感謝的作文

時(shí)間：2024-03-13 17:20:55 感謝我要投稿

感謝的作文8篇（推薦）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的感謝的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文8篇（推薦）

感謝的作文篇1

　　年復(fù)一年，春復(fù)一春。花謝春紅，流年易逝，曾記一年盛夏盛裝蒞臨我的青春。那時(shí)對(duì)未來(lái)的憧憬，沉沒(méi)在記憶的灰塵里，我吹去它身上的塵埃，拂去它棱角的皺褶，我又憶起了那年盛夏。當(dāng)最后一堂考試科目結(jié)束，刺耳的鈴聲毫無(wú)征兆的響起。當(dāng)我交上最后一張?jiān)嚲�，那忐忑卻又如釋重負(fù)的矛盾心理我還清晰地記得。白駒過(guò)隙，那年的夏天還歷歷在目。我們收斂起孩童時(shí)代的青澀與懵懂，一步步邁向成年的道路中。

　　那一年的夏日格外的溫馨，夏日里暖暖的微風(fēng)撩起動(dòng)人的心弦。蟬鳴聲聲，吟唱著詩(shī)歌般的詞句，透過(guò)窗戶，莘莘學(xué)子埋頭苦讀，奮筆疾書(shū)。在這慵懶的夏季，少了球場(chǎng)上活躍的身影，少了操場(chǎng)上堅(jiān)定地腳印，少了瑣碎的悄悄話的聲音。也是在那個(gè)夏季，我第一次聽(tīng)見(jiàn)我那黑色的筆尖落在紙上的清脆，我看見(jiàn)老師擦掉的粉筆灰在空中留下痕跡，我嗅見(jiàn)從窗外偷偷溜進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光身上的味道。知了的淺唱是為我們漸漸倒數(shù)的.鐘聲，片片花瓣沁人心脾，天空沐浴在金色霞光里，而頭頂上卻閃耀著玫瑰色的云彩。陽(yáng)光雀躍的在手臂上彈跳，如樹(shù)藤般向上攀爬的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的融開(kāi)了老師眉間的笑意，那些來(lái)自遙遠(yuǎn)的星河里的熱度，穿梭在校園里每一個(gè)人的衣襟或褶皺里。

　　是那個(gè)夏季，帶來(lái)溫和的輕風(fēng)拂去我們額上的汗水，帶來(lái)狂風(fēng)暴雨警示我們現(xiàn)實(shí)中未來(lái)的殘酷，帶來(lái)雨后草地的清香告訴我們前方的美好。當(dāng)我獨(dú)自眺望窗下那片斑駁的樹(shù)影，迎著夏日暖風(fēng)陣陣，悠然醉人心。坐在教室的角落里，仔細(xì)的聽(tīng)著即將要與我們分別的班主任徐徐道來(lái)她的花樣年華，我仔細(xì)傾聽(tīng)著那故事般的年華似錦。她是的一名數(shù)學(xué)老師，她有一雙雄鷹般鋒銳的眼睛。不知道有多少學(xué)生看到過(guò)她像躡手躡腳的“小偷”，更像深夜里的一道黑影飛檐走壁，那道黑影，劃破冰冷的墻壁。悠悠的來(lái)到教室門口，用她那雄鷹般的眼睛，抓拍著教室里每個(gè)角落的一舉一動(dòng)。她是那個(gè)為被科任老師懲罰吃不上午飯的學(xué)生買面包的人，她是那個(gè)看到學(xué)生叛逆卻痛罵自己的人，雖然她常說(shuō)我們的未來(lái)與她沒(méi)有關(guān)系，但是，為我們批改試卷而廢寢忘食的也是她啊。那個(gè)盛夏里是因?yàn)橛羞@些可愛(ài)的人兒啊，那個(gè)夏季才如此動(dòng)人，令人流連忘返，念念不舍啊。

　　可是，那時(shí)候的我們總是抓不住時(shí)間的背影，總是讓它流失于指縫間，等到結(jié)束的那一刻，才恍然發(fā)現(xiàn)，自己又要重新?lián)P帆起航，去向我們神秘而未知的前方。

　　如果沒(méi)有那個(gè)披星戴月的夏季，沒(méi)有那么激動(dòng)人心的奮斗與努力，沒(méi)有那一年的夏季那些快樂(lè)或迷茫，也許就不會(huì)有成長(zhǎng)的喜悅，逐漸的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的乘風(fēng)破浪。是臨考的那個(gè)夏季，或許夜深人靜時(shí)臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)的我們錯(cuò)過(guò)了頭上的漫天繁星，或許一直安靜的自習(xí)的我們錯(cuò)過(guò)了螢火的光芒，或許還有滿天的彩霞，但是，這卻贏來(lái)了美好的明天。所以，感謝那些可愛(ài)的人兒光臨我的青春，感謝那些平凡而又美好的事物給了我青春，更要感謝那個(gè)夏季盛裝蒞臨我的青春。

