感謝那個為我提燈的人作文【精選15篇】
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的感謝那個為我提燈的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感謝那個為我提燈的人作文1
一日為師，終身為父，老師就是我們的父母，老師就是大海中的一座燈塔，為我們照亮前行的路，老師照亮我們的人生。
老師，以前在我心中是一個嚴厲的形象，可自從上了初中以后，我發現不是每一個老師都是那個樣子的，初中的'老師上課是老師，下課是朋友的樣子，因此現在很少出現見老師就跑的現象，因為老師和我們的年紀差的不多，交流起來也很方便，不要以為這樣就可以不尊重他們，老師在我們心中永遠是神圣的，老師也是時常和我們講大道理，我們總是心不在焉的聽，可是回頭想想哪一句不是真理。
有些事情老師可能忘了，可我們忘不了，有可能這件事會伴隨我一生，老師給我們講了一個故事，說的是后進生，像我一樣，作為后進生也是一個大心臟，老師給我講，最可憐的就是后進生：老師生氣了，找后進生罵一頓，所有的活兒全讓后進生來干，放假了，老是想我昨天罵他了，他會不會不來上課，可是第二天他高高興興背著書包走過來，還想起來說上一句老師好，真是特別的可愛。
老師給我講了這個故事，是想讓我不要放棄自己，作為一個有志氣、有骨氣的人，是老師教會了我一句話，最好的學是讓學生學會教，最好的教是讓學生學會學。感謝老師，是他在困難時拉我一把，是他在我想放棄時鼓勵我。他就是燈塔，照亮我人生的方向，感謝那個為我提燈的人。
感謝那個為我提燈的人作文2
黑暗中，不知有多少可憐人困在其中。有的人可能永遠困在其中，迷失中前行著；有的人可能就在黑暗中原地等待；有些幸運者，遇到一位提燈人，照亮他前行的路，引領他走出黑暗，迎接光明……
不幸的我在經歷了人生最恐怖的一個清晨后，黑暗籠罩了我。當我慢慢睜開雙眼，周圍的一切是那么的陌生而又恐懼，四肢和頭部纏滿了紗布，我感覺自己猶如電影里的僵尸一般。不敢再次閉上眼睛，害怕自己真的陷入僵尸的世界。
我開始懼怕黑暗，黃昏降臨，黑夜如猛獸般吞沒著光明，吞沒著一切。我孤獨地躺在病床上，周圍是死一般的寂靜。不想陷入睡眠，深怕那一刻的畫面再一次浮入眼前，我沒有勇氣去接受它面對它，可是疲倦就如一只強而有力的大手，將我緊緊拽入，我拼命掙扎但終究敵不過它，我無可奈何的再一次陷入了那一場噩夢中。翌日清晨，我再一次驚醒，我哭泣著，試圖用自己卑微的力量，祈求著上天能派一個人來幫助我，幫我走出噩夢，哪怕是要我付出代價我也愿意。
悄然間，一個熟悉的身影映入眼簾，是父親，他回來了。他輕輕地來到我的身邊，用他那粗大有力的手擦去我眼角的淚水。他什么也沒有說，只是撫摸著我的傷口，輕聲地說：“疼吧？爸爸來遲了，對不起！”我用眼角的余光看到父親悄悄把頭轉了過去，淚水從他的眼角滑落，不過他還是立刻抹掉了淚水，轉而又對我說：“你現在不要想其他的了，好好配合醫生治療，爸爸陪著你，很快會康復的。”之后的每一天，我的父親都陪伴著我，這是自我出生以來，他陪伴我時間最久的一次。
