感悟生命的優(yōu)秀作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的感悟生命的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟生命的優(yōu)秀作文1
人的生命是短暫的，像白駒過隙般悄然而逝。還未來得及思索自己所經(jīng)歷的一切，時光便把我們拉向了生命的終結(jié)。回望曾經(jīng)的斑駁輝煌，或容顏虛度，又留下了什么？
生命是一種過程，你無法超越，也無法摒棄，你只有以自己有限的時間來增加它的厚度，來提升它的價值。
幼年時期，我們咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步一雙小眼睛洞察著這個神秘莫測的世界，殊不知今后會遇到什么，你的眼里只有純真，只有歡樂！
到了青年，我們開始變的成熟，渴望快些長大；沒有作業(yè)的壓力，沒有學(xué)業(yè)的拘束，更沒有老師父母的喋喋不休。有的人開始為理想奮斗，像一株茁壯成長的樹，努力汲取養(yǎng)分，吮吸雨露，等待枝繁葉茂，等待春暖花開！
而中年，我們多少也應(yīng)達到了人生的頂峰。無論自己爬得多高，但我們總有屬于自己的巔峰。每個人都有每個人的歸宿。可能現(xiàn)在的你又盼顧童年，追憶小時的純真與歡樂，可任雙鬢變白，時光永不會再帶你回去！
時光匆匆像沙漏，慢慢地、細細地滲漏，直到最后一粒沙的完整歸落。這時，你會在欣賞瑰麗黃昏，或姹紫嫣紅，或素淡無奇。回想此生，你奮斗過，超越過，哭過、笑過。淚與汗交織如雨，在你整段人生路上匯成了一道道繽紛的彩虹。無論生命中曾有過多少云翳，如今都化為泡沫。在感嘆生命短暫的同時，你是否也想過此生為誰而活，此情為誰而生。你是虛度韶華，還是春光燦爛！
生命不止，奮斗不息！
感悟生命的優(yōu)秀作文2
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。——題記
秋葉
秋之美，美在一份蕭然的肅穆，一份落葉歸根的眷眷濃情，一場凄清靜謐的獨白，秋之美，美在它的空靈，美在驀然泌入心脾的悲涼。秋日里；總是靜的是人可怕，仿佛不再有生命，葉落冰結(jié)，燕去花枯，落葉蕩漾在天與地之間，就像生命徘徊與生與死的界線左右。秋，雖沒有花團錦簇的絢爛，倒也靜美，讓人心如止水地聆聽那細細天籟，是一種超然的境界，不必去承載世俗的沉重，解開疲勞的枷鎖，讓禁錮已久的心靈在平靜中睡去。倘若每個人的生命都能在這飄逸的季節(jié)里完成自己的宿命，在生命的終結(jié)里，無牽無掛，沒有畏懼，沒有被塵土所沾染上遍身污跡，那該是多么美麗而奢侈的歸宿啊！誰有能做到像風(fēng)一樣，來時無連無帶，走時又無留無念呢？
秋葉的青春——夏花
當?shù)谝痪�陽光照在我有些慵懶的身體上時，知覺便告訴我，這個季節(jié)不會太安靜，然后我便聽到窗外，潺潺流水的歡騰，田野中無數(shù)微小生命的奮力宣言，天空中鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲，這一切的一切在擴散，傳播。
柳條在風(fēng)中翩躚舞動，舞出曠世華彩。
嬌花在花壇中爭艷，爭的姹紫嫣紅。
這便是那盎然的夏日，有暴烈的太陽光和熱情的生靈，它們在一同譜寫著生命的高調(diào)。
做一個生命的長者，去縱觀那生與死的華章，鴻毛與泰山，覽天上云卷云舒，看亭前花開花落，感悟人生，欣賞生命。
感悟生命的優(yōu)秀作文3
我常常在想，生命是什么呢？
