穩中求勝的高二作文（通用21篇）

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的穩中求勝的高二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　穩中求勝的高二作文 1

　　梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云。英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國謀賴孔明，勇讓關張，卻以劉備為王，東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也？

　　宋公明為人沉穩，劉備做事敦厚，戍土謙穩厚實，終脫穎而出，施展風采，各得其所，故曰：為人沉穩，穩中求勝，吉。

　　沉穩從志而來。一個人若沒有遠大的志向，只沉迷于現實的花花世界之中，自然無法擁有沉穩的性格。班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰中從容不迫，沉穩冷靜，終弘揚國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰心寒。有遠大的志向，眼光便放得遠，心胸便沉穩下來，故曰：非有志者不能穩也。

　　沉穩從難而來。一個人若沒有經歷無數的挫折與磨難，身陷蜜水與襁褓之中，自然無法擁有沉穩的性格，一遇困境，便心浮氣躁，豈能成所謂大事者哉。君不見文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳《兵法》修列。沒有經歷磨難，便無法形成沉穩的性格，也就無法取得輝煌的成就。始皇建秦以來，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮氣躁，毫無沉穩。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。倘若秦王不念紛奢，經歷磨難，以求沉穩，則可遞三世以至萬世而為君。

　　沉穩從無欲而來。孟子曰：“無欲者，可王矣。”無欲就是沒有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩的性格，贏得最終的'勝利。如來佛祖拋除私欲，性格沉穩，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠，終運籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無法沉穩下來，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長使英雄淚滿襟。霸王之敗，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復哀后人矣。

　　宋公明以沉穩之心贏得了好漢的擁護，劉備以沉穩之心贏得了半壁江山，而自然界的大山以沉穩的性格也在四季中變化出不同的色彩。讓我們擁有一顆和大山一樣沉穩的心吧，在我們的人生中也變化出不同的色彩來。

　　穩中求勝的高二作文 2

　　“心急吃不了熱豆腐。”老人的這句話確實很有道理，做每一件事都不能心浮氣躁，要平心靜氣地去應對，才能實現目標。

　　假期期間，我回到鄉村，姥爺帶我去湖邊捕魚，姥爺熱愛捕魚，幾乎每隔幾天就去一次。這一次，我也跟著姥爺來到了湖邊。湖水清澈見底，河岸楊柳依依，我的心情也特別輕松愉快。姥爺一到湖邊，就非常嫻熟地將捕魚工具扔上了船，縱身一下，就跳上了船。船蕩湖中，姥爺一網一網地捕著魚，我看到姥爺嫻熟的身姿，羨慕極了，再加上我自己在岸邊無聊，也想試一下，即使沒有工具，也可以在那湖邊的石隙間抓小魚苗。那小魚苗漂游水中，自由自在的。我跳到石堆旁，驚起一群魚四處逃竄，每見到魚苗，都會以飛一樣的速度撲過去，可抓到的都是一把爛泥。重復了若干次后，這湖水已被我弄得渾濁不清。這時，我的心也像這湖水一樣混沌。湖水又變得清澈了，我不緊不慢地靠近那幾只小魚苗，將雙手張開慢慢得放下去，突然向著它一撲，抓住了，看著它左右搖晃的樣子，我不忍心地又將它又放回了湖中，這時姥爺也提著一大袋子魚歸來了。自捉魚苗以后，我學會了沉下心來學習。

　　一個普通的周日中午，我的一個同學拿著方格紙來找我下五子棋。這是一個我也認同的'鍛煉智力的好游戲，隨著第一筆的落下，“戰爭”開始了。你一筆，我一畫，一時進攻，一時防守，我們都想將自己的棋連成五個，不想讓對方比自己快，下了很長時間，局勢僵住了，我的心也煩躁起來，一時間頭腦發熱卻不知優勢已經給了對方，他一招得勢，毫不留情地步步緊逼，我最終敗北下來。當他露出勝者的微笑時，我不禁聯想到人生，人生不也正像這五子棋嗎？你的對手是生活，不能小視每一步，更不能沒有目標！

　　經歷總是與你同行，它讓你收獲人生的經驗，更助你成長。

　　穩中求勝的高二作文 3

　　時間如春日的溪水，緩緩地向東流。在這流淌的行程中，我聽見低低的吟唱：花輕輕地開放，雪靜靜地飄落，炊煙裊娜地升起，月光輕灑驚動林間的夜鶯……站在2023年的時間驛站上回眸，年輪已經畫了十五個圈。

　　啊——我十五歲了！路旁的香樟投下斑斑駁駁的碎影，我感慨萬千，陷入了沉思之中——十五歲，我收獲了什么？

　　猶記得曾經因考試的失利，我會垂淚。看到不理想的分數，我總是把試卷一味地揉成一團塞進桌兜里，似乎那樣便能將自己的錯誤與失敗都抹了去。十五歲，如今的我已不會在考試失利時而逃避和憂傷，而是會將試卷上的錯題一道一道仔細地分析，看自己到底在哪些方面存在著欠缺，找到自己的薄弱點，然后一點點改進。那低低的分數已不再是我哭泣的理由，而是托著我向上的動力，那鮮紅的大叉不再是我心中的陰影，而是指引我走向光明的路標。考試的成績不過是對自己的檢驗，是非成敗已不會在我的心中投下一片陰影。

　　十五歲，我有了一份沉穩，那是面對錯誤的理智與冷靜的`思考。

　　還記得在小學畢業的時候，對小學生活充滿了依戀。因不舍那充滿著歡樂的校園和那一張張純真的笑臉，我傷別離，聲淚俱下。十五歲，面對九年級重新分班的事實，我依然懷念曾經相依相偎的日子，但我不再憂傷也不再流眼淚，不再哀嘆于中。聽人說過“畢業是一窗玻璃，每個人都要用盡全力撞過去，然后擦著尖銳鋒利的邊緣，走向新的生活。”分別時，我們彼此留下祝福。我不再怕分離，因為我懂得，現在的分離，只是為我們重逢的璀璨而進行的準備。待到繁華燦漫時，我們會笑在花叢中。

