書，感謝你作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的書，感謝你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小時(shí)候的朋友并不多，說得上話的卻沒幾個(gè)。然而我轉(zhuǎn)學(xué)了，跟我很要好的閨蜜跟我不在一個(gè)城市讀書。周圍的人都很陌生，頓時(shí)覺得自已好孤獨(dú)。用準(zhǔn)確的話來形容我就是：我被孤立了。

　　這一天早上，老師又有同學(xué)們換座位，很多同學(xué)不滿，聽周圍那些不滿的聲音我已經(jīng)習(xí)慣了。我靜悄悄的收拾好自已的書，走到我的新位置上，然后拿出書來看，仿佛周圍的事情與我無關(guān)。我的同桌是一個(gè)比我高一點(diǎn)的女孩，圓圓的臉蛋，笑的時(shí)候還有兩個(gè)淺淺的酒窩。她算是我唯一能說上話的女孩了吧！“你的早餐。”“借一下你的筆。”“陪我去找老師。”……然而，下課了，她跟她的好伙伴們一起去玩。每個(gè)人身邊都是一個(gè)朋友，而我身邊空空如也，連一個(gè)人影也沒有看見。“那個(gè)，給我看一個(gè)你的作業(yè)。”同桌不好意思的說。我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著窗外，已經(jīng)入秋了呢！地上散落著枯萎的落葉。我的視線被坐在大榕樹旁邊的人吸引住了。那俊俏的側(cè)臉，修長的手指在翻著書，仿佛手指在鋼琴上跳舞。我被這一幕吸引住了。眼睛一直望著窗外。“給你。”同桌遞來本子。我接過，當(dāng)我再望向窗外的時(shí)候，大榕樹下的少年早已不見了蹤影。我嘆了一口氣，打開書，繼續(xù)看我的書來。這會(huì)兒是下課期間，同學(xué)們都在奮筆疾書，完成老師布置的作業(yè)。我做完了，沒人和我說話，聊天。我只好與書作伴。開學(xué)一個(gè)星期了，有幾個(gè)人曾經(jīng)理過我，我不太愛說話，之后那幾個(gè)人在也沒有找我說過話。我打聽了很久，才打聽到樹下的少年是隔壁班的.一個(gè)班長，學(xué)霸級(jí)別的人物。成績名列前茅。我曾試圖吸引他的注意力，但都以失敗而結(jié)尾。我發(fā)現(xiàn)跟他經(jīng)常在一起的就是我們的班花了，班花不僅長得漂亮，脾氣又好，哪個(gè)男生見了不會(huì)喜歡呢！我漸漸忘記這件事，我現(xiàn)在要做的事情就是，學(xué)習(xí)，爭取考上大學(xué)。其他的事情以后再說。

　　我被孤立了，但我有一個(gè)對(duì)我不離不棄的朋友——書。書，感謝你，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我，書，感謝你在我想放棄的時(shí)候鼓勵(lì)我。書，感謝你，在我傷心的時(shí)候，告訴我，那不值得。

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