感悟作文

時間：2024-11-04 14:24:34 感悟我要投稿

感悟作文常用8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的感悟作文8篇，希望對大家有所幫助。

感悟作文常用8篇

感悟作文篇1

　　當一株小草從土里悄然鉆出來，當一只蝴蝶破繭而出時，生命便從此開始了……生命是一次驚險而富有樂趣的旅程，在這生命的旅程中，許許多多的東西都會讓我們感悟到生命。

　　我家有一株石榴樹，因為蓋房子的原因，他被拔了出來，它像一根枯木，躺在角落里，在幾個月的時間里它完全被人遺忘了。等新房子蓋起來了，將它再次栽倒土里時，它身上散發著枯萎的氣息，當時我對它沒報的多大的希望。

　　等到第二年的春天，它竟然還活著，枝干上還長有斑斑點點的'新綠，不過一年之中它并不像其他植物一樣開花﹑結果，只是有幾片少得可憐的葉子，但對于我來說這已經是萬幸了。

　　幾年之后，它比別的樹開的花﹑結的果更多。我被這堅強的生命所震撼了。

　　我又如往常一樣施肥﹑澆水，讓它變得高大。我看到它那百折不撓的精神了，我相信它又會生機勃勃的，因為生命本來就是一樁奇跡。

感悟作文篇2

　　我的家中有盆綠蘿，綠蘿沒有花，但我卻認為綠蘿比花美。

　　不知從何時起，我的房間中多了盆綠油油的植物。母親告訴我，這是一盆綠蘿，是為了更好吸收房間里的二氧化碳，同時也能讓我在做功課疲勞時舒緩我的眼睛。

　　我在悠閑時欣賞過它，發現綠蘿的新枝條是長在老枝條上的，它并沒有真正意義上的根。

　　過了幾天，我對它已經不陌生了，新鮮感也隨之消失，我便不再關注它，也只是在疲倦時看看它，舒緩舒緩我的眼球。幾個星期后，我發現綠蘿的葉子有些泛黃了，起初我并不在意，但沒過多久，我發現綠蘿開始枯萎了，我驚訝地叫起來。這一聲驚動了母親，母親走進來問我怎么大驚小怪的`，我指了指綠蘿，我以為她也會驚訝，但她只是看了看我，轉身找了把剪刀，對我說：“去，把那些枯萎枝干剪下來，再用水瓶裝些水，灑些水上去。”我半信半疑地照做了。

　　我認為母親的做法是不管用的，甚至認為母親只是玩笑。出乎我的意料，幾天后待我從學校歸來，綠蘿重喚生機了，新的枝干又一條接一條地長出來。怎么回事，我苦苦思索不得其解。母親的一句話點明了：“有時候，任何東西都要去修剪修剪。”我看著綠蘿，似乎有些明白了，對于綠蘿這種在枝條上長枝條的植物，要去修一修它，剪一剪枝條，這樣才能使其集中養分，讓另一條有生命存在的枝條茁壯成長，而澆一澆水則能補充它蒸騰所消耗的水分。

　　我們也不正如這綠蘿一般嗎？我們有許多缺點，正需要他人來給我們指出這一錯誤，斷開它，并遠離它。同時，正值青春的我們活力十足，不也正需要補補“水分”嗎？我們當下最重要的事情乃是好好學習天天向上，我們也要修剪修剪在學習中多余的“枝條”，并且補充大量的“營養物質”(比如大量的課外知識、課外讀本)來使學習這條枝干變得壯碩、有勁。

　　現在綠蘿又如當初一般綠意盎然，充滿了生機與活力。看著在陽光下搖曳的綠蘿，我不禁感慨：不是花卻勝過花。有了它，我的房間春意盎然。

　　綠蘿給了我精神上的動力，它似我，我像它。家中有盆綠蘿，不開花，卻比花美……

感悟作文篇3

　　從開學到今天，扳指算算，已經差不多過去三個星期了，也就是說我成為初中生已經三個星期了。在這三周中，我逐漸適應了初中的新生活，感覺非常舒暢與愉快。

　　“民以食為先”，學生自然以學習為先了。那就先說說學習吧！沒錯，初中的學習壓力與小學相比的話，那實在是重了不少，不僅課增多了，作業量也多了。在這樣的情況下，我調整了自己每天作息制度，改進了一些學習方法，每天回家即刻寫作業，力爭提高效率，就這樣挺過了最艱難的前三周適應期。在這三周中，我曾因不適應課堂的節奏掉隊過，也曾因繁多的作業熬夜過，還曾因不好問的老毛病不改遭受批評過，但是現在我對課內外學習的一切要求都有了了解。我知道想要學好關鍵是學習中講究方法，提高效率，這樣才能保證你能走在前面。還有一點很深的體會就是在學習上的懶是永遠不能存在的'，這種懶是一種蠶食自身的惡習。

