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讀后感的高三作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的高三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的高三作文1
《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書是由韋秀英編著的，書封皮上的那句“哈佛大學(xué)教給青少年的成功秘訣”是對(duì)該書高度的肯定，也是非常有吸引力。眾所周知，哈佛大學(xué)是一所享譽(yù)世界的知名大學(xué)，它能為青少年所帶來(lái)的正能量是超乎我們想象的。
那么《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書闡述了哪些內(nèi)容呢？又從哪些方面帶給青少年成功的秘訣呢？書中分別從勤奮、自信、熱忱、執(zhí)行力、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、時(shí)間、自律、夢(mèng)想、機(jī)遇這些方面，告訴青少年朋友，在通往成功的道理上，沒有捷徑。只有具備這些優(yōu)秀的品質(zhì)。才能拿到勝利的`獎(jiǎng)杯。而我認(rèn)為夢(mèng)想是最為重要的一方面，沒有夢(mèng)想的人，如同魚離開了水，鳥離開了藍(lán)天。其他方面是為夢(mèng)想而服務(wù)的。樹立一個(gè)適宜的夢(mèng)想，并為之奮斗，人生中還有比這更能讓人快樂，更有意義的事了嗎？
成功的秘訣可以從《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書中找到答案。它不僅僅適合青少年閱讀，也適合任何年齡階段的人群。正所謂“朝聞道，夕死可矣”。愿《哈佛凌晨四點(diǎn)半》與君共勉，相會(huì)于成功的終點(diǎn)。
讀后感的高三作文2
或許天生愚笨，我很少去關(guān)注別人，更少關(guān)注女孩。每次想要了解一個(gè)女孩的時(shí)候，我總是在想的過(guò)多之后，變得很累，倒不如不了解的好，我有自己想要的追求。它是除了女孩以外的生活，它是我所有的躲避站。
直到讀到社會(huì)學(xué)里，性別差異造成的階級(jí)差異，或者諸如此類的文化傳統(tǒng)，我才愿意真正的去了解，什么是性別，什么是女孩。女性是生理上的差異，而女人卻是又社會(huì)造就的。在讀者波伏娃的第二性的時(shí)候，不過(guò)這是作為西方社會(huì)的性別文化意識(shí)的環(huán)境背景，或許并不能完全為我解釋我們傳統(tǒng)文化中的性別差異。
從生下來(lái)的無(wú)意識(shí)，到成長(zhǎng)里建立起來(lái)的自我意識(shí)。性別是通過(guò)，生理認(rèn)識(shí)和社會(huì)認(rèn)識(shí)來(lái)顯示在每一個(gè)孩子眼前的巨大的輪廓。他的父母將是第一個(gè)為她不斷灌輸性別意識(shí)的老師。教導(dǎo)她的行為舉止，我們的文化或許是一種生存手段，但也是一種壓制，規(guī)定的'意味便是否定。這是一個(gè)通過(guò)教育而達(dá)到的性別文化的灌輸。還有一種是父母之間在日常生活中的表現(xiàn)狀態(tài)，一個(gè)家庭里的權(quán)力結(jié)構(gòu)，將是一個(gè)孩子在步入社會(huì)之前。作為她對(duì)認(rèn)識(shí)社會(huì)的一種提前的預(yù)演，她通過(guò)觀察比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己的生存地位和舞臺(tái)形式。
女性有了一個(gè)屬于自己的社會(huì)概念名詞，我不知道這是一種束縛還是一種必然。第二性的寫出有她的歷史性，在如今社會(huì)現(xiàn)代化越來(lái)越公平的發(fā)展里，我們又該如何去重新認(rèn)識(shí)。一切都在以后的慢慢認(rèn)識(shí)吧。
讀后感的高三作文3
一天傍晚，我剛剛回到家，程弦一見到我就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，“爸爸，老師給你布置了一項(xiàng)作業(yè)，要讀一本書，寫一篇讀后感。”她一邊說(shuō)著一邊拿出白色封面的《夏洛的網(wǎng)》遞給我。第二天，我開始認(rèn)真地閱讀這本書，剛剛看了幾段，就被作者講述的故事所吸引了。之后每天晚上我忙完家務(wù)，就非常著急地打開書，看看小女孩佛恩、小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事。因?yàn)楹⒆拥木壒剩易x過(guò)一些少兒讀物。但是我發(fā)現(xiàn)《夏洛的網(wǎng)》非常優(yōu)秀。首先，這本書的作者的想象力非常豐富、大膽。全篇小說(shuō)里小豬威爾伯的遭遇都非常有趣，情節(jié)波瀾起伏，引人入勝。其次，小說(shuō)的描寫非常細(xì)致生動(dòng)，文字優(yōu)美。雖然我對(duì)詩(shī)詞韻律的`了解非常有限，但是我也能感到作者語(yǔ)言的優(yōu)美韻律。