初三感悟作文（熱）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初三感悟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三感悟作文1
走近原野，才能飽賞春天的美色;融入江河，才能感知夏水的溫柔;采摘碩果，才能品嘗秋天的味道;走過寒冬，才能感知春天的溫暖！
春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……
紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣人心肺的花香引來了許許多多的.小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
夏天來了！太陽失去了春天時的那份溫柔，像火球火辣辣地照著大地，似乎要散發(fā)出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹不敢有絲毫擺動，更曬裂了大地。潑一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干凈凈。滿街都是背心、赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。
秋天來了！秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到大自然。他趁著大地還來不及疊起天使貴贈的霞衣，就揮動神筆，將赤橙黃綠青藍紫融為一氣，然后，一往情深地揮灑在萬物之上。當霧褪云消，初升的朝陽：哦！迎接它的竟是一派赫然金黃。
冬天來了！溫暖的陽光在湖面上閃動，山林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭，鮮紅和碧綠，這并不調和的色調，組成了別具一格的冬景。有時，一陣風吹來，沒有了葉子的枝條，發(fā)出了一陣沙沙的聲音，也會使人產(chǎn)生一種蕭索悲涼的感覺。可是你再看看那些枝條，新生的嫩芽早已孕育起來了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未來的春天，想到那生機勃勃繁花似錦的日子。
四季的變化，給我們帶來了不同的風景，不同的心情。
初三感悟作文2
對于初三中考，感慨萬千!
自己也深深懂得，時光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨天，而是讓我們學會利用明天。
一天天的時光流逝，日照始出，日落告別。時光的腳步真的太過匆匆，白天與黑夜交替的太快，墻上的鐘表未免也轉的`太快。可是，晝夜交替，時光流逝，這是大自然亙古不變的規(guī)律。唯有把握，利用，時間不是被用來被浪費的，而是用來拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。
初三中考，丟掉了初一的稚氣，找不回初二的迷惘，對于初三中考，驕陽似火敵不過心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿腔熱火。人生在世，浮華世間，自當追求卓越，而忽隨波逐流。
小鳥飛不過蒼穹，只因它沒有眺望，從這個山頭望向那坐山頭的相信定是愿意抬頭欣賞，而不是俯視感到驚恐。既然羨慕，為何不去追逐?追逐那心中的渴望，追逐那夢想的彼岸。夸父追日并非自不量力，當夸父倒下的那一刻，是否會有這樣一個念頭?努力過，便無悔。
天空固然高，道路固然難。可要的就是那一份信念。墻縫中的小草，石頭下的小花，固然也是太過于執(zhí)著，可正是這份執(zhí)著，為大家眼簾映入眼簾，為大家增添了一絲芳香，更讓大家的心靈為之顫動，宵小生命，如此堅毅，作為我們。今日不拼待何日?不把握好今天，有什么資格說期待明天?不去彌補昨天的遺憾，有什么資格說后悔?
