感謝您，老師_小學(xué)生六年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的感謝您，老師_小學(xué)生六年級作文，希望能夠幫助到大家。
感謝您，老師_小學(xué)生六年級作文1
一切過去了的都會變成親切的懷念——老師，我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念你；如果時光能夠倒流，讓我重新回到學(xué)生時代——親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……
別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；你的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅(jiān)定地面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師啊，您教會了我生活，我怎么能將你忘懷！沒當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把你給予我的昨天，折疊成記憶的紙飛機(jī)，任其翱翔在思念的腦海里。服飾依舊，容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音，將我的思緒牽向往日的學(xué)生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師！在我的心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩股清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存！
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。
感謝您，老師_小學(xué)生六年級作文2
感謝您，老師! 感謝您課間不為我發(fā)糖果，
那是因?yàn)槲覜]有報您的輔導(dǎo)班。
您可知道：
由于我胖，爸媽很久不讓我吃糖!
感謝您，老師!
感謝您撤掉我的班級一切職務(wù)，
包括學(xué)習(xí)委員以及小組長。
您可知道：
課間我可以和小伙伴們快樂地玩“小刀”!
感謝您，老師!
平安夜布置了那么多的作業(yè)。
您可知道：
當(dāng)我做完作業(yè)時，
圣誕老人已經(jīng)到來!
感謝您，老師!
是您沒有把我定為“三好學(xué)生”，
您可知道：
下學(xué)期如果我能成為校門口三好學(xué)生照片中一員，
那么我就一定是因?yàn)樘撔亩M(jìn)步;
下學(xué)期即使我不能成為三好學(xué)生中的一員，
我也不會因?yàn)轵湴炼瞬?
感謝您，老師!
是您的關(guān)注和準(zhǔn)備加入，
讓我快速解散了***小學(xué)五(2)班群。
您可知道：
群的解散，
讓我這個群主免除了一些家長的指責(zé)和埋怨!
感謝您，老師!
將我期末的成績定格在
(語文：95 數(shù)學(xué)：98 英語：98)之上。
您可知道：
這是爸爸給我定的期末考試成績的紅線!
感謝您，老師_小學(xué)生六年級作文3
“上課!”這是誰的聲音？那是我們和藹可親的班主任曾老師。
我與曾老師，可能只是回答問題時那短短幾句話的距離。可我心里一直深埋著許多真心話，直到今天才能在這里表達(dá)。
一天下午，我漫不經(jīng)心地準(zhǔn)備走出校園回家。突然發(fā)現(xiàn)辦公室里曾老師目不轉(zhuǎn)睛地凝視著電腦屏幕，手指在鍵盤上“滴答，滴答”地按來按去。
我看了看，那不是下節(jié)課的課件嗎？我看著那些陸陸續(xù)續(xù)回家的老師，想到老師竟然那么辛苦，還在忙著準(zhǔn)備明天的課件。在此，我謝謝您!
就在昨天晚上十點(diǎn)，狂風(fēng)大作，大雨如注，我的心里忐忑不安。我一向做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，而且酷愛學(xué)習(xí)，是同學(xué)們公認(rèn)的好學(xué)生。可在放學(xué)時，我竟然忘了抄作業(yè)。本想給老師打電話問問，可又怕老師批評。
正當(dāng)我猶豫不決時，又突然停電了。我只好硬著頭皮打了電話。我在電話上抽泣著，老師親切地告訴我作業(yè)。本想老師會批評我。沒想到老師不僅沒批評我，還表揚(yáng)我愛學(xué)習(xí),沒抄作業(yè)都哭了。在此，我謝謝您!