晚上，我去樹林里散步，發(fā)現(xiàn)遠處有一個白色的亮點。心想這會是什么呢？我走了過去，看到了一朵嬌小而純潔的小花，我順手把它采了下來，沒想到一用力就把葉子也摘掉了。多可惜呀！花沒了葉子就不能再長出這樣漂亮的花了。走吧！又過了幾天，我又到樹林里去，走到了采花的地方。我驚訝極了！這里竟然長出了一個小花苞，美得如天仙下凡，這小小的竟然有如此強的生命力，如此的勇敢！它抬頭挺胸，神氣十足。仿佛比我采的那朵更美了！
我隨手亂扔的一個蘋果核。過了一段時間去那里玩，發(fā)現(xiàn)有一個嫩芽，它是怎么長出來的？我不禁這樣想。一個被我隨手亂丟的蘋果核，竟長出了小芽，它不屈向上的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我還喜歡抓蛐蛐，晚上，在燈光的照射下，小蛐蛐顯然沒有藏身之地，我很輕松地就抓住了一只。它不停地在我的手指間撲騰，使勁地跳。我感到一股生命的力量在我手中躍動，我放了蛐蛐。
雖然生命有限，但我們卻可以讓它體現(xiàn)出無限的價值。連動物，植物都這么熱愛自己的生命，那我們就更應(yīng)該熱愛生命，不讓它白白流失。
感悟生命的優(yōu)秀作文4
草燒了能夠重生，樹枝斷了樹還在生長。在缺乏陽光、水、土壤貧瘠的情況下。一粒種子仍然能頑強的生長，我家紅豆杉也是如此。
在爺爺?shù)募议T前種了一顆紅豆杉，一株芭蕉樹。春天降臨，芭蕉樹很快的抽出鮮綠的枝條，顯得生機盎然，夏天的時候芭蕉樹儼然已成了一把大的芭蕉扇，我時常找我的小伙伴在芭蕉樹下玩。這個時候紅豆杉才發(fā)芽，我便不理睬它了。秋天的時候芭蕉樹的葉子開始變黃，冬天逐漸枯萎，它也淡出了我的視線，是因為我不曾想到紅豆杉這個時候卻長得枝葉蔥蘢，在冬天里，成了一道亮麗的風(fēng)景，不覺中，我又喜歡上了紅豆杉。
幾年過去了芭蕉樹好像已耗盡生命的能量，像一位風(fēng)燭殘年的老人，盡顯滄桑。但是起初長得很慢的紅豆杉，如今卻生機勃勃，沖滿了無限生機！
面對著這棵紅豆杉，我慨嘆它對生命的堅持，它不與芭蕉樹相比，向竹子一樣在前幾年努力扎根，積蓄力量。而等到該發(fā)揮作用時才展現(xiàn)才華。像一把寶劍，在沒出鞘前保持的不是怨氣而是銳氣！我們做人也是一樣的，學(xué)習(xí)紅豆杉，學(xué)會積蓄力量，在關(guān)鍵的時刻爆發(fā)出驚人的力量。
感悟生命的優(yōu)秀作文5
生命是什么呢？我們應(yīng)該珍惜生命還是糟蹋生命呢？今天，我讀了一篇課文，名字叫做《生命生命》，里面講述了飛蛾險境求生、瓜子磚縫生長、傾聽沉穩(wěn)心跳三個小故事，讓我懂得了讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。
這篇課文中的三個小故事深深地觸動了我。一只小飛蛾為了生存，極力鼓動雙翅，在死亡的邊緣掙扎；一顆小瓜子，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫里不屈向上，茁壯成長，讓我們感到了頑強的生命力；傾聽一聲聲沉穩(wěn)的心跳，讓我們感到了生命的寶貴，更讓我們懂得珍惜生命，熱愛生活的道理。
作者之所以對生命有如此深刻地認識，是因為她的人生遭遇過別人沒有經(jīng)歷過的事情，在杏林子十二歲的時候，得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，所以上完五年級，她就輟學(xué)在家了，可她沒有氣餒，仍就筆耕不止，寫出40多本書，成為臺灣最有影響力的人。