縱使千風百浪，也要觀大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落，縱使時光流逝，不是還擁有此時此刻去拼搏嗎?心中的信念，牽掛著遠方的期待，奔跑的路程，刷新著昨天的歷史。人，努力過，便足夠，只因擁有一個無悔的青春，只因人生的旅途值得期待，縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。
初三感悟作文3
一本名著，可以讓人嗅到中國人民的芬芳，可以讓人看到名人的傳奇人生，可以讓人感受到中國文化文字的獨特魅力——這就是我對《三國演義》的領悟。
《三國演義》這本書主要講述的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云。《三國演義》既是一部文采飛揚的文學作品，又是一部趣味盈然的史書。作者羅貫中用神奇的筆，描寫了一個個膾炙人口的故事，比如：桃園三結義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城計等。在這些神奇的故事中，我最喜歡的一個故事是桃園三結義，從桃園三結義里，我看到了劉備、關羽、張飛的特別外貌，了解到他們三兄弟之間的濃厚情義，感受到了他們三個人的愛國之情，在心里面，我是打心眼里喜歡這三兄弟的言行舉止。
在眾多的英雄中，我最敬佩的人是趙云。趙云又稱趙子龍，是著名的五虎上將之一。我敬佩趙云，是因為趙云他的勢不可擋、機智勇猛，所以我對趙云刮目相看。關于趙云的故事有：袁紹磐河戰(zhàn)公孫、孫堅跨江劉表、趙云單騎救阿斗等。在這些故事中，我最喜歡的故事是：趙云單騎救阿斗。在這個故事中，作者用精彩的.文字把趙云的勇敢和智慧都表現(xiàn)出來了，如趙云奮力迎戰(zhàn)，一路奮勇廝殺救阿斗的過程都顯現(xiàn)出趙云是一個勇猛無比的人，從而感動了曹操，還使曹操傳令說“一定要捉活的”，于是士兵都只能小心翼翼地捉趙云，生怕令趙云受傷，曹操的一句話幫助了趙云一路奮勇廝殺，最后沖出了曹操的包圍圈。我在這個故事中看到了趙云的機智、勇猛、威武。
《三國演義》這本書之所以家喻戶曉，是因為它飽含著永不泯滅的人性；之所以千古流傳，是因為它蘊含著永垂不朽的傳奇。我們應該繼續(xù)一起閱讀名著，欣賞名著的美，領悟名著的真諦。
初三感悟作文4
初三，這個在以前對我來說可望而不可即的字眼，如今我卻已經(jīng)初三了。在感嘆時間的速度之快的同時，又有緊張與高興。渴望長大，可是也面臨著我人生的第一個十字路口——中考!以前的學姐都說：“初三很忙，很累，很苦!”今天是第三天了，我確實感受到了那種沖刺—— 每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到初三的累，不過很享受。
我接觸了一門新的學科——化學。化學很神奇，嶄新的實驗室，嶄新的課本，讓我對化學有種追求的感覺，每當我走過化學實驗的門口，看到嶄新的'化學用品，大大小小的罐子里裝著不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。
體育課是緊張的。因為初三，會有體育加試。所以體育老師格外嚴格——中長跑、跳繩、短跑，還有每節(jié)課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節(jié)體育課之后，我們都會累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺——初三的生活很累。
因為初三，每次下課鈴響起之后，班里有鴉雀無聲，每個人都很自覺的拿起書本復習，預習或者寫作業(yè)，這是班里一直從開學到現(xiàn)在的情況，每個人都在為自己的理想而付出汗水，每個人都在努力，沒有一個人有一句怨言。我在那種環(huán)境感受到了初三的沖刺與緊張!
初三，自然是很累的，作業(yè)也很多，一天下來，每門功課都有或多或少的作業(yè)。成堆的作業(yè)壓在我們的身上，書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過飯后，挑燈夜讀，寫完作業(yè)復習，沒有怨言，有的只有汗水與努力。
初三，我一定要拼搏!我要為自己的理想而去努力與付出!我選擇，我無悔!
初三感悟作文5
初三中考，這個在以前對我來說可望而不可即的字眼，如今我卻已經(jīng)初三中考了。在感嘆時間的速度之快的同時，又有緊張與高興。渴望長大，可是也面臨著我人生的第一個十字路口——中考!以前的學姐都說：“初三中考很忙，很累，很苦!”今天是第三天了，我確實感受到了那種沖刺——
每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到初三中考的累，不過很享受。
我接觸了一門新的學科——化學。化學很神奇，嶄新的實驗室，嶄新的課本，讓我對化學有種追求的感覺，每當我走過化學實驗的門口，看到嶄新的化學用品，大大小小的罐子里裝著不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。
體育課是緊張的。因為初三中考，會有體育加試。所以體育老師格外嚴格——中長跑、跳繩、短跑，還有每節(jié)課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節(jié)體育課之后，我們都會累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺——初三中考的生活很累。
因為初三中考，每次下課鈴響起之后，班里有鴉雀無聲，每個人都很自覺的拿起書本復習，預習或者寫作業(yè)，這是班里一直從開學到現(xiàn)在的情況，每個人都在為自己的理想而付出汗水，每個人都在努力，沒有一個人有一句怨言。我在那種環(huán)境感受到了初三中考的沖刺與緊張!