老師您為我們?nèi)找共賱冢涛覀冏鋈耍涛覀冎R。您就像春天的雨露一樣滋潤著我們我們這些幼苗，使我們逐漸懂事，成長。老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
“誰言寸草心，報得三春暉。”您的恩情，我終身難忘。
感謝您，老師_小學(xué)生六年級作文4
在我的眼前，時常浮現(xiàn)出老師那張熟悉、親切的臉龐，她令我永遠(yuǎn)難忘。
感謝您，老師！您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您，老師！您是一個永遠(yuǎn)值得我們信賴的人。您告訴我們，只要我們愿意，能把一切向您傾訴。雖然我們很淘氣，時常給您添麻煩。但您常說，您也曾是個孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您，老師！是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中。
老師，我感謝您！您象一盞明燈，指引我們勇往直前；您象一位船夫，幫助我們渡過險灘急流；您象陽光雨露，哺育我們茁壯成長！
我要感謝我的老師！是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。我要感謝我的老師！感謝您對我們的教誨，對我們的付出。我要更加勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。我要收獲更多來回報您。
老師，我衷心地感謝您！
感謝您，老師_小學(xué)生六年級作文5
老師您好，感謝您在這一年中陪伴我們；感謝您我為們所做的一切；感謝您將您的知識傳授給我們；感謝有您，陪伴我們。讓我們有起勇氣做自己；讓我們懂得自我做主。花開花落，我一定會珍惜。
每當(dāng)我坐在寬敞中的教師中的板凳上，就會想起您站在講臺上為我們傳授知識；每當(dāng)站在草坪上，就會想起您和我們做游戲；每當(dāng)看到作業(yè)本上的錯題，就會想起您對我們的教導(dǎo)。一次又一次的教導(dǎo)，您不知付出多少心血，我們卻不以為然。
老師您每一次上課總是那多地專心致志，而我們呢？卻在竊竊私語，老師：“對不起”；老師您每一次批作業(yè)總是廢寢忘食，而我們草草地寫過就算了，老師；“對不起”；老師您每一次諄諄教導(dǎo)，而我們卻不以為然，老師：“對不起”
老師您還記得嗎？“你犯的錯，沒關(guān)系，‘知錯能改善莫大焉’”。每當(dāng)我們做錯事情的時候，您總是靜靜地看著我們，以前嚴(yán)肅的面龐掛著和藹可親的笑容。從您這種眼神中有關(guān)愛、有期望、有激勵。給我們帶來勇氣；給我們帶來溫暖；給我們帶來無限的希望。
老師您無怨無悔、無私地為我們付出那么多的汗水和辛勞，您將是我們成長過程中重要的永遠(yuǎn)不會忘懷的一個篇章。我為是您的學(xué)生而感到驕傲，您會永遠(yuǎn)留在我的記憶中。您如辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著我們。
感謝您，老師_小學(xué)生六年級作文6
老師您用火一般的柔情溫暖著每一個同學(xué)的心房！感謝您一直以來默默地為我們付出，從來不求回報。春天的風(fēng)吹開了心中的陰霾，帶來了溫暖的陽光，在這鳥語花香的季節(jié)里，感謝您的諄諄教誨。
記得那一天，我生病了沒有來上課，在這段漫長的時間里我落下了很多功課。其中有一道題難住了我，我絞盡腦汁依然無果，我的心就像一瓶被打翻的五味。就在我心灰意冷之際，一個高大的'身影出現(xiàn)在我的面前，并用溫柔的嗓音說：“是不是不會做了？”她的善意如一輪高懸的明月，我緩緩地抬起頭，望見老師的眼睛早已瞇成了一條縫，她的笑容深深地刻在了我的腦海里，成為我兒時記憶中最美好的畫面。老師把題目從頭到尾地講解了一遍，可我依舊有些迷茫，您不但沒有生氣，反而更加溫柔地說：“我再給你講一遍吧！”我心急如焚，臉頰開始微微發(fā)燙，老師似乎看穿了我的心思，并語重心長地安慰我：“雨后才能見彩虹，萬事都有雨過天晴的時候，再難的事情也總會解決的。”我的心漸漸地平靜下來，答案自然也做完了。
看著您漸漸遠(yuǎn)去的背影，一股涓涓暖流涌進(jìn)我們的心田！老師，在我們心中您是一盞熾熱的明燈，引領(lǐng)我們更快地成長。您的無私付出，讓我明白了人生的真諦。由衷地想在心底對你呼喊：“敬愛的老師，感謝您！”
感謝您，老師_小學(xué)生六年級作文7
這么多年來，是誰教會我讀書、寫字，又是誰教會我做人的道理，是您，我很感謝您--老師。
