[優]實用的感謝的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的感謝的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝的作文 篇1

　　這個世界人人都需要愛，但你先要去愛別人，才能得到別人的愛。不要記住你曾經給予過別人什么關愛，但對于關心過你的人，一定要記住他，祝福他，感謝他。而我要感謝的是我們的語文老師——霍老師。

　　有人說，在一生當中，免不了會遇到些讓你不順心的事，那些就是挫折吧？！有的人遇到挫折只會哭，只會傻傻地認為這就是自己的命運，而不勇敢的去面對它。而有的人遇到挫折，會勇敢的走下去，因為他們不相信自己的命運就是如此，他們會堅持，變勇敢，他們要努力的去改變自己的命運。我呢？我承認我不是那么勇敢的人，也不是那樣脆弱的人，面對現在的挫折，我要怎么辦？！好朋友們都很忙，每天看到他們快樂的樣子，自己就不忍心打擾他們，也不想看到他們在聽到我傷心的話語后，也變得憂傷起來。這時的我也只有拿起周記本，讓他聽我的訴語了。然而，就在我徹底絕望的那一刻，霍老師看到了我寫在周記里的作文，也讀懂了我的感受。每當周記本發下來的時候，我總是迫不及待的打開本子，看霍老師給我的作文評語和給我的鼓勵。那時的我，變可以微笑的流淚了。

　　自己的愿望，要永遠的追求，不因一時的空間變化，而永遠停止自己的`追求，現在努力，可以換來一生的幸福！霍老師的長期鼓勵與關心，讓我漸漸的變堅強起來，不管怎樣，我都要堅持下去！面對這次的挫折，我要勇敢！對自己的愿望，我永不放棄！謝謝您，霍老師。

　　在明媚的春光里，送上我最溫馨的祝福。在透明的夏雨里，送上我最清涼的問候。在蕭蕭的秋風中，送上我最誠摯的祝愿。在冰冷的冬季里，送上我最貼心的溫暖。一年四季，365天，天天都有我的祝福！霍老師，您聽到了嗎？

感謝的作文 篇2

　　托馬斯布朗曾說：“當你嘲笑別人的缺陷時，卻不知道這些缺陷也在你內心嘲笑著你自己”。喜歡嘲笑別的人，往往一輩子毫無建樹，而那些被嘲笑的人，卻以頑強的毅力綻放出絢麗的生命之花。

　　一天，韓信在街上行走，遇到一位屠夫。屠夫對韓信說：“你雖然喜歡佩劍，可沒見你用過有本事你來刺我。不然，你就從我褲襠下穿過去。”韓信做了個驚人的舉動，他雙膝下跪，當著眾人的面從屠夫褲襠下穿過。眾人發出難以入耳的嘲笑。可韓信忍受住了。越是隱忍不移，其心志愈堅。沒有胯下之辱，也就沒有淮陰侯韓信。

　　被別人嘲笑是痛苦的`。那冷酷的眼神，高傲的姿態，惡毒的話語猶如一把寒冷的刀，深深刺進你的心。可你無需理會，邁著你自己的步伐，向前進吧！

　　偉大的物理學家愛因斯坦小時候因說話支吾，反應遲鈍被老師，同學視為笨東西。甚至在一次做木凳的實踐中，老師直接諷刺他愚笨。就是在這樣譏諷和侮辱中，憑借著自身堅韌不拔的毅力，他走向了成功。許多大有成就著在他們年輕時或許并不鋒芒畢露。相反，他們卻很平庸，常常被人嘲笑。如果因為別人的嘲笑他們就喪失信心，豈不是讓那些人的陰謀得逞？

　　如果你覺得這些人離我們太遠，那我下面要說的這一個正是我們身邊活生生的例子。

　　“刷機精靈”開發人之一的雷浪聲從名不見經傳的寒門子弟蛻變成馬化騰親自會見的軟件紅人只花了三年。20xx年，雷浪聲高考落榜，他一度陷入低谷，害怕出門，害怕嘲笑。可無意中聽到母親說：“我不允許別人侮辱浪聲，他是我最驕傲的兒子。”他振作起來，重新開始了一段奮斗的歷程。經過了三年的努力，忍受了三年的嘲笑，他終于有所成就。因為自己不放棄，因為自己有志氣。踏著別人的嘲笑，堅定自己的信念，勇往直前。

