【精華】感悟作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的感悟作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟作文 篇1
日子過得真快，不知不覺中，六天的軍訓(xùn)時(shí)光已經(jīng)悄然落幕，只剩下片片回憶在腦海中閃過，心中不免有些竊喜卻無奈。
說起軍訓(xùn)，它不僅是我們步入高中殿堂的一門必修課，更是痛苦與歡樂，領(lǐng)悟與狂歡并存的共合體。
****痛苦****
我們班由李、魯兩位教官帶領(lǐng)訓(xùn)練。剛剛經(jīng)歷過開營儀式，還未從睡夢(mèng)中掙脫出來的我們，已被教官們帶往蜻蜓翻飛的訓(xùn)練場(chǎng)地。第一項(xiàng)內(nèi)容：站軍姿。“腳跟靠攏，腳尖分開六十度，提臀，收腹，挺胸抬頭，目光平視，脖子往后收......”聽，教官們的教導(dǎo)在耳邊不斷回響，緊接著是18分鐘不許動(dòng)彈，此時(shí)陽光肆意地傾瀉著，仿佛想讓我們經(jīng)受更殘酷的考驗(yàn)。小憩過后，是稍息、跨立、下蹲、停止間轉(zhuǎn)法等一系列基本訓(xùn)練內(nèi)容，烈日下，我們都已大汗淋漓，卻只能默默承受著，畢竟離家也意味著吃苦。就這樣過去了兩天，我們開始練習(xí)踢正步，與之前的軍姿相比，這可謂是異常的折磨，每次最怕從教官的口中聽到‘一令一動(dòng)’幾個(gè)字，因?yàn)闊o論是臂部、腿部還是劈腿結(jié)合，都是很長(zhǎng)時(shí)間才能交換動(dòng)作，往往是在我把《我是一個(gè)兵》在心中默唱一遍后才會(huì)聽到下一個(gè)口令，而這時(shí)我們都已全身顫抖甚至?xí)灥埂?/p>
總結(jié)來說，每天的經(jīng)過就是：早操時(shí)盼早餐，上午訓(xùn)練時(shí)盼午餐，然后期待午睡，下午訓(xùn)練時(shí)盼30分鐘大休息，接著盼晚飯、拉歌、熄燈睡覺...
感悟作文 篇2
友情是什么？經(jīng)過小學(xué)六年，這個(gè)詞對(duì)于我來說有很大的意義。“友情”對(duì)我來說代表著一個(gè)人。非常重要的一個(gè)人。她就是我小學(xué)中最要好的朋友和同學(xué)。我們上學(xué)放學(xué)都形影不離。雖然我們會(huì)偶爾吵吵小架，但是很快便會(huì)和好。小學(xué)六年，我們是那么的要好。成長(zhǎng)的過程中總是會(huì)遇到許多困難、挫折。這時(shí)候就需要朋友的幫助和關(guān)愛。
記得有一次，晚自修結(jié)束后。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的回家了。學(xué)校里安靜的仿佛能聽到連一根針掉到地上的聲音。教室里只剩下我和她還在整理書包。窗外的風(fēng)吹了進(jìn)來，“呼呼，呼呼”寒冷的風(fēng)劃過我的臉頰，耳畔。我不禁身體抖了抖。我轉(zhuǎn)過頭問：“你好了嗎？這里好冷啊！我們快點(diǎn)回家吧！”“恩，我好了。走吧。”李雁飛(我的好朋友)回到。我們倆握著手，走出教室。才發(fā)現(xiàn)學(xué)校除了值班老師，學(xué)生們都走光了。我們看到對(duì)面教學(xué)樓的路燈沒關(guān)。我們倆就商量去關(guān)掉路燈。我們走到對(duì)面的教學(xué)樓。我?guī)退弥鴷闳リP(guān)燈。她走到上一層樓去關(guān)燈。我走著走沒發(fā)現(xiàn)地上有一灘水。抬起腳踩了下去。只聽見我叫了一聲‘啊’！雁飛，聽見我的叫聲。連忙跑下來。問：“你怎么了？”“我不小心摔了一跤。腳好痛啊。”我回答。“你怎么這么不小心啊！這樣都能摔倒啊。真笨！”雁飛用‘母親’的口語對(duì)我說。看著她生氣的表情，我笑了。“你竟然還敢笑，不是說腳很痛嗎？”雁飛一邊說，一邊把我扶起。“還能走嗎？試試看吧。”“恩。”我小心翼翼地走了一步試試，感覺好痛。“怎么樣，還能走嗎？”雁飛關(guān)切的`問。“可以，你放心吧！”我說。“真的，你不會(huì)騙我吧。我看你很痛苦的樣子。”“沒騙你，我怎么敢騙女王大人啊！我可沒有這么大的膽子。”“現(xiàn)在你還跟我開玩笑。”“呵呵！”“我們快點(diǎn)回家吧！我來扶你。”“恩”雁飛扶著我慢慢的走。一路上我們有說有笑的。很快我們便到家了。她送我到了家，才安心回去。雖然現(xiàn)在我們不在同一所學(xué)校讀書。但“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。就算我們相距千里，我們?nèi)允呛门笥眩詈檬桥笥眩?/p>
感悟作文 篇3
