感謝我的老師作文

時間：2023-02-08 12:05:08 感謝我要投稿

感謝我的老師作文(匯編15篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的感謝我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝我的老師作文(匯編15篇)

感謝我的老師作文1

　　郭老師，是一位和藹又幽默的老師。她也是一位會很鼓勵學生的好老師，我最喜歡用一張精致的小書簽夾在我的書里。

　　這書簽，上面印著一幅縮小版的名畫。名畫里還有一首詩。我一看到它，就會有種被古詩吸引住了的感覺，這可不是一張普普通通的`書簽，而是郭老師送給我的小禮物。

　　有一次，我的測驗拿到了全班最高分。郭老師帶著一袋子的禮物走進課室。當時，我并不知道里面有什么，只覺得有種神秘的氣息在袋子周圍飄蕩著，讓我正在寫功課的筆不由自主地停下了。

　　郭老師的眼睛里流露出喜悅光芒，嘴角掛著一絲笑意。我猜想著：接下來肯定有好事發生了。

　　果然不出我所料，郭老師從袋子里拿出了一套書簽。雖然動作迅速，但還是逃不過我的明銳的眼睛。

　　郭老師溫柔地說：“同學們，現在我帶了一些小禮物，來獎勵給前兩次測驗排前五名的同學。”我看見，有些同學似乎想隱藏住自已即將奔發出來的興奮；有些同學向那些優秀的同學投去羨慕的目光；還有些同學在哀聲嘆氣，責怪自己因粗心獲不到獎勵。

　　我踏著輕快的步子上了講臺，郭老師笑咪咪地把一張書簽遞給我，對我說：“譽瑩，加油，以后再接再勵！希望你能穩坐“冠軍寶座。””

　　郭老師的話語，使我更有信心去語文的海洋里遨游。郭老師就像葉對陶先生一樣：親切之中蘊含著認真，質樸之中包含著期待。

　　每當我看到這張書簽時，總會想起郭老師慈祥的面容。仿佛聽到她親切的教導。我真希望郭老師能教我到大學！感謝您，我的郭老師。

感謝我的老師作文2

　　加里寧說過“教師是人類靈魂的工程師。”的確，老師哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在老師的精心呵護下，我們每天都在健康快樂的'成長。在我的學習生活中，有許許多多值得我感謝的老師，但最值得我感謝的是我的語文老師——姜老師。

　　姜老師有著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，鼻梁上架著一副銀框眼鏡，讓人感覺很親切！

　　姜老師對工作很負責。記得有一次，我去辦公室交作業，無意間看到了姜老師，辦公桌上有個黑乎乎的東西——中藥。姜老師看到我進來了，就叫我幫她在一個碗里倒些熱水，把中藥熱一下。看著那一大袋中藥，心想：“姜老師真辛苦啊，雖然嗓子啞了，但她仍然帶病堅持工作。在我們玩耍時，姜老師卻在喝藥，這么一大袋是有多苦呀，我一定要好好學習，不能辜負姜老師對我的期望！”

　　姜老師也很關心我們。有一次天氣不是很好，我們剛上完體育課回到教室，大部分同學都脫了外套，還開了電扇，這時姜老師進來了，看到我們大部分同學都沒穿外套，就溫和地提醒我們：“現在天氣變涼了，記得及時加衣服，關電風扇，不要感冒了！”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”姜老師，您就像那燃燒的蠟燭，吐絲的蠶一樣默默無聞的奉獻，卻不求回報！您是值得我們尊敬與感謝的好老師，我們愛您。

感謝我的老師作文3

　　小學五年級關于老師的作文：感謝我的老師

　　生活在一個和睦團結的班級集體里，大家相互信任，相互幫助，常常讓人有一種說不出的感動。我的老師，他們默默無聞，更值得我感謝。老師們，您們不僅傳授給了我知識，還及時幫我改正了不良的.習慣。記得開學不……

