感悟幸福的作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的感悟幸福的作文，歡迎大家分享。
感悟幸福的作文1
幸福，就像蘭花的香氣，沁人心碑；幸福，就像糖果的甜美，令人陶醉；幸福，就像剛解凍的溪水，甘甜、無暇無疵；幸福，就像一杯美酒，芳香四溢，等待你去品嘗，品嘗之后才知道它的香醇……
小時候，媽媽對我的要求嚴格，讓我學這學那，很少讓我玩耍。聽著樓下小伙伴們傳來的笑聲，無聲的眼淚流了下來，抱怨媽媽奪去了我童年的快樂！
我是個愛玩的孩子，總讓媽媽給我買玩具，可媽媽卻毫不留情地說：“玩什么？彈你的古箏去！”一聽到媽媽這嚴厲的話語，我便不敢反抗，否則，迎接我的就是一頓“竹筍炒肉絲”！
上學后，媽媽要求我每場考試都要在九十五分以上，達不到要求就要品嘗她為我準備的美味佳肴“竹筍炒肉絲”！
我好羨慕有母愛的孩子，他們好幸福啊！我覺得，媽媽一定不愛我了，否則怎么會要求我這要求我那呢？
直到四年級的一天，老師在課堂上告訴我們：“嚴是愛、寬是害！家長嚴格要求孩子，是在幫助他們走向成功的彼岸；而家長縱容孩子，是害了他們！”聽著老師的話，我猛然間醒悟過來媽媽是愛我的，她嚴格要求我，是為了我長大后能成為祖國的棟梁之材！我的眼睛濕潤了，想起了生活中的.點點滴滴
晚上，當我做作業時，媽媽總會為我端來一杯白開水，并且看看我的作業情況；深夜，每當我踢開被子，媽媽總會來幫我蓋好……還有那一次
那天晚上，我發了高燒，媽媽讓我躺在床上，我便昏昏沉沉的睡著了！第二天，我醒來，發現媽媽正睡在我的身旁，她陪了我一夜……
在發燒的幾天里，媽媽為我忙得不可開交：一會兒去買藥，一會兒去倒水，一會兒去煮飯……而且，每天晚上，媽媽都陪著我，每當我醒來，都可看見媽媽那疲倦的睡姿……
在媽媽那精心照料下，我很快就康復了，恢復了以前的活潑！而媽媽卻因照顧我而過度疲勞病倒了……
幸福在哪里？幸福就在你的身邊！幸福不會自己向你走來，它會站在不遠處向你招手。只有你自己主動去握幸福的手，幸福才會將它的光輝灑向你！
感悟幸福的作文2
幸福是什么?
有人說，幸福就是心想事成，隨心所欲，最大限度地滿足自己的愿望;有人說，幸福就是坐寶馬、開奔馳在人流如潮的大街上招搖;也有人說幸福就是呆在別墅里數著成沓的百萬大鈔……
我覺得這些想法都太過于物質化，太多的把幸福與個人物質欲望緊密相連。事實上，往往能夠源源不斷地從生活中得到幸福感人，并不是哪些所謂的有錢人，而是哪些有心人。因為他們總能因為一絲滿足而歡欣鼓舞，并且對別人、對世界保持著一顆感恩的心。
其實幸福就是一種小小愿望得到滿足的美好感覺。從情感來說，被愛是幸福，有人分擔苦惱是幸福，受人尊重是幸福。從人生看來，身體健康就是幸福，家庭和睦是幸福，獲得友誼是幸福，事業有成是幸福。
幸福是那么的樸實，它存在于生活的`時處處。第一次見到大海，站在海邊享受溫柔的海風，我們感到幸福，又饑又累的旅途中，吃到了一頓香噴噴的飯菜，我們感到幸福。甚至“有事做”也能使人幸福。據報道，有一位女強人，幾年前下崗沒事做，覺得日子過得非常慢，生活也很空虛，積郁成疾，幾欲自殺。后來她重新振作起來，主動出去找事做，生活過得越來越充實，最終成功創業，個人價值得以體現，她也再次感覺到了人生的幸福。
幸福還是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。它是實驗室里科學家又有了新發現時舒展的眉頭;它是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉上升的晶瑩淚花。