我還是會不斷地做著噩夢，每次驚醒時，他總在我身旁，一邊安撫著我，一邊鼓勵著我漸漸的做噩夢的頻率也是越來越低了。然而隨著傷口的逐漸愈合，我也愈發自卑了。看著手上那一條條如蜈蚣般的疤痕，我的內心更是無法平靜。以后同學看到我會不會害怕？會不會因此而疏遠我？會不會嘲笑我？他們肯定會在背后議論我的傷疤，如果他們問起來，我該怎么回答？無數的問題在我的腦海中翻騰，我又陷入了新的黑暗中。看著我一日日的.沉默，父親也發覺了我的異常，一天，他對我說：“怎么了？快要出院了，不高興嗎？”我將頭轉向一邊，不想讓他看到我眼角的淚水，沉默不語。“你是不是怕別人看到你的疤？不用在意，別人不會瞧不起你，也不會可憐你。你只有讓自己變得優秀強大，別人才會發自內心地佩服你，今后的路是要靠你自己去走的。”父親的文化水平并不高，他不會像有些人那樣會說一些振奮人心的話，或是給我灌輸一些所謂的心靈雞湯。他只會用他樸實的言語，樸素的行動，讓我一點點學會堅強。
重返校園后，每當有不知情的同學問起我手上的疤痕時，我會報以一笑，說：“沒什么，這是歲月給我留下的印記，督促我努力前行的。”
我感謝我的父親，感謝他在黑暗中為了照亮前行的路，引領我一步步走向美好的未來。
感謝那個為我提燈的人作文3
“凱風自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞！”——《詩經·邶風·凱風》
在我牙牙學語的時候，在我蹣跚學步的時候，在我跌跌撞撞地摸索在人生路上前行的時候，總有一個人提著一盞燈，照亮昏暗的角落，指引我在人生道路上的探尋，鼓勵我一直走下去。
那盞燈，給我溫暖
每天早晨，最早起床的一定是她，一定，廚房的燈最先亮起，然后是鍋碗瓢盆小聲碰撞的聲音。在食物的香氣中起床，迎接我們的必定是熱氣騰騰的早餐。當我們狼吞虎咽的時候，她才有時間梳妝，早餐在打仗一樣緊急的氛圍中一掃而光。她送我們上學，冬日的寒風凜冽刺骨，她總是讓我戴上她的圍巾，躲在她的身后。她用她嬌小的身軀為我遮風擋雨，寒風中，她的臉凍得發紫，眼里卻溢出融融的暖意。深夜，在我奮筆疾書的書桌上，時不時會出現一杯熱騰騰的`牛奶或者一盤插好牙簽的水果。夜深了，窗外一片漆黑，只有她的房間還亮著燈，暖暖的燈光讓我知道，在這寂靜的深夜里，我不是一個人。我輕輕的關了燈，下一秒，她的燈也暗了下來。我知道，或有形或無形，那盞燈，她始終提在手里，始終，給我以溫暖。
那個人，給我鼓勵
第一次被老師選中在國旗下演講。我十分緊張，生怕做不到最好的自己，周末練習時，我一遍遍的練習，一遍遍的打斷自己，我覺得我應該放棄了，我沒有可能完美的做好這件事情。她不厭其煩的做我最忠實的聽眾，一點點的指出我的不足。最后，她對我說：“老師能選中你，就是相信你有這個能力，結果并不重要，關鍵是過程，天道酬勤，你要相信自己！”
她的話，猶如一盞明燈突然亮起，讓我懂得，她，始終在那里，為我提燈，給我鼓勵。
感謝您，為我提燈
從我咿呀學語到蹣跚學步，從我邁上人生路上的第一步到現在跌跌撞撞的前行，她始終為我提著一盞永不熄滅的燈，融化冰雪，照亮黑暗，永無怨言。
感謝您，媽媽，謝您，給我最溫暖的陪伴；謝那，自南而來的和風，吹拂著稚嫩的幼苗。
更感謝您，一直為我提著那盞燈。
感謝那個為我提燈的人作文4
有一個人，在每個漆黑的夜晚，都會為我提上那一盞燈，淡淡的光芒，驅散了四周的陰霾，照亮了那漆黑的。讓害怕的我，看到了光亮，讓迷途的我，走向黎明。那個人便是我的母親。
記憶中的母親，圓圓的臉蛋，短短的頭發，烏黑的眼睛，一個美麗端莊的人。現在，母親似乎還是沒變，只不過，那美麗端莊中還透著一絲憔悴與疲倦。
一個寒風瑟瑟的冬天的早晨，天還沒有完全亮，而此時的我，正站在那車站等車。風不住地刮著，時間一分一秒地流過，可還不見公交車的影子。我一次又一次地低頭看向那胳膊上的手表，更焦急了。馬上就要遲到的我，一個人呆呆地站在那里，唯有瑟瑟的寒風陪伴著我。
這時，一個熟悉的身影隱約出現在我眼前，從那路的對面能緩緩向我駛來。仔細一看是母親！他正騎著電動車，寒風中，她如一輪暖陽，溫暖的陽光射進了我的心房，冰霜融化了。