　　在禮儀方面我也學到了不少。初中的禮儀規范更嚴格了。有時甚至就因為你沒有給站崗的值日老師打招呼，就得受到批評被扣分，還要立即用行動改正——重新進校門。這樣嚴格的校規不僅增強了我的規范意識，還培養了自己負責的那一份責任心。

　　進入初中最讓人激動的事莫過于結識許多新同學，其實在與同學相處這方面我做得問心無愧。因為開學以來，我已經認識了全班同學，而且與大家相處得不錯。下課了，我們一起玩，一起說話，有時候也一起討論一下學習中的問題。我喜歡新集體中的那份和諧與融洽，記得在體育課上，同學積極地學習廣播體操，自由活動時，那些不會做的同學主動請教會做的同學，會做的同學也樂于指教。這景象在我眼中就是最美的風景畫啊。

　　對于老師，我更是沒什么刺可挑了，不管是主科老師還是副科老師，都一樣盡心盡職盡責，從來不遲到早退，對于每一個同學都非常關心，每個老師都嚴格遵受紀律給我們做出了榜樣，這也讓我更加敬佩和喜愛我們的老師。在這樣的環境下學習還有什么可以抱怨的呢？在這樣的老師身邊學習還有什么理由不聽從教誨呢？

　　從最初的好奇、忐忑到現在的興奮、驚喜，我適應了初中生活，我喜歡上了初中生活，我也暗暗給自己定了學習目標，希望我在實驗中學揚帆起航！

感悟作文篇4

　　學習，是什么？學習是感悟知識的海洋中無止境的快樂。是快樂地學習，帶來了我們的成功，然而，所有的學校，都是這樣一臺忙碌不停的快樂生產機嗎？

　　正如書中所說的：“為了分數和名次，一個個鮮活的生命把自己變成學習的機器。他們感受不到天高云淡，對大自然的美麗視而不見，他們不需要陽光，不需要溫情，只要分數和名次，這是一群迷失了自己的孩子。”這樣的.一群只要沒用的分數和名次的孩子，長大之后必將一事無成。分數和名次，只是一些沒用的虛榮，而那些所謂的“好學生”往往都不是想象力這些綜合素質高的學生，而是那些死啃書本的學生。在這樣的教育環境下，學生的興趣與特長不都被扼殺了嗎？

　　對學習感到頭痛（成績差除外）的學生不妨看看你的父母是不是“愛心殺手”：

　　1. 除了學校的正常學習外，他們是否給你請了家教或去參加輔導班；

　　2. 除了學校布置的作業，他們是否給你布置其他的作業？

　　3. 他們是否拿你和同學比較？

　　4. 他們對你的表現失望過嗎？

　　5. 他們扼殺過你的興趣愛好嗎？

　　6. 他們罵過你笨嗎？

　　7. 他們拒絕過你的興趣愛好嗎？

　　8. 他們不讓你做家務嗎？

　　9. 你遇到困難，他們是否包辦？

　　注：以上內容四項或以上符合，全是“愛心殺手”的受害者。

　　但孩子們的金色童年可以挽救，因為每個人心底都有一座童心城堡。里面的事都很新奇。但這都要靠自己去發現。

　　同學們，你們可不要為分數失去童年哦！

感悟作文篇5

　　被春雨洗涮過的大地格外的多姿，眼前煥然一新，我們的心情也更加的愉悅，為什么呢？因為我們要去景中春游！

　　一路走到景中，我們不免有些疲憊，但還是被景中的景色所吸引。一串串柳絮閃過眼前，眼前是一幅春意盎然的美圖，想必是“景中”這一才子描繪出來的吧。惠明湖上有一簇簇挨擠著的`小荷葉，荷葉蕩漾，擊濺起一圈漣漪——那是水底的魚兒在嬉戲吧！欣賞著這楊柳依依的美好景色的同時，我們居然有幸遇到尊敬的校長。

