【精品】描寫感悟的作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的描寫感悟的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫感悟的作文 篇1
關于生命這個話題，似乎每個人都有自己的見解，都喜歡寫一些關于它們的文字。也許出于好奇，也許出于隨意，也許出于了解。畢竟，所有人共同擁有的也只有生命而已，只不過分長短罷了。
現在我從筆端流淌出來的文字，似乎都肩負著無比的重任。其實我也說不清楚它到底要負責什么。生命的根到底是由誰賦予我們的呢？我覺得是“命運”。這個命運不是人的那種命運。而是飄落在某個角落。抑或存在于一個固定空間的某種東西。每個靈魂都從那里誕生。然后去尋找它能夠駐留的軀體。等到它耗盡某人所有的時間。而再去尋找新的個體。就這樣反反復復。于是出現了前世今生，于是出現了生老病死。于是出現了……
有時候覺得生命就像霧，霧氣散了，生命也就盡了。展現出來的是新的陽光和靈魂，但有時侯為了早點知道陽光到底是什么溫度，便去選擇毀滅，可是，又有誰想過，一個人的毀滅并不等于生命的全部霧氣都被驅散。倒不如順其自然，也許還能瞥上一眼淡紅的微……
那天，偶然間發現一只不知名的小蟲。我便把它捉到了桌面上，可是它在桌面上一動不動。似乎受了重傷。難道它在裝死嗎？于是我開始目不轉睛地看著它。等待它慢慢地醒來。等待它揮動那雙贏弱的翅膀。等待它煽起世間的一點兒塵土。然后飛進屬于它的純凈世界。
時間一點一滴的逝去……
它終于開始動了，一晃一晃的爬著。它怎么了？原來是我的無心傷害使它失去了兩條腿。但它并不畏懼而是努力的爬著，試著飛起來。她像是沙漠里的旅人，勇敢地尋找綠洲。它又像暴風雨中的航船，執著地尋找登塔。最后，它無聲無息地走了……
突然間，我覺得它不像我想象的哪么脆弱。它甚至可以托起一切，一只小蟲都可以重創生命，那我們為什么有時那么脆弱呢？我想，這便是生命的差別。
描寫感悟的作文 篇2
轉眼間一個學期將過，回想起進入這個新集體的這段時光，一霎時，我感到了我正在成長。
我本應該像小學一樣是平平靜靜、默默無聞的成為初中這個班集體的一份子，可生活卻變得不一樣起來。軍訓后開學的第一天，就出現了翻天覆地的變化，莫不相識的同學都認識了我，我不可思議的被選做班長。以前只當過衛生委員的我，一下子就當上了班長，萬分的不適應。一開始，班里有我在與沒我在都一樣，都是吵吵鬧鬧。初次面對吵鬧的班級，我只能不知所措地站著，各種思想在腦海之中亂七八糟的糾結起來，愣了半天，才意識到我是班長，只好對同學硬生生的叫了聲“安靜”。這句“安靜” 成為當班長的第一個開端，接下來的班長生涯，就在這句“安靜”中打開。沒有當班長的經驗，我被別人稱作最差的班長，我認真負責的管理，卻沒有多少人認可。除了失望，我更加的努力為班級服務。從中，我懂得了奉獻不需回報。雖然馬上要重選班干部了，但我從為班級服務的這段時期中成長了，能否再選上班長我都不太介意了。
初中生活，我還學會了很多。從一開始連一句“起立”都會忘了喊，再到后來能脆生生、響亮的喊出“起立”這個簡單但又有力的詞語，我明白了要大方；從一開始成績的起伏不定到，再到后來的平穩，我學會了保持；從一開始被選為當配角，再到后來請求試當主角，我學會了爭取；從一開始看到運動會要報名項目而望而卻步，再到后來報了無人愿跑的一千五百米，我學會了嘗試······
初中，我踏上了成長的道路。
描寫感悟的作文 篇3
成長，就是個子長高了，技巧更多了，對社會的認識更廣了，思想復雜了。可以說，成長是我們身體和知識的成長，也是思想的成長。而成長中，又發生了許許多多的事，有的使我們難忘，有的使我們快樂，有的使我們憤怒，還有的使我們悲傷……下面，我就講講我成長中的故事。