杏林子有不健全的身體，可她珍惜生命，如果我和她有一樣的遭遇，可能會自暴自棄，怨天尤人，在家吃喝，衣來伸手飯來張口，最后一事無成。杏林子珍惜生命，熱愛生活，不浪費每一分、每一秒，可我們擁有健全的體魄，但整天虛度光陰，浪費時間，不珍惜生命。
我們不缺少身體的任何一部分，杏林子是殘疾人，她都能忍受痛苦，堅持寫作，我們正常人還有什么做不到的呢？人生中遇到一些挫折，可我們就氣餒，杏林子面臨了全身骨頭壞死的命運，可她毫不退縮。只要我們珍惜生命，熱愛生活，就一定可以活出一個輝煌的人生。
感悟生命的優(yōu)秀作文6
生命是什么？生命是從道路里長出來的小草，是從勤勞中實現(xiàn)價值的小蜜蜂，是從絕望中獲得新生的人……
我家門前有一株野花，被無數(shù)的車輪碾壓著，我不禁想：這株野花就即將死亡了嗎？沒等我遺憾多久，過了幾天，我看見野花綻放了，路上的車也少了，我想：花的生命都很堅強，我們不應(yīng)該也如此嗎？一定要克服挫折與打擊。
在一個陽光明媚的早晨，我和爺爺去散步時，看到了一只勤勞的小蜜蜂，它在花叢中翩翩起舞，黑色的小蜜蜂真可愛。每天散步，我都能看到這只小蜜蜂。兩個月后的一天，我看到這只小蜜蜂死了，它為了去采更多的蜜，獻出了自己寶貴的生命。春蠶、蝴蝶的生命是多么的短暫，可他們還是努力地綻放，不肯浪費一點點時間。
你知道身殘志堅的陳州嗎？他八歲時跟著爺爺去街上要飯，13歲失去雙腿，他在街上當乞丐，被欺負，被壞人打，一次次差點失去了生命……可他憑借堅強的意志，最終登上了泰山，并且實現(xiàn)了理想，成為了一名出色的流浪歌手。
我們一定要珍惜生命，我們的人生要經(jīng)過挫折，才能綻放光彩，迎來最美的春天。
感悟生命的優(yōu)秀作文7
廣闊的人世間，無處不充滿生命的氣息，一花、一草、一木、一物都有生命。然而，它們也不光是有生命這么簡單的。
一天，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，便把它捉來玩兒。我將它放入一灘水中，想看看它會怎樣。原本，我以為它會死在水中，可事情并非如此：螞蟻在水中已奄奄一息了，但它并沒放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強烈的求生欲讓我既感動又憐憫。回頭再看看螞蟻，經(jīng)過垂死掙扎，它終于獲得了重生的機會，逃出水后它便慌忙離開了。
看著它遠去的身影，我不禁浮想聯(lián)翩。人們常說的“生命”到底有什么含義呢?今天，我在這只卑微的螞蟻身上明白了：生命就像一粒種子，隨手一丟，幾天過后再去看，它便長出了新芽，不屈的向上生長。那種生命力讓人震憾。
植物、動物、世間萬物它們都很珍惜生命，和人相比它們更懂得生命的含義。我們?nèi)擞械臅r候遇到一點兒困難，想不開就只知道“死”，以為死就可以一了百了。這種人，我覺得他們大概是對生命的認識在膚淺了吧。
我自認為，生命不在于長短，而在于你想怎么過，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過，精彩的活過，不論貧富，不論喜憂。
感悟生命的優(yōu)秀作文8
他，一個性格內(nèi)向的男孩，總是一個人默默地學(xué)習(xí)著，所以在班上并是引人注目的焦點.可自從那一天起他什么也沒有了：煩惱，愁緒，快樂，理想，幸福都隨著波濤奔騰向大海.無情的大海將他的尸體浸泡著，然后慢慢腐蝕，最后消失在了神秘了深藍色里.一個人就這樣沒了.一切都好象在瞬息間發(fā)生，結(jié)果，悄無聲息!
