關(guān)于自己的感悟作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的自己的感悟作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自己的感悟作文 篇1
記得看過一句廣告詞，說，聽說下雨天，音樂和巧克力更配。那么，現(xiàn)在，音樂有了，好像還差了香濃的巧克力。有些東西總像春雨般潤物細(xì)無聲，卻總是潛移默化的改變著你的想法，改變著你的生活。那，我們該去接受這樣的潛移默化嗎？我的答案是，非也。非也。何出此言呢？
因為我們的社會在不斷的進(jìn)化著，我們應(yīng)該做真實的自我。怎可讓這些潛移默化的東西左右你的思想呢？雖然在現(xiàn)如今的社會能夠做自己真的很困難。但也不是不可能��！我們是跟著社會在前行，那么必要的改變還是必須的。不然，我們就很難在這個社會前進(jìn)。
那么，我說的改變是什么呢？改變，是對舊事物的更新，對新事物的批判接納。我們不論做什么都不可違背良心，人一旦失了良心。就好像稱上失了法碼，就會失去平衡，墜入無盡深淵。我們的改變是基于底線的上方，而不是觸了底線，或超過了底線。那樣的改變我寧愿不變。
我想做自己。做個溫柔的，向上的，陽光的明媚女子。就算世界在無窮變，我依然保持著一顆美好的心，溫暖著自己，也溫暖著他人。就算窗外的雨淅淅瀝瀝不停的下著，我心依舊如同陽光般燦爛。我若盛開，蝴蝶自然來。
我，只是一小小的女子�？傆幸惶鞎螞]在時間的洪流里，可是，我做最好的自己。那么，就算將來有一天我離開了，那時的我肯定是無悔的。如此便好。我做的改變，既不擾亂自己的內(nèi)心的寧靜，有緊跟著時代的潮流，多好！
我，要延續(xù)的是潛移默化的精髓，又要接受新事物的重要內(nèi)涵。我們是這世界上最獨立的個體，卻也是最不自由的個體。我們總以為掙脫了束縛，卻不知又跳進(jìn)了那個深坑。然而，這就是生活不是？我們在徘徊中堅定，在困難里成長，在溫柔里細(xì)膩，做著勇敢的自己。我欣賞有自我性格的人，因為TA是真實的，是可以觸摸的。相信那樣的生活也是精彩紛呈的。
做真實的自己，多好！但凡事都是有底線的，所以，我們要做的就算做個有底線的自己。那樣才不會辜負(fù)了美麗的心情，多彩的生活。加油吧！
自己的感悟作文 篇2
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收獲”，尤其是語文學(xué)習(xí)。
我以前十分厭惡寫作文。每個雙休日寫周記，我總是能拖則拖，拖到爸爸媽媽說我了，拖到不能再拖時，我才硬著頭皮去寫。后來，爸爸給我買了許多作文書，我總是要“借鑒”一下里面的好詞、好句、好段，說白了就是抄，但又怕老師發(fā)現(xiàn)后批評，還怕遭到同學(xué)們的'笑話和鄙視，就把書扔在一旁不管了。于是我的作文成績就一直在優(yōu)和良之間徘徊。
又一次，大概是五上年級時，我得了一個優(yōu)五角星，當(dāng)時的我簡直高興壞了。從那以后，我又開始在借鑒那些作文書了，不過上次是抄，這次是學(xué)習(xí)文章的寫作方法、句型句式與好詞，終于我的作文好了很多，我的周記本上也出現(xiàn)了一個又一個鮮紅的優(yōu)五角星。
種瓜得瓜，種豆得豆。還有一件事，我也很記憶猶深，那就是預(yù)習(xí)。以往預(yù)習(xí)，我都只是單單完成老師的要求就可以了，有時還偷工減料。但到了四年級，我開始完善我的預(yù)習(xí)，我開始把詞語手冊上的詞意抄到書本上去，開始從教材全解中抄下主要內(nèi)容、層次列表、概括題意和課后問題的答案，開始讀課文讀到不懂的地方時多讀幾遍。一分耕耘一分收獲，我終于從一個語文成績不上九十分，成績永遠(yuǎn)在八十分到八十九點五分之間徘徊的中等生，變成了只要努努力，也能經(jīng)�？季攀旨耙陨系娜肆�。
語文學(xué)習(xí)上，我積累了許許多多的經(jīng)驗與文學(xué)知識，感受最深的是“一分耕耘，一分收獲”我做到了！如果你做到了，你也能學(xué)好語文。
自己的感悟作文 篇3
在我們生活中，幫助別人并不一定需要多大的行動，順手撿起一張紙，提醒別人別忘了某件事，這些都是生活中常見的幫助�！皫椭鷦e人，快樂自己”的確，在幫助了別人以后，受益的不僅僅是別人，自己也會得到很多快樂。記得有一次，學(xué)校讓交12元錢的本費。與我情同手足的好朋友暄兒，我們班的大班長居然忘記帶錢，這可不多見。沒辦法，她只好張羅著借錢，可是大家也都愛莫能助，大家都是按數(shù)帶的，沒有多余的錢借給她。整個班級只差一人的她急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)就是轉(zhuǎn)不出錢來，看著心急如焚的暄兒，我趕緊解囊相助，幸虧我多帶了這么多，幫暄兒及時交上了錢，看著眉開眼笑的暄兒，我也享受到了快樂。第二天，我有一道題不會做，左沖右突就是沒思路，沒辦法只好去問暄兒。暄兒很認(rèn)真地教我，把公式列出來了一大堆，面對那一堆公式，我還是聽不明白，暄兒又是畫圖又是做線段，不厭其煩地一遍遍地教我，簡直比老師還有耐心，比老師講得還仔細(xì)。
終于，我的腦袋開竅了，我找到思路了�；ハ鄮椭俏覀�?nèi)祟惖拿赖�。幫助，使軟弱的人覺得這個世界是溫柔的；幫助，使堅強的人覺得這個世界是高尚的；幫助，使一個低落的人得到信心，就像卡耐基說得：“如果我們想交朋友，就要先為別人做些事！”為朋友做些事，為他人做些事，這個世界就會變得溫暖起來。
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