　　我們忍不住自己內心的想法，于是想去問一問校長幾個問題。我們和校長打了招呼，校長讓我們和他邊走邊聊。我第一個提出提問：“請問陳校長，如果我能來到景中，在景中的校園生活是否和小學生活一樣愉快？”我話音剛落，陳校長已經開始滔滔不絕地講解著：“對于幸福，每個人應該有不同的理解，在你的不斷進取中，不斷地提升中，幸福一定會陪伴在你身邊。”校長娓娓道來，讓我覺得他平易近人，和藹可親。不禁讓我心中又滋生出對陳校長的敬佩。不知不覺我們和陳校長已經“聊”到生物館。于是校長讓我們參觀一下生物館。

　　在于校長的聊天中，讓我對景中更加心馳神往了。懷著美好的憧憬，我們走進了生物館，生物館的一樓是生物標本，一排排色彩斑斕的蝴蝶似乎在墻上翩翩起舞；一雙雙冷酷的蟒蛇用細眼怒視著我；一只只活蹦亂跳的小生靈在大自然中無憂無慮。標本不算稀奇，最有趣的是飼養的活物！藍孔雀高傲地抬著頭，環頸雉小巧艷麗，彌猴抓耳撓腮真調皮，禿鷲卻是兇狠可怕。

　　出了生物館，我意猶未層，又進了景中的校史館。校史館里讓我印象最深刻的是掛在墻上歷屆高考狀元的站片。看著他們的照片，我仿佛看到了他們曾經在校園里孜孜不倦地學習里，我仿佛聽到了他們對我們的諄諄教誨。此刻，我對景中的熱愛油然而生。

　　春游，不僅讓我游出了景中的景，更讓我游出對景中的情！

感悟作文篇6

　　有人說：父愛是座山，母愛是春雨。我覺得母愛是無法用語言來形容的偉大而無私的愛！

　　是誰，忍受了十月懷胎的'痛苦，生下一個個頑皮的小生命？是誰，緊緊跟在剛剛學會走路的孩子身后提心吊膽？又是誰，每天忙進忙出，將香噴噴的飯菜送進了孩子的小嘴？對，答案就是：母親！

　　媽媽為了讓孩子戰勝困難，每天陪孩子學習，幫孩子一起思考難題。媽媽為了長的瘦小的孩子增加點營養，每天在廚房了忙活半天。哪一個兒童節，母親不陪孩子逛街，回來時不大包小包拎上幾大袋？哪一個寒冷的冬天，母親不為孩子骯臟的棉衣洗出滿手通紅的凍瘡？又有幾回，媽媽在家里放開肚皮吃過大魚大肉？又有幾回，媽媽過年過節時，不為孩子高高興興地買上幾套新衣服？又有幾回，媽媽買過幾件名牌衣服？很簡單，沒有！

　　母愛，好偉大的母愛！她不求回報，只會付出。啊，母親，我一定要加倍努力的回報您那圣潔的母愛！

感悟作文篇7

　　春草

　　春光無限好，春草連天情自繞。嫩嫩的春草就是春的生命。春天總給人無限的遐想和希望，春草給了我們一個對生命的向往和崇敬。你不見柔軟的春草卻刺破了冬的嚴寒嗎？多美的春草正散發著春天的氣息，淡淡的，如一縷薄薄的陽光。可愛的春草總是那樣的讓人著迷，輕輕撫摸她的臉，就像緊緊握住了一個生命，感覺是那樣的'好，仿佛自己擁有了無窮無盡的力量。小小的春草，漫山的春草，一直延伸到天邊，延伸到夢開始的地方。好一個春天，好一片春草，好一個新的生命。

　　夏花

　　夏日炎炎，夏花一現傳佳言。夏天是漫長的，夏花是短暫的。夏天用漫長的一生去拷問所有的生命，夏花用瞬間的迸發來展示一生的美。生命是無常的，沒有人知道它會在什么時候悄然離我們而去。在生命的詞典中，瞬間也會變成永遠，永遠也會變成瞬間。夏花給了生命一個最好的詮釋，在靜靜的夜里，在孤獨的月光下，悄悄綻放。她的美麗也許只有月光能欣賞，她的做法也許只有黑夜能理解。風起了，是誰在說縱然一生如驚鴻般短暫，也要一次夏花般燦爛！

　　秋葉

　　秋風斷人腸，秋葉飄落是情常。秋風吹來了多少人的思念與期盼，思念著誰又被誰思念著。秋葉也在思念，思念自己的過去與成長。秋，黃顏色的秋，也把思念染成了黃顏色。秋葉是痛苦的，因為她知道當最后一絲秋風吹過時，她將永遠離開這個世界。然而她仍在風中舞蹈，那天堂般的舞蹈像一只蝴蝶，也像一只蜜蜂，勤勞的出生，勤勞的活著，勤勞的死去。秋葉是不后悔的，她愿意將自己的生命奉獻給大樹，因為她明白，生命會在奉獻中永恒。

