實用的感謝的作文錦集9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的感謝的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文 篇1

　　時光安然而去，安然而來，而你們卻一直屹立在時光的隧道里，不曾離去。

　　“醒醒啊！快醒醒啊！沖兒，你怎么了？別嚇我們啊！”在迷迷糊糊中，我聽到一陣嘈雜聲，腦袋上傳來的疼痛感越來越清晰，直到我被疼痛所驚醒。慢慢地睜開眼，看見白色的天花板上幾個人頭在涌動，從模糊逐漸變得迷惑起來，環顧四周，這里的一切都是那么地陌生，朋友們似乎看出了我的疑惑，向我解釋說：“這里是醫院，你受了傷，你不記得了么？”頭腦中一陣劇烈的疼痛提醒了我，我受傷了！可是頭腦中竟沒一點受傷時的記憶，我失憶了么？不禁害怕得哭了起來，朋友們看到我哭了，他們也著急得一同哭了。這時，一個爺爺走了進來，身上的白袍顯示了他的身份，我的眼睛直直地瞪著他，想從他的口中知道些什么，我的一個朋友開口了，她問道：“醫生爺爺，她這是怎么了，好像什么都不記得了？”醫生爺爺說：“沒有什么大事，只是她把那一段記憶屏閉了，這是選擇性失憶，她受到了很大的刺激是嗎？”我還沉浸在醫生爺爺所說的話中時，我的朋友又開口了：“是的，她剛剛差點出了車禍，從坡上滾了下來，”聽著他們的對話，我還是不敢相信，我的另一個朋友又站出來安慰我，但留下來的眼淚把我臉上的傷口咬得生痛，我默不作聲，只是靜靜地躺在床上安靜地聽著她為我講解事情的經過：本來，我是和他們到別處去玩的，可沒想到發生了意外，我當場就暈了，于是他們就把我送到了醫院。隨后，我望著天花板回憶，不知過了多久，我的爺爺奶奶就來了，奶奶當時看到了就抱著我哭。在我的記憶中，好像哭了好久好久……

　　第二天早晨剛醒來，就看到護士拿著吊瓶進來，我看到她手上拿滿了吊瓶，不禁有些害怕地往后縮了一下，她看到我的舉動，微笑著對我說：“不用害怕哦！姐姐很溫柔的呢！”聽到她甜甜的'聲音，僵硬的身體立刻放松了下來，任由她拿著我的手，慢慢地把針插了進去， 時間一點一點地溜走，點滴打完了，奶奶捧著一碗熱騰騰的飯菜走了進來，這使我不禁想到同學們也該放學了吧！正當我吃著香噴噴的飯菜的時候，同學們一窩蜂的跑了進來，都帶著自己寫的小紙條（有寫作業的，有寫問候語的，有寫班上趣聞的……），看著這些小紙條，我激動不已……

　　真的很感謝你們——我的朋友！因為有了你們，我的成長之路變得多姿多彩，你們就像創造快樂的天使，圍繞在我身邊。我會珍惜和你們一起走過的時光，把你們永遠珍藏在心底！

感謝的作文 篇2

　　驀然回首，時間像白駒過隙一樣，剛開學那天，我無意中選那個位置發生過的事情，讓我一生受益

　　開學了，老師第一節課就說鮑義斐是我們班的班長，他這么好，他那么好，聽著我耳朵都長毛了，當老師說鮑義斐，站起來的時候，我身旁那“龐大”的身影，一下子站了起來，我心中默想：“啊他他就是鮑義斐，鮑義斐是我同桌。”我無法相信。那一天晚上，我久久不能安眠

　　到了第二天，我才敢和他直視“嗯，高大的個，身材不胖，像外國人，脾氣也不錯嘛”不到一節課，我就和他“打成一片”了，他上課雖然不是很認真，有的時候他還會說點小話，不過，還是比我認真吧！等到同一節課，同一時間，同一位老師考的考卷發下來的時候，我驚呆了，我錯了五個，他全對了，唉這就是差別吧，他看了一眼我的卷子，轉過身來，語重心長的給我講每一道題。我的心微微一震，心想：“魯俊彥啊魯俊彥，同一位老師，同一個思想，你為什么比他差那么多呢，難道你就比他還笨嗎？你一定要加油哇！”這一天又在他給我講英語錯題中的一分一秒中慢慢逝去