生命是脆弱與渺小的結(jié)合，仿佛滄海一粟.在生命的漫漫路途中，隨時都可能有戛然而止的時刻.而你的消失絲毫不會造成影響，這一切發(fā)生得太突然，似乎不容我們?nèi)チ魬?所有的事物都沒有改變，只是單單地少一個生命，一個可能在人生舞臺上演繹輝煌的生命!
此刻，我拖著手中沉重的筆在紙上續(xù)寫我的人生，不記得從什么時候開始，也不知幾時會結(jié)束.我只希望在筆尖停止的那一刻，能夠為世界添上美麗的一筆，讓它載著我的思想奔向需要它的地方!
生命短暫，它的生與死是平凡的化生，但這平凡中卻閃爍著金的光輝.縱然軀殼不會太長久，但思想精髓卻是永恒.我終于明白，生命不會消失，它只是從有形化作了無形，時刻包蘊了萬物.我更加確信：世界末日將永不會來臨!
此為紀念一位逝去的同學(xué)而作，但愿他能在自己心中的天堂幸福快樂!
感悟生命的優(yōu)秀作文9
世間萬物都有生命，它們可以是渺小的，也可以是偉大的，但如果失去生命，就沒有了自我。
5歲就患有脊髓病的張海迪，沒有放棄生命，在家自學(xué)完中學(xué)課程后，還自學(xué)針灸，為人們無償治療，還自學(xué)多門外語，攻讀大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪沒有放棄，她擁有頑強的生命力，與病魔戰(zhàn)斗，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?生命因不放棄更加光彩有力。
每當我們經(jīng)過十字路口時，總會看到一個偉大的身影--人民警察。每天，他站在紅綠燈下，指揮著過往的人群和車輛。無論是炎熱的夏天;還是寒冷的冬天;無論是刮風(fēng)下雨;還是烈日當空。他都堅守崗位，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫無怨言。他的精神、他的品格值得我們學(xué)習(xí)。生命因無私奉獻而豐富多彩。春天來了，小草在山崖上、石縫里、路徑悄悄地探出他那頑強不屈的腦袋。雖然沒有人欣賞，沒有別人的贊美，但他不悲傷氣餒，默默陪伴著花兒。在暴風(fēng)雨過后的早晨，花兒都東倒西歪，垂頭喪氣的。但唯獨小草在傲然挺立。啊，小草!你不怕暴風(fēng)雨，堅強地活下去。你是多么勇敢!生命因堅強而精彩。生命以它獨有的美，浸潤了生活的點點滴滴;美麗的生命，源于一份對生活的熱愛。生命行走在你我的掌心，請小心看護;生命承載太多的美麗，請認真對待。或許，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切才會存在。
感悟生命的優(yōu)秀作文10
看小草翠綠，樹影婆娑，聽蟲鳴鳥叫，人群喧鬧，聞百花芬芳，清新空氣，我由衷地贊嘆：“生命多么美好啊！”
生命是頑強的。詩人白居易云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。著名音樂家貝多芬失去了最為寶貴的聽覺，可他卻對自己熱愛的音樂事業(yè)絲毫不放棄，追求與執(zhí)著支持他前進，最終創(chuàng)作出震驚世界的樂曲。還有一位作家，一歲時得了猩紅熱，雙耳失聰，雙目失明，但在家庭教師的鼓舞與幫助下，她竟然掌握了五種語言，以驚人的毅力成為哈佛大學(xué)的高材生，她就是海倫·凱勒。看，生命多么頑強！
雖說生命是頑強的，但也是脆弱的。有時，一個不經(jīng)意的動作可能就會對一個生命造成傷害。生活中并不缺少這種突如其來的不幸事件，給無數(shù)生命帶來傷害。所以，我們要愛護自己如此脆弱的生命。
我們無法延長生命的長度，也無法拒絕和回避那一場場風(fēng)雨，更無法拽住那呼嘯而去的歲月。但是生命的意義不在于長短，而在于對社會作出的貢獻。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣鞯呢暙I卻讓后人受益無窮，那是他們的生命價值在延伸。