感謝的作文篇2

　　每個(gè)人在上學(xué)的時(shí)候都有一位要好的同學(xué)，我也是其中的一位。今年春天，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，兩天沒(méi)去學(xué)校，我的好朋友每天放學(xué)都要去我家把每天學(xué)的課程給我講一遍。

　　我聽(tīng)不懂他講的內(nèi)容，他就一便便的給我講著，直到我弄懂為止。等我的`病好了，他的嗓子也啞的說(shuō)不上話來(lái)了！

　　他的這種精神，讓我好是感動(dòng)！

感謝的作文篇3

　　是她給予了地球的美麗；是她，給大地一個(gè)干凈的家。就是她——環(huán)衛(wèi)工人。人們把她稱為了地球的美容師，真是太對(duì)了，每當(dāng)想起她那彎曲的脊梁，她那冰涼的手，還有她那勞動(dòng)的汗水······我不禁想感謝她。

　　記得那是一個(gè)下著傾盆大雨的正午，我正在回家的路上，如豆子般的大雨把我的雨傘打的“嘩嘩”響。我加快了腳步跑在路上。突然，我停了下來(lái)，看到了一位身穿雨衣，頭戴著帽子，穿著雨鞋的環(huán)衛(wèi)工人正在勤勞的工作著，她手里拿著掃把把雨水掃進(jìn)了下水管中，又把地上的葉子掃進(jìn)了垃圾桶里。我看著這位環(huán)衛(wèi)工人，心酸了起來(lái)，我心想：“這樣的傾盆大雨，她們都要繼續(xù)工作著，更不用說(shuō)是在寒冷的雪天里工作了�！蔽覠o(wú)法想象出那樣的情景了。這時(shí)環(huán)衛(wèi)工人看到了在地上的垃圾，她毫不猶豫的彎下了腰，把那些水果核等臟的東西給拿了起來(lái)，放入了在身邊的.垃圾桶中，水已經(jīng)流入了她的雨鞋中，可是她好像沒(méi)有任何的一點(diǎn)感覺(jué)，還是繼續(xù)堅(jiān)持工作著。我忍不住要去幫她的時(shí)候，她做出了一個(gè)舉動(dòng)讓我大吃一驚，她把手伸進(jìn)了臭氣熏天的下水道中，把里面的垃圾，雜物都挖了出來(lái)，我終于忍不住了，我輕輕地走向她，對(duì)她輕聲的說(shuō)了聲：“謝謝�！彼仡^一笑！我心里很酸，也很甜！

　　就是這位環(huán)衛(wèi)工人讓我懂得了環(huán)境的重要，從那以后，我就再也沒(méi)有在地上扔過(guò)一次垃圾，而且還會(huì)主動(dòng)撿垃圾了，我還當(dāng)上了勞動(dòng)委員了呢！我想真心的感謝那位環(huán)衛(wèi)工人，是她讓我明白了人生的道理。

感謝的作文篇4

　　隨著“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”的聲音響起，真可惡，該死的鬧鐘有把我的美夢(mèng)打斷了。我一翻身，繼續(xù)睡，“7點(diǎn)啦，上學(xué)要遲到了！快起床！”媽媽在我耳邊叫道。我一聽(tīng)到“上學(xué)遲到”四個(gè)字，便馬上起床，胡亂穿好衣服，洗漱了一下，拿著一只面包，拖上書(shū)包就往學(xué)校沖。

　　就在離校園大門不遠(yuǎn)處時(shí)，我停下了腳步，怔了怔，啊，紅領(lǐng)巾沒(méi)帶，慘啦，回家去是來(lái)不及了。我無(wú)可奈何，只好蹲下來(lái)，等著一個(gè)“救星”的出現(xiàn)……

　　飛跑的'時(shí)間一份一秒地過(guò)去，誰(shuí)也沒(méi)有注意到我�！靶⊥瑢W(xué)，你怎么了？沒(méi)戴紅領(lǐng)巾嗎？給，我這兒有兩條，給你一條吧！你要好好愛(ài)護(hù)哦”我慢慢抬起頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)手持兩條嶄新紅領(lǐng)巾的姐姐正站在我面前，微笑著看著我，不覺(jué)的，一股暖流涌上心頭，我怯生生地接過(guò)紅領(lǐng)巾，小心地戴了上去，心中的感激不斷地回蕩，我小聲對(duì)姐姐說(shuō)：“謝謝！”那位好心的姐姐給了我最后一個(gè)微笑，一甩長(zhǎng)發(fā)，走了，那個(gè)遠(yuǎn)去的背影還在我腦海中晃動(dòng)……