那天品社老師讓我們查資料，因為看了姚源箏的課件，我也想做一個。當時見了姚源箏的課件，覺得很漂亮。心想；有什么，我也能做！可是回家后，我打開電腦，才發現對電腦認識還太少，根本沒有接觸過做課件的工具！“呀”，我蒙了，“怎么辦呀？”這就不想做了。可腦海里又浮現出姚源箏做的精美的課件，想著，我可能不能輸給她！要比她做得更好才行！之后，我又干勁十足。我先選好背景，再從網上找資料，分好頁后貼在上面。再做完結尾，好了，完成！
可又上課時，看見同學們的'課件都比我的漂亮，就下決心一定要做好！便向表哥請教。功夫不負有心人，終于我能熟練地做課件了！
我覺得這就是成長，在學習中不斷總結，不斷進步，不斷學習，不斷積累。因為不斷總結，進步，學習，積累所以成長，因為成長，所以快樂！
描寫感悟的作文 篇4
誠信是什么？誠信就是實事求是，不說謊，言行一致，表里如一，誠實守信。
誠信是人最美麗的外套、是心靈最圣潔的鮮花、誠信是一個柔暖的枕頭、擁有它人生才香甜、誠信是人生之旅的航標燈、掌控著人生的方向。我國偉大的思想家、教育家，孔子說過“人無信不立”。教育家曾子是一個很重視守信教育的人。有一次，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭著叫著，也要一起去。媽媽騙孩子：“你先回去，待會兒我給你殺豬吃。”妻子從街上回來，看見曾子正準備殺豬。妻子忙阻止：“你真的要殺豬嗎？我是說說哄哄孩子的。”曾子說：“我們怎么能說謊話呢？”曾子為了實行一句本來不經意的承諾，他殺了那頭豬。
所以說，人無信而不立，誠信就是人之根本，品之基礎。
記得三年級的一次語文考試，我得了100分，考了個全班第一名，當試卷發下來時，我發現我把“了”字寫成了“子”字，但老師沒有看出來。這下我急了：跟老師說呢？還是不說？我心里七上八下，猶豫不決。跟老師說，我不就只有99分了嗎？我就不是全班第一了；但是不說，心里又不踏實，生怕別人發現了，說我是個不誠實人。最后，我還是在下課時跟老師說了。老師表揚我：“你很誠實，很好！”老師還教導我：“誠信是每個人最基本的道德品質，一個人如果沒有了誠信，那他在這個社會上只能一事無成，沒有立足之地。”那時，我覺得自己是一個誠實的人，感到特別地自豪。
記得還有一次，我在學校的操場上撿到一張10元錢。我驚喜地叫了起來：“哇，10元錢！”，便迅速地將錢撿起來放到口袋里。心想：這下可以去買可樂喝了，真爽耶！這是我第一次撿到錢，而且是10元錢，我從來都沒有碰到過這么好的運氣。我剛走出沒幾步，心里卻“撲通、撲通”跳個不停，總覺得別人在盯著我，在背后指手劃腳地說我是個不誠實的孩子。是呀，平時老師經常對我們說：“做人首先要做到誠實，誠實的孩子當然要有拾金不昧的精神。”思想品德課上老師也對我們講過：“從前有一個孩子撿到錢后，不還給失主，也不交給老師而留給自己買零食吃了，后來沒錢花了，就去同學那里偷。長大之后，就養成了偷、搶的壞習慣，后來就成為一個慣竊犯，最后就被公安局里的警察抓走，被關進了監獄。”想到這兒，我真的猶豫起來，于是，我決定把這10元錢交給老師，我再一次得到了老師的表揚。雖然當時沒有喝上可樂，可心里還是甜滋滋的。是呀，“誠實是用金錢買不到的！”
不論古代還是現代，“誠信”二字是放之四海而皆準，如果一個人不守信用，就算事后改過自新，要別人相信他，也絕非易事。《狼來了》里的小牧童也正因為如此，而造成了嚴重的后果。正所謂一朝被蛇咬，十年怕草繩，有誰會一而再，再而三的上當受騙呢？這印證了曾子的那句話：你騙了別人，別人也不再會相信你。故事中如此，社會大事也不例外。商鞅變法時，商鞅規定：誰能背起木頭走幾十米，誰就能獲得30金。有一個人壯膽嘗試，結果商鞅果然不違背諾言，破例拿來了賞錢。后來，老百姓大力支持商鞅，商鞅變法理所當然取得了成功。
誠信，這兩個字看似簡單，但不是那么容易做到的。是要通過自己的努力，堅持不懈，才能做到的。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們要從身邊的每一件小事做起，做一個誠實守信的好學生。
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