關(guān)于感悟作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的感悟作文3篇，希望對大家有所幫助。
感悟作文 篇1
寒假里，閑來無事，翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》，就拿來讀了。這本書是初中學(xué)生必讀書中的一本，在我上中學(xué)時，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實，書對我們來說，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經(jīng)常被我們忽略。《愛的教育》，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的`真摯之情。
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了呢？兩個孩子同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師，寬容和尊重學(xué)生，“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生，只要目的達(dá)到，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
常有家長拽著自己不聽話的孩子，慷慨的對老師對老師說：“他（她）要是不聽話，你就狠狠的打。”時代發(fā)展到21世紀(jì)，我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當(dāng)暴力實施者，面對一群天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn)，老師的的一個擁抱，撫摸，對孩子來說，也許比嚴(yán)厲的批評效果更好。書中給我的啟示是：做一個溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我的學(xué)生。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對孩子的愛，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達(dá)既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給孩子時，孩子會不僅把我們當(dāng)教師，更會把我們當(dāng)作朋友，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情。
總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。
感悟作文 篇2
你們聽過嗎?曾經(jīng)有這樣一個故事：一位青年因家父病逝悲痛不已，于是想放棄工作,就寫了一封辭職信給公司。過了一段時間，公司也回了一封信：‘語句不通順，請重新寫一份!’為此，把那位青年嘲笑了一番。但這位青年還是心懷感恩地回了一封信，因為他想，公司確實是指出了他的不足，應(yīng)該感謝別人啊。
這封信投出去不久后，這位青年馬上又被一家公司錄取了。這家公司就是當(dāng)時接到過他辭職信的那一家。從上面這個故事可以看出，我們每人都必須懷著一顆感恩的心。感恩什么人呢?在學(xué)校里，我們要時時刻刻感恩老師和同學(xué)。感恩老師，是因為她們傳授知識給我，讓我們更有智慧;感恩同學(xué)，是因為在你有困難的時候能指引你往正確的道路前進(jìn);在家里需要感恩父母，是因為他們把關(guān)愛和幫助無私地奉獻(xiàn)給你，撫育你長大;感恩鼓勵過你的人，是因為她們在你遇到挫折的時候不斷地鼓勵你要頑強(qiáng)地站起來……如果你懷著一顆感恩的心去面對生活，去面對生活中的`種種困難，你一定會發(fā)覺周圍的事物是那么的有趣，那么的新鮮!
上次我在百花園觀賞玫瑰，前面有兩個人在觀賞，只聽見第一個人罵罵咧咧地說：“花下有刺，真討厭!”說完氣沖沖地走了。第二個人卻越看越歡喜，她說：“這花雖然有刺，但刺上襯托著芬芳的玫瑰花，真好!所以我還是感謝老天的。”我就想：第一個人總挑著毛病，揀著不足，他注定是不快樂的，可那看到花的人肯定是快樂的，雖然刺很扎手，但能夠看到刺上襯托著芬芳的玫瑰花……是呀!感恩幸福的真諦!懷有感恩的心的人是快樂的。我真心希望人們都能夠用一顆感恩的心去看待生活，把世界創(chuàng)造得更加美好!愿大家能夠感悟“感恩”!
感悟作文 篇3
窗外，清風(fēng)拂過，枯黃的樹葉何處去呢？——“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，花卻柔弱，可愛時刻伴隨，保護(hù)著它。
小時候，我趴在椅子上，看爺爺捆草繩，我看著有趣，便喊著爺爺，撒嬌地懇求爺爺教我捆，可爺爺似乎總是那么“不盡人意”，用手刮我的鼻子，責(zé)備我沒女孩子樣，我的鼻子可疼痛一番，委屈的我便哼一聲，跑奶奶那告狀去了。
多么溫馨的畫面，可惜那時的我不懂爺爺?shù)男囊猓桥挛遗诹耸帧劬褪沁@樣，無論被愛的人是否知道，愛就在那里，不離不棄。
其實有時，愛一個人是可以忍受被愛人的“冷漠”。
就像我11歲生日一般，我可以拒絕母親為我準(zhǔn)備的一切，和我的朋友出去玩耍；我可以毀滅母親為我費的一切心思，使她一人孤獨的呆在家中，望著那空曠的房子，而她，她可以忍住與父親爭吵時的傷心，故作堅強(qiáng)微笑的向我祝生，我卻不顧一切，全部的，所有的，包括她，一同“忽視”。
這一天，當(dāng)我想起母親的時候，已是傍晚，我正在享用美餐，總算還有點“孝心”的我，讓母親來我這一同享用，卻沒告訴她我的具體地址，粗心的.母親傻傻的提著為我準(zhǔn)備的蛋糕想著給我個驚喜，等到自己找不到地方時，才發(fā)現(xiàn)自己沒手機(jī)沒錢……她只帶了給我的所有，唯獨忘了自己所需要的，執(zhí)著的母親竟這樣徘徊了一個小時，可笑的我竟忘了這事，孝心早已被吹散，母愛卻依然存在。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)母親的時候，她離我所在的餐館不過20多米，很近，卻仿佛很遠(yuǎn)。母親真傻，傻到丟三落四，傻到徒勞的等我出現(xiàn)，傻到愛我這自私的女兒，傻得讓我感動，我的傻母親，我的好媽媽！
此時，我的手顫抖著，不管我如此無情，愛就在那里，只增不減，不管我一度忽視它的存在，愛就在那里，不舍不棄。愛的味道，即甜又苦，甜給了我，苦給了他。
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