每個人都有屬于自己的幸福，或為付出而幸福，或為收獲而幸福：兩袖清風是廉者的幸福，懲惡除奸是俠士的幸福，扶危濟困是善人的幸福;春華秋實是農民的幸福，生意興隆是商人的幸福，桃李滿天下是教師的幸福，品時學兼優是學生的幸福。
只要用心體會，你就能感覺到幸福。
感悟幸福的作文3
生命如流水，只有奔向前方浪花翻滾的地方，才是真正的有意義。而我們的幸福，也會如春夏秋冬般呈現不同的形式。
我聽過這樣一個故事：在戒毒所里有一個清秀的女孩，她本應該和其他女孩一樣享受父母的關愛，而她卻不得不依靠強制治療，擺脫對毒的'依賴。她上初中前，是班上的好學生，可上初中時她父親去世了，母親又結了婚，很少關心她了，她感受到生命失去了意義，沒有了幸福，于是她就開始吸毒。第一次，第二次，第三次她就離不開毒了，可毒太貴，她媽媽給的零花錢不夠，就開始偷家里的錢，還不夠就再偷別人的錢。生命之中，幸福無處不在，只要你細細地去品味，你就會發現，幸福的內涵原來是如此豐富多彩：獲得是幸福，成功是幸福，奉獻是幸福，挫折也是一種幸福。請你熱愛生命，幸福就在你我身邊。
還讓我想起了一件發生在我身上的事：今年春天，因為一點兒小事我與爸爸吵了一架，爸爸生氣就讓我出去，我就摔門而去。外面很冷，而且有點黑了，我不禁打了個寒顫。我低著頭走著走著，無意間走到了夜市，路邊有一個大排檔，看的一位阿姨正在炒面條，我忽然感到很餓，便想買一碗，這時發現我沒帶錢，我便站在旁邊，久久不愿離去。阿姨好像看透了我的心思便問明了原因，這位好心的阿姨請問吃了一碗熱騰騰的炒面，我被感動的熱淚盈眶，阿姨說：“我只請你吃了一碗面，你就感動的落淚，可你的父母為你做了多少頓飯啊，你感動過嗎？”我聽了呆了半天，馬上跑回家，發現爸爸和媽媽正在門口焦急地四處張望，見我跑來爸爸說：“餓了吧，快回家吃飯吧。”我后悔的對爸爸說；“爸爸，我錯了。”
幸福就是父母給你的一杯清茶，老師給你的一個贊許的目光，就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容。要知道，每個人的生命是有限的，要在我們有限的生命中，創造美好幸福的每一天。
感悟幸福的作文4
《開學第一課》一開場，由新七小福、陸子藝、小小彬、豆豆、林妙可帶來的歌曲《幸福在哪里》，讓我感覺真的踏上了尋找幸福之旅。
幸福這個詞看起來很深奧，可是當你有一顆陽光的心、快樂的心，幸福就已站在了你的身旁。
“叮鈴鈴”第一堂課的上課鈴打響了，這節課的班長是陸子藝，老師是撒貝寧。首先，是由林妙可和張譯帶來的《烽火家書》，讓我們看到了戰爭時代的幸福的故事。雖然我們沒有出生在戰爭年代。但我們要珍惜來之不易的幸福和活在當下。因為我們今天的幸福是用烈士們的鮮血換來的，就憑這一點，我們就應該珍惜幸福。
流暢的琴聲從我耳邊響起。這美妙的聲音是出自一個名叫劉浩的盲童的手中，他今年10歲，4歲開始學電子琴，7歲開始學鋼琴，雖然他看不見，但是他很自信，自強不息，他這么堅強是因為有一個堅強的媽媽一直陪伴著他。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針針中顯示出母愛的偉大！劉浩說：“幸福就在身邊，前途是光明的.！”
第二堂課班長是小小彬，老師是王小丫。
王忠華老師給篤坪鄉的學生們教邁克爾·杰克遜的dangerous，這給已經畢業的學生們留下了一個幸福的回憶。
接下來，是由中國達人秀的冠軍卓君和他的團隊帶來的“機械舞”。卓君說：“跳舞能讓觀眾感到快樂，一起分享快樂、夢想和幸福。”
第三堂課班長是豆豆，老師是董卿。