　　生活在一個和睦團結的班級集體里，大家相互信任，相互幫助，常常讓人有一種說不出的感動。我的老師，他們默默無聞，更值得我感謝。

　　老師們，您們不僅傳授給了我知識，還及時幫我改正了不良的習慣。

　　記得開學不久的一天，假期里悠閑慣了，真不適應學習生活。尤其不想做家庭作業，一放學，看個電視，玩個電腦，多愜意。終于又一次，我貪玩忘記了做作業。第二天上課時，老師，您讓我們攤開家庭作業，聽完這句話，我才意識到我忘記做作業了。當您走到我的面前問我的作業在哪里時，我的臉漲得通紅，手掌不停地冒汗……我小聲嘀咕著：“沒……沒帶。”

　　老師走了，我也安了心。接下來的幾天，我故伎重演，一次次的，都是虛驚一場，我以為老師忘了，我以為老師沒有注意。可是有一次，傍晚的時候，你把我留了下來，您沒有批評我，而是親切地對我說道：“貪玩了吧？好幾次了，成績這么好的同學，竟然也……頓了一頓，你又囑咐道：“下次要做好作業才能去玩，知道了嗎？”我的心仿佛被什么蟄了一下。

　　我一言不發，但我十分想對您說：老師，是我不對，雖然我基礎還可以，但如果不及時鞏固知識，日積月累，成績也會下降的。而我卻只顧著玩，忘記了“學而時習之”的古訓。感謝您能夠原諒我，改正了我一個不好的習慣。我知道錯了，以后一定專心做完每一樣作業后再去玩耍，謝謝您讓我明白了一個簡單而深刻的道理。

感謝我的老師作文4

　　聽到這個詞，大家都有最感激的人，只要人人都有一顆感激之心，那生活就會更美好。我也有許多感激之人，他們給予我的愛，數也數不清，我也以同樣的愛心，回報他們。

　　我最感激的是老師，我的老師姓孫，她衣著簡樸，頭梳一根馬尾辮，雖然個子不高，但是知識豐富，她把知道的所有知識，全部傳授給我們，而且她對同學和藹可親，所以我們對她非常敬愛。

　　有一次，我正在寫課堂作業，突然一只“攔路虎”擋在我面前，我對這道題又是畫圖又是在腦子里左思右想，但還是百思不得其解，老師看見了就走過來問我哪道題不會，可我卻說：“都會，都很簡單。”老師又笑了笑說：“別騙我，那你給我說說這道題。”老師正指在我不會的那道題，我吞吞吐吐地說：“我不會。”“來我給你講講吧！”她說完便指指點點地講起來，她講一次我沒聽懂，她還講第二次，第三次-------直到我明白為止，終于，我明白了這道題，在老師的指導下才恍然大悟，我把它寫完后，微笑著跟老師說：“老師謝謝您。”老師看著我那可愛的樣子不由自主地笑了。

　　還有一次，在寒風刺骨的冬天，一天下午，同學們都已站好隊下了樓，可我還在班里急匆匆地收拾書包，因為我快趕不上與同學一起過馬路，剛走到校門口，同學們已經順利地過了馬路，老師看見我毫不猶豫地拉住我的小手，再次將我送過馬路，她將大意的'一半捂住我，而她卻穿著毛衣在馬路上站者，我安全地過了馬路，老師與我再見，我望著她那高大的身影，熱血一下涌上心頭。啊！老師我感激您。

　　我與老師朝夕相處，感情深厚，我將來上了名牌大學，我一定不會忘記，您那溫暖的雙手與您那高大的身影。

感謝我的老師作文5

　　懂得感謝，是學生們都應具備的一種素質，也是一種道德的情操。老師是學校中的家長，教育了我們，讓我們走上了成功的道路。

　　在語文課上，每當老師提出問題，讓我們回答時，我總是又害怕、又緊張，生怕說錯了，老師看著那些爭先恐后，搶著舉手回答問題的同學，紛紛讓他們放下了手，讓我回答這個問題，并鼓勵我說：“你不用緊張，也不用害怕，即使回答錯了，老師也不會批評你，只要主動回答問題，就是好的。”老師的一句話，激勵了我，讓我充滿了信心與勇氣。是的，老師的諄諄教導，使我終身難忘，感謝老師，俗話說：“一日為師，終生為父。”是您，讓我走向堅強，是您，讓我茁壯成長，是您喚起了我們對知識的渴望！您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，您像一把鑰匙，為我們打開了知識的大門，讓我們懂得了人生的真諦。

