感悟作文9篇（必備）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的感悟作文9篇，歡迎大家分享。
感悟作文 篇1
“一花一天堂，一草一世界，一葉一菩提�！�
“一土一如來，一方一凈土，一笑一塵緣�！�
花草世界，蕓蕓眾生，經歷各千，情愫叢生，牽牽連連，纏繞無邊。人之所以為人往往也許只因為那一縷塵緣，那一份世俗。
一場決定命運的考試，一場牽動億萬人心弦的考試。一位考生從容成對，寫出了這一段膾炙人口的佳話。
身邊的朋友看到了這段妙語，各抒己見，說：“這位靜思者已看透塵緣。這是滿腹才華的智者才有的境界。”“太深奧了！”“深奧中的美妙，只可意會不可言傳！”“這位靜思者一定是位老先生，一位走過了大半個人生，在黃昏的余暉下，寫下了這段佳話�！弊钅�，我留下了這么一段話：“這是一個境界，一個沉思者的境界。孰不知，三伏天里當太陽炙烤億萬生靈的時候，一位高考生帶著自己的未來在考場里留下了自己的夢。一個神奇就是這樣誕生的，一個境界就是這樣創造的�！�
正如他所說的：人之所以為人，往往也許只因為那一縷塵緣、那一份世俗。他便是境界里的傳奇。讀書的境界便是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。生活的境界便是“天生我材必有用，千金散盡還復來”。友誼的.境界便是“更待菊黃家釀熟，與君一醉一陶然”。愛情的境界便是“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”。人生的境界那便是“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”。
“十年如未死，卷土定重來�！睆哪膬旱�，就從哪兒爬起來，何必在乎摔得多重，相信自己，仰首闊步，勇敢前進，這便是境界。腳下的路總是坎坎坷坷，何必放在心頭。堅信：艱難困苦，玉汝于成，總會有勝利的曙光照亮前面的道路，這便是境界。
“寵辱皆忘，看天上云卷云舒，去留無意，望庭前花開花落�！钡^去，留下該留下的，忘記該忘記的，這便是境界。
“遠不服，則修之德以來之，既來之，則安之�！鄙磉叺氖澜缈偸窃谧兓�，靜心面對，相信一切皆有可能，這便是境界。
一份塵緣，帶來了一個思想；一份世俗，帶來了一個生靈；一份沉思，帶來了一個境界，這便是境界的領悟。
感悟作文 篇2
傷痕雖然不美麗，但是它忠實地記錄了一部成長史。
在一個小院兒里，有一顆老樹，在它干枯的樹皮上，布滿了傷痕，千瘡百孔。每一個傷疤，都訴說了一個成長的艱難故事。
為什么它受過這么多次傷、有這么多傷痕，卻還頑強地站在那里，遮出一片陰涼？哦，是成長，是成長的艱難。成長是一種美麗的痛，樹如果沒有傷痕，就不會長大。
這棵樹的葉子，綠了，又黃了，黃了，有綠了，日復一日，年復一年，它始終保持著不倒的`信念。面對成長的傷痕，面對生活的重重磨難，它堅信：傷痕最美。一個人的成長歷程中，怎么可能沒有傷痕？沒有痛，又怎么會長大？解讀傷痕，就是在解讀生活，解讀人生的坎坷。
傷痕，是成長最有力的證據，它會忠實地記錄你成長的艱辛歷程。我們不可能沒有傷痕，因我們要成長，我們要長大！
感悟傷痕，感悟成長，感悟失敗，感悟成功，感悟磨難，感悟坎坷……感悟什么，收獲什么！
……
感悟作文 篇3
朝暉夕陰，氣象萬千，寒來暑往，花開花落，鳥語花香，讓我們如此向往的景象�？商旃蛔髅�，為何總讓我們生活在夢境之中呢？
夢里花落知多少也許你會詫異，我們紅柳溝的樹上為何一年四季盛開著“五顏六色”的花呢？聰明的你想必下車就要掩鼻而行吧？想必也沒有幾人會昂首挺胸，光明磊落的走在街上？這并非是一處惡作劇，地上的紅紅綠綠、臭水盈盈，那都是一朵朵的.“花”。這是哪個辛勤的花匠用細巧的手種出來的呢？
