膾炙人口的警句說得好：天才來自1%的天生和99%的汗水。人生本不完美，但通過后天的勤奮努力，則可能達到自己的目標。

　　其次，人生處處充滿著競爭與挑戰，在這個經濟全球化的大時代里，我們發展中國家可謂是機遇與挑戰并存。對于我們每一位中國公民來說，則更是如此。沒有競爭，更別提發展，最重要的前提便是挑戰自我，在同自我的競爭中一步步完善自我，汲取他人之長處，成就非凡人生。

　　最后，在向他人學習的同時，也是自己成長的過程，只有不斷的挑戰自我，才能發掘自身的不足，同時也能發現別人身上的閃光點，俗話說：滿招損，謙益強。驕傲自滿換取的只是迷失自我、原地踏步、止步不前，因而我們應該謙虛向他人學習，以此取長補短。

　　固然有的年輕人追求安逸的生活，認為與世無爭，只做自己才是一種健康的生活狀態，這一類人我們稱之為“佛系青年”。誠然，他們的生活觀念照理說沒錯，但是在當今科技迅速發展的時代，他們能與時代接上軌嗎？答案當然是——不能。在這個以科技創新為基礎的時代里，“佛系”跟不上這個快節奏。

　　與時俱進，不斷學習成長，我們才不至于跟不上時代步伐落人之后。在時間的河流中增長的是年輪和皺紋，豐盈的是智慧和心胸。有時候我們常說知足常樂，不如說我們不敢挑戰自我，害怕走出舒適區，更沒有勇氣，害怕失敗，面對親朋的嘲諷。

　　在社會這個大舞臺上，由于自己的身份和所處的環境等都已經發生改變。只有謙卑，才是為人處世的至高智慧，也是一種“無為而治"的勝利妙法。放低自己，是要我們不妄加評論別人的建議，不將自己的想法強加給他人。保持謙卑也不是讓人唯唯諾諾、卑躬屈膝，該維護尊嚴的時候，也要理直氣壯、絕不能含糊。保鐮卑更不是低聲下氣、奉承諂媚地說話。每一個人都有優點和長處，每一個人也都有缺點和短處。只有虛心向別人學習，做到取人之長補己之短，我們才會有進步。

　　雨果說：“所謂活著的人就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運峻峰的人。”所以勇于挑戰自己，學習他人之長處，才能遇見更優秀的你，人生之路才能走得更加風生水起，才會有更多的精彩記憶可回味。

　　走進高二作文篇19

　　夕陽拖著疲憊的身軀緩緩地西沉。霞光初始的渴望也一點點暗淡，留下一抹命題作文炎夏的殘紅。

　　他落榜了，離他夢想的學校差20分。

　　一個煙頭扔出窗外，在夜幕中劃出一道暗紅的拋物線。突然感到肩膀一緊，他被拽進屋子，是父親。沒等他抬頭，一記重重的耳光已落到臉上：“你真沒出息，還學會了抽煙！你這個不爭氣的東西！”他把布滿血絲的雙眼投向父親，轉身重重地摔門而去…“三天后，他回了家，母親焦急地迎上來。這幾天，母親整夜合不上眼，走親訪友地四處尋找他的下落，就差報警了。望著兒子消瘦的臉龐，蓬亂的頭發，臟兮兮的衣褲，母親不禁痛哭起來。他也滿臉愧疚，一頭扎進自己的房間，不再露面。母親在門外徘徊了好長時間，終于按捺不住，開始隔著門勸導兒子，讓他再吃一年苦，再復習一年。可他硬是不答應。母親也沒有辦法，坐在門前，捂著臉哭泣。這邊傳來了父親的聲音：“好了好了，你就別管這個不成器的東西了。路是他自己選的，他會后悔的。”

　　他決定了，要外出打工。臨走的那一夜，父親母親一夜未合眼。他整理好自己的東西，把它們一股腦兒地塞進書包。母親絕望了，央求父親好好勸他，可父親硬是不肯，倔強得像一頭牛。屋子里一片寂靜。