　　記得有一次，我突然肚子疼，老師發現了我的異常，走到我的桌子前，關切的對我說“你怎么了，不舒服嗎？”我肚子疼得不得了，汗珠一滴一滴地流下，老師從口袋里拿出紙，為我拭去了額頭上的.汗，我忍著疼痛低聲說“老師，我肚子疼”。于是，老師給我把杯子里接上熱水，說：“喝點水吧，這樣會好一些”。我接過杯子，喝了水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子不疼了。心想：是老師給予了我力量，給予了我無限的愛與關懷。老師像父母一樣，關心著每一位同學，謝謝老師。

　　老師是多么偉大呀！教會了我們知識，教會了我們做人！讓我們一起用一顆感恩的心，來感謝我們親愛的老師吧！

感謝我的老師作文6

　　20xx年是第32個教師節，轉眼間，我們和老師一起生活了五年，這五年里的每時每刻都十分值得回憶和珍惜。

　　彭老師一直以來都是我們的班主任，她是一個關心大家，嚴格又慈祥的好老師，教我們數學。

　　記得四年級上期的時候，我因發燒得厲害而請了病假。到了醫院，醫生給我輸了液，吃了點藥后，我的燒立刻從41度降到了37度。一回到家，我就上床休息，但心里老想著自己請了病假，不能去上課，彭老師又會講新知識，不知道自己回去之后弄不弄得懂，擔心得總是睡不著。于是，我躡手躡腳地溜進書房，拿起數學書看了一遍又一遍，自以為都弄明白后，就心安理得地睡了一覺。

　　第二天，一跨進學校的大門就看到同學們個個精神抖擻，一陣陣朗朗的讀書聲伴著花香來到了我的身邊，真令人心曠神怡。

　　開始上課后，我原以為老師會講下節課新知識，可出乎意料的是，彭老師重新講了一次上節課的內容，并出了一道題專門讓我做，我感覺這節課完全就是為我上的一樣，真是萬分感激。此時此刻，往事就像放電影一樣在我腦海里呈現：四年來，我之所以有動力有信心當選班長，都是彭老師一直在鼓勵我、幫助我、關心我。我哽咽了，淚水奪眶而出……回到家，我把此事告訴了我的爸媽，他們都很感謝老師呢！

　　是誰把雨露撒向花朵？是誰把陽光撒給大地？是我們親愛的老師，她是我們祖國的辛勤園丁，她們對學生的`關愛，又怎么能報答的了呢？彭老師是我最敬佩的好老師，真心希望彭老師永遠是我的班主任。

感謝我的老師作文7

　　講堂里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而我，看著面前的標題，筆尖已經在紙上呆了幾分鐘。在一剎時，我想起了六年級的老老師。

　　老老師本年或許五十歲，兩鬢已經花白了。

　　老老師不喜歡考試，卻喜畛刳教室上提問同窗。假猶如學回答得準確，深入，他就微笑著，似乎在聽著一首美妙樂樂曲，然后在記分本上記下分數，歡快．密切地說：“好！滿分！”；假猶如學回答得不足深入，就關懷地對他說：“別求助，坐下想想，再想想。”一邊說，一邊頷首。好像每一次頷首城市給同窗們一次啟迪。

　　老老師是教數學的'，他上課時很詼諧。記得有一節課，那節課是講“倒數的熟悉”，老老師講得維妙維肖，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：“同窗們，你們看這個舉措是什么？”“顛倒！”“對，倒數就是這個道理，把分子和分母的位置相互調動。”使我們不大白的處所都弄大白了。