　　世上大凡有成就者，都受到過這樣那樣的諷刺與嘲笑。但他們沒有被打倒。相反，他們從中鍛煉出堅韌不拔的品質和執著追求的毅力，從而讓他們的生命之花綻放的更加絢麗多姿。而那些喜歡嘲笑別人的人，他們往往自恃清高，傲慢的不可一世卻沒有多少真正的才華。他們的精力都用在了如何挖苦嘲笑別人上，所以他們只能平平庸庸，一生毫無建樹。

　　感謝那些嘲笑你的人吧，是他們讓你變得更加強大;千萬不要去做嘲笑別人的人，因為你不知道他的未來會是怎樣。

感謝的作文 篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成為淚始干”，感謝有您。古今中外，“老師”這個光榮的稱號，深深地感動著多少莘莘學子的心。多少年來，他們嘔心瀝血，默默無聞的奉獻著。

　　我曾經聽過一首歌，叫作《感恩的心》。其中，有這樣幾句歌詞，令我至今仍記憶猶新：“……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”聽到這里，我不由得想對我的班主任行老師說：“感謝有您！”

　　當我從一個懵懂無知的孩童步入這個學校的哪一刻起，就注定我的世界會更加精彩。因為有您——行老師。您帶領著我們在知識的海洋中遨游，您的`諄諄教導，循循善誘，使我們有了今天的成績。

　　我知道，所有的老師都喜歡學習好的學生，可是，對于學習差的學生又會怎么對待呢？別的老師我不知道，但行老師從不放棄一個人。她不僅耐心教好每一個學生，而且還在班上開展了“互幫互助”的活動，讓成績好的學生幫助成績差一點的學生，這樣，既能讓成績好的同學鞏固了知識，又能使成績差的同學提高成績，還培養了學生從小就樂于助人的良好習慣。行老師就是這樣認真對待每一個學生。

　　行老師不僅教書認真負責，一絲不茍，而且在生活中還教會我們許多做人的道理。

　　記得去年學校開運動會。其中，有一個綁腿跑的比賽項目。為了準備這項比賽，行老師放棄了她的休息時間來指導我們練習。比賽這一天，行老師親自上場為我們綁好紅綢帶，然后又站在賽場邊為我們加油。老師那信任的眼神給了我們無限的希望和信心。我們也相信，我們一定行。雖然我們沒有得到第一，但老師鼓勵我們說：“你們已經很棒了，班級榮譽雖然重要，但比賽的真正意義在于讓大家學會了團結和自信！”

　　五年來，是您，帶領我們盡情吮吸知識的甘露，您是引導我們駛向理想彼岸的航標，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您像春蠶，吐盡銀絲，無私奉獻。您不僅授予了我們知識，還教會了我們許多做人的道理。再多的語言也無法表達我們對您的感激，親愛的老師，感謝有您，我的世界才會變得如此美麗！

感謝的作文 篇4

　　我很感謝的人有很多，如父母，兄弟，但我覺得最感謝的人是老師。從剛學說話的學生，從小學，他來到渴望青春的大海，渴望從青年知識成年果蠅。永遠需要的教師。

　　老師，記得剛上學時，我的膽子也是非常小，上課學生不敢進行積極主動發言，生怕自己受到您的責備和同學們的嘲笑。您有使用一次，上課可以叫我如何回答這個問題，我低著頭慢慢地我們站起來，結結巴巴、語無倫次地回答著，聲音小得像蚊子哼一樣。同學們笑了，我把頭埋得更低了，臉紅得像燒紅的煤炭。這知您非但不能沒有他們責備我，反而更加親切自然而又和藹地說：“你別緊張，就是一個回答方式錯了，我也不會選擇責怪你，只要敢回答這些問題分析就是好樣的。”我從您那充滿中國智慧的眼睛里讀懂了一些鼓勵和希望，我終于鼓起了一種勇氣，用響亮的聲音能夠流利的回答了您提出的問題。回答是否正確您表揚了。