　　十五歲，我多了一份沉穩，那是面對分離的從容與溫馨的祝福。

　　青春是一場奔赴華麗的盛宴的旅程，途中我們總會丟掉什么，再拾起些什么。對于我，在十五歲的驛站回眸，我看見，我丟掉了一份浮華，收獲了一份沉穩。

　　穩中求勝的高二作文 4

　　小學時，我成績較好，比較喜歡仗勢欺人，偶爾還嘲笑和諷刺一些成績比較差的同學，我有些飄飄然了，“老師的寵兒”，“同學的榜樣”這樣的名字讓我更加驕傲了。

　　直到有一天，“冷面殺手”周老師一一我們的數學老師抱著一大疊試卷大步流星地走進教室，說道：“這節課數學小測”。大家的'臉都灰暗起來，數學老師最喜歡搞突然襲擊了，一霎時教室里傳來一聲聲哀怨：“我還沒復習呢！“”可不可以緩幾天啊”“這次又一定完蛋了。"……"冷面殺手“留下了兇悍的眼神，說：安靜！都給我閉嘴。”拿到試卷，我只瞄了一眼，就想到：太簡單了，我還以為呢。便三三兩兩地寫完試卷出去玩了。

　　過了幾天，終于下發了成績單，我瞪目結舌，竟只考了50分，老媽又得請我吃“竹筍炒肉”了，我灰溜溜地回了家，還特意選了一條偏僻的小道，怕看見同學，怕遇到老師，媽媽對我說：“去吧，奶奶找你。”我趕緊飛奔到了奶奶家里，奶奶平時最疼愛我了，當媽媽教訓我時，奶奶總是護著并安慰我，在我遇到困難時，也總是第一時間來幫助我。可是這次，我給奶奶丟臉了，奶奶不吱聲，默默的帶我坐車去了一個地方——博物館，她找到一個展臺，這里放著兩塊磁鐵，我百思不得其解，問奶奶為什么帶我來這里，奶奶慢悠悠地告訴我，兩塊磁鐵都有它的作用，功能也十分強大，但它們彼此不倚靠，分開也十分謙遜低調。我心想：原來奶奶是在提醒我做人要沉穩，不能太飄飄然，沉下心來，腳踏實地，方可修成正果。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“吃得苦中苦，方為人上人。”慢慢地，我懂得了不管做什么事情，首先得保持一顆積極向上的心，不可嘲笑他人，更不可放任自己，要時刻保持謙虛低調，不能只要取得一點點成績，就洋洋得意。

　　穩中求勝的高二作文 5

　　母愛細膩溫柔，父愛穩重如山，《刺魚》中的父親就有一種沉穩的愛，它是那樣深沉，又是那樣默默無聞。

　　有一種魚叫刺魚，刺魚爸爸會無時不刻地守護者魚卵，甚至會豁出命來。等到小刺魚長大，刺魚爸爸就會撇下孩子遠走他鄉，自己卻一頭扎進石縫死去……

　　書中的父親就好比刺魚爸爸，為救身患白血病的兒子，不惜一切代價救治他，甚至是付出自己的生命。最后為了不讓孩子擔心，只能痛心地離孩子而去。可是他并不后悔，正如他所說：“人啊……只要留個孩子在世上，即使死了也不算全完。”多么樸實的話語！多么純潔的心靈！

　　這是個平凡的父親，卻留下了感天動地的愛。他在生前為救治絕癥的兒子，四處奔波，放棄了一切，只想救治自己的孩子。父親把孩子領到沙礫溝后，為了讓孩子得到康復，每天起早貪黑，孩子還在睡夢中時他就上山采藥，手劃破了或是腳上起泡了，他都不當回事，毫無怨言，手中采到的藥便成了他心中的希望。為了孩子，他心甘情愿付出一切，因為孩子是他的`精神支柱，最后他以自己的生命換回了兒子的生命。去世前，他還是為孩子著想，讓孩子回到母親身邊，為孩子找到更好的歸宿。這是一種無私的愛，踏實的愛，沉穩的愛。這樣的父親，盡管他的軀體已不存在，但是他的靈魂將會永遠活在兒子的心里。

　　生活中也不乏這樣的父親，我的身邊就能見到。我家鄰居在五歲那年查出患有先天性心臟病，心臟需要搭橋，得知這一情況后，孩子的父親心急如焚，沒有太多的考慮，立馬帶孩子進醫院治療，沉重的費用使他負擔不起，他只好去干更多的活，賣熟菜，做泥水匠……只要是能干的活兒他都包了。起早貪黑使他消瘦了不少，雖然多吃些苦，可得知女兒的病情有所好轉時，他會更加賣命地干活。如今女兒早已康復，他懸著的心也放了下來。

　　愛是永恒的主題，它有時驚天動地，有時卻微不足道，正如作者所說：“或許愛的形式會發生變化，但愛的本質永遠都不會變”。

　　穩中求勝的高二作文 6

　　詩人王勃，少年好學，六歲能詩，九歲撰寫《指瑕》十卷，16歲科舉及第，卻因心浮氣躁，行差踏錯而被免官貶值，最后溺水而亡。王勃雖有過人的才華，卻浮躁淺露，未能致遠。我認為，唯有沉穩，方能致遠。

　　唯有陳穩方能致遠，王冕少時家貧，在放牛時偷跑去私塾偷聽先生講課，而忘了放牛被父親訓斥。夜里家里無法燃點油燈看書，便到寺廟佛像的長明燈下看書，燈光映照的木偶陰森可怖，但王冕未曾被其擾亂內心，他專心致志的苦讀，最后成為偉大的畫家和文學家，若是當時王冕被木偶嚇壞，或是內心浮躁，沉不下心苦讀，怕成不了一代的英才。

　　九城之臺，起于累土；合抱之木，生于毫末；千里之行，始于足下。我們只相信一步一個腳印，而不相信一趨而就的捷徑。北斗工程始起于00年代，那時的中國，對于這一片區域是空白的，科研人員只能自己靠自己。北斗總指揮謝軍領導項目十余年，從一開始空白到一點一點，查閱資料才有了今日北斗的雛形，他未曾因為責任重大，任務困難而放棄，也從未因為科研的枯燥無味而心生浮躁，科研人員最主要的便是沉穩和耐心，不然又何談科技的發展？謝軍也未曾因成功攻克一個難題而心生傲氣，沉醉自我，孜孜不倦宵衣旰食地一步步向目標前進，最終在2020年完成北斗衛星導航系統的.構建。