我急忙坐上車，那心跳終于慢了下來，我不覺得長舒了一口氣。“媽媽，你怎么會來送我呀？這么冷的天。”“我若不來送你，那你準備什么時候到學校啊？你今天本來就走得遲，可別遲到了。”母親用她那似乎有點兒責怪，卻裝著滿滿的愛的語氣答道。這是，我注意到母親那單薄的衣衫，那一雙沒戴手套的'手艱難的握著車把，寒冷的風把手吹得通紅。我想，應該是母親怕我遲到走的太急，沒有顧得多穿點衣服的緣故吧。
風越吹越大，母親的身子不住的顫抖著，而坐在后面的我卻感不到一絲寒意，所有的寒風都讓母親擋住了，所有的寒冷都讓母親承受了。那無情的寒風又帶走了母親的一絲美麗，留下了一絲憔悴。
也許，是因為那日日夜夜的操勞，也許，是因為那對我無私的愛，母親的臉才會顯得憔悴，母親的身影才會顯得疲憊。但不管怎樣，那盞燈，每晚總會亮起，那光亮，總會照亮漆黑的夜，是我看的光亮，護送我走向黎明。
感謝那個為我提燈的人作文5
花開花榭，春去秋來，不經意間我已經長大。回首展望，總會看到有一個人提著一盞燈，為我照亮前方的路。他告訴我：要做一個誠實的人！
我愕然，原來他已經發現了啊。兩只手不安的絞著衣角，戰戰兢兢的說：“我……”
最終，我放棄了解釋，承認了錯誤。“我跟你說了多少遍了，你作文可以寫的不好，你可以慢慢練習，但是你必須要誠實。”叔叔降低了聲調，聽得出來，他在努力壓制心中的怒火。良久，他才重新開口，語重心長的說：“孩子，你還小，你以后的路還很長，你不能為了一時的利益而放下最寶貴的品質——誠實。你走吧，想清楚后再來找我。”
走出書店，坐在公園的長椅上，蕭索的冬風把我吹醒，我似乎開始理解他。沉重的責我今天是晴天。我被這景色吸引住了，走著走著，我被一塊兒大石頭絆了一跤，媽媽立刻扶起我，并送我到醫院。等治好后，媽媽飛快地拉著我走回家，我被送到床上，和媽媽一起睡覺，我很感動。
啊！媽媽是我的提燈人！我一定要感謝媽媽，這個為我提燈的人，也感謝所有為我鋪路，給我照明，幫助我把堵住的'路推開的那些人。
啊，媽媽是我的提燈人！
感謝那個為我提燈的人作文6
在我的成長經歷中，有無數的人給予我溫暖，快樂，幸福的人……他們猶如我生命中的指路燈，照亮我前行的道路，借此機會，我要感謝我爸爸。
母親是水，滋養你，父親是山，保護你。在我們的眼中，父親總是嚴格的，令你望而生畏。可在某個寒冷的嚴冬，我改變了對父親的看法。
屋外寒風呼嘯，稀稀松松的幾扇窗戶透出微弱的光，只有屋內的溫暖舒適。我爸爸再次來巡查我的狀況。屋內的我仍沉醉在睡意之中，巴巴搖晃著頭，身上只批一件單薄的外套，進來幫我把被子蓋好。爸爸望了望沒關好的窗戶，頂著寒風的刺骨，小心翼翼的'把窗戶關好，生怕吵醒我。爸爸臨走時，還時不時在巡查一遍。早上，爸爸上班了，我從媽媽那聞知這事，心里暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的樣子，是生硬的，冷漠的，而現在卻逐漸高大……
我爸爸平時總是一臉嚴峻。現在，我覺得他嚴峻的臉上寫著對我的愛，眼里流露出對我的關心，歲月在他臉上刻下的皺紋，是對我們一家深深的愛意的證明。寫著這篇，我想起一句話“我很幸運，我擁有一位慈祥的母親和一位嚴厲的父親。”在我們的生活中，既需要母親的鼓勵來穩固自信，也需要父親的批評與糾正，才不致使我們走向歧途。“父愛如山”雖無法表面看出來，但對你的關愛是歲月無法抹掉，無法雕刻的。
“我愛我的母親，也愛我的父親。”這是我未說過的肺腑之言。我想告訴大家，父愛雖無法表露，但永遠深深的把你疼在心頭。爸爸猶如我生命中的照明燈，指引我前行。
感謝那個為我提燈的人作文7