　　在我走進(jìn)校園的時(shí)候，心里卻在默念：小姐姐，謝謝你。

感謝的作文篇5

　　午后，陽(yáng)光懶散地照在每個(gè)角落，將一切都染成淺黃，風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)爬上心頭，葉子沙沙作響。

　　看來(lái)這個(gè)下午，我注定又要和我的好朋友一起消磨時(shí)間了。多少個(gè)安謐的午后，我都這樣和我的好朋友一起，看遍世事變遷，踏遍天南海北——書(shū)籍，陪伴了我十幾年的朋友。

　　在我只會(huì)呀呀亂叫的年紀(jì)，它便時(shí)刻在我身旁。那是我的第一本書(shū)，書(shū)名早已忘記了，只記得書(shū)里的圖畫(huà)很美。后來(lái)，我上了幼兒園，老師時(shí)常會(huì)給我們好多時(shí)間閱讀。那時(shí)候不認(rèn)識(shí)多少字，看見(jiàn)書(shū)就覺(jué)得新奇，便嚷著要媽媽讀故事給我聽(tīng)，一本書(shū)反復(fù)看十幾遍都樂(lè)此不疲。書(shū)仿佛是一塊巨大的磁石，深深吸引著我。

　　上小學(xué)以后，我開(kāi)始接觸名著，書(shū)中的人物與我總能有些共通之處，跌宕起伏的故事情節(jié)總能牽扯著我的心。我的情緒被書(shū)牽引，時(shí)而歡笑，時(shí)而淚流不止。

　　隨著學(xué)業(yè)日益加重，我經(jīng)常感到喘不過(guò)氣，不斷加快的生活節(jié)奏很難讓我停下腳步，我只能不斷加速奔跑，不斷拋下曾經(jīng)熱愛(ài)卻無(wú)用的東西。只有你，我的朋友，你帶我遨游天地，走進(jìn)別人的生命；你總會(huì)逗我笑，也會(huì)讓我摸不著頭腦；你有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，有時(shí)讓我心痛不已。在我考試失利時(shí)，是你陪著我走過(guò)低潮；在我遭遇困難時(shí)，是你給了我勇往直前的`力量；在我面對(duì)枯燥乏味的午后時(shí)，也是你，牽著我的手，讓我感受到世界的溫暖與美好。

　　窗外日光彈指過(guò)，席間花影座前移。當(dāng)黑夜來(lái)臨，我并不害怕，因?yàn)槲矣心恪獣?shū)籍，你會(huì)一直陪著我，走過(guò)黑暗，走過(guò)低潮。

　　我知道，你從來(lái)都不曾離開(kāi)我，就像我不曾離開(kāi)你。感謝你給了我這么多……

感謝的作文篇6

　　“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”，在一片寂靜聲里，在這潮濕的夜里，不由得想起你，想起我們的曾經(jīng)。你說(shuō)，你只是我生命中的過(guò)客，卻讓我的青春，像平靜的湖面泛起層層漣漪。

　　教室外的知了，叫個(gè)不停。淡淡的梔子花香，透過(guò)窗，與茶香一起升騰，氤氳。沙沙的寫字聲，如美妙的旋律般動(dòng)聽(tīng)�！靶，聽(tīng)說(shuō)這次化學(xué)考試，你又沒(méi)及格。”平地一聲驚雷，這聲音讓我不僅被嚇了一跳，更心生煩躁。“怎么，有問(wèn)題？”我不耐煩的問(wèn)�！澳阌⒄Z(yǔ)很好啊�！毙的聲音拖長(zhǎng)，帶著肯定的語(yǔ)氣。不等我說(shuō)下一句，他又開(kāi)口，“這樣，我以后幫你提高化學(xué)能力，你給我講講英語(yǔ)題怎么樣？”我敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說(shuō)一句話。

