【精選】感謝的作文匯編5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的感謝的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝的作文 篇1
世界上最偉大的愛是什么？是母愛，母愛像一滴滴水，滋潤著我們幼小的心靈，母愛像一根根蠟燭照亮我們。5.12汶川大地震，牽動著我們的心，我看到了這樣一則新聞，一位26歲的母親在發生地震的時候，用自己虛弱的身體擋住了巨大的水泥板。消防戰士找到了這對母女，把孩子從母親的身下抱出來，孩子安然無恙，這是多么神圣的跪舉呀，我想到了唐代詩人孟郊贊頌母親的古詩“誰言寸草心，報得三春暉。”
一天早上，我因為晚上貪看電視，起得很晚，媽媽就對我嘮叨，我不耐煩，就反駁了媽媽幾句。媽媽非常生氣，就打了我一巴掌，我便哭了起來，吃飯時，我一直忍著不哭，當、媽媽給我拭掉臉上的淚痕時，我鼻子一酸，淚水奪眶而出。我知道母親是多么愛我，我為什么要惹媽媽生氣呢？
同學們，從我們瓜瓜墜地到現在，期間，父母為我們付出了多少愛，誰又能說清，讓我們好好地愛我們的父母吧！
感謝的作文 篇2
在我的記憶長河中，有許許多多我要感謝的人：我要感謝媽媽，是她給了我寶貴的生命。我要感謝爸爸，是他給了我寬廣的胸懷。我還要感謝朋友，是她們給我了珍貴的友誼……但是今天我要感謝的人卻是我的老師——王老師。記得在我剛上一年級的第一次語文測驗中，我考砸了。拿到試卷后垂頭喪氣地走到座位上，眼淚也跟著刷刷刷地流了下來，心想這下完了，老師肯定再也不喜歡我了。沒想到王老師看見后走了過來，用鼓勵的眼神看著我說：“一次失敗不等于每次都失敗，不要氣餒，記住這句話，只要努力就會成功，要相信自己是最棒的！”聽了劉老師那親切的.話語，我又對自己重新充滿了信心。從那以后，每次學習中遇到困難，老師的話語都會在我耳邊響起，它就像一盞明燈，照亮我前進的方向。
教師節就要到了，我要把我心中最美最甜的語言送給全天下所有的老師：“老師們，謝謝您為我們付出的一切，您辛苦了！我們愛您！祝您節日快樂！”
感謝的作文 篇3
朋友，是我們生活中不可缺少的一部分，因為她可以幫助你解決問題，她可以和你分享快樂，在你傷心的時候，她會上前來安慰你，哄你，我們因為有了朋友才如此堅強，如此驕傲，如此快樂，如此欣慰。
紀伯倫說過：“友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種機會。”是的，友誼、朋友是息息相關的。在小的時候，磕了一下，禁不住疼的誘惑，“哇……”地哭了，是我親愛的朋友，把我扶起來，告訴我：“沒關系，一會就過去了。”她還會問我：“沒事吧，還疼嗎？”這是我知心的、親愛的朋友給我的安慰。
D.M說過：“真友誼象磷火——在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。”沒錯的，你最真誠的朋友，與你的友情，是真摯的。在我遇到困難時，有種想放棄的感覺，是我的朋友，在我的旁邊，默默地給我鼓勵：“加油，不要被這點難度給絆倒。”如果我真的不會，她就會和我一起做，一起分析，“應給是這樣……應該那樣……”她總是會很有耐心地為我講解，像默默無聞的白翼天使。
阿拉伯說過：“誰要求沒有缺點的朋友，誰就沒有朋友。”確實，交的朋友，要真誠的，就好，不可以要求太高。我有過許多的朋友，但是只有三個是真心的，是真誠的，我并沒有過高的要求，只有真誠就可以，我并沒有想到，他們是虛偽的，我想揭穿他們，但我的三個朋友分別勸我：“別揭穿他們了，他們又不是壞人。”“對呀，我們再在一起玩一段時間，就可以發現他們的優點的。”我認為他們說的有道理，我們就在一起玩，最后成了親密的朋友。
我從小學到現在，認識了許許多多的人，我們成了朋友，這次，我在這里謝謝我的這三位善良、誠實的朋友們，他們是——郭俊希，趙方睿，張成君。
感謝的作文 篇4
平凡是一種高度，也是青春的我們應該追求的生活本色
——題記