我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，讓生命因追求和進取而輝煌。
感悟生命的優(yōu)秀作文11
人們常說，生命是短暫的、脆弱的，我卻不這么認為。我覺得既然生命短暫，我們就要更加珍惜它；既然生命脆弱，我們就要活得精彩。所以我認為生命是寶貴的，也是精彩的。
不單只我們?nèi)擞猩@個世界上的大部分生物都是有生命的。松樹、梅花、竹子，被稱為“歲寒三友。”松樹一年四季都不懼怕風(fēng)雨。春雷轟，夏雨抽，秋霧迷，冬雪欺。但它仍不屈服，繼續(xù)頑強地不屈向上。梅花，它與國花牡丹有得一比，可它不是在陽光明媚的春光中舒展，而是在風(fēng)雪交加的嚴冬中傲然挺立。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”再說竹子，它初生時是個竹筍，即使有沉重的石塊壓著它，它也能靠著頑強的生命力把石塊掀翻。這就是生命，是頑強的，是經(jīng)歷苦難后舒展的精彩。
在我們的身邊也有許多熱愛生命的人：從病魔手中挽回?zé)o數(shù)人寶貴生命的醫(yī)生，護士，也有不論風(fēng)雨都忠于職守的警察叔叔……他們?yōu)榱宋覀冏龀隽撕艽蠓瞰I，也使自己活得更光彩。例如：鄭益龍叔叔明知珠江水大，充滿危險，但他仍然奮不顧身地跳下珠江救起落水者，卻獻出了自己寶貴的生命。我真佩服他的高尚品質(zhì)。他的生命是短暫的，但更是精彩的，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
每個人的生命只有一次，我們一定要珍惜生命，讓它體現(xiàn)出無限的價值，放射出燦爛的光芒。
感悟生命的優(yōu)秀作文12
我時常被周圍的人和事物感著。有了花草樹木才有生命的喝彩，藍藍的天，白白的云，才能一望無際，所以我在感動的生命中成長。學(xué)會感悟生命，時時刻刻都在上演自己的生命。
我的朋友告訴我，生命是崎嶇坎坷的'路，路上有荊棘讓你度過，路上也有鮮艷的花和嫩綠的草陪著你。想想這成長的路上，有著許多的煩惱，挫折，成功什么的。是啊，友人的話很對，生命是條坎坷的路。
老師告訴我，生命是充滿遺憾的，又充滿拼搏，拼搏中有許多對手較量，這并不可怕，可怕的是戰(zhàn)勝自己。看著老師的面龐，我點了點頭，生命真得地一場無休止的戰(zhàn)爭。
父母告訴我，生命如盤重要的棋，要象小卒子一樣，勇敢的前進。是的我要做一個無名的小卒，要生命的苦海中默默的前行。
生命有如風(fēng)雨雷電。象風(fēng)，它告訴我生命是如此的輕盈;象雨，它告訴我生命在旦夕是這樣的淋漓盡致;象雷，它告訴我生命是如此的強盡有力;象電，它告訴我是如此的亮麗透明。
自然界的生物，它們每時每刻就在演義自己的生命。大千世界，生命是多姿多彩的。然面對我來說，生命是首交響曲，是顆感恩的心。
為了生命，我要發(fā)奮努力;為了生命，我要學(xué)會感悟。
感悟生命的優(yōu)秀作文13
我小時候不懂什么是生命，隨著年齡的增長，我知道什么是生命。
我在小學(xué)三年級的時候，捉到了一只小蝴蝶，蝴蝶在我手中抖動著雙翅，讓我知道了生命是什么。
在三年級的下學(xué)期，哥哥給我捉了一只小麻雀，剛開始，它在哥哥頭頂飛來飛去，突然，哥哥把手中的小刀猛地向上一扔，小鳥慘叫著從空中掉了下來，它的慘叫也讓我感到了生命的短暫。
在夏天的一個晚上，我正在寫作業(yè)，一只飛蛾在我頭上飛來飛去，騷擾著我無法集中學(xué)習(xí)，我趁它停下的時候捉住了這只飛蛾。這時，它用盡全身力氣想從我的雙手中飛出去，我感到了一股生命的力量，于是，我忍不住放了它。
