生命感悟的作文(匯總10篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生命感悟的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生命感悟的作文 篇1

　　感悟生命作文750字

　　感悟生命20xx年5月12日，原本是一個(gè)普普通通的日子，但在那一天，一個(gè)天災(zāi)悄悄地降臨在了中國(guó)四川省汶川縣。那天下午2時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)的大地震。頃刻，地動(dòng)山搖，房屋倒塌，大多數(shù)房屋呈“疊餅狀”，許多人瞬間被埋在了廢墟里。就在這廢墟下，躺著一位平凡而又偉大的人民教師譚千秋。在地震發(fā)生時(shí)，正在給學(xué)生上課的他義無(wú)反顧地張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞一樣死死地護(hù)著身下的四名學(xué)生。學(xué)生活下來(lái)了，而譚老師卻在一聲聲巨響中永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，他們被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！29歲愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”是呀，在地震的.那一瞬間，雖然無(wú)數(shù)的生命永遠(yuǎn)地消逝了，但許多生命卻綻放出最后耀眼的光芒；在地震的那一瞬間，多少老師在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的血肉之軀為學(xué)生牢牢把守住了生命之門，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌。電視屏幕上，一所中學(xué)的一棟教學(xué)樓在地震中變成了一堆破碎的亂石瓦礫，三百多名學(xué)生被無(wú)情地掩埋在這一堆亂石之下。然而在救援隊(duì)員到來(lái)之前，在廢墟下的部分學(xué)生相互安慰，相互支撐，他們用歌聲，用笑聲去戰(zhàn)勝黑暗，去戰(zhàn)勝死亡。正是這偉大的友情的力量，讓生命之光永不熄滅。汶川大地震讓我們的同胞失去了家園，失去了親人，但地震也讓我們收獲，收獲了人間的大愛(ài)，收獲了生命的真諦。汶川大地震讓我明白：生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命既是短暫的，也是永恒的。只有好好地把握，短暫的一瞬也會(huì)成為永恒！汶川大地震讓我懂得珍惜生命，珍愛(ài)生活。

生命感悟的作文 篇2

　　生命的感悟人的一生是漫長(zhǎng)而又短暫的，那就要看你怎么面對(duì)這兩個(gè)說(shuō)法了。說(shuō)它漫長(zhǎng)，那是對(duì)于以為生命的利用不外乎將它打發(fā)、消磨，并且盡量回避它的人而說(shuō)的，他們無(wú)視它的存在，認(rèn)為活著仿佛是件苦事，一件賤物似的；而說(shuō)它短暫，那是對(duì)于那些熱愛(ài)生命，對(duì)生活充滿信心、富有樂(lè)觀的'人所說(shuō)的。在人生的漫長(zhǎng)歲月中，有些人無(wú)所事事，有些人只好將生命消磨在燈紅酒綠之中，到了最后，回想起來(lái)，腦海中一片空白，沒(méi)有回憶，那樣活著還有什么意義呢？對(duì)吧？生命是短暫的，是值得敬畏的，它不像別的事物失去了還可以重新得到，毀壞了還可以重新修復(fù)，它只有一次，尤其在此刻，有些人眼看時(shí)光匆匆流逝，有些人就越想抓緊做好每一件細(xì)小的事情。剩下的時(shí)間越短暫，有些人就越要使它過(guò)得豐盈充實(shí)。所以總是活得很充實(shí)。即使是到了垂暮之年，他們還是覺(jué)得生命是值得稱頌，富有樂(lè)觀的，他們的腦海里充滿了耐人尋味的美好回憶。臨終時(shí)，他們坦然，釋然，發(fā)出“生命如歌”的贊嘆。最后，我想對(duì)大家說(shuō)的還是那句老話：“珍惜時(shí)間就是等于珍惜你那充滿著活力的一條生命。你要是不珍惜時(shí)間呢？你就等于浪費(fèi)了你那可憐又可悲的生命啊……”

生命感悟的作文 篇3

　　生命。有人問(wèn)，生命的意義是什么？生命，感動(dòng)你我；生命，不服輸?shù)牧α浚簧�命，要活的真我風(fēng)采。

　　在許許多多的生命中，有人堅(jiān)貞不屈，有人自暴自棄。而每個(gè)人生來(lái)都是有意義的。上帝給我們安排好人生的道路，再給我們一盞明燈，讓我們一步一步通往那里。