初三中考，自然很累，作業(yè)很多，一天下來，每門功課都有或多或少的`作業(yè)。成堆的作業(yè)壓在我們的身上，書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過飯后，挑燈夜讀，寫完作業(yè)復習，沒有怨言，有的只有汗水與努力。
初三中考，我要拼搏!我要為自己的理想而去努力與付出!我選擇，我無悔!
初三感悟作文6
生活絢麗多彩；人生充滿理想，耐人尋味。
然而生命短暫，人消失在漆黑的夜空中，沒有時間細細品味；就像一場流星雨，穿過寂靜的夜空后不留痕跡；喜歡吃一顆糖后的感覺，細細品味是那么的清爽。
生命就像奔流的大河，只會從西向東流入海洋，永遠不會倒流。
人生，就像一段時光一去不復返，只會在今天之后迎接明天，不會重復昨天。
生活就像生命的`青春，只有珍惜才能發(fā)現(xiàn)它是如此美好。
嬰兒時期的生活就像一顆發(fā)芽的種子，充滿生機和活力。它是生命的延續(xù)。
童年的生活，就像五彩繽紛的貝殼，充滿了新奇和知識，在微風中竊竊私語。
成年后的生活，就像一棵多葉的樹，充滿活力，在風中沙沙作響。
一年有春夏秋冬。人的一生有四個階段：青年、青年、中年和老年，而春、夏、秋、冬則分別表演四種不同的人生歷程。
冬天，北風蕭瑟，大雪紛飛，但回頭一看，你會發(fā)現(xiàn)春天去秋來是自然規(guī)律，冬天過后，就是明年的春天了。正如詩人雪萊所說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”當你成為一個老人，回顧和閱讀你的人生，你會發(fā)現(xiàn)，除了人生的起起落落，你還有自己年輕的夢想。你會覺得你的生活好美好。
生活需要每個人的感受和品味。與其讓自己后悔一輩子，不如現(xiàn)在給自己的人生留一筆漂亮的款子。
初三感悟作文7
特殊的教學制度，讓我們成了一只“小白鼠”。明明應該是初二的我，似乎還未進入不應該在這時屬于我的初三。
直到我走進901班時，我才恍然大悟我是一位初三的學生，一位正要面對嚴峻的考驗的初三學生。而且即將要邁入人生第一個真正的社會，真正的考驗的初三學生。這任務好艱巨。
走入教室，上的每學課的第一堂課。老師都在分析著剛剛考完的初三學生的成績。似乎要讓我們提前明白中考的含義與意義。
直到一位社會老師說起時，我才真正明白，作為一名初三學生應該如何看待中考。他曾說：“初三考試，人人都會進入一個不同的階級，這時人與人之間會有差距。這時的差距的是由平時積累而成的，所以其中的一些過程大家自己想象一下。”這時，老師停下來了，示意讓我們思考一下。那時我的腦海一片空白，其實那時的我是不在意而已。認為這沒什么可想。現(xiàn)在想想，我滿腦的感言。。。
是啊!人與人之間其實都是平等的。距離因小事而拉開。時間，老師，書本，等等都是一樣，可是為什么每人的成績會不同呢?難道是因為人與人的腦子不一樣嗎?或許吧!不過我認為這只是一個借口。因為我就是個很好的例子，如剛剛上課，老師讓我們在上課的時間來思考我們的'未來，而我卻把這時間給浪費了，用在了一些無聊的事上。雖然是一點點時間，可堆積起來可是一個很長久的時間。就如大海就是由一些小水滴構成，長久的時間就是由散碎的時間構成。這一切的一切都要都是有因果的。這就是我在這時的感觸!