　　眼看無力回天，母親不再勸阻。母親說，老屋子里有只破木箱，裝著各種工具，讓他去翻翻，看有沒有出門能用得上的東西。他應了母親的話，低著頭走進了老屋，打開了木箱。

　　箱子里的東西可真多，不光有雜七雜八的各種工具，還有父親當兵時的軍裝，甚至還有一本老相冊。他翻開相冊，那里有他兒時的回憶，還有一些父親年輕時的相片。有一張泛黃的老照片，是父親與一個比他年長些的大人照的。那時父親的臉還稍嫌稚嫩，看起來也就和他現在這般大。他好奇地拿出照片，一張小紙條掉了出來--原來，這紙條一直被夾在照片的背后，難怪他以前從沒見過。

　　紙條雖然泛黃，但上面的字跡依然清晰可見，上面寫道：“俺沒考上，就差1分。俺娘哭了，說要賣牛讓俺再上一年，俺不肯。爹只顧抽煙，不說話。俺決定了，先去當兩年兵，練練力氣，再去工地干活兒，掙錢供弟弟讀書……”看到這里，他的眼眶濕潤了，雙手一抖，紙條落到地上。不知什么時候，父親站到了門外。他回頭望了望父親，蓋上了箱子。

　　回了屋，他把行李放到原處，從床底掏出了課本，讀了一夜。

　　走進高二作文篇20

　　“不盡如人意，但求無愧我心”吧。我不想在回首往事時說：“我當初要是那樣就好了。”我只希望我不會后悔。

　　黃昏的一屢殘陽發出的霞光，夜空中一顆流星墜落前的輝煌，都是不甘心隕落與沉淪的最后拼搏。是對生命至高熱愛的追求。

　　像蔚藍的天空需要白云點綴；

　　像滿山的青松需要野花搖曳；

　　面對還有不到一年就要來臨的高三，我的心中較為復雜。雖然我還沒有經歷過高三，但因我的表哥曾對我講述過高三的生活，其繁重的學習以及緊張的氣氛我還是比較清楚，故而對高三也不會太害怕。但令我最害怕則是“意志不堅難成事”。因此，我要在高二這一年努力鍛煉自己的毅力。做到善始善終為高三打好基礎，爭取高考的勝利。

　　面對身處其境的高二，心中想法也頗多。高二這一年生活怎樣度過的問題，早在放假時我以有過打算，針對上學期期末考試的成績，我認識到英語、生物是我最大的弱項，但同時它們也是我飛躍的跳板。因為對于只有滿分的三分之一的成績而言，其可提升的空間則是相當大的。我有信心，同時也認為有能力趕上其它同學。再加上數學化學兩個較強學科，所以我認為我會在高二這一年中取得巨大進步。但過于自信就是自負，而自負的人是不會成功的。所以，決心做到謙虛謹慎，戒驕戒躁。

　　“千里之行，始于足下”我會在以后的學習中，去實踐，去拼搏。

　　走進高二作文篇21

　　外面的雨還在嘩嘩地下著，看來一時半會兒沒有要停的意思。眼前已是白蒙蒙的一片。

　　眼看著同學們三三兩兩地回去了，我站在學校門口干著急。車站離學校還有一段路，偏偏我又沒帶傘，怎么辦？糟糕，還有許多功課等著復習呢！正在手足無措時，一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭，一個十歲左右的小男孩，撐著一把傘，眨著兩只機靈的眼睛望著我：“姐姐，沒帶傘吧？”我點了點頭。

　　他立刻熱情地問：“你家遠嗎？我有傘，我送你好嗎？”我正在猶豫著，他便把傘舉到了我頭上，并用那雙烏黑明亮的眼睛真誠地望著我。于是，我便邁開了步子。

　　小男孩個子不高，于是我便接過傘罩在我倆的頭上，和他并肩緩緩向車站走去。男孩一路顯得很興奮，用高高的上揚的語調告訴我，他在上小學五年級，期末馬上就要評“三好生”了，他的成績是前三名，很有希望呢。我望著他一路的喜悅神情，似乎也感染到了他的快樂。還真是個真誠善良的好孩子。我暗暗地想。