我以前非常沉默，像一個“隱身人”一樣。有的同學甚至不會注意到我的存在。到了三年級時，我的“存在感”迅速提升。這歸功于小學語文孫老師的“無心插柳”。
三年級時，不知為何，課上舉手的人少了，以前問題拋下來，“刷刷”很多只小手會高高舉起來。可是那堂課中，多個問題拋下，竟無人高抬“貴手”。課堂頓時“冷”了，“挽救”已降至零度的.課堂氣氛。我就舉了手，老師對我微笑了一下，我站起來，似懂非懂地回答了幾句話，就迷迷糊糊坐下了。
就在這時，老師竟然沖著我微笑。同學也因不會被老師在課間用“獅子吼”攻擊而感到慶幸，也為我這個“盾牌”鼓掌。我當時嘗到了甜頭特高興。在老師的鼓勵下，收獲了自信還有參與課堂的快樂。我那天很開心，是跳著回家的。
此后，我成了課堂上非常稀有高抬“貴手”的學生。老師拋出一個問題時，只見幾只小手舉起，其中有一只是左手——那個是我的。我非常自信，而其他同學的眼神則是飄忽不定的，生怕沒有舉手時被老師亂點鴛鴦譜。
我不但成績有了明顯的進步，且人自信許多，開朗不少。現在，感謝那個在黑暗中給我點燈的人。點亮了我的自信，有時人只是缺少那一點點的光亮的引導。
感謝那個為我提燈的人作文8
沒有誰的人生會一直完美，但總有人在前方用自己的雙手為你點亮星星點點的燈光，他可能比不上燈塔的光輝，也可能沒有夜明珠那般瑰麗，但他會是你一生中最有用的一道光。
在升上初中后，時間如同白駒過隙，上一秒還在軍訓的我們，到了下一秒已經在為不久到來的中考而感到緊張、焦慮，恨不得把身心都撲在學習和課本中。
愛迪生經過了1000多次的失敗才實驗成功，可我們呢，我們做不到四五次的失敗就足以突破我們的心理防線，對愛迪生來說失敗乃成功之母，而對我們來說失敗不能重來。
考試就像藍天白云，晴空萬里，忽然又暴風驟雨。這不，一個晴天霹靂猛地砸到我的身上，猝不及防，讓我沒有絲毫的準備，崩潰可能就在一念之間，最后一道心理防線“嘩”的一下被沖倒，失敗的成績單讓我整天都充滿了藍色陰郁。
就在這個緊張的期間，屬于我的那道光勢如破竹的向我奔來。我的父親，一個心思并不細膩的男人，選擇用他的方式來安慰我。
看出我郁悶心情的老爸提出教我騎自行車的想法，以緩解我的心情，作為一個自詡“咸魚”、什么也不想輕易嘗試的人，當然是選擇拒絕。可這一句“你都快15歲的人了，連自行車都不會騎，人家二年級的小弟弟都不用輔助輪了，你這樣好意思嗎？”把我懟得是啞口無言。
行吧，那就開始練吧，老爸告訴我騎車最重要的就是平衡感，一定要保持平衡，如果脫離了平衡就一定要迅速找回來。
可是練了十幾次的'我不是直接摔倒在地上，就是騎不過三步，“咸魚”心態的我剛想放棄，就被老爸一句語重心長的話給打敗了，“你要知道，騎車要一步一步來，心急吃不了熱豆腐。每一大步都是有一、二、三這樣的小步來的。學習也是這樣，一、二、三，慢慢來，掉出去了就努力走回去、爬回去，相信你自己，一步步來，會做到的。”這些字一個個從老爸口中說出，也讓我安靜下來，思考之后我的道路。
因為我的父親，我得以明白，所有的苦難與背負盡頭，是通往成功的最后一道階梯。感謝那個為我的人生點亮了一盞燈的人——我最重要的那道光！
感謝那個為我提燈的人作文9
這時，身后的男人開口了：“明白這是什么嗎？”小男孩思索了一會兒，搖搖頭。“這是生命，有活力的生命，記住，生命的意義在于蓬勃，在于奮發。”小男孩似懂非懂地點了點頭。
夏天了，小男孩又來了。翠綠的枝葉像要滴下來，耳邊，蟬鳴伴著鳥鳴不時配合響起。他坐在樹下，享受著難得的涼爽。身后，那個男人輕輕來到男孩身旁，說：“明白這是什么嗎？這也是生命，處于巔峰的生命，記住，生命的'意義在于抓住時機，發揮一切。”