　　在我的記憶中，還有一次，是我的作文寫的好的.時候，叫我上臺去讀，我略帶一些羞澀和恐慌，誰知，他，給了我人生中第一次掌聲，我的眼睛一閃一閃的，剛講完的時候，他，又給了我一次掌聲，我的羞澀在他的掌聲中驚慌的逃跑了

　　在我和你相處的30天中，你是否還記著當我因咽炎發燒的時候，你一遍又一遍的問候我，你是否還知道我上課走神兒的時候，你提醒我，要好好聽講。你是否還記得我被老師誤會，你來幫我解圍雖然，與你相處就有短短的30天，不過，我還是要對你說：“謝謝同桌的你”！！！

感謝的作文 篇3

　　您是春天的雨露，滋潤我們的心田；您是一盞明燈，為我們照亮前方的道路；您是一支粉筆，用生命書寫我們的未來。我要感謝您，最敬愛的王老師！

　　還記得那個星期五，一次普通的周周練，我卻莫名其妙地緊張萬分，連原來做過的題目也做不出來，一連打了幾次草稿，寫滿了整面，可依然解不出來。我急得滿臉通紅，手上全是冷汗。我越是著急，腦中越是一片空白，像一桶黏稠的漿糊，盡管老師一再為我們延長考試時間，我還是沒能做出來。收卷時我很絕望，盡管我很想考好，可事實卻總那么無情。下節是同學們最喜歡的電腦課，同學們都興沖沖地跑向電腦教室，我卻提不起興致，慢吞吞地落在最后一個。老師似乎看出我精神不振，把我留了下來。您找出我的試卷，仔細地看了一遍，問道：“你這道題沒來得及做完嗎？”“我——我算不出來。”我把頭深深地低著，不敢看老師的臉色。“這道題不是以前做過的嗎？那時候你不是做出來的嗎？”果然，老師開始“暴風驟雨”。“你是不是不把這考試當成一回事！”聽到這句話，本來就萬分難過的我更加傷心委屈：“我沒有，我太緊張了，急得算不出來。” 說著說著，我的眼淚就像斷了線的珠子滾落下來。“你別哭呀！”老師反而安慰起我來，“這只是一次平常的測驗，沒必要這么緊張。你看，你這道選擇題別人都考慮不全，你做對了，說明你的能力沒問題，即使這題錯了，也還是滿九十分的，不要這么在乎分數了。”然后老師問我哪里解不出來，并一步一步細致地為我講解，一句批評的話都沒說。“好了，擦干眼淚去上課吧！”我點點頭，旋即離開了教室。

　　或許您已經忘記了這件事，但我不會忘記您在我傷心的時候安慰我，在我考試失利時細致地為我分析原因。您的話像三月的春風，吹暖我失落的`心，讓我鼓起了勇氣和信心。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您是辛勤的園丁，精心栽培我們稚嫩的花朵；您是高超的建筑師，為我們建起心靈的摩天大樓；您是湍急河流中的墊腳石，讓我們勇敢地邁出前進的步子。王老師，我只想對您說：“感謝您的教誨！”

感謝的作文 篇4

　　在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個人，那就是我的對手甚至是我的敵人。

　　我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是有一個缺點，就是撈上來過一會兒就死了。活鰻魚的價格是死鰻魚價格的好幾倍，當地的`漁民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時間，唯獨有一個老漁民撈的鰻魚到市場后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會活動起來，只要鰻魚活動起來，那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚存在，也就是他們有對手存在，才使鰻魚得以生存。

　　孟子曾經說過，生于憂患，死于安樂。確實是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進取，缺少精神，沒有斗志，很快就會死亡。而有了天敵和對手的存在，它們就會害怕，就會活動起來，反而生存得更好。沒有對手，下場是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。