緊接著就有一陣鋼琴聲響當當起在我的耳邊，全場都沉浸在了音樂之中。我一看，這不是朗朗嗎？怪不得全場沸騰呢，由于屏幕不清晰，所以彈完了我才發現他的身邊還有一個小孩，經介紹，我才知道他叫李鐘欣，今年8歲，學鋼琴4年。能和朗朗一起演出很難，能配合的這么好簡直是難上加難。佩服、佩服！
每個人都有每個人的幸福，每個家庭都有每個家庭的幸福，幸福多種多樣，讓我們去探索幸福吧！
感悟幸福的作文5
什么是幸福？眾說紛紜，莫衷一是。
幸福其實很簡單，幸福的那些事兒常常就在我們的身邊。
幸福就是在一個風和日麗的春日，攜家人外出踏青，看草木爭榮，賞百花競妍，悟造化之生機盎然。
幸福就是在晚霞滿天的傍晚，和妻兒外出漫步，賞“余霞散成綺”，看“山山唯落暉”，享親情之其樂融融。
幸福就是自己的雙親雖然已經年邁，但身體倍兒棒，吃嘛嘛香。就是自己雖然已人到中年，但身體康健，精力充沛，依然是家中的頂梁柱，使妻兒、雙親能有所依傍。
幸福就是擁有一個相親相愛、和睦相處的家庭，妻子賢惠能干，兒女聽話懂事、學習給力，婆媳和睦，爺孫互愛。
幸福就是親人的祝福，朋友的關切，同事的問候，陌生人的`一個微笑。
幸福就是在公交車上你為一位老人或孕婦讓座，他或她回報以一聲“謝謝”，你會覺得很輕松、很舒坦，幸福其實就是幫助你力所能及該幫助的人，不一定非得是親人、朋友、同事，還包括陌生人。
幸福就是一生不做虧心事，對得起他人和自己，晚上能坦然入睡，不夜半心驚，不冷汗涔涔，不被噩夢糾纏。
幸福就是不記仇，要胸襟開闊，要寬容，不睚眥必報、不耿耿于懷。其實，心中放不下仇恨，每咀嚼一次，無疑是對自己的一次折磨，放過別人，就是解脫自己。
幸福不是住大的house，開名牌的car，有很多的money；幸福不是名譽地位、聲色犬馬、紙醉金迷；幸福不是高官厚祿、權利熏天、飛揚跋扈。
幸福不是看到別人功成名就、高車駟馬、錦衣玉食，你就羨慕、嫉妒、恨。看到別人擁有什么，不考量自己的能力，也想擁有，那不是自己，是別人的翻版。
幸福其實很簡單，不決定于外在，而重在心態。幸福的事兒無時不在，關鍵在于要有一顆關愛家人和他人、熱愛自然、懂得付出、寬容、不去比較的心。
感悟幸福的作文6
讀過很多關于“幸福”的文章，給我的印象無非是一些浮夸的文字，沒有什么真切打動人的地方。偶然間看了一篇文章，只是一眼；便吸引了我的目光——《幸福儲存罐》。
文章的主人公是一個小男孩。父母離異的他從小跟著父親生活。一次意外，父親永遠離開了他。他從此仇恨母親。一天，祖母給了他一個罐子，讓他每天將幸福的紙條放進罐子。有一天，他破例沒有在儲蓄罐里放紙條。原來他遇見了母親，母親想帶她去買東西，他拒絕了，跑了好遠，一回頭卻發現母親在身后街口。祖母對她說：“你母親能跑到街口追你，就說明她愛你，這就是一種幸福。”
從此，他養成了一個雷打不動的習慣——每天堅持寫自己的幸福故事。一個罐子不夠了，他又買了一個。一直到他60歲那年，他積攢了400個這樣的.儲蓄罐。他還在繼續。
這是一個真實的故事，文書的小男孩就像我們身邊的每一個平常人——甚至比許多“平常人”還要不幸些。但他卻能用他“平凡”的眼睛發現生活中“不平凡”的美。
其實，我們每個人都有一只叫作“幸福”的儲蓄罐，讓我們去收集幸福。只是我們目光殺炬，看到的盡是痛苦和憂傷。我們不善于挖掘幸福，所以只能看到悲傷。因此，我們將一輩子生活在實力的陰影里。
文中的祖母教小男孩用善意的目光看待人生，她是再用另一種方式告訴小男孩，同時也是告訴我們所有人：世界上充滿了愛，只要我們擁有了足夠機敏的眼光，就足以發現它。
生活中不是沒有幸福，只是幸福一點一點地從我們手中溜走了。也許，我們缺乏的正是男孩的那雙手，因為他用雙手抓住了幸福，而讓所有的苦難從指間漏走。