　　我們一路說說笑笑，不知不覺間就到了車站。我掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉，他仿佛一點兒也不在意，興沖沖地從口袋里掏出個本子，塞給我一支筆：“姐姐，我幫了你一次，你也該幫助我一次，對嗎？你把你的名字寫上，好嗎？”我奇怪地接過本子，翻開一看，上面已經寫了四五個名字。我不解地問：“為什么要我寫名字呀？”他晃動著小腦袋，一臉天真地說：“我們老師說了，做了十件好事并有人證明，期末就能當選‘三好生’了？”我頓時愕然，面對著他飽含熱切希望卻仍然真誠的目光，我有種被愚弄的感覺。我問他：“那你前面都做了些什么好事？”“撐傘送人呀！我見今天下雨，特地出來的，我想肯定有人沒帶傘。”他說完有些不耐煩，“姐姐，你能快點嗎？現在還來得及再送一個呢！”我呆呆地簽下了自己的名字，心里說不出是什么滋味。

　　簽過名之后，小男孩轉身就跑了。望著他漸漸模糊的背影，我真有沖進雨中叫回他，把我剛才簽下的名字改成“誠信”的沖動。真希望他能懂，也希望他的老師、父母都能懂，只有在真誠的基礎上，我們所做的一切才有意義；只有在誠信的前提下，我們的收獲與榮譽才能心安理得。

　　天上的雨還在不停地下著，看著濕氣瀠漾的天空，真的希望它能洗去多余的灰塵。

　　走進高二作文篇22

　　夏日炎炎，我奔跑在暑氣氤氳的操場。秋氣微涼，夾著晨雨，卷走縷縷酷暑。知了依舊聒噪，不知疲倦地牢騷著。

　　夏的尾巴還拖著，壓抑著呼吸，沉重了腳步。我奔跑著，迎著它微弱的浮動，契合心跳，“呼，呼——”，無形的力量正將我托舉，背后有隱形的翅膀在揮舞。

　　我奔跑著，腦海里閃現剛才那一幕幕：

　　等待像是時針，閉眼時靜固不動，待到張眼時白駒過隙。廣播里奏起《運動員進行曲》，我緊張等待著。到了到了到了，輪到我去檢錄了，慌張間，輕柔的秋風似在譏誚，不屑于我的忐忑，那絲絲微涼拂過掌心，涼入血液周游全身。“啪！”男子組的比賽已打響，觀眾席上雷鳴躍動。在運動員足間，可以感受到，那鼓點般的聲潮，在猛烈撞擊胸腔。

　　“請運動員跟我走！”帶隊的學生會成員目光掠過每個等待中的人，平穩地說道。我感覺思維雖如梭射出，但肢體在那兒踟躕。松開摯友的手，卻發現縷縷濕熱遍布掌心，好似涓涓細流，“別緊張，也別擔心，相信你可以的！”她，反手擦去汗，抽過紙巾輕輕為我拭去鬢間，拍拍我的肩，用堅定的目光描述對我的信任。扯開個比哭還難看的笑，我假借瀟灑的轉身，實則小鹿直蹦。

　　蟬間歇不斷的嘶鳴，摻雜在歡呼聲中，步履輕浮間，我踏上這筆直的道，腳底粒粒細軟的塑膠輕輕砥礪著，如此熟悉，如此安心。站在白線后，我閉上眼，深呼吸，感受秋風中他們熱切的關注，耳邊褪去蟬鳴，屏開聲潮，伴著秋風輕盈的跳躍和歡暢的呼吸，那股釋懷無以言喻。“啪！”又是一聲槍響，我如梭掠出，借著背后強大的動力，脫韁而奔。鞋底飛濺的顆粒，順著道邊各色身影的歡呼猛烈震顫。永遠也不會忘懷，短短數十秒內那一浪高過一浪的吶喊、加油和末了終點線后摯友滿滿的懷抱，老師歡欣的拍肩。

　　我成功了，如曇花，蓄勢怒放，亦如曇花，一現輝煌！

　　從未曾想過在這直道上，自己竟開如驕陽，也未曾想過，有一天，自己竟會因為執著而收獲如潮掌聲，更不曾想過，自己竟有這么多擁躉者。沒有他們的掌聲，何來我的輝煌?

