感悟的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的感悟的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
因受不了作業(yè)的壓力，今天我終于丟下筆，出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看是否有什么收獲。
雖然天氣不像我想象的那么好，并還伴有一些細(xì)雨，但是街上的車(chē)輛讓我感到興奮不已！游了大半天，熟悉了一切事物后仍然是一無(wú)所獲，突然想找個(gè)僻靜的地方，于是朝一座高山望去于是就有一種登山的沖動(dòng).....
那是離我家不遠(yuǎn)的一座山，雖然離這么近，但我從來(lái)沒(méi)有登上去過(guò)。我觀望一番，山雖不高但是上面雜木重生，我找了根粗大的樹(shù)枝，開(kāi)始了我的登山旅程......
歷盡艱難萬(wàn)苦，我終于登上山頂，回望自己走過(guò)的'路，我感到非常驚奇，我居然走過(guò)了這么艱難的旅程，我突然有了征服的感覺(jué)，我展開(kāi)雙臂，我和天空近了一步，耳邊突然想起一首歌：我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光竟靜靜看著我的臉/小小的天/有大大的夢(mèng)想/小小的殼里/裹著輕輕的仰望......
俯視山下，有一排近似古老的房子，恬靜的冒著青煙/我也隨著有了一種平靜的感覺(jué)，不禁耳邊又響起一首歌：泛黃的春簾，還殘留在墻上/依稀可見(jiàn)幾個(gè)字，歲歲平安/在我沒(méi)回過(guò)的老家米缸/爺爺用大字寫(xiě)一個(gè)滿(mǎn)......
有了這兩種感覺(jué)，我還能不滿(mǎn)足于什么呢？帶著這種收獲，我重新回到了書(shū)桌！
感悟的作文 篇2
放假了，媽媽帶我去姥姥家玩。下午我和媽媽乘公交車(chē)回家。
坐車(chē)的人可真多啊！在始發(fā)站車(chē)上就沒(méi)有座位了。隨著車(chē)子的前進(jìn)，上車(chē)的人越來(lái)越多了，不一會(huì)兒，上來(lái)一個(gè)抱小孩的阿姨，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)座位了，這時(shí)，媽媽主動(dòng)站了起來(lái)，把位子讓給了阿姨，阿姨連聲道謝，媽媽微笑著站在我的旁邊，我看到媽媽被擠的很難受，我就讓媽媽抱著我坐下。
到了駱駝山站，車(chē)上更加擁擠了，這時(shí)又上來(lái)一個(gè)抱著睡覺(jué)的小寶寶的阿姨，她在那兒一手抱著寶寶，一手扶著欄桿，我看著她，真怕她站不穩(wěn)啊！同時(shí)我忽然感到媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)是多么深啊！當(dāng)初媽媽一定也是這樣抱著我的吧！正想著呢，耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音：“寶寶，我們下站下車(chē)，把座位讓給阿姨好不好！”我想都沒(méi)想，就一下站了起來(lái)，脫口而出：“阿姨，您請(qǐng)坐！”阿姨對(duì)我說(shuō)：“謝謝小朋友啊！”那一刻，我的`心情很激動(dòng)，有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，原來(lái)幫助別人是這么的快樂(lè)啊！
我隨著媽媽向后門(mén)擠去，媽媽小心地護(hù)著我，手扶著我的肩膀，夸我懂事了，長(zhǎng)大了。看著媽媽贊許的目光，我開(kāi)心極了！可我還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有搞清楚呢，為什么都是我們讓位呢，車(chē)上有好多人呢！媽媽對(duì)我說(shuō)，人與人的素質(zhì)是不一樣的，不能強(qiáng)求別人做什么，但是我們可以做快樂(lè)的自己啊！聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我似懂非懂，但我明白要做個(gè)懂事的好孩子！還有，我希望以后會(huì)有更多的人像我一樣懂禮貌！
感悟的作文 篇3
自然從來(lái)沒(méi)有細(xì)細(xì)咀嚼過(guò)這個(gè)詞匯，只知道他藏在一本厚而泛黃的字典里，用黑色的墨水描摹在白紙上，用工整的宋體解釋他的意思，但我知道，這只是他的臉，他的心需要我們?nèi)ビ|摸。