秋天了，落葉鋪上了路，一片金黃。小男孩走在上頭，一聲聲的脆響，掩不住的失落從他的眼中流露。這時，男人又開口了：“你應當明白這是什么吧？”“我明白，這是生命。”“對，生命的最終輝煌才是最美的，因為它有價值，記住，生命的價值在于奉獻。”男孩點了點頭，眼中堅定了目光。
冬天，白雪皚皚，覆在萬物上，透著潔白。那位男孩和男人散步著來到這兒，四周一片寂靜“這也是生命嗎？”小男孩問道。“對，來年春天，那里又會冒出生機，記住，生命的價值在于蟄伏，在于輪回。”小男孩起身，看著那個男人，用力地點了點頭。
父親，你那無窮的智慧深深影響了我，一年四季，春夏秋冬，你都以讓我難忘的方式引領我前進。漸漸地，我明白了人生，明白了生命，那些歲月，你陪我走過。
父親，感激你為我提燈。
感謝那個為我提燈的人作文10
說到我的拿手好戲，那就非釣魚莫屬了。
爸爸非常喜歡釣魚，他經常在周末或者別的時候就拉上我一起去釣魚，一釣就是一整天。漸漸的，我也喜歡上釣魚，并且掌握了訣竅，這讓我們每次都滿載而歸。
周末，如同往常，爸爸又和我去釣魚。在那里，我遇到我同學，他放下狠話：“我們來比誰釣的魚多，我一定贏你！”我不甘示弱地應戰：“來啊！誰怕誰？”
我們各自準備好就開始了，我拿起我的'好寶貝“神桿”，來到一塊“風水寶地”。我用釣竿檢查水深是否合適，水底是否有可能勾住魚鉤的石頭，還灑了幾把米好吸引魚兒，再把支架支好，魚竿裝好，拌了餌料，準備工作完成后，我長舒了一口氣。看到同學還在鼓弄魚竿，笨拙地解魚線時，我嘟囔著：“這次我一定會贏的！”我開始釣起魚來。
太陽已升到半空中，魚兒該吃午飯了，我聚精會神地看著浮標，不再說話。釣魚要有耐心，只要你的心靜下來了，魚也就來了，這是我領悟到的訣竅。
浮標突然一沉，我的心告訴我魚來了，我立刻用力一拉，閃著銀光的。魚兒上鉤了。我把它摘下，把今天第一個戰利品放進了桶里。就這樣持續了幾次，每次都能釣到，一次比一次大條！而同學那邊，不是魚跑了就是線卡住了，到現在桶里還是空空如也，我桶里的魚兒卻越來越多。
浮標突然一震，我猛地一拉，嘿！怎么也提不起來。這條魚是個大家伙，等到它精疲力盡的時候，我突然一拉，濺起的水珠落在我臉上。我拎著這龐然大物，還用說，這場比賽是我贏了！
怎么樣？我的釣魚厲害吧？
感謝那個為我提燈的人作文11
我在人生路上游走，逐漸變得迷茫。他她，把我拉出黑暗，撥開迷霧，照亮前方的道路。謝謝您，提燈人！
年幼時，奶奶常讓我手捧《三字經》。天天念，天天背，我最喜歡的便是“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”我領略中華國學之魅力，奶奶卻讓我不僅要領略，還要做到。也許這樣，才是真正的“腹有詩書氣自華”。
奶奶問我：“你可知《百家姓》？”我回答道：“知道！但不會背。”聽后，奶奶便讓我去找《百家姓》。她那滄桑的手輕輕撫摸書皮，眼中滿是欣慰。但我時的'我年少無知，跟本不理解奶奶的良苦用心。日子一天天過去，我對其中的內容也十分熟悉，可奈何年齡小，覺得只是嘴皮子功夫罷了。
回到現在，奶奶已經去世31天了，再次看到那兩本書，上面已經堆滿了厚厚的灰塵，輕輕打開，才知道奶奶的用意。
看到《三字經》，不禁一股心酸味涌上心頭。一頁頁地翻看，《三字經》與其它論文大義相比，它是最淺顯易懂的，里面的取材典范、學識、人間世情和忠孝節義都圍繞了這五個核心思想——仁、義、誠、敬、孝。《三字經通過教育幼兒，語氣委婉簡約，給他們建立正確的人生觀，這便是奶奶教給我做人的第一點。
