感悟的作文

時間：2024-08-14 12:43:17 感悟我要投稿

感悟的作文7篇(精選)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的感悟的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

感悟的作文7篇(精選)

感悟的作文篇1

　　在閑適的傍晚，靜靜的讀一本書，伴著夕陽的余暉漸漸走進另一個世界。那是書的世界：有山有水，有嫣紅的花瓣和金黃的花蕊，有悠悠的白云和振翅高飛的蒼鷹，有一望無際的麥田，但也有干涸的沙漠和貧瘠的土地。衣不蔽體的窮苦人喝著稀湯，聲聲哀慟的哭號化為堅強的力量。淚水中浮現出美麗的微笑，天使的光芒照亮所有陰暗的角落，直達我的心靈。

　　我追求在閱讀中獲得心靈的洗禮和情感的升華。書中的.人？事？物無一不讓我心生向往，無論是愛還是恨，總有讓人感動的地方。湯姆叔叔的信仰感染著身邊的人；海倫凱勒的堅強帶給我希望；簡愛的善良使她得到了羅切斯特的愛；卡西莫多以純潔的愛得以和艾絲美拉達在死后永不分離；基督山伯爵的敢愛敢恨讓我敬佩；希斯克利夫情感的轉化透出了人性的光芒；西決的包容維系著一個家庭；青銅與葵花兄妹演繹了至濃至純的親情。

　　我追求在閱讀中獲得人生的感悟。書中有無數個人物的一生經歷，或悲或喜，或順利或坎坷，我隨著他們哭，和他們一起笑，好像經歷了很多的事，品嘗了世間的酸甜苦辣，積累了很多人生經驗。培根曾經說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理之學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”我學習書中人物的優秀本質，充實自己。

　　我追求在閱讀中欣賞美。我愛曹文軒筆下純凈的美；我愛古詩詞中“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的自然美和“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的壯美，我愛“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景美，我愛“誰言寸草心，報得三春暉”的奉獻美。我欣賞著書中一切的美麗，追求美好的景物和精神。

　　太陽漸漸落下，我用筆在書邊記下今天的閱讀感悟，起身將書放回書架。

感悟的作文篇2

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”在閱讀教學中，我們常常會發現在課后練習題中出現了“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”等類似的要求。其目的就是讓學生在摘抄材料的過程中進行積累，而后轉化為自己的素材。例如，在教學《索溪峪的野》一課，抓住語句優美段落:“索溪峪，西南緊連張家界，西北毗鄰天子山，面積一百四十七平方公里，有景點二百多處。索溪峪山、水、洞自成一體。山，奇峰起伏，交錯成趣;水，泉清瀑美，千姿百態;洞，幽深神秘，其妙無比。”學生在反復誦讀這一段的基礎上抓住“奇峰起伏，交錯成趣”“幽深神秘，其妙無比”等語句進行品析，體會作者如此運用辭藻，便賦予這秀麗山水鮮活的生命力，使無限情態盡現眼前。通過閱讀欣賞，品詞析句，更能使學生熱愛祖國大好河山的情感得到升華。擴大閱讀量是學生積累的重要途徑。寫作要與閱讀密切配合，相輔相成。教師要引導學生進行廣泛的課外閱讀，并在閱讀中分析詞句，體會作者的情感，這些都是十分必要的'。新課標強調，閱讀是學生的個性化行為。因此，作為一線教師，我們應鼓勵學生自主地選擇閱讀材料，鼓勵學生多讀書，讀好書，以此來加強自己的知識儲備。