陰了幾天的天終于轉晴了，火紅的夕陽染紅了半邊的天際。我坐在候車的座椅上看人們欣喜的在許久未見的金光中穿梭。站牌恰好將我與光明分隔，平凡的我默然嘆息，果然那耀目的地方，是我無法企及的---無論是現在還是過去的第一次月考中。
遠處公交車碾碎了一地的陽光，穿過綠蔭搖晃著停下，我快步上了車，一眼便望見后車座的兩個女孩。她們被陽光籠罩，渾身揮著金輝，其中一個正是年級前列的小洪，看樣子考得不錯呢？是啊，誰會平凡得同我一樣呢？我迅速躲進了陰暗的角落，拉住像八爪魚一樣的吊環。忽的，轉眼瞥見了一個少年。
他，一條洗得發白的牛仔褲和一個己經破舊不堪的帆布包。他的臉處于光與影的交界處，但這并不能改變一個事實——他平凡似一粒沙礫，瞬時即可被淹沒在茫茫人海中。和我一樣平凡的人呢，于是我扭開頭望向兩位少女的方向，她們高聲議論著新出的網劇，各種名星和綜藝，她們那樣光芒四射的青春，讓我羨慕不已。
“吱呀”上來了一位老太太，她顫巍巍地扶著桿上來，掃了周圍的一圈，并沒有空出來的座位。我向那兩個女孩投以目光，希望她們能幫助這個瘦弱的老人，可我卻望見她們飛快地瞥了一眼，不再高聲談話，一個女孩低聲對小洪說了什么，只見小洪連連擺頭，她們又都拿出了手機裝作視而不見的樣子。老太太慢慢地挪著步子，大概是見兩個小姑娘面善，問了一句：“小姑娘，可以一一咳一一讓我一下嗎？”本想拒絕的她們發現四周的人都注視著她們，那一刻變得猶豫。我不禁惋惜，還會有誰主動的讓出座位呢？目光掃過少年時有了一絲停頓，又自嘲地移開，怎么能指望他呢？一個同我一樣默默無聞的人。
剎那間，少年站起，輕聲對老奶奶說：“奶奶坐我這兒吧。”一邊說著一邊小心地將老人扶到座位上。公車開動了，一陣晃動，少年迅速借椅背支起身子，以免壓壞了老人，他確認老人無恙后，才拉起吊環站起。那一瞬，車穿過一片綠蔭，夕陽的光芒灑了進來，少年似一尊撒滿了金粉的雕塑，有著自內而外的光芒，他閃到了角落，抓著吊環的背影挺拔，而我清晰看見了他剛扭傷的紅腫的手腕。
或許平凡的我們無法企及高處的光明，但是我們卻可以讓平凡的自己散發光芒。平凡并不意味著低人一等，而是另一種不一樣的高度，是無數人都無法企及的生活本質。
公車緩緩停下，我躥下車，踏著滿地細碎的陽光，心中一片釋然，少年光茫萬丈的背影在心頭蕩漾，我想我該去體會那份平凡，去感謝平凡。
平凡盛裝蒞臨了我的青春，讓我不再平凡，反而有了另一種高度。
感謝的作文 篇5
世上最辛勤的蜜蜂是誰？是老師。世上最辛勞的園丁是誰？是老師。世上最勞累的人是誰？是老師。世上把畢生都獻給祖國未來花朵的人是誰？是老師!老師是神圣的，老師像天使無微不至關懷著一個個“小精靈”――我們。我們，怎能不感謝？怎能不心存感激？怎能把老師為我們所做的一切當成理所當然？
老師，我感謝你，感謝你的和藹可親。上課時，當一個同學答不上問題，你總會和藹地說：“別急，慢慢來。”這時，答不上問題的同學感受到了你的溫暖，自信地把問題答了出來；下課時，當我們像小鳥般依偎在你身旁時，你總是可親的，與我們一起聊天，一起分享快樂，一起分擔憂愁。
老師，我感謝你，感謝你的包容。當我們犯了錯時，你總是和顏悅色地教育我們，與我們交流，如果是故意犯錯，你便會語重心長開導我們，如果是不經意犯了錯，你便會告誡我們凡事要小心，三思而后行。這時，我們總會被你那包容所感化，虛心接受教導，改正錯誤。
老師，我感謝你，感謝你的關懷。每當同學生病或被欺負，你總會打來一通電話，用你真誠的語言，真誠的心送來一個溫暖，一個問候，一個安慰。使我們感受到了老師你的擔心，你的關懷。
老師，我感謝你，感謝你的教學。從我踏進校門開始，便是你一直用你的知識充實我的大腦，便是你一直用你的話語告訴我人生的哲理與可貴。你的課堂總是富有生機，總是生動有趣，讓我難以忘懷。當我遇到難題時，你總會耐心為我講解，直到我弄懂為止，你才帶著滿意的笑容離開教室……
老師，我要感謝你的太多太多，如果沒有你，我的人生會沒有色彩；如果沒有你，我的人生會沒有生機；如果沒有你，我的人生會枯燥無味，……；你為我付出得太多太多，你為學生付出得太多太多，你為教育事業付出得太多太多……我理當對你擁有一顆感謝的心!
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