感謝同學(xué)的作文錦集九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的感謝同學(xué)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

感謝同學(xué)的作文 篇1

　　“叮叮叮——”起床的鬧鐘又在叫喚了。

　　哦，今天該我們小警察執(zhí)勤了，早上必須7點(diǎn)半前趕到學(xué)校。我趕緊換好衣服，正要刷牙，忽然，一股血腥味從鼻子里傳出來，嘴巴感覺熱乎乎的，我一抹，手上頓時(shí)沾滿了鮮血。糟了——流鼻血了。

　　我換了好幾次紙，終于止住血了，再一看表，都七點(diǎn)二十了，我顧不得吃早飯，抓起書包就拼命地向?qū)W校趕，心想：今天怕是又要受罰了。學(xué)校規(guī)定小警察執(zhí)勤早上必須7點(diǎn)半前趕到，對(duì)于遲到者，隊(duì)長就會(huì)罰隊(duì)員跑圈。當(dāng)我氣喘吁吁地趕到校門口，還沒站定就被眼尖的隊(duì)長發(fā)現(xiàn)了，“天祥，你遲到了六分鐘，去受罰吧。”

　　“媽呀，我緊趕慢趕，居然還是遲到了六分鐘，按照規(guī)定我要繞操場(chǎng)跑六圈，要放在平時(shí)那是小菜一碟，可今天我有些沒力氣。”我心里一邊嘀咕著，一邊去跑圈。

　　前三圈還好，到了第四圈時(shí)，我只覺得眼前一片模糊，頭熱得像生了火的爐子，耳朵嗡嗡直響，突然一暈，便跌倒在地上，才發(fā)覺又流鼻血了。

　　這時(shí)平常跟我不太打交道的張仁靜走過來，“哎呀！你鼻子出血了。”她慢慢地把我扶起來，馬上遞給我一張紙讓我堵住鼻孔，給我接滿了一杯水，送到我面前。說：“流鼻血了，要多喝水。”說完，又把我扶到教室讓我坐下，我正有氣無力地趴在座位上，一張濕巾出現(xiàn)在我面前，又是張仁靜，我拿著濕巾擦了一下頭，便感到頭不那么暈了。

　　上課了，不知怎么的，我一直沒精神，眼睛總是想閉起來。再睜開時(shí)，黑板上已是密密麻麻的板書，一看就讓人頭暈?zāi)垦！Ｏ抡n時(shí)，張仁靜又拿來她的筆記，讓我抄。我都不知道該怎么感謝她了。

　　感謝你，我的.同學(xué)，感謝你在我需要幫助時(shí)，送上我最需要的溫暖和關(guān)懷。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，我也會(huì)把這份溫暖傳遞下去。

感謝同學(xué)的作文 篇2

　　“老”同學(xué)啊！感謝這一路上你們無微不至的關(guān)心與幫助。

　　我們?nèi)齻�(gè)是初中三年的同班同學(xué)了，一個(gè)還是我的好閨蜜，而另一個(gè)是一位男同學(xué)，我們考上了同一所高中。對(duì)于這個(gè)嶄新而陌生的學(xué)校來說，我是多么的希望我們?nèi)齻�(gè)能夠繼續(xù)被分在同一個(gè)班級(jí)啊！可是，開學(xué)當(dāng)天，當(dāng)我清晰的看到學(xué)校公布欄并排著的僅僅只有我認(rèn)識(shí)的兩個(gè)名字：一個(gè)人我的名字，而另一個(gè)是傻禮（這是初中時(shí)我們班公認(rèn)給他起的綽號(hào)）的名字，為什么不見大頭媛（我給她起的綽號(hào)）的名字？我不斷的在密密麻麻的名字里尋找著她的名字，當(dāng)時(shí)的我心急如焚，我在心里打著最壞的打算，結(jié)果卻正如我所料：她被分到了另一個(gè)班級(jí)里去了。

　　但是不管怎樣，我們卻如兄弟姐妹般的親情彼此照顧，彼此關(guān)心著。我依舊記得入學(xué)的當(dāng)天，是傻禮幫我從學(xué)校小池的路邊一直把行李搬到了七樓的.宿舍里，依舊記得上個(gè)星期剛開學(xué)，我就感冒了，他剛好也生病了，而且這藥也治感冒的癥狀的，就問我要不要他的藥，是他，在我難受的時(shí)候給了我溫暖。而在上一篇我寫的《那一刻擁抱》的作文里，班主任叫我向班級(jí)里的一位同學(xué)學(xué)習(xí)，那位同學(xué)，也正是他……