感悟的作文篇3

　　見到過山間或鄉村里丁丁咚咚的清泉嗎？當你暢游于那美妙的文章中時，你有沒有感覺到，它們和山泉一樣的清澈、一樣的靈活、一樣的沁人心脾！沒有雜質，只有那種平凡得而又純潔得如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會落一心沙塵，而那一滴滴、一縷縷的清泉汩汩流過你的.心房時，給你留下的只是一顆水晶般純明的心。而書又如山里一瀉千里的瀑布。每一字、每一句、每一行都充盈著靈氣，富含著激情，如萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在你心灰意冷或消極疲憊的時候，有那么一脈天地的精氣沖擊你的靈魂，你怎么會不充滿陽光地去生活呢！那種“唯我獨尊”的狂傲，那份“天地同地”氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。“呼——”你聽到風聲了嗎？風吹著浮萍四處漂泊。讀書，就猶如感受浮萍輕松與隨意。走得久了，走得遠了，你會累，在奔波勞碌中還有一份輕松的感覺等著你慢體味。不防輕輕卸下你肩上的負擔，心中的繩索，追隨心中的浮萍去游玩。“只要今天快樂”是最美的祈禱。你我稚嫩的肩膀，脆弱的心靈，實在承受不了什么重擔。那就去你的書中尋找屬于你我的浮萍心境。讀書，品味不僅是清新，熱烈與浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的大山，是一份哲理。()“登得愈高，看得愈遠”。

　　當書中的理性，擦亮了你的眸子，你的目光就穿越一切世俗的塵埃上升為一種高度，一種脫俗。你問我為什么用大自然的四樣景物來比喻人類的書？因為當人執筆時，那種最平凡，最純潔，接近自然的思想就會不斷涌出，沒有世俗的塵囂！“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”也許就是這個道理吧！

感悟的作文篇4

　　草木榮枯，冰雪融化，艷陽高照，枝葉飄零……

　　獨自守侯暗夜寂寥，靜觀潮起潮落。踏上開往春天地鐵，尋找夢中歸宿……

　　陽春三月燕子銜泥，炎夏六月荷花滿塘，金秋九月蟋蟀歌唱，嚴冬臘月紅梅飄雪。哈派一片生機勃勃繁榮景象，大自然就是那么美麗無窮。

　　拾起雨后散落一地花瓣，依然能夠感受到生命跳動氣息。露水傾灑洗去污垢，洗去鉛塵，愈發顯得格外妖嬈。明媚陽光斜射過來，我分明感受到生命跳動喜悅—哦，那是生命繹動，是歡歌喜悅。

　　感受自然，感受純潔空間。

　　那是不摻于一絲虛偽，一絲浮沉。只有真正置身與自然時候，才能為生命做出最真實，正確詮釋！

　　你不會感到孤寂，而是得到精神充實，情感愉悅與滿足，那是確實值得留戀。難怪陶淵明情愿舍棄高官厚碌，惟愿停留山間，做一個默默無聞山野村夫。

　　看不到都市繁華嘈雜，覺不出人性虛偽貪婪，感受到，只有自然純凈真實，沒有任何偽裝與瑕疵。

　　聆聽鳥兒鳴鳴，流水潺潺，作觀暗夜晴空，云淡風輕……

　　將生命放置與這樣頗有意境地方是件多么愜意事情，那是生命升華，人性凈化！

感悟的作文篇5

　　鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？每當憶起這句詩，我就常想，如果哪天能吃到自己親手種的，那該多好啊！這次，機會終于來了！

　　老師給我們一人發了一個小紅薯，讓我們觀察，這塊紅薯大概5厘米長，紫紅色的皮，光光滑滑的，你起來像個小茄子，模樣挺可愛的.。

　　開始種紅薯了。首先，我小心翼翼地端來一個直徑15公分的小花盆，在花盆的土中比著小紅薯的長短挖了一個不深不淺的坑，然后把小紅薯平躺著放了進去，接著用土把它圍緊固定。看著小紅薯躺在那里舒舒服服的樣子，我開心極了，心中默默地祝愿：小紅薯寶寶快快地、茁壯地長大吧！