　　在《龜兔賽跑》的故事里，兔子因自身的優勢而驕傲，不想耐心的跑完全程而先睡一覺，烏龜則內心沉穩，一步一個腳印，慢慢地爬，雖然它爬得慢，但從未停下，最后卻贏得兔子，取得勝利。

　　學習上亦是如此。我們雖然不如天才那樣聰明，但只要我們不被繁華的世界迷惑雙眼，沉迷玩樂，而一心一意多花時間學習而終有一天能有所建樹。

　　路再長，只要堅持走，總有一天也能走完。

　　夢再遙遠，只要堅持努力，一步步向目標靠近，終有一天也能夠實現。

　　唯有沉穩，方能致遠。

　　穩中求勝的高二作文 7

　　將根系插進文化的土壤盡情吸收，帶著沉穩，插上靈動的翅膀，遨游于語文的海洋。

　　——題記

　　語文如山般沉穩，語文如水般靈動。

　　語文中展現規范，教我們古人提煉的道德修養；語文中展現創新，引領我們欣賞文人們獨到的思想。語文的海洋廣闊無邊，需要我們用規范和創新作漿。

　　語文，把我們帶入書的天堂。

　　閱讀，我們學到了規范的人物描寫；一個典型的勞動婦女形象，在魯迅的筆下，卻又是那樣與眾不同，一個衣著破爛，手拄拐杖的農村婦女展現在我的眼前，而魯迅卻用獨到的目光，創新的思想審視這一切，于是舊社會的黑暗與勞動人民的落后思想表現的淋漓盡致，引起了我們的共鳴。

　　閱讀，我不禁驚嘆于朱自清先生規范的寫作技巧和那卓爾不群的內心感受。一片靜謐的荷塘，在朱自清的筆下生動傳神，就連周圍樹木班駁的黑影，也翹楞楞如鬼一般令人神往。在寫荷塘香氣彌漫時，他擺脫了原本的束縛，他創新的寫作手法真正使荷塘的'香氣如遠處高樓上渺茫的歌聲一樣彌漫在我們周圍，遨游與的字里行間，我們仿佛身臨其境，真正將自己置身于那個優美的月色之下。又是月光傾瀉在荷塘，啊！我仿佛嗅到了飄來得陣陣荷香。

　　語文，為我們創造了敞開心扉的地方，讓我們放飛思想，使我們原本中規中矩的思想在語文中增添上創新的色彩。

　　讀陶淵明的，體味“采菊東籬下，悠然見南山“的環境之優美，使我們不再滿足于繁華的都市生活，我們更加期盼優美的大自然，那個能完美展現自己個性的世外桃源。

　　讀蘇軾的，體會“大江東去，浪淘盡“的氣勢宏博，使我們不再為安靜的生活慶幸，我們更加追求不同尋常的轟轟烈烈的人生。

　　語文有山的沉穩，語文有水的靈動，語文是規范我們思想的準則，語文更是打開創新之門的鑰匙，我愿將自己置身語文的海洋，帶著規范與創新汲取營養。

　　穩中求勝的高二作文 8

　　淡泊以明志，寧靜以致遠。

　　這是臥龍先生諸葛亮的人生準則。生活清貧卻志向明確，內心平靜以實現遠大的理想，道理人人都懂，只是難以付諸行動之中。

　　一次老師讓我們繪制手抄報，我覺得是一件易如反掌的事情，于是剛拿回家就取了白紙彩筆，在紙上一揮而就，洋洋灑灑起來。做完事真是好不得意，可是一看主題，卻傻了眼：錯了主題！先前耗費的`功夫都給付諸東流，到頭來還是“竹籃打水一場空！”你看，做事不沉穩，形式浮躁，最終會一事無成，如果不沉穩，哪能成功呢？

　　春秋戰國時期，晉文公重耳年輕時為了保全身家姓名，居無定所，四處流浪。行到楚國。楚王禮遇重耳，對他十分重視。晉國內亂平定后，楚王又為重耳打點好行裝，送他回國。重耳許諾晉國楚國交戰，他一定會讓晉國軍隊后退90里，以報恩情。后來，果然進晉楚發生戰，楚國的國君見晉軍果然連退90里，且倉皇失措，一副人仰馬翻之態，頓時喜不自勝，率兵乘勝追擊，卻恰巧進了晉軍埋伏圈，盡數戰敗，成了俘虜。楚軍將領如果多一份沉穩，謹慎一些，何至于從一國之將的威風凜凜淪落到階下囚的凄慘難堪？

　　從古到今，成功者如謝安，諸葛亮，或驚濤駭浪前，淡定從容；或羽扇綸巾，談笑間灰飛煙滅。他們的成功讓人驚嘆，羨慕。可是成就這些人的，不就是他們過人的沉穩從容嗎？

　　中國有句老話叫“心急吃不了熱豆腐”，又說“臨危不懼”、“戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”這些古話都教導我們行事沉穩從容，驕兵必敗，失敗往往是由粗心，心急造成的，那為什么不能慢一點，好一點，讓自己多一份沉穩，離成功更近一點？

　　行于路上，撫去一些浮躁，添一點沉穩，那么便能消去心中諸多煩惱，如晴空一鶴，直上云霄。

　　穩中求勝的高二作文 9

　　逝去的已無法挽回，而如今的我想盡我所能改變未曾逝去的點滴，使之完美。一盆花，張顯不一樣的人生。

　　孩提時我小心地養著這盆未長刺的花，那么純真無邪。我不知道未來，可是卻依舊執著地養著這盆花。我看著這花慢慢成長，由最初含苞待放的花蕾幻化為了盛滿枝頭的花朵。它漸漸由純潔變成了嬌艷。我想這就是成長的結果。花由嬌艷蛻變成了渾身帶刺。

　　從此之后，我整天都望著那刺發呆。我焦急著，憂郁著。不敢伸手觸碰，不敢面對她會毫不留情地攻擊我這一事實。我害怕會傷害了自己，更恐懼會傷了她。我更加小心地養著，只為了不讓這刺扎傷了自己，變得傷痕累累。挫折猶如刺一般無情地使人受傷，而他就在那靜靜地等著你的傷口愈合以迎接下一次的挑戰。