初三感悟作文8
哲學家說讀書是一件快樂的事情，我同意。
——銘文
讀書可以讓我們的生活充滿快樂，就像一艘船在浩瀚的大海中游泳，讓人欣喜若狂；就像藍天上漂浮的.白云，讓人想了很多；喜歡各種錦鱗在碧波中游動，讓人心安理得，其樂融融~徜徉在書海中，像快樂的神仙！
“讀書就是和作者說話”。徜徉書海，領略名士豪情，領略哲人風采，與圣人交流，提升自我修養(yǎng)。無論何時何地，讀書都能讓我們忘記世間的繁華，進入忘我的狀態(tài)，舒展身心。
“斜風細雨初秋寒”和“下雨天別無選擇只能分享夢想”。看到長辮子的女人不再孤單，不再在煙雨中，不再用迷離的眼神唱詩，勇敢地面對挫折。
感覺自己是生活在皇城，把酒放在風中，嘆息著仕途的坎坷，政治事務的漩渦，滿腹委屈。他用“竹簽鞋”、“不歸之河”、“海送余生”代替了名利。
讀書給了我一個夢想，也給我的生活增添了很多美好浪漫的現(xiàn)實。
讀了——，讀過居里夫人淡泊名利，一個人默默的活著；我理解了《采葛》中“他挑了小，卻一天不見他，像”的內心無奈和悲傷；我讀過智慧中心關于三秋的文章，在中國軍事報告中提出建議，在五丈前要求更多的時間，然后死去。
讀書使人明智，讀歷史使人樂觀，讀詩使人敏感，讀哲學使人體悟人生之道。
初三感悟作文9
不知不覺，我就步入了初中，又不知不覺，我步入了初三。
進入初三以來，我最大的感悟就是班級里的學習氛圍越來越來濃厚了。以前不好學習的同學們也都全心全意的學習了起來。你看，之前我班最調皮搗蛋的那位男同學，在進入初三后，整個人都變了，變得安靜起來，不管是上課還是下課，他都沉浸在知識的海洋里。這模樣還讓我班不少同學都驚訝起來，不過驚訝過后，同學們在學習之中立馬變得你追我趕，無比激烈起來。
步入初三的每一天，同學們都在爭分奪秒。尤其是在每天下午最后一節(jié)課過后的那一個小時的吃飯時間里，我最震驚的是，班上的同學們居然是跑著去食堂，在食堂吃完飯后，又立馬跑會了教室，緊接著就是學習。如此濃厚的學習氛圍，讓班上的每位同學都不得不繃緊了自己心里的弦。因為別人如此努力，若是自己還不努力，那么勢必會被人甩到腦后。就這般，班級里有人開了頭，接著人人都珍惜時間，盡量將自己的時間都放在學習上。
我感悟中的初三是緊張的，同樣也是充實的。我們在每天的學習中沉醉，不需要想太多的事情，只需要讓自己在學習中前進。我們的`每一分每一秒都過得無比的有意義，因為我們要利用起這每一分每一秒，讓我們在初三的階段迎來自己的一個大轉變。初三是我們人生中的一個轉折點，我們需要去拼搏，去奮斗。也希望初三結束后，我們都能夠走進自己心儀的學習殿堂。
感悟初三，在這緊張的學習氛圍中，我們能感受到的是一個又一個朝著自己目標拼搏的身影。他們正在用拼搏的汗水迎著了不久的明天。
初三感悟作文10
“生命”一詞人人都懂，可沒有多少人能夠真正理解它的含義，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，使我對生命有了深刻的體會。