　　你別感覺老師沒脾氣。他氣憤的時辰可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才生氣的，以是我們一向全力學習。

　　一天，老師偶爾把條記落在講堂。我為了滿意我的好奇心，便打開看了看。下面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學常識，老師您必然熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地事情。感謝您，我的老師！

感謝我的老師作文8

　　一個神圣的職業是什么呢？是科學家，還是研究學家，同學們，如果我是頒獎者，我會毫不猶豫的把勝利的彩球投向老師。

　　我是一個平常不愛說話性格孤僻的小孩，我多么想與同學們一起翱翔天空，可我卻不敢說出來，三年級的時候，我們班來了一位余老師———語文教師。她，中等的身材，一個櫻桃小嘴，閃閃發亮的頭發，黑寶石似的眼睛。可是這位老師來了不久，我卻第一個站起來回答了問題，"那位同學，請大聲點"我提高了點嗓們說出了答案"這位同學！請再大聲點，我聽不見！"他還堅持說著。周圍的熱氣匯聚在我的眼里，好像快要爆發出來，心也快要跳出胸膛來，我閉上眼睛，不顧一切的喊出了答案。得來的不是嘲笑，卻是一陣陣"啪，啪，啪"的鼓掌聲"這位同學，你說得非常好！"

　　從那次起，我的"氣球"里充滿了"氣"筑就我充滿自信的.心靈，人們認為老師是辛勤的園丁，而我卻把老師看為草地，為我們鋪下成長的道路，直到從坎坷的道路走到平坦的道路，他像一盞油燈，默默的點亮了我們心中的黑暗。

　　一次報名去災區教書的活動中，被其他老師的種種理由拒絕了。而余老師卻報名了，在他臨走前，他似乎知道我們要說什么了。他說："別的地方更需要我！"就這樣他離開了我們，有人說，一個人走了，帶走的是凄涼，留下的是繁華，我又有了一個新的認識。我回望成長的腳步，"草地"已陪伴我到了平坦道路。我要向您說："老師我要感謝你！感謝你對我做的一切！"

感謝我的老師作文9

　　“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……

　　可否記得——

　　那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的'目光。

　　臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終于有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。

　　我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮斗，是您為我刷新起跑線;我們要超越，是您為我們點燃斗志，您為我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現著我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?

　　十年樹木，百年樹人;“授業“之恩，終身難忘!

感謝我的老師作文10

　　老師您好，感謝您在這一年中陪伴我們；感謝您我為們所做的一切；感謝您將您的知識傳授給我們；感謝有您，陪伴我們。讓我們有起勇氣做自己；讓我們懂得自我做主。花開花落，我一定會珍惜。

　　每當我坐在寬敞中的教師中的板凳上，就會想起您站在講臺上為我們傳授知識；每當站在草坪上，就會想起您和我們做游戲；每當看到作業本上的錯題，就會想起您對我們的教導。一次又一次的教導，您不知付出多少心血，我們卻不以為然。

　　老師您每一次上課總是那多地專心致志，而我們呢？卻在竊竊私語，老師：“對不起”；老師您每一次批作業總是廢寢忘食，而我們草草地寫過就算了，老師；“對不起”；老師您每一次諄諄教導，而我們卻不以為然，老師：“對不起”

　　老師您還記得嗎？“你犯的錯，沒關系，‘知錯能改善莫大焉’”。每當我們做錯事情的時候，您總是靜靜地看著我們，以前嚴肅的面龐掛著和藹可親的笑容。從您這種眼神中有關愛、有期望、有激勵。給我們帶來勇氣；給我們帶來溫暖；給我們帶來無限的希望。

　　老師您無怨無悔、無私地為我們付出那么多的汗水和辛勞，您將是我們成長過程中重要的`永遠不會忘懷的一個篇章。我為是您的學生而感到驕傲，您會永遠留在我的記憶中。您如辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著我們。