感悟幸福的作文7
每個人都想要得到幸福，那幸福究竟是什么呢？你們知道嗎？
幸福其實就藏在日常生活中，關鍵在于自己是否用心去感受。當你從母親手中接過一杯熱茶時，你會在溫馨中體會幸福；當你考試失利得到朋友安慰時，你會在友情中感悟幸福；當你在路上失足摔倒一位陌生人將你扶起來時，你會在和諧中感悟幸福……這就是幸福。有些人認為自己永遠不會有幸福，這時你們就錯了，事實上幸福是靠你自己去尋找的。我以前也認為自己沒有幸福，但是有一件事它令我找到了我的幸福，這是一件什么事兒呢？讓我來告訴你吧！
記得那一次，在做數學作業的時候，有一道題我想了半天也不會做，于是我想：“干脆去問老師吧，或許老師會告訴我呢？唉！還是算了吧，老師會覺得我上課不專心聽講的`。怎么辦啊？”就在這時我想了又想，想了又想，都快絞盡腦汁了，但還沒有想出來。這是，我鼓起勇氣去問了老師。當我把作業拿到老師跟前時，我就在想：這回肯定完了，我緊張害怕的心“怦怦”的跳了起來。但在這時，老師并沒有罵我，而是輕聲細語的給我講解這道題怎么寫。我緊張害怕的心終于放了下去。這是我在想：我是多么幸福啊！
這就是幸福，說也說不清楚，只是覺得擁有了它，這個世界就格外明媚；這就是幸福，它出自愛讓我們的生活更加充實；這就是幸福，平平凡凡，卻讓我們覺得這是世界上最寶貴的東西。
現在，我可以告訴你，幸福無處不在，幸福需要你自己去發現，很多時候，改變一下你的觀點和看法，就會發現幸福已經降臨在你的身邊了。幸福，就像天上的小星星那樣，數也數不清楚，他們在向我們眨著眼睛，等著我們去發現。讓我們一起，向幸福出發！
感悟幸福的作文8
今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《幸福的鴨子》。它講的是這樣一個故事：在一個暑假里，笑貓跟著馬小跳去了鄉下張達外婆家，在那里，笑貓遇見了女鴨子麻花兒，麻花兒有一雙善于發現的眼睛和一顆容易感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際......
讀完了《幸福的鴨子》，我發現，幸福原來那么簡單！幸福就是在幫助別人時，被幫助的那個人給你的一個感激的微笑；幸福就是得到別人的諒解；幸福就是和朋友分享......幸福可以說是無處不在，幸福要在生活中的頻繁小事甚至不幸中尋找。幸福并不是山珍海味，幸福并不是單純的好玩，好吃，好喝......幸福需要發現，幸福發自內心。
每一天，上學時可以得到同學們一聲親切的問候，我覺得，我是幸福的；每一天，我都能見到媽媽，我覺得，我是幸福的；我們家雖然沒有多少錢，但爸爸媽媽非常愛我，我覺得，我是幸福的；在取得喜悅時，我可以和朋友一起分享，我覺得，我是幸福的；當自己做錯事，得到別人諒解時，我覺得，我是幸福的.....幸福實在是太多太多了。
在不幸中，我還是覺得我是幸福的。在一次回老家的路上，我們遭遇了車禍，那時，我的心里十分害怕，我真的不知道該怎么辦。下了車之后，我發現車道的另一旁是萬丈深淵，我們居然沒有掉下去，現在還幸福的生活在一起，劫后余生，我覺得我是幸福的；在我最害怕的時候，有人安慰我，我是幸福的；當我通過這件事明白生命是多么脆弱時，我是幸福的，因為只有這樣，我才會好好珍惜自己的生命。
是的.，幸福就是這么簡單，幸福就在我們身邊，一聲問候，一個微笑，一個眼神，都向我們傳遞著幸福的氣息。比起那些真正不幸的人，我們可謂是身在福中不知福了，可在我們眼里那些不幸的人呢？他們也會體會幸福，哼著歌的流浪漢，上山砍柴的放牛娃，他們也總能捕捉到幸福的小事，使自己開懷一笑......