“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“山外青山樓外樓，垃圾不要隨處丟”。我們打著各種旗號宣傳，噩夢般的花能就此凋謝嗎？
明月幾時有“春風又綠江南岸，明天能否有鳥聲”我們都在憂慮，長此以往，清脆的鳥鳴能否回歸自然。城市里，各工廠排放的廢氣廢水，就連麻雀這常見的鳥都已成為一種稀奇，偶爾才可看見幾只黑毛鳥出沒，那可愛的“麻色”哪里去了？在農村，流浪貓狗成群結隊，鳥聲哀鳴。人們視而不見。
我們已經被當做了奴隸主一樣的殘酷人物。自然地力量是無窮的，我們總要為此而付出沉重的代價。明月幾時有？夢醒時，我們呼喚的流水潺潺、鳥語花香、朝暉夕陰，已經被黃沙漫天、鳥哀花無、臭氣熏天所替代。
為了草綠花紅人健康，醒醒吧！伸出你的雙手，我們全力以赴！
感悟作文 篇4
騎自行車幾乎每個人都會，是小事一樁，但我卻從中悟出了許多大道理：
順風只知車飛快，逆風才知風撲面。若順風，你往往不覺得風的存在，只覺得省力或車的速度快，當然對風就不會多么感激；若逆風，就是不太大的風，你也易覺得它的存在，若這風很大，還會怨恨甚至罵它。許多人對人，對境遇的態度也是如此。例如對人，許多人對別人的好不易感知不易記憶，當然也不很感激或不去感激了。而對人的不好，卻非常敏感且念念不忘，甚至懷恨在心，一有機會就會以牙還牙。由上可以啟示我們，風有順有逆，人有好有壞，這是很自然的事。誰真心地對自己好，就要感恩回報，這樣才能使好人更好，好人更多。對待別人的壞，要多寬容多理解，要多用感化的方法使壞變好，否則，冤冤相報何時了。其實，許多人對自己的不好，并不是真心的要與自己過不去，有的是過失，有的是有難言之隱，有的是很無奈......又如對待自己的境遇，許多人是生在糖中不知甜，不去利用順境時的大好時光，而碌碌無為，反而稍有不順就哭爹叫娘，怨天尤人，不做一點努力就輕易敗下陣來。由上可以啟示我們：有順境就有逆境，順時要充分利用順時的有利條件有所作為，逆時不要怨天尤人而要努力拼搏奮斗。
要想使勁蹬，必須閘先靈。騎車時我們都有這樣的體會：假如你的車閘不靈，你就不敢使勁蹬不敢騎快，否則很易出事故，輕者傷身，重者喪命。由此我們可以得到啟示：要想發展快，必須制度嚴，即一個社會、一個集體、一個人要想發展得快，也必須閘先靈。例如，一個國家要想發展得快，必須有與之相適應的、健全的且能嚴格執行的法律法規，否則不但不能發展，甚至出現動亂與倒退。同理，一個集體要想快速發展也必須有嚴格的規章制度。一個人要想盡快地發展自己、進步自己，必須給自己約法三章，并且定下近期的計劃、遠期的目標、每天的作息時間等來約束自己，否則就會縱情縱欲、懶懶散散、拖拖拉拉，到頭來什么也干不成，甚至可能違法亂紀，害自己也害他人和國家。
車在轉彎時要緩。這是因為：一，轉彎時人車較多，且都在改變方向，若不減速，就很易與人相撞。二，轉彎時若速度過大，則離心力過大易沖出路面翻車。這啟示我們，人在轉折時要緩。人在角色轉換時，總要有一個學習和適應的過程。對別人要給以這樣的過程，開始時干得不好是很正常的，不要太苛求，要給以寬容和理解，多鼓勵；對自己也要給以這樣的過程，不要急于求成，不要因剛開始干得不好就灰心泄氣、自暴自棄，要自我鼓勵，給自己加油。其實，企業的轉制，國家的轉型等都需要緩，否則就易翻車
閘不靈早制動。若你的車閘不靈，路上遇到情況需要減速時，一定要早些制動，否則就易出事，機動車更是如此。那么它對我們有何啟示呢？給我們的啟示就是：腦不靈早用功。就是說，若自己某方面的能力不如人，就要在這方面早用功多用功，這樣才能不落后于人。何止是人，對于一個集體、一個國家不也是一樣的嗎？同時也使我們能更好地理解笨鳥先飛之意。