一天，我做完作業(yè)閑來無事，想起樓上有幾盆吊蘭，就邁開了上樓的步伐。在走樓梯時，我的腦海中浮現(xiàn)出那盆吊蘭的模樣，這么久沒去看它了，它現(xiàn)在，是垂著頭奄奄一息，還是一如既往地活潑可愛?我?guī)е@個疑問，邁上了最后一級樓梯。迫不及待地來到它的所在地，映入眼簾的景象卻讓我大吃一驚。兩株吊蘭挺直腰板，枝葉上帶著一個個含苞待放的新生命。而另一株的枝葉枯了半截，看上去有氣無力。
我只給帶有花苞的兩株吊蘭澆了水，就回屋里了。
過了兩天，我又去看望吊蘭。果然，那兩株還是那樣精力旺盛，另一株已經(jīng)枯萎一大半了。我給兩株吊蘭澆了水，又想：如果我給這株枯萎的吊蘭澆點水，它會不會重新綻出綠芽呢?我懷著希望，給枯萎的吊蘭澆了水，放心地下樓了。
又過了兩天，我好奇地上了樓。接著發(fā)生的事讓我眼前一亮。那株枯萎的吊蘭早已脫胎換骨，呈現(xiàn)在我眼前的，是一個新的生命!現(xiàn)在的它，在幾天之間恢復生機，開出了幾朵白花，這花兒是圣潔的，無可替代的`，是吊蘭頑強生命力的象征，這幾朵純凈淡雅的小花在我心中的地位已經(jīng)不可衡量。區(qū)區(qū)吊蘭竟有如此強大的生命力，令我震驚，也令我欽佩。
連小花都這樣堅強，那我們就更沒有理由退縮，沒有理由遇到困難選擇逃避!而是應該勇敢面對，如果一個人一生沒有經(jīng)歷風風雨雨，沒有遇到過挫折，那么他的人生就是不完整的，在哪里跌倒就應該在哪里站起來!我們身為一個人，一個完整的人，又怎能讓小花超越我們?所以，我們更應該好好學習，不屈向上，不是嗎?
初三感悟作文11
生命是什么？有人說生命是一朵小小的野花，也有人說是一只在水中掙扎的蝴蝶，還有人說是一只展翅高飛的雄鷹。而在我看來，生命是在高聳的石壁上頑強生長的一棵松樹。
雖然它的樹干現(xiàn)在又粗又壯，輕易不會折斷，但它在貧瘠的巖縫里所經(jīng)歷了漫漫黑夜，就像一個嚶嚶啼叫的嬰兒，最終探出一個小小的.腦袋。那時候，纖細、嫩弱的莖似乎一碰就斷。只不過，它最終也堅強地活了下來。
粗糲的樹皮真實記載了它曾經(jīng)的挫折，它永不言棄走到了今天。這種不服輸?shù)木褡屛覟橹徽瘛?/p>
“生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。”松樹正是那勇敢的使者。可能是一只路過的倦鳥不小心所滑落的種子，在那高聳入云的懸崖峭壁的石縫中，缺乏營養(yǎng)、天氣惡劣，能長出一株苗都已經(jīng)很不容易了，現(xiàn)在卻是一棵參天大樹！可以想象，這棵松樹經(jīng)受了多少狂風暴雨，經(jīng)受了多少飛沙走石，經(jīng)歷了多少雷擊雪壓！瞧哪，每一厘米樹干上都布滿了傷痕，每一絲葉子上都閃爍著一種力量！
在這懸崖峭壁上，它熬過了一次次折腰的絕望，努力抽芽；它挺過一次次暴雨的殘害，堅強扎根。終于，它的根深深地扎進石頭縫里，不懈汲取營養(yǎng)，因為它知道：只有始終持著鐵一般的信念，不斷努力，堅韌生長，才有傲立云端的風采。
于是，我想：這松樹不就是代表了漫長人生路上的強者嗎？
人生道路漫長，我們要接受無數(shù)大大小小的考驗。當一個個困難接踵而至，是挑戰(zhàn)還是放棄？懦夫，總是選擇后者，這是他們輕言放棄，終于淪為失敗者的原因；勇士，總是選擇前者，因為他們堅信自己會成功，并且滿懷信心地戰(zhàn)斗。正如你我所知道的，最終，成功必然屬于他們。