　　生活中需要對手。對手是個助推器，他迫使你進步。對手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點來進攻，這就幫助你改正缺點。對手是座警鐘，他時時刻刻在提醒你：無論你取得多大的進步，都決不能自滿。

　　你難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒有對手。因為對手的存在，而使你更加堅強;因為對手的存在，而使你更加成熟;因為對手的存在，而使你更加進步;因為對手的存在，而使你具有危機感，你就要不斷去創新，你就會不斷地去完善自己，你就會不斷地從一個成功走向另一個成功。

　　我希望我的學習、工作和生活中都有對手，這樣會使我變得更強大，使我的學習和工作變得更好，今后的生活變得更美滿。

感謝的作文 篇5

　　我感謝的人很多很多，有老師、有同學、有父母等等，但是最讓我感謝的是一位素不相識的阿姨。

　　記得那是三年級時的一個暑假，那天早上已出現了4級臺風警告，我卻不以為然。奧數班放學后，我與若瑩照常到喬治家玩電腦游戲，若瑩不知所措地望見塑料袋滿天飛舞，我那時一驚，手提裝著奧數書的袋子就跑。一望見有空三輪車我大叫道，總算坐上了，我想應該沒事了吧！誰知三輪車直往后退，我一瞧車夫在踩怎么沒什么動靜呢！車夫一用勁三輪車總算到了龍首路的三岔口。雨來了，雨水像出膛的子彈打在身上，真疼！這時，一位素不相識的阿姨沖上車說：“你家在哪？我送你回家！”我疑惑地告訴了她，她手打花傘，她的花傘不停向我傾斜過來。我一瞧這位阿姨，她的衣服全濕透了，用一只白色的皮包擋著自己的頭。風越來越大越來越猛，真是走一步退三步。三輪車的.車夫咕咕地說：“不賺錢了，風太大你們下車吧！”那阿姨似乎猜到了車夫意識說：“他的錢我付，5快錢夠了吧！”看到傾盆大雨不停地打在車頂，阿姨的臉上顯出焦急的神色。離家近了近了，下車走進胡同時，她把我抱在懷里，她真像我的媽媽啊！到了家門口，父母向她道謝，我卻無語凝咽，熱淚沖出眼眶。

　　啊！世上的人都有一片愛心，多好啊！

感謝的作文 篇6

　　“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每次聽這首歌，我都會不禁的雙眼模糊。

　　一件件往事浮現在眼前。

　　我是一個不幸的孩子，家境貧寒，狠心的媽媽丟下我和六十多歲的爸爸撒手而去；我是一個優秀的孩子，品學兼優，是同學的榜樣老師的驕傲；我又是一個幸運的孩子，有社會各界的資助，我和小伙伴們快樂的.生活學習。

　　清楚地記得去年深秋，我向往常一樣在教室上課。“沙星星，你出來一下。”我應聲跟了出去。班主任李老師一一的詢問了我的家庭情況。

　　接下來的幾天李老師又是電話又是短信的忙個不停。

　　“沙星星，江陰實驗小學的呂老師愿意資助你了。你回家把你的戶口本帶來……”李老師高興的對我說。原來呂老師想詳細的了解我的情況。

　　照片和戶口本寄出去了。這件事我也沒太放在心上，因為對我來說這樣的事太尋常了，學校有免費的午餐、家庭有鎮政府的扶貧……

　　轉眼冬天來了。去年的冬天出奇的冷。

　　“沙星星，跟我來。”跟著老師走進辦公室的一霎那，我眼花繚亂的。老師的辦公桌上有個大紙箱，粉紅色的羽絨襖、灰色的毛衣、牛仔褲、圍巾、鞋子、襪子……仔細一看連發卡、扎頭的皮筋都有。

　　“沙星星，過來穿上試試。”一旁的朱老師說

　　“哎！想的多周到啊！什么都有。你看鞋墊、手套”

　　“還都是兩個呢！留著換的，多細心！”

