寫的感謝的初中作文五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的寫的感謝的初中作文五篇，歡迎大家分享。
寫的感謝的初中作文五篇1
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個人，那就是我的對手。
我看過一篇文章，寫的是在日本國的北海道有一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是該魚有一個缺點，就是撈上來過一會兒就會死，當地的漁民都想不到用什么方法來讓鰻魚能多存活些時間，唯獨其中有一個老漁民撈的鰻魚到市場后，仍然是活蹦亂跳的。漁民們向老漁民請教絕招，那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會活動起來，只要鰻魚活動起來，那它們就死不了。
確實是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚就會安于快樂，不思進取；缺少精神，沒有斗志，所以很快就會死亡。那些放入狗魚的鰻魚群，因為有了它們的天敵和對手，它們就會害怕，它們運動起來，不再像溫水里的青蛙一樣，倒像是開水里的青蛙，它要抗爭，它要生存。正因為它們有了生存下去的信念，它們就能生存。真是像孟子說的那樣：“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。”
我們的生活需要對手的存在。因為對手的存在，使你更加堅強；因為對手的存在，使你更加成熟；因為對手的存在，而使你具有危機感：你就要不斷去創新，你就會不斷地去完善自己，你就會不斷地從一個成功走向另一個成功。
對手是個助推器，他促使你進步。對手每天都在思考如何戰勝你，你不想被打敗，就必須不斷進步。對手是面鏡子，他毫不留情地指出你的缺點，并利用你的缺點加以進攻，無意中幫助你改正缺點，完善自我。對手是座警鐘，他時時刻刻在提醒你：無論你取得多大的進步，都絕不能自滿。
對手讓我們難以容忍，但更難容忍的是沒有對手。
我希望在我的學習、工作和生活中都有對手，這樣會使我變得更強大，使我的學習和工作變得更好，今后的生活更美滿。
寫的感謝的初中作文五篇2
與天空搏擊，振翅高飛的鷹，是天空的掌控者。其他的鳥兒羨慕它、景仰它，可是鳥兒曾想過鷹是如何成功的嗎？鷹是在每次墜下懸崖時的掙扎突破的痛苦中，領悟了拼搏的真諦。所以鷹會懂得感謝痛苦，能高傲地俯視一切。
那些崇拜成功的人們，在認為自己永遠觸及不到成功時可否反思過自己的努力？那些貪圖享樂的人們，只會抱怨自己的不幸罷？那些畏縮不前的人們，只會活在懦弱的縮影中吧？人們總是認為痛苦的經歷，是悲傷與悔恨的結合，遠遠不及快樂所帶來的溫暖與希冀。所以，我們渴求快樂，渴求幸福，僅僅為了避免痛苦。因為一旦踏入痛苦的泥潭，就會越陷越深，將快樂的溫度慢慢吞噬，留下冰冷的記憶。但是，人的一生全部都是由歡樂組成的嗎？遇到痛苦就要停滯不前？經歷痛苦，不是為了停留，而是為了走出痛苦，更好地前行。
作為學生，我們重視的東西莫過于成績。當你竭盡全力，但仍然考的不如意時，同學的嘲笑、老師的失望、家長的斥責怎能不讓你難過？因為當你胸有成竹地答題，到頭來卻是這樣一番糟糕的結果；原本想讓大家認可你、證明自己的實力，最后反遭到諷刺。委屈與傷心如潮水般灌滿了你的內心，你充滿了疑惑、焦慮，開始重新審視自己，是否真的有學習的能力？也許你會想一次考試算不了什么，但是這反映了學習態度。你心里即使有無數個不服，也改變不了現實。所以，照這樣來看，是選擇繼續認真學習，還是自我否定放棄？我們要從這痛苦中找出根源，努力去醫治，為了下一次不再犯錯。這痛苦會成為你寶貴的經驗。
歷史上的名人何嘗不懂得感謝痛苦？海倫凱勒是我們再熟悉不過的美國女作家，失明、失聰，這些與身俱來的缺陷，可以成為讓她消沉的理由嗎？那些抱怨事事不順心的人，相比之下還有理由抱怨嗎？憑借頑強的毅力，她掌握了多國語言文字，創作了許多優秀的文學作品，鼓勵一代代人走出痛苦。
痛苦并不可怕，它只是另一種幫助我們成長的方式。我們一路前行，兩岸的風景總會隨時間的推移而變化，我們不能一直沉迷其間無法自拔，但也免不了有噪雜的聲音亂耳，也請把它當做背景音樂，輕松前進。最終那些困擾你許久的東西，都會成為你成長過程中的一部分，你也會微笑著，去感激它。
寫的感謝的初中作文五篇3
一匹馬如果沒有另匹馬在后面追趕著并要超越它，是不可能在草原上疾馳的。
自從你的出現，便改變了我的一切。人生中有你，是最令我高興的。
是你，讓我覺醒
那時候，剛踏上初中，我仍舊跟以前一樣驕傲自大，無知幼稚。我將自己圈進一個圈子里，被愚昧迷惑了雙眼，走不出來，也看不到你的努力，你在進步……
直至考試來臨，我依然目中無人，但這一次，我是徹底地失敗了。你名列前茅，而我卻一落千丈。我嫉妒、羨慕、但更多的是驚訝。我百思不解，向你詢問成功之道，答案卻如此簡單：“你是我的對手，我要超越你！”那一刻，我完全覺醒了：天外有天人外有人，如果自己稍一停滯，必將被人超越，如果在這兒就輸給別人，那么到了廣闊的社會天地里，又要跟人比什么呢？從那一刻開始，你便成了我的對手，我要靠我的汗水、我的付出來證明：我并不比你差，我是勝利者。