最后，我認(rèn)為作者對(duì)友誼的理解非常深刻。小豬威爾伯明白蜘蛛夏洛所作的一切努力來(lái)源于友誼。這份友誼不求回報(bào)，但是小豬威爾伯非常珍惜，并以最大的關(guān)心和愛心對(duì)待即將死亡的蜘蛛夏洛和她的子孫。小豬威爾伯清楚，友誼帶來(lái)了活下去的幸福，同時(shí)也帶來(lái)了責(zé)任。當(dāng)然，我們?cè)谝槐緜ゴ蟮耐捓镆部梢哉业揭稽c(diǎn)不足之處。作者在處理蜘蛛夏洛生活中血腥的一面用的是極其現(xiàn)實(shí)的處理，在一本理想主義的小說(shuō)里顯得有些突兀。我認(rèn)為作者在這一環(huán)節(jié)如果讓蜘蛛夏洛表達(dá)出一些對(duì)叢林法則的反思與無(wú)奈可以讓這個(gè)故事更加完美。無(wú)論如何，瑕不掩瑜，我認(rèn)為《夏洛的網(wǎng)》是一本非常好的童話故事，我誠(chéng)摯地推薦各位小朋友和成年人閱讀。
讀后感的高三作文4
一天傍晚，我剛剛回到家，程弦一見到我就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，“爸爸，老師給你布置了一項(xiàng)作業(yè)，要讀一本書，寫一篇讀后感。”她一邊說(shuō)著一邊拿出白色封面的《夏洛的網(wǎng)》遞給我。第二天，我開始認(rèn)真地閱讀這本書，剛剛看了幾段，就被作者講述的故事所吸引了。之后每天晚上我忙完家務(wù)，就非常著急地打開書，看看小女孩佛恩、小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事。因?yàn)楹⒆拥木壒剩易x過(guò)一些少兒讀物。但是我發(fā)現(xiàn)《夏洛的網(wǎng)》非常優(yōu)秀。首先，這本書的作者的想象力非常豐富、大膽。全篇小說(shuō)里小豬威爾伯的遭遇都非常有趣，情節(jié)波瀾起伏，引人入勝。其次，小說(shuō)的描寫非常細(xì)致生動(dòng)，文字優(yōu)美。雖然我對(duì)詩(shī)詞韻律的了解非常有限，但是我也能感到作者語(yǔ)言的優(yōu)美韻律。最后，我認(rèn)為作者對(duì)友誼的理解非常深刻。小豬威爾伯明白蜘蛛夏洛所作的一切努力來(lái)源于友誼。這份友誼不求回報(bào)，但是小豬威爾伯非常珍惜，并以最大的關(guān)心和愛心對(duì)待即將死亡的`蜘蛛夏洛和她的子孫。小豬威爾伯清楚，友誼帶來(lái)了活下去的幸福，同時(shí)也帶來(lái)了責(zé)任。當(dāng)然，我們?cè)谝槐緜ゴ蟮耐捓镆部梢哉业揭稽c(diǎn)不足之處。作者在處理蜘蛛夏洛生活中血腥的一面用的是極其現(xiàn)實(shí)的處理，在一本理想主義的小說(shuō)里顯得有些突兀。我認(rèn)為作者在這一環(huán)節(jié)如果讓蜘蛛夏洛表達(dá)出一些對(duì)叢林法則的反思與無(wú)奈可以讓這個(gè)故事更加完美。無(wú)論如何，瑕不掩瑜，我認(rèn)為《夏洛的網(wǎng)》是一本非常好的童話故事，我誠(chéng)摯地推薦各位小朋友和成年人閱讀。
讀后感的高三作文5
一天傍晚，我剛剛回到家，程弦一見到我就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，“爸爸，老師給你布置了一項(xiàng)作業(yè)，要讀一本書，寫一篇讀后感。”她一邊說(shuō)著一邊拿出白色封面的《夏洛的網(wǎng)》遞給我。第二天，我開始認(rèn)真地閱讀這本書，剛剛看了幾段，就被作者講述的故事所吸引了。之后每天晚上我忙完家務(wù)，就非常著急地打開書，看看小女孩佛恩、小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事。因?yàn)楹⒆拥木壒剩易x過(guò)一些少兒讀物。但是我發(fā)現(xiàn)《夏洛的網(wǎng)》非常優(yōu)秀。首先，這本書的作者的想象力非常豐富、大膽。全篇小說(shuō)里小豬威爾伯的遭遇都非常有趣，情節(jié)波瀾起伏，引人入勝。其次，小說(shuō)的描寫非常細(xì)致生動(dòng)，文字優(yōu)美。雖然我對(duì)詩(shī)詞韻律的了解非常有限，但是我也能感到作者語(yǔ)言的優(yōu)美韻律。最后，我認(rèn)為作者對(duì)友誼的理解非常深刻。小豬威爾伯明白蜘蛛夏洛所作的一切努力來(lái)源于友誼。這份友誼不求回報(bào)，但是小豬威爾伯非常珍惜，并以最大的關(guān)心和愛心對(duì)待即將死亡的`蜘蛛夏洛和她的子孫。小豬威爾伯清楚，友誼帶來(lái)了活下去的幸福，同時(shí)也帶來(lái)了責(zé)任。當(dāng)然，我們?cè)谝槐緜ゴ蟮耐捓镆部梢哉业揭稽c(diǎn)不足之處。作者在處理蜘蛛夏洛生活中血腥的一面用的是極其現(xiàn)實(shí)的處理，在一本理想主義的小說(shuō)里顯得有些突兀。我認(rèn)為作者在這一環(huán)節(jié)如果讓蜘蛛夏洛表達(dá)出一些對(duì)叢林法則的反思與無(wú)奈可以讓這個(gè)故事更加完美。無(wú)論如何，瑕不掩瑜，我認(rèn)為《夏洛的網(wǎng)》是一本非常好的童話故事，我誠(chéng)摯地推薦各位小朋友和成年人閱讀。
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