感悟自然為話題的作文大全
美麗的大自然啊，你是多么的美麗，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走過的地方哪里不是閃著五彩的光芒。以下是“感悟自然為話題的作文”，希望能夠幫助的到您！
【篇一：感悟自然】
自然孕育了人類，人類是真善美的，那自然便有無窮的真善美。
一花一世界，一葉一自然。自然萬物看似渺小，卻是魅力非常。如果你曾見過大海的萬丈狂瀾，你會(huì)明白什么叫生命；如果你曾見過高山的峰壑爭秀，你會(huì)懂得什么叫頑強(qiáng)。靜心地走過自然，用心去聆聽，聽聽水是怎樣流成一脈智慧，看看山是怎樣站成一種尊嚴(yán)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然是被披上了一層面紗，有無窮的奧秘，等待著我們?nèi)ジ形蜃匀唬?/p>
堅(jiān)強(qiáng)的自然
當(dāng)有人在一遍又一遍地低吟那句不朽的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這是對(duì)生命堅(jiān)強(qiáng)的詮釋。
原野上看到了小草枯黃的面容，不遠(yuǎn)處一陣野火過后，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來小草是在這樣焦黑的土地上生長著。一株小草，命運(yùn)沒有把它播撒到肥沃的土地里，也沒有給它充足的養(yǎng)分，不管生存的條件有多惡劣，作為一棵小草，它沒有放棄。這棵小草都做到了。當(dāng)小草在春風(fēng)中展現(xiàn)那被野火燒過之后卻依然蓬勃的生命力時(shí)，我們釋然了，這就是小草的情懷，就是生命的本質(zhì)，對(duì)生命的永不言棄，用“堅(jiān)強(qiáng)”去捍衛(wèi)自己。
小草是自然所孕育的，小草的情懷，也是自然堅(jiān)強(qiáng)的真諦。
美麗的自然
“清水出芙蓉，天然去雕飾”是自然的清麗的自然美。“采菊東籬下，悠然見南山”是悠閑的純樸的自然美。
大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景，漓江的山。“欲于天公拭比高，漓江的水，“淡妝濃抹總相宜”；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律，林蔭中的鳥兒，“時(shí)鳴林澗中”；大自然就如魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡，初春的小草，“草色遙看近卻無”。
大自然的美，也是我們?nèi)祟惖娜诵悦馈?/p>
博愛的自然
人都有愛。但世人往往只有小愛，沒有博愛。但自然是無私的，博愛的。
柳枝婆娑舞倩影，它們貪婪地吮吸著甘露；不知名的`小花，點(diǎn)綴著這廣袤的大地。春風(fēng)吹綠了小草，是為了完成使命，而不是表現(xiàn)自己；小草染遍了天涯海角，是為了美化大地，而不是報(bào)答春風(fēng)。
在大自然里，我們安靜地看一瓢水，就可以聽到它演示的清凈義，；我們細(xì)致地看一朵花，就可以聽見它演說的莊嚴(yán)義；我們耐心地看一棵參天聳立的大樹，就可以想象它向往的正直義；大自然給予萬物是無私的。大自然是人類的搖籃，是一切生命的搖籃。
感悟落葉歸根，我們懂得了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理；感悟水滴石穿，我們明白了學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈的道理；感悟羔羊跪乳烏鴉反哺，我們體會(huì)了濃濃母子情明白了孝心無價(jià)……
大自然，我們永遠(yuǎn)的朋友和恩師！
【篇二：感悟自然】
雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋……當(dāng)真真切切地融入剔透玲瓏的自然之中，我發(fā)覺，在繁忙的生活中仍需彌補(bǔ)一種“靜聽花開花落，笑看云卷云舒”的恬淡與安寧。
自然是自然的，需要我們用心靈去感悟，用生命去聆聽……
當(dāng)速溶咖啡、一次性餐具走入我們的生活，當(dāng)白色垃圾、虛擬社區(qū)成為當(dāng)今時(shí)代的一種符號(hào)時(shí)，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了自然。雖然報(bào)紙上是連篇累牘的旅游廣告，可是事實(shí)上，我們已經(jīng)缺少了那一份感悟大自然的情懷和心境。心已經(jīng)不再靜如止水時(shí)，自然便離我們而去，哪怕站在南山跟前，許多人也只能看見金錢與權(quán)利，沒有了心遠(yuǎn)，何來地偏？
融入自然，沒有束縛的氣息，釋放的是心靈的翅膀，讓心靈遠(yuǎn)行，一種悠遠(yuǎn)，一種夢幻，一種甜柔。漸漸地，一個(gè)全新的天地呈現(xiàn)了。