東張西望，易與人撞。騎車時要一心一意地向前看，看著路，不要東看烏鴉西看燕，一路行軍一路歌，否則不是易掉入坑里，就是易與人家的'車人相撞。這啟示我們：無論干什么事都要專心致志，一般的事不專心就會干不好或干得很一般，責任重大的事不專心就要負大的責任，危險的事不專心就會有生命危險。
左右不定，易于人碰。這是我們都有的不愉快的體會：遇到對面有了車人，特別是自行車，若你越躲就越易與人家碰撞在一起。東張西望，易與人撞是由于心不在焉所致，而左右不定，易于人碰是由于心太在焉但不果斷所致。這形象地告訴我們：猶豫不定害死人；當斷不斷必有后患。
車前不撞人，車后有人撞。車后有人撞的原因不單是因為別人速度快、閘不靈等，也常與自己突然減速及突然改變方向有關。這給我們的啟示是：一，你沒有害人之心之舉，不一定不被人害。所以要防人之心不可無。二，被人所害，
也可能因自己所致。所以不要一有事一發生矛盾就先埋怨別人，要先在自己身上找原因。三，自己在做某個決斷時，要想到對他人的影響，要顧及他人的感受。
行則立，不行則倒。這不用解釋，但這可啟示我們：一個人要積極向上，努力進取，不斷超越自我，否則就會一事無成，讓人輕視，若在企事業單位工作，就會被炒魷魚；一個企業要時刻想著、進行著科研、技術和管理等方面的創新，及時進行產品的更新換代，否則，就會在激烈的市場競爭中無立足之地而破產倒閉；一個國家要及時地在政治、經濟、法制、科技、文化等方面進行改革創新，使國家不斷地更加文明、進步、強大，否則就會落后挨打直至亡國！
感悟作文 篇5
找尋青山綠水掩映下的那片角落，五星紅旗自一排矮小的房屋緩緩升起，一雙雙赤紅的小手和崇敬清澈的目光向那面鮮艷的紅旗致以敬意與期盼。拉著旗桿的人，用滄桑的雙眼注視紅旗冉冉升起，注視這小小角落里渴求愛與知識的孩子，注視這片校園里風風雨雨的過去未來。
時針飛速倒轉，記憶抽絲剝繭。
他仍記得第一次踏進這間四面漏風的辦公室，便欣賞到屋外下小雨，屋內毛毛雨的“奇異場景”。一臉的青春熱情，心懷惻隱之心，但自己也不知道，這青山綠水間的朗朗書聲是否留得住自己薄薄的一片赤子之情，更確切地說，是不知道自己的支教的決心與毅力能否經得起這艱難歲月的打磨損耗。
他看見孩子們坐在破舊的課桌旁，潮濕的地板上寫字，在冬日清寒的冷風里瑟瑟發抖地讀書。每每此時，他多想給孩子們建一間新教室，這愿望一日比一日強烈，像一枚種子深埋心底，便把根扎進了土壤。
身旁的同事們在幾個春秋里來來去去，不曾久留，城里的.親朋好友勸他歸來成家立業，陪伴父母。幾度躊躇，他說自己不能走，為了孩子們，怎么著也得把新教室建好的心愿了卻再走。
老校長走了，把接力棒遞到他的手中。他搬進了那間“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”的校長辦公室。他聽見風里傳來孩子們的笑聲，他蘸著雨水書寫教案，他坐在咯吱作響的椅子上訓斥學生，他在破舊古老的木頭桌旁給孩子講題。他分出自己的工資作為優秀老師的獎金，只為留住他們的身影，他在縣城村莊間來回跑，只為多爭取幾塊錢為孩子們筑起遮風擋雨的學堂。
雨下一整晚，濘泥了從校長辦公室門口通向縣城的唯一小路，沒有托拉機，甚至驢車都難以安全通行。他決定扛起六十斤的石灰巖，日復一日穿梭在崎嶇的山間小路，為孩子們背一座新學校。于是，他開始了與星辰為伴，與清風和唱的路途，一碗稀飯下肚，便帶瓶水拿些干糧，在微微熹光里前行，在沉沉幕色中歸來。他在沉重的背負里咬牙堅持，終于將付出煉就成一種習慣，他在重疊的山巒間若隱若現，讓嶄新的磚石排摞校長辦公室門前�？烧l又能想到，這一背便是二十六度春秋！