　　從那時起，我就活躍在課堂上。 感恩老師，我們不需要做什么驚天動地的事.. 它表現在日常生活中的一點一滴：在課堂上，一個堅定的.眼神，一個溫柔的點頭，證明了你的奉獻精神，你在專心聽講，這就是感恩；下課后，在走廊上看到了老師，一抹淡淡的微笑，一句禮貌的“老師好”，這也是感恩。

感謝的作文 篇5

　　喜歡一人獨坐在窗前，手捧一杯醇香的奶茶。看著窗外飄落的雨滴，喝一口奶茶，帶著縷縷香氣，思緒也飛向遠方……

　　那個盛夏，陽光灑落窗前。一片朗朗讀書聲中，你是那么專注，不經意的一個眼神對交，注定了我們三年的纏繞。你做事總是獨來獨去，很少與人交流，下課同學們都一起嬉玩打鬧。唯有你一人，靜靜捧著一本書，嘴角帶著淡淡微笑……

　　我不會告訴你我早已注意你多時了，不會對你說你上課的神態，你說話的沉穩。算起來我倆真正的第一次交流，是在老師布置了一個作業，你我分到一個小組。

　　我把所有的傾訴都偷偷藏在心底，你會不時對我的作業提出一些看法，亦或是指出我的錯誤。每次我都會因此覺得羞愧，更不敢與你說話。

　　你似乎看出了我的窘迫，不再那樣，卻也默默幫助我。作業進行全班講解時，我緊張得手心冒汗。你在座位上，悄悄對著我說：“加油，你能行！”那一刻我仿佛得到了莫大的鼓勵，開始了我的講解。

　　那一天我鼓起勇氣對你說：“同學，我們做朋友吧！”你驚訝地看著我，終于說：“我們不早就是朋友了嗎？”哈哈，你我相擁，而我的心久久不能平復。

　　時間眨眼三年過去了，你和我也慢慢從青澀走向更一步的成熟。

　　運動會的那天，我一人獨坐在天臺，心情郁悶到了極點。我以為我會在無人的地方，哭訴我的內心。不想不一會兒，你便走到我身旁，讓我倚靠在你肩上。

　　那一次我哭了很久，久到要把這些天所受的委屈，全哭訴出來。你就這樣，靜靜地給我依靠。夕陽照在你身上，讓我感到由心的.暖意。

　　我們彼此都未曾說話，卻懂得對方的心思，就這樣坐在天臺上。望著操場上熱鬧的比賽場景，那一刻我覺得，有你在真好！

　　離開學校那天，我們把校園再次走了一遍，看著熟悉的一草一木，心中充滿了無限的愁悵。我們牽著手，走過走了三年的路，坐在教室里。

　　黑板上還留著：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”的話語。是的，今天的我們離開了校園，明天又將會迎來新的起點。人生路上多少起始，今天只不過是生命的一部分，未來還很漫長。

　　正值青春的我們，內心有一種激昂澎湃的熱情。我們可以不顧一切地做某件事，可以放肆的揮霍著屬于我們的時光。青春便是這樣，單純而美好。

　　而你將會存在我的記憶中，我會記住你我的相遇，記住你給我的微笑，記住你陽光下的身影…我會在未來的日子里，感謝你陪伴我走過的時光，感謝你曾盛裝蒞臨我的青春……

感謝的作文 篇6

　　記得那是一個秋季。從窗子縫擠進來的風有些許的冷，吹在身上已是透心的涼。難怪古人云：“自古逢秋悲寂寥。”

　　我趴在書桌前奮筆疾書，困難的數學題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業撕個粉碎，可我不能，撕了，怎樣對教師交代急的我一向都在這張草稿紙上畫圓圈，這張紙就成功的被我劃破了，可是這樣也不是辦法啊，我總不能上網去找吧，這樣會構成習慣，已看到不會的題構成依靠的。

　　隱約中，身后的門被輕輕推開了，隨即又被輕輕關上了。看見有一束光照射進來隨之就沒有了，我想那是媽媽。她總在我身后默默地關注著我。一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺，我總會沒由來地感到踏實與心安。