　　直到初中時代，我偶爾看到這花，那刺仿佛扎進了我心底，如何拔都拔不下。

　　我被挫折歷練著。終于我知曉在這段被歲月見證的艱辛中，我成熟了。因此，沒有刺的人生是不精彩的。可惜成熟的花朵還未結果，我不知道為何。也許，我該放棄，亦或堅持到底。我猶豫著，徘徊著。最后，我選擇了堅持。因為自己所做，即使跪著也要走下去。我想，是我經歷的挫折還不足以使她結出代表成熟的果實么？初中時代的生活使我最終明白沉穩才是心的真正成熟。我的.成熟只是表面，要想達到那個高度，必須在言行及思想上有著重大的飛躍。

　　人的一生是在刺的不斷磨練 下，經歷一個個階段性的跨越。如此便可說，沒有刺的存在，人生永遠都像是溫室里的花朵，嬌艷欲滴。不懂痛的人，是無法成長的。我正試著將嬌艷漸漸隱去，流露沉穩與大氣。

　　穩中求勝的高二作文 10

　　沉穩———沉，穩。

　　沉穩，對于這兩個字眼，我一度認為那是成年人的標簽，那是成年人的專屬名詞，于我而言，這是一個遙不可及的性格品質。

　　可恍惚間，我發覺，我似乎也擁有著沉穩。

　　“41號，97分！”這聲音如同晴天霹靂一般，轟得我全身不由自主地顫抖一下，雙腿也不聽使喚了，拖著沉重的腳步，拿試卷時，老師用尖銳的目光在我臉上狠狠地戳了一下。瞬間，我的腦袋“嗡”地一下炸了，“怎么，竟然連100分都沒有考到？”接過沉甸甸的考卷，如有千斤之重一般。

　　沉悶的空氣在迅速加熱，壓得我喘不過氣來，回想起考場上，我不假思索地寫下答案，沒有反復地推敲答案，代價就是這慘不忍睹的`成績，哪怕寫時再細那么一點，也不至如此，心浮氣躁、不冷靜害慘了我。

　　我反省了我自己———是不是太粗心了？太沖動了？遇見了難以完成之事，總是生氣地跺腳，沒有心平氣和地思考。我認為，我該沉著一些了。

　　沒有多久，又是一次考試，我握著筆，放平心態，接過考卷，立馬看題。一道，兩道，三道，我的速度明顯比以前慢了許多，但我在做題時，仔細地計算，避免不犯低級錯誤。沒一會兒，酸脹的手一個勁出汗，冷汗更是一顆一顆從額頭垂下來，但我依舊反復審題，檢驗每一道算式，確保著正確率。重新再做每一道題，檢查所有的做題過程。

　　又到了發試卷的那天，“41號，108分！”那一刻，老師的目光不再嚴厲，不再尖銳，目光輕輕拂過我的臉頰，我接過卷子，它很輕盈。

　　恍惚間，我發覺，我擁有著沉穩。

　　穩中求勝的高二作文 11

　　人們常說，成長是世上最鋒利的刀，人們經過它的磨礪，總能磨去壞的品質，得到一些好的'品質。而我就經過成長的磨礪得到了“沉穩”。

　　在我小的時候，我是十分浮躁的。

　　這令我遇到事情往往沉不住氣，做不到沉穩冷靜地處理事情，經常被自己的情緒主導，意氣用事。

　　在我上了上學五年級后，我慢慢變得沉穩了。

　　以前我在遇到難題時，我往往想都不想就直接抄起題目去向媽媽求助了。但在我上了五年級后，我卻變得沉穩了許多，遇到難題，能做到心平氣和地坐下來想一想題目，看看自己會不會做，實在不會做才跑去求助。

　　在我上了中學之后，我能夠很沉著、理智地處理突發事件。

　　記得那是在一個深秋的傍晚，黑暗寒冷。我剛從校門口走出來，一陣冷風迎面吹來，我不由得打了個寒顫，心里暗罵一句，緊了緊衣裳就快步向前走去。還沒走幾步，我忽然感覺腿部一陣巨痛，我轉頭一看，原來是一個學生騎單車撞到了我。我剛才被風吹時心情就不好，如今被人撞了，心里更是一陣怒火竄起，在心中燃燒，我正要對他破口大罵時，一個聲音在我內心響起：要冷靜，要冷靜……。聽到這個聲音，我清醒冷靜了一點，再仔細一想：算了吧，別人也不是故意的，畢竟天這么黑，看不清路也是情有可原的。想到這，我的怒火漸漸消退，對他說：“以后要小心點，騎車要看路，誰知道下一個人的脾氣如何。”他滿臉緊張的看著我，似乎是看到我沒生氣，他也松了一口氣，用滿懷歉意的語氣對我說：“是是是，還有剛才那事，對不起了。”就此，這事便和平解決了。

　　成長磨去了我的浮躁，令我越來越沉穩冷靜。這是我在成長過程中最大的收獲，也是成長給我最大的饋贈。

　　穩中求勝的高二作文 12

　　在市長的辦公室里，坐著三個人：市長，王靈動與馬沉穩。王、馬二人為某機關“一把手”與“二把手”候選人。王靈動，以聰明善辯，交際能力強在眾多候選人中脫穎而出。馬沉穩因老實憨厚，沉著穩重的作風獲得了市長的青睞。

　　市長要通過面試和實際考查來確定王靈動與馬沉穩的最終地位。誰最終能夠贏得“一把手”這個寶座呢？市長也沒底。

　　市長現在進行面試。王靈動立刻給市長倒茶、點煙，然后又回到座位上，而馬沉穩則毫無動作。市長看在眼里。首先，市長讓王、馬二人談談如何領導好這個機關，并對其中一些問題特別是貪污、受賄等腐敗問題說出自己的看法與相應解決措施。