　　在生命的道路里，上帝讓他殘缺，而他不愿服輸，在黑暗的小巷里，慢慢地走向光明大道。

　　她，一個(gè)又聾又啞的女孩，曾經(jīng)厭煩過(guò)這個(gè)世界，曾經(jīng)差點(diǎn)離去這個(gè)世界。但她明確了生命的意義，讓她一次又一次創(chuàng)造了人生的奇跡。她是誰(shuí)呢？是被人們稱為人類十大偶像之一的海倫凱勒。一個(gè)終生只能在輪椅上生活的人，全身上下只有兩個(gè)指頭會(huì)動(dòng)的人，依然熱愛(ài)著自己的.生命，依然感恩著這個(gè)大千世界。雖然他走不了，但是他的思想?yún)s飛出了家園，飛出了地球，飛出了浩瀚的宇宙。他，就是被人說(shuō)稱為宇宙之王的霍金。

　　生命，不需要一些華麗的裝扮，只要肯努力，就能活出風(fēng)采；生命，不需要去強(qiáng)調(diào)，只要奮斗，就能活出風(fēng)采。讓我們好好學(xué)習(xí)，是生命活出精彩！

生命感悟的作文 篇4

　　靜坐窗前，捧上一杯香茗，看著片片落葉隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，腦子里不由得浮想聯(lián)翩。——題記

　　莊子有云：“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。”誠(chéng)然如此，時(shí)光流轉(zhuǎn)，流年易逝，任生命多么強(qiáng)大，也終將被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消失殆盡。

　　但是，生命，一個(gè)如此醒目的字眼，又喚起了我們多少的思考，感悟？

生命感悟的.作文 篇5

　　小時(shí)候，我可能不知道什么是生命，為什么要感悟生命。可是，隨著年齡的增長(zhǎng)和知道的積壘，我似乎明白了什么是生命。

　　有一次，爸爸帶我去青原山鉤金魚(yú)，我們鉤了十條金魚(yú)，回到家里，我把金魚(yú)一只只裝進(jìn)魚(yú)缸里。第二天，九條小金魚(yú)的小肚皮都朝著天—死了，只有一只頑強(qiáng)的`小生命奄奄一息地在水里蠕動(dòng)著，我把那條小生命撈了出來(lái)。經(jīng)過(guò)我的精心照看，這條小生命長(zhǎng)得越來(lái)越強(qiáng)壯，顏色也越來(lái)越鮮艷，也越來(lái)越頑皮，活潑。每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，我就要與這個(gè)頑強(qiáng)的小生命說(shuō)我在學(xué)校快樂(lè)和傷心的事，我就把它當(dāng)做我的知心朋友，天天沒(méi)事就與它說(shuō)話，聊天。它每次在我與它說(shuō)話的時(shí)候它都會(huì)停止游動(dòng)，慢慢的慢慢的落在雨花石上，好象真的能聽(tīng)懂我說(shuō)話似的。

　　可是，過(guò)了三個(gè)月后，這條小金魚(yú)也死了。我很傷心。媽媽安慰說(shuō)：“凡是有生命的東西，也都會(huì)有死亡的那一天，你的小金魚(yú)死了，這也是自然的，別傷心了。”

　　啊！生命是寶貴的，也是美好的，我們要珍惜生命的每一天，讓每天都充實(shí)，快樂(lè)。

生命感悟的作文 篇6

　　生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　生命的脆弱令人惋惜。聽(tīng)，一聲巨響，大地開(kāi)始顫動(dòng)，可怕的地震來(lái)襲。只見(jiàn)大山崩裂，巨石像炮彈向下砸落，發(fā)出深深巨響。道路被巨石壓得喘不過(guò)氣來(lái)，形成了一條條大溝。頓時(shí)，交通癱瘓，變成了一片廢墟。房屋轟然倒塌，那高樓大廈卻也變?yōu)橐获R平川。汽車無(wú)力抵抗，也無(wú)力掙扎，災(zāi)難是多么的可怕。人們那弱小的生命再次受到威脅，面對(duì)著突如其來(lái)的地震，人們變得無(wú)助起來(lái)，人們有的四處逃竄，想找一個(gè)安全的地方，可現(xiàn)在哪里還安全呢？大地還在放肆地顫抖，有的人已經(jīng)被壓在屋板下面痛苦的哀嚎著，有的'已經(jīng)被這可怕的魔鬼奪去了生命……有多少生命之花已經(jīng)枯萎了呀！

　　但生命的堅(jiān)強(qiáng)也令人怯步。面對(duì)災(zāi)難，人們無(wú)力抵抗，但生命卻能創(chuàng)造一個(gè)奇跡。快瞧！軍人們似千軍萬(wàn)馬般向這里涌來(lái)。他們?cè)趶U墟中來(lái)回穿梭，手里拿著儀器探測(cè)生命，爭(zhēng)分奪秒救助生命。他們滿頭大汗地與災(zāi)難對(duì)抗。聽(tīng)，又一個(gè)人從廢墟里救了出來(lái)，醫(yī)生也在與死神搏斗，他們一邊安慰病人，一邊為他們減輕痛苦。在他們的手中有多少生命之花再次開(kāi)放，是醫(yī)生給了他們第二次生命。那些被埋在廢墟下的人們也不放棄，他們有的已經(jīng)幾天幾夜沒(méi)有進(jìn)食了，有的已經(jīng)身負(fù)重傷，但是他們不停地鼓勵(lì)自己，因?yàn)樗麄兿嘈趴傆幸惶欤�他們�?huì)被救出，等待搜救人員能找到他們。人們是多么頑強(qiáng)、勇敢啊！