感謝我的老師作文11

　　是哪一個人用粉筆書寫青春？是哪一個人用紅筆消磨年華？是哪一個人在講臺揮灑汗水？這不正是那不辭勞苦的老師嗎？老師，這是一個多么神圣的字眼，這是一個多么偉大的職業。想起您那一縷縷銀絲，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少，在皎潔的明月灑下銀輝時，您的房間里仍亮著微弱的光芒；在同學成績退步時，您放棄了休息時間為他們補課；當同學們嬉戲打鬧時，您卻手握紅筆為我們批改作業。望著您那微微駝下的`背，我們多想對您說“老師，您歇一歇吧！”如果我們是稚嫩的幼苗，那您就是心靈手巧，辛勤勞動的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識的甘露，等到我們長成參天大樹，您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹，您就是嚴格、出色的訓練師，是您教導我們去磨礪，去嘗試，讓我們從容面對失敗，懷著一顆剛強的勇者之心，向困難挑戰，不退縮，不屈服，直到羽翼豐滿，才能飛向屬于我們的天空，搏擊長空，展翅翱翔。多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種，就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您，我的老師！

　　您是嚴冬里的炭火，是酷暑中的濃蔭，是急流中的搭石，是霧海中的航標燈。感謝您，我的老師！

　　我們一起玩的好開心、好快樂;魏飛隊（魏國代表隊）：曹操、曹植、曹彭、曹丕、曹沖、蔣干及替補士兵。感謝您，聽了這個消息后，同學們各個摩拳擦掌，準備拿下年級第一，為了實現這個目標，同學們每天課余時間都在刻苦地練習。正因為這樣，我很想擁有一臺屬于自己的電腦？

感謝我的老師作文12

　　柳，她是我們的語文，也是我們的班主任。但是，在我們的心目中，她更像是我們的。三年來，關心、照顧著我們的成長、學習。作為孩子，怎能不感謝自己的`呢？

　　也許是有緣吧！柳老師從到現在一直陪伴著我們，我們都深深地愛著她。記得在時，我們班幾乎亂作一鍋粥，調皮搗蛋在全校都是出了名的，簡直不可治理，打架的事情幾乎天天發生。在柳老師的正確管理下，我們班的現在都能團結一心，遵守校規校紀，維護班級榮譽，完全出乎了其他老師的意料。更讓他們對我們班刮目相看的是我們班的學習成績，在全校都名列前茅。

　　復習時，別的班都緊張地復習基礎題，而柳老師卻帶領我們在做閱讀分析。這讓很多老師不理解，復習時間這么緊張，為什么還有功夫講閱讀分析題呢？而柳老師的看法卻是：基礎知識固然重要，但是這些在家就可以練習，只要多練習就可以學會，而閱讀分析題需要的是技巧，自己學，沒有人講解是很難理解的。通過她的講解，能讓我們拓寬思維，加深理解。經過我們與老師的配合、努力。我們班在期末中又取得了優異的成績。真是功夫不負有心人啊！

　　感謝您！柳老師。是您，陪伴我們度過了小學最重要的三年；是您，給我們指引了正確的成長方向；是您，不但幫我們提高了學習成績，也讓我們知道了什么是愛，什么是感恩！

感謝我的老師作文13

　　柳老師，她是我們的語文老師，也是我們的班主任。但是，在我們的心目中，她更像是我們的媽媽。三年來，關心、照顧著我們的成長、學習。作為孩子，怎能不感謝自己的媽媽呢？

　　也許是有緣吧！柳老師從三年級到現在一直陪伴著我們，我們都深深地愛著她。記得在三年級時，我們班幾乎亂作一鍋粥，調皮搗蛋在全校都是出了名的，簡直不可治理，打架的事情幾乎天天發生。在柳老師的`正確管理下，我們班的同學現在都能團結一心，遵守校規校紀，維護班級榮譽，完全出乎了其他老師的意料。更讓他們對我們班刮目相看的是我們班的學習成績，在全校都名列前茅。