　　王靈動看也不看馬沉穩，搶先發表了觀點，說：“我如果當上‘一把手’之后，首先，我得謝謝市長大人。是您給了我這個機會，我先得好好報答您。其次，我當上‘一把手’之后，要狠抓狠管，必要時辭掉那些沒有作為的干部，我不能讓他們在這里濫竽充數。對于腐敗問題要絕不手軟，該處分的.一定處分，該送走的一律送走。市長大人，您看怎么樣？”

　　市長擺擺手，對馬沉穩說：“老馬，你說。”馬沉穩不緊不慢地說：“我其實也沒多大能力，但是，無論‘一把手’還是‘二把手’我都會盡力干，并把它干好。這點請市長放心。無論是誰，都要為機關，為咱百姓服務。對于那些腐敗現象，要先從自身做起，起好模范作用；其次要大力宣傳法律知識，讓那些尚未發展起來的苗頭及早得到遏制。我相信，我們的同志絕大多數都是好的。”

　　市長沒吱聲，過了一會兒，給了王、馬二人各100元錢，讓他們在半小時內花完。半小時后，王靈動先回來了。他給市長提來了上好的龍井茶葉，一雙新皮鞋，一條“相思鳥”的領帶。這當然不止100元錢，王靈動笑了。

　　40分鐘之后，馬沉穩大汗淋漓地跑了進來。看著喘著粗氣的馬沉穩，市長問：“錢花完了？”馬沉穩重重的點著頭。市長沒再問什么。因為他從窗戶已看見馬沉穩在門衛老張門口放了一張新床和一把新手電筒。

　　幾天后，選舉結果公示出來了：“一把手”，馬沉穩；“二把手”，待定。

　　穩中求勝的高二作文 13

　　水有水的飄逸靈動，但始終保持著一種單調的蔚藍色。山有山的沉穩厚重，一年四季卻能以不同的色彩、風光展示山的美麗。活潑的有單調的一面，安靜的有變換的色彩。靜與動的搭配，單調與精彩的結合，也就組成了最美的風景。

　　“青山橫北郭，百水繞東成。”聽水的細語。看山的清舞是一種享受，聽水的嗚咽，看山的微笑是一種熏陶。聽水的吟唱，看山的深沉是一種溫馨，大自然的語言要細細體會，讓我們一起來聽水的靈動，看山的沉穩。

　　水是活潑的。那小河中的激流，那大江中的'旋渦，是多么性急的孩子呀；顯微鏡下的分子們，又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝。那嘩嘩的聲音，是樂隊的演奏還是嬉笑的響動？可是精靈藏在其中？水秀，因為精靈，因為活潑。

　　山是穩重的，那長滿了青苔的石頭，那挺拔高大的樹木，甚至就是這山，多少年來也沒走過半步；顯微鏡前也不能見到你的身影。穩重的你可是在思考該怎么做才好？山明，因為思考，因為穩重。

　　水是柔美的。那小鎮中幾曲幾折的溪流，緩緩地欣賞著同樣柔美的地方；那春雨一絲絲，柔柔地染濕臉龐；露珠一顆顆，依偎在草尖，久久不愿落下--是水的柔，水的美。因為柔美，所以水秀。

　　山是孤寂的。所以他時不時更換炫目的服裝；那朝夕變化、季節更替，也只是為了吸引愛美的你去與他做伴。有孤寂，所以山明。

　　當高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘；柔美的水滋潤著高大的山，所以有了花草，有了綠樹；所以山水之間有了伊甸，有了桃園。有伊甸，有桃園，所以山明水秀。

　　山水的美，要用眼、心、神去體會，才能讀出那份的水的靈動，山的沉穩

　　由此我想“前途是光明的，道路是曲折的”，在曲折的道路上，我們更需要靈活的找到最滿意的方法，加快我們前進的步伐。水找到了保持蔚藍一色最好的辦法，靈動；山也找到沉穩中體現生氣和活力的最優方案，四季色彩交替。

　　如果把我們偉大的祖國比喻成故事里的山水，那么“和諧”和“安定”就是那水之“靈動”、山之“沉穩”。這靈動和沉穩必將構造出祖國的萬水千山的一片和諧。

　　穩中求勝的高二作文 14

　　聞著松香，聽著鳥鳴，躺在草坪上，閉了眼，內心波瀾不驚，仔細回顧那使我越來越沉穩的一次次演變。

　　記得小學剛開始時，總會被批評：“做作業時不安分，總是胡思亂想。”每晚回到家后總是蹦蹦跳跳的來到書桌前寫作業，而過不了多久，總是會為一些很難算出來的題而煩躁，既而又會想起最近發生的一些趣事，神魂游離，而最終在媽媽的幫助下才又開始了計算。但卻因為心不專，總是算錯。為此，媽媽總是搖頭嘆息：“總是毛毛躁躁的，你什么時候能變得沉穩些呢？”

　　六年級時，終于迎來了最后一場考試。考場里鴉雀無聲，一片寂靜。眼看就要寫完了，就要看到勝利的曙光時，一道數學題宛如高大的.城墻遮住了到來的黎明。這時的我已經過五年的磨練已變的沉穩了許多，但此時內心卻還是有些想煩躁，頭上沁出了細密的汗珠，我告誡自己：別緊張，要冷靜！要冷靜！我的腦海中突然閃過一道類似的例題。霎時，思路如同洪水一樣的散發開來，行云流水間，便已完成了這道題。我動蕩的內心漸漸平靜下來，沉穩下來。頭上的汗珠不知何時已悄然失蹤。

　　初中時，我已經過了千錘百煉，一路風雨飄搖，變得更沉穩了。初中的學習任務比小學多了很多，記得在一次考試中，每一道題對我都如同浮云，從我身旁一閃而過，直到最后一題，剛看過，我便笑了。因為這是我早上溫習過的題。然而，一切看似平靜的表面卻暗藏殺機，做到一半時，我的思路如同卡住的錄音帶，再也想不起來。內心開始焦灼，操碎了心，揉破了眉，演草紙被我捏得浸入汗水，像爛泥一樣躺在我面前。看著那些數字好像在眼前躍動起來，變得雜亂無章，內心也不禁動蕩起來，我努力使自己平靜，沉穩，喝了幾口水。終于，那條被埋沒的思路又清晰起來。我手握筆桿，終于將那題的答案寫下來啦。

