小學(xué)六年級作文650字：感謝生活
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級作文650字：感謝生活，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝生活給予了我們快樂，感謝生活給予了我們希望，感謝生活給予了我們幸福，感謝生活給予了我們活力。生活是快樂的，生活是多彩的，我喜歡生活，在生活中我懂得了一個道理：“堅持就是勝利”。
那是陽光明媚的一個早晨，我來到了學(xué)校，沒過多久老師就帶我們上了車，一轉(zhuǎn)眼的功夫便到了生態(tài)園。首先，就是“尋寶”活動，聽到“尋寶”這兩個字我就覺得這個肯定很好玩，工作人員說：“里面藏著一些綠色的紙條，那就是寶物了，”說完我們便迫不及待的沖進了樹林，我先找到一根樹枝把一小部分的枯葉翻了一遍，可沒有翻到。我周圍的一些同學(xué)，陸續(xù)翻到了一、兩張，可我仍然沒有翻到任何綠色東西，我的眼前全是被翻得亂七八糟的枯葉，我實在沒有耐心了。這時林越走過來說：“走吧，別找了不可能有的，”說罷她便走了，我也丟下了樹枝�？烧�(dāng)我抬起頭時，發(fā)現(xiàn)我眼前的.一堆枯葉還沒被翻過，我看到了一絲希望，便小心翼翼的翻了起來。疑？奇怪怎么沒有，再翻最后一下，如果沒有怎么辦？我看就只有放棄了。啊，有一個綠色的東西，我興奮極了，正當(dāng)我準(zhǔn)備將這個拿起來時，我才發(fā)現(xiàn)原來是條毛毛蟲，我叫了一聲把手中的樹枝一扔，就往前跑，等我停下來定睛一看，奇怪這里還有一個沒被翻過的枯葉堆，這時我心里非常矛盾，是翻還是不翻？如果翻說不定又翻出一只毛毛蟲怎么辦？如果不翻，萬一里面有紙條怎么辦？此時我的心里像有兩個小人在打斗，分不出勝負。我轉(zhuǎn)身向集中地點走去，可一想就算再翻出一只毛毛蟲又怎么樣。對，再翻最后一次我向那堆枯葉走去，抓起一根樹枝，在那堆枯葉中翻了一下，“�。�
我找到寶藏了，”打開一看里面寫著“薯片”兩個字，我擺了一個pos便沖出了樹林，迫不及待的將紙條遞給了工作人員，換來了可口的食物，心里美滋滋的。
生活是多姿多彩的，我們要學(xué)會珍惜生活！
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