在中國家喻戶曉的不為過是《百家姓》。在我幼兒時，最不喜歡這部書，單單因為里面字太多。奶奶曾告訴我《百家姓》讓人認清源頭。之前我不明白，現在終于懂了。學后要認祖歸宗，落葉歸根。我們是中國人，都擁有姓氏。如若有明星、名人和自己同姓，也會感到十分自豪。認祖歸宗，就是找到生命源頭。奶奶告訴我做人不能忘本。
提燈人，我不知道怎么回報你，但我永遠不會忘記你。
挑燈夜已深，謝你依舊救我！提燈人！
感謝那個為我提燈的人作文12
在十三年前的那個萬物復蘇的春天，伴隨著一陣清脆的哭聲，我來到了這個陌生的世界。那時的我迷茫無知，是你，一路上無怨無悔地為我提燈，讓我看清了人生的方向。
是你，牽著我的小手，和我一起來到小學門口。你用你那充滿期待而又夾雜著些許擔憂的目光送著我，直到我的身影逐漸消失。從此以后，你就關注著我學習中的點點滴滴。不久，你就注意到我的作業本上的字像醉漢似的東倒西歪，并且錯別字層出不窮。你把我拉到書桌前，嚴肅地告訴我“字如其人”的道理。你認真指導我練字，還告訴我有關漢字的知識。紙上的那一個個字從張牙舞爪到整整齊齊，這中間不知道凝聚了你多少的心血。
感謝你，為我提燈，讓我看到了中國漢字的魅力和學問。
小時候，用頑皮的.野猴子來形容我恰如其分。活蹦亂跳，唯恐天下不亂是我的特點，惡作劇是我的“特長”。是你，把我帶進了圖書館。靜謐的氣氛，干凈的環境，豐富多彩的書籍……這一切的一切，都使我迷上了這里。在午后的陽光下，總有你的身影陪伴在我的身旁，和我一起靜靜地看書。
感謝你，為我提燈，讓我領略了閱讀中蘊含的樂趣。
小時候，我對生活一竊不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何把屋子收拾得干干凈凈。
感謝你，為我提燈，幫我撥開了依賴的迷霧。
長大后，一個個問題接踵而至：學習的壓力，朋友的誤解，遭遇的挫折……我開始變得多愁善感，不堪一擊。是你，愿意耐心地傾聽我的訴說，幫我解開一個個心結，那一句句發人深省的話語使我豁然開朗。
感謝你，為我提燈，幫我驅散煩惱的霧霾。
歲月匆匆，如今的我已從一個慒懂的孩子成長為一個知書達理的中學生，而時光卻無情地在你的額頭上留下了一道道的痕跡。在我成長的道路上，如果沒有你為我提燈，我不知道會誤入什么樣的歧途，是你——我的爺爺為我提燈，指引我走上正確的道路。
感謝那個為我提燈的人作文13
人生路上漫漫無際，總有那么幾個人愿意在黑夜中為你提燈照亮，在長夜中為你撥開迷霧，讓你找尋人生的目標，找到正確的方向，風停了，而你還在；路沒了，你還伴我身邊。你匆匆來過，卻又匆匆離去。
臥室里，筆聲沙沙，沙沙地響著，突然，手機“叮叮”地響了，我把筆放下，趕緊接通，果然，是你打過來的。“夢夢，我們明天準備去野游，你去不去呀？”我笑罵了一聲：“你們是不是傻呀？外邊那么冷，萬一把你凍得更傻了怎么辦？”“哎，沒事，不要緊，就當放松了唄…”她還要喋喋不休地說下去，“啪”！我掛了電話。
真是的，馬上就要期中考試了，不好好復習，天天想東想西！我沒想多少，攻克完一道題便上床進入了夢鄉，任憑手機在那兒叮叮地響……第二天早上，敲門聲硬是把我從睡夢中拉醒，打開門一看，那熟悉的臉龐映入眼簾——
“你到底要干嘛呀？我都說了我不去！”“嘭”的一聲，我沒好氣地把門關了，馬上，我從憤怒中清醒了過來，空氣里一陣可怕的沉寂……窗外的.冷雨重重敲打著玻璃，我，我錯了……我為我自己的行為懊悔起來——這個早晨，我犯了一件難以原諒的事！又想起我們在一起的時光：我受傷了，你為我包扎傷口；你總是亂丟東西，而我總是幫你放在原處；你愛嘮叨，我也在一旁默默地聽著……淚水不經意地流下來。我打開門，卻不見了你的蹤影，只有一杯保暖的紅糖水和一副手套放在門邊。門上有一張紙條：冬天到了，你體寒，要多喝一些熱水，另外有一副手套，別把自己凍著了，我為我今天早上的行為感到抱歉，打擾了你，回去補個覺吧，愛你的月月。”