自然是哲學(xué)的。沒有繁冗的論證，沒有激烈的爭辯，自然本身便演繹著那永恒的哲學(xué)命題——什么是生命。自然從不奢言唯物、唯心，自然也決不歸屬于某一個(gè)流派，自然只是靜默地臥在那里，任你去發(fā)現(xiàn)。有人看見了曇花的一夜即逝，于是感慨生命的短暫。有人看見了群星的閃耀，于是高唱生命的永恒。有人看見了魚兒在池中的.快樂，有人看見了風(fēng)吹帆動(dòng)的思辨，有人……迦葉看見了佛祖拈花，于是得道。我想他一定是感悟了自然的哲學(xué)。亞里士多德，黑格爾，朱熹，其實(shí)都是從自然懷中拿走了極少的哲理，便像孩子般快活地跑開，成了傳世的宗師。可自然還在那里，用心地思考，用心地演繹。
自然是文學(xué)的。沒有激昂的文字，沒有冗長的章節(jié)，自然本身便有著詩一般的韻律，散文一般的氣質(zhì)，甚至是小說一般的故事。自然不是現(xiàn)實(shí)、浪漫，自然也決不參與某一個(gè)“社團(tuán)”。自然總是站在那里，靜靜的，任你去采摘。蘇軾路過時(shí)，摘取了大江東去的豪邁；李白路過時(shí)，取走了長江奔流的浪漫；柳永路過時(shí)，摘取了幽怨的柳；魯迅路過時(shí)，拿去了深沉的夜。其實(shí)自然還在那里，沒有文字，還在抒寫，還在記敘。
自然是音樂的。沒有流瀉的音符，沒有動(dòng)人的節(jié)拍，自然本身便有著一種天籟之音，他沒有樂曲的雄渾或是悠揚(yáng)，但卻可以給予音樂家們以最深的感動(dòng)，《月光曲》誕生了、《二泉映月》誕生了……這一切的一切，都讓大自然欣慰，可他仍在那里，孤獨(dú)地演奏，孤獨(dú)地欣賞。
自然是人文的。自然是自然的！感悟自然的結(jié)果其實(shí)很簡單。你也許感覺不到生命流動(dòng)，也許感覺不到春風(fēng)拂曉，也許聽不見天籟之音，但你仍可以為偉大的自然而流淚，因?yàn)槟阌眯母形颍愕昧俗匀坏木琛匀弧?/p>
也許有一天，我們又回到了那些嘈雜的人聲間，繁忙的事務(wù)中，但我們已有了一顆自然而寧靜的心，于是我們發(fā)現(xiàn)了另一種人生，另一種風(fēng)采！
【篇三：風(fēng)·花·雪·月】
我們生于自然，存于自然。我們親近自然，感悟自然。我們愛它，愛它的風(fēng)、花、雪、月。——題記
風(fēng)——希望的使者
我生在北方，生在這個(gè)有著凄厲的北風(fēng)的地方。我知道春風(fēng)的柔和，夏風(fēng)的熱烈，秋風(fēng)的涼爽，冬風(fēng)的蒼勁。我在風(fēng)中長大，風(fēng)帶給我希望，風(fēng)賜予我靈性。
我喜歡站在風(fēng)中，任憑風(fēng)兒吹拂我的秀發(fā)，感受從我身邊掠過的黃河，看這北國風(fēng)光。
五年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)有風(fēng)的下午，爸爸撥通了熱線電話，詢問我的成績，我以180分被學(xué)校錄取。我在風(fēng)中狂奔，六月的風(fēng)兒吹拂著我的臉。透過風(fēng)兒，我看到了希望。我看到了我將要生活的地方。
感謝自然，賦予我希望的風(fēng)。
花——永遠(yuǎn)的燦爛
花，美麗，多姿，是多少文人墨客關(guān)注的對(duì)象！“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”“采菊東籬下，悠然見南山。”花帶給了詩人無限的'感慨。而花帶給我什么呢？
進(jìn)入一所充滿希望的校園，我不停地傾聽鳥語，感受花香。記得第一次考試，我考得不好，我坐在花壇上哭。忽然，我聞到了花香的氣息，那樣迷人，那樣醒人。我驀然懂得花香帶給我的真諦。又一次考試，我把第一名的成績帶給花兒，花兒笑了，她們?cè)诠膭?lì)我，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。
我知道，我會(huì)在花兒的關(guān)照下，保持那份永遠(yuǎn)的燦爛。
雪——美麗的精靈
毛澤東曾站在北國大地上，洋洋灑灑地寫出《沁園春·雪》：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄……”
我喜歡雪，我常會(huì)在下雪時(shí)，獨(dú)自一人跑到雪中，聽那腳下發(fā)出的“嚓嚓”聲。看到眼前的潔白，讓人想起“江山如此多嬌”的詩句。
當(dāng)我煩悶時(shí)，我走在雪中，馬上會(huì)被這些雪白的精靈所震撼，所陶醉。心靈會(huì)被它們洗得干干凈凈。然后，我微笑。
我感謝自然賦予雪的美麗。
月——忠實(shí)的伙伴
我從小就向往天上那個(gè)美麗的東西，但它總在夜晚出現(xiàn)，讓人倍感珍惜。《猴子撈月》的故事，更為月亮增加了一層神秘。
月亮，從我出生那一刻起，就一直陪伴我，慢慢地，我認(rèn)識(shí)了它，讀懂了它，了解了它。我知道，月亮有一顆寬大的心，它教育我寬容、博大。
我熱愛自然，愛它賦予我們的風(fēng)花雪月。
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