寫同學(xué)錄的時(shí)候，好朋友在她的偶像那一欄寫了陶淵明，最喜歡的作品一欄寫了《歸園田居》，讓我十分的詫異。我笑她，一個(gè)十幾歲的小姑娘都還未進(jìn)入社會(huì)呢，居然就開始欣賞起歸隱的生活啦？她說她喜歡的是這種怡然的生活態(tài)度。對(duì)此，我不置可否。大家在讀陶淵明的詩的時(shí)候，很容易被“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得的生活所吸引，甚至覺得歸園田居，與清風(fēng)為伴，讓詩酒作陪的閑適生活才應(yīng)該是我們追求的美好生活。而陶淵明不為五斗米折腰的精神才是我們追求的高風(fēng)亮節(jié)。為此，我卻有不同的解讀。
當(dāng)初學(xué)習(xí)陶淵明的《桃花源記》時(shí)，一直被“芳草鮮美、落英繽紛”的美景所吸引，后來看了《桃花源記》的動(dòng)畫電影方才明白作者所要表達(dá)的對(duì)美好生活的向往是和平，是國泰民安，是安居樂業(yè)，是沒有苛捐雜稅，沒有奴役。仔細(xì)想想，我們現(xiàn)在過得不就是這樣的生活嗎？尤其現(xiàn)在農(nóng)民種田不僅不用交稅，甚至每畝田國家還會(huì)給補(bǔ)貼。
然而印象中一直到小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)候種田都是要交稅的，每次糧食收成后都會(huì)有村委會(huì)的工作人員挨家挨戶催繳。后來慢慢的不用交了，再后來還有補(bǔ)貼了。這一變化是隨著國家的繁榮富強(qiáng)來到的。學(xué)習(xí)過近代史都知道，從清末的閉關(guān)鎖國到如今的富國強(qiáng)國，我們國家經(jīng)歷了怎樣的艱難險(xiǎn)阻，我們犧牲了多少的英雄兒女，有多少不屈不撓的中華兒女奉獻(xiàn)了他們的一生。因?yàn)椴环艞墸驗(yàn)橛蓄B強(qiáng)的斗志，因?yàn)槭冀K堅(jiān)信共產(chǎn)主義事業(yè)終將取得勝利。所以我們迎來了今天這般美好的生活。
每次在解讀詩歌的時(shí)候，我們總喜歡說這首詩表達(dá)了作者不同流合污的精神以及作者空有一腔抱負(fù)而無法施展的遺憾之情。也有不少詩人因?yàn)椴坏弥径x擇歸隱，從此清風(fēng)明月，不問世事。但仔細(xì)想來，這和逃避挫折有什么區(qū)別呢？雖然我們無從得知他們有沒有真的去爭(zhēng)取過，去努力過，或者他們也有他們的難言之隱，有他們的無奈。但是我們實(shí)在不應(yīng)該將這種不得志則歸隱夸大的贊美，過分的推崇。畢竟若是人人都在不得志的時(shí)候雙手一揮，歸隱山林，那我們的社會(huì)要怎么發(fā)展呢？我們的國家又何談富強(qiáng)呢？我們每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，已然是家徒四壁，妻兒老母已食不果腹了，我們還堅(jiān)持不為五斗米折腰，雖然成全了所謂的氣節(jié)，但是我們的孝義呢？又將置于何地呢？由此看來，有時(shí)候能夠忍氣吞聲、委曲求全的人反而是偉大的。
誠然每個(gè)人都有各自的理想生活，有各自的追求，我們不能主觀的評(píng)判誰對(duì)誰錯(cuò)，只是生而為人，我們更應(yīng)該肩負(fù)起我們的責(zé)任，不輕易放棄。
感悟作文 篇4
在老家的宅子后院，有一片野葵花田，成片的葵花終日朝著太陽綻放，放眼望去如一片金色的熱浪。
暑假時(shí)，我經(jīng)常去老家看望外婆，在那待上半個(gè)月。因?yàn)猷従佣紱]有小孩子，所以我每天除了吃飯、睡覺、做功課其他時(shí)間幾乎丟待在葵花田里。
微風(fēng)像海鷗一樣在這片金色的大海上飛過，翅尖時(shí)不時(shí)地沾到海水。這片金色的大海便蕩起波浪，似乎在像那些“海鷗”致意。走在葵花田里，我發(fā)現(xiàn)所有的葵花都朝著一個(gè)方向綻放，沒有一束葵花是逆著其他葵花的。我輕輕的把一束葵花往旁邊扳了一點(diǎn)，可是它卻立刻轉(zhuǎn)了回去，朝著太陽。外婆說，葵花都是朝著有太陽的方向綻放的。
夏天就像多變的孩子，第二天就下去雨來。厚厚的烏云把刺眼的烈陽死死的遮住了，天地就像由雨水連接了，仿佛要合為一體。太陽不見了，葵花會(huì)往哪綻放呢？我趁著外婆在睡午覺時(shí)，偷偷撐著傘往后院跑去。金色的海洋竟一起向南揚(yáng)起浪花，居然沒有胡亂的翻滾，我不禁聯(lián)想起一個(gè)人的志向。
人就如同一束葵花，有自己的目標(biāo)和向往，有人會(huì)在當(dāng)中迷失了方向，東碰西撞；可有人就不會(huì)，即便目標(biāo)被疑惑的遮擋住了，可是他們卻如同葵花一樣，看穿了這一時(shí)的烏云，離目標(biāo)更近了。
我希望我也能做一束葵花，當(dāng)迷失在目標(biāo)里，能成功地突破這層迷霧，永遠(yuǎn)綻放在陽光下。
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