“沒有工人，學校是校長和我們親手建起來的。”孩子無邪的笑臉映著春陽。二十六年后的這個春天，愿望終于實現，透過窗明幾凈，陽光蹁遷而至，他的目光投射在孩子們認真學習的新教學里，充滿慈愛；他的微笑定格在余光鋪地的夕陽之中，難以抹平。
一排新房屋中，最顯眼的仍是那間校長辦公室。
它仍保留著漏風的墻體，下雨的屋檐，在大風大雨里也搖晃得越發厲害了。屋里地板上又多了些盆盆罐罐，孩子們卻喜歡下雨天躲在這件辦公室里，因為校長說：“聽見雨的聲音了么？那是窮人的音樂，那是最好聽音樂了！”
時光輪回，一切仿佛能回到原點，卻也不再回來。
他又坐在新增了幾顆釘子的板凳椅上接待一個又一個背著旅行包的年輕教師。當有人停留在這片嶄新的教室前，提出為學生免費支教時，他竟然果斷拒絕了他們。他對著電視鏡頭這樣回答，我們發現許多支教者離開后，孩子竟不愿再相信他們唯一的老師，那些支教者告訴學生他們的老師教的東西是錯的。他們只是把支教當作自己的人生體驗，卻忽視了孩子們以后的日子……”
同樣是愛，又怎能相比？
他對孩子們的愛，是用心去愛，那是隨風潛入夜的潤澤，更是將心比心的溫暖，是潤物細無聲的關懷，也是始終如一的堅守。
他在自己破舊而整潔的校長辦公室度過他倉促而平凡的大半生。他聽見溪流送給他的清脆鈴聲，他聽見青山回響出的對夢想的期盼。孩子們離開，或回來，或不再回來，但誰也不會忘記陪他們一路成長的每日為他們升起國旗的老校長，誰也難以忘記幕色四合里破舊而又溫暖的那間辦公室。
老校長滿目滄桑的眼睛注視著輕輕飄揚的五星紅旗，他的深深師情早己熔鑄這青青大山之中，怎會走遠。
感悟作文 篇6
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”寫的是蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗，潔身自好和天真自然不顯媚態的可貴精神�；仡檶W過的詩句，大多數是寫事物的甘于奉獻，纖塵不染之事。對于牡丹的高貴，玫瑰的妖嬈反而不屑一顧�？烧l曾想過那些妖嬈的花朵中蘊含著多少心酸。
有人說“不經一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香”不就證明了這一觀點嗎？看來，人們把華麗和嫵媚混為一談了。
人大多不喜妖嬈之物，喜愛的是蓮花堅貞的品格，青松的.挺拔，翠竹的毅力，因為它們具有里外貫通，外表挺直，表里如一，不牽扯攀附的高貴品質。我也一樣，但華麗并不失度的，也應受到贊美。例如，劉禹錫就極愛牡丹，其【賞牡丹】馳名天下‘庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時節動京城。’唐宋八大家之一的歐陽修，【洛陽牡丹記】一詩中，有這樣兩句話‘洛陽地脈花最宜，牡丹尤為天下奇’，更道出詩人對牡丹的熱情贊美�？傊�，人與人都有自己的喜愛之物，這是無法統一的，可我們也不能因喜愛高潔之物，而看清貶損華麗之態。
做事過于傲慢的人，固然應受到人的指責，可外表華麗之人也應如此嗎？身為‘雜交水稻之父’的袁隆平因過著錦衣玉食的生活，人們不免反感起來。在這里，我想說：難道偉人都應該穿著樸素，過著窮困潦倒的生活嗎？難道應把所有酬勞全部捐出才叫有獻于社會嗎？難道在他付出實際行動造福社會后，就不能拿走社會的一點回報嗎？
不過明理之人也不少，他們說這些都是袁隆平應得的。看來，有些人把華麗和傲慢混為一談了。
現在人奮斗的目標不就是有一天能出人頭地，報效國家嗎？這沒有什么錯，如果總像小草一樣平平庸庸，甚至狼狽不堪，何談報效國家�，F在小草已經領悟到了，它開始裝飾花圃，展現自己最美的一面，多么了不起啊。人為什么不能如此呢？