　　傍晚，我和好友又徜徉在塑膠跑道上，我們回味著白天的比賽，探討著生活與人生。在生活的跑道上，在人生的競技場中，我們不是一路奔跑著嗎？我們的成功與周遭的掌聲息息相關啊。

　　走進高二作文篇23

　　用眼看一束花苞不過是黛濃粉淡的精美，殊不知用靈魂看見的卻是生命的綻放的奇跡；用眼看一樁殘垣不過是頹敗無痕的廢墟，殊不知用頭腦看見的卻是歷史滄桑的見證。看，是萬物膚淺的表象；看見，卻是需要頭腦和靈魂揭示的真諦。

　　曾幾何時，每每經過街角的那個花房，便能看到賣花女孩唇邊漾起的淺淺笑靨。無數次我的目光不經意間的駐留，印在我腦海里的只是她捧花的忙碌，單薄的背影，和轉身就會遺忘的梨窩。我平淡的一瞥似注水的香茗，一沖即散，淺淺淡淡的在腦海里不留痕跡……

　　一次進店光臨，當我再次用心和靈魂修成的慧眼與她的笑眼對視，看見的卻是她笑容背后傳遞的善良純真的真諦。我捧過一束花，轉身，揮手，正在彌留之際，一位老太太磁性的嗓音說著：“這姑娘的笑真好看，就因你這善良純真的笑讓我愛來你們家買花！”老太太的話于我心有戚戚焉，似一聲脆鈴敲醒著我曾不用心去看見事物本質的心。

　　我踱步思考著：我曾只用眼睛看那笑容，不過是看見了那表面的美麗。若用頭腦看她的笑，便能看出她善于抓住顧客的心意，為自己爭取商機的巧妙方式；若用靈魂看她的笑，便能看見她美麗外表后真摯純潔的無邪之心。那么在生活中，我為何不也去修的一雙慧眼，用頭腦和靈魂去有穿透力地看見萬物后的真諦呢？

　　看群山起伏，我會拿出智慧看見自然的絕美塑造，持久永恒；看麥浪起伏，我會凝神欣賞，用靈魂看見世事的辛勤回報，得失因果；看經典古書，我會溢出熱情與耐心，看見歷史的興衰成敗，以古鑒今。生活處處皆學問。我摒棄了曾經只看膚淺表象的眼，從而通過用頭腦激發智慧，用靈魂觸摸真相，煉就了一雙能看到事物隱藏的本質的慧眼。此刻，我正帶著這雙慧眼在成長的大道上行走攀登，用頭腦和靈魂去發現與探尋萬物的禪意與真知。

　　丟一片膚淺，修一世智慧，采一抹靈性，煉一雙慧眼，帶著頭腦與靈魂去看見事物的本質，你便如蠶破繭般找尋的生活的智慧與真諦。看見葉片脈絡間生命輪回，看見花瓣綻裂中生命力量，看見盈盈碧水里的柔和和恬淡。

　　帶上頭腦的智慧和靈魂的憬悟去看萬物吧，期待看見生活中真實本質的無窮奧義！

　　走進高二作文篇24

　　淡泊如一泓清泉，潺潺地流入心間，蕩滌心靈；淡泊如一縷輕風，緩緩地拂過心間，吹拂心靈；淡泊如一場甘露，輕輕地滲入心底，潤澤心田。

　　“采菊東籬下”

　　陶潛，你看透了官場險惡菊譎詐，本性清高的你不愿深陷這官場的泥潭中，不能自拔。你“不為五斗米折腰”，毅然選擇了辭官歸隱。

　　你與妻兒在桃花源中生活，你寫下《桃花源記》。擺脫了官場的桎梏，雖然生活艱苦，需要自行勞作，自耕自食，事事需親為。但是這樣淡泊的你是快樂的，你可以肆意飲酒：“狂歌五柳前”。至少，你還有松菊相伴：“三徑就荒，松菊猶存。”每當秋風蕭蕭吹來，你都會飲酒，賞菊：“采菊東籬下”。你的淡泊，或許是因為“此中有真意，欲辯已忘言”吧。