　　就這樣，在一次次的題海徜徉中，我變得越來越沉穩了，我也越來越體會到了沉穩帶給我的好處，在“刷刷”的疾書聲中，我抬起頭與一米陽光相擁，體會沉穩帶給自己內心的快樂和安寧。

　　相信，沉穩，一路有你的陪伴，會使我少許多忐忑。沉穩，會讓我的道路更加寬闊，前途更加光明！

　　穩中求勝的高二作文 15

　　在市長的辦公室里，坐著三個人：市長，王靈動與馬沉穩。王、馬二人為某機關“一把手”與“二把手”候選人。王靈動，以聰明善辯，交際能力強在眾多候選人中脫穎而出。馬沉穩因老實憨厚，沉著穩重的作風獲得了市長的青睞和支持。

　　市長要通過面試和實際行動來確定王靈動與馬沉穩的.最終地位。誰最終能夠贏得“一把手”這個寶座呢？市長也沒底。市長現在進行面試。王靈動立刻給市長倒茶、點煙，然后又回到座位上，而馬沉穩則毫無動作。市長心里有了想法了。

　　首先，市長讓王、馬二人談談如何領導好這個機關，并對其中一些問題如貪污、受賄等腐敗問題說出自己的看法與相應解決措施。王靈動先發表了觀點，說：“我如果當上‘一把手’之后，首先，我得謝謝市長大人。是你給了我這個機會，我先得好好孝敬你。其次，我當上‘一把手’之后，首先要狠抓狠管，必要時辭掉那些沒有作為的干部，我不能讓人在這里濫竽充數。對于腐敗問題要絕不手軟，該處分的一定處分，該送走的一律送走。市長大人，你看怎么樣？”市長擺擺手，對馬沉穩說：“老馬，你說。”馬沉穩說：“我其實也沒多大能力，但是，無論‘一把手’還是‘二把手’我都會盡力干，并把它干好。這點請市長放心。無論是誰，都要為機關，為咱百姓服務。對于那些腐敗現象，要先做好模范作用，宣傳法律知識，讓那些尚未發展起來的能夠自制。我相信，我們的同志都是好的。”市長沒吱聲，過了一會兒，給了王、馬二人各100元錢，讓他們在半小時內花完。半小時后，王靈動先到了，他給市長提來了上好的龍井茶葉，又給市長買了一雙新皮鞋，領帶也買了“相思鳥”的。這當然不止100元錢，市長心里有數了。王靈動也笑了。因為馬沉穩還沒來，市長讓王靈動先回去，等候通知。40分鐘之后，馬沉穩大汗淋漓地跑了進來，連門都沒敲，市長問：“錢花完了？”馬沉穩嗯了一聲。市長沒再說什么就叫他走了。因為他從窗戶里看見門衛老張門口放了一張新床和一把新電筒。

　　幾天后，選舉結果貼出來了：“一把手”，馬沉穩；“二把手”，待定。

　　穩中求勝的高二作文 16

　　要一個黃昏，滿是風，和正在落下的夕陽，如果麥子剛好熟了，炊煙恰恰升起。

　　——題記

　　人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲，人生是一幅畫，優美的線條勾勒出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌，人生是一首詩，優美的意境抒寫著你失意的煩惱和成功的喜悅。

　　小時候的我十分淘氣，天天上竄下跳，從不停歇，就連睡覺時，也要在床間“反復橫跳”母親為了不讓我在家折騰，為我報了繪畫班，剛開始或是因為新奇，產生了濃厚的.興趣。老師講什么都能認真的完成。后來隨著課程的深入，內容枯燥乏味，本就調皮的我，上課時抓耳撓腮，左顧右盼。要交作品時，則瞎涂幾筆，不顧老師失望的眼神，敷衍了事。直至一次測試，當別人興高采烈的拿著證書與老師慶祝，兩手空空的我感到內心的空虛，自那以后我一改頑皮的性格，第一次安靜的坐在畫布前，用心去聆聽畫家的心聲，用筆去描繪真摯的情感。金黃的向日葵中，我與梵高站在其中，感覺他們蓬勃的生機，欣賞他們向陽而生的力量，坐在浩瀚的星空中聽梵高，傾訴自己的愁苦，遨游在澄澈的池塘中；和齊白石老先生觀察蝦的靈動，體會生活的艱辛；陽光灑落在田間的小路中，跟達芬奇一起攜手漫步，看楓葉飄落，悟生命情懷。

　　畫塑造了我的性格，詩陶冶了我的情操。

　　在大自然的優美景色里，看古渡橫斜，如血殘陽，品讀“夕陽西下，斷腸人在天涯”的秋思，覽四季更迭，賞花開花落，領會“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的襟懷；登泰山之巔，眺天下景色。吟誦“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；在人間真情中，品恩師“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻；感慈母“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽腸掛肚；聽摯友“海內存知己，天涯若比鄰”的暖心話語。

　　在畫與詩的世界中，不管那紅塵往事，看輕那聚散離合。居，則有草堂茅舍；饑，則有鱸魚燉菜；渴，則有家釀濁酒；閑，則有古琴相伴。

　　詩中有畫，畫中有詩，不僅是一種積累，更是一種處世的沉穩，把心中所想融于畫中，將畫中所繪，寄寓詩中。畫日臻完善，心日漸成穩。

　　穩中求勝的高二作文 17

　　動中靜，穩中變水流動著，輕盈地前行，舞蹈般地跳躍，叮咚地預告著她的游移。那流線般的身體，時而成片地起伏著，時而分散成剔透的液珠歡騰著，時而聚成絲線般紛紛揚揚地灑落著。她那變幻無窮的行走姿式，那永無定態的柔和的身體，總那么難以捉摸，卻又是美的象征。

　　山沉穩地、巋然地屹立，從不改變他站立的方式，他亦不行走，為他懷中的生靈提供著安定而溫暖的家。他堅實的身體、沉著的姿態，安撫了無數依靠著他生靈。像是某種無聲的永恒，堅定博大。