紅樹(shù)醉秋色，碧溪彈夜弦
一曲幽泉，纏繞在細(xì)石的腳下，溪泉輕輕撫摸細(xì)石的聲音，靜靜地在自然里放映。捧一汪碧溪，看著照映在手中的臉，一瞬間連心里布滿(mǎn)的陰霾也散去，心變得乘車(chē)透明。依賴(lài)清泉生長(zhǎng)的荇，隨波浮動(dòng)，陶醉在如此娟秀的畫(huà)布中。雨后留下的殘珠在橢圓的葉面上滾動(dòng)，淡黃色的花散發(fā)著淡淡的香。“參差荇菜，左右流之”也許就是在形容這樣的場(chǎng)景吧。一彎清泉配上一曲旋律，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)自然是細(xì)膩的。
空中亂飄射，左右洗青壁
萬(wàn)丈青簾，如從天上來(lái)飛瀉而下，一股與生俱來(lái)的霸氣渾然而生。湍急的水流相互擁擠著爭(zhēng)先恐后，好似先沒(méi)入水潭中的是英雄般。站在他的腳底下，感受陣陣戰(zhàn)斗的聲音充斥這耳膜，飛濺的水珠受重力的影響飛速落下，摔在耳朵、頭發(fā)上，然后壯烈犧牲。像敲擊架子鼓一樣，一段段的聲音打亂了原本心臟跳動(dòng)的節(jié)奏。一簾瀑布覆蓋在青壁上，才驚覺(jué)，原來(lái)自然是壯闊的。
軛之于被軛，一石之魂魄
沙石棲息在海灘上，被冷銀的月光孕育著。他們靜靜地待在一起，聽(tīng)著海的訴說(shuō)，忍受著海的多變，或是狂風(fēng)大浪，或是夕陽(yáng)下的平靜，但卻從沒(méi)有怨言。他們享受人們大大小小的'腳掌，此時(shí)他們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)專(zhuān)業(yè)的按摩師，爭(zhēng)相擁有自己的一席之地。或是溫和地看著孩子們稚嫩的雙手搭建起一座座城堡，看著孩子揚(yáng)起眼角，他們甚至感動(dòng)地放開(kāi)了手——城堡塌了。浪花還在彈奏海濱之歌，一顆顆金沙棲息在藍(lán)色中，才察覺(jué)，原來(lái)自然是溫柔的。
一隅造金色，密切入光陰
伴隨狂風(fēng)奔跑，四秒的時(shí)間，便從開(kāi)始到結(jié)束。獵豹身上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)征著他的象征。深邃的眼眸，緊緊地盯著獵物，然后一陣風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)強(qiáng)健的身軀說(shuō)明了一切。總是會(huì)將視線落在他的眼瞼處，如流淚的印記般，一條深黑色的曲線從眼角流瀉，開(kāi)頭總是深黃的眼球或是深紅的，緊緊扣住別人的眼球。飛奔時(shí)形成的流暢曲線，是照相機(jī)抓拍不了的瞬間。“豹子飛躍溪澗，風(fēng)立即剝落。您看到兀鷹比落葉先殘。豹子口中的食物是骨，不是羽。”獵豹隱藏在鵝黃色的蘆葦中，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自然是狂野的。
感悟的作文 篇4
春，一個(gè)多么撩人心扉的字眼，她伴隨著青青的草、嫩嫩的芽、沽沽流淌著的河水和鮮艷的映山紅一起降臨到我們身邊。
春天的降臨，給我們帶來(lái)了一派萬(wàn)物蘇醒，花紅柳綠的景象。春雨連綿，灑在大地上，灑在綠樹(shù)紅花上，沙沙的聲響，像小提琴手輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，發(fā)出那柔美而令人舒暢的音樂(lè)。春風(fēng)得意，暖暖的春風(fēng)蕩漾著清清的河水，撩動(dòng)著嫩綠的柳條，她像一個(gè)心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手染黃了迎春花，染紅了杜鵑花，染綠了茁壯的小草。
清晨，打開(kāi)窗戶(hù)，春的'色彩漫入我的眼簾，春的聲音傳進(jìn)我的耳朵，春，被我一覽無(wú)遺。嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，為這春的清晨而歌唱；青綠的大山顯示出一派勃勃生機(jī)。滴在小花上晶瑩的露珠讓人倍感清新。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)冬天的人們，脫去了厚重的棉襖，融入到了春色中，沐浴著暖暖春陽(yáng)，邁著輕快的步伐走進(jìn)春天，感受春天。