　　晚上睡覺時我做了一個夢，夢到了我種的紅薯先是生根發芽，緊接著又結出了很多小紅薯，一簇簇、胖嘟嘟的，十分可愛。很多同學都像我要紅薯吃，我們還舉行了紅薯野餐……，我高興得一下子笑醒了。哈，原來南柯一夢啊！

　　我盼望著，下個星期一快快地到來，我要趕快去學校，看看我的小紅薯是不是長大了一點？

感悟的作文篇6

　　一年四季中很多人都喜歡秋天，我想是因為他不像夏季會使人感到炎熱煩躁;也不像冬季，雖然大雪紛紛十分美麗，卻常使人感到寒冷;也不像春季雖然溫暖柔和，但卻少了些收獲的喜悅。

　　我也喜歡秋天，是因為他也讓我有了不同的收獲。這個收獲不是去收獲紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨;不是去收獲裂嘴的玉米，漲紅臉的高粱;也不是去收獲怒放的金菊，而是去收獲被秋風吹下的落葉。不去收獲果實與鮮花而是去收落葉，這落葉能有什么用呢?別急，聽我慢慢說。

　　每到秋季放眼望去地上全是被秋風吹落的樹葉，仿佛鋪著斑斕的地毯。我十分興奮：“媽媽，我們一起收秋葉!用它做一幅粘貼畫來留住這美麗的秋天。”說完就低頭撿了起來。好多啊，圓形的，鋸齒形的`，細長的，扁圓的還有紅色的，黃色的，半黃半綠的……挑挑撿撿裝了整整一大袋。

　　回到家中，我就拿出準備好的工具，然后在袋中挑選我要使用的樹葉。

　　首先我用金色的葉子拼成大金魚，用紅色的葉子做成紅劍魚，然后用楊樹葉做了幾只蝴蝶魚，最后用槐樹葉剪成了一只小烏龜。拼拼湊湊一幅戲水圖就做好了。我得意的看著我的“大作”看著看著仿佛畫面上的小動物們都活了：大金魚安靜地呆著，紅箭魚調皮地游來游去，漂亮的蝴蝶魚卻并不理睬他們，只想展示她美麗的時裝，小烏龜異常勤奮地爬來爬去，哈哈!原來他要準備和兔子賽跑.

　　這就是我用落葉收獲的秋天，以此同時我也收獲了秋天帶給我的快樂。

感悟的作文篇7

　　“什么？找歇后語？我的娘啊！”我不住地嘆氣。

　　今天老師給我們布置的家庭作業中，有一道拓展題是要求寫出自己積累的歇后語，這可給我出了道難題。要說我的課外閱讀在同學中也算是不錯的了，平時各種各樣的書也讀了不少，可偏偏沒記住多少歇后語，就連我曾經熟悉的有關十二生肖的歇后語都忘得差不多了。我坐在那兒一個人想破了腦袋還是只寫出可憐的兩個，無奈之下，我只好向姨姨、媽媽求助了。

　　媽媽說：“竹籃打水—一場空。”

　　“貝貝，怎么樣，這下要我幫忙了吧？”姨姨神氣地說話了，她好像還想成心看我笑話似的。我狠狠地朝她瞪了一眼，她才沒有繼續調侃我，丟給我一句“狗拿耗子—多管閑事”。就這樣她倆你一言我一語又給我說出了三、四句歇后語。

　　在姨姨和媽媽的啟發下，我的腦袋仿佛靈光了些，自己在模糊的.記憶中又搜出了幾句歇后語：“羊伴虎睡—靠不住”、“老虎的屁股—摸不得”……

　　依靠姨姨、媽媽的幫助，我最后總算寫出了十多個歇后語，完成了作業任務。

　　我收好作業本，回頭想想自己剛才的窘境，也有值得總結的東西，以后該長點記性了，光知道看書不行，還要用心看，只有用心讀書，自己所獲得的知識才會牢固，不然的話到了關鍵時刻，那可就只有干瞪眼的份了。

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