　　復習考試時，別的班都緊張地復習基礎題，而柳老師卻帶領我們在做閱讀分析。這讓很多老師不理解，復習時間這么緊張，為什么還有功夫講閱讀分析題呢？而柳老師的看法卻是：基礎知識固然重要，但是這些在家就可以練習，只要多練習就可以學會，而閱讀分析題需要的是技巧，自己學，沒有人講解是很難理解的。通過她的講解，能讓我們拓寬思維，加深理解。經過我們與老師的配合、努力。我們班在期末考試中又取得了優異的成績。真是功夫不負有心人啊！

感謝我的老師作文14

　　我以前在初一時，就聽我的好朋友提起過。上了初二，必然要換新的老師，進到一個新的班任何中，結交一個個素不相識的朋友，換一個新的學習和生活環境。總之吧，上了初二以后，什么都會是“新”的了。

　　在xxxx年的xx季，我便正式成為了xx中學的初二學生了。來到了這個“新”的班級里，似乎覺得很陌生，其實卻很熟悉。正式開學了，我這才知道將要教我們的老師竟然有這么多，足足有xx位之多！其中有x位女老師，x位男老師。在這xx位老師當中，要說印象最為深刻的，那還得是我的班主任兼英語老師xxx。

　　為什么我對他的印象會這么深刻呢？這里面有兩個原因：一是她太過自信了。她所教的科目是初中階段中最難學的英語，所以課也比較多，幾乎每天都有，天天接觸得多了，誰都知道，她過于自信，甚至到了自大的地步;再一個原因，是因為他還是我們的班主任，包攬了我們班里所有的大權，那可是不得了的。自然，她在我們面前，就比較會裝腔作勢。對于她來說，沒有任何人可以違抗她。在她的眼神里，可以看得出她對她自己的身份有多么自豪，仿佛在告訴我們：我只手遮天，順我者昌，逆我者亡！！同學們一看到她的這種眼神，心里就顫抖，有話也不敢說了。

　　我們還只是學生，我們也有美好的心靈。我們不需要老師這樣對待我們。我們不是士兵，老師不要像個軍官，用手-槍指著我們的.頭，說作業寫錯就斃了我們。我們很可憐，生活在恐懼之中。

　　佛家說：放下屠刀，立地成佛！衷心希望我的新班主任，可以放下手里的槍，解開綁住我翅膀的繩索，讓我能在自由的天空里翱翔！讓我開開心心的成長！

　　感謝我的新老師。

感謝我的老師作文15

　　在生活中，我們會感謝夜晚時燈的存在，讓我遺忘漆黑；人生中，在一片漆黑中，徘徊不定的環境下，我會感謝那些為我提燈的人。

　　她，在我心目中，默默無聞，無私奉獻，從事著一項偉大的職業，她就是我最敬愛的老師——語文老師。

　　曾經的小學時期，我的語文在班里一直是最后10名的成績，可是升上初中后，我逐漸喜歡上了語文課，因為我遇到了人生中的好導師，每周的語文課都感覺很少，而我在課上也會好好展現自己。

　　也許，別人的一句話雖然微不足道，但是它激勵著我努力向前沖，還記得星期二的早自習，老師要求背誦《天上的街市》這篇文章，我背下來后去老師那兒檢查，因為我背得認真，所以我熟悉的背下來了，老師見我背的好，便語重心長地說：“我發現你呀，每次背課文都很積極，你寫的字也挺整齊的”，在別人眼中，這也許是一句鼓勵罷了，可在我心里，它卻是激勵做更好的自己，也因此我每次背課文都積極向上，我的古詩詞默默的`，分值也提高了許多。這也是我喜歡語文課的原因。

　　從那刻開始，我把語文課當作有趣的天堂，在課上，我可以吸取豐富的知識，開闊更大的視野，還可以陶冶性情。

　　此時此刻，我很感謝您，謝謝您對我的幫助，感謝您為我“提燈”。

　　致她們——最敬愛的老師。

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