還有一次，我用醫(yī)生的聽診器靜聽著自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給了我極大的震撼。這就是我的生命，我可以用它來珍惜一分一秒，創(chuàng)造美好的未來，也可以糟蹋它，這一切都由自己決定。
這就是生命，世界上的所有人和物都可以擁有的。請珍惜生命，因為珍惜生命就等于珍惜自己，也是珍惜自己所擁有的美好一切！
感悟生命的優(yōu)秀作文14
2008年5月12日下午十四點二十八分四十八秒，我國的四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級的特大地震。在這次地震中都江堰、北川、綿竹、綿陽等地受災(zāi)嚴重。
而今天離地震發(fā)生已有好多天了在這次舉國衰悼的日子里充分體現(xiàn)出了一種中華民族特有的凝聚力。我的心里也有一種說不出來的痛。雖然四川離我們這里很遠可是在這些天當中我每天都看新聞聯(lián)播關(guān)注災(zāi)區(qū)的情況。每當我看到救援隊從廢墟里救出一個人我的心里就會無比激動。每當我看到救援隊在幾十小時才好不容易救出一個人可在搶救或運送時又離我們而去的時候我的心就非常沉重。有時，我也會因自己太小了，小的甚至連為災(zāi)區(qū)人民做點什么都不能而感到非常遺憾。
在這些天里，報道了許多在四川發(fā)生的感人事跡。一位教師為了保住懷中的三個孩子，她緊緊地抱住孩子，卻將自己的生死置之度外。當救援隊找到孩子準備救出的時候，救援隊才發(fā)現(xiàn)那位教師已經(jīng)不在人世，而且胳膊也已經(jīng)僵硬了。最后，救援隊只好含淚鋸掉了那位教師的胳膊，才救出了三個孩子。這位偉大的教師真令我敬佩。
像這樣的事情還有很多。這次大地震使我想了很多，我發(fā)現(xiàn)人的生命有時很頑強，但是有時又很脆弱。不過，我相信，每個人心中只要有愛，有一個堅定的信念，就能活下來。
感悟生命的優(yōu)秀作文15
世界上最寶貴的是生命，生命對于每個人來說只有一次。作為一名小學(xué)生，我想告訴大家：安全事故的發(fā)生帶給我們的是傷痛，帶給家長的是擔憂，帶給學(xué)校老師的是一份責(zé)任。因此，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命。今天借此機會，我向同學(xué)們提幾點有關(guān)安全方面的建議：
首先，要增強安全意識，把“安全”二字常記心中，走路、騎車、玩耍時，隱患隨時伴在我們身邊，要時時想到有可能會出現(xiàn)的傷害，樹立自我保護意識，增強自我保護能力。
其次，要自覺遵守交通規(guī)則，自覺遵守學(xué)校紀律，虛心聽取老師的教誨。放學(xué)回家，步行到各巷口路段時，要保持清醒的頭腦，不要在路上嬉戲打鬧，要密切注意車輛行駛的情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。
第三、同學(xué)們在穿越馬路時，要多一份謙讓和等待，絕對不能貪一時之快亂穿馬路，要看清楚來往車輛，在絕對安全的情況下過馬路。被接送的同學(xué)要告訴家長把車停在學(xué)校給各班指定的地點，不要擠在門口或隨意停車而影響同學(xué)們出行。乘坐摩托車、自行車、三輪車的同學(xué)，要坐穩(wěn)、抓緊，要提醒家長注意安全。
第四、同學(xué)們在教室里、走廊上、操場上不要相互追逐打鬧，特別要注意開向走廊上的窗戶及墻角轉(zhuǎn)彎等地方，防止撞傷、碰傷。上下樓梯時，不要擁擠，不要互相推撞，不要跳躍臺階，防止跌傷、踏傷，造成人身傷害事故。
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