　　可是，水沒有定性的形態，卻有著始終如一的顏色，藍的浩瀚與廣闊，堅定而永恒；山巋然不動的龐大的身軀，卻有著變化無窮的顏色，這樣的神秘、這樣的誘人。

　　山水的個性，在某些地方又歸復到統一，都帶來美的享受，穩中的變，動中的靜，讓山和水顯得更奇妙、更動人。

　　自然中的山與水，環繞著我們，孕育著我們，那來自山水的性情，我們又怎能不被感染呢？

　　可曾記得，人群中我們有說有笑，開朗又樂觀；可是，隨著夜幕的降臨，我們獨自一人，突然心如止水，安靜地思考種種困惑，甚至孤獨和寂寞也來侵蝕，帶上了一絲悲傷。

　　可曾記得，我們對兒時的玩伴信誓旦旦，拉鉤說永不分開，可是為什么，今天在我們的腦海中只剩下他們依稀的輪廓，還有些殘留于腦中的記憶碎片。那些曾經以為會永遠擁有的人和物，真的就這樣離開，消散了嗎？

　　又可曾記得，學騎自行車的時候，我們用滿是汗的小手緊緊握著車把，緊張地注視前方，可是，車依舊不聽我們的使喚，一下傾斜——只剩車輪在滾、鮮血在流。我們痛、我們恨、我們怨。但是，沒有多久，當我們輕松地騎在車上的時候，心情不是又很得意而開心的.嗎？

　　同一個自己，有著不同的側面；以為的不變和永恒，就在我們的念念不忘中慢慢消散；曾經歷的痛，過后又以另一種方式帶給我們歡樂……

　　山和水，看似的沉穩中有著難以捉摸的變化，表面的靈動背后又有著不變的永恒。

　　我們的生活亦和這山水一般，所有的一切都是變化著又轉化著的，沒有永久的變，也沒有亙古的不變。正因為此，才有了我們的絢爛生活。

　　穩中求勝的高二作文 18

　　在這個繁華而浮躁的社會，每個人都有每個人的生活方式，有的人選擇平凡，有的人選擇有所成就，有的人選擇忙碌，有的人選擇悠閑......但所有的這些都離不開踏實與沉穩，只有這樣，我們的人生才會更加美好。

　　學會沉穩，我們才會多一份充實。如果每天都以虛假的面容生活在這個世界上，那么我們內心深處會不會感到空洞呢！不切實際地夸大自己的.能力，助長著我們的泡沫式的底氣，只會讓我們越來越脫離真正的自己，而變得自負。當你在抬高自己的身價時，一定要沉下來想一想，自己是否具備這個能力來承擔它，是否處在浮躁的心境中！現實的社會要求我們要學會沉穩，在穩中前進，那么我們的生活也就充實了許多。

　　學會沉穩，我們也就多了一份成功。成功的人不是一朝一夕就可以的，及時是一夜走紅也是長期積累的成果。就像一夜爆紅的小沈陽，你能說他是臨時抱佛腳一舉成名？答案是否定的，他是經歷過無數次磨練的才有今天的成就。成功需要千錘百煉的耐力，也需要腳踏實地的沉穩。或許周邊浮動的環境會讓我們沉迷悵惘，但我們要堅守那一份穩重，突破那一份束縛，才能到達成功的彼岸。

　　學會沉穩，我們才能笑對人生。人生如山路，長而陡，既要我們的韌性，也需要我們的素養才能到達頂點。在這段人生山路上，挫折坎坷是必然的，有的人選擇逃避，有的人會選擇克服與戰勝。逃避的人必然會落到山腳下，而只有勇于挑戰的人才具備前進的資格。勇于挑戰并不意味著勝利，也不意味著超越，只有同時具備沉穩的心態，我們才能有足夠多的力量去面對苦與樂，酸與甜，悲傷與幸福。因為沉穩帶給我們的是淡定與樂觀，賜予我們的是從容與不迫。學會沉穩，我們便可以笑對人生中的各種境況和各種意外。

　　在人生之路上，不要彷徨，不要迷茫，不要躊躇，不要惆悵，確立了目標與追求，一定要堅持不懈地努力，沉穩地走好每一步，或許我們依然會跌倒，會流淚，會感嘆，會舉手無措，會失望，會苦悶，會......但那樣的我們至少會多一份充實，多一份無悔，多一份熱情，多一份勇氣，多一份奮發，多一份經驗，多一份可貴的心境。學會沉穩，人生的笑靨才會更加燦爛！

　　淮師文學院105作者：王聰聰

　　穩中求勝的高二作文 19

　　從以前到現在，我覺得我每天都在變，從盲從到思索；從偏激到寬容；從莽撞到沉穩；從沖動到冷靜······這一切，無疑在驗證世界在變化，人在變化。

　　升到初中一年多了，回首過去的種種往事，感覺自己的確是挺莽撞和幼稚的，可笑的。

　　2009年的冬季校運會上，各班運動員蓄勢待發，都要為自己和本班贏得榮譽，我也不例外，但我因一時頭腦發熱，違背了基本的體育道德，用武者的話來說，就是武德吧。

　　男子1500米跑畢竟不是我要參加的項目，但這便是我違背體育道德的“幫兇”，運動場上的運動員在奮力拼搏，而我在為本班運動員加油吶喊的同時，在檢錄臺上的廣播，中傷4班，說道：“打倒804班！······”4班的同學聽了，義憤填膺，但由于在老師的阻止下，風聲暫時才過了。

　　到了下一個星期的星期一，我被班主任叫到辦公室，在那時，我已經知道會發生什么事了，“既然做了，就勇敢的.承認，接受處分吧”我想。到辦公室后，老師問：“你上星期干什么了？你為什么在廣播上中傷4班？”我自知我錯了，但因4班的同學在我比賽之前也中傷過我，心存不服，也以此事做借口。

　　每當回想起這件事，我便想到自己很天真，幼稚，愚蠢，竟把個人恩怨和集體扯到一起，這促使我感到沒有臉去面對4班的班主任。

　　我總結了以前的錯誤，也從三國時期的諸葛孔明和曹操身上，以及在象棋方面，老師的教導，領悟了一些東西，我時刻提醒自己，辦事要冷靜。

　　在這個學期的中段，我遇到大大小小堪稱迫在眉睫的事，我總能冷靜對待，告訴自己“不要急”，這些事總能一下子就過去了。

　　學校許多同學會下象棋，我也略知一二，在和一些棋藝高超的人下棋時，我總要保持沉穩冷靜，時刻保持頭腦清醒，不能亂，因為我知道，一亂將鑄成大錯，不僅在象棋方面，生活也如此。因此，我總能在失敗時，冷靜地接受失敗，從而總結失敗，找出原因，取得成功時，也要找到成功的方面，積累經驗。