　　自此，我們開(kāi)始了互幫互助的“友愛(ài)”時(shí)光�！斑@道題應(yīng)該先寫化學(xué)方程式，唉，你到底會(huì)不會(huì)寫？”，小k用一種憂傷的表情看著我，無(wú)奈地說(shuō)。夏天的火氣一下子被勾了起來(lái)，他像是被我手中的書(shū)砸懵了一樣，目光呆滯了一瞬。我眼睛瞪大，眼睜睜地看著他的手，從半空中落下，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)響亮的耳光聲，我還記得他那溫柔的嗓音輕輕地說(shuō)：“啊，不懂沒(méi)關(guān)系，我們慢慢來(lái)�！鳖^頂?shù)拇笫稚l(fā)著熱氣，但我的心卻一下子沉靜了。我低聲呢喃“好�！贝巴獾�.梔子花照過(guò)窗，映下純白的影，香味卻越發(fā)甜膩。

　　自那以后，我們的關(guān)系緩和了不少，在與氧化物的斗爭(zhēng)中，我仿佛找到了樂(lè)趣。當(dāng)化學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的瞬間，我清楚地從他的眼中看到了驚嘆。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“行啊你小傻子，進(jìn)步挺快。不過(guò)，下次要更上一層樓��！”我重重地點(diǎn)頭，從他黑白分明的眼里看到了明顯的笑意。

　　分別總是在九月，中考在一天天的刷題中，走來(lái)，我們的最后一次見(jiàn)面，是在考試前。“小A，你中考后去哪兒？”，他的聲音依舊如大提琴般低沉動(dòng)聽(tīng)�！鞍�，留在這個(gè)小鎮(zhèn)吧。”我淡淡地回答他。他苦笑著對(duì)我說(shuō)，“這樣啊，我要去M市了�！薄澳恰僖�(jiàn)，祝你……”只見(jiàn)他扭頭就走，挺拔的背影漸行漸遠(yuǎn)。抬頭看看天，依舊是那么藍(lán)，沒(méi)有一絲陰霾。空氣中帶著濕潤(rùn)的泥土味和彌漫的梔子花的香，一瞬間充斥了鼻息。

　　中考后，再見(jiàn)。感謝你盛裝蒞臨我的青春。

　　漆黑的夜里，雨又下起來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，落在人家的屋檐上，落在小巷的青石板上，落在奔跑過(guò)的青青草地，落在被水打濕過(guò)的，芭蕉新綠上，直直的落進(jìn)了我的心底。你從我的豆蔻年華走過(guò)，你不是歸人，你是個(gè)過(guò)客。

感謝的作文篇7

感謝您，老師

　　老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些嬌嫩的種子，使我們生根發(fā)芽，在永豐實(shí)驗(yàn)小學(xué)茁壯成長(zhǎng)；老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的諄諄教誨和無(wú)限關(guān)愛(ài)。

　　老師，是您教會(huì)我面對(duì)挫折要勇敢克服。您還記得嗎？去年的一天，我在學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)學(xué)吹隊(duì)號(hào)，我不小心把號(hào)給弄丟了。當(dāng)時(shí)，我非常害怕。您的講課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，想了許多理由來(lái)對(duì)付您和媽媽。于是，我回到家里告訴媽媽，是我喜歡吹號(hào)，所以想自己買一個(gè)來(lái)天天練習(xí)。我撒謊騙過(guò)了媽媽。第二天，在思想品德課上，您教育大家說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，要敢于面對(duì)自己的`錯(cuò)誤。知道錯(cuò)了改正就是一個(gè)好孩子。沒(méi)有人不犯錯(cuò)的，承認(rèn)錯(cuò)誤，大家都會(huì)原諒你的。”當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得老師您就是講給我聽(tīng)的，是您的話給了我勇氣和信心。于是，放學(xué)回家，我就把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了媽媽。媽媽和我一起把事情圓滿的解決了。壓在我心中的大石頭終于落下來(lái)了。這件事情以后，我明白了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)，面對(duì)困難要勇敢克服，不能因此而影響學(xué)習(xí)。

　　老師，也是您培養(yǎng)了我的責(zé)任心。我是被爸爸、媽媽和姐姐寵愛(ài)著的小男孩，在家里我什么都不做，什么都不管，一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有。為了培養(yǎng)我的責(zé)任意識(shí)，您把管理班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)的重任教給了我。是您給我樹(shù)立起了責(zé)任心，我盡心盡力為班級(jí)工作著。在您的教育和鼓勵(lì)下，我不管是在家里，還是在學(xué)校里，都是個(gè)有責(zé)任心的小男孩，每次都認(rèn)認(rèn)真真地去做每一件事情，組織好班級(jí)里的每次活動(dòng)。連姐姐也很佩服我。

　　老師，感謝您為培養(yǎng)我付出的一切，同時(shí)也祝福您身體健康，愿您永遠(yuǎn)這么年輕、漂亮！

感謝的作文篇8

　　學(xué)習(xí)，是一個(gè)艱苦漫長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生自身的努力是十分關(guān)鍵的因素，但也離不開(kāi)老師的指引，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，同學(xué)的幫助。特別是老師，他們是我們學(xué)習(xí)的引路人。我尤其要感謝的就是那個(gè)為我“提燈”的人，她就是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——汪永紅老師。