只要我們不抱怨生活，珍惜生活。幸福就在我們身邊。
感悟幸福的作文9
假期里，媽媽為我買回來了《幸福的鴨子·笑貓日記》這本書。這書實在是太吸引人了，我只用了一天的功夫，就把書看完了。合上書本，咀嚼當中情節，感覺有趣之余，帶給我更大的是收獲。
書中主要講述了在暑假里，笑貓和馬小跳、唐飛、毛超到鄉下張達外婆家，九天里所發生的故事。
讀罷此書，我收獲頗為豐富，讓我知道鴨子是只用一只眼睛看東西的；從烏龜幫助大伙兒搬桃子，外婆為死去的小鳥、小狗、老貓、老母雞建墳，當四個男孩子睡在小島時，麻花兒（一只幸福的鴨子）為他們扇風趕走蚊子這些情節中，我知道人與動物原來是可以和諧相處的。
最讓我佩服的是麻花兒那樂觀對待生活問題，把壞事變好事的.思維方式。笑貓嘗試從荷葉上跳到麻花兒居住的小島，結果只跳了一半，就掉進水里了。當麻花兒看到笑貓的狼狽相時，不但沒取笑他，反而表揚笑貓是一只很有開創精神的貓，完全可以打破一項世界紀錄。在麻花兒背笑貓去小島的途中，麻花兒還感謝笑貓，讓她知道她原來是可以背貓的。
麻花兒的這種思維方式，讓我想起了“塞翁失馬焉知非福”這句話來。在生活中，難免會遇到生活問題。如測驗成績落后時，我們可以這樣想：這次考差了，更能讓我認識到學習中的不足，更能促我上進，使我今后更能踏踏實實地學習。如能做到這樣，我們就能很好地減輕學習壓力，學習的勁頭就會更足了。是的，當我們遇到生活問題時，只要換個角度去思考，不要鉆牛角尖，問題就會迎刃而解，就能把壞事變好事了。
朋友，《幸福的鴨子·笑貓日記》你讀過了嗎？如果還沒讀過，就趕快行動吧，保證讓你受益匪淺！
感悟幸福的作文10
呼，作業寫完了，我可以看會兒書了。我在心中長呼了一口氣。
我從書架上拿來了我“安頓”好了的從圖書館借來的《飛向幸福的家園》。
當我拿到這本書,一下子就被這本書里的內容吸引住了,簡直是愛不釋手,連吃飯都想帶著書。即使還剩下些內容沒看完，我就已經忍不住跟大家分享了。書中大致的內容是這樣子的：
陶小樂、諸葛司馬、林百合、金豆豆、陶小樂媽等一行人一起組織了一項活動—“愛心捐贈活動”。他們把自己在假期中攢來的一千多塊錢全都捐贈給了羅圓圓。這是一個多大的.數目啊！可他們卻連眼睛都不眨一下就全部捐出來了。說到這兒，你們可能會問，羅圓圓是誰？我告訴你們羅圓圓的家庭背景，你們就知道了，且看下面。
羅圓圓今年十歲，她的母親已不知去向，爸爸又因為疾病去世了，可憐的她只能跟著爺爺一起生活，不幸的是爺爺的眼睛也不是很好，只模模糊糊的看見人影，羅圓圓并沒有，相反，她還很樂觀積極地面對生活。這讓我禁不住地向她學習，對困難不畏懼，勇往直前，對于生活要樂觀向上！這當然是羅圓圓“教”給我的。
好了，我們繼續說說故事的情節吧。
他們把所有的錢全部捐贈給了羅圓圓后，又打算去看望羅圓圓，而且是要給羅圓圓一個驚喜，還要送她一些禮物。到了羅圓圓家后，羅圓圓非常的驚喜，激動的不知道該干什么好，羅圓圓收下他們的禮物卻并沒有獨享，而是把一部分分給了她的兩個朋友，這又是羅圓圓的一大優點，不自私自利，懂得分享，更加值得我們學習！
如果在我們班級體中，大家也像書中的這些小朋友一樣，能夠互幫互助，團結友愛，相互分享，那么我這個大集體一定是最優秀，最棒的！
感悟幸福的作文11
哦,太好了。我媽媽終于買了我期盼已久的《笑貓日記》系列,我真的是高興的不得了,真狠不得一口氣把6本書讀完,我立馬拿出一本就如饑似渴的讀了起來。真是久聞不如一見，這第一本書就給了我非常大的震撼呢。
我讀的《笑貓日記》系列的第一本書就是我久聞大名的《幸福的鴨子》這本書中有這樣的一只鴨子，她叫麻花兒，她并不美麗漂亮，但是她很善良也很可愛并樂于助人，還很有同情心，她更能真誠對待身邊的每一個人，她總覺得別人的幸福就是她的幸福，別人的快樂就是她自己的快樂。