我們要像松樹一樣，直面困難，勇于接受挑戰(zhàn)，努力拼搏，直到勝利！
初三感悟作文12
那是20xx年的冬天。那一天，我覺得生活是如此脆弱和脆弱。
我的祖父，一直愛我，愛我，在最初的春節(jié)永遠離開了。我甚至沒有看到我祖父的.最后一面。他剛走。真的很后悔。為什么周末天天和爺爺在一起，卻和同學出去玩？那時候我一直以為爺爺?shù)牟≈皇切〔 ?/p>
但是。
我沒有等爺爺出院的消息，而是等著爺爺去世的消息。我突然感到一個晴天霹靂。我哭了，我后悔為什么沒有天天陪著爺爺。我明明有那么多時間陪爺爺，卻沒有。反而選擇了和同學一起逛街玩，放棄了陪那一個。我愛我爺爺，選擇了友情，放棄了家庭。
當我和奶奶、阿姨、姐姐一起到醫(yī)院的時候，爺爺已經(jīng)沒有了呼吸。外公去世前，外公一直想見我，妹妹，弟弟。不幸的是，我祖父在看到我們之前就離開了。我站在床前，看著爺爺白皙的臉頰。我哭著喊：“爺爺！爺爺！”一直喊爺爺！爺爺兩個字，希望爺爺能醒過來看著我。
可是爺爺還是醒不過來看我，因為爸爸要穿壽衣，我就出去了。我坐在病房門外的椅子上，回想著，來到醫(yī)院，看見爺爺躺在病床上，眼睛閉著，臉色異常的白。當時我震驚了。每次看到那個地方發(fā)洪水，泥石流，死了多少人。當時只是通過電視看，沒什么感覺。人離死多近啊！
那一刻，我才明白，生活是多么美好，多么昂貴！
來之不易。
初三感悟作文13
天，陰沉沉的，沒多久，豆大的雨珠便滴落下來。
似乎是受到天氣的影響，望著窗外灰蒙蒙的'景像，我的心情也陰暗下來。
好不容易敖到了假期，本以為可以回到奶奶家好好地重溫一下小時候的樂趣，可以老天似乎故意要和我作對，從放假到現(xiàn)在，不是刮風就是下雨，根本沒有機會出去玩兒。
門前的一條小路早已“面目全非”，別說走了，讓人看都不想看。算了，管他呢，臟就臟吧，我實在忍不下去了。前腳剛踏出門檻，奶奶就在里屋喊道，“外面下著雨呢，別出去了，不然衣服肯定要弄臟了。”“沒事，我出去透透氣，一會兒就回來。”我沿著泥濘的小路小心翼翼地走著，看著路邊沾滿泥漿的小草，有多長時間沒走過這種路，看到這樣的景像啦？似乎已經(jīng)很多年了，還記得小時候，每次下雨的時候都是爺爺背著我上學的，這條小路被爺爺踏遍了，如今，爺爺再也背不動我了。小路老了，爺爺也老了。不知不覺都走到了小河邊，水中不停地泛著水暈，不時地濺起幾滴水珠，似乎在和我一起重溫童年的情景。
漸漸的，雨停了，太陽也久違地出來了，小草上殘余的水珠反射出晶瑩的光，似乎在點綴著這條小路，水面也平靜了下來，可是，我的心卻久久不能平靜……
人生不也如此嗎？我們只急于趕路，而忘了欣賞這沿途的風景，只顧慮結果，而忘了過程的喜悅。今天，我感悟到了。
初三感悟作文14
這一學期，在語文書的《我讀書我快樂》中向我們推薦了一本《伊索寓言》，它由一個個精彩的小故事組成，主角都是我們熟悉的小動物，如狐貍啊，狼啊，驢啊等等。作者在每則寓言的結尾，大都用一句精辟的話點明故事的寓意。對于這些點睛之筆我都深有體會。