除了花紅柳綠、鶯舞蝶飛可以代表春，天空上飛翔的風(fēng)箏也可以充滿(mǎn)春的色彩。看天空中輕盈的風(fēng)箏，隨風(fēng)搖曳，線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏，越飛越高，各式各樣的風(fēng)箏把春的天空點(diǎn)綴得多姿多彩，到處洋溢著春的色彩。
或許因?yàn)榫G色代表著春天，所以春天給人的感覺(jué)是生機(jī)勃勃，清新自然的，確實(shí)，春天是一個(gè)令人愜意的季節(jié)，她不像夏天炎熱逼人，不像秋天落葉紛飛，更不像冬天北風(fēng)呼嘯。她，氣候適宜；她，綠意盎然；她，微風(fēng)陣陣。或許，這就是春的特色，春的動(dòng)人之處。
春，童話(huà)般的季節(jié)。
感悟的作文 篇5
你感悟過(guò)初春花兒綻放聲音么？從七色彩虹中采來(lái)絢爛衣裝，從碧綠小河中采來(lái)清澈河水，輕輕梳理夢(mèng)想，在百靈鳥(niǎo)掠過(guò)瞬間，花兒蘇醒了，欣欣然張開(kāi)朦朧睡眼，穿上斑斕衣裝，與流水聲應(yīng)和者，奏響一曲春贊歌。
你感悟過(guò)夏日憤怒大海么？翻騰著泡沫巨浪接連不斷撲向岸邊，無(wú)數(shù)細(xì)碎浪花沖上沙灘，在沙上留下濕潤(rùn)痕跡，發(fā)出輕微聲響。每一個(gè)浪頭沖擊了凹凸不平巖石之后，就響起了瀑布飛濺般水聲。
你感悟過(guò)秋風(fēng)中黃葉么？那不是凋零，那叫感恩，感謝仁愛(ài)大地辛勤養(yǎng)育了它們這一群可愛(ài)小天使。生命是短暫，它們?cè)谏詈笠豢踢x擇了奉獻(xiàn)，它們把生命奉獻(xiàn)給大地，幻化成一粒粒細(xì)沙，消失于大地上，成為大地一部分。
你感悟過(guò)冬日冰清玉潔雪花么？雪花是冬天音符，聽(tīng)，它灑在雪白屋頂上，這是“哆”；它灑在寂靜池塘里，這是“來(lái)”；它灑在含苞欲放臘梅上，這是“咪”；它灑在蒼翠松尖上，這是“發(fā)”……一曲多么美妙動(dòng)聽(tīng)冬之歌在深情地奏響。
細(xì)細(xì)感悟自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕，細(xì)細(xì)感悟生活，我發(fā)現(xiàn)是世界是如美麗。
感悟的作文 篇6
爺爺?shù)墓适轮v完了，我的思緒卻未停止。
爺爺?shù)闹v述中，我不斷強(qiáng)化細(xì)節(jié)，忠實(shí)記錄；我要求每行文字都是當(dāng)時(shí)的情景再現(xiàn)，不需要添枝加葉，也不需要編造不存在的情景去充實(shí)記憶的空白。“您記得什么就說(shuō)什么，您想到什么就說(shuō)什么”這是我對(duì)爺爺敘述的請(qǐng)求。只有真實(shí)的記錄，忠于當(dāng)事人的記憶，才能避免對(duì)歷史的扭曲，才算是一個(gè)合格的歷史呵護(hù)者，才能完成延續(xù)歷史的`第二步——用心思考。首先，我要強(qiáng)調(diào)歷史，不管是偉人的歷史還是普通人的歷史都應(yīng)該尊重。偉人的歷史更有研究性，但普通人的歷史也應(yīng)該尊重。雖然普通人的歷史很渺小，但正是因?yàn)樗麄兪瞧胀ㄈ宋也鸥枰ビ涗浰麄兊臍v史，因?yàn)槲也荒芫瓦@樣任由他們白白地辛苦，我不能讓他們堅(jiān)實(shí)的行跡被時(shí)光淹沒(méi)，所以，我要去記錄。就算是在普通的事跡也值得我們尊敬。正是因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)像他們這樣平凡的家庭在那些艱辛付出和無(wú)言奉獻(xiàn)，在困難的面前體現(xiàn)出的頑強(qiáng)，才是撐起了歷史的脊梁，推動(dòng)了歷史的發(fā)展。
由此，我很容易領(lǐng)悟到了個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)是緊密聯(lián)系的。
接著，我認(rèn)為我們要勇于正視歷史。
在一個(gè)讓我感動(dòng)的是爺爺講以前試嘗草藥的方法。雖然那時(shí)候很艱難，但古人為了救人不得不那么做，需要很多次的嘗試才會(huì)成功，各方面都在堅(jiān)持，各方面都在努力。