　　冬雪

　　冬日暖陽，冬雪漫天飛揚。冬的嚴寒扼殺了可貴的生命，其實冬并不是邪惡的，他只是一個嚴格的評委，想保留下最堅強的生命而已。冬也會哭，雪就是他的眼淚。潔白的冬雪，漫天的冬雪，凄涼的世界，凄涼的美。冬用自己的眼淚埋葬了生命，厚厚的一層冬雪是在為死亡的生命悼念。所有的生命都在哭泣，冬雪也在哭泣，而她又有什么辦法呢？沒有經過磨練的生命怎能發出耀眼的光。每一個冬天都把自己變成冬雪，每一片冬雪都會把自己變成生命的獎品。寒冷的冬季也會有溫暖，那就是冬雪的眼淚。

感悟作文篇8

　　彼時。日輪正當中天，海水如平鋪的碎銀。人在這仰望之下不斷地低矮下去。其實，沒有一處不低小的。擎天的椰樹也似風中搖擺的小草，碩長的海岸線弱化著遠處山巒的高度，大地上的起伏只是一只巨手的一抹一挑。海邊的人們與孩童無異，他們要么尖叫著，這叫聲里有放誕和快意，在那一種注視之下也只成了頑皮。有望著茫茫海水發呆的，此時腦海里也茫茫一片了嗎？塵俗煩惱可在水的安撫下平息了？他再多望一會兒，會不會就驚喜地躍起，發現了身體里另一個生龍活虎的人？那沿著海岸線獨自漫步的人，我把他看作是墜落在人間的星辰，那么孤獨的背影，仿若星辰在暗夜里獨自亮著。

　　無始以來，星辰總在墜落。說是最巨大的那一次撞擊中誕生了生命。從此無中生有，一生二，二生三，三生萬物。意識產生的那一刻，人類從母體中脫離。我們的悲劇與喜劇，從此開始。我為生命產生的偶然發出長長的喟嘆！它多像是上帝的隨手游戲。我又為這種偶然中產生的美而深深震撼！魚兒從卵中破出，草籽在巖石縫隙間著床。每一個生命努力地吸取著陽光，水份，在海嘯，火災，地動山搖中間存活下來，然后不知不覺的，綠野遍地，花的海洋從山谷傾瀉而出，直蔓延到水邊。無數的生物，微小的，龐大的，發動著僅有的生存智慧和本領，幼小的不至于饑餓，年老的以享天年。那些病弱死去的成為活著的生靈們的祝福，成土成肥。

　　在大海邊，一個恒久以來的秘密一直進行。婚禮在進行，葬禮在進行。海水畫了一個圓，世間萬物都在這一個圓中周而復始。

　　一個人面朝大海的時候應該感受到一個事實，大自然的寬容和慈悲才讓卑微的人類生存下來。人類對于自然的“改造”和攫取是多么可笑。

　　路邊的小花率真著它的可愛。它不妄自尊大，不妄自菲薄，它的弱小里有生命的美。

　　生命本來的樣子是柔弱的。草籽寧愿隨風飄蕩，動蕩里有它的歸宿。芒草甘愿隨風倒伏，它的'柔弱也是它的不屈。就連巖石，也在水滴下屈服，極弱與極強，龐大與微小在生命的本質面前成為了“一”。

　　那些試圖遠離母體而另辟天國的人是多么糊涂可笑。我看見，揚在空中的海水落下來，雨水落下來，雪花落下來。水流在泥土之下歡快地聚集，它們要回到同一個地方，回到母親的懷抱里！星辰墜落了，一顆小星辰融入更大更亮的。我們的地球會不會也在某一刻勇敢地赴死。這赴死里有生命的圓滿和歡欣！是了，死亦是生。

　　每一個生命都在周而復始中痛苦和歡欣。只有人類，他們在死亡之前恐懼和悲傷，把一生的劇情當作了永恒。永恒不變的是大自然的慈悲，它中止那些愚蠢的，讓生的美麗在死的底色上明麗，讓我們的眼中不止有仇怨殺戮，也有四時美景。

　　把情致的花別在那花筏之上吧！在生命的河流之上順流而下，回歸大海。

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