　　“真舍得！我們對自己的孩子又能怎么樣呢？”

　　……

　　在場的老師邊看東西邊說。此刻我猜到了，這些東西是給我的。是江陰實驗小學的呂阿姨寄來的。一會兒工夫我被打扮成一個漂亮的小姑娘！

　　冬天是寒冷的，那一刻起至今我都被一股股暖流包圍著。

　　感謝老師！感謝遠在江陰的呂阿姨！感謝所有給予我幫助的人！感謝這和諧的社會主義大家庭！

　　“……感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己……”

感謝的作文 篇7

　　六年的生活過去了我認識了一位即嚴厲又對我們很和藹的老師，她就是我的班主任老師。

　　還記得，我四年級轉到黃陂街小學來的時候，我的字寫的很差，老師第一天布置完作業結果第二天就被叫到了辦公室，老師指著我的作業本說道你看這寫的是什么字，讓人看都不想看。于是老師把我的作業本撕了讓我重做。我心想：誰讓我寫的字這么不好，重寫也是應該的。于是，我去重寫了一篇，可是這一篇，我給老師一看，老師的臉氣得通紅又把我重新寫的作業給撕了，當時我非常生氣心想：真是煩，我的作業可是重新寫的一篇，就算是字寫不好，沒有功勞，也有苦老，怎么可以撕掉呢！老師見了我非常生氣于是語重心長的又我說：“我讓你重寫一篇，是為了讓你把字寫好也是為了讓你認真寫，可是你卻還是在上面亂寫，這樣做了也是白做的`。”聽了這些話我非常的感動，心中突然有一股暖流，在慢慢流淌。

　　于是我打起十二分的精神又去認認真真的重寫一篇，這一次，讓我花了好多時間但是我這一次寫的字是非常認真的，當我給老師看時老師看了很高興。可是好景不長，過了幾天我的字又亂寫起，當媽媽知道了這個消息非常的生氣，立刻給我買了一本字帖，讓我每天練字，無論是作業多的時候，還是作業少的時候。就這樣老師和媽媽里應外合，終于有了成果，終于我的字寫好了很多，這都感謝老師對我的幫助。

　　老師不僅對我們嚴厲，而且對我們很好。

　　有一次，天空中下起了大雪，我們一個個的都想下去打雪仗，可是這節課是語文課是不可能的，沒想到，老師進來后對我們說：“想不想下去打雪仗。”我們異口同聲的回答道：“想。”于是，我們飛奔到樓下，開始高興的玩了起來。

　　這就是我們的老師是一位天底下最好的老師。

　　天底下沒有不散的宴席，六年的生活快過去了，我真想對老師說聲：“謝謝。”

感謝的作文 篇8

　　“小雨點多快樂啊！雖然在落下的一剎那粉身碎骨，可它卻是為了能再次遨游太空。”如果不是她的這句話，說不定我至今還迷茫在那次考試的傷心中。

　　微風輕輕梳理我們的頭發，空氣也很新鮮，楊柳也挺著俊俏的身子在風中搖曳著。太陽已升得老高，許多花苞正開得“熱鬧”。唉！雖然又是一個春天了，但還是覺得有些心煩意躁。

　　老師來了，手里拿著一大卷試卷，看樣子要考試了。“今天單元檢測！”老師洪亮的聲音響徹整個教室，我們都立即安靜下來，拿出草稿本子，認真地做起來。我一直在對自己說：‘加油！邵祎航，你能行！’可是剛剛拿到試卷，看一下題目，眉頭緊皺起來。不過一會，汗水已濕透襯衫，啊！這么多題我都不會做呀！我不停思考著，待到老師收卷時，我還有一道題沒有做出來！我凝望著那張被收走的試卷，心久久不能平息下來，原因是什么？那是因為我還沒檢查過呢！我不由自主地為自己撿了一把汗。