說(shuō)到這里，爺爺那嘗試草藥的情景便浮現(xiàn)在我的眼前。那個(gè)年代，做點(diǎn)事情是多么的不容易，卻還要努力的去做。而恰恰是我們當(dāng)今社會(huì)所缺失的。我承認(rèn)現(xiàn)在的人們壓力很大我們都有這樣那樣困擾著我們的事情。但有什么能比饑餓，寒冷，困苦這些磨難更為痛苦的呢？我們是難，但我們起碼還能在疲憊的時(shí)候多經(jīng)溫暖的被窩里，我們起碼還能在餓了的時(shí)候飽餐一頓，我們起碼能夠在學(xué)校里穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活，而在我們看來(lái)很基本的東西，在當(dāng)年?duì)敔斂磥?lái)，都是不可想象的，甚至是奢侈的。
而即使在如此艱苦的條件下，他們還擁有比我們樂(lè)觀的心態(tài)，比我們強(qiáng)大的心靈是的，那些已經(jīng)成為了歷史，但我們不能忘記，我們不但不能忘記，我們還要永遠(yuǎn)的記住。無(wú)論多么跌跌撞撞，請(qǐng)讓那脆弱單堅(jiān)實(shí)的歷史一直延續(xù)下去吧。
感悟的作文 篇7
結(jié)束了好幾天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)后，我靜下心來(lái)想想，才知道所謂三下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)，就是去體驗(yàn)基層的工作生活。蹣跚行走在泥濘的小路上，雖然不能與面朝黃土背朝天的田地生活相比，但汗流浹背，泥裹白鞋的親身體驗(yàn)卻也讓我的心靈有了一絲震撼。帶著遍身的汗水，洗去城市的浮華，帶著一顆樸實(shí)的心，我們熱忱地參與到三下鄉(xiāng)的服務(wù)活動(dòng)中。
說(shuō)起我們這些大學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，到基層鍛煉的機(jī)會(huì)卻是非常少，但基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)。基層是苦，條件是差，可誰(shuí)都知道“梅花香自苦寒來(lái)”的道理，況且基層確實(shí)需要那些有知識(shí)，有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到：基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，通過(guò)這次下鄉(xiāng)活動(dòng)，我受益匪淺，一方面我了解到到農(nóng)村缺少的是教育與信息的實(shí)際狀況，另一方面也鍛煉、提高了我的綜合素質(zhì)。我的第一次參加社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，將會(huì)對(duì)我以后的`學(xué)習(xí)起到重大作用，我堅(jiān)信一個(gè)合格的大學(xué)生必須要有很好的實(shí)踐能力。
雖然天氣炎熱，遇到很多困難，付出了辛勞的汗水，但我內(nèi)心滿(mǎn)溢著幸福。尤其是在舉行捐贈(zèng)儀式時(shí)，那些戴著紅領(lǐng)巾的小朋友對(duì)我鞠的深深的一躬。從他們那真誠(chéng)的眼神中，我感受到了作為一名大學(xué)生，一名青年志愿者為社會(huì)、為人民服務(wù)的光榮與榮耀。同時(shí)，為能參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深感榮幸。大學(xué)生參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)，是當(dāng)代五四青年開(kāi)創(chuàng)的“走向社會(huì)，深入群眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是知識(shí)份子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連必經(jīng)之路。
自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長(zhǎng)與社會(huì)需求之間的距離，對(duì)提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，長(zhǎng)才干具有十分重要的意義。
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