　　那時(shí)的我盡管和傻媛被分到了不同的班，可這也改變不了我們彼此相連的心，更沒有讓我們之間的關(guān)系變淡：那時(shí)候我有好多話想跟她說就會(huì)直接去她的宿舍找她，而她們的宿友也很熱情的歡迎我，我們之間誰有心事或者在學(xué)校發(fā)生了些什么都會(huì)彼此分享……更令我意想不到的是，上星期五再一次的分班我居然被隨機(jī)分到了傻媛的班，而且還暫時(shí)成了同桌。這很讓我出乎意料，也許這都是上天安排的緣分。那天我興奮的去找她跟她說了這天大的喜事，而她卻說：其實(shí)我都能想到了。”我卻開玩笑說：“是你把我給盼來了……”

　　老同學(xué)，感謝你們，在這陌生的校園里給了我家人般的關(guān)心與照顧，成了我努力奮斗的榜樣，期待著下一次我們更好的遇見！

感謝同學(xué)的作文 篇3

　　如今我已是三年級(jí)的學(xué)生了，但想起二年級(jí)的事，我依然還是記憶猶新。

　　那一天，我正在和朋友們?nèi)�神貫注�?玩耍著，耳邊不時(shí)傳來打鬧和嬉笑聲。可誰知道呢？正玩得最開心的時(shí)候，被馮瑞折一推我立馬從樓上滾下來摔在水泥地上。我頭暈暈的，潛意地摸了一下額頭，一看，是血。我的心像塞了一條毛毛蟲似的，扭來扭去難受極了！

　　“我該怎么辦？”“我該怎么辦？”不知所措的我既害怕又無助，我對(duì)著馮瑞折生氣地說：“馮瑞折，你看你做的‘大好事’!”而他滿不在乎地說：“不就摔個(gè)跤嘛，有什么大不了的？”一旁的石井成也幫腔地說：“就是，就是！”這時(shí)候，彭歆玥站了出來說：“馮瑞折，你推到施語誠就是你的不對(duì)。”說完便小心翼翼地扶我去了醫(yī)務(wù)室。她一路上對(duì)我虛寒問暖，還不時(shí)看看我的傷口

　　此時(shí)此刻，我充滿溫暖和感謝，在此我想說：“謝謝你，我的同學(xué)。”

感謝同學(xué)的作文 篇4

　　在我需要幫助的時(shí)候，她總是會(huì)和我一起渡過難關(guān)；在我傷心的時(shí)候，她總是第一個(gè)在我身邊逗我開心；在我沮喪的時(shí)候，她安慰我，讓我重拾信心；我考試的成績(jī)好，她會(huì)為我喝彩；我考試成績(jī)差，她會(huì)說些鼓勵(lì)我話……這個(gè)人就是——王祎璠。

　　她，一頭黑發(fā)，個(gè)子大約長我半頭，臉上總掛著一副快樂的笑容，從此她成了我的.朋友，她的人緣很好，每次她們來叫她去玩，她總是拉上我，但是，那個(gè)時(shí)候我還和她們不熟悉，她便照顧著我，從此我們從此成了人人羨慕的好朋友。

　　還記得四年級(jí)的時(shí)候，在發(fā)試卷的那天，由于我的粗心大意沒有認(rèn)真檢查，只考了70多分，我的心像被石頭打中的玻璃一樣，碎了。這可是我有始以來最糟糕的成績(jī)呀！這時(shí)，你來了，你帶著你的安慰來了，你說：考試不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些挫折，我們要勇敢的面對(duì)，努力向前。我的心情慢慢平靜下來了，仔細(xì)地分析每一道題，吸取教訓(xùn)。但你，卻因?yàn)闆]考好而在角落里偷偷的哭。

　　還記得那次，我沒有帶卡紙，于是便向周圍的同學(xué)借，但是周圍的同學(xué)都在忙便沒有理我，我當(dāng)時(shí)很生氣，你見了，就把你的卡紙遞給我，而你卻用了一張壞了的卡紙。

　　還記得那次……

　　感謝你，王祎璠，感謝你對(duì)我的幫助！下輩子，我們還要做好朋友！

感謝同學(xué)的作文 篇5

　　學(xué)習(xí)生活本來是枯燥無味的，每天早上早起吃早飯去上學(xué)，上著語文數(shù)學(xué)英語，各種無聊乏味的課程，上完課后還要完成繁重的作業(yè)。學(xué)習(xí)生活本身是沒有什么意思的，但是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)學(xué)習(xí)生活才變得豐富多彩起來。正是有了同學(xué)們上課的氣氛才變得活躍，有不少同學(xué)會(huì)舉手回答問題，還有同學(xué)會(huì)，在上課的時(shí)候用滑稽幽默的話來回答老師的提問，這都給課堂增加了很多歡樂的氣氛，讓課堂不再變得陰郁沉重。下課的時(shí)候同學(xué)們會(huì)扎堆在一起玩兒，讓本來安靜的教室變得有一些熱鬧。下課本是我們放松的時(shí)間，正是有了同學(xué)們的嬉戲打鬧，下課的時(shí)間才變得歡樂歡騰。是同學(xué)們讓我們的校園生活更加豐富多彩。