我所學(xué)會的知識，大的可以討論宇宙，小的可以討論語文、數(shù)學(xué)，小時候打起的基礎(chǔ)，也是您一層一層為我砌的，我很感謝您，老師！
媽媽見我最近沒練字，但字卻寫得很漂亮，問道：“最近的字為什么寫得那么漂亮？”我笑了笑，說：“因?yàn)槔蠋煹奶嵝寻 ！闭l能說不是這樣的呢？如果，在我寫字不認(rèn)真時，老師的一個提醒，讓我又拉緊了松了的那根弦，我很感謝您，老師！
期考的語文成績得了我的成績中的第一次最高記錄，為什么？對，還是老師在我耳邊那輕輕的提醒，我有時忘了預(yù)習(xí)，您為了讓我上課能懂得多些知識，在我耳邊輕輕提醒：“下課后要預(yù)習(xí)哦。”有時我忘了寫筆記，您會在我耳邊輕輕提醒：“上課不要開小差，要記得把黑板上的版書寫在課本里。”多少個365天，多少個晝夜，您都一直不厭其煩地在我的耳邊輕輕提醒，才讓我得到這一次讓我光榮的成績：97.5。
感謝您，老師，您就像我的再生父母，讓我學(xué)會好多知識，我對您的感謝，就像天空中數(shù)不完的星星一般，請讓我再次重復(fù)這句話：“感謝您，老師。”
感謝您，老師_小學(xué)生六年級作文8
她有一雙黑亮的眼睛，一笑還有兩個小酒窩，她就是和藹可親的朱老師。
她總是帶著微笑來上語文課，因此，我非常喜歡她的課。記得有一次，我正在聚精會神地做作業(yè)，忽然，一句溫柔的話語傳進(jìn)我的耳朵：“把頭抬起來一點(diǎn)，不然會近視的。”我抬起頭，原來是朱老師，她溫和地看著我。我不好意思地說：“哦！”立刻把身子挺直。朱老師又輕輕地拍了一下我的后背，然后向后走去。
從此，當(dāng)我寫作業(yè)頭要低下去時，朱老師溫柔的話語就會回響在我的耳邊，我立刻又挺直身子。
一天，一個同學(xué)叫我去朱老師的辦公室。我以為做錯了什么事，朱老師要批評我，心怦怦直跳，等我大著膽子到了辦公室，想不到朱老師居然要送給我書。頓時，我的眼淚幾乎要流出來了，一股敬意涌上心頭。我接過兩本書，連忙說：“謝謝朱老師。”
我一直記得第一次翻開老師送我的那本《彼得·潘》被吸引的情景。直到現(xiàn)在，我還忍不住要在空閑時翻閱一下。就是從那時候起，我開始喜歡上讀書，喜歡上了語文。我深深地感謝她！
雖然朱老師不教我們語文兩年了，但每次一見到她，我都要走到她身邊，親切地叫她一聲老師。
我喜歡您，感謝您，我的好老師。
感謝您，老師_小學(xué)生六年級作文9
親愛的方老師：
您好！
雖然您只教了我們一年，但我發(fā)現(xiàn)您非常好。
您不高不矮的身材不長也不短的頭發(fā)微微的發(fā)紅，有時是扎起來的，有時是披著的，不大不小的，眼睛有點(diǎn)大的，嘴巴聲音不是很洪亮，所以喜歡用擴(kuò)音器。
一天，您看著我們一天天降下去的成績真是看在眼里，急在心里。我心想你肯定又要廢寢忘食的復(fù)印學(xué)習(xí)復(fù)印復(fù)習(xí)資料了。果然不出所料，上課的時候您報來四摞復(fù)習(xí)資料，我一看五、六、七、八單元的資料都有，我們都自覺滴用訂書機(jī)訂好了，人望著我們欣慰的笑了。
有一次我們班有一位同學(xué)連續(xù)兩次沒寫作業(yè)，您并沒有發(fā)火，而是和顏悅色地對他說，不寫作業(yè)是一個很不好的習(xí)慣，老師相信你，你改好了給老師看好嗎？俗話說得好，第一次是失誤，第二次錯誤，第三次是執(zhí)迷不悟，老師相信你會改的。那位同學(xué)使勁兒點(diǎn)頭，結(jié)果后來他真的改了。
如果說您是蠟燭燃燒自己照亮別人，那沒有，我要說照亮別人的是火焰，將永不熄滅。如果說您是獅子默默滴。默默的鋪?zhàn)v史的道路，那么我要說鋪筑大道的識字，一青山一樣不老，感謝您方老師對我們總是那么關(guān)心，公司的奉獻(xiàn)，自己的一切智慧！
祝您：身體健康，萬事如意。
感謝您，老師_小學(xué)生六年級作文10
在這個世界上，有許多人對我們恩情深重，如：養(yǎng)育之恩，救命之恩……但是，老師您對我們的教育和培養(yǎng)使我受益很多。讓我們沒齒難忘。
當(dāng)我們還是一個個牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的孩子來到學(xué)校時，老師，是您像媽媽一樣關(guān)愛我們讓我們學(xué)會如何和同學(xué)們和睦相處，還學(xué)會了唱歌、跳舞、寫字……
當(dāng)我們背著書包從幼兒園跨進(jìn)小學(xué)的大門，開始真正的學(xué)習(xí)生活的時候，老師是您讓我們從一個個不懂事的孩子逐漸變成了一個個活潑、可愛、聰明、好學(xué)、有愛心的學(xué)生。