　　發試卷是在一個下午，可我拿到它心都碎了呀！

　　老師再次走進教室，高聲吟道：“郭穎欣98分，王雨涵97分，楊雨涵98分，鐘婧月95分。我不由得緊張，因為我的競爭對手都考了高分。“邵祎航85分。”我心在滴血啊！這學期，我犧牲了多少個雙休日，多少個課間我在教室里演算……看來，我是真的不行啊！我強忍著眼淚，走下臺，淚水在眼里打轉，真想找個洞鉆進去。

　　來到寢室，我再也忍不住了，顧不得洗臉刷牙，就躺在床上。一連幾天都郁郁寡歡。

　　一天，正下著蒙蒙細雨，我獨自漫步在雨中，任憑細雨洗滌我心中的煩悶。雖然滿目的綠春色，仍不能解開心中的結。突然，雨停了，我抬頭一看，頭頂上不知什么時候多了一把粉紅色的雨傘。我往后一看，一個比我小一點的女孩靜靜地為我撐起了傘，她的眼睛忽閃忽閃的，她看了看我緊鎖的'眉頭，甜甜地說：“小雨點多快樂啊！雖然在落下的一剎那粉身碎骨，可它卻是為了能再次遨游太空。”我看著她那雨水一般清亮的眼睛。我頓時忘記了一切。是啊，沒有風雨怎能經彩虹？在哪里跌倒就在哪里爬起來！此時，雨中的風是那么微，葉是那么綠，花是那么香，我不由得加快了腳步……

　　感謝你，小妹妹；感謝你，小雨點；感謝你，一次又一次失敗的考試……一路有你們同行，我的人生一定會更精彩。

感謝的作文 篇9

　　夜，是寂靜的。無邊的黑暗與濃厚的迷霧遮蓋著曾經的道路，連皎潔月光都未經瀉而下。跌跌撞撞地奔跑，腳下的崎嶇讓我分辨不清荊棘刮破皮膚的疼痛。黑暗靜靜地籠罩著我的恐懼，直到那一抹耀眼的光亮……

　　那時應是臨近期末考試，百般聊賴的我早已放棄了復習的念頭，消沉的感情帶著塵土的氣息縈繞在身旁，大腦鐵銹般的齒輪幾乎停止思考。消遣似的度過一天算一天，將空白涂抹于心上。盡管，并沒有人發現我不對勁的思想吧。“也對，大家都忙于復習，我真的太任性了啦。”笑著沖鏡子說道，卻清晰看到自己不甘墮落的，無力的淚珠，正一滴滴地墜落在洗臉盆里，濺起一陣漣漪。

　　可是這樣，又能如何？在深淵不斷的下落的我，在盡力用翅膀飛翔的我，觸碰到了她的微笑。那一句似曾相識的.歌詞，點燃了心底無窮的希冀。

　　深刻的記得，那一個陽光溫和的下午，我哭著將自己埋于臂彎之中，感嘆著自己的無能。方圓幾里似乎都感染上了微微灰暗的薄霧，遮蔽著窗外斑駁進來的光線。她卻忽然笑著迎著光走來走來，輕輕用手拭去溢出的淚水，將溫暖的指尖停留我紅腫的雙眼上，仿佛將那光芒注入了悲傷的心臟，使其鮮紅地跳躍起來，

　　我朦朧的看著她，咽下去的話語不由自主的說了出來，淚眼間仍彌漫著霧氣。風吹動樹林，一束微暖的光不偏不倚的拂過我的臉龐，她微笑的擁抱著我。

　　“黑夜給了黑夜的人一道光，這星空三千丈，我來當你的光芒”

　　眼淚再次爭先恐后地跳出眼眶。她用真實的行動，修補著我這顆脆弱的心，細心的話語帶著知識的彩線，以微笑為針，打上了溫柔的補丁。明明僅剩三個星期的復習時間，她仍毫不在意，為我點燃了一座燈塔。盡管期末成績不盡人意，我的心中卻只剩光芒。

　　包扎好被擦破的傷口，明媚的光如同太陽般籠罩著我。這黑夜如此瑰麗，這星空如此夢幻。感謝她，那位引路人，點燃了黑暗中一束永不熄滅的光，照亮了心中永不言棄的夢。

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