　　生命是多么平凡，感悟生命，讓生命之花再次綻放燦爛，生命因?yàn)槠椒捕�精彩�?/p>

生命感悟的作文 篇7

　　“春蠶到死絲方盡”這是一句古往今來(lái)有名的詩(shī)句。剛開(kāi)始我并不太懂得里面的意思，但自從我養(yǎng)蠶后，我才體會(huì)到了這句詩(shī)的含義。

　　去年，同學(xué)送給我?guī)字挥仔Q，并給了我一些桑葉讓我養(yǎng)它們。小小的蠶每天拼命地吃桑葉，過(guò)了幾天它們就慢慢地長(zhǎng)大，身上的顏色也由黑色變成雪白雪白的，非常可愛(ài)。又過(guò)了幾天，桑葉吃完了，我不想去買，就沒(méi)有去管它們了。可是我沒(méi)有想到，在沒(méi)有任何食物下，它們依然努力地吐絲、結(jié)繭。雖然蠶繭很小，但是卻讓我感到了一股生命的力量：蠶在饑餓之下還認(rèn)真地完成了自己的工作，默默地貢獻(xiàn)出最好的絲。噢！我明白了，蠶的一生只有短暫的`幾十天，它們不分晝夜地吃桑葉，直到死了它才把絲吐完。它出生下來(lái)的責(zé)任就是要吐絲、結(jié)繭，這種生命是多么有價(jià)值呀！

　　如果說(shuō)一只小小的蠶給了我極大的生命感悟：雖然生命短暫，但我們要珍惜生命，對(duì)生命負(fù)責(zé)。那么，在“5·12汶川大地震中，那一個(gè)個(gè)挽救生命的場(chǎng)景，卻更加震撼了我的心靈！

　　5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣遭到了8·0級(jí)大地震的襲擊。許多地方都變成了一片廢墟。我們將永遠(yuǎn)記住這一刻，一瞬間，草木失色，山河含悲，黑色的五月，讓我們的悲傷奔流成河！多少失去父母的孩子，是失去孩子的父母，多少失去親人的人們……原本生機(jī)勃勃的家園頃刻變成斷壁殘?jiān)��?/p>

　　在這場(chǎng)災(zāi)難中，我被這兩個(gè)故事深深感動(dòng)著：中學(xué)教師譚千秋為了保護(hù)四個(gè)學(xué)生而遇難。當(dāng)救援人員扒開(kāi)廢墟時(shí)，那是怎樣一幅震撼人心的畫(huà)面：譚老師就像一只大鳥(niǎo)一樣撲在講桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講桌，講桌下面是四個(gè)幸免于難的學(xué)生！還有一位年輕的媽媽，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，她弓起自己的身體，撐起一片空間給自己襁褓中的孩子。媽媽離去了，孩子卻毫發(fā)無(wú)損。醫(yī)護(hù)人員在孩子身上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，上面寫著這樣一句話：“親愛(ài)的孩子，如果你還活著，一定要記著，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”多么無(wú)私的老師，多么偉大的母親啊！

　　災(zāi)區(qū)中這樣的故事還有很多很多。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)學(xué)生和孩子，用自己的身體擋住了倒塌的樓房……他們奉獻(xiàn)了自己的生命，換取了下一代生命的延續(xù)。這不正是“春蠶到死絲方盡”的寫照嗎？

　　我從以上的種種，看到了生命的價(jià)值，找到了生命的意義。

生命感悟的作文 篇8

　　堅(jiān)強(qiáng)是一種精神，一種自強(qiáng)不息的精神；一種堅(jiān)韌不拔的精神；堅(jiān)強(qiáng)也是一種境界，一種為伊消得人憔悴的境界，一種直掛云帆濟(jì)滄海的境界。

　　在非州的戈壁灘上，有一種叫依米的小花，它默默無(wú)聞，不常引人注意，許多人認(rèn)為它只是平凡的一株小草，可它明白，并經(jīng)常告訴自己：“我不是草，我要開(kāi)花，我要長(zhǎng)大，我要?jiǎng)?chuàng)造出我人生的輝煌。我會(huì)綻放出無(wú)比絢麗的一朵花！”