當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績沾沾自喜、得意忘形的時候，老師是您及時提醒我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”使我們懂得如何面對成功。當(dāng)我們受到挫折、垂頭喪氣、苦惱的時候，老師又是您鼓勵我們勇敢面對困難，使我們學(xué)會了怎樣戰(zhàn)勝困難；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到難題的時候，老師是您耐心、細(xì)致的一次又一次的給我們講解，直到我們懂了為止；當(dāng)同學(xué)生活上有困難的時候，老師是您獻(xiàn)出愛心，率領(lǐng)我們捐錢、捐物，幫助同學(xué)解決生活困難的問題。
老師，是您教會了我們怎樣做人，是您無私的授給我們無限的知識。老師您對事物的看法、做法將影響我們一生，您燃燒自己，照亮別人的“蠟燭”精神，值得我們一生學(xué)習(xí)。老師，我們不會讓您感到失望，從今以后，我們將更加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來感謝您。
明天，我們將會成為祖國的棟梁，像您一樣回報社會。感恩的心，感恩的心，您讓我們沒齒難忘。
感謝您，老師_小學(xué)生六年級作文11
老師，您像蠟燭一樣，默默無聞地燃燒自己；您像園丁一樣，樸實(shí)的澆灌著我們。我們是祖國的花朵，您在我們成長中的道路教育了我們，教會了我們做人的道理以及許多知識，就像是在給樹木澆水、施肥。但在我的眼中，老師您像一位母親，時時刻刻關(guān)注著我們的健康成長。
您早上一到學(xué)校，第一件事就是關(guān)心我們誰沒有按時到校上課，要是有同學(xué)不在，您總會打電話詢問一下。當(dāng)某位同學(xué)生病了，您總會及時打電話給家長，叫家長來接孩子。
您是一位非常嚴(yán)厲的老師，上課時，您在上面講課，只要有同學(xué)在下面竊竊私語，被您發(fā)現(xiàn)了，您一定會嚴(yán)懲不貸。每天的家庭作業(yè)沒有完成的話，那肯定是會受到您嚴(yán)厲懲罰的，情節(jié)嚴(yán)重者，還會請家長呢。
老師，您不僅是因?yàn)殛P(guān)注我們健康與成長的母親，您還是一支蠟燭一直燃燒著自己。我們每天的作業(yè)，您通常要改到深夜。老師，您是一位負(fù)責(zé)任的老師。你每天教室我們知識，為了我們的知識鞏固，您常常讓我們背課文、聽寫、默寫。老師，您付出的太多太多，可我們能回報的卻太少太少。還記得上回教師節(jié)給您的驚喜嗎？那是我們最高興的一天，同學(xué)們送給您的賀卡可能都不值一提，但是那張小小的賀卡卻表達(dá)出了我們對您大大的心意。
老師，感謝您！您像一位母親無微不至的照顧我，關(guān)心我，謝謝您為我們付出的一切！感謝您老師！
感謝您，老師_小學(xué)生六年級作文12
老師，謝謝您！是您在我們稚嫩和幼小的心靈里播下求知的種子，是您在我們對未來的向往時給我們當(dāng)一個無名的指路人，是您在我們感到黑暗時在路的兩旁點(diǎn)燃了那漫長而又明亮的火焰。
老師，謝謝您！每次上課您都用那清脆美妙的聲音來為我們講課，把我們引進(jìn)知識的海洋里。您用自己洪亮的嗓音在為我們講課時，同時您的嗓子也在承受著巨大的壓力，您的嗓音由清脆慢慢變得嘶啞了。老師啊，您可知道我在課堂下心急如焚。您犧牲了自己清脆的嗓音來為我們講課，這怎能不使人感動？
老師，謝謝您！每當(dāng)我遇到困難時，您總是默默的鼓勵、幫助我克服困難樹立自信。每次想到您那和藹可親的臉龐，我就渾身充滿了力量，發(fā)誓不管遇到什么困難坎坷都不言放棄。想起您那慈愛的眼神，我就感到自己特別幸福。
老師，謝謝您！當(dāng)我生病時是您趕緊告訴我的家長，看到您為我著急，我就特別痛恨自己，為什么讓老師耽誤上課為我忙碌。老師，您為我付出的太多太多，我對您有說不盡的感激。我真想告訴您，我是多么的愛您呀！
啊！敬愛的老師您的汗水不會白流，您的心血不會白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您。
感謝您，老師_小學(xué)生六年級作文13
是誰把我們領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂？是誰把我們帶進(jìn)了知識的海洋？是誰把幼小的我們培養(yǎng)成了品學(xué)兼優(yōu)的少年？是您，敬愛的老師。