　　我也要感謝我的同學(xué)在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助。我們班級(jí)的班干部都很負(fù)責(zé)任，每科的課代表都會(huì)積極主動(dòng)的幫同學(xué)們處理本節(jié)課不會(huì)的疑難重點(diǎn)。每個(gè)課代表都會(huì)認(rèn)真的整理今天需要完成的作業(yè)和任務(wù)，并發(fā)在班級(jí)群里或者寫在黑板上，讓我們很清楚的'知道，以防第2天漏掉作業(yè)。我們班的同學(xué)互幫互助，只要有什么題不會(huì)寫，就可以問班里一些會(huì)寫的同學(xué)，他們都會(huì)很積極很認(rèn)真很耐心的為我們解答。同學(xué)們?cè)诎嗬锘�幫互助，互相為�?duì)方解答難題，促進(jìn)了我們班級(jí)共同的進(jìn)步。

　　班級(jí)和學(xué)校還會(huì)舉行很多多姿多彩的活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候我的同學(xué)們也都很積極。他們會(huì)積極的為班級(jí)的活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并且積極的參與，作為班級(jí)的一份子，他們都很愿意為班里盡一份力爭(zhēng)一份光。每個(gè)同學(xué)都很愿意參加這些多姿多彩豐富的活動(dòng)，所以每次班級(jí)或者學(xué)校舉辦活動(dòng)，我們班都能是學(xué)校的先進(jìn)分子，從而拿到很多很好的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　我要感謝我的同學(xué)，是我的同學(xué)，讓我的校園生活變得豐富起來。

感謝同學(xué)的作文 篇6

　　謝謝你，趙子萱。你周三時(shí)把老師布置的作業(yè)告訴我以后，使我能按時(shí)完成作業(yè)。

　　每周三四點(diǎn)到六點(diǎn)我都要去吹樂器，上不了最后兩節(jié)語文課，老師布置的作業(yè)也沒辦法抄。學(xué)完大雅，回到家，我知道自己的作業(yè)沒抄，急得像熱鍋上的螞蟻，搜腸刮肚地也只能想出一兩項(xiàng)作業(yè)。

　　于是我問媽媽：“我不知道作業(yè)，完不成作業(yè)怎么辦？”媽媽回答：“問趙子萱把。”我說：“媽媽那請(qǐng)你幫我聯(lián)系。”于是媽媽撥電話，這時(shí)候我很緊張，因?yàn)槲遗纶w子萱去培訓(xùn)了，那樣我就完不成作業(yè)，被老師批評(píng)。

　　電話終于撥通了，我接過電話，我的心里長舒了一口氣，便問：“你好，趙子萱。今天的作業(yè)是什么？”于是趙子萱把作業(yè)一一告訴了我。她說得很詳細(xì)，有的地方對(duì)我說要簽字，有的.地方要背誦，我聽了以后踏實(shí)了許多，也知道怎么樣做作業(yè)了。我說：“謝謝”。

　　于是我開始寫作業(yè)了，我覺得寫得特別順溜。

　　還有一次趙子萱對(duì)我說：“得乙甲+的是字跡不好要重抄”。我也是乙甲+，我覺得趙子萱很關(guān)心我。

　　我以為我成績(jī)差，沒人關(guān)心我，其實(shí)有很多人關(guān)心我。趙子萱就是其中一個(gè)。她在告訴我作業(yè)時(shí)，很耐心，一點(diǎn)也不嫌我煩，也不怪我打擾她，在她寫作業(yè)時(shí)問她。

　　作業(yè)對(duì)我很重要，可以知道當(dāng)天學(xué)得怎么樣，還可以鞏固知識(shí)。我從心底謝謝你，趙子萱。

感謝同學(xué)的作文 篇7

　　在我的校園生活中，最讓我感謝的是我的.同學(xué)。是他們陪伴著我度過了在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)光，我的青春是他們陪伴的。

　　記得那次我生日，那是我初中的時(shí)候。那一天我早上起床，就聽見爸爸媽媽對(duì)我說：“孩子，生日快樂！”然后，我快快樂樂地去了學(xué)校。

　　到了學(xué)校，我和平常一樣來到學(xué)校。正常上課，到了傍晚快放學(xué)了。突然我打掃完，回到教室，發(fā)現(xiàn)教室里面一個(gè)人都沒有。感到非常的奇怪。突然大家都走進(jìn)教室，把我圍在中間，對(duì)著我唱著：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……祝你生日快樂，祝你生日快樂。”我突然間感到非常的溫馨，感覺自己剎那間被幸福包圍著。同學(xué)們就像約定好了一樣，讓出一條路出來，老師這時(shí)將蛋糕推到我面前。大家讓我許愿，然后吹蠟燭。我快樂的吹滅了所有的蠟燭。然后大家切掉蛋糕，一起吃起了蛋糕了。