讀著文中的麻花兒，我想起了不久前發生的'一件小事情：那天弟弟來我家玩，不巧的是家里的雪糕都給我吃完了，只剩了個冰淇淋。于是我和弟弟就你爭我奪起來…結果呢冰淇淋也化掉了,我們兩個還誰都不理誰了。與麻花兒比起來，我覺得好慚愧好慚愧。我經常為了一件小事就和弟弟吵的面紅耳赤的，對待別人也不夠真誠。想起來，我連一只鴨子都不如，我下決心要向麻花兒學習，把壞毛病通通改過來。
書中另一個給我印象深刻的動物是拖拖，它可是一只后腿癱瘓的臘腸狗，但是他很堅強，也很可愛聰明。他后腿綁著兩輪車來幫助他奔跑，他能含有善意的接受別人給他的愛。與它相比，我覺得自己很不堅強。記得有一次，我寫作業寫的很馬虎，字寫的歪七歪八的。被我媽媽看見了，便說了我幾句，而且要我全部重寫。我的眼淚就一下子止不住的往下流，我是生在福中不知福啊。我一定要堅強起來，不能動不動就哭了，而且我也有能力幫助他人，更要學會給予別人愛。
小朋友，在這本《幸福的鴨子》書里還有許多精彩的故事等著你們哦，里面還有浪漫的黑鴨子，巨人阿空…想要知道的話就快點去看吧!而且你會發現這真是一本值得一讀的好書。
感悟幸福的作文12
“幸福”是一個美好的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福？人們理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會。總之，仿佛吃好穿好就是幸福。其實，我也覺得這似乎太孩子氣了，但對于幸福究竟是什么這個問題我總感到有些迷惘。讀了《幸福是什么》這篇童話后，我受到了啟發，找到了答案。
這篇童話故事主要寫三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童問：“什么是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年后再到這里相見。十年過去了，三個牧童果然在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福觀。當醫生的、干雜活的和留在村子里種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽了后說：“你們三個人都明白了：幸福要靠勞動、要很好地盡自己的義務，做出對人們有益的'事情。”
為什么不同的人對幸福有不同的看法呢？反復思索，我悟出了個道理：人生觀決定個人的幸福觀。怎樣看待幸福，關鍵是我們做一個怎樣的人，一生該怎樣度過才有價值。你看，有這樣的一種人，他們一輩子只是為自己吃好穿好，碌碌無為地度過一生，那樣的人認為的幸福不用說是低級的，他的一生也是無價值的。也有另外的一種人，他們懂得人生的意義在于奉獻，而不是索取。讓我們選擇，應選后者。
智慧姑娘，我感謝你！你使我變得成熟多了，你使我不僅認識了什么是真正的幸福。而且，使我懂得今后我的一生應該怎樣度過，該怎樣做人！
感悟幸福的作文13
我最喜歡的一篇文章，是畢淑敏的一篇散文，它名叫《提醒幸福》，剛剛一看到這個題目，我心中便有了一個疑惑，難道幸福也需要被人提醒嗎？
在我們的生活中，會遇到許許多多成功的經歷與失敗的經歷，失敗時我們會提醒自己，不要氣餒，還有很多機會，只要努力了就行了；可在成功時，我們心中除了發自內心的喜悅外跟多的卻是提醒自己不要松懈的聲音，也就是這個聲音讓我們原本的好心情有晴轉陰了。
我的生活中也是這樣，今年暑假里的一天，我如平常一樣走進古箏老師祝老師家里學琴，剛剛踏進家門，朱老師就一臉神秘的望著我，讓我感到十分不安，深怕我做錯了什么，心里的小兔子咚咚的亂跳。我帶著詢問的眼神望著朱老師，她朝我笑了笑說：“于文清，一個好消息，因為你表現優異，就在今年暑假，你得到了去新加坡演出的機會了！”我聽了高興極了心中的兔子跳的更歡了把我也帶的跳了起來，高呼道：“太好了，成功了！，那么多心血沒白費啊！”可是這樣的的好心情還沒持續到五分鐘另一個念頭就把我的好心情趕到九霄云外去了我耳邊響起了一個可怕的聲音：“于文清呀，你可只是拿到了機會呀，如果你不好好把握，認真練習，到時，不僅丟你的臉，還丟朱老師的臉，中國的臉啊。我本來的'好心情就因為這聲音而減了大半灰溜溜的做回琴前，做今天的課前準備。