　　然后，它默默無(wú)聞地用自己的莖，在沙漠里尋找如寶石般稀少的水分，用以維持自己那幾近夭折的生命。經(jīng)過(guò)幾年的生長(zhǎng)，它會(huì)在某年的一個(gè)清晨，悄然綻放出無(wú)比絢麗的花朵，花朵呈荷葉狀，它的顏色幾乎占盡了人間所有的色彩，有像鮮血一般的紅，有白雪般的白，也有陽(yáng)光般燦爛的金黃，還有天空一樣的淺藍(lán)！開(kāi)花，就代表著生命的終結(jié)和死亡！雖然它開(kāi)花之后只能維持兩天短暫的生命，之后它就會(huì)隨著母株一起煙消云散，但它還是不放棄，更加加倍地努力。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)地跋涉、漫漫地求索，在生命的`盡頭，終于綻放出自己的精彩。

　　小小的依米花尚且如此堅(jiān)強(qiáng)，更何況我們被譽(yù)為靈長(zhǎng)之王的人類呢？我們能有什么理由讓自己變得頹廢，讓自己遇事退縮嗎？

　　依米花讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)的意義，也懂得了人生的意義：做一個(gè)像依米花一樣堅(jiān)強(qiáng)的人，早已成為我心中永恒的信念。

生命感悟的作文 篇9

　　一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是誠(chéng)實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。

　　一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力……有人無(wú)法承受，匆匆的想放棄生命，離開(kāi)這個(gè)世界。但面對(duì)這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭。她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨，卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活，考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。

　　一個(gè)人可以平庸無(wú)奇、碌碌無(wú)為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的`光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值。抗日時(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當(dāng)炸彈爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。

　　人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒，完全由自己掌握。

生命感悟的作文 篇10

　　在一片荒涼的土地上，生長(zhǎng)著一些枯樹(shù)和雜草。他們夜以繼日的站著，守護(hù)這片荒涼之地。

　　然而一陣微風(fēng)吹拂，捎來(lái)了幾絲清涼，也捎來(lái)了一個(gè)新生命……一朵花的種子借助微風(fēng)搭了一班快車，來(lái)到了這片土地。由于沒(méi)有其它物種競(jìng)爭(zhēng)的緣故，她扎根于地下之后，生長(zhǎng)的極其迅速。由落地到生根，由生根到出芽，由出芽到長(zhǎng)葉，由長(zhǎng)葉到開(kāi)花，她進(jìn)入了自己生命中最燦爛之際。

　　她盡情的生長(zhǎng)著，圓圓的嫩葉隨風(fēng)搖擺，好像在向誰(shuí)招手。細(xì)長(zhǎng)的莖像一架樓梯直通頂端，以便把自己最美麗的臉展示給別人，她拼命的張開(kāi)花瓣兒，臉上顯露著幸福的表情。花瓣粉的像掛在天上的霞；花蕊黃的像閃閃發(fā)光的金塊；葉子綠的像碧玉一般，三色相互融合相互呼應(yīng)，展現(xiàn)了她嬌媚的姿顏。碩大的花朵仿佛是一只花俏的`蝴蝶，又仿佛是幾個(gè)相連的貝殼，又仿佛是剛被洗滌過(guò)的粉色玻璃，朦朦朧朧透著一點(diǎn)黃。加上雨水的滋潤(rùn)，更顯得嬌艷可愛(ài)。

　　她博得了身邊許許多多生物的憐愛(ài)。白天鳥(niǎo)兒為她奏著演唱會(huì)；晚上蟲(chóng)兒為她唱著搖籃曲；大地喂給她食物；枯樹(shù)在她身邊守護(hù)；雜草為她充當(dāng)保姆，連美麗的蝴蝶也被她的姿顏打動(dòng)，忍不住吻一吻她的面容。天熱時(shí)白云從遠(yuǎn)處趕來(lái)為她充當(dāng)遮陽(yáng)傘，旱季時(shí)雨水為她擔(dān)任灌溉工。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣過(guò)了一段時(shí)間。原來(lái)的嬌艷美麗已略顯老套，此花已非彼花，憐愛(ài)她的萬(wàn)物相繼離去，只留她在那兒孤芳自賞，直至衰老而亡，她歸入了死的永眠，花已枯萎，莖已彎曲，葉已枯黃……

　　一個(gè)生命消逝了，但在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了整個(gè)天空；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。春風(fēng)又捎來(lái)了許多花的種子，當(dāng)年的荒地成了百花園。

　　花猶如此，何況人乎？花開(kāi)花落是自然規(guī)律，即使天上燦爛的星光也有消逝的一天。在生命的盡頭難道我們留下的只有曾經(jīng)他人的憐愛(ài)和自己的軀體嗎？難道生命就是這樣毫無(wú)意義的循環(huán)嗎？難道我們不能將事業(yè)美，人格美，精神美留于世間并傳承下去嗎？

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