人們啊，讀懂華麗吧，‘取其精華，去其糟粕’吧。
感悟作文 篇7
上完了上午的四節課，我們一個個筋疲力盡，好不容易盼來了午休，每天的午休都一樣，不是下棋就是下棋，然而，我卻突然從下棋中感悟出了什么。
又到了美好的午休，我的身旁又車水馬龍起來，大家把我圍得水泄不通，一個個都吵著和我下棋。我沉思片刻，選中了高手小明。這不，我們的中國象棋決戰開始了，我們屏息凝神，雙眼目不轉睛地盯著對方的`一舉一動，保護著自己的棋。時間一點一滴地過去了，終于有了一步決勝棋，我心中暗暗希望小明不要發現。只見小明微微一笑我還以為他發現了呢。只見他胸有成竹地下了一步棋，我心中暗暗驚喜原來高手也不過爾爾嘛！正當我就要取勝時，小明大驚失色，臉嚇得鐵青，嘴里大叫：不！不！不飛快抽出左手，把棋迅速退了一步。只見他氣喘如牛，汗流浹背，嘴中不住地嘟囔著：嚇我一跳！嚇我一跳我心中很是惱火，不是因為沒有取勝，而是因為他居然悔棋了，更令人氣憤的是，當我責問他時，他竟然回答：沒關系，你不也能悔嗎！唉，真是無藥可救了呀！我的棋盤上不是清清楚楚寫著嗎觀棋不語真君子，舉棋不悔大丈夫。但是畢竟是午休，我壓了壓怒火，假裝若無其事地繼續下。也不知小明是因為久久不能打敗我，還是因為剛剛走錯了一步棋，他越來越緊張，以至于他一而再，再而三地悔棋，終于，我再也忍不住了
我真想告訴他：如果他是一名手術醫生怎么辦？開錯了一刀后再后悔還有用嗎？所以，我在這里不僅向他，更是向大家呼吁：做任何事之前都要先考慮周全，不要留下不可挽回的后果，到那時，再后悔也是徒勞無功了。
感悟作文 篇8
星期天的早上，我和家人去登獅臥山。
我站在巍峨的獅臥山腳下，仰頭朝山頂望去，哇塞！山高聳入云，讓人一看就心驚膽戰，我爬得上去嗎？山路崎嶇不平，才上到半山腰，我已累得氣喘吁吁了，大汗淋淋的我想打退堂鼓。再回頭往下一看，路實在太陡了，如果一不小心腳一滑的話，就有可能會像皮球一樣“咕嚕嚕――咕嚕�！睗L到山腳去。
我正準備先行原路返回，一位挑山泉水的老爺爺路過我身旁，他塑料桶里的水看起來清冽而甘甜，他隨手舀了一杯給我：“小朋友，你瞧瞧，再往前一段路就要到達山頂了，現在回去不可惜嗎？”那位老爺爺雖然白發蒼蒼，還挑著那么重的水，依舊精神抖擻，臉不紅，氣不喘。他都能走，我就更不能認輸了，我咬緊牙關，一鼓作氣往上走。
過了一個高高的大斜坡，走過了一個彎彎的山岡，越過一片密密麻麻的樹林，那高聳入云的山頂越來越近了。在一個陡坡前，我試了幾次都覺得困難，又想放棄了。那位老爺爺在我背后中氣十足地喊：“沖啊！山頂近在咫尺，只差一步之遙，不要退縮！”我頓時渾身充滿力量，無所畏懼地往上爬。
終于，我順利站在山頂上，俯瞰地面。城市在我的眼里，就跟一個精致的小人國一樣，高樓大廈猶如一把把利劍直指蒼穹，江水在城市中蜿蜒穿行而過。山頂茂密的`樹木，像一頂頂綠色的大傘，罩在我們的頭上。微風拂過，樹葉沙沙響動，在陽光下泛起綠色的波浪。老爺爺指著遠方“瞧，多美的風景啊，要是你剛才不上來，錯過了這風景，那就太可惜了，古人有云——‘站得高，看得遠’哪！”我心情舒暢，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，所有的勞累仿佛一瞬間煙消云散！
雖然現在這件事已經過了很久，但我還是記得那位充滿力量的老爺爺，他的話語時刻提醒著我——做事不要半途而廢！
感悟作文 篇9