在這種時候，我們為什么不先提醒自己我成功了，我很幸福，為什么要在今晚明月當空時想的明天的風暴，而忽略了皎潔月色；為什么要在花兒盛開時卻想起了它的枯萎，而忘卻了他的魅力；為什么要在成功時卻想起了下次的失敗，而忽略了喜悅，忽略了幸福，不要在幸福的金馬車已駛出去很多路時，才撿起地上的金鬃毛說：“哦，原來我已經見過幸福了。”幸福也常常需要提醒呀！
我喜愛這篇文章，它讓我學會了留心生活中的每時每刻，不讓幸福逃走。讓我們學會對自己說：“我很幸福，因為我曾經成功過！”
感悟幸福的作文14
放假前，學校為每個同學發了一本《學生幸福教育自助讀本》。
我拿到以后非常開心。我打開來的第一篇是關于粗心大意的文章。我覺得這篇文章非常適合我。因為每次考試，都可以拿到90分以上的我往往都是因為粗心二字而失去不少分數。因此我對這篇文章非常感興趣。
這里就有一篇故事就是關于一個小孩在考試時粗心大意的例子。東東平時做作業的正確率總是不高：不是少寫個小數點，就是多寫個零；不是看錯了題，就是抄錯了答案。考試時，各門功課都會因粗心而失分，所以盡管他頭腦挺聰明的，可成績總是不理想。
粗心大意是不少孩子共有的缺點。從電腦上查出，在心理學的觀點來看，粗心就是指自己會做的事情，由于不仔細而造成的差錯，作為一種性格缺陷，它的危害性是不言而喻的，如果粗心成了一種習慣，就會給學習和成長帶來非常大的障礙。
很多人在潛意識里認為，粗心只能算是個小毛病。為什么會這樣呢?因為他覺得粗心不是不會啊,既然不是不會,就不能算是大毛病,也不算是大問題,在這樣的自我解脫的`意識中,就形成了對粗心的放縱和寬容,所以粗心很容易成長為一種習慣,成功的可能性必然會大打折扣.如果只是在平時做作業時因粗心而導致會做的題目答錯,所帶來損失還不算大.但是“粗心”若是發生在另外的一些場合，比如中考、高考、科學研究等，那它所帶來的就不僅僅是小麻煩了，那損失往往不可計算，甚至無法彌補。
所以每當我們做完作業或考完試卷后，一定要認真的地檢查每一道題，精神要集中，這樣反復告誡自己、提醒自己，就能慢慢養成細心的好習慣。
所以這篇文章不管對將來還是現在都有很大的幫助。
感悟幸福的作文15
近來，讀了畢淑敏老師的《幸福的尺度》，感觸頗深，下面寫一點自己的感想與大家分享一下。
幸福是一種感覺，它與財富、地位、聲望、婚姻無關，完全是人的一種內心感受，不同的人在不同的環境下對幸福的定義也不同。對于盲人，能看見光明那就是幸福；對于行走不便的人，能健步如飛是一種幸福；學生時代，學習好是一種幸福；工作后，能得到領導的重任是一種幸福；能孝順父母也是一種幸福……
可實際上，人們能切身感受到的幸福真的不多，就是所謂有幸福感的人并不多，他們往往只是抱怨生活中很多不如意的事情，比如對一個學生來說：老師不理解，家長不理解。他們只是看到事物消極的一面，并不去想事物積極的一面，閃光的一面。不是有句話叫做：世界并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。他們往往用放大鏡去觀察自身哪怕很小的一個缺點、生活中很不起眼很好克服的一些小困難。因此，他們的心情總是不好，也會將這種不好的情緒再傳遞給其他人。話說回來，即使有不如意的地方，他們也不去努力改變它，只是一味的怨天尤人，見到誰都訴苦，相信大家都不會喜歡這樣的人。這樣的`人屬于外向型的。還有一種內向型的人，他們碰到不如意的事不愿與人分擔，悶在肚子里，反而容易生病。
其實，我們如果仔細想想，生活中值得我們感到幸福的事真的很多。當你發現西部很多失學的兒童是多么渴望知識，而我們可以坐在寬敞明亮的教室里上課；邊遠地區的兒童連飯都吃不飽，而我們身邊這些孩子連牛奶雞蛋都不愛吃的時候，你不會為自己生活在較發達的地區感到幸運和幸福嗎？
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