　　陶潛，你的淡泊讓我記住了你。

　　“獨坐幽篁里”

　　王維，你獨在輞川隱居，在屋舍的竹林中，撥動琴弦，吹著長哨，悠揚的琴聲在竹林中徘徊，勾勒出你淡泊的心境。

　　幽深而又茂密的竹林里，沒有人知曉，你只是靜靜地一個人自娛自樂，真不愧有“詩佛”之稱。靜靜坐在那里，隱居的情涌上心頭。清冷的月光潑灑下來，在你心頭若隱若現。這明月是你的象征，超凡脫俗而又高雅閑淡。你揮筆寫下“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”

　　王維，你的淡泊，讓我記住了你。

　　“安能摧眉折腰事權貴”

　　李白，當初仗劍出蜀的你，當初寫下“天生我材必有用，千金散盡還復來”的你：當初寫下“直掛云帆濟滄海”的你，看透了朝廷的腐敗，時事的變幻無常。你屢遭別人誹謗，雖有照若明星之德，日月齊輝之才，卻無處施展。你必須在阿諛奉承如高力士和淡泊之間做出抉擇。

　　你選擇了淡泊，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人。”你選擇了寄情于山水，在那名山大川中徜徉。登廬山，你留下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”攀黃鶴樓，你書寫：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”黃河邊，你留下“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”

　　李白，你的淡泊，讓我記住了你。

　　淵明、摩詰、太白，一個個身影都在書寫著淡泊的心境，我們也要像他們一樣，堅守自我，淡泊名利，才能升華自我。去尋找埋藏心底的淡泊吧！

　　你們的淡泊，讓我記住了你們。

　　走進高二作文篇25

　　名人馬克思曾經說過：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼并不容易；友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理”是的！人的一生的確有很多的朋友，但真正的朋友卻沒有幾個，因為想要得到真正的友誼是需要你我真心的獲得。

　　人的一生有很多的朋友，我也一樣，如果有人問我從小到現在的朋友到底有多少個的話，我想我也數不清楚，但如果說是問我真正的朋友有幾個的話，我就會回答：兩個。

　　第一個是與我從小學到初中都同在一所學校，同在一個年級，而且還同在一個班，他的名字叫肖東東，人如其名，他長得確實有點胖，圓圓的耳朵，圓圓的臉，就連他的身體也有點圓，所以我們送給他一個外號：東瓜。他的性格也很獨特，重在“豪爽”。記得我們還在讀小學的時候，那天我不小心扭到了腳，雖然我們還認識不到幾天，但他二話沒說就背著我回家了，我當時想：我這么重的人他也背得動，我服了！后來因為這件事我們成了好朋友。還有一次，我的筆忘記帶了，他也沒說什么就直接把他剛買的筆借給了我，還對我說：“大爺我就重在兩字”。我那時想：你？大爺！我看不可能吧！但他說的那兩個字我卻明白了。但人無完人，他也有缺點：說話太過直了，所以同學們都不大喜歡他，但卻除開我，因為我絲毫不介意，因為真正的朋友是需要原則去培養。

　　而第二個了呢？他是我初中時的同學，他的名字叫孫榆。雖然他長的不大遭人喜歡，但他的幽默卻使我至今難忘。記得有一次，我和他發生了小矛盾，他知道這是小矛盾，所以他拉著我的手說到：“別生氣了，生氣會使人減壽十年的，你想這十年的時光我不能惹你生氣，我會多傷心啊！你會多開心了！”說罷，還流了幾滴眼淚，當時我就笑了，因為我不得不笑。不止這樣，他的成績還很好，但他卻沒讓我“參祥”過，因為他說過自己的努力才是自己的收獲。但對一些我不懂的難題，他會很樂意的給我分析，講解。到現在我還記得他們，我想他們也還記得我吧！因為我們的友誼是需要時間來證實的。

　　友誼有了忠誠去播種才會成長，有了熱情去灌溉才會美好，有了原則去培養才會珍惜，有了諒解去護理才能使我們永遠難忘！

【走進高二作文】相關文章：

走進高二作文11-30