是你，讓我追趕
從此，我便向你看齊，我暗下決心，一定要敢上你。我每天早起晚睡，放棄那些無聊的趣味，為的就是能快點兒趕上你。每當內心動搖時，我總會想起你，我告誡自己：我還沒有趕上我的對手，我決不能放棄……
每一次，我跟你交流學習方法，請教難題，你總是很樂意地幫助我。毫無私心；而且還指出了我的毛病，幫我改正。我也將我的學習資料拿出來，與你分享。我發現，你不僅是我的對手，還是我的好朋友。
是你，讓我進步
我漸漸趕上了你，我們的競爭可以說是不相上下，但結果勢必要分出高低。每次我失敗，身邊總少不了你的安慰；而當我超過納米的時候，你不但不生氣，而且還替我高興。你用你那顆純潔的心讓我讀懂了什么是公正、樂觀、寬容，有了你，才有了我今天如此大的進步。
一匹馬如果沒有另匹馬在后面追趕著并要超越它，是不可能在草原上疾馳的。如果我是那第一匹馬，那么你便是后者了。是你讓我進步成功、還讓我收獲友誼，更讓我明理做人。你是助我走向成功的階梯，是助我望得更高的高手，是助我奔向遠方的'加速器。
感謝你，我的對手！
寫的感謝的初中作文五篇4
尼采說過：“感恩即是靈魂上的健康。”“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意。”在每個人的人生當中，總有許多值得你感恩的人。家人，朋友，老師不都是我們需要感恩的對象嗎？而在我心中，最令我感激的就是我那個有點胖乎乎但很慈祥的奶奶了。奶奶有點矮，但也不一定“濃縮的都是精華”，相反，我的奶奶是個文盲，大字不識幾個，可教育起人來大道理卻是一套接著一套。
就說上次吧，吃飯晚飯，我剛準備去客廳，卻被奶奶喊住了，我正納悶有什么事。只見奶奶用筷子敲敲我的碗說：“看你。吃飯剩一口也不吃下去，真是‘少年不知愁滋味’，在以前，我們一碗粥只有四五粒米，現在有大米吃，卻不知道珍惜，真不知道你們現在的孩子是怎么想的……”奶奶絮絮叨叨的對我憶苦思甜了半天，堅持要我把碗里剛才剩下的一口粥喝掉。自此之后，吃飯喝粥的時候，我的耳畔總會縈繞著奶奶的教誨。都說“身教重于言教”，奶奶為了讓我做一個善良的好孩子，她自己更是以身作則。誰家衣服沒收，誰家麥子沒割只要是能幫上的小忙，奶奶都會伸出援手。
然而，最令我感動的還是那件事情。我有個怪癖，夜間睡覺時總是不老實，愛蹬被子，不管春夏秋冬，我都喜歡把大腿露在被在外邊。可每天夜晚，奶奶都總是會不放心，如果她不上來看我個四五回，她根本睡不著覺。這天夜間，我又把腿橫放在被子中間，奶奶也似往常一樣過來幫我把被子蓋好。可夏夜不僅悶熱而且蚊子也很多，聽見蚊子“嗡嗡”地大合唱，我就睡不著覺。這是，奶奶就拿著扇子坐在地板上為我扇風。
第二天凌晨一看，我才發現奶奶竟在地板上睡了一夜，我心中不禁泛起了一股酸澀的感情……奶奶，你好是疲憊中的一杯龍井，但我愿軟弱無力時，只消幾口便令我神清氣爽；你好似挫折中的陣陣清風，為我拭去焦躁的汗水，理好零亂的思緒……您令我明白道理，健康成長，我該拿什么回報您，我的奶奶？
寫的感謝的初中作文五篇5
感謝是人生來就具有的品格，我也自然不例外。我最想感謝的是那些曾經小看我的人。
在人生的道路上，有無數小看我的人。在我學自行車而一次次的摔倒，讓那些小看我的人更加看不起，他們用小看的目光無情地掃向我，使我沒有了爬起來的勇氣。然而，正是他們小看我騎自行車的目光使得我不斷鞭打著自己，激勵著我，讓我一次次地義無反顧的踏上自行車。我下決心要做一個樣子給那些嘲笑我、小看我的人看，終于，我成功了！
上了一年級，我在平時學習成績十分好，然而，到了期末考試那一天，我因發揮失常而考砸了，只考了第十七名，于是，無情的嘲笑便接踵而至，在下半個學期，我被那些嘲笑壓得抬不起頭來。那些嘲笑我的聲音，讓我立志要學出個樣子來。于是我發奮學習，終于在下半學期的期末考試中考入了前三，那后面一段時間，我做夢都會被笑醒：我終于給他們一個狠狠的反擊了！
上了三年級，教育局組織了一場考試，考試我向來是不怕的。然而，出乎所有人的意料，這場考試我考得出奇的差，僅僅考了87分，于是乎，老師不斷的教育我們：“要謙虛，不要驕傲，你看，這一次失足千古恨啊！”所幸，我挺了過來，我下決心一定要證明我沒有驕傲。于是，我又開始了瘋狂的學習，生怕因為考得不好而引起別人的嘲笑。我又迎來了那一次期末考試，因為我在平時的復習，所以在那一次期末考試中，我考了第一名，我一點也不覺得驚訝，但是，我十分高興：我從來沒有驕傲，偶從來都是最優秀的。
如今，我依然被很多人嘲笑，但我已經可以把這一切看得風輕云淡，在這一篇作文上，我想對那些曾經嘲笑我的人說：“我從來都沒有恨過你們，相反，我要感謝你們。是你們那些嘲笑的目光，才使我不斷的奮發向上、勇往直前、披荊斬棘。謝謝你們。”從此以后，我會更加努力！
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