忽然，我感到熱乎乎的東西淌在我臉上……
我瘋了般地沖出門……
那年，你12．我11。
感謝那個為我提燈的人作文14
前路漫漫，我們才不過走在人生的起點，我卻不迷茫，因為我知道，總有一個人，提著一盞昏黃的燈，雖不明亮，但足以讓我看清腳下，看清遠方要走的路……
父親是一個很開明的人，他從不逼我做不愿做的事，甚至我想要做的事，他從不會過問，只會默默地幫助我一起完成。
所有孩子都愛幻想，會總是做一些大人認為無聊透頂的事，父親卻不這么想，他總是饒有興致地看我做一些很幼稚，很無聊的事情，有時還會幫助我做，也總是會在我完成后很認真地夸贊我，而不是像其他父母那般，不是敷衍其詞就是厲聲呵斥。
他是真正能和孩子做朋友的人。他身邊的人都笑稱他“孩子王”。
我四五年級暑假時，是回到老家鄉下過的，我喜歡鄉下的山水，鄉下的藍天白云，鄉下的純凈空氣，還有，就是那閃爍著點點熒光的，螢火蟲。
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
總是會背這首詩，卻是不理解其意境的，到了鄉下，方能領悟其中的意蘊，那滿天飛的螢火蟲，在月光下輕輕舞動，曼妙的舞姿和著光芒，美麗異常。晃了誰的眼，照亮了誰的心……
月光如水，一陣清涼的風刮過，她泛起了漣漪……
我被那美麗誘惑，在山間網了一兜螢火蟲，回來就將它們都塞到了透明的瓶子里，在那瓶身上粘了根木棍，一個簡易的燈籠就做好了，我興奮地跑去讓爸爸看，爸爸也一臉慈愛，連連夸贊，還讓我拿著“燈籠”跟他出門走走。
我費力的抓著木棍，卻舉不高，只照亮了腳下的路，前方還是一片黑暗，看不清什么……
這時，爸爸將燈籠拿來，手一抬，那燈籠被舉高，前方一片明亮……
過了很多年后的現在，我恍然醒悟，正是父親的鼓勵與夸贊，我至今仍會奇思妙想，而我的同學們，想象力多半卻泯滅在了父母的敷衍與不耐上……何等悲哀。
多感謝父親，是他的縱容與鼓勵，我至今受益。
他那舉著燈籠，照亮了前方的樣子，一直激勵著我，每當我對前路迷茫，就會想起那盞昏暗，卻又明亮的燈，頓時茅塞頓開。
至今還記得，那星星點點的光亮，映照著父親那張含笑的面容，溫暖而慈愛。有多感謝您，為我提起燈籠……
x 匆匆那年，歲月靜好，唯有我們一起度過的時光里，風景獨好。鷹能自由翱翔，是因為有藍天的包容；樹能開枝散葉，是因為有小鳥的陪伴；草能更加鮮綠，是因為有露水的滋潤。而我們的前方總會有多少坎坷曲折或黑暗，但也總有一盞明燈指引我們前進的道路，我們也要感謝那個為我提燈的人。
時光彩蝶翩翩起舞。從前泥濘小路早已變成如今的大道，原本昏暗無光的街道也早已安上一個接一個的路燈，看起來都在改變……
曾經還不會寫字的我，甚至是說話都聽不清楚時，是你用真誠的耐心教會了我寫出一個個的字和溫和的聲音教會了我說出標準的話語。你教會我的，不僅是知識，還有那些道理更讓我受益匪淺。感謝你，那個為我提燈的人。
那個晚上，和平常一樣的吃飯。胃口不好的'我總覺得什么都不喜歡吃，嫌菜有苦味挑剔不停。嘴里嘟囔著：“怎么都不好吃。”你瞪著我卻一言不發，后來我因太餓妥協地將它們吃完了。過了幾天的晚上，你給我講故事，說你的小時候吃饅頭配榨菜，只能喝白開水。天天重復著這些食物依舊不能抱怨。我頓時明白了你的用意：要學會知足，知足才能常樂。感謝你，那個為我提燈的人。
我新買的一本漫畫書在一次運動會上弄丟了，當時我想起在那之前有一位同學對我這本漫畫書愛不釋手，所以晚上回到家我將這件事情