　　從以前的事和現在的事相比較，我覺得我不再時那個盲從而莽撞的人了，我多了一分沉穩和冷靜。人生有許許多多的挑戰，我將會帶著沉穩和冷靜去對待每一件事，迎接挑戰。

　　穩中求勝的高二作文 20

　　山之沉穩

　　仁者樂山，我愛山的沉默，山的沉穩。

　　譬如天山的那一抹銀裝素裹，不知為何頻頻臨入我的夢端！它沒有泰山的至尊，亦沒有華山的至險，它總是那么的沉默，在沉默中滲透著仁者的沉穩。

　　天山是邊疆的英魂，與“駿馬秋風塞北”遙遙相照，是豪放的代名詞。它默默無聞矗立萬年不倒，用自己的甘露孕育一個個綠洲。是它，讓天山之畔的百姓獲得貽贈的幸福，獲得豐收的喜悅。潔白的羽毛只有幾朵淡雅的素蓮點綴她的寂寞。

　　天山啊，我那沉穩的天山啊！隔離的思想，在永遠的心空中枯滅。偉大的情思，在浩蕩的火海中馳騁。呵，天山，你是我精神世界的明燭。你的廣博，你的高雅，還有你的沉穩，這點點滴滴的光芒將照徹哦暗淡的人生。

　　我愛天山，愛你的沉默，愛你的沉默。你那慈母般的胸懷能容得下我這個叛逆之子在你懷中撒嬌嗎？能容得下我在你懷里酣睡嗎？

　　水之靈動

　　智者樂水，我愛水的靈秀，水的靈動。

　　譬如大堰河的那一灣漣漪星輝，也不知為何競常縈繞在我的腦際！它沒有富春江的絕色，亦沒有秦淮河的艷麗，而它總是那么的靈秀，在靈秀中夾雜著智者的靈動。

　　大堰河是江南的少婦，與“杏花春雨江南”迢迢相對，是溫柔婉約的代名詞。它經歷多少個風花雪月的故事，用自己的乳汁養育了一代代偉人。是它，讓江南的魚米之鄉傳遍九洲，讓范成大為之動情賦詩。粼粼波光只有夕陽的余暉鍍上金粉映襯她的'寂寞。

　　大堰河呵，我那靈動的大堰河呵！積郁的吶喊，在清貧的孤島尋求慰籍。蓄勢的才氣，聚集在庸俗的紅塵上叱咤風云。呵，大堰河，你是我思想領域的開拓者。你的深，你的流長，還有你的靈動，這陸陸駁駁的暗色將指引我渺茫的理想。

　　我愛大堰河，愛她的靈秀，愛她的靈動。你那似溫馨的巢能容下我這個狂妄的不類之子在你巢中歌唱么？能容下我在你的巢里夢囈嗎？

　　山之沉穩，水之靈動 仁者樂山，智者樂水。我并非仁者，也并非智者，但我愛山之沉穩，水之靈動，也許，山有山的性格沉穩，水有水的性格靈動，山的沉穩給人以敦厚，水的靈動給人以聰慧。耶！敦厚正是仁者的脾性，聰慧正是智者的秉性。

　　所以，我愛就要二者兼之。既愛天山的沉穩，又要愛大堰河的靈動。

　　穩中求勝的高二作文 21

　　生活在南極大陸的企鵝，將要上岸時，總是拼力沉潛到適當深度，再迅猛向上騰空飛躍。企鵝在挫折面前保持冷靜沉穩，尋求適用的方法，終得以實現飛躍。沉穩如狂風暴雨中堅挺的樹木，不論環境多么嘈雜惡劣，卻始終保持穩定的姿態，活出精彩。

　　沉穩意味著將自己置身于嘈亂世界之外，潛心專注于自己的興趣事業。這需要耐心，更需要挑戰寂寞的勇氣。然而當今社會卻處處呈現著浮躁的氣息，總有些人急功近利、急于求成。這種“急”猶如一家無人駕駛的馬車，盲目地向前奔跑，卻不想前方已是萬丈深淵。現如今，能在閑茶飯后靜坐于書桌前讀書的人寥寥無幾，更不必說苦心鉆研更深層次的東西了。很多學生讀書只是純粹完成作業，在匆忙的瀏覽中品讀的只不過是書的皮毛而已。更有些作者，一味求得功名與榮耀，寫下沒有經過深度思考便慌忙趕出的文章。這些現象反映出當今社會浮躁的本質。如果做任何事情，都不能塌下心來，而一味求成，那試想寒蟬若不是在地下靜靜等待了十七年，怎能成就了它一生的精彩?

　　沉穩是通向成功之端的必經路。戰國七雄并主，誰也沒有足夠的能力一統天下。秦國野心勃勃，卻沒有盲目出擊，而是靜觀天下局勢。在適當的時機之間吞噬六國，終將以一統天下。箭駕于弓之上若想使之射遠，需要射箭人用盡力氣，將弦緩緩拉于最大限度，蓄滿能量，方能射到最遠。沉穩，便是蓄力時所必須具備的要素，這需要長時間的寂寞與足夠的耐心方能一發致人。

　　沉穩更是人生的`一種境界，是一種面對亂世不慌不亂的態度。錢鐘書夫婦早前身處于兵荒馬亂的時期，一段時期，還經歷了受凍饑餓之苦。然而不管外面的社會有多么喧鬧，終無法打破錢鐘書夫婦心中的寧靜。他們仍然像往常一樣品讀于書海之中，領略了人生哲理及真諦。正是那一份沉穩執著，才使得他們能夠潛心專注于自己所愛之事，這是一種境界。

　　春日的小草能夠破土而出，得益于整個冬日的沉穩蓄勢;企鵝能夠騰空而起，得益于拼命下潛的執著沉穩。踏實沉穩終成就質的飛躍。讓我們遇事都能有一種沉穩的心態，成功終將屬于你。

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