　　吃完蛋糕，我們?nèi)�班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，我們包了一間ktv，大家在那間ktv里唱著歌。我們大家首先選了一曲朋友，全班一起唱了起來。然后大家一起唱起歌來。狂歡結(jié)束后，大家一起回了家。

　　作者通過一次生日，讓我們感受到了作者同學(xué)們的熱情，讓我們感受到了那童年美好的溫馨。

感謝同學(xué)的作文 篇8

　　每當(dāng)想起那件往事，我都會(huì)說一聲“同學(xué)，謝謝你！”因?yàn)槟羌�事�?duì)我來說是印象深刻。

　　那是三年級(jí)的一天，老師在講臺(tái)上坐著，同學(xué)們?cè)诎察o地寫著今天課堂上布置的作文。我寫著寫著，突然鋼筆寫不出字來了。我把鋼筆甩了甩，再寫，再甩，再寫……就差最后一點(diǎn)時(shí)，我的鋼筆徹底用不了了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結(jié)果—寫不出字了。

　　講臺(tái)上，老師笑瞇瞇地望著我們說：“第一個(gè)寫完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲！”真是倒霉，我還有兩分鐘就寫完了。這時(shí)候偏偏就寫不出來了。10分鐘后，有一個(gè)同學(xué)寫完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來，第一名應(yīng)該是我呀！那時(shí)，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀。不能不寫啊！許多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨，大聲說道：“周莉華，就差你一個(gè)了，快點(diǎn)！”我要嚇傻了，小聲地對(duì)周圍的同學(xué)說：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？”出乎我的.意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花。

　　同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學(xué)之情。同學(xué)你們給了我一樣?xùn)|西——自信。同學(xué)，謝謝你！

感謝同學(xué)的作文 篇9

　　那是一堂數(shù)學(xué)課，一堂跟往常一樣的數(shù)學(xué)課，但是我卻是上得那么的艱難，一直受到良心的'譴責(zé)。。。。。。

　　那天，因?yàn)槲野褦?shù)學(xué)書忘在家了，今天早上第一堂課就是數(shù)學(xué)課，著急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦?怎么辦?唉，只好向其他班借，但是，其他班都在那邊的對(duì)面6樓耶，然而，偏偏就在這時(shí)候語文老師叫我，慘了，我只好先去語文老師那里，不去還好，一去老師把我"關(guān)"在辦公室?guī)退�分作業(yè)，唉，看來我只好等死了。

　　上課鈴打響了，我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，趴在課桌上，想著老師發(fā)現(xiàn)我沒帶書會(huì)怎么罵我，越想越害怕，我還是個(gè)數(shù)學(xué)課代表，肯定罪加一等，這時(shí)候，XX同學(xué)發(fā)現(xiàn)我沒帶書，便問我:"李揚(yáng)，你怎么沒有帶書啊?""嗯，我死定了啦。"他摸摸頭說"要不，我把書借你?"說著把書遞給我，"那么，你怎么辦?"他笑了笑"沒事，你安心上課吧。"我充滿感激地接過了書，啊，XX同學(xué)，你真是我的救命恩人啊!

　　數(shù)學(xué)老師來了，叫我們把家庭作業(yè)拿出來檢查，一切都順利，還好，我松了一口氣，暗自慶幸著，接著老師，突然將目光轉(zhuǎn)向了XX同學(xué)"XX，你今天怎么沒有帶書?怎么回事?"我呆住了，萬一，他說了，怎么辦?全班的目光都轉(zhuǎn)向了XX同學(xué)，"老師，我。。。。。。，對(duì)不起，我忘在家了，所以。。。。。。"老師看了看他"下午給我寫一份檢討!并給我把數(shù)學(xué)書上的所以公式抄一遍，聽到了沒有!""嗯"我看到XX同學(xué)哭了，這時(shí)候，我的心好痛，他一定很委屈吧，或許，我能幫他跟老師說清楚，但是，因?yàn)樘摌s心，我的念頭打消了，良心卻一直在問我"我認(rèn)為我做對(duì)了嗎?"那堂課是那么地漫長，那么地難熬，好不容易下課了，我走到了那位同學(xué)面前說"你恨我嗎?對(duì)不起，害你被老師罵了。""沒事，我都說了，我把書借給你是我心甘情愿的，你不用愧疚，下次記地帶書哦，我可受不了再抄公式了!"他笑了，我看到他笑我的心更痛，他多好啊!

　　我?guī)湍愠�公式好不�?

　　感謝你，XX同學(xué)。

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