我最喜歡的一則是《蟬和狐貍》，這個故事講的是狐貍想吃掉蟬，便假裝贊美蟬的'歌聲美妙，但蟬看穿了狐貍的詭計，沒有上當。這個故事告訴我們一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。讀著這個故事我就想起了另外一個故事《狐貍和烏鴉》。這只蟬與那只烏鴉相比，他不僅智慧機警而且善于觀察、敏與分析，因為它扔下一片樹葉使花言巧語的狐貍露出了奸詐貪婪兇惡的面目，從狐貍夾雜蟬翅膀的糞便中分析出狐貍是吃蟬的。蟬的這些品質值得讓我學習。
在我們的生活中，有許多事情在它的表面都蒙著一層面紗，我們只有仔細觀察善于分析才能夠看出它的真面目。例如：在一些集市上，有些小販擺摸獎游戲，吸引了我們很多同學。我們開始摸時總能中獎，心理就甭提多高興了，于是就繼續(xù)掏錢摸，摸到最后我們就會空手而歸。我們開始真的是手氣好嗎？不是。是因為開始那些小販們故意讓我們中獎，好讓我們心甘情愿的把錢送給他們。我們要是能夠像蟬那樣小販就不會把我們的錢騙走了。我們要時刻警惕那些壞人，以防我們像烏鴉那樣愛聽好話或得到一些小便宜而上當受騙。遇到事情要多問、多觀察它們的一舉一動，處處小心，那些人的狐貍尾巴總會露出來的。
《伊索寓言》真是一本好書，它教會我如何做人，如何與人相處，如何處理問題……它是我的良師益友，我會牢記它的每一個故事。
初三感悟作文15
“沒有往日的書聲瑯瑯，沒有了師生之間的心靈溝通，沒有了老師督促的目光，沒有了平日的嚴肅，沒有他人約束”……唯一的感覺就是仿佛一下子從喧囂的城市漂浮到了空靈的深野，徘徊在心頭的只是那一片揮不走的孤寂。
不再擔心班主任在教室門窗外的突然襲擊，而讓“小小說”充實自己的精神生活；不再擔心值日生和紀律委員的揮一揮衣袖，靜悄悄留下我的大名。只管優(yōu)哉游哉地和閨蜜討論這討論那，要么就是做做課外作業(yè)，要么就是整理一下亂七八糟的課桌……十五分鐘的時間很平靜，卻帶給人一種周而復始的單調。
說實話，剛開始聽到語文老師格外開恩，允許大家休息十五分鐘的時候，我可謂是興致勃勃、神采飛揚。心里默默感謝著語文老師的大發(fā)慈悲、菩薩心腸。可接下來的十五分鐘令我好不自在，環(huán)顧四周，有的'同學全神貫注的復習弱項科目，有的同學正興高采烈的和同桌吹噓自己的網(wǎng)上趣事，更有甚者陶冶在虛構唯美的大塊頭小說中，沉醉入迷。反醒一下自己，我又在何方呢？我在“學習”嗎？我在“閱讀”嗎？我在“不知所措”嗎？答案是：“我也不知道”。
昨天的十五分鐘我似乎是在“迷惘”中度過的，原來“自由”并不是我們想象的那么簡單，原來我們已經(jīng)完全適應了那種緊張的氛圍，原來我們的自制力、上進心都快被完全吞噬掉了，原來離開了老師們的監(jiān)督，大家并沒有想象中的快樂，原來十五分鐘的時間需要有良好的氛圍才會有收獲。
所以，我在此呼吁一句：“在初三接下來短暫的學習生活中，希望我們都收回那顆渴望放飛的心，畢竟現(xiàn)在為時過早。”用知識豐富你的大腦吧！含淚播種的人定能含笑收獲。
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