高考的幾天前，就已經感到了中學生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達到了高三校區。周圍的老梧桐樹上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和我們一樣無聊。不知不覺就走進了老課室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。
物換星移，人事匆匆。那一個班的近七十個同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的課室，只剩下稀疏的高考用桌；墻上同學創作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕；我們曾用來裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了�！鞍ィ阏f……”好友剛要開口又止住了。我也在細細地想，說什么好呢？真的，有一種寂寥，讓人無所適從。我下意識地看了一下黑板，什么都沒有，于是就撿起一個粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫下：雷總班。
準備走了，我們最后到課室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹下是幾級石階，石階連著一扇古色的大木門，門邊有一張藤椅、幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著舊煙桿閑聊。一條大狗在門口靜靜地趴著，一個孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著，有時，有一個學生出門站站，有時，有下班的中年人回家。
這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛趴在窗邊，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時思考學習的問題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見到這樣的場景了。真的羨慕那家人！他們不知道，他家面前的這幢教學樓上有多少雙眼睛關注著他們的生活；他們更不知道，關注他們的學子就在年復一年中走過一屆又一屆。而我知道，我不得不離開這里。
我與好友在窗邊站了很久，天空已經完全黑下來，真的該走了。
走過中學這單純無憂的忙，下一步又將進入怎樣的`繁忙呢？對未來的追求原來是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現在，我就在想，也許我一輩子也沒有機會躺在老屋前的那張藤椅上，靜靜地，半睡半醒地待上一天。
三天后，我們參加了高考，后來我們再也沒有回過那所課室。高考錄取通知書的到來標志著我們已經進入人生的又一個重要階段。我們就這樣走了，走過了中學，走過了春秋六載，走過了曾經多少歡聲和笑語，跨進了另一個陌生的階段。
這是人生的必然。必然的，你要走過這一個個階段，必然的，你被時間驅趕到下一個階段；必然的，你在歷史的洪流中選擇了進取，必然的，你在時間的遷流里有所放棄；最后必然的是你穿越過可以計數的階段走到了生命的邊緣……而這時你才發現你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無奈？不，是你主動選擇了這樣的生活；這是時代的無情？不，其實在不斷的拼搏進取中，你的人生已經收獲了許多。
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