　　記得，四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)我們班要換數(shù)學(xué)老師，我有點(diǎn)悶悶不樂(lè)。畢竟李老師已經(jīng)教我們?nèi)炅�，有感情，而且我還是數(shù)學(xué)課代表，擔(dān)心一換老師便當(dāng)不上了。懷著這種忐忑的心情，我迎來(lái)了四年級(jí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，當(dāng)然也迎來(lái)了我們新的數(shù)學(xué)老師。

　　新老師個(gè)子不高，留著長(zhǎng)發(fā)，眼睛十分有神，像是會(huì)說(shuō)話似的，她打扮得也很精致。這讓我的心底頓生好感，原先小小的抵觸和不情愿開(kāi)始慢慢地稀釋與消散。從老師的自我介紹中，我們得知她叫汪永紅，我們都叫她汪老師。

　　汪老師的第一節(jié)數(shù)學(xué)課就“俘獲”了同學(xué)們的“芳心”，贏得了我們的喜愛(ài)。記得四年級(jí)數(shù)學(xué)的第一課是《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》，上課鈴響后，汪老師走進(jìn)教室，在簡(jiǎn)短的自我介紹之后，便為我們帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)上的盛宴——四張美麗的海洋圖片，說(shuō)要帶領(lǐng)我們一起去領(lǐng)略大海的魅力！同學(xué)們的興趣都被激發(fā)起來(lái)，注意力都高度集中，準(zhǔn)備跟著老師一起去海上“旅行”！接著老師讓我們比較四大洋的'面積，同學(xué)們都積極舉手，踴躍回答，課堂氣氛非常活躍。我也在老師眼神的鼓勵(lì)下積極參與進(jìn)來(lái)：太平洋的面積數(shù)位數(shù)最多，所以它最大；大西洋和印度洋數(shù)位數(shù)相同，如果位數(shù)相同，則從左邊最高位開(kāi)始比較……老師夸我講得很清楚，講得很棒！我也越發(fā)積極，注意力高度集中，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)精彩瞬間。汪老師就用這四張美麗的海洋圖片構(gòu)建了整節(jié)課的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)們?cè)谶@生動(dòng)的課堂教學(xué)中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。最后汪老師又帶領(lǐng)我們?nèi)ァ靶蕾p”了海底世界的美麗風(fēng)光，但同時(shí)汪老師也發(fā)出深沉的慨嘆：由于人類不合理的開(kāi)發(fā)和利用，到海邊旅游時(shí)隨地亂扔垃圾，向大海排放污水等，致使大海不再那么蔚藍(lán)，美麗的魚(yú)兒也大量死亡，沒(méi)有了往日的美好，看到這里，同學(xué)們想說(shuō)點(diǎn)什么？同學(xué)們都異口同聲地回答道：我們不要亂扔垃圾，我們要保護(hù)大海，保護(hù)大自然……

　　一節(jié)本是枯燥無(wú)味的數(shù)字教學(xué)課，被汪老師上得這么生動(dòng)，這么有趣！我是徹底被汪老師征服了，對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　“楊子軒！”下課鈴響之后，老師喊了我的名字，“你就是這學(xué)期的數(shù)學(xué)課代表。”我十分驚訝，也無(wú)比激動(dòng)與興奮。驚訝的是老師為什么認(rèn)識(shí)我，激動(dòng)興奮的是我還是數(shù)學(xué)課代表。

　　老師叫我去辦公室。等我到了辦公室，老師讓我坐在椅子上，對(duì)我說(shuō)：“我選你為課代表，一是因?yàn)槟阋呀?jīng)當(dāng)了三年的數(shù)學(xué)課代表，有經(jīng)驗(yàn)。二是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦，想激勵(lì)你，讓你認(rèn)真學(xué)習(xí)。你一定要好好學(xué)，要成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣！”雖然只有這短短的幾句話，但卻讓我無(wú)比地感動(dòng)和溫暖。汪老師給了我鼓舞，也為我指明了方向。我暗自下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不辜負(fù)老師對(duì)我的厚望。

　　是老師給了我動(dòng)力與信念，是老師給予我希望與溫暖，是老師指引我走上了更加努力學(xué)習(xí)的征程，是老師引領(lǐng)我走向成功的彼岸。我感謝汪老師，她是我學(xué)習(xí)道路上的提燈人。

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