告訴你，然后對你說：“我就覺得是她偷的，看她平常和我關系還挺好的沒想到心里這么陰暗！”說完后我內心十分生氣。可你卻對我說：“信任是最基本的但也是最重要的，既然是你好朋友，對她就應多些信任，少些懷疑。”感謝你，那個為我提燈的人。
朝陽的光芒勾勒出金色的邊框，暖風吹皺了艷陽，蕩漾在我們的臉龐。風吹過如花般的碎落年華，我們的笑容搖搖晃晃成了時光中最美的點綴。風穿越無盡的荒野，我們的笑容深深的刻在邊框中。
感謝您，親愛的母親，縱然前方的迷途再黑暗，您也會為我點亮一盞明燈，指引我前進的道路。感謝您，為我提燈的母親！
感謝那個為我提燈的人作文15
塵封后的流年，一晃已是數年。曾經為我提燈的他，依舊站在我身旁，指引我前進的方向 。 ——題記
曾經的我，熱愛音樂，喜歡徜徉在音樂的海洋之中。那年，我開始學習薩克斯。
曾幾何時，我以為吹奏是如此的簡單：只需要將腮幫子一鼓，使出吃奶的勁，用力一吹，便可發出動聽的聲音。可直到后來，我才知道吹薩克斯有多艱辛：每天我得抱著這個比我矮一點點的大家伙，按照老師的要求，收緊下嘴唇，不斷吹氣、換氣、吹氣……一天下來，雙手早已酸麻，嘴唇仿佛被刀割了一般難受。我真的想要放棄，可想到爸爸那期待的眼神，心一橫，便堅持了下來。
這一堅持，便是六年！六年哪，風雨無阻，爸爸總是準時送我去學習薩克斯；無論酷暑寒冬，總在我學習薩克斯的樓下等待。
終于，我有機會去參加20xx年夏日的薩克斯“阿波羅杯”，爸爸陪我同行，說是為我做后勤服務員。剛開始，我還非常自信，可到了現場，看到那酷熱緊張的氛圍時，我也緊張起來。
不知多久后，主持人叫到16號——我，我開始在臺后做準備。可是，萬沒想到，在我前面表演的那位選手竟然和我吹的是同一首曲子——《瑤山情歌》，而且吹得非常地流暢。我不由得慌了手腳，手心出汗，頭皮發麻，腦子一片空白。我硬著頭皮上臺，一上臺便出現重大失誤：不僅將譜子吹錯，還將音調吹跑偏了，望著臺下搖頭皺眉的評委，聽到周圍“啊呀”的嘆息聲，我心跌入深淵，眼前一片黑暗，曲子還沒吹完，便抱著樂器狼狽跑了下來。
一下臺，我忍不住嚎啕大哭。 爸爸趕忙跑過來，緊緊抱住我，拍著我背：“兒子，沒有關系！我們見識過就可以了，加油！我們一起努力！下次再來！”
等到我慢慢停止啜泣，情緒穩定后，爸爸語重心長地說：“一次失敗不可怕，我們要從這次失敗中總結經驗教訓，才能不斷成長，取得進步，好吧！”
從此，我如吳王夫差一樣，時常提醒自己：你忘記了上次的恥辱了嗎？于是開始努力練習：音不準，我一遍又一遍的對音；節奏不對，我一次又一次地反復吹練；情感不對，我會向父母和老師請教。全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、休止符；連音、滑音、倚音……就這樣，鼓著腮幫子，吹啊吹啊吹，一次又一次，一遍又一遍……
日升月落，寒暑易節。
一年后，我再次參加了一年一度的才藝比賽，站到了同一個比賽舞臺，我望著臺下似曾相識的.評委老師，眼里再無恐懼，而是堅定和自信，是長時間苦練的自信！賽式換了，曲子和爭勝的決心卻未變。
悠揚的樂曲從薩克斯流出，仿佛看見美麗、孤獨的瑤族姑娘，迎著晚風，向著明月，深情述說著自己對情郎無盡地思念；情郎回來后，姑娘圍著火爐，唱唱跳跳，抒發著無限的快樂和愛意。
曲終，潮水般的掌聲響了起來，看著臺下的評委，我似乎感覺溫熱喜悅的淚水在眼里打轉。
好風憑借力，送我上青云！
老爸，您就是夏夜的那陣涼風；老爸，您就是黑夜中那個為我提燈的人！
謝謝您！未來之路，我將不畏風雨，不懼黑暗！
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