記得那一次上語文自習(xí)課，老師讓我們做題，如果有不會的題可以問老師。我真的遇到了一道找反義詞的題目不會做，我自己想了好半天就是想不出來，沒辦法，只得去問老師。可是那時我膽子非常小，怎么也不敢大聲問老師，老師好像看透了我的心思，走到了我的身旁，和藹可親的對我說：“是不是遇到不會做的題目啦？讓老師為你講解一下吧！要給‘渾濁’找到反義詞，首先應(yīng)該搞清楚它的意思‘渾濁’多指液體的東西，比如水里面有沉淀的污物雜質(zhì)，就說水很渾濁，那你想一想它的反義詞應(yīng)該是什么？”我拍了拍腦袋想了想脫口而出“清澈”。老師向我豎起了大拇指，我高興的笑了。
平時老師還總是利用一些名言、典故，深入淺出的給我們講做人的大道理。
在教師節(jié)到來的時候，我想起了老師對我的愛，為老師買了一件禮物，制作了一張賀卡，送到了老師的手上。我還親切的對老師說了聲：“謝謝您，老師，祝您節(jié)日快樂！”
感謝您，老師_小學(xué)生六年級作文14
花兒，感謝陽光，因?yàn)槭顷柟鈸嵊砷L；大樹，感謝泥土，因?yàn)槭悄嗤潦顾叽蠼眩恍埴棧兄x無邊無際的藍(lán)天，因?yàn)槭撬{(lán)天讓它能盡情的飛翔；而我，一個小學(xué)生，要感謝的就是您----我親愛的老師；因?yàn)槭悄鸀槲覀鞑ブR。
老師，講臺好似您絢麗的舞臺，我們則是一個個聽眾，粉筆就是您的指揮棒，您輕輕一揮，我們便陶醉其中；我們的成績就是五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，演繹了一首又一首美妙的音樂；您又像一只蠟燭，雖然只有微弱的火光，可只要有一絲熱，一分光您就用光和熱來照亮我們；您講課的聲音，悅耳得好似叮咚的泉水，親切得好像潺潺的流水，激越得如奔騰的江流
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千百年來，人們把老師比作春蠶，蠟燭，一點(diǎn)也不假。我們從不懂，到學(xué)習(xí)拼音，再學(xué)習(xí)漢字，一路上是您，用辛勤的汗水灌溉我們。我們不會忘記您一字一個字的教我們讀，不會忘記您抓著我們的手叫我們認(rèn)真的寫好每一個拼音，不會忘記放學(xué)了您還在冰冷的辦公室里為我們批改作業(yè)。
因?yàn)槔蠋煟鎳@一座大花園才會艷麗多彩，繁花似錦，因?yàn)槔蠋煟蟮夭艜錆M春意。您就像一場春雨，喚醒了大地，自己卻漸漸消失了，消失在了無聲無息的泥土里
感謝您老師，您是海上一輪知識的太陽，照亮整個海洋，整個世界。感謝您，讓我們明白了做人的真正意義，是您用辛勤的汗水滋潤我們的心田，是您把知識的大門打開，讓我們在其中，慢慢閱讀。
感謝您，老師_小學(xué)生六年級作文15
感謝您老師，是您給我插上頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長；感謝您老師，是您給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃快樂的火種；感謝您老師，是您給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
老師，您可曾記得，那天中午放學(xué)時，天空突然下起了傾盆大雨，我們都沒有帶傘，是您害怕我們淋雨感冒了，于是馬上通知每一位家長到教室接孩子。由于天氣惡劣，更何況也是放學(xué)高峰期，道路上車輛擁堵，許多家長都被堵在路上無法按時來接孩子。景老師，是您一直陪著我們等待著家長的到來。時間像一輛小馬車，滴嗒嘀嗒的轉(zhuǎn)得飛快！全班大部分同學(xué)都已經(jīng)回家了，只剩下我們十幾名同學(xué)，是您一直陪伴著我們，怕我們著急，您給我們講故事，都已經(jīng)十二點(diǎn)半了，景老師您還是沒有回家，等待家長把我們一個個接完您才回家。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩形象生動的說明了景老師那無私奉獻(xiàn)的精神。是啊！白天，即使您感冒了仍然堅(jiān)持給我們講課！夜里，是誰在燈下為我們批改作業(yè)！老師每時每刻都在燃燒自己，是您為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空！
老師！我要感謝您！您用算不完的愛，數(shù)不完的辛勤，來澆灌著我的成長之路，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感謝您，我最親愛的老師！
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