　　媽媽推開門，手里拿著一杯熱水，當我接過熱水時，媽媽對我笑，把手輕輕地放在我肩上，輕輕一拍，然后就出去了，母女倆長久的'默契讓我一下子明白，那是媽媽——不善言辭的媽媽媽給予我的鼓勵，打氣。我抬起頭，對著媽媽露出燦爛的笑，盡管這笑容里滿是疲憊。可是我能明白那是媽媽一向對我的鼓勵。我一向慶幸，一向感激，有這么一位理解我，關愛我，卻從不嘮叨的媽媽。

　　我喝了一口水，低下頭繼續苦干，因為我明白，一雙關懷的眼睛永遠在背后凝視著我，給予我力量，給予我信心和勇氣，給予我無求無盡的愛與溫暖，像喝水一樣在全身上下流淌，一向流進了心里。

　　這一刻，我的心里充滿了無限的感激。感激媽媽，感激她為我提燈，照亮我的前進的路，陪我走過的每一個日子。

感謝的作文 篇7

　　世上有一種東西，永遠默默隱藏在內心，伴著每個人走過。每每想起，便有一種莫名而清晰的感動和溫暖。

　　小時候，最留戀的是母親的手，每每在寒冬，每每我的小手被凍得冰冷時，總有母親用她那柔和溫暖的大手，將我的小手包裹，或是不停地揉搓著，或是將我的手和她的手一起放入她的口袋，在寒風里走。當我的手被那火熱的柔軟包圍，當深陷在母親關切溫馨的眼神中的時候，我的胸膛便熱流涌動，再無寒冬之感，似漫步在春日。再無未知之路，無論走到哪兒都不在怯懦。我享受這感覺，這仿佛被母親捧在手心的感覺，全身心都洋溢著母親手心那恰到好處的溫度。只要母親的手在，我不在害怕陌生，不在害怕黑夜，不在害怕遠方。于是那時，看到在校門口等我的母親，是我一天中最快樂的瞬間。

　　稍大后，開始自己上學放學，每每走到校門口，就會有一種錯覺，仿佛母親還在那個無比熟悉的老地方等我，會握住我的手，會放入她永遠溫暖的口袋，而那淡淡的溫馨便氤氳在我的心頭。

　　記得那天特別冷，我抖抖索索地走出校門，又看到了那熟悉不過的身影。照例她微笑著向我伸出她的手，并不斷地搓著。不知道從什么時候開始，歲月的風霜已經無情地刮去了它的精致，使它長上了凍瘡而顯得發紅，我看著母親這雙伸出的手，怔住了。母親要上前來握住我的手，我卻瑟縮著將手放入自己的口袋不愿拿出。

　　“是嫌媽媽的手不好看嗎?”母親順著我的.眼神低頭看了看自己的手，她微微搖了搖頭，眼里有藏不住的失落，嘴角劃出牽強的弧度。

　　“不是。”我低著頭像做錯事情的孩子，“我是怕我的手冷……”

　　未等我說完，母親用令我詫異的力量將我的手從口袋里拽出。那一刻，我分明看見笑容爬上母親的眼角，眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握著的一雙手不僅在溫暖著我，也在同時溫暖母親的心。

　　再后來，也許是長高了，長大了，很少再有母親牽著手回家的時候了，這段溫馨的回憶便被深埋在心底，不再想起。

　　直到今天，當春天的風吹開我的心扉，當這個“牽著我的手”的字眼出現在我眼前，當一串字流淌出我的筆尖，才發現那回憶是那樣真切，從不曾褪色。感謝您，一直牽著我的手，讓我從幼稚長到成熟，從軟弱歷練到勇敢。

　　忽然想起在網絡上的一組漫畫：當你很小的時候，母親牽著你的手，教你用勺子，用筷子，教你穿衣服，洗臉，梳頭發……當你長高了，長大了，母親一天天的老去，手也粗糙了，長滿了繭子……只要你還在她的身邊，她就會很開心，很高興，當有一天她老了，連站都站不起來了，請你緊緊的牽著她的手，就像，她小時牽著你一樣。

　　忽然有種渴望，要將母親的手好好地握在手心，就像當年母親握住我的手一樣。今年的冬天特別冷，我愿用我的心去溫暖那雙日漸蒼老不再滋潤的手，讓母親感受到兒子手心的溫度，感受母子兩顆心一起跳動的滋味。

　　感謝您，牽著我的手，我愿意，牽著您的手，一直往前走。

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